Evaluasi Program Pendidikan Karakter di SMP Negeri 1 … · 2018. 7. 24. · 1. Peneliti mencari...

L

A

M

P I

R

A

N

LAMPIRAN 1:

PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER

DI SMP NEGERI 1 LIMBANGAN KABUPATEN KENDAL

1. Peneliti mencari data dan informasi dari informan

yang terdiri dari manajemen sekolah SMP Negeri

1 Limbangan (TIM Pengembang Sekolah I &II)

dari unsur konteks untuk mengetahui latar

belakang kebijakan program pendidikan karakter,

apakah program pendidikan karakter merupakan

kebutuhan utama/primer/pokok dan apa

alasannya.



1 Limbangan (Tim Pengembang Sekolah I&II) dari

unsur input untuk mengetahui kondisi awal yang

dimiliki (sarpras, RKAS).



1 Limbangan (Tim Pengembang Sekolah I&II) dari

unsur proses untuk mengetahui apa, siapa dan

kapan serta sejauh mana program telah

dilaksanakan dan hambatan apa yang dijumpai

selama pelaksanaan program dan bagaimanakah

solusinya.

LAMPIRAN 2:

KISI-KISI PENGAMBILAN DATA WAWANCARA

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 1 LIMBANGAN KABUPATEN

KENDAL

A. Aspek Konteks pelaksanaan program

pendidikan karakter di SMP Negeri 1

Limbangan Kabupaten Kendal

1. Hal apakah yang menjadi latar belakang

program pendidikan karakter di SMP Negeri 1

Limbangan, apakah merupakan kebutuhan

utama.

2. Bagaimanakah kebijakan manajemen sekolah

dalam pelaksanaan program pendidikan

karakter

3. Apakah manajemen sekolah menganggarkan

program pendidikan karakter di RKAS

4. Bagaimanakah pertimbangan Kepala Sekolah

tentang program pendidikan karakter

5. Bagaimanakah pertimbangan Komite tentang

program pendidikan karakter

6. Bagaimanakah pertimbangan tokoh

masyarakat sekitar/alumni tentang program

pendidikan karakter

7. Bagaimanakah pemikiran orang tua tentang


B. Aspek input dalam pelaksanaan program

pendidikan karakter di SMP Negeri 1

Limbangan Kabupaten Kendal

1. Bagaimanakah program pendidikan karakter

berdampak jelas pada perkembangan

kepribadian peserta didik.

2. Berapa % peserta didik yang menerima dengan

senang hati program pendidikan karakter;

3. Bagaimanakah reaksi peserta didik dengan

adanya program pendidikan karakter yang

harus diikutinya.

4. Seberapa besar perubahan kepribadian

peserta didik setelah mengikuti program

pendidikan karakter.

5. Bagaimanakah sarana prasarana pendukung

SMP Negeri 1 Limbangan dalam rangka

program pendidikan karakter.

6. Bagaimanakah anggaran yang digunakan

dalam melaksanakan program pendidikan

karakter di SMP Negeri 1 Limbangan.

7. Bagaimanakah strategi yang diterapkan dalam

melaksanakan program pendidikan karakter di

SMP Negeri 1 Limbangan.

8. Bagaimanakah kesiapan Sumber Daya

Manusia dan komitmen pimpinan terhadap

program pendidikan karakter di SMP Negeri 1

Limbangan.

C. Aspek proses pelaksanaan program pendidikan

karakter di SMP Negeri 1 Limbangan

Kabupaten Kendal

1. Apakah program pendidikan karakter di

sosialisasikan kepada seluruh warga sekolah.

2. Bagaimanakah pelaksanaan program

pendidikan karakter, apakah sesuai dengan

jadwal.

3. Bagaimanakah cara memotivasi peserta didik

agar mereka tertib dalam melaksanakan

program pendidikan karakter serta bentuk

hukuman apakah yang diterapkan terhadap

pelanggaran tata tertib.

4. Apakah pendidik/tenaga kependidikan yang

terlibat dalam pelaksanaan program akan

sanggub menangani kegiatan selama program

berlangsung dan jika program dilanjutkan

5. Bagaimanakah sarana pendukung

pelaksanaan program, apakah sarana

dimanfaatkan secara maksimal.

6. Bagaimanakah evaluasi kegiatan program

yang sudah dilaksanakan.

7. Hambatan apa saja yang dijumpai selama

pelaksanaan program dan kemungkinan jika

program dilanjutkan.

LAMPIRAN 3: Blanko Pedoman Wawancara

Hari, tanggal :

Waktu :

Tempat : Informan :

A. Aspek Konteks pelaksanaan program pendidikan

karakter di SMP Negeri 1 Limbangan Kabupaten Kendal

No Pertanyaan Jawaban

1

2

3

4

5

6

7

Hal apakah yang menjadi

latar belakang program

pendidikan karakter di SMP

Negeri 1 Limbangan, apakah

merupakan kebutuhan

utama

Bagaimanakah kebijakan

manajemen sekolah dalam

pelaksanaan program

pendidikan karakter

Apakah manajemen sekolah

menganggarkan program

pendidikan karakter di RKAS

Bagaimanakah pertimbangan Kepala

Sekolah tentang program

pendidikan karakter

Bagaimanakah pertimbangan Komite

tentang program pendidikan

karakter

Bagaimanakah

pertimbangan tokoh masyarakat sekitar tentang

program pendidikan

karakter

Bagaimanakah pemikiran orang tua tentang program

pendidikan karakter

B. Aspek input dalam pelaksanaan program pendidikan



1

2

3

4

5

6

7

Bagaimanakah program

pendidikan karakter

berdampak jelas pada

perkembangan kepribadian

peserta didik

Berapa % peserta didik yang

menerima dengan senang hati


Bagaimanakah reaksi peserta didik dengan adanya program

pendidikan karakter yang

harus diikutinya

Seberapa besar perubahan

kepribadian peserta didik setelah mengikuti program

pendidikan karakter

Bagaimanakah sarana

prasarana pendukung SMP Negeri 1 Limbangan dalam

rangka program pendidikan

karakter.

Bagaimanakah anggaran yang

digunakan dalam melaksanakan program


Negeri 1 Limbangan.

Bagaimanakah strategi yang diterapkan dalam

melaksanakan program


Negeri 1 Limbangan.

C. Aspek proses pelaksanaan program pendidikan karakter

di SMP Negeri 1 Limbangan Kabupaten Kendal


1

Apakah program pendidikan

karakter di sosialisasikan

2

3

4

5

6

7

kepada seluruh warga sekolah

Bagaimanakah pelaksanaan

program pendidikan karakter, apakah sesuai dengan jadwal

Bagaimanakah cara memotivasi

peserta didik agar mereka tertib

dalam melaksanakan program

pendidikan karakter serta bentuk hukuman apakah yang

diterapkan terhadap

pelanggaran tata tertib

Apakah pendidik/tenaga kependidikan yang terlibat

dalam pelaksanaan program

akan sanggub menangani

kegiatan selama program

berlangsung dan jika program

dilanjutkan

Bagaimanakah sarana

pendukung pelaksanaan

program, apakah sarana

dimanfaatkan secara maksimal

Bagaimanakah evaluasi

kegiatan program yang sudah

dilaksanakan

Hambatan apa saja yang dijumpai selama pelaksanaan

program dan kemungkinan jika

program dilanjutkan

Limbangan, Des 2014

Responden/Informan

Hari, tanggal :

Waktu :

Tempat : Informan :




1 Bagaimanakah pemikiran

orang tua tentang program pendidikan karakter SMP



merupakan kebutuhan utama




1 Apakah yang menjadi latar

belakang sehingga Bpk/Ibu

memilih SMP Negeri 1 Limbangan sebagai tempat

sekolah putra/putri Bpk/Ibu




1

2


karakter di sosialisasikan kepada orang tua/wali murid

Adakah orang tua ada yang

membantu/mendukung sarana

prasarana dalam pelaksanaan

pendidikan karakter

Limbangan, Des 2014 Responden/Informan

Hari, tanggal :

Waktu : Tempat :

Informan :




1

Bagaimanakah pemikiran

orang tua tentang program

Pendidikan karakter di SMP

Negeri 1 Limbangan, apakah program pendidikan

karakter merupakan

kebutuham utama




1

2

3

Bagaimanakah sarana

prasarana pendukung


SMP Negeri 1 Limbangan Bagaimankah penyusunan

dan pengaturan jadwal

pendidikan karakter SMP

Negeri 1 Limbangan

Bagaimanakah strategi pendidikan karakter yang

dilakukan untuk

meminimalis pelanggaran

peserta didik di SMP Negeri 1

Limbangan




1

2

Bagaimanakah sosialisasi pendidikan karakter yang

ada di SMP Negeri 1

Limbangan

Bagaimanakah pelaksanaan

pendidikan karakter SMP Negeri 1 Limbangan

3

Untuk meminimalis

terjadinya pelanggaran,

hukuman yang

bagaimanakah yang diterapkan terhadap peserta

didik yang melanggar

ketentuan (sholat

berjama’ah, SKJ, kebersihan

dan sebagainya)

Limbangan, Des 2014

Responden/Informan

LAMPIRAN 4: HASIL WAWANCARA

Hari, tanggal : Senin, 29 Desember 2014

Waktu : 11.00 – 12.00 WIB

Tempat : Ruang Kepala Sekolah

Informan : Supardi,S.Pd,M.Pd (Kepala SMP N 1 Limbangan

Kendal)




1

2

3

4

5

6

Hal apakah yang menjadi

latar belakang program pendidikan karakter di

SMP negeri 1 Limbangan,

apakah program

pendidikan karakter

merupakan kebutuhan

utama.

Bagaimanakah kebijakan

manajemen sekolah dalam

pelaksanaan program

pendidikan karakter

Apakah manajemen

sekolah menganggarkan

program pendidikan

karakter di RKAS

Bagaimanakah

pertimbangan Kepala

Sekolah tentang program

pendidikan karakter

Bagaimanakah

pertimbangan Komite

tentang program

pendidikan karakter

Bagaimanakah pertimbangan tokoh

masyarakat sekitar tentang

program pendidikan

karakter

Untuk menggapai cita-cita

seperti yang tertuang dalam visi dan misi sekolah yang harus

disepakati seluruh warga

sekolah termasuk komite dan

instansi terkait, ya untuk

merealisasikan visi, misi dan

tujuan sekolah.

Membentuk Tim Pengembang

Sekolah yang mendiskripsikan 8

standar pendidikan dan

pendidikan karakter melalui rapat dinas dan sosialisasi.

Ya, dianggarkan dalam RKAS.

Membentuk Tim Pendidikan

Karakter/Tim Pengembang

Sekolah II, mengalokasikan

anggaran dalam RKAS 4 tahun

kedepan dan berkelanjutan. Sangat mendukung, dimintai

pertimbangannya dan

dilibatkan dalam penyusunan

program.

Mendukung dan membantu dalam penataan lingkungan dari

segi beaya secara sukarela

melalui sumbangan sukarela

komite.

7



pendidikan karakter

Ada yang membantu secara

intensif dalam bentuk

menyumbang kipas angin, karpet dan melalui sumbangan

sukarela.




1

2

3

4

5

Bagaimanakah program

pendidikan karakter

berdampak jelas pada

perkembangan kepribadian

peserta didik

Berapa % peserta didik

yang menerima dengan senang hati program

pendidikan karakter

Bagaimanakah reaksi peserta didik dengan

adanya program pendidikan

karakter yang harus

diikutinya

Seberapa besar perubahan

kepribadian peserta didik

setelah mengikuti program

pendidikan karakter

Bagaimanakah sarana

prasarana pendukung SMP Negeri 1 Limbangan dalam

rangka program pendidikan

karakter.

Berdampak jelas dan positif

melalui pembiasaan yang

menunjang pembentukan

karakter, seperti: salam, sapa,

senyum, kebersihan dan bergaya hidupmsehat/SKJ,

kebersamaan, kepedulian dan

gotong royong.

Sembilan puluh persen

menerima dengan senang hati, selebihnya/10% masih

melakukan setengah hati dan

kurang peduli.

Mendukung dan senang (70%) karena bermanfaat dalam

kehidupan sejak sekarang

sampai kelak kemudian hari,

tetapi masih ada beberapa

peserta didik (30%) yang

kurang peduli.

Pengurus OSIS dan siswa kelas

IX yang mengikuti Latihan

Kepemimpinan Dasar

perubahan sikap/pribadinya lebih permanen, sedangkan

yang lain bersifat sementara

saja.

Beberapa hal masih kurang,

misal: Belum ada dinding informasi, namun untuk

musholla sudah cukup

memadai ( mampu

menampung 600 siswa),

6

7

8

Bagaimanakah anggaran

yang digunakan dalam melaksanakan program


Negeri 1 Limbangan.

Bagaimanakah strategi yang diterapkan dalam

melaksanakan program


Negeri 1 Limbangan.

Bagaimanakah kesiapan Sumber Daya Manusia dan

komitmen pimpinan

terhadap program


Negeri 1 Limbangan.

peralatan rebana, alat

karawitan dan peralatan

pramuka dirasa sudah

memadai. Yang akademis beberapa hal belum memadahi

tetapi sudah diprogramkan

tinggal menunggu realisasinya.

Dianggarkan di RKAS, ada

yang dari BOS ada yang dari sumbangan sukarela komite,

lebih kurang 10%.

Sosialisasi, pengamatan, diskusi, monitoring dan

evaluasi.

Sudah siap meskipun masih ada yang kurang peduli. Ya

pimpinan mendukung, terbukti

diterbitkannya Surat

Keputusan Kepala Sekolah

tentang Tim Pengembang Sekolah II dan SMP N 1

Limbangan dijadikan sebagai pilot project di Kabupaten

Kendal yang

mengimplementasikan

pendidikan karakter kepada seluruh warga sekolah.




1

2



kepada seluruh warga sekolah

Bagaimanakah pelaksanaan program pendidikan

karakter, apakah sesuai

dengan jadwal

Ya, melalui rapat pleno

komite, Rapat Dinas Dewan

Guru, Upacara, Informasi di masjid, kegiatan-kegiatan

yang berkaitan dengan

kesiswaan.

Sudah sesuai dengan jadwal, tetapi partisipasi warga

sekolah belum maksimal

diikuti seluruh warga sekolah.

3

4

5

6

7

Bagaimanakah cara

memotivasi peserta didik

agar mereka tertib dalam

melaksanakan program pendidikan karakter serta

bentuk hukuman apakah

yang diterapkan terhadap

pelanggaran tata tertib

Apakah pendidik/tenaga kependidikan yang terlibat

dalam pelaksanaan program

akan sanggub menangani

kegiatan selama program

berlangsung dan jika program dilanjutkan

Bagaimanakah sarana

pendukung pelaksanaan

program, apakah sarana

dimanfaatkan secara maksimal

Bagaimanakah evaluasi

kegiatan program yang

sudah dilaksanakan

Hambatan apa saja yang

dijumpai selama

pelaksanaan program dan kemungkinan jika program

dilanjutkan

Keteladanan, dorongan untuk

semua bekerja,

reward/punishment dan

kepedulian seluruh warga sekolah.

Sanggub meskipun ada yang kurang peduli, yang bagus

dilanjutkan dan yang belum

ada dimunculkan dalam

program sesuai usulan-

usulan yang masuk.

Ya, sarana yang tersedia

sudah dimanfaatkan secara

maksimal.

Partisipasi belum 100%,

dievaluasi setiap semester,

usulan-usulan yang masuk akan diprogramkan waktu

berikutnya.

Kesadaran, semangat dan

motivasi masih sangat

rendah, solusinya mengikutkan studi banding

agar lebih berpengalaman.

Limbangan, 29 Des 2014 Responden/Informan

Supardi, S.Pd,M.Pd

Hari, tanggal : Sabtu, 20 Desember 2014

Waktu : 10.00 – 10.30

Tempat : Ruang Hall Informan : Bapak Hari Yudhotomo (Orang Tua/Wali Murid)




1 Bagaimanakah pemikiran




program pendidikan karakter merupakan

kebutuhan utama.

Ya, Program pendidikan

karakter sangat bermanfaat

untuk membentuk sikap &

karakter peserta didik.

Program yang ada sudah lumayan bagus namun masih

perlu penyempurnaan sarana

pendukung kegitan seperti

fasilitas sholat berjama’ah.

Jadi sangat dibutuhkan.




1 Apakah yang menjadi latar

belakang sehingga Bpk/Ibu memilih SMP Negeri 1

Limbangan sebagai tempat

sekolah putra/putri

Bpk/Ibu

Adanya program religius yang

membantu dalam Pendidikan Agama Islam.Kakaknya

alumni SMP N 1 Limbangan.




1

2



kepada orang tua/wali murid

Adakah orang tua ada yang

membantu/mendukung sarana prasarana dalam

pelaksanaan pendidikan

karakter

Ya, disosialisasikan pada

forum rapat pleno komite,

melalui Bapak/Ibu Wali Kelas, peserta didik serta

surat edaran.

Ya ada orang tua/alumni

yang menyumbang dalam bentuk mebeler, untuk

masjid karpet dan kipas

angin.

Limbangan, 20 Des 2014

Responden/Informan

Bapak Hari Yudhotomo

Hari, tanggal : Kamis, 18 Desember 2014

Waktu : 10.15 – 11.00

Tempat : Ruang Kepala Sekolah Informan : Orizki Naulia Lestari (peserta didik)




1


orang tua tentang

program Pendidikan

karakter di SMP Negeri 1

Limbangan, apakah program pendidikan

karakter merupakan

kebutuhan utama.

Setuju dan mengetahui dari

putra-putrinya dan sangat

mendukung seni karawitan dan

pedalangan karena pernah

menyaksikan pentas seni karawitan dan pedalangan pada

waktu pentas di kecamatan pada

acara merti desa Limbangan.

Dengan demikian SMP Negeri 1

Limbangan sudah berusaha melestarikan seni budaya

tradisional. Jadi pendidikan

karakter sangat dibutuhkan.




1

2

Bagaimanakah sarana

prasarana pendukung

program pendidikan

karakter SMP Negeri 1 Limbangan

Bagaimankah

penyusunan dan pengaturan jadwal


Negeri 1 Limbangan

Lumayan memadahi, tetapi perlu

perbaikan dan penambahan di

beberapa tempat, seperti:

perbaikan mebeler, ruang kelas dan ruang perpustakaan karena

kurang menarik dan kurang

nyaman.

Sudah sesuai. Menghindari

jangan sampai ada jadwal ekstrakurikuler yang

mengorbankan jam pelajaran,

misal:jika akan mengikuti lomba

latihan dipadatkan di luar jadwal

sehingga peserta didik tidak ikut pelajaran bahkan ada yang tidak

ikut ulangan harian. Selain itu

kegiatan ekstrakurikuler jangan

sampai jadwal bersamaan seperti

PASKIBRA dan Pramuka

terjadwal Sabtu pukul 14.00.

3

Bagaimanakah strategi

pendidikan karakter

yang dilakukan untuk

meminimalis pelanggaran peserta

didik di SMP Negeri 1

Limbangan

Peserta didik yang melanggar

lebih ditertibkan dan dikerasi

serta diberi hukuman sesuai

dengan pelanggaran yang dilakukan.Kesadaran dan

partisipasi peserta didik lebih

ditingkatkan lagi, yang

berprestasi diberi hadiah dan

yang melanggar diberi

sanksi/hukuman.




1

2

3

Bagaimanakah sosialisasi pendidikan karakter yang

ada di SMP Negeri 1

Limbangan

Bagaimanakah pelaksanaan pendidikan

karakter SMP Negeri 1

Limbangan

Untuk meminimalis

terjadinya pelanggaran,

hukuman yang

bagaimanakah yang

diterapkan terhadap

peserta didik yang melanggar ketentuan

(sholat berjama’ah, SKJ,

kebersihan dan

sebagainya)

Sosialisasi melalui rapat pleno komite/rapat wali murid,

pengumuman/informasi di

masjid, upacara dan langsung

dari TU.

Peningkatan Iman dan Taqwa (Religius), Penegakan disiplin

sejak kecil, jujur, sopan serta

pembentukan

sikap/kepribadian.

Konseling, penyelesaian masalah

secepat mungkin, perhatian

khusus, memanggil orang tua

dan anaknya untuk diberi

pengarahan, pelanggaran yang

berulang kali dan sulit dibina dikembalikan ke orang tua.

Limbangan, 18 Des 2014

Responden/Informan

Orizki Naulia L

DOKUMENTASI

Gambar 1

Persiapan Best Practice

Gambar 2

Nilai Karakter Religius Muslim

Gambar 3

Nilai Karakter Religius Non Muslim

Gambar 4

Tempat Wudhu sesudah Best Practice

Gambar 5

Nilai Karakter Peduli Lingkungan

Gambar 6

Nilai Karakter Tanggung Jawab sebagai petugas Karnaval

Gambar 7

Nilai Karakter Kebangsaan Pentas Seni Budaya Tradisional

Gambar 8

Nilai Karakter Demokratis Serah terima pengurus OSIS

Gambar 9

Nilai Karakter motivasi dan menghargai prestasi

PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SMP NEGERI I LIMBANGAN

JL.Raya. Limbangan, Telp : (0294) 571443

SURAT – KEPUTUSAN

KEPALA SMP N 1 LIMBANGAN – KAB. KENDAL

Nomor : 800 / 240 / SMP

TENTANG

PEMBAGIAN TUGAS PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN TUGAS TAMBAHAN

SEBAGAI PEMBANTU KEPALA SEKOLAH

SEMESTER I dan II TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Ditetapkan di : Limbangan Tanggal : 10 Juli 2014

Kepala SMPN 1 Limbangan

Supardi, S.Pd, M.Pd

NIP. 197109211990031009

MENIMBANG : Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan Proses belajar

mengajar / Praktik / Bimbingan dan Penyuluhan / Tugas-tugas lain di SMP Negeri 1 Limbangan, maka perlu ditetapkan pembagian tugas

Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

MENGINGAT : 1. UU no. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. UU no. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Permendiknas no. 41 / 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

4. Permendiknas no. 16 / 2007 tentang Standar Kualifikasi

Akademik dan Kompetensi Guru. 5. Permendiknas no 20/2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan.

6. Peraturan Pemerintah RI no 74 tahun 2008 tentang guru.

7. Permendikbud no 68 tahun 2013 tentang Kompetensi Dasar dan Struktur Kurikulum 2013.

MEMUTUSKAN

Pertama : Pembagian Tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Proses

Belajar Mengajar dan tugas-tugas lain seperti tersebut pada lampiran Keputusan ini.

Kedua : Tugas-tugas tersebut di atas agar dilaksanakan dengan sebaik-baiknya

dan tertib untuk dipertanggungjawabkan secara tertulis kepada Kepala

Sekolah.

Ketiga : Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan Keputusan ini, dibebankan

pada anggaran yang sesuai. .

Keempat : Keputusan ini berlaku sejak ditetapkan.

Lampiran 13

SK Nomor : 800/240/SMP Tentang : Tim Pengembang Sekolah I

PEMBAGIAN TUGAS PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN

SEBAGAI TIM PENGEMBANG SEKOLAH I

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

No. N a m a J a b a t a n

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Supardi, S.Pd, M.Pd

Drs. Mulyo Slamet

Munasir, S.PdI

Sri Sunarti, AMd

Dra. Nadar Mursih

Estuningari SP, S.Pd

Mulyadi, S.Pd

Drs. Budi Kiswanto

Kasmin, S.Pd

Haryani,S.Pd,MA

Tuminah S.Pd

Supadi, S.Pd

Kasan As’ari, S.PdI,M.PdI

Drs. Budi Kuncoro

Ir.Tri Joko

Sriyati

Sri Indriyowati

Penanggung Jawab

Ketua

Sekretaris

Bendahara

ST. Isi

ST. Proses

ST. Kelulusan

ST. Sarana dan Prasarana

ST. Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

ST. Pengelolaan

ST. Pembiayaan

ST. Penilaian

Anggota

Anggota

Anggota

Anggota

Anggota

Limbangan, 10 Juli 2014

Kepala SMP Negeri 1 Limbangan

Supardi, S.Pd,M.Pd

NIP. 197109211990031009

Lampiran 14

SK Nomor : 800/240/SMP Tentang : Tim Pengembang Sekolah II

PEMBAGIAN TUGAS PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN

SEBAGAI TIM PENGEMBANG SEKOLAH II

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Penanggung Jawab : Supardi, S.Pd,M.Pd

Ketua : Kasan As’ari, S.PdI,M.PdI

Sekretaris : Joko Prasetyo, AMd

Bendahara : Tuminah, S.Pd

Koordinator:

I. Profil Sekolah : Dra. Nadar Mursih

II. Pengembangan Kurikulum : Drs. Mulyo Slamet

Estuningari, SP,S.Pd

III. Pengembangan Pembinaan

Kesiswaan/Ekstrakurikuler : Kasmin, S.Pd

: Mulyadi, S.Pd

IV. Pengelolaan Sarana dan

Prasarana Sekolah : Drs. Budi Kiswanto

V. Pengembangan Kegiatan Rutin,

Pembiasaan Keteladanan dan Terprogram:

a) Program Religius : 1. Kasan As’ari, PdI,M.PdI

2. Munasir,S.PdI

b) Program Peduli Lingkungan : 1.Giri Laksono, S.Pd

2.Drs. Budi Kiswanto

c) Program Tanggung Jawab : 1.Kasmin, S.Pd

2.Mulyadi, S.Pd

d) Program Disiplin : 1.Neng Tri DT, BA

2.Haryani, S.Pd, MA

e) Progrm Nasionalis/Cinta Tanah Air/Kebangsaan:

: 1.Nuswa Sawitri

2.Suwarsono, S.Pd

f) Program Demokratis : 1.Wali Kelas

2.Pembina OSIS

g) Program Motivasi/Menghargai Prestasi: 1.Guru BK

2.Estuningari SP,S.Pd

Limbangan, 10 Juli 2014

Kepala SMP Negeri 1 Limbangan

Supardi, S.Pd,M.Pd

NIP. 197109211990031009

PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL

DINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI I LIMBANGAN

JL.Raya. Limbangan, Telp : (0294) 571443

SURAT KETERANGAN Nomor: 800.2/008/SMP

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Supardi,S.Pd,M.Pd Pangkat/Gol : Pembina/IVa NIP : 197109211999031009 Jabatan : Kepala SMP Negeri 1 Limbangan Kendal

Menerangkankan dengan sesungguhnya bahwa:

Nama : Nadar Mursih NPM : 942013067 Pendidikan : Program Pascasarjana Fakultas : FKIP Perguruan Tinggi : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Mahasiswa tersebut di atas benar-benar telah melakukan

penelitian di SMP Negeri 1 Limbangan Kendal guna

memenuhi tugas penelitian tesis yang berjudul “Evaluasi

Program Pendidikan Karakter di SMP Negeri 1

Limbangan Kabupaten Kendal”.

Pelaksanaan penelitian dilaksanakan dari bulan Desember

2014.

Mahasiswa tersebut sudah selesai malakukan penelitian di

SMP Negeri 1 Limbangan Kendal pada hari Sabtu, 17

Januari 2015.

Demikian keterangan ini, kemudian kepada yang

berkepentingan harap menjadikan periksa.

Limbangan, 17 Januari 2015 Kepala SMP Negeri 1 Limbangan

Supardi,S.Pd,M.Pd NIP. 197109211999031009

Evaluasi Program Pendidikan Karakter di SMP Negeri 1 … · 2018. 7. 24. · 1. Peneliti mencari...

Documents

Transcript of Evaluasi Program Pendidikan Karakter di SMP Negeri 1 … · 2018. 7. 24. · 1. Peneliti mencari...