gbpp kurikulum

Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan I

Kode Mata Kuliah : 301

Beban Studi : 4 SKS (T: 1, P: 3)

Penempatan : Semester II

DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah ini menjelaskan tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil melalui:

konsep dasar asuhan kehamilan, diagnosis dan tanda-tanda kehamilan, proses

adaptasi fisiologis ibu dalam masa kehamilan, proses penyesuaian psikologis ibu

dalam masa kehamilan, pertumbuhan dan perkembangan janin, pemeriksaan dan

pengawasan pada ibu dalam masa kehamilan.

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan

kebidanan pada ibu hamil dengan pendekatan manajemen asuhan kebidanan.

DAFTAR PUSTAKA BUKU/ BACAAN WAJIB (BW)

1. Varney, H. (2003), Buku Ajar Asuhan Kebidanan, Jakarta : EGC

2. Prawirohardjo, S. (2006), Ilmu Kebidanan, Jakarta : Yayasan bina pustaka

3. Manuaba, G. (2002), Ilmu Kebidanan, Penyakit Kandungan dan Keluarga

Berencana untuk Pendidikan Bidan, Jakarta : EGC

4. Pusdiknakes, WHO , JHPIEGO. (2001), Buku Asuhan Antenatal

5. Prawirahardjo, S. (2000), Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan

Maternal dan Neonatal, Jakarta : Yayasan Bina Pustaka

BUKU/ BACAAN ANJURAN (BA)

1. Mochtar, R. (2002), Sinopsis Obstetri, Jakarta : EGC

2. Pusdiknakes; WHO ; JHPIEGO, (2001), Buku konsep asuhan antenatal

3. Salmah, Maryanah. (2005), Asuhan Kebidanan Antenatal, Jakarta : EGC

4. Sofyan, M dkk, (2006), 50 Tahun Bidan Menyongsong Masa Depan, Jakarta :

EGC

5. Manuaba, G. (1999), memahami Kesehatan Reproduksi Wanita, Jakarta : EGC

6. Saminem. (2009), Asuhan Kebidanan kehamilan normal,Jakarta : EGC

Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan V




DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk melaksanakan praktek kebidanan

secara komperhensif dengan memperhatikan budaya setempat yang di kemas

dalam tatanan di komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan dan

didasari oleh konsep, ketrampilan dan sikap profesional bidan dalam asuhan di

kominitas yang meliputi pokok – pokok bahasan konsep, prinsip dasar dan strategi

pelayanan kebidanan kominitas, manajerial asuhan kebidanan di komunitas,

pengelolaan program KIA/KB di wilayah kerja, pengerakkan dan meningkatkan

peran serta masyarakat.


Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan

kebidanan komunitas dengan berbagai isu-isu kebidanan komunitas yang ada.


1. Bennet V Ruth, Linda K. Brown, Myles Texs Book For Midwives ( BU-I )

2. Sweet R Betty, mayes Midwifery a Text Book For Midwives, Jones & Bartlet

Publishers, London S : 1997 ( BU- 2 )

3. Mary Cronk, Caroline F 1994, Community Midwifery, London ( BU – 3 )

4. Syafrudin, Kebidanan Komunitas, Jakarta: 2010 (BU-4)


1. Varney H, Varneys Midwifery, jones publisher, London S: 1997(BA-1)

2. Pengurus Pusat IBI 1999 Etika dan kode etika dan kode Etik kebidanan,

Jakarta (BA-2)

3. Depkes RI, 1999, Bidan di masyarakat, Jakarta ( BA – 3 )

4. Sunarwati Sularyo, Deteksi dan intervensi Dini penyimpangan Timbuh

Kembang Anak dan upaya optimalisasi Kualitas SDM,Jakarta ( BA-4)

5. Linda V Walsh, 2001, Midwifery Community-Basset Care, W.B. ( BA-5)

6. Permenkes 900/2002, Depkes RI, Jakarta ( BA-6)

7. Modul MPS ( BA-7)

8. Modul MTBS ( BA-8)

9. Standar Pelayanan Kebidanan Depkes RI ( BA-9)

IBI, 1997, kompetensi bidan Indonesia, Jakarta ( BA- 10)

Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Neonatus




DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah Asuhan Neonatus, Bayi dan Balita meliputi lingkup asuhan neonatus,

bayi dan balita, asuhan neonatus / Bayi Baru Lahir (BBL), asuhan pada BBL

abnormal / dengan kelainan, imunisasi dasar, nutrisi dan gangguan nutrisi, proses

pertumbuhan dan perkembangan pada anak (bayi dan balita), Manajemen Terpadu

Balita Sakit, pola asuh orang tua, dokumentasi asuhan pada neonatus, bayi dan

balita serta sistem rujukan.

.


Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Asuhan Neonatus, Bayi dan

Balita, mahasiswa Akademi Kebidanan semester III diharapkan mampu

menjelaskan dan memberikan asuhan pada neonatus, bayi dan balita yang didasari

oleh konsep, sikap dan keterampilan dengan benar


1. Jumiarni, Sri, Nurlina. 1995. Asuhan Keperawatan Perinatal. Jakarta : EGC.

PP. 44.

2. Saifuddin, AB. 2002. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal

dan Neonatal. Jakarta : YBPSP. PP. 132.

3. Stright, Barbara. 2000. Panduan Belajar : Keperawatan Ibu – Bayi Baru Lahir.

Jakarta : EGC. PP. 321.

4. Buku 1 : Standar Pelayanan Kebidanan. 2001. Jakarta : Depkes RI. PP. 40.

5. Saifuddin, AB. 2002. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal

dan Neonatal. Jakarta : YBPSP. PP.

6. Wiknjosastro. 2002. Ilmu Kebidanan. Jakarta : YBPSP. PP. 723.


1. Kurniasih, dkk. 2006. Panduan Imunisasi. Jakarta : Gramedia. PP. 7

2. Ranuh, dkk. 2005. Pedoman Imunisasi di Indonesia. Jakarta : IDAI. PP. 1.

3. Wahab, Madarina. 2002. Sistem Imun, Imunisasi & Penyakit Imun. Jakarta :

Widya Medika. PP. 38.

4. Arisman. 2004. Buku Ajar Ilmu Gizi : Gizi dalam Daur Kehidupan. Jakarta :

EGC. PP. 40.

Mata Kuliah : Anatomi




DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami

hubungan sistem tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi wanita.

Topik yang dibahas meliputi ilmu anatomi dasar, sistem muskuloskeletal,

kardiovaskuler, pernafasan, persyarafan, pencernaan, perkemihan, reproduksi,

panca indra dan sistem endokrin dan hubungan antar sistem dalam tubuh.


Setelah pembelajaran mata kuliah Anatomi berakhir, mahasiswa Akademi

Kebidanan Semester 1 akan mampu memahami hubungan sistem tubuh manusia

dengan proses reproduksi wanita.


1. Coad, Jane. 2001. Anatomy and Physiology for Midwives. Mosby; London.

2. Anderson, P.D. 1999. Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones and Barret

publisher Boston, Edisi Bahasa Indonesia. EGC; Jakarta.

3. Verralls, Sylvia. 1997. Anatomi dan Fisiologi Terapan dalam Kebidanan.

EGC: Jakarta.


1. Pearce. EC. 1999. Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. Gramedia: Jakarta.

2. Landau, BR. 1980. Essential Human Anatomy and Physioligy, 2nd Edition.

Scott Foresman and Company Glenview.

3. Martini, FH et al. 2001. Fundamentals of Anatomy and Physiology. 5th

Edition. Prentice Hall; New Jersey.

4. Wijaya. 1996. Anatomi dan Alat-Alat Rongga Panggul. FKUI; Jakarta.

Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila

Kode Mata Kuliah : Bd. 101

Beban Studi : 2 SKS (T = 2 )

Penempatan : Semester I

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan

yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara, bela Negara, demokrasi

Indonesia, hak azasi manusia, wawasan nusantara, ketahanan nasional.

Kegiatan belajar mengajar melalui kuliah, penugasan dan diskusi.

B. Tujuan Mata Ajaran

Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa mampu :

1. Memahami Pancasiia dalam sejarah bangsa Indonesia.

2. Memahami fungsi Pancasila dalam kehidupan Bangsa Indonesia.

3. Menerapkan Pancasila dalam profesi kebidanan

4. Memahami pengertian pendidikan kewiraan bagi seorang warga

Negara Indonesia,

5. Memahami wawasan nusantara.

6. Memahami pentlngnya ketahanan Nasional politik strategi;

C. Garis Besar Mata Kuliah

1. Pengertian pokok Pancasila.

2. Pancasila dalam sejarah bangsa Indonesia.

3. Fungsi pancasila dalam kehidupan berbangsa Indonesia.

4. Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia,

5. Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

6. Otonomi Daerah.

7. Demokrasi PancasilaPancasila sebagai sistem etika.

8. Penerapan Pancasila dalam Profesi Kebidanan.

9. Pengantar kewiraan/kewarganegaraan.

10. Wawasan Nusantara.

11. Ketahanan Nasioanal

12. Politik strategi Nasional.

13. Politik strategi Hankam Nasional.

14. Sishankamrata.

Mata Kuliah : Agama


Bebanstudi : 2 SKS (T=1, P=1)

Penempatah : Semester 1


Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agarna dan

manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang

berazaskan Pancasila. Penerapan ajaran-ajaran agama dalam profesi kebidanan

terutama dalam hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya

dalam tugas sebagai bidan.

Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar ceramah,

diskusi, penugasan dan praktek.

B. Tujuan Mata Kuliah

Pada akhir mata kuliah mahasiswa mampu :

1. Memahami macam-macam agama di Indonesia.

2. Memahami arti agama dalam kehidupan sehari-hari.

3. Mempraktekkan etika, kaidah-kaidah agama yang berhubungan

dengan kesehatan.

4. Mengintegrasikan kaidah-kaidah agama terhadap tugas dan peran manusia.

5. Memahami pembentukan akhlak berdasarkan agama.

6. Memahami etika menurut agama/akhlaq.

7. Memahami hubungan agama dan kesehatan.


1. Agama di Indonesia :

a. Pengertian agama secara umum dan khusus.

b. Sejarah agama didunia dan Indonesia.

c. Kedudukan dan fungsi agama.

d. Motivasi dan tujuan beragama.

e. Kaidah dan etika agama yang berhubungan dengan kesehatan

2. Agama Islam:

a. Pengertian agama islam.

b. Sejarah perkembangan agama Islam.

c. Nabi/Rosul.

d. Keyakinan/Aqidah, Ibadah.

e. Sumber-sumber hukumnya.

f. Akhlaq dan muamalah.

g. Kaidah dan etika agama Islam yang berhubungan dengan kesehatan

3. Peran dan Fungsi Agama dalam kehidupan :

a. Fungsi agama.

b. Hikrnah beragama.

c. Sikapjhidup beragama.

d. Agama dalam kehidupan

e. Toleransi beragama.

4. Etika dan akidah beragama dengan kesehatan :

a. Etika beragama dalam kehidupan sehari-hari.

b. Kaidah/keyakinan agama dengan kesehatan.

c. Etika agama dalam kesehatan.

5. Kaidah/keyakinan agama terhadap manusia :

a. Pengertian manusia.

b. Komponen penting dalam diri manusia.

c. Tugas manusia dengan agama.

d. Proses kejadian manusia menurut agama.

6. Pedoman penciptaaan keiuarga berdasarkan agama :

a. Pengertian keluarga.

b. Hak dan kewajiban suaml-istrf.

c. Pembinaan keiuarga.

d. Anak yang diinginkan agama dan orang tua.

e. Tanggung jawab orang tua terhadap anak.

f. Kenakalan remaja.

7. Tanggung jawab anak terhadap orang tua.

8. Manusia dalam kehidupan ;

a. Manusia dan akhlaq.

b. Kewajiban merawat pasien/pasien.

c. Pandampingan/bimbingan pasien.

d. Bidanan jenazah dan pekaman.

9. Pandangan agama terhadap kesehatan :

a. Kesehatan keluraga berencana.

b. Cloning dan bayi tabung.

c. Transfusi darah, transplantasi organ tubuh manusia

d. Haid, nifas dan menyusui/pemberian ASI.

e. Kesehatan lingkungan dan kebersihan

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia


Beban studi : 2 SKS (T=2, P=0)



Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa, susunan kalimat dalam

karangan ilmiah, juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan

karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan

benar.


Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu :

1. Memahami kaidah-kaidah bahasa Indonesia

2. Mengunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun

karangan ilmiah yang berhubungan dengan pelaksanaan tugas sebagai

bidan.


1. Fungsi bahasa.

2. Tata bahasa.

3. Tata ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan.

4. Tata kalimat bahasa Indonesia yang efektif.

5. Paragraf dan pengembangannya.

6. Diksi/pilihan kota dan kosa kata bahasa Indonesia yang baku.

7. Tehnik pembuatan surat.

8. Berbagai jenis karya ilmiah

9. Tehnik pembuatan laporan.

10. Penulisan ilmiah dan tulisan popular,

Mata Kuliah : Bahasa Inggris I


Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)



Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk

meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dalam melaksanakan

asuhan kebidanan. Mahasiswa diberi kesempatan mempelajari teknik

percakapan singkat, berkomunikasi dan membaca sumber bacaan. Proses

pembelajaran meliputi kegiatan belajar yang dilakukan melalui kuliah, diskusi,

penugasan dan seminar. Mahasiswa juga diarahkan untuk mampu melakukan

percakapan dalam bahasa Inggris pada saat melaksanakan asuhan kebidanan.

Selain itu mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan

asuhan kebidanan dalam bahasa Inggris. Mahasiswa diberi kesempatan

mempelajari teknlk percakapan, presentasi dan praktek melalui simulasi.

Proses pembelajaran meliputi kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi

penugasan, dan praktika.


Pada akhir pendidikan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Memahami tata bahasa Inggris

2. Memahami tentang kosakata dalam bahasa Inggris

3. Memahami percakapan dalam bahasa Inggris

4. Memahami tentang teknik berkomunikasi dalam bahasa Inggris

5. Membaca sumber bacaan bahasa Inggris

6. Melakukan percakapan singkat

7. Menulis laporan asuhan kebidanan dalam bahasa Inggris

8. Melakukan presentasi singkat dalam bahasa Inggris


1. Grammar

2. Vocabulary

3. Reading Comprehension

4. Writing

5. Listening Comprehension

6. Translation

7. Expression Opinion

8. Understanding speaking In Midwifery

9. Reporting In Midwifery

10. Presentation of midwifery activity and Its situation related in midwifery

care.

Mata Kuliah : Fisiologi





Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang

menguraikan struktur, komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta

fungsi sistem tubuh manusia dan mekanisme fisiologinya. Kegiatan belajar

dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktikum.



1. Memahami struktur anatomi dan fungsi sistem tubuh

2. Mengaplikasikan ilmu anatomi dan fisiologi sebagai landasan

dalam melaksanakan asuhan kebidanan pada berbagai gangguan sistem

tubuh.


1. Dasar-dasar anatomi dan fisiologi

2. Komposisi dan komponen tubuh manusia

3. Sistem Integument dan sensasi kulit

4. Sistem musculoskeletal

5. Sistem persarafan dan fungsi Integrative

6. Sistem penginderaan

7. Sistem endokrin

8. Sistem kardiovaskuler dan peredaran darah

9. Sistem limfatik dan pertahanan tubuh

10. Sistem pernafasan

11. Sistem Pencernaan

12. Sistem perkemihan

13. Keseimbangan cairan, elektrolit dan asam basa

14. Sistem reproduksi

Mata Kuliah : Biokimia

Koda Mata Kuliah : Bd. 204

Beban Studi : 2 SKS (T= 1, P = 1)



Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Ko-enzim, oksidasi

biologi, nutrisi pada manusia (air, vitamin, karbohidrat, lipid, protein),

karbohidrat, asam amino, purin pirimidin, lemak serta hormone dan

peranannya dalam metabolisme. Proses pembelajaran melalul kegiatan belajar

ceramah, diskusi, penugasan dan praktikum.


Pada akhir mata kuliah, mahasiswa mampu :

1. Memahami berbagai proses kimiawi di dalam tubuh

2. Memahami zat-zat yang berperan dalam proses kimiawi di dalam tubuh

3. Memahami nutrisi manusia dan proses metabolisme

4. Menerapkan konsep biokimia sebagai landasan dalam melaksanakan

asuhan kebidanan.


1. Enzim dan Koenzim

2. Oksidasi biologi

3. Nutrisi pada manusia (air, vitamin, mineral, karbohidrat. lipid, prolan)

4. Metabolisme karbohidrat, asam amino, purin pirimidin, lemak

5. Hormon dan peranannya dalam metabolisme

Mata Kuliah : Farmakologi



Penempatan : Semester III


Mata kuliah ini menguraikan tentang farmakologi dan terapeutik dengan

penekanan pada farmakodinamik, farmakokinetik penggolongan obat, efek

samping obat, dan bahaya penggunaan/pemberian obat kepada pasien. Proses

belajar memberikan pengalaman pemahaman tentang farmakologi melalui

kegiatan pembelajaran ceramah, diskusi dan praktika.


1. Memahami konsep dasar farmokologi

2. Memahami penggolongan obat

3. Memahami efek samping obat

4. Memahami bahaya penggunaan/pemberian obat pada pasien

C. Garis Basar Mata Kuliah

1. Konsep dasar farmakologi, farmakodinamik, farmakokinetik

2. Penggolongan obat

3. Efek samping obat

4. Bahaya penggunaan/pembarian obat pada pasicn/pasien

5. Peran kolaboratif bidan dalam pelaksanaan prinsip farmakologi

6. Penghitungan dosis

7. Prinsip dalam pemberian obat

Mata Kuliah : Mikrobiologi


Beban Studi : 2 SKS (T=1, P=1)


Prasyarat : Biologi


Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang

siklus kehidupan dan ekosistem mikro organisme dan parasit serta reaksi

tubuh manusia terhadap mikroorganisme dan parasit, prinsip-prinsip sterilisasi

desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan penularan parasit

terhadap tubuh manusia. Proses belajar melalui kegiatan pembelajaran

ceramah, diskusi dan praktlka.


Pada akhir mata kuliah, mahasiswa akan mampu :

1. Memahami berbagai organisme

2. Memahami siklus pertumbuhan mikroorganisme dan parasit yang

dapat mengganggu kesehatan manusia

3. Memahami efek mikroorganisme dan parasit terhadap tubuh manusia

4. Memahami adanya penyimpangan-penyimpangan hasil perneriksaan

mikroba dan parasit

5. Menerapkan prinsip-prinsip desinfeksi dan pencegahan penularan

terhadap penyakit sebagai dasar dalam melaksanakan asuhan kebidanan


1. Mikrobiologi

a. Pengantar mikrobiologi

b. Bakteriotogi dasar

c. Bakterlologi klinik

d. Imunologi

e. Virologi

f. Mikroblologi

g. Infeksi nososkomial

h. Sterilisasi dan Desinfeksi

2. Parasitologi

a. Pengantar parastitologi

b. Jenis-jenis parasit

Mata Kuliah : Ilmu Kesehatan Anak


Bebah Studi : 2 SKS (T=2)

Penempatan : Semester III


Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif, dimana

mahasiswa diberkan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan kesempatan

mengaplikasikan dan menerapkan konsep yang diperoleh pada mata kuliah

kebidanan anak I. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi

masalah-masalah yang berhubuhgan dengan biopsikososial melalui interaksi

dengan pasien dan keluarganya, merencanakan dan melaksanakan tindakan

yang tepat pada berbagai tatanan klinik atau situasi.


Pada akhir mata kuliah ini, mahasiswa diharapkah kompeten dalam :

1. Mengkaji status kesehatan anak

2. Merumuskan diagnosa kebidanan pada anak sehat, anak sakit dan bayi

resiko tinggi

3. Merencanakan tindakan kebidanan pada anak sehat, anak sakit dan bayi

resiko tinggi

4. Melaksanakan tindakan-tindakan khusus kebidanan pada anak sehat, anak

sakit dan bayi resiko tinggi:

a. Melaksanakan bimbingan antisipasi (anticipatory guidance)

b. Mengaplikasikan pendidikan kesehatan pada anak dan orang tua

c. Melaksanakan tindakan hasil kolaborasi pemberian imunisasi

d. Melaksanakan program bermain sebagai intervensi kebidanan

e. Melaksanakan pencegahah infeksi silang

f. Melaksanakan asuhan kebidanan bayi dengan foto terapi

5. Mengevaluasi asuhan kebidanan pada anak sehat, sakit dan bayi resiko

tinggi

6. Mendokumentasikan asuhan kebidanan pada anak sehat, anak sakit dan

bayi resiko tinggi.

Mata Kuliah : Gizi dalam Kespro

Koda Mata Kuliah : Bd. 212

Beban Studi : 2 SKS (T=1, P=1)



Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi, kebutuhan gizi pada berbagai

tingkat usia dan perannya dalam kehidupan serta nutrisi pada pasien dengan

berbagai gangguan sistem tubuh. Kegiatan pembelajaran melalui ceramah

diskusi dan penugasan.



1. Memahami konsep dasar ilmu gizi

2. Memahami peran zat gizi pada berbagai tingkat usia

3. Memahami kebutuhan zat gizi pada pasien dengan berbagai gangguan

sistem tubuh

4. Mengaplikasikan konsep dasar ilmu gizi dan ilmu diet dalam

asuhan kebidanan


1. Konsep dasar Ilmu gizi

2. Peran zat gizi pada berbagai tingkat usia

3. Kebutuhan zat gizi untuk pasien pada berbagai gangguan sistem tubuh.

4. Jenis-Jenis diet dan hubungannya dengan berbagai penyakit

Mata Kuliah : Psikologi

Kodo Mata Kuliah : Bd. 213

Beban Studi : 2 SKS (T= 1, P = 1)



Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia, pertumbuhan dan

perkembangan manusia ditinjau dari aspek psikologis. serta faktor yang

mempengaruhi perilaku manusia. Kegiatan belajar dilakukan melaiui kuliah,

penugasan, penelaahan kasus, simulasi dan praktika.



1. Memahami konsep psikologi dasar manusia yang dihubungkan dengan

berbagai perilaku manusia.

2. Mengaplikasikan konsep dan prinsip psikologi dasar dalam asuhan

kebidanan


1. Konsep perilaku manusia

2. Perkembangan kepribadian dan perilaku manusia

3. Biopsikologi dan proses sensor motorik

4. Tingkat kesadaran dan ketidaksadaran manusia

5. Persepsi dan motivasi

6. Emosi dan strosa adaptasi

7. Proses berfikir dan pemecahan masalah secara kreatif

8. Intelejensi dan kreativitas

9. Pengukuran dan uji psikologis

10. Perilaku abnormal

11. Hubungan Individu dalam kebidanan

12. Pembentukan sikap

a. Attention and performance

b. Therapeutic approachs (psikodinamik therapy, behaviour therapy)

dalam asuhan kebidanan

gbpp kurikulum

Documents

Transcript of gbpp kurikulum