F11 KST Teknik Audio Video
-
Upload
rhynie-babybluedolphingirlfrombatct-dsassysweet -
Category
Documents
-
view
257 -
download
3
Transcript of F11 KST Teknik Audio Video
DOKUMEN NEGARA yDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008
KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUANSatuan Pendidikan Program Keahlian Kode Alokasi Waktu Jenis Soal Jumlah Soal I. No 1 Adaptif Inti Kejuruan Kompetensi/ Standar Kompetensi Subkompetensi/ Kompetensi Dasar Kriteria Kinerja/Indikator Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan Materi yang diujikan Besaran pokok dan besaran turunan Indikator Soal Diberikan ilustrasi data spesifikasi sebuah mesin diesel, siswa dapat mengklasifikasi besaran pokok atau besaran turunan dari data tersebut. Siswa dapat menentukan nilai kecepatan benda yang bergerak jatuhKST-1/12
: : : : : :
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknik Audio Video F - 11 120 menit Pilihan Ganda 50 soal
Mengukur besaran dan Menguasai konsep besaran dan menerapkan satuannya satuannya
2
Menerapkan hukum gerak dan gaya
Menghitung gerak lurus
Besaran-besaran Fisika dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentukHak Cipta pada Depdiknas
Gerak lurus
F11-07/08
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar
Kriteria Kinerja/Indikator
Materi yang diujikan
Indikator Soal
Menguasai hukum Newton
persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah Hukum I, II, III Newton Hukum Newton dibuktikan melalui tentang gerak percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari
3
Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
Menghitung usaha/daya dan energi
Usaha yang dilakukan oleh suatu benda dihitung dengan konsep usaha
4
Menerapkan impuls
Menguasai konsep impuls dan
Daya yang diperlukan untuk melakukan suatu pekerjaan dihitung dengan menggunakan konsep daya Arti fisis impuls dan
bebas pada ketinggian tertentu jika diketahui percepatan gravitasinya Diberikan diagram dari benda yang sedang bergerak akibat suatu tarikan/ dorongan, siswa dapat menentukan besar dan arah resultan gaya yang bekerja pada benda jika percepatan dan massa benda diketahui Usaha Diberikan ilustrasi sebuah forklift yang sedang mengangkat bahan bangunan, siswa dapat menghitung usaha yang dilakukan oleh forklift Daya Diberikan ilustrasi sebuah solder yang sedang digunakan, siswa dapat menghitung daya solder tersebut Impuls dan hukum Siswa dapatKST-2/12
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi dan momentum
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar hukum kekekalan momentum
Kriteria Kinerja/Indikator momentum didemontrasikan
Materi yang diujikan kekekalan momentum
Indikator Soal mengklasifikasikan benda-benda yang mengalami peristiwa impuls, akibat gaya yang diberikan pada benda Diberikan ilustrasi sebuah mesin pemanas air yang digunakan selama beberapa waktu tertentu kemudian suhunya diukur dalam derajat celcius, siswa dapat mengkonversikan ke kelvin Disajikan ilustrasi dari beberapa akibat pemuaian zat (padat, cair, dan gas), siswa dapat mengamati peristiwa yang terjadi akibat pemuaian tersebut. Diberikan suatu bendaKST-3/12
5
Menerapkan konsep suhu dan kalor
Menguasai konsep suhu dan kalor
Suhu peralatan listrik diukur dengan menggunakan termometer (skala derajat C,F,R dan K)
Pengukuran suhu dan kalor
Pemuaian zat padat, zat cair dan gas ditentukan dengan cara pemuaian zat.
Pengaruh kalor terhadap zat
6
Menerapkan konsep
Menghitung fluida statis
Hukum ArchimedesHak Cipta pada Depdiknas
Penerapan fluida
F11-07/08
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi fluida
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar
Kriteria Kinerja/Indikator diterapkan dalam masalah fisika sehari-hari
Materi yang diujikan statis
Indikator Soal yang memiliki bentuk bangun beraturan, dicelupkan ke dalam suatu zat cair dalam posisi terapung, siswa dapat menghitung besar gaya Archimedes yang dialami benda tersebut Diberikan ilustrasi sebuah tungkai pompa hidrolik bergetar , siswa dapat menentukan perioda getaran Diberikan beberapa contoh gelombang yang terjadi di alam, siswa dapat mengklasifikasikan gelombang berdasarkan arah getarnya. Disajikan diagram cahaya yang dilewatkan dari 2 medium yang berbeda kerapatannya,KST-4/12
7
Menginterpretasikan getaran, gelombang, dan bunyi
Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi
Hubungan antara frekuensi dengan perioda getaran ditentukan
Frekuensi dan perioda
Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi
Jenis gelombang berdasarkan arah rambat dan arah getar dapat diklasifikasikan
Gelombang transversal dan gelombang longitudinal
Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkanF11-07/08Hak Cipta pada Depdiknas
Difraksi
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar
Kriteria Kinerja/Indikator melalui percobaan
Materi yang diujikan
Indikator Soal siswa dapat menginterpretasikan sifat gelombang yang terjadi pada peristiwa tersebut.
8
Menerapkan konsep optik
Membedakan konsep cermin dan lensa
Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya
Sifat dan fungsi cermin dan lensa
Menggunakan cermin dan lensa
Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis susunan dan fungsi
Penggunaan cermin dan lensa
9
Menginterpretasikan sifat mekanik zat
Menguasai konsep elastisitas bahan
Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis
Elastisitas bahan
Disajikan diagram benda yang diletakkan di depan cermin lengkung/ datar, siswa dapat menentukan letak dan sifat bayangan yang terjadi akibat pemantulan cahaya pada cermin lengkung/ datar Diberikan diagram alat optik (teleskop), siswa dapat menentukan perbesaran bayangan benda yang terjadi dari alat optik tersebut Diberikan gambar sebuah benda (persegi) yang memiliki luas permukaan tertentu, siswa dapat menentukan besar tegangan yangKST-5/12
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar
Kriteria Kinerja/Indikator
Materi yang diujikan
Indikator Soal dialami benda akibat gaya yang bekerja secara tegak lurus terhadap permukaan benda Diberikan beberapa buah benda yang berinteraksi satu sama lain, bila salah satu benda diketahui muatan listriknya, siswa dapat menentukan muatan listrik benda yang lainnya Diberikan percabangan dalam sebuah rangkaian listrik sederhana, siswa dapat menentukan besarnya kuat arus yang melalui percabangan Diberikan nilai terukur dari tegangan efektif komputer, siswa dapat menghitung nilai maksimum tegangan Siswa dapat menentukan besar dan arah induksiKST-6/12
10
Mengintepretasikan listrik statis dan dinamis
Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan
Listrik statis
11
Menerapkan konsep listrik arus searah dan arus bolak-balik
Menguasai hukum kelistrikan arus searah
Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah diidentifikasi dan dirumuskan persamaanya
Hukum kelistrikan arus searah
Menguasai hukum kelistrikan arus bolak balik
Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik
Nilai efektif dan nilai maksimum tegangan
12
Menerapkan konsep kemagnetan
Menguasai konsep kemagnetan
Induksi magnetik
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar
Kriteria Kinerja/Indikator (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan
Materi yang diujikan
Indikator Soal magnetik di pusat kawat melingkar dan berarus listrik Ditunjukkan grafik P-V dari suatu proses keliling (siklus) tertentu, siswa dapat mengidentifikasikan jenis tahapan dari suatu gas dalam proses siklus termodinamika
13
Menerapkan hukum termodinamika
Menguasai hukum termodinamika
Siklus carnot digambarkan dalam diagram P-V dan dirumuskan persamaan matematisnya
Hukum-hukum termodinamika
II. No 1
Pengetahuan Kejuruan Kompetensi/ Standar Kompetensi Menguasai Teori Subkompetensi/ Kompetensi Dasar Teori Kelistrikan Kriteria Kinerja/Indikator Teori kelistrikan dapatHak Cipta pada Depdiknas
Materi yang diujikan -Hukum Ohm
Indikator Soal Dapat menghitungKST-7/12
F11-07/08
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi Dasar Elektronika
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar
Kriteria Kinerja/Indikator diterapkan pada analisa rangkaian sederhana Komponen elektronika pada sirkit sederhana dapat diidentifikasi Rangkaian elektronika dasar dapat dipahami Multimeter dapat digunakan dalam pengukuran besaran listrik Osciloscope digunakan dalam pengukuran gelombang listrik Pattern Generator dapat digunakan dalam pengujian televisi Resistor dapat dibaca dan diidentifikasi Komponen kapasitor dapat diidentifikasi
Mengenal komponen elektronika Rangkaian Elektronika Dasar Menggunakan alat ukur Multimeter
Materi yang diujikan -Hukum Kirchoff -Hukum Thevenin -Komponen pasif -Komponen aktif Konfigurasi transistor Pembacaan multimeter
Indikator Soal tegangan jepit pada sirkit sederhana Dapat mengidentifikasi komponen elektronika pada sirkit sederhana Dapat mengidentifikasi konfigurasi penguat transistor Dapat mengintepretasikan penunjukan multitester Dapat mengintepretasikan penunjukan oscilloscope Dapat mengidentifikasi signal pola Color Bar Dapat mengidentifikasi nilai resistor berdasarkan kode warna Dapat mengidentifikasi nilai kapasitor berdasarkan kode nilaiKST-8/12
2
Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian
Menggunakan alat ukur Osciloscope
Menggunakan alat bantu Pattern Generator
Pengukuran gelombang listrik menggunakan Osciloscope Color Pattern Generator Kode warna resistor Kode nilai kapasitor
3
Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika
Membaca dan mengidentifikasi komponen Resistor Membaca dan mengindentifikasi komponen Kapasitor
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar Membaca dan mengidentifikasi komponen Transistor Membaca dan mengidentifikasi komponen thyristor Amplifier daya rendah /menengah Power Supply
Kriteria Kinerja/Indikator Komponen transistor dapat diidentifikasi Thyristor dapat diidentifikasi Prinsip kerja amplifier daya rendah dipahami Prinsip kerja power supply dipahami Respon akustik frekuensi peralatan audio dapat diatur Peralatan game komersial dapat dipersiapkan sesuai kebutuhan Konsep elektronika digital dipahami
Materi yang diujikan Kode dan type transistor Thyristor
Indikator Soal Dapat mengidentifikasi kode transistor Dapat mengidentifikasi thyristor (SCR) berdasarkan simbolnya Dapat menghitung penguatan amplifier daya rendah Dapat menghitung rugi daya pada regulator power supply Dapat mengintepretasikan pengaruh pengaturan tone control Dapat mengidentifikasi kebutuhan instalasi pesawat game komersial Dapat menfidentifikasi gerbang dasar berdasarkan logic input dan outputnya Dapat menentukan temperatur daya dan /KST-9/12
4
Menguasai Elektronika Dasar Terapan
-Penguat transistor -Penguat Op Amp -Regulated Power Supply Prinsip kerja pengatur Volume dan Nada Instalasi dasar pesawat game komersial Gerbang dasar
5
Mengoperasikan Peralatan Audio Video
Melakukan setting respon akustik audio (Menu : Treble, Bass, Volume, Surround system)
6
Menguasai Elektronika Digital dan Komputer
Mempersiapkan pekerjaan pengoperasian peralatan game komersial. Konsep Elektronika Digital
7
Ketrampilan Dasar Perbengkelan
Teknik Soldering & Desoldering
Teknik soldering dan desoldering dipahami
Persyaratan solder untuk komponen
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar
Kriteria Kinerja/Indikator
Materi yang diujikan elektronika Pengukuran rangkaian elektronika dasar
Indikator Soal atau panas solder dalam perakitan elektronika Dapat menentukan langkah pengukuran tegangan dan / atau arus menggunakan multitester Dapat mengidentifikasi komponen transduser Dapat mengintepretasikan data teknis penguat audio Dapat menentukan titik pengukuran tegangan untuk menemukan kerusakan Dapat menunjukkan perbedaan power supply jenis konvensional dan switching Dapat menentukan kerusakan berdasarkan hasil pengukuran tegangan pada audioKST-10/12
Menggunakan Alat Ukur dasar
Alat ukur dasar dapat digunakan
8
Merawat Peralatan Audio & Video Menerapkan sistem Audio Video Melakukan trouble shooting elektronika
Menguasai jenis-jenis sensor dan transduser Menguasai spesifikasi peralatan Audio Video Melakukan cek tegangan
9
10
Jenis-jenis sensor dan transduser dapat dikuasai/ dipahami Spesifikasi peralatan Audio Video dikuasai/ dipahami Tegangan kerja pesawat dapat diukur
Jenis-jenis transduser Spesifikasi peralatan Audio Video Pengukuran tegangan kerja
11
Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki /Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara)
Mengenali macam-macam power-supply dalam consumer electronic (CE) Melakukan analisa hasil pengukuran.
Bermacam-macam power supply pada produk elektronika dikenali Kerusakan amplifier dapat dianalisa berdasarkan hasil pengukuran
12
Perbedaan antara power supply konvensional dan switching Pengukuran tegangan dalam reparasi amplifier
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
No
Kompetensi/ Standar Kompetensi
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar Mengalokasi kerusakan
Kriteria Kinerja/Indikator Kerusakan amplifier dapat dialokasi
Materi yang diujikan
Indikator Soal
13
14
Memperbaiki/ Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/ Reparasi Televisi
Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/reparasi Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/reparasi Mengalokasi kerusakan
Alat reparasi audio dapat dipersiapkan Alat reparasi video dapat dipersiapkan Kerusakan televise dapat dialokasi
Melakukan analisa hasil pengukuran
Kerusakan televisi dapat dianalisa berdasarkan hasil pengukuran Kerusakan VCD dapat dialokasi
15
Memperbaiki/repa rasi VCD/DVD
Mengalokasi kerusakan
amplifier Diagnosa Dapat menentukan kerusakan lokasi blok yang rusak berdasarkan gejala berdasarkan gejala yang muncul pada pesawat radio Alat ukur audio Dapat memilih alat yang untuk tape diperlukan untuk recorder reparasi tape recorder Alat ukur video Dapat memilih alat yang untuk televisi diperlukan untuk reparasi televisi Diagnosa Dapat menentukan kerusakan lokasi blok yang rusak berdasarkan gejala berdasarkan gejala yang muncul pada pesawat televisi Pengukuran Dapat menentukan tegangan dalam kerusakan berdasarkan reparasi televisi hasil pengukuran tegangan pada televisi Diagnosa Dapat menentukan kerusakan lokasi blok yang rusak berdasarkan gejala berdasarkan gejala yang muncul pada pesawatKST-11/12
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
No 16
Kompetensi/ Standar Kompetensi Mereparasi Monitor Komputer
Subkompetensi/ Kompetensi Dasar Memahami konsep dasar Monitor
Kriteria Kinerja/Indikator Konsep dasar monitor computer dapat dipahami
Materi yang diujikan Signal input monitor (pada soket DB-15) Tegangan kerja pada switching power supply
Indikator Soal VCD Dapat menyebutkan signal yang dikirimkan CPU ke monitor komputer Dapat menunjukkan tegangan kerja power switching supply pada monitor komputer
Mengatasi masalah power supply Masalah power supply tegangan tinggi dapat tegangan tinggi diatasi
F11-07/08
Hak Cipta pada Depdiknas
KST-12/12