Fabrikasi Ringan

8/19/2019 Fabrikasi Ringan

1/97

Indonesia Australia Partnership for Skills Development

Batam Institutional Development Project

Paket Pembelajaran dan Penilaian

Kode Unit : BSDC!"#"

$AB%IKASI %I&'A&(Fabrication-Light )

( *ei +!!+ )


2/97

Daftar Isi

BAB , P-&'A&.A%///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ,

Selamat Berjumpa di Buku Pedoman ini !..................................................................1

Persyaratan Minimal Kemampuan Membaca, Menulis & Berhitung...........................1

einisi....................................................................................................................... 1

Berapa "ama Mencapai Kompetensi #.......................................................................$Simbol........................................................................................................................$

%erminologi.................................................................................................................$

BAB + A%A0A& BA'I P-1A.I0//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////#

Peran Pelatih..............................................................................................................

Strategi Penyajian......................................................................................................

'lat Bantu yang ibutuhkan untuk Menyajikan Kompetensi (ni..................................

Peraturan....................................................................................................................)

Sumber*sumber untuk Mendapatkan (normasi %ambahan........................................)

BAB 2 S.A&DA% K3*P-.-&SI////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// "+udul nit...................................................................................................................-

eskripsi nit............................................................................................................. -

Kemampuan 'al.......................................................................................................-

Kompetensi dan Kriteria njuk Kerja..........................................................................-

/ariabel...................................................................................................................... 0

Pengetahuan dan Keterampilan Pokok......................................................................

Konteks Penilaian.....................................................................................................12

'spek Penting Penilaian...........................................................................................12

Keterkaitan dengan nit "ain...................................................................................12

Kompetensi Kunci yang akan idemonstrasikan dalam nit (ni...............................12

%ingkat Kemampuan yang 3arus itunjukkan dalam Menguasai Kompetensi ini.....12

BAB 4 S.%A.-'I P-&5A6IA&///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////,,

' 4encana Materi................................................................................................. 11

B 5ara Mengajarkan Standar Kompetensi...........................................................16

5 Materi Pendukung untuk Pelatih........................................................................1-

"embar (normasi..........................................................................................10

%ugas ..........................................................................................................

%ransparansi.................................................................................................)0

BAB # CA%A *-&I1AI U&I. I&I//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////72

'pa yang imaksud dengan Penilaian #..................................................................06

'pa yang imaksud dengan Kompeten#.................................................................06

Pengakuan Kompetensi yang imiliki.......................................................................06

Kualiikasi Penilai..................................................................................................... 06

jian yang isarankan.............................................................................................07

Checklist yang isarankan Bagi Penilai...................................................................6

"embar Penilaian.....................................................................................................7

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopmentBatam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


3/97

Bab 1 Pengantar

BAB , P-&'A&.A%

Selamat Berjumpa di Buku Pedoman ini 8

Buku Paket Pembelajaran dan Penilaian ini menggunakan sistem pelatihan berdasarkan

kompetensi untuk mengajarkan keterampilan ditempat kerja, yakni suatu cara yang secaranasional sudah disepakati untuk penyampaian keterampilan, sikap dan pengetahuan yangdibutuhkan dalam suatu proses pembelajaran. Penekanan utamanya adalah tentang apayang dapat dilakukan seseorang setelah mengikuti pelatihan. Salah satu karakteristik yangpaling penting dari pelatihan yang berdasarkan kompetensi adalah penguasaan indi8idusecara aktual di tempat kerja.

Pelatih harus menyusun sesi*sesi kegiatannya sesuai dengan 9

• kebutuhan peserta pelatihan

• persyaratan*persyaratan organisasi

• aktu yang tersedia untuk pelatihan

• situasi pelatihan.

Strategi penyampaian dan perencanaan sudah dipersiapkan oleh pelatih untuk pesertapelatihan. Masalah yang disarankan akan memberikan suatu indikasi tentang apa yangharus dicantumkan dalam program tersebut untuk memenuhi:mencapai standar kompetensi.

Strategi pembelajaran dan penilaian yang dipersiapkan dalam unit ini tidaklah bersiat ajibnamun digunakan sebagai pedoman. Peserta pelatihan didorong untuk memanaatkanpengetahuan dan pengalaman industri mereka. 5ontoh*contoh produk industri lokal atauhasil pengembangan sumber*sumber yang mereka miliki, dapat membantu dalammenyesuaikan materi dan memastikan rele8ansi pelatihan.

Pers9aratan *inimal Kemampuan *embaca *enulis ; Berhitun<

ntuk melaksanakan pelatihan secara eekti dan agar dapat mencapai standar kompetensidiperlukan tingkat kemampuan minimal dalam membaca, menulis dan menghitung berikut9

Kemampuanmembacadan menulis

Kemampuan baca, interpretasi dan membuat teks.

Kemampuan menggabungkan inormasi untuk dapat menasirkansuatu pengertian

Kemampuanmenghitung

Kemampuan minimal untuk menggunakan matematika dan simbolteknik, diagram dan terminologi dalam konteks umum dan yang

dapat diprediksi serta dimungkinkan untuk mengkomunikasikankeduanya yaitu antara matematik dan teknik.

Definisi

Seseorang yang berkeinginan untuk memperoleh kompetensi seharusnya berkenanmenamakan dirinya sebagai peserta latih. alam situasi pelatihan, anda dapat ditempatkansebagai peserta, pelajar atau sebagai peserta, sehingga seorang pengajar kompetensi iniadalah sebagai pelatih. Sebaliknya, dalam situasi pelatihan anda juga dapat ditempatkansebagai guru, mentor, asilitator atau sebagai super8isor.

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page 1Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


4/97

Bab 1 Pengantar

Berapa 1ama *encapai Kompetensi =

alam sistem pelatihan berdasarkan kompetensi, okusnya harus tertuju kepadapencapaian suatu kompeterisi:keahlian, bukan pencapaian pada pemenuhan aktu tertentu;dengan demikian dimungkinkan peserta pelatihan yang berbeda memerlukan aktu yangberbeda pula untuk mencapai suatu kompetensi tertentu.

Simbol

alam keseluruhan paket pelatihan akan kita lihat beberapa simbol. Berikut penjelasantentang simbol 9

Simbol Keteran8erhead %ransparansi yang dapat digunakandalam penyampaian materi pelatihan

PenilaianPenilaian kompetensi yang harus dikuasai

.u


5/97

Bab 1 Pengantar

Menerangkan okus penilaian dan poin*poin utama yang mendasari suatu penilaian.

Konteks Penilaian

Menetapkan dimana, bagaimana dan dengan metode apa penilaian akan dilaksanakan.

-lemen Kompetensi

@lemen atau Sub*Kompetensi adalah keterampilan*keterampilan yang membangun suatuunit kompetensi.

Acuan Penilaian

'cuan penilaian adalah garis pedoman tentang bagaimana sebuah unit kompetensi harusdinilai.

Adil

%idak merugikan para peserta tertentu.

$leksibel

%idak ada pendekatan tunggal terhadap penyampaian dan penilaian unjuk kerja dalamsistem pelatihan berdasarkan kompetensi.

Penilaian $ormatif

Kegiatan penilaian berskala kecil yang dilakukan selama pelatihan, yaitu untuk membantudalam memastikan baha pelajaran dilaksanakan secara baik dan adanya umpan balikkepada peserta tentang kemajuan yang mereka capai.

Kompetensi Kunci

Kompetensi yang menopang seluruh unjuk kerja dalam suatu pekerjaan. (ni meliputi9mengumpulkan, menganalisis, mengorganisasikan dan mengkomunikasikan ide*ide daninormasi, merencanakan dan mengorganisasikan aktiitas, bekerja dengan orang lain dalam

sebuah tim, memecahkan masalah penggunaan teknologi, menggunakan ide*ide teknik*matematis .

Kompetensi*kompetensi ini digolongkan ke dalam tingkat yang berbeda sebagai berikut9

Strate


6/97

Bab 1 Pengantar

Menerangkan peran suatu unit dan tempatnya dalam susunan kompetensi yang ditetapkanoleh industri. 3al ini juga memberikan pedoman tentang unit lain yang dapat dinilai bersama.

Standar Kompetensi &asional

Kompetensi*kompetensi yang sudah disepakati secara nasional dan standar*standar penampilan kerja yang dijadikan acuan oleh segala ihak dalam melakukan suatu pekerjaan.

Kriteria Unjuk kerja

Kriteria*kriteria atau patokan yang digunakan untuk menilai apakah seseorang sudahmencapai suatu kompetensi dalam suatu unit kompetensi.

>ariabel

Penjelasan tentang rincian tempat pelatihan dengan perbedaan konteks yang mungkindapat diterapkan pada suatu unit kompetensi tertentu.

%eliabel

Menggunakan metode*rnetode dan prosedur*prosedur yang menguatkan terhadap standar kompetensi dan tingkatannya diinterpretasikan serta diterapkan secara konsisten kepadaseluruh konteks dan seluruh peserta pelatihan.

>alid

PenilAian terhadap akta*akta dan kriteria unjuk kerja yang sama akan menghasilkan hasilakhir penilaian yang sama dari penilai yang berbeda.

Pen


7/97

Bab $ 'rahan Bagi Pelatih

BAB + A%A0A& BA'I P-1A.I0

Peran Pelatih

Salah satu peran anda sebagai pelatih atau guru adalah memastikan standar pelayanan

yang tinggi melalui pelatihan yang eekti. ntuk memastikan baha anda siap bekerja padakompetensi ini dengan peserta pelatihan, pertimbangkanlah pertanyaan*pertanyaan berikutini9

• Seberapa yakin anda tentang pengetahuan dan ketrampilah anda sendiri

yang dibutuhkan untuk menyampaikan setiap elemen#

• 'pakah ada inormasi atau peraturan baru yang mungkin anda butuhkan

untuk diakses sebelum anda memulai pelatihan#

• 'pakah anda merasa yakin untuk mendemonstrasikan tugas*tugas praktik#

• 'pakah anda akan sanggup menerangkan secara jelas tentang pengetahuan

pendukung yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan untuk melakukan

pekerjaan mereka secara tepat#• 'pakah anda menyadari ruang (ingkupan situasi industri dimana kompetensi

ini mungkin diterapkan#

• 'pakah anda menyadari tentang bahasa, kemampuan membaca dan menulis

serta keterampilan memahami dan menggunakan matematika pesertapelatihan yang dibutuhkan untuk mendemonstrasikan kompetensi dalamstandar kompetensi ini #

• 'pakah anda menyadari tentang kemampuan membaca gambar peserta

pelatihan yang dibutuhkan untuk mendemonstrasikan kompetensi dalamstandar kompetensi ini #

• Sudahkah anda pertimbangkan isu*isu yang ajar dan dapat diterima dalammerencanakan penyampaian program pelatihan ini#

Strate


8/97

Bab $ 'rahan Bagi Pelatih

Peraturan

Perhatikan peraturan*peraturan atau hukum yang rele8an serta panduan yang dapatmempengaruhi kegiatan anda, dan yakinkan baha peserta pelatihan anda mengikutinya.

Sumbersumber untuk *endapatkan Informasi .ambahan

Sumber*sumber inormasi meliputi beberapa kategori berikut ini 9

Sumber bacaan 9an< dapat di


9/97

Bab 6 Standar Kompetensi

BAB 2 S.A&DA% K3*P-.-&SI

alam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan dapat menjadi panduan bagipeserta pelatihan atau peserta untuk dapat 9

• mengidentiikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan

• mengidentiikasikan apa yang telah dikerjakan peserta pelatihan

• memeriksa kemajuan peserta pelatihan

• meyakinkan baha semua elemen < Sub*Kompetensi = dan kriteria unjuk

kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

6udul Unit

Dabrikasi 4ingan

Deskripsi Unit

nit ini merupakan unit dasar yang bertujuan untuk mempersiapkan seorang teknisi dibidang abrikasi logam agar memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja tentangpersiapan pekerjaan abrikasi, penggunaan alat*alat potong, bahan*bahan abrikasi danmetode*metode penyambungan serta mesin*mesin yang digunakan pada pekerjaanabrikasi serta penerapannya di industri.

Kemampuan A?al

• Menggambar %eknik Mesin

• Peralatan %angan dan Mesin*mesin 4ingan

Kompetensi dan Kriteria Unjuk KerjaSub Kompetensi / Elemen Kriteria Unjuk Kerja

1.0 Menguraikan proses- proses produksi padaindustri fabrikasiringan

1.1 Struktur kerja pada industri abrikasi logam dijelaskan

1.$ "angkah*langkah kerja yang diperlukan untukpembuatan barang*barang dari pelat tipis di industriditerangkan dan didokumentasikan

1.6 Penasiran yang benar tentang gambar kerja secararinci dituangkan pada lembaran kerja

$.0 Mengidentifikasi danen!elaskan aca-aca bahan "angdigunakan pada peker!aan fabrikasiringan

$.1 Bahan*bahan < ferro dan non ferro = yang digunakanpada pekerjaan abrikasi ringan dijelaskan.

$.$ kuran dan pemilihan bahan yang sesuai untukpekerjaan abrikasi ringan diuraikan

6.0 Men!elaskan danenerapkan penggunaan peralatanuntuk peker!aanfabrikasi ringan

6.1 Penerapan keselamatan kerja dapat diamati

6.$ Penggunaan gunting, alat pelubang dan mesin potongguletin secara benar dan akurat di industri abrikasilogam dijelaskan dan diterapkan.

6.6 Penggunaan landasan dan mesin lipat pada pekerjanabrikasi ringan dijelaskan dan diterapkan

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page -Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


10/97


Sub Kompetensi / Elemen Kriteria Unjuk Kerja

#.0 Men!elaskan danenerapkan pen"abungan pelattipis pada peker!aan

fabrikasi ringan

7.1 Penerapan keselamatan kerja dapat diamati

7.$ Macam*macam sambungan lipat dijelaskan danditerapkan.

7.6 %ambahan ukuran ariabel

nit ini bermaksud memberikan pengetahuan, sikap kerja serta keterampilan untukkeahlian di bidang abrikasi ringan.

a. Sasarannya adalah berbagai produk abrikasi yang secara luas digunakan dibengkel pada industri*industri manuaktur di linkungan Pulau Batam danBintan serta (ndonesia umumnya.

b. Penekanan dari unit ini adalah hal*hal yang mendasari pengetahuan danketerampilan tentang penggunaan berbagai alat*alat tangan dan mesin*mesinsederhana untuk keperluan pekerjaan abrikasi ringan di dunia industri:manuaktur.

c. Pelatihan dapat dilaksanakan di ruang kelas dan: atau bengkel atau di industri: lembaga diklat yang rele8an dengan persyaratan ;

• %ersedia ruang kelas dan bengkel kerja pelat dan ruang guru yang

sebaiknya saling berdekatan.

• %ersedia alat*alat tangan dan mesin*mesin abrikasi.

• %ersedia sumber*sumber belajar dan media pembelajaran.

• "ingkungan belajar yang sehat dan aman dengan 8entilasi: sirkulasi udara

yang memadai.

• Pencahayaan yang cukup.



11/97


Pen


12/97


Konteks Penilaian

nit ini dapat dilakukan penilaiannya oleh lembaga pelatihan, asosiasi atau industritempat bekerja. Penilaian seharusnya meliputi penilaian pokok*pokok pengetahuan danketerampilan serta penilaian kemampuan unjuk kerja dengan beberapa metoda

penilaian.

Aspek Pentin< Penilaian

Dokus penilaian unit ini akan tergantung pada kebutuhan sektor industri yang mencakupdalam program pelatihan, yaitu 9

• 'danya integrasi antara teori*praktik.

• Penekanan pelatihan adalah pemahaman secara utuh terhadap materi

serta pengaplikasiannya dalam pekerjaan abrikasi ringan: kerja pelat.

• Metode*metode penilain sebaiknya terdiri dari proses dan penerapan.

• 'plikasi seharusnya berhubungan dengan kegiatan penganalisaan suatu

pekerjaan konstruksi abrikasi ringan.

Keterkaitan den


13/97

Bab 7 Strategi Penyajian ' 4encana Materi

BAB 4 S.%A.-'I P-&5A6IA&

A %encana *ateri

Catatan: 1. Penyajian bahan, pengajar, peserta dan penilai harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam standar kompetensi.

$. (si perencanaan merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok*pokok keterampilan dan pengetahuan .

-lemen Kriteria Unjuk Kerja .opik Pelatihan Ke3%• "embar

%ugas

$.0 Mengidentifikasi danen!elaskan aca-acabahan "ang digunakan pada

peker!aan fabrikasi ringan

$.1 Bahan*bahan < ferro dannon ferro = yang digunakanpada pekerjaan abrikasi

ringan dijelaskan.$.$ kuran dan pemilihan bahan

yang sesuai untuk pekerjaanabrikasi ringan diuraikan

Bahanbahan fabrikasi :

* bahan*bahan dari logam ferro

* bahan*bahan dari logam non ferro

dan bukan logam* ukuran pelat

• Penyajian

• %anya jaab:

diskusi

• 3andout

• >3%

• "embar

%ugas



14/97

Bab 7 Strategi Penyajian ' 4encana Materi

-lemen Kriteria Unjuk Kerja .opik Pelatihan Ke3%

• emonstrasi

• "embar %ugas

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page 1$Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


15/97

Bab 7 Strategi Penyajian B 5ara Mengajarkan Standar Kompetensi

B Cara *en


16/97


Keterampilan pen


17/97


Keterampilan pen


18/97


Keterampilan pen


19/97

Bab 7 Strategi Penyajian 5 Materi Pendukung untuk Pelatih

C *ateri Pendukun< untuk Pelatih

Materi pendukung bagi guru dibagi dalam tiga hal, yaitu9

1. 1embar Informasi %&andout' 9 Merupakan pegangan peserta pelatihan yangberisi materi:teori penunjang dan inormasi yang sesuai dengan kriteria unjukkerja yang melingkupinya.

$. .u


20/97

Bab 7 Strategi Penyajian "embar (normasi

Lembar Informasi 03 ,

$AB%IKASI %I&'A&(Fabrication-Light )

BSDC!"#"

&ama Peserta :

&o/ Identitas : //



21/97


03 +

,/ P%3S-SP%3S-S P%3DUKSI PADA P-K-%6AA&$AB%IKASI %I&'A&

a. Struktur Kera pa!a In!ustri Fabrikasi Ringan

Pada prinsipnya pekerjaan abrikasi adalah adalah suatu pekerjaan pembuatan bendakerja mulai dari perencanaan, pengerjaan sampai menjadi suatu produk, baik denganmenggunakan peralatan tangan atau mesin*mesin.

Beragam sekali pekerjaan abrikasi di industri, misalnya pekerjaan pelat tipis, pembuatankemasan atau kontainer + peralatan rumah tangga, perlengkapan rumah sakit, alat*alatrestoran, alat*alat laboratorium dan lain*lain.

Secara umum, ada dua jenis pekerjaann abrikasi yaitu 9

• $abrikasi rin


22/97


03 2

Pekerjaan akhir haruslah memenuhi standar kualitas yang bermutu.

'dapun bagan langkah*langkah pembuatan benda kerja di industri ringan adalah sebagai

berikut 9

1an


23/97


03 4

ambar bagian benda yang akan dikerjakan

+umlah masing*masing bagian

Proyeksi yang dipakai

Standar penggambaran

atar gambar dan spesikasi bahan

Kualitas permukaan

%oleransi pengerjaan

?omor bagian berikutnya

?ama perusahaan

?ama penggambar ?ama yang memeriksa gambar

?ama yang mengesahkan gambar

Beberapa perubahan yang lain pada gambar

ambar kerja merupakan bahasa atau alat komunikasi antara perencana dengan pekerjadi bengkel, maka sebagai bahasa komunikasi diperlukan aturan bahasa. alam gambar teknik aturan atau bahasa disebut standar atau normalisasi.

Menurut (S> terdapat beberapa macam standar antara lain, yaitu standar garis danstandar huru dan angka

# $ateri tentang %ambar &eknik $esin !apat !ilihat selengkapn'a pa!a (nit "S)C-*+*,

+/ *en


24/97


03 #

+enis bahan

%ebal bahan komponen*komponen manakah yang bisa dipotong dengan ukuran

standar

Berapa banyak komponen yang diperlukan

'pakah bahan itu tersedia dalam ukuran standar.

'pakah ada bahan*bahan sulit diperoleh

Berapakah ukuran akhir benda jadi

isamping itu perlu juga diperhitungkan aktor*aktor ekonomis dalam penggunaanbahan, yaitu menggunakan bahan secara eekti dan eisien serta sesuai dengankeperluannya, termasuk perlu diikirkan pula tentang upah kerja dalam menyiapkanbahan tersebut.

2/ Pembuatan 'ambar Kerja atau *odel

ambar kerja adalah gambar teknik yang menginormasikan segala sesuatunya tentangpekerjaan yang akan dikerjakan yang pada penerapannya dapat berupa sketsa


25/97


03

%ambar Contoh %ambar Kera

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page $6Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc

6. Penguat Sudut

1 1 0

70 101

$ 2

&2 12

1)

7 2

$ 7 $

$ $ &

7 &

1) F 12


26/97


03 "

4/ Pembuatan Pola

"angkah berikutnya adalah membuat pola, dimana proses ini akan sangat menentukan

bentuk benda kerja yang dibuat. 'da beberapa metode pembuatan pola < bentangan = yang biasa diterapkan padapekerjaan abrikasi ringan, yaitu 9

a/ *etode


27/97


03 7

+/ BA0A&BA0A& $AB%IKASI

Bahan*bahan yang digunakan pada pekerjaan abrikasi ringan sangat ber8ariasi. Masing*masing bahan dibedakan menurut siat yang disesuaikan dengan kebutuhan benda kerjayang akan dibuat. iantara siat*siat bahan tersebut dijelaskan berikut ini 9

• Siat lunak


28/97


03

+/ Baja %ol Din


29/97


03 ,!

• Pelapis tangki air panas

• Saluran '5

• (ndustri hiasan

c) Baja 5incseal , adalah pelapisan seng dengan cara elektro


30/97


03 ,,

f) Pelat lapis timah < tin pelate =, saat ini banyak sekali dipakai pada pekerjaanabrikasi ringan, menggantikan pelat baja dan pelat baja stainless. ikerjakanpengerolan dalam bentuk lembaran kecil, dicelup dan dilakukan perlakuan panaskembali karena selama pengerolan pelat baja menjadi keras. Setelah diroldicelupkan pada cairan timah.


31/97


03 ,+

Secara umum ada tiga jenis baja tahan karat, yaitu 9

a. Seri austenitic 622,dipakai untuk keperluan 9

-Pembuatan barang yang sangat tahan korosi

-(ndustri barang*barang dapur

-Perlengkapan rumah sakit

-Perlengkapan untuk adah makanan sehari*hari

-Perlengkapan toilet

b. Seri feritic 762, dipakai untuk 9

* Pekerjaan yang tingkat korosinya ringan

* Peralatan dapur rumah tangga

* Perlengkapan kendaraan < mobil =

c. Seri artensit 722, baja tahan karat ini tingkat ketahanan terhadap korosinyasangat tinggi, dapat dikeraskan dengan perlakuan panas, terutama dipakai pada9

* Pembuatan pisau dan garpu

* Peralatan bedah medis

b. "ahan-bahan !ari Logam 7on Ferrous !an "ukan Logam

,/ Aluminium

'luminium, diperoleh dari bahan asal disebut boksit yang mengandung oksida aluminiumbercampur air, silikon, oksida besi dan titan. 'luminium murni dalam bentuk lembaransangat lunak sekali, maka biasanya dibuat dalam bentuk paduan dengan unsur*unsur lainnya seperti mangan, tembaga, chro, silikon dan magnesium sehingga denganmenambah sedikit unsur*unsur tersebut diperoleh siat siat aluminium yang berbeda*beda.

'luminium dapat diperoleh dalam bentuk batangan kasar < tuangan =. 'luminiun yangsiap pakai berarna terang biasanya dalam bentuk lembaran, strip, kaat, dalam bentukproil seperti siku, batangan dan lain*lain.

Siat*siatnya 9

•Berat jenisnya ringan,

• apat dilas atau mampu las

• Sebagai penghantar yang baik

• 3alus


32/97


03 ,2

• Perkakas memamasak

• Eadah atau kemasan makanan

• Penghantar listrik

• (ndustri kimia dan makanan

• Pekerjaan otomotip

• Pekerjaan pesaat terbang

+/ .emba


33/97


03 ,4

Pemakaiannya untuk 9

• lapisan pengecoran

• bantalan dan busing

• bagian*bagian dari alat*alat mekanik

• benda*benda hias

4/ Perun


34/97


03 ,#

c. (kuran Pelat

alam perdagangan, pelat dibuat dalam bermacam*macam ukuran dan tebal yang,

secara umum adalah sebagai berikut ini 9

Panjang "ebar

$722 mm

$722 mm

1022 mm

1022 mm

1$22 mm

22 mm

1$22 mm

22 mm

Bahan pelat juga dibuat dalam bentuk gulungan


35/97


03 ,

2/ A1A.A1A. P3.3&' DA& P-1UBA&'

a. Keselamatan KeraKeselamatan kerja merupakan hal yang penting dalam suatu proses pengerjaan, baikkeselamatan alat dan bahan yang digunakan maupun pekerja: personal yang melakukanpekerjaan, karena gangguan terhadap keselamatan secara langsung maupun tidaklangsung akan mempengaruhi keseluruhan proses pekerjaan atau produksi.

'dapun perlengkapan keselamatan kerja saat memotong dan melubang < yang dipakaipada pekerjaan abrikasi ringan =, secara umum tidak ada yang khusus, namun dalampenggunaannya harus disesuaikan dengan jenis dan kondisi pekerjaan.

# $ateri tentang Keselamatan !an Kesehatan Kera !ielaskan pa!a (nit "S)C- *+* !an penggunaan untuk pekeraan fabrikasi !an kera pelat !ielaskanlebih lanut pa!a (nit "S)C-*12,

Berikut ini adalah perlengkapan keselamatan kerja yang disarankan untuk pekerjaanmemotong dan melubang atau untuk pekerjaan abrikasi ringan pada umumnya 9

,/ Sepatu Kerja

Sepatu kerja < safet" shoes = adalahperlengkapan umum atau merupakan bagiandari pakaian kerja yang seharusnya dipakaisaat berada dalam bengkel kerja, baik saatmemotong : melubang maupun tidak.

+/ Kaca mata benin< ( pen


36/97


03 ,"

4/ Pen


37/97


03 ,7

%ambar ; %unting Lurus

2/ 'untin< Dir


38/97


03 ,

4/ 'er


39/97


03 +!

b) Chassis punch

'lat pelubang ini digunakan untuk membuat lubang pada posisi*posisi sulit, yakni yang

tidak terjangkau oleh alat pelubang yang lain.

%ambar 9 Chassis Punch

c) >a! punch

'lat pelubang ini digunakan untuk melubang bahan*bahan yang lunak, seperti timah,kulit atau karet. igunakan palu untuk memukul dan dialas dengan kayu atau bahanlunak lainnya.

%ambar 2 >a! Punch

#/ &ibler ( 7ibler

/ibler digunakan untuk memotong lurus dan lengkung pada bahan pelat yang relati tipis.Mata potong akan membuang bahan yang dipotong selebar < sebesar diameter = matapotongnya.

%ambar , 7ibler

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page 6-Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc

"ubangaal

iameter mata potong


40/97


03 +,

/ 'rinda .an


41/97


03 ++

Mesin potong pelat dapat dioperasikan secara manual: mekanik < injakan pedal = ataudengan menggunakan tenaga listrik : hidrolik; hal ini sangat tergantung pada teknologiyang dipakai.

%ambar ; $esin Potong Elektris

%ambar < $esin Potong 3i!rolik

Keselamatan kera penggunaan mesin potong

1. Pakailah perlengkapan keselamatan kerja yang sesuai, antara lain 9 sepatu kerja dansarung tangan.

$. +angan menjalankan mesin kalau ada orang di belakang mesin.

6. +aga tangan terhadap pisau potong dan klem bahan.

7. 3ati*hati terhadap hasil potong < yang tajam = atau tertimpa oleh pelat hang dipotong

. +angan memasukkan bahan dari arah belakang

). +angan mengoperasikan tanpa sekat pengaman.

-. Pastikan lokasi tombol keadaan darurat.

0. +angan memotong bahan bukan pelat.



42/97


03 +2

4/ 1A&DASA& DA& *-SI& 1IPA.

a. Lan!asan !an $an!rel #Stakes an! $an!rel

"andasan dan mandrel, terutama digunakan untuk pembentukan pelat dengan tangan.Permukaannya rata seperti permukaan palu, bagian tangkainya ditiruskan berbentukpersegi, harus tetap bersih dan rata. 'lat ini pemakaiannya harus dengan palu lunak


43/97


03 +4

d/ 1andasan seten


44/97


03 +#


45/97


03 +

Melipat 9 tanpa ada radiusnya Menekuk 9 ditentukan besar radiusnya

%ambar +; $elipat !an $enekuk

ntuk melakukan pekerjaan melipat dan menekuk pada pekerjaan abrikasi ringan dapatdigunakan mesin lipat yang bermacam*macam tipenya, baik yang digerakan dengantangan


46/97


03 +"

%ambar 8* $esin Lipat (ni4ersal

c)/ *esin lipat kotak ( pan brake)

Konstruksinya sama dengan mesin lipat uni8ersal, bagian pelipat atas terdiri darisepatu pelipat dengan lebar yang berbeda*beda dan dapat digeser*geser sesuaikeperluannya.

Penggunaannya untuk membuat barang*barang yang berbentuk kotak, seperti ;nampan, loyang, kotak dan sebagainya.

%ambar 8 $esin Lipat Kotak

d)/ *esin lipat tekan #press brake)

ibuat dalam bermacam*macam ukuran tetapi bentuknya hampir sama yaituterdiri dari penekan atas dan landasan baah


47/97


03 +7

e. *esin lipat sudut (angle ben!er

Mesin lipat sudut


48/97


03 +

asar*dasar perhitungan lipatan: tekukan adalah sebagai berikut 9

1. kuran nominal


49/97


03 2!

4iri


50/97


03 2,

#/ P-&5A*BU&'A& P-1A.

Secara umum penyambungan pelat pada pekerjaan abrikasi ringan dilakukan dengan tigametode, antara lain adalah9 sambungan lipat, las titik, dan patri lunak.

?amun tiap metoda tersebut mempunyai proses yang berbeda satu sama lainnya. 'daaktor*aktor penting yang perlu dipertimbangkan dalam memilih metoda yang tepat untuksuatu pekerjaan penyambungan, yaitu9

• Kekuatan sambungan yang dibutuhkan

• kuran benda kerja yang akan disambung

• %ujuan pembuatan benda kerja tersebut

• Bentuk hasil akhir yang diinginkan

• ?ilai ekonomi, bahan, dan peralatan yang digunakan.

• aya guna bahan yang disediakan

• Kualitas benda kerja yang dibuat

i industri, jenis sambungan pelat yang banyak dilakukan terdiri dari tiga jenis yaitu;

1. Sambungan lipat %integral seas=

$. "as tahanan


51/97


03 2+

%ambar 89 Sambungan Lipat :lur

+/ Sambun


52/97


03 22

4/ Sambun


53/97


03 24

ntuk sambungan yang lebih lebar I $ F lebar lipatan J 1 mm

I


54/97


,/ .ipetipe *esin 1as .itik

a/ 1as titik portable

"as titik tipe ini digunakan untuk menyambung pelat baja yang tidak dapat dipindah ataubenda kerja yang tidak dapat dilas dengan menggunakan las titik standar, namun mesinlas titik ini mempunyai keterbatasan karena tidak dilengkapi dengan sistem pendingin,sehingga tidak dapat dipakai terus menerus.

%ambar +1 Las tahanan Portable

%ambar 9* Las &itik Portable

b/ 1as titik standar atau las titik injak

Mesin las ini digunakan untuk menyambung pelat secara cepat dan eesien dimanapelat dapat dengan mudah dibaa pada mesin untuk di las. Kapasitas mesin las titik inilebih besar dan dilengkapi dengan sistem pendingin < sirkulasi air pendingin =.

Keteran


55/97


03 2

+/ Pe


56/97


03 2"

%ambar 98 Luas Penampang Elektro!a

@lektroda dapat mengalami pembesaran dari ukuran semula, hal ini disebabkan oleh

tidak sesuainya pengaturan aktu pengelasan dan besarnya arus. ntuk menghindaripembesaran pada ujung elektroda perlu diperhatikan ukuran elektroda dengan arusyang digunakan.

'dapun pemilihan elektroda tergantung pada9

1. Ketebalan pelat yang di las

$. +enis bahan yang digunakan

6. 'pakah ketebalan pelat yang di las sama

# $ateri tentang sambungan patri # sol!er 0 !ibahas pa!a (nit "S)C-*129

Keselamatan !an Kesehatan Kera untuk Pen'ambungan !engan Las &itik

Pada pekerjaan penyambungan dengan las titik , secara umum tidak ada perlengkapankeselamatan dan kesehatan kerja yang khusus. ?amun perlu mendapat perhatian hal*halberikut ini 9

• Bekerjalah secara aman; yakni selama bekerja hendaklah memakai pakaian kerja

yang dipersyaratkan < minimum memakai pakaian dan sepatu kerja serta kacamata pengaman =

• akinkan baha sisi*sisi pelat yang disambung tidak membahayakan pekerja.

Pemakaian sarung tangan pada kondisi yang tepat merupakan upaya untuk

terhindarnya dari kecelakaan.• Khusus untuk penyambungan bahan*bahan menimbulkan bau yang menyengat


57/97

Bab 7 Strategi Penyajian %ugas

&ugas

.u


58/97


(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page )Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


59/97


.u


60/97


.u


61/97


'ambar Bentan


62/97


1. Siapkan pelat baja putih: pelat karoseri tebal 2,0 mm.

$. Siapkan alat*alat lukis pelat, antara lain 9 mistar baja, siku, penggores dan penitik.serta alat*alat potong, spt. mesin potong, gunting dan: atau mesin coak


63/97


1-*BA% P-&I1AIA& P%AK.IK

&3ASP-K 5A&'

DI&I1AIK%I.-%IA

Checklist %-K3*-&DASI

1 .1

1.

$.

6.

7.

3asil pemotongan,coakan : lubang

3asil tekukan

kuran bendakerja < hasil =

Kerapian

pekerjaan

* Sesuai dengan gambar

kerja, tol. ±. 2,mm

* %ajam dan siku, tol ± 6°



* %idak ada sisi yang tajam

* 2G permukaan pelat tidakrusak

1 F 1ulus .1 F .idak 1ulus

Penilai

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page )1Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


64/97


.u


65/97


'ambar Bentan


66/97


1an


67/97


.u


68/97


1an


69/97


11. "akukan sambungan lipat alas. unakan alat bantu dan landasan yang rele8anuntuk menjaga agar benda kerja tidak rusak.

1$. 4apikan hasil pekerjaan dan serahkan kepada pembimbing: instruktor untukdiperiksa.

16. langi pekerjaan jika belum memenuhi kriteria yang ditetapkan.

1-*BA% P-&I1AIA& P%AK.IK

&3ASP-K 5A&'

DI&I1AIK%I.-%IA

Checklist %-K3*-&DASI

1 .1

1.

$.

6.

7.

.

kuran pola

kuran bendakerja < hasil =

3asil sambunganlipat

3asil tekukan

Kerapianpekerjaan





* 4apat dan tidak ada bagianyang rusak: sobek.

2° , tol ± 6°

* %idak ada sisi yang tajam

* 2G permukaan pelat tidakrusak

1 F 1ulus .1 F .idak 1ulus

Penilai

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page )-Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


70/97

Bab 7 Strategi Penyajian %ransparansi

30. ,

&ransparansi

6enis Pekerjaan $abrikasi

,/ $AB%IKASI %I&'A& (LI%3& F:"RIC:&I@7 )

5aitu pekerjaan pen9ambun


71/97


30. +

1an


72/97


30. 2

*etoda Pembuatan Pola

,/ *etode


73/97


30. 4

Contoh Pola

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page -1Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


74/97


30. #

Dalam perda


75/97


30.

P-1UBA&'

. 3an! punch

+. Chassis punch

8. >a! punch



76/97




77/97


30. "

*ACA**ACA* 'U&.I&' P-1A.

'untin< Universal@ Kombinasi 'untin< 1urus (%eneral Purpose)

'untin< -mas (=e6eller Snip

'untin< Dir


78/97


30. 7

1andasan dan *andrel#Stakes an! $an!rel

1andasan pin


79/97


30.

.IP-.IP- *-SI& 1IPA.

*esin lipat tepi@ ban


80/97


30. ,!

*esin lipat tekan ( press brake)

*esin lipat sudut (angle ben!er )

.


Sepatu%ekuk atas


81/97


30. ,,

*etode pen9ambun


82/97


30. ,+

*acammacam Sambun


83/97


30. ,2

1as tahanan adalah :

Suatu hasil tahanan listrik pada dualembar pelat 9an< dicairkan secarabersamaan/

Salah satu jenis las tahanan adalah las

titik dimana pencairan 9an< terjadi padaujun


84/97


30. ,4

.ipetipe *esin 1as .itik

1as .itik Portable

1as .itik Standar atau 1as .itik Injak :

KE&ER:7%:7

,/ Pe


85/97


30. ,#

Periode Gaktu Pen


86/97

Bab 5ara Menilai nit (ni

BAB # CA%A *-&I1AI U&I. I&I

Apa 9an< Dimaksud den


87/97


Ujian 9an< Disarankan

Umum

nit Kompetensi ini, secara umum mengikuti ormat berikut9


88/97


6. 'da tiga tahap utama pada pekerjaan abrikasi logam ringan, yaitu perencanaan,pengerjaan dan penyelesaian < pengerjaan akhir =. +elaskan secara singkat kegiatan*kegiatan yang perlu dilakukan untuk tiap tahapan tertsebut 9

a. Perencanaan 9

NNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNNN. NN

NNNNNNNNNNNNNNNN. NN


b. Pengerjaaan 9




c. Penyelesaian 9NNNNNNNNNNNNNNNN. NN


7. Pada kondisi apa model dan proto tipe diperlukan pada suatu pekerjaan abrikasi #




NNNNNNNNNNNNNNNN. NN. +elaskan metode*metode yang untuk membuat gambar bentangan pada pekerjaan

abrikasi ringan !




Elemen + "ahan-bahan Fabrikasi

%es berdasarkan pada soal*soal berikut 9

=a6ablah pertan'an-pertan'an berikut secara singkat !an tepat D

1. Berdasarkan uraian siat*siat bahan berikut, sebutnya nama siat dan contohbahannya 9

a. Mudah ditarik menjadi kaat

Siat 9 !uctilit' NNNNN.. # contoh

Bahan 9 baa

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page 0)Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc


89/97


b. Mudah dibengkok dan dirol

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

c. apat dilas dengan segala proses pengelasan

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

d. %ahan terhadap beban tarik

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

e. %ahan gores dan digerinda

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

. Memelukan gaya yang besar untuk memotongnya

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

g. Siat memantulkan cahaya

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

h. Penghantar listrik yang baik

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

i. %ahan korosi

Siat 9 NNNNNNNN

Bahan 9 NNNNNNNN

$. Sebutkan contoh*contoh baja berlapis yang termasuk kelompok logam ferro


90/97


6. +elaskan perbedaan antara pelat baja rol panas dan pelat baja rol dingin sertatuliskan kelebihan dan kelemahan kedua jenis pelat tersebut.

NNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNN..


NNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNN..NNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNN..


7. Bahan*bahan non erro banyak juga dipakai untuk pekerjaan abrikasi ringan. %uliskantiga macam dan jelaskan penggunaannya !







Elemen 8 :lat-alat Potong !an Pelubang



1. +elaskan keselamatan kerja secara umum yang harus diperhatikan bila menggunakanmesin*mesin berikut ini 9

a. Mesin potong pelat < guletine =

b. unting pelat

c. Pon


91/97


b. ?ama 9 NNNNNNNN.

Penggunaannya 9 NNNNNNNN.

NNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNN

c. ?ama 9 NNNNNNNN.


NNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNN

d. ?ama 9 NNNNNNNN.


NN .NNNNNNNNNNNNNNNN..

NNNNNNNNNNNNNNNN. NNN.

e. ?ama 9 NNNNNNNN.




Elemen 9 Lan!asan !an $esin Lipat



1. Sebutkan penggunaan dari mesin*mesin lipat berikut ini 9

a. Mesin lipat tepi: bangku

NNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNN ..

b. Mesin lipat kotak


c. Mesin lipat uni8ersal


d. Mesin lipat sudut




92/97


$. +elaskan perbedaan antara melipat dan menekuk < lengkapi dengan gambar =


6. Berdasarkan gambar lipatan: tekukan berikut, hitunglah panjang bahan yangdiperlukan ! < jika tebal bahan 1, mm =

Panjan< bahan 9 NN.. mm.

7. Sebutkan nama dan penggunaan jenis*jenis landasan berikut ini 9

a. ?ama 9 NNNNNNNN.



b. ?ama 9 NNNNNNNN.



c. ?ama 9 NNNNNNNN.




12

62

12$

1 0


93/97


d. ?ama 9 NNNNNNNN.



Elemen 2 Pen'ambungan Pelat



1. Sebutkan nama dan penggunaan sambungan*sambungan lipat berikut 9

a. ?ama 9 NNNNNNNN.


b. ?ama 9 NNNNNNNN.


c. ?ama 9 NNNNNNNN.


$. Berapa tambahan bahan < allo$ance = untuk masing*masing sambungan lipat padasoal nomor 1 < a, b dan c = jika lebar sambungan lipat I ) mm.

a. I NNNNNN.

b. I NNNNN.N.

c. I NNNNNN..



94/97


6. Sebutkan nama dan penggunaan mesin berikut 9

?ama 9 NNNNNNNN.

Penggunaannya9 NNNNNNNN.

NNNNNNNNNNNNNNNNN N..



NNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNN.. NNNNN.N..

7. +elaskan urutan: periode pengelasan dengan las titik berdasarkan gambar berikut !

1. I NNNNNNNNNNNN

$. I NNNNNNNNNNNN

6. I NNNNNNNNNNNN

7. I NNNNNNNNNNNN

(ndonesia 'ustralia Partnership or Skills e8elopment Page $Batam (nstitutional e8elopment Project61260611.doc

, + 2 4


95/97


%in


96/97


Checklist 9an< Disarankan Ba


97/97


1embar Penilaian

Unit : BSDC !"#" @ $abrikasi %in

Fabrikasi Ringan

Documents

Transcript of Fabrikasi Ringan