Entren Amien to Para El Pac 2014

8/17/2019 Entren Amien to Para El Pac 2014

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Entrenamientopara

Concilio Consejero dePadres (PAC)


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Breve repaso


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El programa migrante del estado de Washington trabajacon padres, agencias, y escuelas para reducir o eliminarlas barreras para ayudar a los estudiantes a graduarse

de high school (preparatoria) y seguir adelante con sussueños y ambiciones


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• Proveer a los alumnos migrantes servicios apropiados yapoyo ue le prepare para tener !"ito en la escuela#

• Proveer oportunidades a alumnos migrantes paracumplir su plan de educaci$n y tener una vida

triun%ante#• &ar la habilidad a padres para intervenir en las

necesidades de sus hijos sobre necesidades sociales,emocionales, y educacionales#

• Asegurar ue los alumnos migrantes contin'en con sueducaci$n#

• e%or*ar y crear relaciones e%ectivas con otros a nivelestatal, regi$nal, o local, para apoyar a los alumnosmigrantes#


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• +denti car niños de edad de - a ./ años ue cali uen parael Programa de Educaci$n 0igrante#

• +denti car las necesidades de los alumnos migrantes entrelas edades de - a ./ años#

•

Proveer servicios a los alumnos seg'n las necesidadesidenti cadas#• Asegurar ue los alumnos migrantes tengan la misma

oportunidad ue se re uiere de todos los alumnos decumplir los mismos est1ndares acad!micos#

•

Asegurar ue los datos acad!micos y de salud seantrans%eridos con su ciente tiempo a la nueva escuela#• Asegurar ue los servicios y actividades prove2dos bajo el

programa sean evaluados#


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)'orqué es importante la opini n de los padres*

+ &os padres ayudan a desarrollar programas parasatisfacer las necesidades de sus ni(os y todoslos estudiantes migrantes en su distrito

+ &a participaci n de los padres es uncomponente vital para el éxito del estudiante

+ -l programa de educaci n migrante requiere

que todos los distritos que participan en el programa incluyan a los padres migrantes de lamejor manera posible


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)'orqué es importante incluir lassugerencias de los padres*

+ &os padres deben estar involucrados en eldesarrollo de las p lizas de la escuela !incluyendolos planes para mejorar la escuela —schoolimprovement plans #

+ &os padres comparten la responsabilidad para elalto rendimiento integrado en el pacto.contratoentre la escuela y los padres

+ &as escuelas tienen la capacidad de incluir a los padres en lo siguiente/ aumento decapacitaci n.entrenamiento y asociaci n entre lasorganizaciones y negocios de la comunidad


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Concilio Consejero de Padres


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• 3a %unci$n principal del Concilio Consejero dePadres es de trabajar con el distrito en la consultaen la plani caci$n e implementaci$n de losprogramas y proyectos#

• 3a evaluaci$n del programa en comparaci$n conlas metas estatales#

• Considerar los temas ue a%ectan al estudiantemigrante#

• Crear las agendas para el PAC 4eneral


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• 5C$mo est1 organi*ado el PAC en su distrito6

• Actividad7• 8acer un diagrama empe*ando con la 0esa &irectiva del

&istrito Escolar


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'reguntas para considerar/

• )$on qué frecuencia debe reunirse el$oncilio $onsejero de 'adres !'A$#*

• )D nde se re0ne el 'A$*• )$uántas veces "e asistido a las reuniones*• )1ué entiendo sobre el proceso de

financiamiento*•

)1ué informaci n adicional necesita saber, para ofrecer las mejores sugerencias para eldistrito*


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• euniones en general ue ayudan in%ormar padresmigrantes sobre los puntos ue identi car$n en laaplicaci$n#


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5C'antas veces por año se debe reunir elPAC6

El estado recomienda por lo menos tres veces al año#

5Cu1l es la mejor manera de asegurar ue elPAC se en%o ue en las metas del estado6

9ormular reglamentos:estatutos del PAC para uetodos miembros del PAC se mantengan en%ocadosen las metas del programa estatal#


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5 8ay una di%erencia entre una reuni$n general y

una reuni$n del PAC6

;2#


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5Puede combinarse el PAC migrante con otrosprogramas ue re uieren la consulta de padres

cuyos hijos est1n recibiendo servicios de esosprogramas6

;2# El programa migrante permite la combinaci$n

con otros programas para consulta de los padrescon la e"pectativa de ue los representantes delPAC tengan hijos ue est1n recibiendo servicios deesos programas y ue las agendas:temas re=ejenlos programas combinados#


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5Puede contar una reuni$n con temas generalescomo una reuni$n del PAC6

;$lo si la reuni$n tiene temas espec2 cos para elPrograma de Educaci$n 0igrante (para nes deeducaci$n para migrantes), se puede contar comoreuni$n del PAC#


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5&$nde puedo encontrar ejemplos deestatutos para el PAC6

El programa migrante ha desarrollado un 0anualdel Consejo de Asesores de Padres PAC ue sepuede encontrar en msdr#org (pagina de lospadres)


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&el Programa de Educaci$n0igrante


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5>u! estrategias o servicios de apoyo est1nimplementando a nivel local6


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• Orientación académica (implementando elplan para graduarse, acumulación decréditos, acceso a los servicios académicos).

• Orientación no académica (establecer metaspersonales, resolver problemas personales,y apoyo individual).

• Apoyando la transición de high school aestudios avanzados (Universidad) o empleo.

• Asistencia de salud médica o dental.


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• Apoyar la participación en programas deliderazgo.

• Ofreciendo servicios de nutrición.• Ofreciendo servicios de transportación para

programas escolares• Apoyar el acceso a los servicios sociales.


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