FGD POLUSI

8/19/2019 FGD POLUSI

1/10

FGD POLUSI & GLOBAL WARMING

Kota adalah tempat untuk membentuk perilaku manusia. Perilaku

terbentuk karena ada stimulus yang diterima dan kemudian direspons oleh

manusia sesuai dengan makna yang didapatkan dari pengetahuan dan

pengalaman. Jalan layang adalah contoh bagaimana perilaku terbentuk.

Disini kita dapat melihat bahwa peraturan dapat digunakan untuk

membentuk perilaku warga kota dimana ketika terinternalisasi dan

terprogram dalam otak tanpa disadari perilakunya telah menjadi kebiasaan.

Disamping itu, peraturan juga dapat membedakan perilaku yang baik dan

yang tidak baik. Para ahli psikologi lingkungan menyatakan bahwa perilaku

manusia pada hakekatnya mencerminkan proses interaksi individu sebagai

makhluk hidup dengan lingkungannya dan menurut para ahli perilaku, sikap,

dan pola perilaku dapat dibentuk melalui proses konfrmasi dan pembiasaan

lingkuangan. Seseorang dapat menciptakan atmoser yang memanjakansementara yang lainnya menciptakan nuansa mengancam. !leh karena itu,

jika kita ingin merubah warga kota berperilaku tertentu sebagaimana yang

diinginkan, maka sebaran saja rasa takut sedemikian rupa sehingga

atmoser lingkungan membuat masyarakat merasa akan disakiti jiak mereka

tidak bertindak seperti yang diinginkan, atau sebaliknya sehingga mereka

senang untuk melakukan sesuatu seperti yang kita inginkan.sebuah contoh

studi klasik yang sering dijadikan reerensi tentang masyalah

ketidaksesuaian budaya apartemen dan perilaku masyarakat adalah kasus

kompleks Pruitt"#goe di St. $ouis, %merika. Dibangun untuk warga

berpenghasilan menengah"bawah dan terdiri dari && bangungan dengan

ketinggian rata"rata '' lantai serta (.)*+ unit hunian untuk menampung

''.+++ orang. amun kemudian derah antar bangunan yang teduh dan hijau

peralahan"lahan menjelma padang pasir dan banyak terjadi kriminalitas.

Kehadiran apartemen"apartemen amu tidak mau berdampak pada

lingkungan sekitarnya. -anyak apartemen dibangun dilingkungan kumuh

sehingga membuat disintegrasi sosial yang akan menghilangkan ketahanan

psikososial lingkungan.

Stresor lingkungan perkotaan yang dialami warga kota tidak ernah

berdiri sendiri, melainkan selalu merupaka stresor gabungan yang datangbertubi"tubi. isalnya kemacetan lalu lintas yang didalamnya termsuk

kebisingan dan kesesakan sebagai stresor utama. Polusi udara timbul akibat

kemacetan dan populasi jumlah kendaraan merupakan ambient

stresor /stresor yang berhubungan dengan lingkungan0 paling bahaya yang

pasti ditemui disemua kota besar didunia terutama dinegara"negara

berkembang, seperti Jakarta dengan tingkat polusi yang lebih tinggi akibat


2/10

kurangnya kesadaran warga dan perhatian. Selain polusi udara, polusi

berbahaya yang paling nyata lainnya terdapat pada sungai"sungai di Jakarta

yang menjadi sumber air baku P%. Semua sungai telah terkontaminasi

berat baik oleh sampah, kotoran domestik tumah tangga, sampai kepada

limbah beracun buangan industri yang semuanya masuk ke sungai"sungai.

Pengetahuan warga kota kakn pengaruh polusi terhadap pola hidup juga

masih sangat rendah. -anyak sekali warga yang tidak peduli bahwa polusi

telah mengubah pola perilakunya sehari"hari, bahkan kemampuan kerja otak

mereka, misalnya jarang sekali para pengendara sepeda motor di Jakarta

yang tahu bahwa timbal yang ada pada bensin dapat mengakibatkan kanker

otak. Penelitian medis pengaruh polusi terhadap kesehatan sudah demikian

ekstensi, polusi dapat mempengaruhi perilaku sosial melalui eek fsiologis

atau psikologis. isalnya, asap rokok menurunkan kemampuan kogniti.

Polusi juga menurunkan sensitivitas sosial dan aktivitas sosial karena orang

menjadi cenderung malas keluar rumah dan melakukan rekreasi luarruangan. Penelitian"penelitian laboratorium juga menunjukan bukti bahwa

perubahan suasana hati dipercepat oleh polusi udara, termasuk dalamnya

asap rokok. -au badan yang menyengat dalam ruangan ruangan juag dapat

menimbulkan stres. -anyak ilmuan yang telah membuktikan bahwa 1at"1at

kimia yang dikandung asap rokok dapat mempengaruhi orang"orang yang

tidak merokok disekitarnya. Perokok pasi ini memiliki resiko penyakit kanker

paru dan jantung koroner lebih besar dari pada si perokok akti. $ebih dari

itu, menghisap asap rokok memperburuk kondisi penderita angina /nyeri

dada akibat penyempitan pembuluh darah pada jantung. 2ejala"gejala

gangguan kesehatan lain akibat asap rokok, misalnya iritasi mata, sait

kepala, sakit tenggorokan, batuk, dan sesak napas.

3elah banyak penelitian mengenai reaksi psikologis terhadap jenis"jenis

polusi, termasuk didalamnya limbah beracun dan lokasi tempat"tempat

pembuangan sampah warga. Dimulai ketika warga mengidentifkasi diri

mereka menjadi kelompok"kelompok yang sering kali mengalami stigmasasi

oleh mereka yang tinggal diluar daerah polusi. edia massa juag sering kali

mengidentifkasi sebuah lokasi dengan adanya pembuangan limbah /baik

sampah domestik maupun limbah beracun0 sehingga memberikan kesan

negati bagi warga yang tinggal didaerah tersebut. Kondisi seperti inidisamping secara fsik menjadi sumber penyakit yang hakekatnya juga

adalah sebagai stresor, tetapi secara psikogis citra buruk sebuah daerah juga

menciptakan tekanan sosial yang lain. Sampah adalah masalah klasik yang

tak pernah tuntas, sampah juga menjadi salah satu penyebab banjir tahunan

dikota besar Jakarta. Padhal banjir merupakan bencana alam yang

merupakan stresor dan mengakibatkan trauma panjang bagi manusia.


3/10

#ronisnya warga seakan sudah tidak lagi peduli dengan bahaya banjir dan

segala macam penyakit yang menyertainya. Dalam situasi yang seperti ini,

jangan kan mengharap kondisi mental mereka mampu berkembang dengan

baik, bisa bertahan hidup saja sudah bagus. #ni juga salah satu bentuk

keanehan warga yang tidak peduli dengan bahaya dan penyakit apatisme

berkepanjangan yang akhirnya menciptakan komunitas warga sakit.

Perkembangan kota yang tak terkontrol dan melebar kemana"mana

menimbulkan banyak masalah psikologis, terutama yang terkait dengan

stres berkelanjutan dan keletihan kronis akibat perjalanan panjang setiap

hari. Dampak negati urban sprawl/melebarnya daerah pinggiran

kota0 adalah 4

'. enurunnya kesehatan membuat warga sangat tergantung dengan

kendaraan sehingga meningkatkan obesitas dan penyakit darah tinggi.(. Kerusakan lingkungan, terutama meningkatnya polusi dan ketergantungan

pada bahan bakar osil sehingga udara dipinggir kota menjadi kotor karenawarga pinggir kota menyumang emisi karbon lebih besar dari pada warga

kota.&. eningkatnya kemacetan dan resiko kecelakaan lalu lintas terutama bagi

warga pinggir kota.5. enurunnya modal sosial karena menciptakan penghalang jarak untuk

interaksi sosial dan cenderung menggantikan ruang"ruang terbuka publik

dengan ruang"ruang komersil.6. -erkurangnya kualitas serta kuantitias tanah dan air akibat pemakaian

lahan yang besar seringkali menghilangkan lahan pertanian dan merusak

ekosistemnya serta mengurangi daerah tangkapan air karena telahmengubah tanah menjadi perkerasan.

7. eningkatnya biaya inrastruktur dimana jalan"jalan tol yang lebar

terpaksa harus dibuat lengkap dengan penerangan, drainase, dan sarana

parkir8transit.*. eningkatnya biaya transportasi karena warga pinggir kota

mengahabiskan sebagian besar penghasilannya hanya untuk transportasi.

Perginya warga kelas menengah sebagai penggerak ekonomi kota

menyebabkan capital fight, selain enciptakan segregasi dan stratifkasi kelas

sosial/9alim, (++)0.

Penanggulangan Sampah Perkotaan sebagai !bjek Studi Psikologi$ingkungan. Kebersihan lingkungan merupakan salah satu tolok ukur kualitas

hidup masyarakat. asyarakat yang telah mementingkan kebersihan

lingkungan dipandang sebagai masyarakat yang kualitas hidupnya lebih

tinggi dibandingkan masyarakat yang belum mementingkan kebersihan.

Salah satu aspek yang dapat dijadikan indikator kebersihan lingkungan kota

adalah sampah. -ersih atau kotornya suatu lingkungan tercipta melalui


4/10

tindakantindakan manusia dalam mengelola dan menanggulangi sampah

yang mereka hasilkan. Perilaku manusia yang tidak bertanggung

jawab terhadap sampah dapat menyebabkan munculnya

masalah dan kerusakan lingkungan. -ila perilaku manusia semata"mata

mengarah lebih pada kepentingan pribadinya, dan kurang atau tidak

mempertimbangkan kepentingan umum8kepentingan bersama, maka dapat

diprediksi bahwa daya dukung lingkungan alam semakin terkuras habis dan

akibatnya kerugian dan kerusakan lingkungan tak dapat dihindarkan lagi.

!leh karena itu, sampah dan benda"benda buangan yang banyak

terdapat di lingkungan kehidupan kita perlu ditanggapi secara serius dan

perlu dicari cara yang tepat untuk menanggulanginya.3erkait dengan

pendekatan Psikologi $ingkungan yang menganalisis perilaku manusia

dengan aspek"aspek lingkungan sosiofsiknya, maka untu keperluan di atas

psikologi lingkungan merupakan pendekatan yang paling tepat dalam

menjelaskan dan menganalisis gejala hubungan8 keterkaitan antara manusiadan masalah lingkungan yang ditimbulkannya.Perilaku Kebersihan. Perilaku

kebersihan yang diteliti adalah berupa rangkaian dari berbagai wujud

perilaku8tindakan yang dilakukan orang terhadap sampah, mencakup

perilaku yang bertanggung jawab terhadap lingkungan seperti tindakan

mengotori lingkungan hingga tindakan"tindakan yang bertanggung jawab

seperti tindakan"tindakan memelihara dan membersihkan lingkungan.

9ines, 9ungerord dan 3omera /':)70 melakukan meta analisis terhadap

penelitian"penelitian yang berkenaan dengan perilaku yang bertanggung

jawab terhadap lingkungan, mendapatkan sejumlah variabel yang

berasosiasi dengan perilaku yang dimaksud, yaitu pengetahuan

tentang issues, pengetahuan tentang strategi tindakan, locus o control,

sikap, komitmen verbal dan rasa tanggung jawab yang dimiliki seseorang.

enurut model tersebut intensi untuk bertindak ditentukan oleh aktor"aktor

internal pelaku. Di lain pihak, perilaku yang bertanggung jawab terhadap

lingkungan selain ditentukan oleh aktor"aktor internal, juga tidak terlepas

dari aktor situasional /aktor eksternal0. Perilaku tidak terbentuk dengan

sendirinya tapi terbentuk melalui proses pembelajaran. Sebagai contoh,

untuk menyapu jalanan diperlukan keterampilan menyapu dan pengetahuan

tentang kebersihan. Pengetahuan tentang masalah lingkungan danpengetahuan tentang berbagai tindakan yang tepat untuk mengatasinya

menjadi salah satu prasyarat bagi perilaku bertanggungjawab. emiliki

pengetahuan dan kemampuan saja tidak cukup, perlu disertai hasrat atau

keinginan untuk mewujudkan perbuatan yang dimaksud. 9asrat atau

keinginan seseorang itu sendiri sangat dipengaruhi oleh aktor"aktor

kepribadian, yaitu sikap, locus o controldan rasa tanggung jawab. asih


5/10

menurut model di atas, individu yang memiliki pengetahuan dan

keterampilan dan mempunyai sikap positi terhadap lingkungan serta

terhadap perilaku prolingkungan, biasanya memiliki intensi

untuk mewujudkan tindakan"tindakan perilaku bertanggung jawab. amun

aktor"aktor situasional, seperti keadaan ekonomi, tekanan sosial dan

peluang yang tersedia, dapat menghambat atau memperkuat kemungkinan

munculnya perilaku yang dimaksud. Perilaku bertanggungjawab merupakan

hasil dari transaksi terusmenerus antara aktor internal individu dengan

aktor situasional. /;ibowo,(++:4&)0

entilasi /jendela0 yang besar selain sehat dan

murah, juga mengurangi pemakaian energi untuk lampu dan penyejuk

ruangan. 6+= penggunaan minyak bumi adalah transportasi, yang

merupakan penyumbang terbesar pemanasan global. 2unakan -- tanpa

timbal

Periksan kendaraan setidaknya sebulan sekali dan periksa tekanan

ban.


6/10

• 2unakan lampu hemat energy ?@$ /?ompact @luorescent $amp0, hal ini

akan menghemat )+= dan masa pakai '+A lebih lama dibandingan

lampu biasa.

• atikan peralatan listrik yang tidak terpakai, seperti 3>, %?, ?omputer,

lampu, dan lain"lain. embiarkan peralatan listrik dalam kondisi standby

meningkatkan '+= tagihan listrik8bulan.

• enonton 3> bersama keluarga juga hemat energi.

• %tur suhu %? (5"(6B ?, setiap kenaikan suhu 'B ? akan menghemat 6=

tagihan listrik.

• Cawat pelengkapan elektronik, misalnya membersihkan kompresor

lemari es /kulkas0 (A per tahun akan menghemat listrik &+=.

• Pilih alat listrik berkualitas baik dan tahan lama, serta rawatlah secara

berkala. Sebaiknya pilih alat listrik yang menggunakan logo energy star,

hemat energi, hemat biaya.

•akan bersama keluarga selain merekatkan hubungan keluarga, jugadapat menghemat energi karena tidak perlu memanas makan berulang

kali, yang akan mengurangi pemakaian listrik, gas atau minyak tanah.

/%saad, dkk.(+'' 4 7( " 7&0

Peningkatan pesat didalam energi pendorong sangat mengganggu

remaja, namun remaja juga melihat bahwa persoalan hanya sebagian dari

yang sesungguhnya. asa remaja juga terganggu dan kacau lantaran konik

dan tuntutan sosial yang baru. 3ugas utama remaja menurut Erikson adalah

membangun pemahaman baru mengenai identitas ego- sebuah perasaan

tentang siapa dirinya dan apa tempatnya di tatanan sosial yang lebih besar.

Krisis ini merupakansalah satu dari krisis identitas versus kebingungan

peran. $ebih"lebih ketika dorongan instingual tiba"tiba menyeruak lagi, makin

memperkeruh pencarian remaja akan identitas dirinya. Selain itu, anak muda

mulai khawatir akan tempat mereka dimasa depan, didunia sosial yang lebih

besar. Para remaja, yang disatu sisi merasa kekuatan mentalnya

berkembang cepat, namun disisi lain merasa takhluk oleh tawaran dan

alternati yang tak terhitung di hadapan mereka.

Karena, remaja merasa tidak begitu pasti dengan siapa dirinya,

mereka Fun sangat bersemangat untuk mengidentifkasi diri dengan Ggengtertentu.H ereka bisa Gmenjadi sangat nge-geng, tidak toleran, dan kejam

waktu mengucilkan orang lain yang GberbedaH dari mereka. Cemaja sering

kali menunda komitmen apa pun karena kebutuhan batinnya untuk

menghindari identitas yang terlalu mapan, sebuah perasaan terlalu prematur

untuk menerima peran sosial yang terkotak"kotakan. Dan meskipun

pencarian identitas yang berlarut"larut ini amat menyakitkan, namun


7/10

akhirnya mereka sampai juga pada bentuk integrasi personal yang lebih

tinggi dan inovasi sosial yang lebih sejati.

3ugas utama masa remaja, menemukan sejumlah cara hidup dimana

kita bisa membuat komitmen permanen. Perjuangan ditahapan ini membawa

mereka pada kekuatan ego baru dalam bentuk kesetiaan- sebuah

kemampuan untuk mempertahankan loyalitas yang sudah dinanti sejak

dulu /?rain, (++*0.

Perkembangan intelek dan kepribadian. #ntelegensi meliputo

pengalaman dan kemampuan bertambahnya pengertian tingkah laku dengan

pola"pola baru dan menggunakannya secara eekti. Seorang ahli

psikologi terkenal, ;illiam Stern, mengemukakan bahwa intelegensi

merupakan kemampuan untuk menyesuaikan diri pada tuntutan baru yang

dibantu dengan penggunaan ungsi berpikir. Kemampuan berpikir abstrak

menyebabkan remaja menunjukkan perhatian besar terhadap kejadian dan

peristiwa yang tidak konkret, seperti pilihan pekerjaan, corak hidupbermasyarakat, atau memilih pasangan hidup, yang sebenarnya masih jauh

didepannya. -agi remaja, corak hari kemudian maupun corak tingkah

lakunya sekarang akan berbeda. Kemampuan abstraksi akan berperan dalam

perkembangan kepribadiannya. Kemampuan abstraksi menimbulkan

kemampuan mempermasalahkan kenyataan dan peristiwa"peristiwa dengan

keadaan bagaimana semestinya sesuai dengan alam pikirannya. %khirnya,

timbul perasaan tidak puas dan putus asa.

Perkembagan moral remaja akan dapat berjalan dengan lancar apabila

ada rangsangan sosial yang bermacam"macam. %pabila kita mengamati

tingkah laku manusia pada batasan umur tertentu, akan terlihat hal"hal

seperti berikut 4

I Pada anak sekolah, tingkah lakunya sesuai dengan peraturan yang

berlaku. Perbuatannya dikaitkan dengan ancaman hukuman bila terjadi

pelanggaran dan dengan hadia bila mengikuti peraturan.

I Pada anak yang meningkat remaja, ada keinginan untuk menjalankan

peraturan yang berlaku dalam kelompok sebayanya atau kelompok

sekitarnya.

I Pada remaja, ada kecenderungan membentuk prinsip moral yang

otonom, yaitu prinsip yang berlaku bagi mereka sendiri, walaupun tidaksesuai dengan prinsip kelompok maupun atasan.

Dalam perkembangan moral perlu adanya tingkat perkembangan

intelek tertentu. Dari berbagai penelitian dapat disimpulkan bahwa

perkembangan moral erat bertalian dengan proses kemampuan menentukan

suatu peran dalam pergaulan dan menjalankan peran tersebut. Kemampuan


8/10

berperan memungkinkan individu menilai situasi sosial dari berbagai sudut

pandangan /ulia Singgih D. 2unarasa, Singgih D. 2unarasa, (+'(0.

. Data @2D

a. Data interviu dalam @2Db. Pengertian global warming dan go green.

Secara keseluruhan subjek %, -, ?, D, E, @ mengartikan global warming

sebagai pemanasan global dan dampak dari global warming adalah

kebocoran o1on yang dapat mengakibatkan eek"eek buruk bagi bumi. ?ara

untuk menanggulangi global warming adalah dengan cara reboisasi atau

penanaman hutan kembali dan menurut subjek reboisasi dapat dikatakan

sebagai bentuk go green. enghemat daya listrik, mengurangi penggunaan

bermotor, pemanaatan tenaga surya, tidak merokok tidak selalu membuka

lahan baru yang mengurangi penyerapan air dan pohon hijau dan semua itu

sudah menurut subjek sudah merupakan bentuk dari go green. enurut

keseluruhan subjek go green adalah usaha"usaha yang dilakukan untukmencegah kerusakan lingkungan, menurut keseluruhan subjek go green

dilakukan adalah karena untuk melindungi alam dari pemanasan global.

Kebanyakan dari subjek sudah pernah melihat go green, kebanyakan

gerakan go green dilakukan di area sekitar sumah seperrti reboisasi dan

pada instansi pendidikan seperti sekolahan. ennurut interview yang

dilakukan terhadap keseluruhan subjek, subjek sudah melakukan go green

namun pada dasarnya gerakan go green ini tidak maksimal, contohnya

membuang sampah pada tempatnya dilakukan oleh semua subjek, namun

ketika tempat sampah jauh atau tidak ada tempat sampah keseluruhan

subjek menyatakan mereka membuang sembarangan atau tidak pada

tempatnya. Dan mematikan alat elektronik yang menyambung dengan listrik

ketika sudah tidak digunakan, tetapi kebanyakan subjek tidak melepas

charger hp ketika mereka selesai menggunakan.

b. @aktor penyebab diadakannya go green.

Dari hasil interview dapat disimpulkan bahwa kegiatan go green

merupakan kegiatan guna melindungi bumi dari pemanasan global dan eek

rumah kaca. Keseluruhan subjek menjawab penggunaan kertas dalam

keseharian mereka adalah digunakan untuk menulis dan apabila sedang

disekolah terkadang dijadikan mainan kemudian dibuang karena sudah tidakterpakai lagi. Kebanyakan subjek mengatakan sudah mengetahui bahan

baku pembuatan kertaas. Keseluruhan subjek berpendapat bahwa cara

untuk mengatasi penggunaan kertas sehingga tidak banyak pohon ditebang

adalah dengan cara menggunakannya kembali atau dengan

memanaatkannya. -egitu pula dengan pemanaatan air, dapat disimpulkan

semua subjek sudah dapat menggunakan air secara bijak.


9/10

c. Perilaku terhadap go green.

Dari hasil interview dapat disimpulkan bahwa sebagian besar subjek

melakukan pemborosan listrik dengan media charger hp, yang dikarenakan

kurangnya pengetahuan subjek apabila charger hp tetap dipasangkan pada

stop contact maka energi yang dikeluarkan tetap menyala dan terbuang

dengan percuma. Dari hasil interview keseluruhan subjek menyatakan tidak

mengajak oranag lain megikuti karena subjek masih takut kalau dimarahi

oleh orang tersebut

d. Dampak go green.

Dari hasil interview dapat disimpulkan bahwa dampak go green terhadap

diri sendiri adalah dapat bernapas dengan lega karena banyak oksigen.

Dampak go green terhadap lingkungan adalah lingkungannnya tidak rusak

dan tetp asri. Dan go green itu merupakan hal yang positi untuk dilaukan

karena go green tujuan utamanya adalah menyelamatkan bumi dari global

warming.b. Deskripsi data hasil observasi selama @2D berlangsung

Secara keseluruhan peserta % di waktu pertama, belum menjawab

pertanyaan yang di ajukan oleh moderator. 3etapi setelah pertanyaan ke

empat dan seterusnya, peserta menjawab pertanyaan serta menambahkan

pendapat dari jawaban teman L temannya. Peserta lebih banyak

memberikan pendapat baru setelah mendengarkan jawaban temannya,

kemudian ( kali membantah, dan terkadang menjadi urutan pertama yang

menjawab pertanyaan dari moderator.

Secara keseluruhan peserta - pada waktu pertama memberikan

pendapat baru setelah temannya memberikan jawaban. Peserta - lebih

banyak memberikan pendapat baru. elakukan ( kali membantah, dan seuju

dengan jawabn teman L temannya. Peserta - sering menjadi urutan kedua

dalam menjawab atau memberi pendapat, dan sesekali memberikan

pertanyaan yang ia belum pahami.

Secara keseluruhan, peserta ? pada waktu pertama ia tidak menjawab

maupun memberi pendapat baru. Peserta ? lebih sering berpendapat sama

dan setuju dengan teman L temannya. 9anya sesekali ia memberikan

pendapat baru. Peserta ini tidak ada membantah jawaban dari teman L

temannya. Peserta ? lebih banyak diam dan senyum L senyum juga tertawa jika ada yang bercanda. #a lebih sering menjawab dengan urutan terakhir

dalam menjawab. Ketika di tanya sama moderator, ada beberapa yang ia

tidak menjawab pertanyaan tersebut.

Secara keseluruhan, peserta D di awal pertanyaan sudah memberikan

pendapat baru. Peserta ini lebih banyak menjawab memberikan pendapat

baru, dan terkadang setuju dengan teman L temannya. #a juga banyak diam,


10/10

dan tertawa jika ada yang bercanda. Ketika di tanya sama moderator, ada

beberapa yang ia tidak menjawab pertanyaan tersebut.

Secara keseluruhan peserta E di awal pertanyaan sudah menjawab

pertanyaan dari moderator. Peserta E lebih banyak menjadi urutan pertama

dalam menjawab pertanyaan dari moderator.peserta E juga lebih banyak

memberikan pendapat baru dari perntayaan moderator maupun jawaban

dari teman L temannya. 3erkadang ia membantah jawaban dari teman L

temannya. Peserta E juga melakukan bantah terhadap jawaban temennya

yang tidak ia setujui. 3erkadang peserta @ juga bertanya kepada moderator

tentang masalah yang tidak ia pahami.

Secara keseluruhan, peserta @ di awal pertanyaan dari moderator ia

sudah mberikan pendapat baru. Peserta @ lebih banyaj memberikan

pendapat baru di banding menjawab GsamaH dengan jawaban temennya.

3api ada beberapa jawaban temannya yang ia setujui.peserta @ sering

menjadi urutan pertama dalam menjawab. Sekali L sekali peserta @ jugamembantah jawaban temannya yang tidak ia setujui.

FGD POLUSI

Documents

Transcript of FGD POLUSI