Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

46
SILABUS Mata Pelajaan : Fisika Alokasi Waktu per Semester: 36 jam pelajaran Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi: 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 1

Transcript of Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Page 1: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

SILABUS

Mata Pelajaan : Fisika Alokasi Waktu per Semester: 36 jam pelajaranKelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)

Pengukuran massa, panjang, dan waktu

Membuat daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa mayam di Sumatera Utara, untuk ukuran panjang tumbak di Jawa Barat)

Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, neraca lengan, neraca pegas, dan stopwatch secara berkelompok di sekolah

Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas

Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur

Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan

Menampilkan sikap teliti dalam kegiatan praktik

Penilian kinerja (sikap dan praktik) dan tes tertulis

6 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: Lembar Kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: jangka sorong, mikro-meter sekrup, neraca lengan, neraca pegas, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 1

Page 2: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.2 Melakukan penjumlahan vektor

Penjumlahan vektor

Menjumlahkan dua besaran vektor dalam arah yang berbeda-beda secara grafis dalam kegiatan diskusi kelas

Menggambar vektor, resultan vektor, komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam diskusi kelas

Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua vektor sebidang

Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara individu

Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis

Menjumlahkan dua vektor secara analisis

Menerapkan prinsip penjumlahan vektor dalam pemecahan masalah

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), laporan praktik, dan tes tertulis

6 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: Lembar kerja, bahan presentasiAlat; neraca pegas, busur, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 2

Page 3: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan

Gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan konstan

Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam diskusi kelas

Melakukan percobaan glb dengan menggunakan kereta atau mobil mainan

Melakukan percobaan glbb dengan menggunakan kereta dinamik

Menganalisis besaran-besaran dalam glbb dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas

Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan

Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan percepatan konstan

Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan

Menganalisis grafik gerak lurus dengan percepatan konstan

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), laporan praktik, dan tes tertulis

8 jamSumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: tiker timer, troly, mobil mainan, media presentasi

2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan

Gerak melingkar dengan laju konstan frekuensi,

periode, sudut tempuh, kecepatan linier, kecepatan sudut, dan percepatan sentripetal

Hubugan kecepatan sudut, dan kecepatan linier pada gerak roda berhubungan

Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan linier, kecepatan sudut, dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar melalui demonstrasi

Melakukan percobaan atau diskusi secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang menggunakan hubungan roda-roda

Menganalisis gerak melingkar beraturan dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas

Mengidentifikasi besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode, dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan

Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara kualitatif

Menganalisis besaran yang berhubungan antaran gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), laporan praktik, dan tes tertulis

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasi, hasil kerja siswaAlat: alat sentripetal, stop watch, neraca, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 3

Page 4: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

2.3 Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

Hukum Newton tentang gerak Hukum Newton 1 Hukum Newton 2 Hukum Newton 3Gesekan statis dan kinetis

Melakukan percobaan hukum Newton 1 dan 2 secara berkelompok di kelas

Menggambar gaya berat, gaya normal, dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa gesekan

Melakukan percobaan gerak benda misalnya dalam bidang miring untuk membedakan gesekan statis dan kinetis

Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang datar, bidang miring, dan sistem katrol dalam diskusi kelas

Melakukan praktik gaya sentripetal

Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum inersia) dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan

Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam kehidupan sehari-hari

Menerapkan hukum newton pada gerak benda pada bidang datar/miring dengan dan atau tanpa gesekan

Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal

Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), laporan praktik, dan tes tertulis

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: kereta dinamik , tiker timer, katrol, beban gantung, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 4

Page 5: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

SILABUS

Nama Sekolah : SMAMata Pelajaan : Fisika Alokasi Waktu per Semester: 36 jam pelajaranKelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

Alat optik Fungsi dan

bagian alat optk seperti mata, kacamata, kamera, mikroskop, dan teropong

Prinsip pembentukan bayangan pada alat optik

Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat optik pada mata dan kacamata, kamera, mikroskop, dan teropong secara berkelompok

Melukis jalannya sinar pada pembentukan bayangan alat-alat optik (lup, kacamata, mikroskop, dan teropong) untuk mata berakomodasi maksimum dan tanpa akomodasi

Menganalisis prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kacamata, lup, mikroskop, dan teropong dalam diskusi kelas

Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong

Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong

Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum

Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi

Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong

Penilaian kinerj (sikap dan praktik), Penugasan danTes tertulis

4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: kaca mata baca dobel lensa, , teropong mainan, mikroskop, media presentasi

3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Alat optik Prinsip kerja

teropong bumi, dan teropong bintang

Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Merancang dan membuat teropong sederhana misalnya dengan menggunakan paralon dan lensa positip secara berkelompok

Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Merancang model teropong sederhana

membuat teropong sederhana

Penugasan dan hasil karya

2 jam Alat: pipa paralon, lensa positip, lem

Standar Kompetensi: 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 5

Page 6: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat

Kalor, perubahan wujud, dan pemuaian

Melakukan percobaan pemanasan benda (misalnya es atau mentega) sambil mengamati perubahan suhu dan wujudnya

Menggunakan persamaan kalor Q= m.c.Δt

Menganalisis pengaruh kalor pada suhu, ukuran benda dan wujud nya dalam pemecahan masalah melalui diksusi kelas

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda

Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian)

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: pemanas, bejana, mentega beku, termometer, media presentasi

4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor

Perpindahan Kalor Konduksi Konveksi Radiasi

Mengamati demonstrasi perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, dan radiasi

Mendiskusikan perbedaan konduksi, konveksi, dan radiasi kalor serta penerapannya dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas

Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi

Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi

Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi

Penugasan, tes tertulis

4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: pemanas, bejana, zat cair, manik-manik berwarna, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 6

Page 7: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah

Asas Black pada pertukaran kalor Prinsip petukaran

kalor Prinsip kerja

kalorimetri

Menganalisis prinsip pertukaran kalor, asas Black dan kalor jenis zat dalam diskusi kelas

Praktik menentukan kalor jenis logam dengan kalorimeter secara berkelompok

Menghitung kuantitas kalor dalam berbagai keadaan (suhu atau wujudnya berubah)

Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas

Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: pemanas, kalorimeter, kubus logam, termometer, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 7

Page 8: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Standar Kompetensi: 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

5.3 Menggunakan alat ukur listrik

Alat ukur Listrik Cara

menggunakan voltmeter, dan amperemeter

Cara membaca pengukuran voltmeter dan amperemeter

Praktik menggunakan alat ukur voltmeter, amperemeter, dan multimeter secara berkelompok

Menggunakan voltmeter dalam rangkaian

Menggunakan amperemeter dalam rangkaian

Menggunakan multimeter dalam rangkaian

Penilaian kerja (sikap dan praktik)

2 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel , media presentasi

5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop)

Hukum Ohm dan hukum Kirchoff Hukum ohm

tentang kuat arus dan hambatan

Hambatan seri Hukum Kirchoff I

dan II

Mengukur kuat arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian tertutup sederhana secara berkelompok

Memformulasikan dan menganalisis hukum ohm, tegangan jepit , hambatan dalam, dan hukum Kirchoff, dalam diskusi kelas

Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana

Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri

Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum Kirchoff I dan II

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

6 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan presentasiAlat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 8

Page 9: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari

Listrik AC dan DC dalam kehidupan Penggunaan

arus searah dan arus bolak balik

Energi dan daya listrik

Membuat daftar penggunaan listrik searah dan bolak-balik serta sumbernya (batere, generator, dan lain-lain) dalam kehidupan sehari-hari di rumah masing-masing (misalnya: lampu, TV, telpon, dan lain-lain) secara individu

Mengidentifikasi karakteristik hambatan seri-paralel pada rangkaian listrik di rumah tangga

Menghitung energi listrik yang digunakan di rumah masing-masing per bulan

Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi upaya penggunaan energi listrik secara hemat

Penugasan, tes tertulis

4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: multimeter, osiloskop, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 9

Page 10: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

6.1 Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik

Spektrum gelombang elektromagnetik

Mendeskripsikan ciri dan karakteristik spektrum gelombang elektromagnetik melalui presentasi kelompok

Mendeskripsikan contoh pemanfaatan gelombang elektromagnetik

Mengidentifikasi karekteristik spektrum gelombang elektromagnetik

Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang

Penugasan, tes tertulis

2 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: Petunjuk Penugasan, Bahan presentasiAlat: media presentasi

6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari

Gelombang elektromagnetik dalam kehidupan

Mengumpulkan informasi pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang komunikasi, kesehatan, industri dan lain-lain

Mendeskripsikan pemanfaatan gelombang elektromeagnetik dalam kehidupan melalui presentasi kelompok

Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain-lain) dalam komunikasi, kesehatan dan industrri

Mendeskripsikan manfaat dan bahaya beberapa spektrum gelombang elektromagnetik

Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain-lain

Penugasan, tes tertulis

2 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan, InternetBahan: Petunjuk penugasan, Bahan presentasiAlat: media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 10

Page 11: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

SILABUS

Mata Pelajaran : FisikaKelas/Semester : XI/1 Alokasi Waktu per Semester: 72 jam pelajaranStandar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor

Perpaduan gerak antara: glb dan glb glb dan glbb

Gerak parabola

Gerak melingkar dengan percepatan konstan

Mengidentifikasi katrakteristik perpaduan gerak translasi pada beberapa gerak melalui presentas, percobaan atau demonstrasi di kelas secara klasikal (misalnya gerak mobil mainan di atas triplek yang bergerak)

Menganalisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, dan vektor percepatan pada gerak dalam bidang datar (gerak parabola, gerak melingkar) melalui kegiatan diskusi di kelas

Menerapkan analisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, dan vektor percepatan pada gerak dalam bidang datar (parabola dan melingkar) dalam diskusi pemecahan masalah

Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor

Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor

Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan vektor

Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar

Penugasan, penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

12 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika)Bahan: bahan presentasi, lembar kerjaAlat: media presentasi,

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 11

Page 12: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton

Hukum Newton tentang GravitasiGaya gravitasi antar partikelKuat medan gravitasi dan percepatan gravitasiGravitasi antar planetHukum Keppler

Mendiskusikan konsep gerak, gaya dan kesimbangan yang terjadi pada sistem tatasurya dan gerak planet melalui berbagai media (misalnya presentasi, simulasi, dan lain-lain)

Memformulasikan hukum Newton tentang gravitasi, konsep berat, konsep percepatan dan medan gravitasi dalam tatasurya dalam diskusi kelas

Menganalisis keteraturan sistem tata surya dalam pemecahan masalah gravitasi antar planet, gerak satelit, penerbangan luar angkasa dalam diskusi kelas pemecahan masalah

Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya

Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem

Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda

Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum Keppler

Penugasan, tes tertulis

12 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika)Bahan: bahan presentasi, lembar kerjaAlat: media presentasi,

1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

Hukum Hooke dan elastisitas

Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi sifat benda elastis

Memformulasikan konsep gaya pegas, modulus elastisitas, tetapan gaya, dan energi potensial pegas melalui diskusi kelas

Menganalisis penerapan susunan pegas seri atau paralel dalam kehidupan (misalnya: sock breker, spring bad, peralatan fitness, dan lain-lain)

Menganalisis penerapan konsep pegas dan prinsip hukum Hooke dalam diskusi pemecahan masalah

Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan (grafik)

Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya

Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan

Menganalisis susunan pegas seri dan paralel

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

10 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika)Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaanAlat: media presentasi, statif, beban gantung, mistar, dan pegas

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 12

Page 13: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran

Gerak getaran Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karakteristik gerak getaran pada pegas (simpangan, amplitudo, periode, dan lain-lain) secara berkelompok

Memformulasikan hubungan antara simpangan, kecepatan, percepatan, dan gaya pada gerak getaran melalui diskusi kelas

Menganalisis penerapan konsep dan prinsip pada getaran melalui diskusi pemecahan masalah

Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas

Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan

Menganalisis gaya simpangan, kecepatan dan percepatan pada gerak getaran

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

10 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika)Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan presentasiAlat: media presentasi, statif, beban gantung, stopwatch, pegas dan media presentasi

1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik

Usaha dan energi Konsep usaha Hubungan usaha

dan energi kinetik Hubungan usaha

dengan energi potensial

Hukum kekekalan energi mekanik

Merumuskan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial (gravitasi dan pegas), dan energi mekanik dan hubungan antara konsep-konsep itu dalam diskusi kelas

Mendemonstrasikan usaha yang terjadi karena perubahan energi kinetik

Mendemonstrasikan usaha yang terjadi karena perubahan energi potensial

Menerapkan prinsip hubungan antara usaha dan energi dalam pemecahan masalah dinamika gerak melalui diskusi kelas

Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan

Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi kinetik

Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik

Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial

Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik

Tes tertulis, penugasan

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasiAlat: media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 13

Page 14: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.6 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari

Hukum kekekalan energi mekanik Penerapan energi

mekanik pada gerak jatuh bebas

Penerapan energi mekanik pada gerak di bidang miring

Penerapan energi mekanik pada gerak planet/ satelit

Penerapan energi mekanik pada gerak getaran

Menyelidiki berlakunya hukum kekekalan energi mekanik pada gerak jatuh bebas, parabola dan gerak harmonik sederhana

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam memecahkan masalah gerak jatuh bebas, gerak bidang miring, gerak dalam bidang lingkaran, gerak planet/satelit, dan gerak getaran secara berkelompok

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya gerak jatuh bebas, gerak parabola dan gerak harmonik sederhana

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak dalam bidang miring

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda pada bidang lingkaran

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak getaran

Penugasan, tes tertulis

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: media presentasi

1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan

Momentum, impuls, dan tumbukan

Mendiskusikan konsep momentum, impuls, hubungan antara impuls dan momentum dalam diskusi kelas

Melakukan percobaan hukum kekekalan momentum

Menganalisis pemecahan masalah tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum

Memformulasikan konsep impuls dan momentum, keterkaitan antar keduanya, serta aplikasinya dalam kehidupan (misalnya roket)

Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar

Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

12 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasiAlat: kereta dinamik, papan luncur, tiker timer, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 14

Page 15: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

SILABUS

Mata Pelajaran : FisikaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

Keseimbangan benda tegar dan titik beratDinamika rotasi

Mendorong benda dengan posisi gaya yang berbeda-beda untuk medefinisikan gaya dan momen gaya melalui kegiatan demonstrasi kelas

Merumuskan dan menerapkan keseimbangan benda titik dan benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya dalam diskusi kelas

Melakukan percobaan titik berat benda homogen dan keseimbangan secara berkelompok di kelas/ laboratorium

Merumuskan dan menerapkan konsep momen inersia dan dinamika rotasi dalam diskusi pemecahan masalah di kelas

Merumuskan dan menerapkan hukum kekekalan momentum sudut dalam diskusi pemecahan masalah di kelas

Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut

Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi

Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar

Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi

Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

20 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: kertas karton, neraca, statif, dan media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 15

Page 16: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

2.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statick dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Fluida statikFluida dinamik

Menerapkan konsep tekanan hidrostatis, prinsip hukum Archimedes dan hukum Pascall melalui percobaan

Melakukan percobaan tentang tegangan permukaan, kapilaritas, dan gesekan fluida

Mendiskusikan penerapan kosep dan prisip fluida statis dalam pemecahan masalah

Membuat alat peraga atau demonstrasi penerapan hukum Archimedes dan/atau hukum Pascall secara berkelompok

Mendiskusikan karakteristik fluida ideal, asas kontinuitas, dan asas Bernoulli dan penerapannya secara klasikal dalam memecahkan masalah

Membuat alat peraga atau demonstrasi penerapan asas Bernoulli secara berkelompok

Memformulasikan hukum dasar fluida statik

Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari

Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik

Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), hasil karya (produk), tes tertulis

16 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: hidrometer, gelas ukur, neraca, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 16

Page 17: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Standar Kompetensi: 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik

Teori kinetik gas Persamaan

umum gas Tekanan dan

energi kinetik gas

Merumuskan hubungan antara tekanan, volume, suhu, kecepatan, dan energi kinetik dalam diskusi kelas

Menerapkan konsep tekanan, volume, suhu, kecepatan, dan energi kinetik dalam diskusi pemecahan masalah

Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari

Mengidentifikasi hubungan tekanan, suhu, dan energi kinetik gas

Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobarik

Penugasan, test tertulis

14 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: media presentasi

3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika

Termodinamika Hukum utama

termodinamika Mesin Carnot

Menghitung usaha, kalor, dan/atau energi dalam dengan menggunakan prinsip hukum utama termodinamika dalam diskusi kelas

Menganalisis karakteristik proses isobarik, isokhorik, isotermik, dan adiabatik dalam diskusi kelas

Menghitung efisiensi mesin kalor dan koefiseien performans mesin pendingin Carnot dalam diskusi pemecahan masalah

Mendeskripsikan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika

Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (P-V)

Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot

Penugasan, test tertulis

14 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 17

Page 18: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

SILABUS

Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XII/1Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum

Gejala dan Ciri-ciri Gelombang

Mendemonstrasikan gelombang transversal dan longitudinal

Mengkaji literatur untuk membedakan karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik

Menemutunjukkan sifat-sifat umum gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, danpolarisasi) melalui percobaan

Merumuskan persamaan gelombang (simpangan, kecepatan, fase, dan energi) melalui diskusi kelas

Melakukan percobaan Melde

Mengidentifikasi karakteristik gelombang transfersal dan longitudinal

Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik

Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, danpolarisasi) serta penerapnnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: slingki, katrol, beban gantung, penggetar, power suply, tangki riak, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 18

Page 19: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya

Gelombang BunyiGelombang cahaya

Melakukan percobaan/ pengamatan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi (misalnya, resonansi, interferensi, dan efek Doppler)

Melakukan percobaan gejala dan ciri gelombang cahaya (misalnya: interferensi, difraksi, dan lain-lain)

Mendiskusikan gejala dan ciri gelombang bunyi ( termasuk nada dan taraf intensitas) dan cahaya berdasarkan kajian literature

Mendiskusikan pemecahan masalah bunyi dan cahaya (interferensi, difraksi, polarisasi, efek dopler, taraf intensitas) secara klasikal

Mendeskripsikan gejala dan ciri-iri gelombang bunyi

Menerapkan asas Dopller untuk gelombang bunyi

Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

10 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: prisma, cermin, kisi, polarisator, sumber cahaya, sonometer, pipa organa, media presentasi

1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

Manfaat Gelombang Bunyi (ultrasonic, infrasonic)Gelombang Cahaya (warna cahaya, penerapan interferensi dan difraksi cahaya dalam teknologgi fotocopy dan lain-lain)

Melakukan kajian literatur pemanfaatan bunyi dan gelombang cahaya dalam kehidupan secara individu melalui berbagai sumber

Memaparkan pemanfaatan bunyi dalam teknologi melalui kajian literature (misalnya pada NDT/USG)

Memaparkan pemanfaatan cahaya dalam teknologi (misalnya pada teknologi photocopy, CD, OHP dan Scan)

Mendeskripsikan karakteristik gelombang bunyi dan cahaya

Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi

Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 19

Page 20: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar

Listrik Statis Gaya

elektrostatik Medan listrik dan

hukum Gauss Potensial dan

energi potensial listrik

Kapasitor keping sejajar

Rangkaian kapasitor

Mengidentifikasi karakteristik gaya elektrostatik dan medan listrik melalui peragaan secara klasikal

Merumuskan gaya Coulomb, medan listrik, potensial listrik, dan hukum kekekalan energi mekanik dalam medan listrik, serta kapasitor melalui diskusi kelas

Menghitung gaya Coulomb, medan listrik, potensial dan energi potensial, kapasitor rangkaian, serta energi kapasitor dalam diskusi pemecahan masalah

Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik

Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu

Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik

Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar

Penugasan, test tertulis

16 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: media presentasi

2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

Induksi Magnetik Percobaan

Oersted Hukum Ampere Medan magnet

sekitar kawat berarus (lurus, melingkar, solenoida)

Gaya magnetik (gaya Lorentz)

Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karakteristik medan magnet di sekitar kawat berarus dan gaya magnetik

Memformulasikan kuat medan magnetik dan gaya magnetik pada berbagai keadaan (alat) dalam diskusi kelas

Merancang dan membuat motor listrik sederhana secara berkelompok

Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus

Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak

Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi seperti pada bel listrik atau motor listrik

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), hasil karya (produk), test tertulis

12 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: , power supy, kawat/kabel, magnet batang/ magnet U, amperemeter, kit listrik, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 20

Page 21: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya

Induksi Elektromagnetik dan Arus Bolak-Balik Induksi Faraday

dan hukum Lenz Ggl dan arus

induksi Generator dan

transformator Arus dan

tegangan bolak-balik

Rangkaian RLC dan prinsip resonansi

Mendemonstrasikan karakteristik induksi elektromagnetik dan pengukuran arus bolak-balik

Mendiskusikan formulasi induksi Faraday dalam berbagai keadaan dan karakteristik pengukuran serta parameter arus bolak balik pada rangkaian RLC

Menghitung ggl dan arus induksi dalam berbagai keadaan serta parameter arus bolak-balik dalam berbagai pemecahan masalah

Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik

Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformator)

Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi

Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak-balik

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), hasil karya (produk), test tertulis

14 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: , power supy, kawat/kabel, magnet batang/ magnet U, amperemeter, osiloskop, kumparan, transformator, media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 21

Page 22: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

SILABUS

Mata Pelajaran : FisikaKelas/Semester : XII/2Standar Kompetensi : Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

Radiasi benda hitam dan dualisme partikel-gelomang cahaya

Menafsirkan data radiasi benda hitam dalam diskusi kelas

Merumuskan radiasi benda hitam (termasuk hukum pergeseran Wien), postulat Planck dan dualisme gelombang partikel cahaya dalam diskusi kelas

Memaparkan hasil kajian literatur tentang perilaku radiasi benda hitam yang berkaitan dengan gejala pemanasan global

Mendeskripsikan fenomena radiasi benda hitam

Mendeskripsikan hipotesis Planck tentang kuantum cahaya

Menerapkan perilaku radiasi benda hitam untuk menjelaskan gejala pemanasan global (misalnya pada efek rumah kaca)

Penugasan, test tertulis

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: , media presentasi

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

Teori atom Thomson, Rutherford, Niels Bohr dan Mekanika Kuantum

Membuat dan menjelaskan model atom Thomson, Rutherford, dan Niels Bohr berdasarkan kajian literatur secara berkelompok

Mendiskusikan perumusan kuantitas energi, momentum, perubahan energi dan panjang gelombang foton pada elektron menurut teori atom Bohr

Mendiskusikan pemecahan masalah energi, momentum, panjang gelombang/frekuensi foton dalam berbagai pemecahan masalah

Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thomson, Rutherford, Niels Bohr, dan mekanika kuantum

Menghitung perubahan energi elektron yang mengalami eksitasi

Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Lyman, Balmer, dan Paschen pada spectrum atom hidrogen

Penilaian hasil karya (produk), penugasan, test tertulis

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasiAlat: , media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 22

Page 23: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

Relativitas waktu, panjang, dan massa serta kesetaraan massa dan energi

Mendefinisikan relativitas dalam berbagai masalah melalui kegiatan tanya jawab di kelas

Merumuskan relativitas panjang, massa, waktu, momentum dan energi dalam diskusi kelas

Mendiskusikan kesetaraan masa dan energi pada teknologi nuklir

Memformulasikan relativitas khusus untuk massa, panjang dan waktu

Menganalisis relativitas panjang, waktu, massa, energi, dan momentum

Mendeskripsikan penerapan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir

Penugasan, test tertulis

10 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 23

Page 24: Fisika 1-3 Sma Silabus Ktsp

Standar Kompetensi: 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas

Inti atom dan Radioaktivitas Konsep nuklida

dan energi ikat inti

Kesatabilan inti dan peluruhan

Aktifitas radiasi Waktu paro Energi reaksi fusi

dan fisi

Membuat dan menjelaskan model nuklida dengan berbagai cara secara berkelompok

Mendiskusikan karakteristik inti atom dan kestabilan inti atom,

Mendiskusikan karakteristik radioaktivitas

Menghitung energi ikat inti, energi reaksi, waktu paroh dan lain-lain dalam berbagai pemecahan masalah

Mendeskripsikan karakteristik inti atom

Mendeskripsikan karakteristik radioaktivitas

Mendeskripsikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti

Penugasan, test tertulis

8 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: media presentasi

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

Manfaat dan bahaya isotop radioaktif dalam bidang: Kesehatan dan

kedokteran Pertanian Industri, dan lain-

lain

Melakukan kajian literatur pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan (bidang kesehatan, pertanian, pertambangan, dan lain-lain), bahayanya yang diakibatkan, serta cara untuk mengurangi resiko.

Mendiskusikan skema reaktor atom dan manfaatnya

Menghitung umur fosil/batuan dalam pemecahan masalah dengan menggunakan prinsip waktu paroh

Mendeskripsikan karakteristik radioisotop

Mendeskripsikan pemanfaatan dalam bidang kesehatan, industri, dan pertanian

Mendeskripsikan skema reaktor nuklir dan manfaatnya

Mendeskripsikan penghitungan umur fosil atau batuan dengan menggunakan prinsip waktu paro

Menjelaskan bahaya radioisotop dan cara mengurangi resikonya

Penugasan, test tertulis

6 jam Sumber: Buku Fisika yang relevanBahan: lembar kerja, bahan presentasiAlat: media presentasi

Contoh Silabus Mata Pelajaran Fisika SMA - Juli 2006 24