FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas...

14
MOTIVASI BELAJAR PADA TARUNA TINGKAT SATU AKADEMI KEPOLISIAN DITINJAU DARI PENYESUAIAN DIRI SKRIPSI ANNISA NUR AINI WIJAYANTI 09.40.0165 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2013

Transcript of FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas...

Page 1: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

MOTIVASI BELAJAR PADA TARUNA TINGKAT SATU AKADEMI

KEPOLISIAN DITINJAU DARI PENYESUAIAN DIRI

SKRIPSI

ANNISA NUR AINI WIJAYANTI

09.40.0165

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2013

Page 2: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

MOTIVASI BELAJAR PADA TARUNA

TINGKAT SATU AKADEMI KEPOLISIAN

DITINJAU

DARI PENYESUAIAN DIRI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

ANNISA NUR AINI WIJAYANTI

09.40.0165

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2013

Page 3: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

HALAMAN PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

30 Oktober 2013

Mengesahkan

Fakultas Psikolgi

Universitas Katolik Soegijapranata

Dekan

(Dr. Kristiana Haryanti, M.Si)

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS ...............................

2. Drs George Hardjanta, M.Si ...............................

3. Lucia Trisni Widhianingtanti, S.Psi, M.Si ...............................

Page 4: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya kecil ini kupersembahan untuk :

Allah SWT...

Untuk kedua orang tuaku dan keluarga Adissa yang terus

bersamaku dalam suka dan duka, memberikan kasih, dukungan

Untuk dia, sahabat dan saudaraku yang terus memberikan

semangat dalam perjalanan hidupku

Untuk semua keluarga besar Fakultas Psikologi Unika

Soegijapranata yang telah membesarkanku

Page 5: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

HALAMAN MOTTO

Aku hanya manusia, tapi aku masih manusia

Aku tidak dapat mengerjakan segalanya

tapi aku masih mampu berbuat sesuatu

Dan karena aku tidak mampu mengerjakan semuanya

aku tidak akan menolak untuk mengerjakan sesuatu yang mampu kulakukan.

(Edward Everett Hale)

Seberat apapun tantangan itu, hadapilah..

Kenikmatan akan terasa setelah itu..

Karna badai pasti akan berlalu.

(anonim)

Hiduplah sesuka hatimu, sesungguhnya kamu pasti mati. Cintai siapa saja yang

kamu senangi, sesungguhnya kamu pasti akan berpisah dengannya. Lakukan apa saja yang

kamu kehendaki, sesungguhnya kamu akan memperoleh balasannya. Dan ingatlah bahwa

bersama kesulitan itu sentiasa akan timbul kesenangan.

(Ibnu Abbas)

Page 6: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa

karena limpahan berkah, kasih dan petunjuk-Nya, penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi yang berjudul “Motivasi Belajar Pada Taruna Tingkat Satu

Akademi Kepolisian Ditinjau Dari Penyesuaian Diri”

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini tidak akan

terwujud tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Karenanya, penulis

menyampaikan rasa terimakasih tak terhingga kepada:

1. Dr. Kristiana Haryanti, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Katolik Soegijapranata.

2. Lucia Trisni Widianingtanti, S.Psi., M.Si., selaku Dosen Pembimbing yang

yang telah senantiasa sabar telah meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga

untuk membimbing dan memberi dukungan dan semangat kepada penulis

hingga terselesainya skripsi ini.

3. Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS dan Drs. George Hardjanta, M.Si,

selaku dosen penguji yang telah memberikan banyak masukan mengenai

pembuatan skripsi ini.

4. Cicilia Tanti Utami, S.Psi. M.A, selaku Dosen Wali selama penulis

menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis.

5. Untuk Gubernur Akademi Kepolisian yang sudah memberikan ijin peneliti

untuk mengadakan penelitian di Akademi Kepolisian.

Page 7: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

6. Bapak Yamto dan Bapak Stenly selaku Pengajar dari Akademi Kepolisian

yang membantu dan memberikan banyak informasi mengenai kondisi pada

Taruna tingkat satu untuk peneliti.

7. Para dosen, staf tata usaha Fakultas Psikologi yang telah banyak membantu

selama penulis belajar di fakultas Psikologi.

8. Segenap petugas perpustakaan yang telah banyak membantu dalam

pengumpulan literatur dalam tugas sederhana ini.

9. Kedua orang tua, semua keluarga besar Adissa dan keluarga besar Gemsa,

terima kasih atas cinta, doa, dukungan dan kesabaran sehingga membuat

penulis lebih bersemangat baik dalam kuliah maupun proses penyelesaian

tugas akhir ini, penulis persembahkan untuk papah dan mamah

sepenuhnya.

10. Noniusar Theisa Omar, terima kasih telah memberikan pengalaman hidup,

memberikan banyak pengetahuan dalam mengenalkan berbagai hal, terus

memberikan warna untuk memacu semangat. Terimakasih atas

pengorbanan dan untuk waktu kebersamaan yang kita lewati bersama

hingga saat ini.

11. Untuk “Balakaciprut”, Ayu, Nindy, Lydia, Sari, Winda, Bogel, Tito. Kalian

sahabat-sahabat terbaikku yang hampir 4 tahun memberikan banyak warna

dalam hidup baik suka duka.

12. Untuk segenap keluarga besar LPT Soegijapranata angkatan 2013-2014

yang telah banyak memberikan doa dan dukungan untuk peneliti. Kata

“Senyum Semangat” dari kalian sangat berarti sekali.

Page 8: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

13. Teman-teman kuliah, khususnya kelas D. Terima kasih atas kebersamaan,

dan waktu-waktu yang telah kita lewati bersama kurang lebih tiga setengah

tahun ini. Penulis ingin mengucapkan maaf jika ada kesalahan yang penulis

lakukan selama kita berteman. Baik kesalahan yang penulis lakukan dengan

sengaja ataupun tidak.

14. Untuk teman-teman Tim KKN “Gumuk”, Hanny, Chintya, Indah, Nanang,

Martin, Andy, Dito, yang telah memberikan banyak dukungan untukku.

15. Untuk teman-teman “MMG”, yang sudah memacu semangatku untuk

segera menyelesaikan skripsi ini.

16. Semua subyek penelitiaan taruna tingkat satu kelas A yang rela

membagikan waktu dan pengalamannya demi terselesainya laporan

sederhana ini

17. Pihak-pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan laporan, yang

tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis berharap semoga

laporan sederhana ini bisa diambil manfaat bagi pembaca, khususnya bagi

penulis dan umumnya bagi semua pihak yang akan mengadakan penelitian

yang serupa di masa yang akan datang.

Semarang, 30 Oktober 2013

Penulis

Annisa Nur Aini Wijayanti

Page 9: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

MOTIVASI BELAJAR PADA TARUNA TINGKAT SATU

AKADEMI KEPOLISIAN DITINJAU DARI PENYESUAIAN DIRI

ANNISA NUR AINI WIJAYANTI

09.40.0165

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIKA SOEGIJAPRANATA

Abstraksi

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan antara

penyesuaian diri dengan motivasi belajar pada taruna tingkat satu Akademi

Kepolisian, hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara

penyesuaian diri dengan motivasi belajar pada taruna tingkat satu Akademi

Kepolisian. Subyek penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah taruna

tingkat satu Akademi Kepolisian. Teknik sampling yang digunakan yaitu

cluster random sampling. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan skala

motivasi belajar yang berisi item-item berdasarkan aspek-aspeknya dan skala

penyesuaian diri yang berisi item-item berdasarkan aspek-aspeknya. Metode

penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Analisis data

menggunakan Korelasi Product Moment dari Karl Person, diperoleh rxy sebesar

0, 467 (p < 0,01), dan dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan

diterima, yang menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang sangat

signifikan antara penyesuaian diri dengan motivasi belajar pada taruna tingkat

satu.

Kata Kunci : penyesuaian diri, motivasi belajar

Page 10: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. ii

HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................. iii

HALAMAN MOTTO .............................................................................. iv

UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................... v

ABSTRAKSI...................................................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1

B. Tujuan Penelitian ................................................................. 9

C. Manfaat Penelitian ............................................................... 9

BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN ............................................... 10

A. Motivasi Belajar .................................................................. 10

1. Pengertian Motivasi Belajar ........................................... 10

2. Bentuk Motivasi Belajar ................................................ 14

3. Aspek Motivasi Belajar ................................................... 15

4. Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar .............. 18

B. Penyesuaian Diri .................................................................. 24

Page 11: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

1. Pengertiaan Penyesuaian Diri ........................................ 24

2. Aspek-aspek Penyesuaian Diri ....................................... 26

3. Ciri-ciri Penyesuaian Diri yang Efektif .......................... 28

4. Faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Diri............. 31

C. Hubungan Penyesuaian Diri dengan Motivasi belajar ......... 32

D. Hipotesis .............................................................................. 38

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................... 39

A. Metode Penelitian Kuantitatif ............................................. 39

B. Identifikasi Variabel Penelitian ........................................... 39

C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................ 40

D. Subjek Penelitian ................................................................. 41

1. Populasi .......................................................................... 41

2. Teknik Pengambilan Sampel .......................................... 42

E. Metode Pengumpulan Data ................................................. 42

1. Skala Motivasi Belajar ................................................... 43

2. Skala Penyesuaian Diri .................................................. 44

F. Uji Coba Alat Ukur ............................................................. 45

1. Validitas Alat Ukur ........................................................ 45

2. Reliabilitas Alat Ukur .................................................... 46

G. Metode Analisis Data .......................................................... 47

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN.......... 48

A. Orientasi Kancah Penelitian ................................................ 48

B. Persiapan Penelitian ............................................................ 49

Page 12: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

C. Pelaksanaan Penelitian ........................................................ 52

D. Uji Coba Skala ..................................................................... 54

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................. 57

A. Hasil Penelitian .................................................................... 57

1. Uji Asumsi ..................................................................... 57

a. Uji Normalitas ............................................................ 57

b. Uji Linieritas .............................................................. 58

2. Uji Hipotesis ................................................................... 59

B. Pembahasan ......................................................................... 59

BAB VI PENUTUP ................................................................................ 69

A. Kesimpulan .......................................................................... 69

B. Saran .................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 71

LAMPIRAN ........................................................................................... 74

Page 13: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Blue Print Skala Motivasi Belajar ............................................. 44

Tabel 2 Blue Print Skala Penyesuaian Diri ............................................ 45

Tabel 3 Sebaran Item Favourable dan Unfavourable Motivasi Belajar . 51

Tabel 4 Sebaran item Favourable dan Unfavourable Penyesuaian Diri . 52

Tabel 5 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Motivasi Belajar ............ 55

Tabel 6 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Penyesuaian Diri ............ 56

Page 14: FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK … · menimba ilmu di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk penulis. 5.

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

LAMPIRAN A Skala Penelitian ............................................................ ...75

LAMPIRAN B Data Kasar Skala Penelitian ....................................... ...85

LAMPIRAN C Data Penelitian ............................................................ ...88

LAMPIRAN D Item Valid Skala Penelitian ........................................ ...91

LAMPIRAN E Uji Normalitas dan Uji Linieritas ................................ ..102

LAMPIRAN F Uji Hipotesis ............................................................... ..110

LAMPIRAN G Surat Penelitian ........................................................... ..112