Format Evaluasi Diri Sekolah

download Format Evaluasi Diri Sekolah

of 15

Transcript of Format Evaluasi Diri Sekolah

FORMAT EVALUASI DIRI SEKOLAHNO I 1 STANDAR KRITERIA KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PAGU KONDISI NYATA SEKOLAH KESIAPAN SIAP TIDAK

KTSP yang meliputi: Visi, Misi, tujuan, analisis SWOT, SKL, SI, KKM, Struktur Kurikulum, Silabus, RPP, Program Pengembangan Diri, dan Kalender Pendidikan Perangkat pembelajaran yang meliputi Prota, Promes, Daftar Nilai, Catatan Kepribadian Siswa Kegiatan ekstra kurikuler atau pengembangan diri.

Disyahkan oleh Komite dan Dinas Pendidikan 100% mata pelajaran dan disyahkan oleh kepala sekolah terisi lengkap Memenuhi semua kebutuhan minat siswa di bidang seni, olahraga, kesehatan, kepramukaan, KIR, jurnalistik. Semua guru dan semua mata pelajaran Sem I = 125 hari; Sem II = 123 hari

2

3

4 5

Buku pelajaran yang digunakan sebagai buku pegangan guru. Kesesuaian pelaksanaaan pembelajaran dengan jumlah hari belajar efektif dalam kalender pendidikan.

6 7 8

Waktu pelaksanaan pembelajaran kurikuler bagi seluruh Pagi hari, 40 jam/minggu a 40 siswa menit/jam Pembelajaran mata pelajaran muatan lokal Dilaksanakan 2 jam/minggu

Panggunaan media, alat peraga, dan/atau alat bantu lainnya Digunakan oleh semua guru dalam pembelajaran di kelas. pada semua mata pelajaran

NO 9

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Ketersediaan buku pelajaran yang digunakan siswa dalam 1 buku/siswa untuk semua mata pembelajaran. pelajaran Kesesuaian buku buku acuan yang digunakan guru dengan Sesuai untuk semua pelajaran yang digunakan siswa dalam pembelajaran. Penggunaan buku dan/atau bahan rujukan lain selain buku Sekurang-kurangnya dua buku pelajaran oleh guru tiap mata pelajaran Pelaksanaan penelitian tindakan kelas memperbaiki pembelajaran oleh guru (PTK) untuk Semua guru dan semua mata pelajaran pada setiap tahun

10

11 12

13

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran di luar kelas pada mata IPA, IPS, PKN, BIN, Penjaskes, pelajaran tertentu untuk meningkatkan efektivitas belajar, BIG, Seni Budaya. Jadwal pelajaran sekolah Tertulis dan terpasang pada tempat yang mudah dibaca

14 15

Pelaksanaan program remedial dan/atau pengayaan oleh Semua guru dan semua mata guru pelajaran Pemanfaatan perpustakaan oleh siswa untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Semua siswa memanfaatkan perpustakaan

16

NO 17

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Pelaksanaan praktek Pendidikan Agama.

Dilaksanakan secara terjadwal di tempat ibadah milik sekolah Terjadwal, dilaksanakan di lab. IPA sesuai standar Terjadwal, dilaksanakan di lab. komputer sekolah sesuai standar Terjadwal, dilaksanakan di lab. komputer sekolah sesuai standar Terjadwal, dilaksanakan di dalam, di luar, dan di ruang khusus/aula

18

Pelaksanaan praktikum IPA.

19 20

Pelaksanaan praktikum Komputer. Pelaksanaan praktikum Bahasa Asing.

21

Pelaksanaan praktik Kesenian.

22

Pelayanan kesehatan untuk semua warga sekolah/sekolah

Dilaksanakan secara teratur oleh tenaga profesional (dokter)

23 24

Pelaksanaan kegiatan keagamaan. Pelaksanaan praktek olah raga.

Terjadwal Dilaksanakan di lapangan olah raga dengan fasilitas yang memadai

NO 25

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Rata-rata kehadiran guru mengajar di Sekolah

90% atau lebih

26

Rata-rata kehadiran tenaga administrasi di Sekolah

90% atau lebih

27

Rata-rata kehadiran siswa di Sekolah

98% atau lebih

28

Teknik evaluasi yang digunakan guru

Sesuai dengan tujuan dan karakteristik pembelajaran. Dilaksanakan setiap KD

29 30

Pelaksanaan evaluasi formatif oleh guru

Pengembalian hasil pekerjaan siswa yang telah dikoreksi Dilaksanakan oleh semua guru, kepada siswa. dan semua mata pelajaran Pelaksanaan evaluasi sumatif (ulangan umum/ akhir Terjadwal dan dilaksanakan semester). setiap akhir semester Pelaksanaan analisis hasil ulangan harian. Penyusunan soal-soal sumatif. Dilakukan setiap selesai ulangan harian oleh semua guru pada semua matapelajaran Disusun sendiri oleh guru sesuai prosedur penyusunan soal yang benar (dilengkapi kisi-kisi, kartu

31 32

33

NO

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

soal, kunci jawaban)34

35 36

Pelaporan hasil evaluasi belajar siswa oleh guru kepada Dilakukan setiap bulan oleh kepala sekolah/sekolah. semua guru untuk semua matapelajaran Penggunaan hasil evaluasi belajar siswa untuk perbaikan Dilakukan oleh semua guru, dan pembelajaran. semua mata pelajaran Pencatatan prestasi non-akademik siswa. Dilakukan secara teratur pada buku khusus untuk masingmasing siswa

37 38 II 39

Penyampaian hasil dan/atau kemajuan belajar siswa kepada Dilakukan secara teratur orang tua/wali. Rata-rata ketuntasan belajar siswa untuk semua mata 75 persen pelajaran.ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN

Rencana Strategis sekolah

40

Ada dan disusun sesuai prosedur yang benar dengan melibatkan semua pihak trekait Rencana pengembangan kompetensi dan kualifikasi tenaga Ada dan sesuai dengan guru dan tenaga non-guru. kebutuhan sekolah Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Disusun setiap tahun Sekolah (RAPBS) berdasarkan perencanaan jangka panjang dan/atau menengah.

41

NO 42

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Keterlibatan komite Sekolah dan/atau yayasan dalam Aktif menyusun RAPBS. Prioritas program pengembangan jangka panjang, menengah, Ada dan sesuai kondisi sekolah dan tahunan Peraturan untuk memberikan penghargaan bagi siswa Ada dan diketahui oleh semua berprestasi. warga sekolah Peraturan untuk memberikan sanksi kepada warga sekolah Ada dan diketahui oleh semua yang melanggar tata tertib. warga sekolah Kengikutsertaan guru dalam pelatihan, penataran, dan Semua guru aktif sejenisnya. Pemberian penghargaan bagi guru berprestasi. Dilaksanakan sesuai peraturan yang berlaku di sekolah diikuti semua guru setiap tahun ke Sekolah unggulan Rutin dan/atau berkala Rutin dan/atau berkala

43

44 45

46

47

48

Studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu.

49 50 51

Pertemuan kepala Sekolah/Sekolah dengan guru. Pertemuan pihak sekolah dengan orang tua.

Keterlibat warga sekolah dalam pengambilan keputusan yang Semua warga sekolah terlibat terkait dengan pengembangan lembaga. secara aktif

NO 52

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Usaha memfasilitasi tenaga non-guru untuk mengembangkan Dilaksanakan melalui berbagai kinerja. cara, a.l.: studi lanjut, pelatihan, penataran, dan sejenisnya

53

Supervisi internal terhadap pelaksanaan pembelajaran.

Terprogram dan dilaksanakan oleh Kepala Sekolah dan guru senior Dilaksanakan berkala rutin dan/atau

54

Pelaksanaan evaluasi kemajuan pelaksanaan pembelajaran.

55 56 57

Tindak lanjut dari supervisi internal Pencatatan dan pengarsipan surat masuk dan surat keluar.

Terprogram Tertib dan teratur

Buku penghubung, catatan kasus, dan sejenisnya (buku Tersedia dan terisi dengan tertib administrasi layanan bimbingan dan konseling). dan teratur Catatan tentang pengaduan, keluhan, masukan, kritik dan Tersedia dan terisi dengan terib saran dari orang tua dan masyarakat. dan teratur Daftar inventaris sarana dan prasarana. Tersedia dan terisi dengan terib dan teratur

58

59

NO 60 61 62 63

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Buku administrasi keuangan. Buku administrasi ketenagaan. Buku Induk atau perangkat lain yang fungsinya sama.

Tersedia dan terisi dengan terib dan teratur Tersedia dan terisi dengan terib dan teratur Tersedia dan terisi dengan terib, teratur, dan lengkap

Buku administrasi kesiswaan atau perangkat lain yang Tersedia dan terisi dengan terib, fungsinya sama selain Buku Induk teratur, dan lengkap

III 64 65

ORGANISASI KELEMBAGAAN

Akta pendirian/kelembagaan.

Masih berlaku

Hubungan kelembagaan dengan komite Sekolah atau Baik, sehat dan intensif organisasi sejenis. Bagan atau struktur organisasi sekolahLengkap dan disertai uraian tugas pokok dan fungsi (Tupoksi) pada masing-masing anggota organisasi.

66

67

Kesesuaian bagan atau struktur organisasi Sekolah/Sekolah Sesuai dengan beban kerja dan kebutuhan. disusun dengan beban kerja dan kebutuhan.oleh Kepala Sekolah/Sekolah menetapkan pembagian kerja di ditetapkan Sekolah/Sekolah dan antara staf dengan kewenangan yang jelas. Kepala disusun dengan kewenangan yang jelas.

68

NO 69

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Peraturan-peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh Ada dan dipahami oleh semua pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan warga sekolah efektivitas pembelajaran.

70

Kerja sama dengan lembaga pendidikan lain untuk Mencakup lembaga dalam satu mengembangkan Sekolah daerah dan di luar daerah. Kerja sama dengan lembaga mengembangkan SekolahSARANA DAN PRASARANA

71

non-pendidikan

untuk Melibatkan dalam satu daerah dan di luar daerah

IV 72

Gedung sekolah Lahan Sekolah

Milik sendiri dengan luas 4,5 m2 per siswa Milik sendiri dengan luas yang sesuai dengan standar nasional (misal 1380m2 untuk bangunan 2 lantai) Cukup untuk pembelajaran dengan jumlah siswa 35 per rombongan belajar Tersedia ruang khusus, luas 72m2 dilengkapi furnitur dan koleksi bahan pustaka sesuai standar nasional

73

74

Jumlah ruang kelas

75

Perpustakaan sekolah

NO 76

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Laboratorium IPA.

Laboratorium IPA dengan luas 2,4 m2/siswa dilengkapi dengan furnitur dan perlengkapannya sesuai standar nasional

77

Laboratorium Komputer.

Laboratorium komputer dengan luas 63 m2 beserta furnitur dan perlengkapannya

78 79 80 81 82

Laboratorium Bahasa Instalasi air bersih. Jaringan listrik. Jaringan telepon. Jaringan internet.

Laboratorium bahasa standar Debet air mencukupi kebutuhan sekolah Daya mencukupi dengan tingkat keamanan sesuai standar Ada Instalasi internet yang tersambung jaringan di lab TIK dengan bandwidth yang mencukupi Tersedia untuk semua kegiatan OR sesuai standar Sarana olah raga standar Sarana kesenian standar

83 84 85 86 V 87

Lapangan olah raga sendiri. Sarana olah raga. Sarana pendidikan kesenian. Sarana peribadatan.KETENAGAAN

Rasio jumlah guru dengan jumlah siswa.

1:23

NO 88

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Kualifikasi guru. Sertifikasi guru

100% S1, mengajar sesuai latar belakang pendidikan. 100% guru bersertifikat pendidik

89

Latar belakang pendidikan dan/atau keahlian guru yang Sesuai dengan yang diajarkan. mengajar muatan lokal dan/atau pilihan Peningkatan efektivitas pembelajaran dengan cara Terprogram secara mengundang nara sumber dan/atau konsultan untuk berkala Setiap tahun memberikan presentasi dan/atau konsultasi Tenaga khusus untuk pelayanan ketatausahaan. Tenaga khusus untuk pelayanan bimbingan dan konseling. Dokumen pengangkatan staf. Jumlah tenaga tata usaha yang sesuai dengan bidang keahliannya Tenaga khusus untuk melayani perpustakan. Tenaga khusus untuk melayani praktikum di laboratorium. Tenaga khusus untuk menjaga kebersihan.rutin dan

90

91

92 93

Memiliki kemampuan bidang administrasi sekolah dan TIK yang baik Guru BK yang berlatar pendidikan BK Ada untuk seluruh staf 60 Berijazah/sertifikat Pustakawan Satu orang tiap lab Jumlah yang cukup

94 95 96 97

NO 98 99

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

Tenaga khusus untuk menjaga keamanan sekolah. Pemberian penghargaan bagi karyawan yang berprestasi.

Dalam jumlah yang cukup dan bersertifikat dari kepolisian Diberikan secara adil dan diberikan secara teratur setiap tahun Memadai Tersedia dan memenuhi kebutuhan Tersedia untuk semua siswa yang memenihi syaratSeluruh siswa tidak mampu dan/atau berprestasi mendapatkan beasiswa

VI 100 101 102 103

PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN Jumlah dana yang mendukung kegiatan operasional Dana tambahan untuk mengembangkan program kegiatan Sekolah/Sekolah.

Subsidi silang kepada siswa yang kurang mampu. Beasiswa bagi siswa berprestasi dan tidak mampu. Anggaran untuk kelebihan jam mengajar guru. Pengeluaran anggaran di luar gaji guru dan/atau pegawai.Pelaksanaan APBS/M Pelaporan pengelolaan dan/atau pemerintah. keuangan Sekolah kepada yayasan

105 106 107 108

Teralokasi secara memadai Teralokasi secara memadaiSesuai dengan apa yang telah direncanakan. Rutin dan sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku Disampaikan secara terbuka.

109

Pelaporan pertanggungjawaban keuangan Sekolah/Sekolah setiap tahunnya

NO VII PESERTA DIDIK

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121

Proses penerimaan siswa baru Jumlah siswa yang mendaftar pada tahun terakhir Angka putus Sekolah (drop out) Siswa yang mengulang di Sekolah Tingkat kelulusan siswa

Dilakukan secara adil dan terbuka Satu setengah kali atau lebih dari jumlah siswa yang diterima. Nol persen. nol persen 100 persen

Pengirimkan siswa pada berbagai perlombaan mapel (lomba Memperoleh juara pada tingkat mapel). nasional Program pengembangan minat, bakat, dan/atau kreativitas Ada dan dilaksanakan dengan siswa baik Program Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) atau Ada dan dilaksanakan dengan organisasi kesiswaan baik Program layanan bimbingan dan konseling Ada dan sesuai kebutuhan siswa. Rata-rata nilai ujian nasional di Sekolah Prestasi non-akademis siswa di berbagai bidang. Perbandingan jumlah siswa yang lulus pada tahun terakhir Sama dengan 85 persen dibandingkan dengan jumlah siswa pada saat diterima Jumlah lulusan pada tahun terakhir yang melanjutkan studi ke sekolah yang lebih tinggi 80% lebih dari 6,0

122

NO

STANDAR KRITERIA PAGU

KONDISI NYATA SEKOLAH

KESIAPAN SIAP TIDAK

VIII 123 IX 124 125 126 127 128

PERAN SERTA MASYARAKAT Keterlibatan orang tua siswa/Komite dalam menyusun Aktif perencanaan program Sekolah LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Pelaksanakan program 5K (Keamanan, Kebersihan, Terlaksana dengan baik Ketertiban, Keindahan, dan Kekeluargaan). Pembiasaan disiplin berpakaian untuk siswa Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan belajar bagi warga Sekolah, seperti diskusi, tukar informasi, dan sejenisnya. Penyelenggaraan kegiatan kelompok belajar bagi siswa, seperti kelompok belajar bahasa Inggris, kelompok ilmiah remaja, dan sejenisnya. Penerapan budaya yang menjadi ciri khas Sekolah. Terprpogram dan dilaksanakan dengan baik Terprpogram dan dilaksanakan dengan baik Terprpogram dan dilaksanakan dengan baik Terprpogram dan dilaksanakan dengan baik

129

Upaya membangun hubungan yang harmonis sesama warga Terprpogram dan dilaksanakan Sekolah/Sekolah. dengan baik Upaya membangun hubungan yang harmonis dengan Terprpogram dan dilaksanakan masyarakat sekitar lingkungan Sekolah/Sekolah. dengan baik Upaya membangun hubungan yang baik antara sekolah Terprpogram dan dilaksanakan dengan alumni. dengan baik

130

131