Format Bahan Ajar - Kompetensi guru

Format Bahan Ajar Materi “Kompetensi Guru”

Tugas ini disusun untuk mata kuliah Etika Pendidikan Islam

Dosen Pengampu: Dra. Wiji Hidayati, M.Pd.I

Oleh :

Kartika Dwi Astuti

NIM. 11470046

JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2013

Kompetensi Guru

1. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami kompetensi guru.

2. Indikator : a. Mahasiswa dapat menyebutkan empat kompetensi

Guru.

b. Mahasiswa dapat menyebutkan lima kompetensi

guru PAI.

3. Uraian Materi :

A. Pengertian Kompetensi Guru

Dibawah ini terlebih dahulu akan dielaskan mengenai pengertian

guru dan kompetensi secara bahasa dan istilah :

a. Pengertian Guru

Dari segi bahasa, guru berasal dari bahasa Indonesia yang berarti

orang yang pekerjaannya mengajar. Menurut J.E.C. Gericke dan T.

Roorda yang dikutip oleh Ir. Poedjawijatna, menerangkan bahwa guru

berasal dari bahasa Sansekerta, yang artinya berat, besar, penting, baik

sekali, terhormat dan juga berarti pengajar. Dalam bahasa Inggris

dijumpai beberapa kata yang berdekatan artinya dengan guru, kata

teacher berarti guru, pengajar kata educator berarti pendidik, ahli

mendidik dan tutor yang berarti guru pribadi, atau guru yang mengajar

di rumah, memberi les (pelajaran).1

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, Guru adalah “orang yang

pekerjaan, mata pencaharian, atau profesinya mengajar.”2 Guru

merupakan sosok yang mengemban tugas mengajar, mendidik dan

membimbing.3

Menurut UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, yang

dimaksud dengan Guru adalah pendidik profesional dengan tugas

1 http://www.referensimakalah.com/2012/11/pengertian-guru-menurut-bahasa-dan-istilah.html2 Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta : Balai Pustaka, 2001), Edisi III, hlm. 330.3 A. Malik Fadjar, Visi Pembaruan Pendidikan Islam, (Jakarta: Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penyusunan Naskah Indonesia [LP3NI], 1998), hlm. 211.

utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,

menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia

dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan

menengah.4

Jadi, guru adalah seseorang yang mempunyai tugas mengajar,

mendidik, serta membimbing peserta didiknya pada jalur pendidikan

formal.

b. Pengertian Kompetensi

Kompetensi berasal dari bahasa Inggris “competence” yang berarti

kecakapan dan kemampuan. Menurut Mc. Ahsan, Kompetensi

diartikan sebagai pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang

dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya,

sehingga ia dapat melakukan perilaku-perilaku kognitif, afektif, dan

psikomotorik dengan sebaik-baiknya.5

Surat Keputusan Mendiknas nomor 045/U/2002, tentang

Kurikulum Inti Perguruan Tinggi mengemukakan “Kompetensi adalah

seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang dimiliki

seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat

dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu”.6

Disebutkan juga dalam UU No. 14 Tahun 2007 tentang Guru dan

Dosen, yang dimaksud dengan kompetensi adalah seperangkat

pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati,

dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas

keprofesionalan.7

Dari definisi di atas kompetensi dapat digambarkan sebagai

kemampuan untuk melaksanakan satu tugas, peran atau tugas,

kemampuan mengintegrasikan pengetahuan, ketrampilan-ketrampilan,

4 UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen5 Http://rastodio.com/pendidikan/pengertian-kompetensi-guru.html6 Surat Keputusan Mendiknas nomor 045/U/20027 UU No. 14 Tahun 2007 tentang Guru dan Dosen

sikap-sikap dan nilai-nilai pribadi, dan kemampuan untuk membangun

pengetahuan dan keterampilan yang didasarkan pada pengalaman dan

pembelajaran yang dilakukan.

Dari pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru

merupakan kemampuan seorang guru baik dari segi pengetahuan,

keterampilan, dan perilaku. Dengan kemampuan tersebut, ia dapat

menjalankan tugas keprofesiannya sebagai guru. Kemampuan tersebut

harus dimiliki, dikuasai, dan dihayati. Sebagai bentuk tanggung jawabnya

sebagai guru, maka harus memiliki kemampuan.

B. Empat Kompetensi Guru

Kompetensi Guru merupakan salah satu ukuran yang ditetapkan

bagi seorang guru dalam menguasai seperangkat kemampuan agar

berkelayakan menduduki salah satu jabatan fungsional guru, sesuai

bidang tugas dan jenjang pendidikannya. Persyaratan yang dimaksud

adalah penguasaan dalam proses belajar mengajar dan penguasaan

pengetahuan. Jabatan fungsional guru adalah kedudukan yang

menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak seorang guru

yang dalam pelaksanaan tugasnya idasarkan pada keahlian dan/atau

ketrampilan tertentu serta bersifat mandiri.8

Profesionalisme guru dibangun melalui penguasaan kompetensi-

kompetensi yang secara nyata diperlukan dalam menyelesaikan

pekerjaan. Kompetensi-kompetensi penting jabatan guru tersebut adalah

kompetensi bidang substansi atau bidang studi (profesional), kompetensi

bidang pembelajaran (pedagogi), kompetensi bidang pendidikan nilai dan

bimbingan (kepribadian), serta kompetensi bidang hubungan dan

pelayanan/pengabdian masyarakat (sosial).9

a. Kompetensi pedagogik adalah seperangkat kemampuan dan

keterampilan yang berkaitan dengan interaksi belajar mengajar

8 Mujtahid, Pengembangan Profesi Guru (Malang: UIN-Maliki Press, 2011), hlm. 96-97.9 Ibid, hlm. 97.

antara guru dan siswa dalam kelas. Kompetensi pedagogik meliputi,

kemampuan guru dalam menjelaskan materi, melaksanakan metode

pembelajaran, memberikan pertanyaan, menjawab pertanyaan,

mengelola kelas, dan melakukan evaluasi. Depdiknas, menyebutkan

kompetensi ini dengan kompetensi pengelolaan pembelajaran.

Kompetensi ini dapat dilihat dari kemampuan merencanakan

program belajar mengajar, kemampuan melaksanakan interaksi atau

mengelola proses belajar mengajar, dan kemampuan melakukan

penilaian. Kompetensi pedagogig dapat diperoleh melalui proses

akademik.

b. Kompetensi kepribadian adalah seperangkat kemampuan dan

karakteristik personal yang mencerminkan realitas sikap dan

perilaku guru dalam melaksanakan tugas-tugasnya dalam kehidupan

sehari-hari. Kompetensi kepribadian ini melahirkan ciri-ciri guru

diantaranya, sabar, tenang, tanggung jawab, demokratis, ikhlas,

cerdas, menghormati orang lain, stabil, ramah, tegas, berani, kreatif,

inisiatif, dll. kompetensi kepribadian adalah guru yang memiliki

jiwa yang mantap baik dari segi ilmu dan akhlak, sosok yang

berwibawa dan menjadi teladan bagi peserta didiknya. Kepribadian

guru tercermin dalam sikap dan perbuatannya dalam membina dan

membimbing anak didik. Guru harus dapat menjadi teladan bagi

anak didiknya. Seorang guru yang memiliki kompetensi kepribadian

tidak mengenal lelah, penuh dedikasi, dan loyalitas dalam

menjalankam tugasnya. Dengan hal tersebut dapat membuatnya

siswa semangat dalam belajar dan memiliki motivasi yang tinggi.

c. Kompetensi profesional adalah seperangkat kemampuan dan

keterampilan terhadap penguasaan materi pelajaran secara

mendalam, utuh dan komprehensif. Dalam UU RI No, 14 Tahun

2005 tentang Guru dan Dosen, menjelaskan bahwa kompetensi

professional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara

luas dan mendalam.10 Kompetensi profesional meliputi kepakaran

atau keahlian dalam bidangnya yaitu penguasaan bahan yang harus

diajarkannya beserta metodenya, rasa tanggung jawab akan

tugasnya dan rasa kebersamaan dengan sejawat guru lainnya. Guru

yang memiliki kompetensi profesional tidak cukup hanya memiliki

penguasaan materi secara formal (dalam buku panduan) tetapi juga

harus memiliki kemampuan terhadap materi ilmu lain yang

memiliki keterkaitan dengan pokok bahasan mata pelajaran

tertentu.

d. Kompetensi sosial adalah seperangkat kemampuan dan

keterampilan yang terkait dengan hubungan atau interaksi dengan

orang lain. Menurut UU RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen, kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk

berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan

peserta didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan

masyarakat sekitar.11 Artinya, guru harus dituntut memiliki

keterampilan berinteraksi dengan masyarakat khususnya dalam

mengidentifikasi, menganalisis, dan menyelesaikan problem

masyarakat. kompetensi sosial adalah kemampuan guru berinteraksi

dan berkomunikasi yang baik dengan anak didik, sesama guru, wali

murid, dan masyarakat. Bukan itu saja, tetapi guru mampu

mengajarkan dan menyiapkan anak didik menjadi anggota

masyarakat yang dapat berinteraksi dan berkomunikasi yang baik

dengan masyarakat. Guru yang memiliki kompetensi sosial dapat

juga dikatakan sebagai diplomat, karena seorang diplomat harus

mampu berinteraksi dan berkomunikasi dengan baik, santun dalam

berbicara dan dapat meyakinkan orang yang diajak berkomunikasi.

C. Lima Kompetensi Guru PAI

10 UU RI No, 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen11 Ibid

Seorang guru PAI harus mempunyai lima kompetensi. Selain

kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan

kompetensi sosial, guru PAI harus juga mempunyai kompetensi Leadership

(Kepemimpinan). Kompetensi kepemimpinan adalah

4. Rangkuman

Guru adalah seseorang yang mempunyai tugas mengajar,

mendidik, serta membimbing peserta didiknya pada jalur pendidikan formal.

Untuk bisa dikatakan seorang guru yang profesional, maka guru tersebut

harus memerlukan kompetensi-kompetensi dalam menyelesaikan

pekerjaannya tersebut.

Kompetensi-kompetensi penting jabatan guru tersebut anatara lain:

a. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran.

b. Kompetensi kepribadian adalah adalah kemampuan kepribadian yang

mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan

peserta didik.

c. Kompetensi profesional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran

secara luas dan mendalam.

d. Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan

berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru,

orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.

5. a. Soal Pilihan Ganda

1. Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian

para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh

sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus

untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis :

A. Kompetensi Paedagogik

B. Kompetensi Profesional

C. Kompetensi Kepribadian

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Kepemimpinan

2. Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa,

beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti

disiplin, tanggung jawab, peka, objektif, luwes, berwawasan luas, dapat

berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis :



C. Kompetensi Kepribadian



3. Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan

perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna

untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang

sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertan menguasai sistem

evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin

meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis

kompetensi :



C. Komppetensi Kepribadian



4. Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung

jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk

jenis kompetensi :



C. Komppetensi Kepribadian



5. Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang

lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada

setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain.

Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :



C. Kompetensi Profesional



6. Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :

A. Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok,

tanggung jawab sebagai warga

B. Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi

C. Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik,

menerima perbedaan, kerja sama

D. IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial,

kepemimpinan

7. Guru yang mampu mendeskripsikan tujuan, memilih materi,

mengorganisir materi, menentukan metode/strategi pembelajaran,

menentukan sumber belajar/media/alat peraga pembelajaran, menyusun

perangkat penilaian, Hal ini termasuk jenis kompetensi :



C. Kompetensi Profesional



b. Soal Essay

1. Jelaskan pengertian kompetensi profesional dan kompetensi sosial

menurut UU RI No, 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen !

2. Keahlian apa saja yang termasuk kedalam kompetensi pedagogik

seorang guru itu?

3. Kenapa seorang guru itu diharuskan mempunyai kompetensi

kepribadian?

Format Bahan Ajar - Kompetensi guru

Documents

Transcript of Format Bahan Ajar - Kompetensi guru