Elemen Penilaian
-
Upload
mohamad-nizam-bin-mahbob -
Category
Documents
-
view
235 -
download
0
Transcript of Elemen Penilaian
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
1/24
Item PenilaianItem Penilaian
Sains UPSRSains UPSRBahagian A
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
2/24
ITEMITEM
PerkaraPerkara atauatau alatalatyang digunakanyang digunakanuntuk mendapatkanuntuk mendapatkan responsrespons yangyangmerupakanmerupakan evidensevidens yang bolehyang boleh
dipertimbangkan dalamdipertimbangkan dalam pentaksiranpentaksiransesuatusesuatu konstrukkonstruk..
PerkaraPerkara atauatau alatalatyang digunakanyang digunakanuntuk mendapatkanuntuk mendapatkan responsrespons yangyangmerupakanmerupakan evidensevidens yang bolehyang boleh
dipertimbangkan dalamdipertimbangkan dalam pentaksiranpentaksiransesuatusesuatu konstrukkonstruk..
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
3/24
KOMPONEN ITEM
Rangsangan / Stimulus
Makluman khusus di mana sesuatu soalan itudidasarkan
Tugasan / StemPernyataan tentang apa yang perlu dipersembahkansebagai respons
Arahan
Pernyataan yang menunjukkan bagaimana harusrespons itu dikemukakan
Peraturan Pemarkahan
Panduan tentang bagaimana skor diberikan
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
4/24
RANGSANGAN/ STIMULUS
Makluman khusus di mana sesuatusoalan itu didasarkan
Petikan, Pernyataan, Gambarajah, Carta
Alir, Perbualan dll.
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
5/24
TUGASAN/ STEM
Pernyataan tentang apa yang perludipersembahkan sebagai respons
Namakan, Kelaskan, Ramalkan
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
6/24
ARAHAN
Arahan Umum dan Arahan Khusus
Pernyataan yang menunjukkanbagaimana harus respons itu
dikemukakan
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
7/24
C
IRIC
IRI ITEM BERKUALITI
KEAKURANKEAKURAN
Kurikulum - Peluang - Spesifikasi
KETEPATAN DANKEJELASANKETEPATAN DANKEJELASAN
Konstruk - Konteks - Jelas
KESESUAIANKESESUAIAN
Kesukaran Penting - Adil
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
8/24
Elemen 1
PENGETAHUANPENGETAHUAN
Kebolehan mengingat semula
Kebolehan mengenalpasti elemen yang spesifik
Dikelaskan kepada 6 konstruk seperti berikut :
1. Fakta1. Fakta 2. Istilah2. Istilah 3. Kaedah3. Kaedah
4. Urutan4. Urutan 5. Pengelasan5. Pengelasan 6. Prinsip6. Prinsip
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
9/24
Elemen 1: PENGETAHUANPENGETAHUAN
Fakta :Mengingat semula maklumat yang khusus atau yang terpisah.
Istilah :
Penerangan atau definisi serta penggunaannya yang betuldalam komunikasi.
Kaedah :Pengetahuan tentang pengendalian sesuatu, kaedah penyiasatan,teknik atau prosedur yang digunakan dalam sesuatu bidang.
Urutan :Pengetahuan tentang susunan mengikut tertib dalameksperimen, arah aliran dan gerakan.
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
10/24
Elemen 1: PENGETAHUANPENGETAHUAN
Pengelasan :Pengetahuan tentang pengelasan set atau bahagian.
Prinsip :Pengetahuan tentang idea utama, skim dan corak yang diguna-
kan untuk penyusunan atau pembentukan sesuatu fenomena.
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
11/24
Elemen 2
KEFAHAMANKEFAHAMAN Kebolehan mengetahui apa yang telahdikomunikasikan.
Boleh menggunakan bahan atau idea yang di-
komunikasikan tanpa perlu menghubungkannyadengan bahan lain.
Terbahagi kepada 3 konstruk seperti berikut :
1. Penterjemahan1. Penterjemahan 2. Pentafsiran 3. Ekstrapolasi2. Pentafsiran 3. Ekstrapolasi
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
12/24
Elemen 2: KEFAHAMANKEFAHAMAN
Penterjemahan :Menulis semula komunikasi daripada satu bentuk kepada satubentuk komunikasi yang lain dengan menggunakan perkataanatau simbol.
Pentafsiran :Menyusun semula (maklumat/pandangan baru) sesuatu komuni-kasi kepada satu bentuk baru secara verbal atau grafik.Mak-lumat baru itu mungkin dalam bentuk idea yang tersirat sepertipola, perkaitan atau rumusan.
Ekstrapolasi :Menjangka melampaui data yang diberi bagi menentukanimplikasi, akibat, hasilan atau kesan pelunjuran komunikasiasal. Menggabung beberapa kemahiran (ramalan, inferens,
anggaran) dalam mengemukakan jawapan.
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
13/24
Elemen 3
KEMAHIRAN INTELEKKEMAHIRAN INTELEK Kebolehan menggunakan pengetahuan, pemaha-man dan kemahiran pada masalah dan situasi
baru. Penyelesaiannya tidak dapat dibuat denganhanya mengingat semula.
Pengetahuan yang akan digunakan mungkinabstrak dalam bentuk idea umum, aturan,proseduratau kaedah.
Menguji 1 konstruk sahaja, iaitu : AplikasiAplikasi
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
14/24
10 KONSTRUK DALAM10 KONSTRUK DALAM
PENILAIAN SAINS UPSRPENILAIAN SAINS UPSR
1. Fakta
2. Istilah
3. Kaedah
4. Urutan
5. Pengelasan
6. Prinsip
1. Fakta
2. Istilah
3. Kaedah
4. Urutan
5. Pengelasan
6. Prinsip
7. Penterjemahan8. Pentafsiran
9. Ekstrapolasi
7. Penterjemahan8. Pentafsiran
9. Ekstrapolasi
KEMAHIRANINTELEK
PENGETAHUAN KEFAHAMAN
10. Aplikasi10. Aplikasi
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
15/24
1 Rajah 1 menunjukkan lapisan P, Q, R dan S pada keratan rentas
bumi. Apakah lapisan P, Q, R dan S ?
P Q R S
A Teras Luar Kerak Teras dalam Mantel
B Kerak Teras Luar Teras Dalam Mantel
C Kerak Mantel Kerak Teras Dalam
D Teras Luar Mantel Kerak Teras Dalam
Mengingat semula maklumat yang khusus atau yang terpisah-pisah
Elemen 1: Pengetahuan Konstruk : Fakta
P
Q
R
S
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
16/24
Elemen 1: Pengetahuan Konstruk : Istilah
2 Apakah yang dimaksudkan dengan Teknologi ?
A Penggunaan kaedah oleh ahli sains untuk menjalankan
kajian sainsB Alat komunikasi yang dicipta untuk kegunaan manusia
berkomunikasi
C Penggunaan pengetahuan sains untuk membantu mengatasi
had keupayaan manusia
D Kemudahan dalam kehidupan seharian yang didapati
daripada hasil ciptaan ahli-ahli sains
Penerangan atau definasi serta penggunaannya yang betul dalam
komunikasi
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
17/24
Elemen 1: Pengetahuan Konstruk : Kaedah
3 Sekumpulan murid ingin menyiasat tentang proses pertumbuhansejenis tumbuhan. Antara langkah berikut yang manakah perlu
dilakukan ?
I Mengukur ketinggian pokok
II Mengira bilangan daun
III Mengira bilangan bunga
IV Mengukur lilitan batang
A I dan III sahajaB I, II dan IV
C II, III dan IV
D I, II, III dan IV
Pengetahuan tentang pengendalian sesuatu, kaedah penyiasatan,
teknik atau proseduryang digunakan dalam sesuatu bidang.
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
18/24
Elemen 1: Pengetahuan Konstruk : Urutan
4 Sebuah pulau kecil yang berpenduduk telah diserang oeh berjuta-juta belalang. R, S, T dan U adalah peristiwa yang berlaku akibatserangan itu.
R - Manusia kekurangan makananS - Semua tumbuhan musnah
T - Haiwan karnivor mati
U - Haiwan herbivor mati
Antara berikut yang manakah urutan peristiwa yang betul ?
A R, T, U, S
B S, U, T, R
C T, R, U, S
D U, T, S, R
Pengetahuan tentang susunan mengikut tertib dalam eksperimen,
peristiwa, arah aliran dan gerakan.
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
19/24
Elemen 1: Pengetahuan Konstruk : Pengelasan
Pengetahuan tentang pengelasan set atau bahagian.
P - Tidak berkaki
Q - Badan bersisik
R - Badan berbulu
S - Badan berbentuk silinder
5 Maklumat di atas menunjukkan sifat fizikal haiwan.
Antara sifat fizikal berikut yang manakah boleh digunakan untukmengelaskan cacing dan ular dalam kumpulan yang sama ?
A P dan Q sahaja
B P dan S sahaja
C P, R dan S sahaja
D Q, R dan S sahaja
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
20/24
Elemen 1: Pengetahuan Konstruk :Prinsip
J - Pendidihan
K - Penyejatan
L - Kondensasi
M - Pengewapan
6 Maklumat di atas menunjukkan proses yang menyebabkanperubahan keadaan bahan.
Antara berikut yang manakah melibatkan perubahan cecair
kepada gas ?A J dan L sahaja
B J, K dan M
C K, L dan M
D J, K, L dan M
Pengetahuan tentang idea utama, skim dan corak yang digunakan
untuk penyusunan atau pembentukan sesuatu fenomena.
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
21/24
Elemen 2: Kefahaman Konstruk : Terjemahan
Ulat makan padi Katak dan ayam makan ulat
Ayam makan padi Burung helang makan katak dan ayam
7 Maklumat di atas menunjukkan hubungan makanan dalam satu
siratan makanan. Antara berikut manakah siratan makanan yangterdapat dalam maklumat ini ?
Mengemukakan (tulisan atau simbul) satu bentuk komunikasi
lain/baru daripada satu bentuk komunikasi yang diberi.
Ulat Ayam
Padi
Katak Helang
A
Ulat Ayam
Padi
Katak Helang
B
Ulat Ayam
Padi
Katak Helang
C
Ulat Ayam
Padi
Katak Helang
D
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
22/24
Elemen 2: Kefahaman Konstruk : Tafsiran
8 Rajah 8 menunjukkan satu litar elektrik yang terdiri daripada sel
kering disambungkan kepada dua mentol, P dan Q dan tiga suis,
X, Y dan Z. Apakah yang perlu diakukan untuk menyalakan
mentol Q sahaja ?
A Hidupkan suis Y dan ZB Hidupkan suis X dan Z
C Hidupkan suis X dan Y
D Hidupkan suis X, Y dan Z
Mengemukakan (idea/perkaitan/rumusan) satu bentuk komunikasi
lain/baru daripada satu bentuk komunikasi yang diberi.
Sel kering
P
Q ZY
X
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
23/24
Elemen 2: Kefahamanan Konstruk :Ekstrapolasi
9 Rajah 2 menunjukkan beberapa ekor anak kura-kura dalam
sebuah akuarium. Persaingan yang mungkin wujud antara kura-
kura itu ialah untuk mendapatkan
I makanan II pasangan
III ruang IV udara
A I dan III sahaja B I dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja
Menjangka melampaui data yang diberi bagi menentukan
implikasi, kesan, akibat atau hasilan.
Rajah 2
-
8/9/2019 Elemen Penilaian
24/24
Elemen 2: Kem. Intelek Konstruk :Aplikasi
10 Rajah 9 menunjukkan sebiji bla besi tersekat di mulut sebuah bekas
aluminium. Antara berikut yang manakah cara yang sesuai untuk
memboehkan bola besi itu masuk ke dalam bekas aluminium itu ?
I Rendam bekas aluminium dalam ais II Panaskan bekas aluminium
III Rendam bola besi dalam ais IV Panaskan bola besi
A I dan II B I dan IV
C II dan III D II dan III
Kebolehan menggunakan pengetahuan, pemahaman dan kemahiran
pada masalah dan situasi baru.
Bola besi
BekasAluminium