EKSPRESI DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL DAN MAKNANYA PADA ...

i

EKSPRESI DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL DAN MAKNANYA PADA

REMAJA SMP

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Guna Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) psikologi

Disusun oleh:

Oleh :

RIZKA ESTIYANI

F100140063

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

ii


REMAJA SMP

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Guna Memenuhi Sebagai Syaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) psikologi

Diajukan oleh:

Rizka Estiyani

F100140063

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI


2018

vi

VISI, MISI DAN TUJUAN

FAKULTAS PSIKOLOGI


VISI

Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mengedepankan risalah islam dan

budaya indonesia.

MISI

1. Mengembangkan pendidikan psikologi ditingkat sarjana dan magister profesi

psikologi.

2. Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasar pada risalah islam dan

budaya indonesia.

3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung jawab

sosial.

4. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian,

pemerintahan, dunia usaha dan masyarakat.

TUJUAN

1. Pengelolaan prodi sarjana dan magister profesi yang baik.

2. Menggiatkan pusat studi psikologi islami dan indegenous (CIIP).

3. Meningkatkan pelayanan kepada masyarakat secara langsung maupun melalui

media.

4. Merintis kerjasama dengan lembaga mitra dan universitas luar negeri.

vii

MOTTO

“Mimpi yang tidak realistis harus dibarengi dengan usaha yang tidak realistis

pula”

-Penulis-

Aku sesuai persangkaan hamba-Ku

“Allah itu prasangka kita, maka dari itu berprasangkalah yang baik-baik agar

Allah senantiasa memudahkanNya”

(HR. Bukhari)

“Berusaha tanpa berdoa itu sombong, Mimpi yang tinggi harus dibarengi dengan

doa yang selalu dipanjatkan agar jalan selalu diridhoi oleh Allah”

(Penulis)

viii

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, yang

telah memberikan kasih dan sayangnya kepada penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi yang penulis persembahkan untuk :

1. Bambang Sulistiawan dan Erna Suryani, selaku kedua orangtua

yang selama ini telah memfasilitasi, menyemangati, meberi dukungan

dan senantiasa mendoakan setiap solat yang dipanjatkan, terimakasih

mah, pah ..

2. Salma Putri Wijayanti, adek yang selalu memberi semangat ketika

penulis merasa malas, semangat kuliahnya dek banggain mama papa

yang sudah membiayaimu.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah yang telah

memberikan rahmat serta kasih sayangNya kepada penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini. Sholawat tak lupa kita panjatkan unrtuk Nabi

Muhammad SAW, kerabat serta umatnya hingga akhir zaman.

Penulis menyadari bahwa penyelesaikan skripsi ini melibatkan banyak

bantuan dari berbagai pihak. Maka dari itu dengan segala cinta dan ketulusan hati,

penulis ingin ucapkan terimakasih kepada :

1. Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang yang telah

memberikan nikmat dan karunianya kepada penulis.

2. Achmad Dwityanto, M.Si, Psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin kepada

penulis untuk melakukan penelitian.

3. Ibu Dr. Lisnawati Ruhaena, S.Psi., M.Si, Psi selaku Dosen Pembimbing

Skripsi yang telah membimbing penulis dari awal sampai akhir saat

mengerjakan skripsi, terimakasih karena telah meluangkan waktu,

memberikan masukan maupun arahan yang sesuai sehingga terselesaikannya

skripsi ini.

4. Ibu dan Bapak Dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan bekal ilmu

selama menempuh masa studi serta seluruh Staf Administrasi yang telah

membantu proses kelancaran administrasi.

x

5. Yuli Irmayanti dan Alifah Khoirin Niswati yang tak ada henti-hentinya

mendukung, memberi semangat dan arahan selama proses penyelesaian

skripsi ini. Yang tidak pernah bosan selalu memarahi ketika menunda

pengerjaan skripsi.

6. Bagus Riskyanto, yang tak henti-henti selalu mendoakan, memberi dukungan,

dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

7. Seluruh informan penelitian yang telah bersedia dan memberi ijin untuk

melakukan penelitian sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.

8. Rekan-rekan bimbingan yang selalu memberi motivasi agar segera

terselesaikannya skripsi ini.

9. Ridho Roqwan Ikbar dan Amanata Siti Sapnarani yang selalu ada untuk

membantu peneliti dalam penerjemahan abstrak.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan perlindungan

kepada kita semua. Apabila masih ada kekurangan dalam skripsi ini, penulis

meminta maaf karena kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan penulis.

Semoga karya skripsi ini dapat bermanfaat bagi rekan semua.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN ............................................................................................ i

HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iv

SURAT PERNYATAAN...................................................................................... v

VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI ..................................... vi

MOTTO ................................................................................................................ vii

PERSEMBAHAN ...............................................................................................viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ...............................................................................................xiv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv

ABSTRAK ..........................................................................................................xvi

ABSTRACT ........................................................................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Ekspresi Diri ............................................................................................ 8

1. Definisi Ekspresi Diri .......................................................................... 8

xii

2. Bentuk-bentuk Ekspresi Diri ............................................................... 9

3. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Ekspresi Diri............................... 11

4. Tingkatan Ekspresi Diri ...................................................................... 12

B. Media Sosial .............................................................................................. 14

1. Definisi Media Sosial .......................................................................... 14

2. Karakteristik Media Sosial .................................................................. 17

3. Dampak Positif Dan Dampak Negatif................................................. 20

4. Facebook ............................................................................................. 22

5. Instagram ............................................................................................. 25

C. Remaja....................................................................................................... 27

D. Ekspresi Diri Melalui Media Sosial Dan Maknanya Pada Remaja Smp .. 32

E. Pertanyaan Penelitian ................................................................................ 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Gejala Penelitian ....................................................................................... 35

B. Definisi Operasional.................................................................................. 36

C. Informan Penelitian ................................................................................... 36

D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 36

E. Keabsahan Data ......................................................................................... 39

F. Analisis Data ............................................................................................. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Persiapan Penelitian .................................................................................. 41

B. Pengumpulan Data .................................................................................... 43

C. Hasil penelitian.......................................................................................... 46

xiii

D. Pembahasan ............................................................................................... 73

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................... 84

B. Saran .......................................................................................................... 85

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 87

LAMPIRAN .......................................................................................................... 93

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Panduan Wawancara untuk Informan Utama ......................................... 37

Tabel 2. Blangko Lembar Member Checking ....................................................... 40

Tabel 3. Jadwal Pengumpulan Data ...................................................................... 45

Tabel 4. Data Demografi Informan Utama ........................................................... 46

Tabel 5. Kesimpulan Hasil wawancara 1 .............................................................. 49

Tabel 6 Kesimpulan Hasil Wawancara 2 .............................................................. 52

Tabel 7. Kesimpulan Hasil Wawancara 3 ............................................................. 56



Tabel 10. Kesimpulan Hasil Wawancara 6 ........................................................... 64

Tabel 11. Hasil Dokumentasi ................................................................................ 67

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Guide Pertanyaan Bagaimana Bntuk Eskpresi Diri Melalui Media

Sosial ..................................................................................................................... 94

Lampiran 2. Guide Pertanyaan Bagaimana Makna Ekspresi Diri Melalui Media

Sosial pada Remaja SMP ...................................................................................... 96

Lampiran 3. Dokumentasi ..................................................................................... 97

Lampiran 4. Verbatim ........................................................................................... 97

Lampiran 5. Matriks ............................................................................................ 162

Lampiran 6. Informed Consent ........................................................................... 175

Lampiran 7. Member Check ................................................................................ 176

Lampiran 8. Perizinan ......................................................................................... 193

xvi


REMAJA SMP

Rizka Estiyani

Email: [email protected]

Dr. Lisnawati Ruhaena, M.Si, Psikolog

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk ekspresi diri remaja

SMP melalui media sosial dan maknanya. Metode dalam penelitian ini adalah

kualitatif fenomenologi deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini

menggunakan wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data penelitian ini

menggunakan member checking, dengan menggunakan analisis isi. Subjek

penelitian ini yaitu remaja SMP berusia 12 – 16 tahun. Hasil penelitian ini

menunjukkan bahwa kegiatan yang dilakukan mayoritas remaja saat

menggunakan media sosial yaitu berbagi pengalaman melalui foto dan status yang

diunggah. Hal tersebut dapat diartikan sebagai bentuk ekspresi diri para remaja

melalui media sosial. Pengunggahan ekspresi diri melalui media sosial dilakukan

setiap hari dengan intensitas ±1 - ±4 dalam sehari. Media sosial yang paling

sering digunakan oleh remaja adalah facebook dimana motivasi remaja untuk

mengeskpresikan diri adalah karena adanya keinginan untuk mencurahkan

perasaan dan menampilkan foto-foto pribadi sebagai hiburan. Faktor yang

mempengaruhi hal tersebut adalah pikiran, dimana saat seseorang ingin

menampilkan situasi yang sedang dilakukan atau sedang terjadi, maka hal tersebut

akan terus dilakukan melalui foto atau video agar mendapatkan respon dari orang

lain. Kepuasan remaja yang terjadi berupa kebanggaan terhadap dirinya sendiri

setelah mengekspresikan diri pada media sosial, seperti halnya yang terjadi pada

pengguna media sosial lainnya. Kepuasan tersebut juga dipengaruhi oleh suasana

hati remaja awal yang masih berubah-ubah. Makna ekspresi diri bagi remaja yaitu

untuk mendapatkan esksistensi yang didorong oleh keinginan untuk membagikan

hasil karyanya ketika nantinya menjadi seseorang yang dikenal banyak orang.

Kata kunci: remaja SMP, media sosial, eskpresi diri, makna ekspresi diri.

mailto:[email protected]

xvii

ABSTRACT

This research aimed to understand the way of self-expression of junior

high school students through social media and the meaning of it. The method used

in this research is qualitative phenomenology descriptive. Interviews and

documentations are being used as the data collecting techniques. The validity of

the research data used member checking with content analysis. The subjects of

this study were 12 to 16 year-old junior high school students. The result of this

research shows that the activities of the majority teenagers while using social

media are experiences sharing through pictures and status uploads. Those things

can be interpreted as a way of self-expression of teenagers. The intensity of those

teenagers on doing self-expression through social media is ±1 - ±4 times in a day.

Facebook becomes to be the social media which is being used by teenagers the

most often because it is the most popular social media at the time in which

teenagers motivation to express themselves is because of the desire to express

their feelings and to dhare their personal pictures as an entertainment. Mind

finally becomes to be the influencing factor when somebody would like to share

the current situation happening, it will be done by sharing through pictures or

videos in order to get responds from others. The satisfaction of teenagers which is

appear is in form of a proud of themself after expressing themself in social media

just like hapenning to other social media users. The satisfaction is also influenced

by the mood of the teenagers in which their moods are changing from time to

time. The meaning of self-expression for teenagers is to get an existence which is

motivated by the desire to share their works when they finally become to be well-

known person.

Keywords: teenagers, social media, self-expression, the meaning of self-

expression

EKSPRESI DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL DAN MAKNANYA PADA ...

Documents

Transcript of EKSPRESI DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL DAN MAKNANYA PADA ...