Evaluating Effective Technology Integration -...

26
18 18 Februari Februari 2009 2009 1 Pemanfaatan Pemanfaatan ICT ICT (Information Technology and Communication Information Technology and Communication) dalam Pembelajaran Matematika dalam Pembelajaran Matematika S a h i d [email protected] Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY

Transcript of Evaluating Effective Technology Integration -...

Page 1: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009 11

Pemanfaatan Pemanfaatan ICT ICT

((Information Technology and CommunicationInformation Technology and Communication)) dalam Pembelajaran Matematikadalam Pembelajaran Matematika

S a h i d

[email protected]

Jurusan Pendidikan Matematika

FMIPA UNY

Page 2: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

Growth Growth –– Hypothetical Model of ICT in Education Hypothetical Model of ICT in Education ©©

1980 20202000 2040

Computer Based

Learning

Single-user tools

Online Learning

Multi-user Virtual

Learning Environment

Learning on Demand

Online Compound

Learning Systems

Learning Mall

Distributed Electronic

Virtual Knowledge

Systems

Growth of ICT uses in Education

Time

Substitution Transformation Creative destruction

Educational Change

Technological Change

© 2006 A.H.W. (Piet) van der Zanden

Page 3: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009 33

Hardware

Komputer

Jaringan

Komputer

Software

Komputer

Apakah TIK? Apakah TIK? Teknologi Komputer

Teknologi (Tele)Komunikasi

Teknologi Multimedia

Page 4: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

44

Ketersediaan TIKKetersediaan TIK

PC (desktop, laptop/notebook, tablet PC, UMPC)PC (desktop, laptop/notebook, tablet PC, UMPC)

Software aplikasiSoftware aplikasi

Piranti Piranti mobilitasmobilitas (telepon genggam, PDA, GPS)(telepon genggam, PDA, GPS)

Teknologi jaringan (termasuk WiFI)Teknologi jaringan (termasuk WiFI)

Aplikasi Internet (Aplikasi Internet (EE--mailmail, HTML, XML, MathML, , HTML, XML, MathML, PHP, JavaScript, Java Applet, Flash, forum diskusi, PHP, JavaScript, Java Applet, Flash, forum diskusi, Instant Messangers/ChattingInstant Messangers/Chatting, CMS, LMS, , CMS, LMS, WeblogWeblog))

Teknologi multimedia (kamera digital , kamera Teknologi multimedia (kamera digital , kamera video digital, konverter/player audio digital)video digital, konverter/player audio digital)

Page 5: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

55

Software Matematika/Pend MatSoftware Matematika/Pend Mat AplikasiAplikasi MatematikaMatematika KomersialKomersial::

►► MS ExcelMS Excel ((manipulasimanipulasi dan dan analisisanalisis data, data, simulasisimulasi, , visualisasivisualisasi, , dlldll.).)

►► AplikasiAplikasi StatistikaStatistika ((SPSSSPSS, , MinitabMinitab, , SS--PLUSPLUS, , dlldll.).)

►► MapleMaple ((komputasikomputasi matematikamatematika simboliksimbolik))

►► MatlabMatlab ((komputasikomputasi matematikamatematika numeriknumerik))

►► PresentasiPresentasi matematikamatematika ((MathematicaMathematica, MathCAD, Scientific Word, MathCAD, Scientific Word, , dlldll.).)

►► AplikasiAplikasi geometrigeometri ((CabriCabri 2D, 2D, CabriCabri 3D, Geometer 3D, Geometer SketchPadSketchPad, , dlldll.).)

AplikasiAplikasi MatematikaMatematika GratisGratis

►► Open OfficeOpen Office ((aplikasiaplikasi gratis gratis serupaserupa MS Office)MS Office)

►► MuPADMuPAD ((komputasikomputasi matematikamatematika simboliksimbolik))

►► ScilabScilab ((komputasikomputasi matematikamatematika numeriknumerik))

►► LaTeXLaTeX ((pengolahpengolah dokumendokumen matematismatematis))

►► AplikasiAplikasi geometrigeometri ((CaR, GeoGebra, CaR, GeoGebra, dlldll.).)

►► AplikasiAplikasi aljabaraljabar ((GraphesGraphes, , dlldll.).)

Page 6: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

6

Mengapa TIK?Mengapa TIK?

►► Dorongan teknologi Dorongan teknologi (technology driven)(technology driven)

►► Kebutuhan pasar kerjaKebutuhan pasar kerja

►► Tuntutan dalam pembelajaranTuntutan dalam pembelajaran

Page 7: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009 7

PotensiPotensi TIK untuk PembelajaranTIK untuk Pembelajaran

►►KonektivitasKonektivitas

►►FleksibilitasFleksibilitas

►►InteraktivitasInteraktivitas

►►KolaborasiKolaborasi ((kerja samakerja sama))

►►PerluasanPerluasan kesempatankesempatan belajarbelajar

►►MotivasiMotivasi

Page 8: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

8

Peranan Teknologi Informasi & Peranan Teknologi Informasi & KomunikasiKomunikasi

►►Teknologi Teknologi faktor utama dalam proses faktor utama dalam proses transisi menuju “transisi menuju “knowledge based economyknowledge based economy” ” & “& “information societyinformation society””

►►Aplikasi TIK untuk mengelola informasi dan Aplikasi TIK untuk mengelola informasi dan memecahkan masalah memecahkan masalah memerlukan memerlukan serangkaian keterampilan dalam bidang TIKserangkaian keterampilan dalam bidang TIK

►►Aplikasi TIKAplikasi TIK mendukung perubahanmendukung perubahan--perubahan pedagogis dalam visi kurikulum perubahan pedagogis dalam visi kurikulum barubaru

Page 9: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

9

Tuntutan Perubahan Kurikulum Tuntutan Perubahan Kurikulum dalam dalam ““Knowledge Based EconomyKnowledge Based Economy” & “” & “Information Information

SocietySociety””

►►Keterampilan Keterampilan belajar sepanjang hayatbelajar sepanjang hayat

►►Keterampilan MetakognisiKeterampilan Metakognisi (kemampuan (kemampuan siswa menentukan sendiri tujuan siswa menentukan sendiri tujuan belajarnya, merencanakan belajarnya, dan belajarnya, merencanakan belajarnya, dan mengevaluasi keberhasilannya)mengevaluasi keberhasilannya)

►►Pembelajaran berubah dari sekedar Pembelajaran berubah dari sekedar transfer transfer of knowledge/skillsof knowledge/skills menuntut menuntut

keterlibatan siswa secara lebih aktifketerlibatan siswa secara lebih aktif

Page 10: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

10

Karakteristik Kurikulum untuk Karakteristik Kurikulum untuk ““Knowledge based EconomyKnowledge based Economy” dan “” dan “Information SocietyInformation Society””

►►Tujuan baru:Tujuan baru: siswa memiliki kompetensi dalam siswa memiliki kompetensi dalam mengelola informasi, berkomunikasi dan bekerja mengelola informasi, berkomunikasi dan bekerja sama, dan metakognisi.sama, dan metakognisi.

►►Materi belajar bersifat fleksibelMateri belajar bersifat fleksibel (tidak kaku)(tidak kaku) ►►Materi pembelajaran terpadu:Materi pembelajaran terpadu: siswa memahami siswa memahami

hubungan antar bidang studi, tidak sekedar mampu hubungan antar bidang studi, tidak sekedar mampu mengulang (menghafal) faktamengulang (menghafal) fakta--faktafakta

►►Berpusat pada Berpusat pada masalahmasalah--masalah otentikmasalah otentik yang yang didasarkan pada dunia nyatadidasarkan pada dunia nyata

►►Tidak ada batas antara sekolah dan dunia luar, jam Tidak ada batas antara sekolah dan dunia luar, jam belajar siswa tidak banyak di kelas/sekolah, belajar siswa tidak banyak di kelas/sekolah, pendekatan belajar individual.pendekatan belajar individual.

(Voogt and Odenthal, 1999)(Voogt and Odenthal, 1999)

Page 11: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

11

Implikasi Perubahan Tujuan dan IsiImplikasi Perubahan Tujuan dan Isi

►►Metode Penilaian BaruMetode Penilaian Baru

►►Dari sekedar mengukur kemampuan Dari sekedar mengukur kemampuan mengulang/menghafal pengetahuan ke mengulang/menghafal pengetahuan ke mengukur kemampuan menggunakan mengukur kemampuan menggunakan pengetahuan dalam dunia nyatapengetahuan dalam dunia nyata..

►►Dari Format Tertutup ke Dari Format Tertutup ke Format TerbukaFormat Terbuka ((portfolio, performance assessmentportfolio, performance assessment, dll.) , dll.)

►►Dari Penilaian Sumatif ke Dari Penilaian Sumatif ke Penilaian FormatifPenilaian Formatif..

Page 12: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

12

DimensiDimensi PemanfaatanPemanfaatan TIK TIK dalamdalam PembelajaranPembelajaran

TIK TIK sebagaisebagai TeknologiTeknologi PendukungPendukung

TIK sebagai Teknologi Utama

Belajar bagaimana

menggunakan TIK

Belajar dengan dan melalui TIK

TIK digunakan sebagai materi pembelajaran

TIK digunakan sebagai media pembelajaran

TIK sebagai teknologi utama untuk interaksi pembelajaran

TIK digunakan untuk memfasilitasi terjadinya interaksi pembelajaran

Page 13: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

23 Februari 2012 13

Skenario Pemanafaatan TIK

dalam Pembelajaran

Skenario Pemanafaatan TIK

dalam Pembelajaran

e-assignment

siswa

e-text

e-audio/video e-test Alamat

URL

e-library

e-teachers

siswa lain

siswa lain

Page 14: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

14

Strategi Pemanfaatan TIK Strategi Pemanfaatan TIK dalam Pembelajarandalam Pembelajaran

►►TIK sebagai sarana/tempat belajarTIK sebagai sarana/tempat belajar

►►TIK sebagai alat/media pembelajaranTIK sebagai alat/media pembelajaran

►►TIK sebagai sumber pembelajaranTIK sebagai sumber pembelajaran

►►TIK sebagai sarana peningkatan TIK sebagai sarana peningkatan profesionalismeprofesionalisme

Page 15: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009 1515

TIK sebagai Sarana/Tempat Belajar TIK sebagai Sarana/Tempat Belajar

Kelas Online (E-learning)

Page 16: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

1616

TIK sebagai Sarana/Tempat Pembelajaran TIK sebagai Sarana/Tempat Pembelajaran

Aplikasi Matematika Online

Page 17: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009 1717

TIK sebagai Alat/Media Pembelajaran TIK sebagai Alat/Media Pembelajaran

CAI Matematika

Page 18: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

1818

TIK sebagai Alat/Media Pembelajaran TIK sebagai Alat/Media Pembelajaran

Situs Edukasi.Net dari Pustekom Depdiknas

Page 19: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

1919

TIK sebagai Sumber Belajar TIK sebagai Sumber Belajar

Ensiklopedi CDROM

Page 20: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

2020

TIK sebagai Sumber Belajar TIK sebagai Sumber Belajar

Sumber belajar

Matematika Online

Page 21: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

2121

TIK sebagai Sumber Belajar TIK sebagai Sumber Belajar

Ensikolpedi Gratis

Online

Page 22: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

2222

TIK sebagai Sumber Belajar TIK sebagai Sumber Belajar

Mesin Pencarian

Page 23: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

2323

TIK untuk pengembangan profesi TIK untuk pengembangan profesi

Situs Organisasi Profesi Guru Matematika

Page 24: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

2424

TIK untuk pengembangan profesi TIK untuk pengembangan profesi

Situs Lesson Plan

Page 25: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 18 FebruariFebruari 20092009

2525

Syarat Pemanfaatan TIK:Syarat Pemanfaatan TIK:

Melek & Budaya ITMelek & Budaya IT

Gagap Teknologi?

Salah persepsi ttg Teknologi?

Salah memanfaatkan Teknologi?

Page 26: Evaluating Effective Technology Integration - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/1_TIK4PembelajaranMatematika.pdf · 18 Februari 2009 1 Pemanfaatan ICT (Information

18 Februari 2009

26

Terima kasih!