Ekspose Wali Nagari Kapau di Lomba Nagari Berprestasi Tingkat Kab.Agam Th.2015

7/21/2019 Ekspose Wali Nagari Kapau di Lomba Nagari Berprestasi Tingkat Kab.Agam Th.2015

1/43

EKSPOSE

WALI NAGARI KAPAU KECAMATAN TILATANG KAMANG

KABUPATEN AGAM

MUKADIMAH

Assalamualaikum Warahmarullahi Wabarakauh!

Puji dan syukur kita sampaikan kepada Allah SWT , berkat rahmat dan

karuniaNya pada hari ini kita hadir bersama-sama dalam rangka mendengarkan

Ekspose Walinagari dalam kegiatan Lomba Nagari Berprestasi Tingkat abupaten

Agam Tahun !"#$%

Sala&at dan salam juga kita do'akan, semoga Allah sampaikan pada Nabi

(uhammad SAW, beliau adalah seorang pemimpin yang mampu meletakkan dasar-dasar yang kokoh dalam berbagai bidang untuk me&ujudkan kesejahteraan manusia%

)ntuk memudahkan dan terarahnya ekspose ini, maka di kelompokkan

kedalam beberapa BAB%

*% Pendahuluan

**% +isi dan misi

***% Bidang Pendidikan (asyarakat

*+% Bidang esehatan (asyarakat

+% Peningkatan Ekonomi (asyarakat

+*% Bidang antibmas, Lembaga emasyarakatan dan (uatan Lokal

+**% Penutup

ami yakin ekspose ini belum menggambarkan kondisi Nagari apau seara

keseluruhan% )ntuk itu kita dalami melalui tanya ja&ab dan tinjauan kelapangan%

emikianlah ekspose ini kami buat, semoga berman.aat bagi seluruh pihak

dalam rangka penyelenggaraan Pemerintahan Nagari khususnya bagi Nagari apau%

apau, #! (aret !"#$

Wassalam

Wali Nagari apau

"ASRIL GA#ALI

BAB I

PENDAHULUAN

Lomba Nagari Berprestasi Tingkat Kabupaten Agam Tahun 2015


2/43

A! SE$ARAH

%! SE$ARAH NAGARI

(enurut jurai dan paparan orang tua kita terdahulu ketika Nagari apau

belum ditempati, disebut dalam tambo Nagari apau yang telah disahkan oleh

kerapatan Adat Ninik (amak +* Suku pada tahun #/0# sebagaimana tersebut

diba&ah ini%

Pada masa dahulunya berangkatlah empat kumpulan1rombongan dari

Pariangan Padang Panjang yaitu 2

#% apau

!% urai

0% Sianok

3% oto 4adangan beberapa lama perjalanan mereka dari keempat rombongan tersebut

tidak disebutkan sampai mereka ke batas agam dengan Tabek Patah dekat Nagari

Tanjung Alam%

(aka tiap-tiap rombongan yang berangkat itu tidak ada yang dapat

menerangkan, menurut ri&ayat dari rombongan yang berangkat itu dapat

digambarkan sebagai berikut 2

#% 5ombongan pertama urang apau berhenti di sebuh bukit yang tumbuh

sebuah kayu kapur besar dan mereka memberi nama kampung itu dengan

nama Bukit apau%

!% 5ombongan kedua orang urai berhenti disebuah kampung dan mereka

memberi nama Padang urai%

0% 5ombongan ketiga urang Sianok berhenti disebuah kampung dan mereka

memberi nama Sianok%

3% dan urang oto 4adang berhenti pula disana suatu kampung yang sampai

sekarang masih bernama oto 4adang%

Selang beberapa lama mereka tinggal terpisah dikampung tersebut

makin lama mereka makin tambah berkembang, maka tumbuhlah pikiran dari

nenek moyang urang apau hendak menari kampung untuk penghidupan

kelompok keluarga mereka karena makin sempitnya kampung asal mereka%

an mereka turun dari gunung bukit apau untuk menari kampung

untuk mata penarian bagi kelompok keluarga mereka, dan mereka

meninggalkan tanda ditempat asal mereka yaitu sebuah lasuang batu tungga



3/43

yang terletak di Bukit apau di atas talago 6 sebuah lubuak yang luas 7

diba&ah batuang tungga%

5ombongan urang kapau itu dipimpin seorang tua kampung yang

bernama atuak Bandaro 6 8ambak anam induak 7 maka berjalanlah mereka

bersama-sama dan beberapa lama mereka dalam perjalanan maka tibalah

rombongan tersebut yang diketuai oleh atuak Bandaro di sebuah daerah yang

ada batang airnya yang sekarang bernama sungai 8aniah dan tinggalah

beberapa rombongan disana%

an rombongan lain terus melanjutkan perjalanan menuju suatu daerah

yang datar yang dipenuhi akar belukar dan hutan rimba dan daerah tersebut

diberi nama oto 8ambak%

Setelah beberapa lama mereka tinggal disana yang kampung tersebutmempunyai lahan yang subur untuk bertanam, maka atuak Bandaro mengutus

salah satu utusannya untuk datang memberi kabar kepada saudaranya yang

berada di Bukit apau untuk turun ke tempat mereka itu%

emudian datanglah orang suku melayu nan tujuh induak yang

dipimpin oleh atuak (angkudun, karena telah terbukti tanah tersebut subur

dan luas, maka diberi kabarlah sekali lagi kepada urang bukit kapau untuk

turun gunung%

(aka turunlah sebagian besar dari mereka urang Bukit apau dan bagi

mereka yang tidak peraya masih tetap tinggal disana untuk bertahan hidup%

(aka turunlah rombongan urang suku Tanjuang Pisang Simabua tiga induak

yang dipimpin oleh atuak Panduko Basa, rombongan suku 4ui Pili enam

induak dipimpin oleh atuak Tandilangik, rombongan suku oto tigo induak

dipimpin oleh atuak Palimo, rombongan suku 8ambak aiak dua induak

yang dipimpin oleh atuak *ndo (arajo%

ari kehadiran enam kelompok tersebut yang terdiri dari suku 8ambak,

(elayu, 4ui Pili, oto dan 8ambak aiak yang semuanya berasal dari Bukit

apau itu pun merambas dan mengolah tanah tempat mereka tinggal tersebut

dengan membuat pondok tempat mereka tinggal dengan nama ampuang oto

8ambak%

arena mereka telah berkumpul bersama dengan bermaam suku

dibuatlah taratak dan taratak tersebut dibuat pintu gerbang dengan nama Pintu



4/43

oto yang mana Pintu oto tersebut menghadap ke oto (arapak Nagari

Lambah sekarang%

emudian urang oto tersebut membuat sebuah ladang yang ukup

luas yang dikerjakan bersama-sama maka ladang tersebut diberi nama ladang

nan la&eh atau Ladang La&eh disana ditanamlah bermaam-maam tanaman

disana%

an ladang yang tidak bisa ditanami karena tanahnya keras dan liat

banyak batu-batuan dangkal kamudian ladang tersebut diberi nama angkek%

arena dangkek tanahnya tidak subur, liat dan berbatuan maka

rombongan tersebut pindah berladang ke tempat baru yaitu ladang baru dan

kampuang tersebut dinamakan Parak (aru

Setelah selesai berladang di Parak (aru mereka terus berpindah kesuatu tempat yang mana ada suatu belukar yang amat panjang di daerah itu

membelintang dari mudik sampai hilir yang tidak putus-putusnya maka

dinamailah kampung itu oto Panjang dan terus ke orong Tabik dan disana

mereka memetik buah 9ubadak

Setelah rombongan itu beristirahat di suatu tempat maka nampaklah

oleh mereka sebuah padang yang luas dan bagus, dan mereka berpikir ini bagus

untuk melakukan permainan anak nagari seperti sepak raga dan bermain

layang-layang maka dinamakanlah daerah itu padang yang bagus atau Padang

9antiang%

emudian mereka menemukankan sebuah batang kayu mariang yang

tumbuh diatas tanah ketinggian yang namanya guguak induriang yang

kampung keilnya bernama Talao%

an kemudian rombongan itu duduk-duduk beristirahat dan mereka

menghirup bau yang sangat harum yaitu sebuah tanaman pandan yang banyak

sekali tumbuh disana maka mereka membuat sebuah masakan dengan memberi

daun pandan tersebut dengan mengeluarkan aroma yang sangat harum sekali%

Setelah kampuang dihuni, alah bakoto, alah bataratak, maka dibuatlah

lah parit parit yang ditanami aur berduri yang akan menjadi pagar nagari untuk

menjaga keamanan nagari dari gangguan binatang buas dan penjahat karena

telah berdirinya rumah gadang, alah batanggo, alah balabuah batapian ditapi

batang air tambuo didirikanlah sebuah balai di tangah urang apau antara oto

Panjang :ilir dengan Padang 9antiang%



5/43

an menurut ri&ayat yang ada pada &aktu itu Nagari apau terdiri dari

#! kampung yaitu Ladang La&eh, Parak (aru, angkek Paninjauan, oto

Panjang, orong Tabik, oto Panjang (udiak dan :ilir, Padang 9antiang,

9ingkariang, *nduriang, Pandan Banyak an oto Panalok%

Pepatah mengatakan 2

Taratak mulai dibuek,

sudah dibuek manjadi koto,

sudah koto menjadi kampuang,

kampuang manjadi nagari,

mangko dinamokan nagari kapau

Nagari apau adalah nagari tungga sedangka nagari tetangganya lainya

dua sebutan umpamanya urai Banuhampu, Sianok oto 4adang, 4uguakTabek Sarojo, Sariak Sungai Pua, 4aduik Tilatang an Salo oto Baru, tetapi

apau tidak%

Setengah ri&ayat menyebutkan bah&a apau mempunyai seorang

pahla&an dari seorang termashur namanya yaitu Tuangku (ansiangan pelaku

perang paderi sekitar tahun #;!#, (ansiangan adalah nama tempat kediaman

yang dipanggil urang apau, Tuanku apau yang merupakan jajaran kabinet

Tuanku *mam Bonjol%

iluar daerah apau, Tuanku apau disebut Tuanku (ansiangan yang

mati terbunuh dan makamnya berada di Pandan Banyak Nagari apau%

&! SE$ARAH PEMERINTAHAN NAGARI

enagarian apau memakai Adat kelarasan Budi 9aniago, t% Parapatiah

Nan Sabatang yang mengutamakan prinsip musya&arah dan mu.akat

6amanakan Barajo amamak, (amak Barajo apangulu, Pangulu Barajo

amupakaik, (upakaik Barajo ka Alua jo Patuik, Alua jo Patuik ba 5ajo ka Nan

Bana, Nan Bana Badiri Sandirinyo7%

Nagari apau adalah kesatuan masyarakat hukum adat dalam daerah

Pro


6/43

N

=

NA(A14ELA5 8ABATAN PE5*=E

#%

!%

0%

3%

$%

>%

?%

;%

/%

#"%

##%

#!%

#0%

#3%

#$%

#>%

#?%

#;

T% 5A8= LAB*A:

:A(@A: T% BAT)A:

AB)L :A(* T% (AN4))N

AB)L :AL*( T% NAN 4AAN4

AB)L (ANAN T% BAT)A:

5AS:**N A5* BA4*N=

EWAN T% (A5A8=

:% S8A5BA*N*

ANAS ST% SA8AT*N=

EWAN T% (A5A8=

T% PAN)= S*NA5=

EWAN T% (A5A8=

AB)L WA:AB *NTAN BAT)A:

A(*N)*N T% BA4*N= BASA

AB)L WA:AB *NTAN BAT)A:

(ASN*5 5AS**N

E* 4)S5*ANT=, S%Pd*

AS5*L 4A@AL*

AN4) LA5E:

EPALA NA4A5*

EPALA NA4A5*

EPALA NA4A5*

EPALA NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* PE5AN4

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

WAL* NA4A5*

#/"#-#/#0

#/#0-#/0#

#/0!-#/0?

#/0;-#/0/

#/0/-#/3$

#/3>-#/3?

#/3;-#/$#

#/$!-#/$;

#/$;-#/$/

#/$!-#/>!

#/>!-#/>3

#/>$-#/>/

#/?"-#/?$

#/?>-#/;#

#/;!-!""!

!""0-!""$

!"">-!"#"

!"#"-sekarangCatatan * 1983 2002 masa pemerintahan desa dengan sebutan Kepala Desa

(! LETAK GEOGRA'IS

Nagari apau dengan luas &ilayah sekitar $!3 :a adalah nagari yang

terkeil dari tiga nagari di eamatan Tilatang amang abupaten Agam,

yang membujur dari arah lintang utara dengan ketinggian /"" diatas

permukaan laut dengan urah hujan rata-rata1tahun #!0,3 (m dan keadaan

suhu rata-rata !#"C !$""9 seara geogra.is, batas Nagari apau adalah 2

Sebelah )tara berbatas dengan nagari oto Tangah

Sebelah Selatan berbatas dengan ota Bukittinggi dan Nagari Biaro

4adang%

Sebelah Barat berbatas dengan nagari 4adut

Sebelah Timur dengan nagari Panampung



7/43

Luas &ilayah nagari menurut &ilayah kejorongan

N

o

8orong Luas 6:a7

#

!

0

3

$

>

?

;

/

#"

##

#!

Parak (aru

Ladang La&eh

angkek Paninjauan

9ubadak

orong Tabik

oto Panjang

oto Panjang :ilir

Padang 9antiang

oto Panalok

9ingkariang

*nduriang

Pandan Banyak

>0

0?

0/

00

3?

$#

33

!/

0$

3#

>3

3#

Nagari apau $!3

Seara tradisional Nagari apau mempunyai #! jorong 6kampuang7 yang ditata

menjadi 0 sidang% emudian Nagari apau juga pernah dijadikan 0 desa, sesuai

dengan jumlah sidang, yakni 2

#% Sidang *nduring

!% Sidang Pandam Basasak dan

0% Sidang Pasir%

Namun setelah munul )) No%!!1#///, Sumatera Barat kembali ke

Pemerintahan Nagari% (enjadi #! 6dua belas7 jorong di Nagari apau yang

dibagi atas 0 6tiga7 sidang yaitu 2

a% Sidang *nduring terdiri dari 8orong Pandan Banyak, *nduring, oto Panalok,

9ingkaring dan Padang 9anting%

b% Sidang Pandam Basasak terdiri dari 8orong oto Panjang, oto Panjang

:ilir, orong Tabik dan 9ubadak%

% Sidang Pasir terdiri dari 8orong Parak (aru, Ladang La&eh dan angkek

Paninjauan%



8/43

)! SARANA DAN PRASARANA

#% Prasarana Pendidikan Dormal dan Non Dormal

No Prasarana 8umlah 6Buah7

#

!

0

3

$

>

?

T1PA)

S

(A1TPA

SLTP

(T* 6Tsana&iyah Aliyah7

elompok Belajar :% Bidasari

Bermain Anak-Anak

0

0

3

#

#

#

#

!% Sarana =lah 5aga

No )raian 8umlah

#

!

0

Lapangan sepak bola

Lapangan bulu tangkis

Lapangan

?

;

/

" C ## bulan# C $ tahun

$ C > tahun

? C #! tahun

#0 C #$ tahun

#> C #; tahun

#/ C !$ tahun

!> C 03 tahun

0$ C 3/ tahun

0##0"

>>

#;>

#$?

#""

#$>

#;3

!/3

0?#!#

$!

#>?

##3

;3

#!/

!""

0#!

>;!$#

##;

0$0

!?#

#;3

!;$

0;3

>">



9/43

#"

##

#!

#0

#3

$" C $3 tahun

$$ C $/ tahun

>" C >3 tahun

>$ C >/ tahun

F - ?" tahun

#"!

?$

33

>#

??

0/

#""

$#

$?

/#

#/#

#?$

/$

##;

#>;Tahun !"#3 #>>0 #>"3 0!>?

Tahun !"#0 #>"3 #$?/ 0#;0

ari jumlah penduduk nampak bah&a penduduk Nagari apau dengan umur

antara 0$-3/ tahun lebih dominan dibandingkan dari kelompok umur yang lain%

isamping penduduk usia " - #$ tahun sebanyak 0!,3# G%

$umlah +a, P-,.-bara, P-,+u+uk /-r $0r0,1 +i Na1ari Ka/auNo Nama 8orong Penduduk 8umlah

Laki-laki Perempuan

# ! 0 3 $

#

!

0

3

$>

?

;

/

#"

##

#!

Parak (aru

Ladang La&eh

angkek

9ubadak

orong Tabikoto Panjang :ilir

oto Panjang

Padang 9anting

9ingkaring

*nduring

oto Panalok

Pandan Banyak

#//

#3>

>$

!;

!"3#03

!>3

;$

?0

0$$

$3

$#

#;$

#0;

?0

!;

!#/#!3

!3!

;#

>$

0$!

3>

$#

03;

!;3

#0;

$>

3!;!$;

$">

#>>

#0;

?"?

#""

#"!

Tahun !"#3 #>>0 #>"3 0!>?

Tahun !"#0 #>"3 #$?/ 0#;0

5ata-rata sumber mata penaharian masyarakat Nagari apau bersumber dari

pertanian $>,"" G, perdagangan 0!,"" G, *ndustri >,"" G dan lainnya >,"" G%



10/43

pertanian perdagangan industri lainnya

56%

32%

6% 6%

Grafk Lapangan Usaha Penduduk Nagari Kapau

Luas P-,11u,aa, Laha, Na1ari Ka/au

No Lahan Luas 6:a7 Persentasi 6G7

# Pekarangan 6Pemukiman7 #!! !0,!;

! Sa&ah !/; $>,;?

0 Pertanian Tanah ering Ladang $> #",>;3 Penggunaan Lahan lainnya 6ra&a,

sungai, kolam, jalan raya dan lain-

lain7

3; /,#?

ari tabel diatas dapat dilihat bah&a lahan di man.aatkan oleh masyarakat,

pertama untuk pertanian padi sa&ah, dll%

Potensi yang dapat di andalkan dalam peningkatan tara. ekonomi masyarakat

Nagari apau sebagai berikut 2



11/43

#% Pasar Nagari apau

Pasar Nagari apau yang merupakan potensi yang bisa diandalkan dalam

peningkatan kehidpan perekonomian%

!% (asakan Nasi apaui

(asakan Nasi apau merupakan makanan spesi.ik yang mempunyai nilai

tinggi di tengah masyarakat apau khususnya dan masyarakat luas pada

umumnya% enapa tidak karena nasi apau telah menyebar diseluruh

penjuru *ndonesia malahan telah merambah pasaran mananegara seperti

(alaysia dan Singapura%

0% )saha Pembuatan Tempe

(erupakan usaha industri keil rumah tangga yang terkelola dengan baik

yang pemasarannya telah sampai kepenjuru negeri dengan iri khas apauyang dibalut dengan daun pisang%

)saha ini mempunyai prospek yang sangat baik dipasaran tradisional

karena dengan harga yang terjangkau oleh masyarakat ekonomi lemah

yang mempunyai kandungan giHi yang tinggi bagi yang mengkonsumsi%

3% )saha erajinan 8ahit Polan

Semaam bentuk usaha yang dilakukan oleh rumah tangga dalam

pengadaan bahan baku untuk lapisan kopiah yang peluang pemasarannya

adalah (alaysia dan sekitarnya yang pengelolaannya sistem bapak angkat%

$% )saha *ndustri Bordiran dan Sulaman

(erupakan usaha industri rumah tangga yang mempunyai keahlian khusus

dibidang jahit menjahit yang peluang pasarnya adalah luar daerah

Bukittinggi%



12/43

BAB II

2ISI 3 MISI

A! 2ISI 4

(e&ujudkan Pemerintahan Nagari sebagai pusat Pelayanan (asyarakatdengan mengedepankan musya&arah, mu.akat, disiplin, jujur dan

bijaksana yang berlandaskan 5A+a Basa,+i S.ara6 S.ara Basa,+i

Kiabullah7 +a, A+a Sali,1ka Na1ari%

B! MISI 4

#% (embangun komitmen bernagari yang utuh

!% (enyelaraskan Pemerintahan Nagari dengan Adat Salingka Nagari%

0% (endorong tumbuhnya Ekonomi masyarakat yang lebih baik

3% (en.asilitator peningkatan pendidikan bagi Anak Nagari apau

$% (emperkuat kerjasama yang lebih baik antara semua komponen

masyarakat yang ada di kampung maupun yang berada di rantau%

>% (embina generasi muda

?% Berupaya menangkal hal-hal yang dapat merusak moral dan

memberantas penyakit masyarakat%

)ntuk me&ujudkan +isi dan (isi yang telah dituangkan dalam

Peraturan Nagari apau Nomor 0 Tahun !"#" tentang 5enana Pembangunan

8angka (enengah Nagari apau Tahun !"##- !"#$, telah ditetapkan 5enana

erja Pembangunan Tahunan Nagari apau%



13/43

BAB III

BIDANG PENDIDIKAN MAS"ARAKAT

Pendidikan adalah merupakan hal sangat penting yang harus mendapat

perhatian khusus oleh semua pihak, penapaian keberhasilan dalam dunia pendidikantidak harus diserahkan kepada pemerintahdan guru saja, akan tetapi harus menjadi

perhatian masyarakat serta anak Nagari apau agar tujuan dunia pendidikan dapat

diapai, penyelenggaraan pendidikan Nagari apau ada terdiri dari 2

P-,+i+ika, Umum

Pendidikan umum yang ada di Nagari apau yaitu T dan S, dan telah

dikembangkan lembaga pendidikan anak usia dini yang dikenal dengan PA),

keberadaan sekolah dan lembaga pendidikan tersebut telah memberikan kontribusi

terhadap peningkatan Sumber aya (anusia dan merupakan modal dasar bagi

penduduk Nagari apau untuk melanjutkan pendidikan ketingkat yang lebih tinggi%

)ntuk lebih jelasnya potensi yang dimiliki dibidang pendidikan di Nagari apau

dapat dilihat sebagai berikut 2

A! P-,+i+ika, A,ak Usia Di,i 8PAUD9

Sejak bulan September tahun !"#!, dunia pendidikan Nagari apau di 8orong

*nduring berdiri lembaga PA), yang terintegrasi dengan Posyandu dan Bina

eluarga Balita 6BB7% Program PA) memang telah di program oleh

Pemerintah Pusat dan harus ada disetiap Nagari 6daerah terkeil7 karena PA)

merupakan jenjang a&al pendidikan sebelum masuk pendidikan selanjutnya%

Taman anak-anak merupakan bahagian dari PA) yang mengutamakan

pendidikan bermain sambil belajar dan belajar sambil bermain yang dimulai

sejak usia dini% Pengembangan PA) dimulai sejak anak berumur "-! tahun, !-

3 tahun dan 3-> tahun% Bagi anak berumur "-! tahun si.at pembelajaran lebihdiutamakan pada orang tua melalui kegiatan pengasuhan bersama antara orang



14/43

tua dan pendidik PA) yang ada di Nagari apau diintegrasikan dengan

program kesehatan, Bina eluarga Balita dan Posyandu, dengan istilah

Posyandu terintegrasi BB dan PA)% Selepas anak dari PA) baru masuk

jenjang T% Sampai saat ini PA) yang ada di Nagari apau telah ada anak-

anak yang menyelesaikan barmain dan masuk T, dilihat dari hasil anak-anak

terlayani di PA) 6T, B dan SPs7 teratat angka pertisipasi kasarnya 6AP7

sebesar ;#,!>G dengan atatan anak usia dini usia "-> tahun sebanyak 3"# orang

yang sudah terlayani 0!" orang% engan rinian anak yang terlayani di

Posyandu Terintegrasii ;# orang dan terlayani di T !"0 orang 6termasuk anak

yang terlayani di luar Nagari apau7% Pada bulan Debruari !"#$ di 8orong Parak

(aru berdiri Pelayanan elompok Anak Bermain%

B! Tama, Ka,ak:Ka,ak

Pendidikan T merupakan tahapan persiapan yang dilakukan oleh setiap anak

sebelum memasuki sekolah dasar dan merupakan pengembangan karakter anak-

anak agar masa kanak-kanak mereka tidak terampas sehingga mereka memiliki

kesiapan untuk menempuh jenjang pendidikan selanjutnya% unia pendidikan

dimasa kini yang mengau kepada TSP 6urikulum Tingkat Satuan

Pendidikan7 dan keberadaan T ini sangat diperlukan, hal ini dapat dilihat

bah&a kualitas murid-murid S yang mempunyai basis pendidikan T akan

berbeda tingkat kemampuannya dengan murid S yang tidak memiliki latar

belakang pendidikan T% :al ini tidak akan berhasil jika tidak didukung oleh

saranan dan prasarana yang baik%

Tabel Nama-Nama T di Nagari apau

No Nama T Lokasi 8umlah (urid

# amboja *ndah oto Panjang !3 orang

! Asyiyah 9ingkariang !" orang

C! P-,+i+ika, Dasar

Pendidikan asar adalah merupakan dasar dari semua kegiatan proses belajar

dan mengajar mulai dari penggembangan ilmu, pembentukan karakter dan

mental serta pengenalan lingkungan dan kreati.itas anak agar bisa berkembang

dan siap menlanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi, sekolah

pendidikan dasar yang ada di Nagari apau terdapat 0 6tiga7 Sekolah asar,SN !# terletak di 8orong Parak (aru, SN "# terletak di 8orong orong Tabik



15/43

dan SN "? terletak di 8orong 9ingkaring, dan keberhasilan dalam peningkatan

mutu pendidikan akan ditentukan dari beberapan .aktor yaitu 2

#% elengkapan sarana dan prasarana penunjang seperti lapangan olahraga,

perpustakaan dan ruang komputer%

!% Peran masyarakat dan pemerintahan nagari memberikan dukungan kepada

pihak sekolah

0% Perlu kesamaan pandangan antara pihak sekolah dan komite untuk

memoti


16/43

Salah satu (adrasah iniyah A&aliyah 6(A7 di SN !# dilaksanakan

pendidikan agama yang digabungkan dengan kegiatan belajar di sekolah .ormal

yang dilaksanakan setiap hari setelah selesai jam sekolah% Sedangkan Pondok

Pesantren (T* apau sebagai salah satu pendukung peningkatan mutu

pendidikan keagamaan di Nagari apau telah menghasilkan sis&a-sis&a dengan

ilmu agama yang ukup kuat dimana pada tahun !"## jumlah murid sebanyak ;>

sis&a dan pada tahun !"#! meningkat menjadi /! orang sis&a, dengan jumlah

guru sebanyak !3 orang%

ata 8umlah (urid dan 4uru dirini (enurut 8enjang Pendidikan Tahun !"#3

No Nama Sekolah Nama epala Sekolah 8umlah

(urid

8umlah

4uru

#!

0

3

$

>

?

;

/

#"

##

#!

PA) *ndra 8ayaT Asyiyah1PA)

T amboja *ndah

SN "? apau

SN "# apau

SN !# apau

S(P 0 Tilkam

(T* apau

(A Al-(adani

(A Al-*khlas

(A Plus SN !#

TPA Ara.ah

:idayahSyamsuarlis, S%Pd

Suharni, S%Pd

Suherman, S%Pd

:j% (ei&alti, S%Pd

es&ati, S%Pd

EriHon, S%Pd, (%Pd

rs% (arjohan, (%Pd

(akri.atullah

endra, S%Pd

es&ati, (%Pd

E.rida, BA

#?##1/

!"13

/#

#$"

?>

#3/

#";

>"

??

$!

0"

;0

0

/

#"

;

!/

!$

3

3

3

!



17/43

BAB I2

BIDANG KESEHATAN MAS"ARAKAT

esehatan masyarakat seara umum patut mendapatkan perhatian yang

serius, karena kita menyadari mustahil kiranya dengan kesehatan masyarakat suatu

nagari terganggu, maka pembangunan lainnya tidak akan sesuai dengan sasaran yang

diharapkan% )ntuk itu, kami pemerintahan nagari bekerja sama dengan tenaga

kesehatan puskesmas, dengan mengakti.kan dan meningkatkan kegiatan pelayanan

kesehatan seperti 2#% (engakti.kan kegiatan pelayanan kesehatan anak balita dengan posyandu

kegiatan posyandu tersebut dilaksanakan # kali dalam sebulan dengan bantuakn

kader posyandu%

!% (engusahakan pelayanan yang baik untuk kesehatan masyarakat seperti

pengobatan persalinan%

0% (engatasi kekurangan kader posyandu dengan menambahkan kader baru%

3% Bekerja sama dengan instansi atau dinas kesehatan dalam pemberian pembinaan

dan pembekalan kader posyandu%

$% (emberikan bantuan setiap tahun dari APBN Nagari untuk membantu kegiatan

posyandu ditiap-tiap jorong%

A! P0li,+-s

Nagari apau memiliki # 6satu7 buah Polindes yang terletak di 8orong Parak

(aru, dimana polindes tersebut sangat akti. untuk memberikan pelayanan

kesehatan dengan kondisi sarana dan prasarana yang ukup memadai%

B! P0s.a,+u

Selain saran kesehatan yang ada seperti Puskesmas, Puskesri dan Polindes

Nagari apau juga memiliki Posyandu sebanyak #! unit yang tersebar di dua

belas jorong% Posyandu yang ada memiliki kader yang akti. sebanyak 3! orang

Pelaksanaan kegiatan di #" 6sepuluh7 Posyandu dengan meman.aatkan

dibeberapa .asilitas masyarakat, seperti kantor jorong% Tingkat partisipasi

masyarakat terhadap program kesehatan melalui posyandu ukup memadai pada

semua posyandu yang ada, dan pada beberapa posyandu terintegrasi dengan

PA) dan BB di 8orong Ladang La&eh dan 8orong *nduring telah terlaksanadengan baik%



18/43

C! K-s-haa, Li,1ku,1a,

(enjaga lingkungan yang bersih dan sehat merupakan salah satu upaya

penegahan dari berbagai gangguan kesehatan atau penyakit khususnya penyakit

berbasis masyarakat atau terkait dengan lingkungan yang bersih dan sehat

seperti iare, keraunan, TB9, *n.eksi saluran pernapasan 6*SPA7 terutama pada

balita, demam berdarah 6B7, malaria, rabies dan lain-lain%

Tingkat kesadaran Penduduk akan pentingnya kesehatan lingkungan di Nagari

apau ukup memenuhi harapan, hal ini terlihat dalam hal kebersihan

lingkungan yang terlihat ukup asri dan bersih serta dengan keberhasilan

pengelola pasar tradisional Nagari apau mendapat penghargaan sebagai pasar

nagari terbersih di abupaten Agam% an hususnya di 8orong Ladang La&ehkarena kepedulian masyarakat akan lingkungan dan kebersihan ditetapkan

sebagai 8orong P:BS%



19/43

BAB 2

PENINGKATAN EKONOMI MAS"ARAKAT

PENGEMBANGAN EKONOMI

)ntuk melaksanakan misi me&ujudkan sistim perekonomian yang berbasis ekonomi

kerakyatan serta penguatan lembaga ekonomi Nagari telah dilakukan berbagai upaya

yaitu 2

#% (enetapkan tata ruang Nagari apau sebagai berikut 2

a% 8orong Parak (aru sebagai sentra pertanian, holtikultura, perdagangan dan

perikanan%

b% 8orong Ladang La&eh sebagai home industri lamang% 8orong angkek Paninjauan sebagai home industri katupek pial dan kuliner

khas apau%

d% 8orong 9ubadak, orong Tabik, sebagai sentra pertanian sa&ah dan

perdagangan%

e% 8orong oto Panjang sebagai sentra tanaman pohon naga dan pertanian%

.% 8orong oto Panjang :ilir sebagai sentra home industri pengolahan tempe

g% 8orong Padang 9anting sebagai sentra tanaman oklat 6kakao7 dan peternakan

h% 8orong 9ingkaring sebagai sentra home industri pembuatan kue sapik

i% 8orong *nduring sebagai sentra home industri pembuatan polan kopiah dan

pembuatan sandal%

j% 8orong oto Panalok dan Pandan Banyak sebagai sentra budidaya perikanan

dan padi sa&ah%

!% Bekerjasama dengan P Nagari dan Bundo anduang mengi


20/43

#%# Sektor Pertanian dan Perkebunan

Luar Nagari apau $!3 :a dari kondisi topogra.i yang ada berpengaruh

terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat, dan ketersediaan lahan,

penggunaan lahan di Nagari apau didominasi oleh areal pertanian 6sa&ah,

ladang7, penggunaan lahan pertanian merupakan sektor andalan Nagari

apau sampai saat ini, hal ini didukung dengan kondisi alam seperti

topogra.i, iklim, urah hujan dan tanah yang sangat mempengaruhi akti.itas

pertanian terutama komoditi padi%

Tabel Sub Sektor Pertanian Tanaman Pangan

No Status 8umlah 6=rang7

#

!

0

3

Pemilik tanah sa&ah

Pemilik tanah tegal1ladang

Penye&a1penggarap

Buruh tani

$3;

#?!

/>

>$>

8umlah #%303

Tabel Sub Sektor Pertanian

No Status 8umlah 6=rang7 8umlah 6ekor7

#

!

0

3

$

>

8umlah pemilik ternak sapi

8umlah pemilik ternak kambing

8umlah pemilik ternak ayam

8umlah pemilik ternak itik

8umlah pemilik ternak kerbau

8umlah buruh peternak

/

#0

?/

03

?

-

03

$>

#%?3"

;?"

!0

-8umlah #3! !%?!0

Penggunaan lahan di Nagari apau lebih dominan untuk areal pertanian,

lahan pertanian terdapat di semua jorong% isamping pertanian tanaman

pangan perkebunan di Nagari apau merupakan potensi yang dapat

dikembangkan bagi perekonomian masyarakat% Salah satu jenis tanaman

perkebunan yang sedang berkembang adalah tanaman buah naga, dimana

sebagian besar rumah di 8orong oto Panjang menanam buah naga, bahkan



21/43

sudah ada kebun pembibitan% Buah dan bibit naga tersebut telah membantu

dalam menopag perekonomian rumah tangga%

i Nagari apau terdapat #! 6dua belas7 elompok tani dengan # buah

4AP=TAN dan membentuk sebuah L(N 6Lembaga euangan (ikro

Agribisnis7 dengan nama L(A atapiang 4adang, selengkapnya

keanggotaan 4apoktan sebagai berikut 2

Tabel eanggotaan 4AP=TAN APA)

No Nama elompok Tani Alamat elompok

Tani

8umlah Anggota

elompok Tani

6orang7

# Parma 8aya Parak (aru !#

! oto Sepakat Ladang La&eh !!

0 embang Taratai 9ubadak !"3 Dajar *ndah orong Tabik #$

$ Amanah )mmat oto Panjang #/

> Saiyo Sakato oto Panjang :ilir #$

? apau *ndah angkek !#

; )saha (akmur Padang 9anting !"

/ Bina (aju 9ingkariang !#

#" Bintang Saiyo *nduring !"

## 9ahayo oto Panalok !#

#! 9ahaya (utiara Pandan Banyak !#

8umlah total !3>

#%!% *ndustri

*ndustri yang berkembang dianagarian apau pada umumnya industri

keil, dan industri rumah tangga, dilihat dari perkembangan masing-masing

industri yang ada maka kontribusi yang diberikan di anagarian apau

ukup mendukung jika dikembangkan yaitu industri pengolahan tempe dan

polan kopiah%

ilihat jumlah unit usaha atau kelompok usaha pada industri pengolahan

tempe dan kopiah, selain pertanian yang merupakan pekerjaan masyarakat

Nagari apau, adapun industri tempe dan kopiah yang terdapat di 8orong

oto Panjang :ilir dan *nduring%

#%0% Perdagangan



22/43

i Nagari apau pada umumnya memasarkan hasil pertanian dan lainnya

adalah ke Pasar Tilatang amang%

Pertumbuhan ekonomi masyarakat dan perkembangan Nagari apau juga

didukung dengan letak yang strategis yaitu jalur lalulintas penghubung antar

nagari dan antar keamatan, disamping adanya Pasar Nagari apau juga

dekat dengan Pasar Pekan amis sekaligus sebagai lintasan transportasi

6jalan alternati.7 ke Bukittinggi, hal ini merupakan potensi berkembangnya

pedagang-pedagang keil dan sedang berkembang, kegiatan pemasaran hasil

juga di topang permodalan dari 8S B(T%

PEMBERDA"AAN MAS"ARAKAT

4erakan pemberdayaan dan kesejahteraaan keluarga 6P7 dengan #" programpokok Pnya yang bertujuan untuk memberdayakan keluarga dalam menapai

kesejahteraan keluarga% )ntuk me&ujudkan hal tersebut dilakukan kegiatan sebagai

berikut 2

#% Pengakti.a kelompok dasa&isma yang ada di Nagari apau berjumlah 3>

kelompok%

!% (elaksanakan orientasi #" program pokok P ke kader-kader jorong%

0% (enerapkan peraturan Nagari tentang tidak boleh merokok di dalam ruangan dan

tempat umum%

3% (elaksanakan lomba P antar 8orong yang diikuti oleh #! kelompok P

8orong%

BAB 2I



23/43

BIDANG KEAMANAN DAN KETERTIBAN DAN LEMBAGA

KEMAS"ARAKATAN SERTA MUATAN LOKAL

PENGEMBANGAN DAN PELESTARIAN NILAI:NILAI ADAT6 BUDA"A

DAN AGAMA

ADAT

Nagari apau terdiri dari suku 2 8ambak 4adang, 8ambak aiak, (elayu,

oto, 4ui, Pili, Tanjung, Pisang dan Simabua% ari / suku yang ada dengan jumlah

Ninik (amak sebanyak #!/ orang% 30 Gnya berada di perantauan% Puuak bulek di

nagari kapau ada > orang, dengan istilah Ninik (amak > suku%

Adapun kegiatan dibidang adat antara lain2

#% 5apat koordinasi dengan erapatan Ninik (amak +* Suku 6AN +* Suku7,

BA()S Nagari dan Wali Nagari SEAL* 0 B)LAN

!% (em.asilitasi belajar pasambahan di berbagi jorong dan pembinaan masalah adat

salingka nagari dengan tujuan 2

a% Adanya komitmen bersama antara pemerintahan dengan AN > Suku dengan

BA()S Nagari%

b% (enimbulkan semangat dan keintaan masyarakat dengan kebudayaan adat

salingka nagari%

% (e&ujudkan generasi muda yang beradat dan dibanggakan dinagari%

alam tatanan keseharian masyarakat Nagari apau seara umum telah

seara turun temurun memiliki adat (inangkabau tatanan kehidupan masyarakat

(inangkabau didasarkan pada .alsa.ah hidup adat (inangkabau yaitu adat Basandi

Syara' Syara' Basandi itabullah yang mempunyai makna syara' mangato adat

mamakai, dalam tata kehidupan masyarakat Nagari apau selalu memegang teguh

ajaran agama dan adat istiadat yang berlaku di nagari% Penyelenggaraan

pemerintahan dalam pelaksanaan pembangunan selalu menggunakan jalan

musya&arah mu.akat yang ada seperti ninik mamak, adiak pandai, alim ulama,

bundo kanduang dan pemuda yang terakomodir dalam &adah lembaga Badan

Pemusya&aratan Nagari%

iHaman era globalisasi sekarang, perkembangan teknologi in.ormasi dan

komunikasi juga memberikan dampak negati. pada pelunturan nilai-nilai agama dan

adat istiadat, disinilah peran tokoh agama dan adat untuk mengantisipasi dampak



24/43

negati. masuknya pengaruh dari luar yang dapat merusak nilai-nilai agama dan adat

istiadat tersebut dengan mendorong masyarakat agar dapat menghayati dan

mengamalkan .iloso.i ABS-SB dalam kehidupan sehari-hari% alam menunjang

kegiatan adat dan syara' dinagari apau hanya terdapat satu buah balai Adat%

PENGEMBANGAN DAN PELESTARIAN NILAI:NILAI ADAT6

BUDA"A DAN AGAMA



25/43

alam rangka pengembangan dan pelestarian nilai-nilai adat, budaya dan agama

telah dilakukan upaya sebagai berikut 2

#% (enyusun buku )ndang-)ndang Adat yang berlaku dalam Nagari apau dan

Buku Adat Salingka Nagari apau%

!% (embina kegiatan belajar seni bela diri 6Silek Tuo7, pasambahan adat, kesenian

tradisional 6talempong, tansa, tari, dHikia rabano7 dan Sekolah Sepak Bola%

0% (emperkuat lembaga adat dan agama dengan mengalokasikan biaya operasional

pada APBNagari setiap tahun%

3% Bekerjasama dengan Triarga T+ menyelenggarakan pertunjukan seni saluang

setiap 0 bulan bertempat di halaman antor Walinagari apau%

$% (enetapkan Nagari apau sebagai nagari anti maksiat% ebijakan ini didukung

oleh seluruh Ninik (amak, Alim )lama dan Tokoh (asyarakat Nagari apauserta Polsek Tilatang amang%

>% (emberikan dukungan terhadap kegiatan keagamaan, antara lain 2 memberikan

bantuan kepada imam masjid, guru-guru (A dan TPA% (engunjungi

(asjid1(ushalla di setiap jorong pada bulan 5amadhan

?% (embina peningkatan pemahaman keagamaan bagi generasi muda melalui

kegiatan ha.iH Al-Iur'an, pelatihan penyelenggaraan jenaHah dan remaja masjid%

;% Bekerjasama dengan ayasan Al-:asra 8akarta untuk memberikan pelatihan

imam, khatib bagi anak-anak tamatan (adrasah Aliyah selama > bulan dan

selanjutnya yang bersangkutan diberikan beasis&a untuk melanjutkan pendidikan

ke perguruan tinggi dengan persyaratan yang bersangkutan harus mengabdi di

nagari%

/% (engkreasikan pola dak&ah di masjid1mushalla dengan ara menambah

k&antitas pengajian, k&alitas peneramah, pembenahan sarana ibadah%

ari upaya dan terobosan yang dilakukan diatas, telah diperoleh hasil antara lain 2

#% Tersusunnya dra. )ndang-)ndang adat yang berlaku dalam nagari apa dan

Ensiklopedi kebiasaan Nagari apau% Beberapa budaya di Nagari apau yang

masih berlaku sampai saat ini diantaranya larangan menjual tanah di Nagari

apau kepada orang yang bukan anak nagari apau, jumlah dan jenis samba

baralek berlaku sama untuk seluruh masyarakat 6kaya1miskin7, ketika alek

berlangsung maka seluruh Ninik (amak &ajib memakai saluak dan setelah

melaksanakan shalat *dul Ditri, Ninik (amak dan anak kemenakan berkumpul di



26/43

mushalla masing-masing dengan agenda berdo'a bersama, makan bersama

dilanjutkan dengan musya&arah%

!% Terselenggaranya kegiatan belajar seni bela diri 6Silek Tuo7, pasambahan adat,

kesenian tradisional dan sekolah sepak bola%

0% (eningkatnya akti.itas lembaga adat dan agama dalam mendukung pemerintah

nagari, yang dibuktikan dengan kahadiran dalam musya&arah dinagari dan

.asilitasi penyelesaian masalah bersama Walinagari%

3% esenian saluan tetap lestari dan dikenal oleh generasi muda, yang ditunjukan

dengan tingginya minat masyarakat menghadiri malam kesenian tersebut%

$% Nagari apau bebas dari minuman keras, &arnet da kenakalan remaja%

>% (eningkatnya kegiatan keagamaan di masjid, (A1TPA

?% (eningkatkan pemahaman keagamaan bagi generasi muda%;% (eningkatnya peran dan kehadiran masyarakat di setiap aara-aara keagamaan

yang dilaksanakan di masjid1mushalla%

URAIAN PENGHULU MENURUT PUCUK BULEK 2I SUKU

NAGARI KAPAU

A! Pu;uak Bul-k Pasukua, $ambak Ga+a,1

t% Bandaro, Anam *nduak Pandam Banyak

#% t% Sati, *nduring 2 *nduak

a% t% 5ajo Endah, Padang 9antiang, Nan Sabuah Paruik%

b% t% 5ajo Endah, Padang 9antiang, Nan Sabuah Paruik%

% t% Tan (angindo, oto Panjang :ilir, Nan Sabuah Paruik%

!% t% Batuah, oto Panalok 2 *nduak%

a% t% Batuah, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

b% t% Tan (angindo, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik

% t% 5ajo Alam, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

d% t% 5ajo Ambasa, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

e% t% (alano, 9ubadak, Nan Sabuah Paruik%

.% t% Sa&ah 4adang, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

g% t% 5ajo Ambasa, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

h% t% 5ajo Ambasa, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

0% t%Nan 4adang,orong Tabik 2 *nduak



27/43

a% t% Lubuak, orong Tabik, Nan Sabuah Paruik%

b% t% Pangulu ayo, Padang 9antiang, Nan Sabuah Paruik%

3% t% Sampono ayo, 9ingkaring 2 *nduak

a% t% (ukun, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%

b% t% Lelo 5ajo, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

% t% Nagari Basa, oto Panalok, Nan Sabuah Paruik%

d% t% (ulia 5ajo, oto Panalok, Nan Sabuah Paruik%

$% t% oto Basa, oto Panjang 2 *nduak

a% t% (anindiang, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

b% t% Balang aguak, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

% t% 4adang Basa, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%

>% t% Nan odoh, Padang 9antiang 2 *nduaka% t% ampuang 5ajo, orong Tabik, Nan Sabuah Paruik%

b% t% Panduko Labiah, Ladang La&eh, Nan Sabuah Paruik%

% t% 5ajo ilangik, Ladang La&eh, Nan Sabuah Paruik%

d% t% 5ajo ilangik, Ladang La&eh, Nan Sabuah Paruik%

e% t% 5angkayo Tuo, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%

B! Pu;uak Bul-k Pasukua, Mala.u

t% (angkudun Puuak Bulek, Padang 9antiang dan Ladang La&eh%

#% t% Nan ulabu, oto Panjang 2 *nduak

t% (arajo, Ladang La&eh dan Padang 9antiang, Nan Sabuah Paruik%

!% t% Nagari Batuah, *nduring 2 *nduak

a% t% Bungsu, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%

b% t% Bijo, 9ingkaring, Nan Sabuah Paruik%

0% t% (unak, 9ingkaring 2 *nduak

a% t% (unak, Ladang La&eh, Nan Sabuah Paruik%

b% t% (unak, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

% t% 5angkayo Basa, 9ingkaring, Nan Sabuah Paruik%

3% t% (angiang, *nduring 2 *nduak%

a% t% (angiang, Paninjauan 1 Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%



28/43

b% t% Tanah Basa, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

$% t% Tungga, oto Panalok 2 *nduak

t% 4arang, angkek, Nan Sabuah Paruik%

>% t% Palindih, Parak (aru 2 *nduak

t% Basa, Ladang la&eh, Nan Sabuah Paruik%

?% t% (alako ayo, oto Panjang 2 Tagak Surang

C! Pu;uak Bul-k Pasukua, Ta,


29/43

D! Pu;uak Bul-k Pasukua, K00

t% Palimo, Puuak Bulek, oto Panalok, 0 induak, 3 *nyiak%

#% t% Nan Angek, *nduring 2 *nduak

a% t% Tumangguang udo Putiah, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

b% t% (angkuto 5ajo, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

% t% Bagindo Nan Basa , Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

!% t% Ngandua, oto Panjang 2 *nduak

t% 5ajo Api, Nan Sabuah Paruik%

0% t% (angguang Basa, *nduring, *nduak 2 tagak surang%

E! Pu;uak Bul-k6 Pasukua, $ambak Ka;iak

t% *ndo (arajo, Puuak Bulek, ! *nduak

#% t% Pangulu Basa, *nduring 2 *nduak

a% t% Pangulu Basa, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

b% t% Pangulu Basa nan Sunguik, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

% t% Pangulu Basa nan uniang, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

d% t% 5ajo Engka, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

!% t, (aruhun Basa, *nduring 2 *nduak

a% t% 4unung Basa, oto Panjang :ilir, Nan Sabuah Paruik%

b% t% (alukah, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

% t% (aruhun Panjang, Paninjauan, Nan Sabuah Paruik%

d% t% (aruhun Panjang, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

'!%! Pu;uak Bul-k Pasukua, Gu;i Pili6 2I I,+uak

t% Tandi Langik, Paninjauan, duo Saangok jo t% 5ang Batuah

#% t% Bagindo, oto Panjang :ilir 2 *nduak

a% t% Bagindo, angkek, Nan Sabuah Paruik%

b% t% 5ajo Basa, 9ubadak, Nan Sabuah Paruik%

% t% Bagindo Basa, oto Panjang :ilir, Nan Sabuah Paruik%

d% t% 4adang (ajo Lelo, Banau, Nan Sabuah Paruik%



30/43

!% t% Panduko Sinaro, *nduring 2 *nduak

a% t% Panduko Sinaro nan Basa, Parak (aru, Nan Sabuah

Paruik%

b% t% Panduko Tuo, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%

0% t% Patih Singo, Parak (aru 2 *nduak

a% t% Palang 4agah, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

b% t% (ajo Basa, Parak (aru, Nan Sabuah Paruik%

3% t% (ajo Nan Tuo, 9ingkaring 2 *nduak

a% t% (ajo Nan Tuo, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

b% t% (ajo Nan Tuo, Banda aiak, Nan Sabuah Paruik%

% t% (ajo Nan Tuo, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%d% t% (aleka, Padang 9antiang, Nan Sabuah Paruik%

e% t% Lurah, Ladang la&eh, Nan Sabuah Paruik%

.% t% Lurah, Banda aiek, Nan Sabuah Paruik%

g% t% Sajatino, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%

h% t% Sagalo Amuah, oto Panjang, Nan Sabuah Paruik%

'!&! Pu;uak Bul-k Pasukua, Gu;i Pili

t% 5ang Batuah, *nduring

#% t% (ajo Labiah, orong Tabik, *nduak%

!% t% 4indo Sutan, oto Panjang :ilir, *nduak%

a% t% ampung Tinggi, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

b% t% apalo oto, Pandan Banyak, Nan Sabuah Paruik%

% t% 5ajo Labiah, *nduring, Nan Sabuah Paruik%

d% t% (aka, Banda aiek, Nan Sabuah Paruik%

inagari apau adanya suatu budaya setiap sesudah shala *dul Ditri seluruh

anak nagari di masing-masing jorong melaksanakan do'a bersama di mushalla1surau,

dan bagi kaum ibu mengantarkan nasi dan makanan%

Setiap Ninik (amak yang meninggal akan dikuburkan, terlebih dahulu

dibunyikan dentuman sebanyak > kali dan kuburannya dipasang tenda diata tanah

badan%



31/43

AGAMA

inagari apau terdapat 0 (esjid dan !# (ushalla 1Surau kampuang,

penduduk Nagari apau #"" G menganut agama *slam *SA(P*N4 *T) AA 3

(A%

Adapun kegiatan yang telah di laksanakan selama tahun !"#0 dan !"#3 yaitu 2

#% Wirid pengajian yang dilaksanakan oleh majelis taklim di mesjid dan &irid

pengajian di masing-masing jorong%

!% idikan Subuh%

0% Shala&at%

3% (engadakan (TI tingkat nagari seara bergilir%

$% Peringatan hari besar *slam yang dilaksanakan di balai adat nagari kapau

isamping kegiatan tersebut di atas di nagari kapau melaksanakan program

pemda kab% Agam yaitu 2

#% (elaksanakan magrib mengaji%

!% Thaharah mesjid di mesjid nur rahmi induring dan mesjid jami'k Pandam

Basasak%

0% (elaksanakan kerjasama antara &ali nagari dengan polisi sektor keamatan

tentang nagari kapau anti maksiat%

Tabel Nama-Nama (asjid, (ushalla dan Surau di Nagari apau

No Nama 8orong1lokasi Tahun berdiri

# (asjid 8ami' Pandan Basasak #;;"

! (asjid Asy Syi.a' Pasia #/#0

0 (asjid Nur 5ahmi *nduring #;/"

3 Langgar At TaJ&a Pandan Banyak #/3!

$ Langgar Nurul :uda oto Panalok #/0;

> Langgar Nurul aJin 9ingkaring #/3>

? Langgar Ara.ah Padang 9anting #/0;

; Langgar Nikmat angkek Paninjauan #/3!

/ Surau Pindih *nduring #/$"#" Surau ampuang *nduring #/0>

## Surau )juang *nduring #/3"

#! Surau Putih *nduring #/$"

#0 Surau Batang apeh oto Panjang #//3

#3 Langgar Nurul aJin Ladang La&eh #/0>

#$ Langgar (uttaJin 9ubadak #/$!

#> Langgar Surau Sirah oto Panjang #/3>

#? Langgar Surau Baru orong Tabik #/03

#; Langgar Surau Tangah Parak (aru #/3"

#/ Langgar (A Al (adani *nduring !"#!!" Langgar 8ambak angkek Paninjauan !"#!



32/43

(asalah eamanan dan etertiban

Pada tahun !"#3 masalah keamanan dan ketertiban di Nagari apau dalam

hal ini terdapat ! kasus pertama kasus keelakaan dan kedua kasus kebakaran, dan

untuk mengatisipasi masalah keamanan di masing-masing jorong, maka kamimengintruksikan kepada Wali 8orong untuk akti.kan ronda malam, dan juga

mengantisipasi masalah narkoba, kami dari pemerintah nagari bekerjasama dengan

apolsek Tilatang amang dan pihak sekolah SLTP 0 Tilkam mengadakan

sosialisasi bahaya narkoba bagi sis&a1pelajar SLTP 0 Tilatang amang dan di Pasar

apau untuk masyarakat%

PEN"ELENGGARAAN PEMERINTAHAN

Penyelenggaraan pemerintahan Nagari apau seara umum merujuk kepada

Peraturan Pemerintah Nomor ?! tentang esa tahun !""$, seara khusus merujuk

kepada Peraturan aerah abupaten Agam nomor #! tahun !""?% Pada pasal #;

Perda no #! tahun !""? di nyatakan bah&a tugas Wali Nagari adalah 2

menyelenggarakan urusan Pemerintahan, Pembangunan dan kemasyarakatan%



33/43

)ntuk menyelenggarakan tugas-tugas Pemerintah Nagari, Walinagari di bantu oleh

Perangkat Nagari yang terdiri dari 2

#% Sekretaris Nagari

!% aur Pemerintahan

0% aur Pembangunan

3% aur Sosial emasyarakatan

$% aur euangan dan Aset

>% Bendahara

?% Wali 8orong

isamping perangkat Nagari, untuk mendukung program kerja Walinagari

dalam urusan pemerintahan, pembangunan dan kemasyarakatan dibentuk lembaga

nagari, sebagai berikut 2

#% erapatan Adat Nagari 6 AN 7

!% Lembaga Pemberdayaan (asyarakat Nagari 6 LP(N 70% ()* Nagari

3% P Nagari

$% Bundo anduang Nagari

>% Parik Paga Nagari

?% arang Taruna Nagari

alam rangka me&ujudkan Pemerintahan yang segera, prima dan memuaskan

masyarakat, maka Pemerintah Nagari apau mengau kepada prinsip pelayananK

Tra,/ara,si

M-,1uamaka, K-/uasa, Aku,abilias%

Agar prinsip pelayanan yang transparan, mengutamakan kepuasan dan akuntabilitas

itu terapai dilakukan upaya sebagai berikut2

#% (enetapkan standar pelayanan publik yang memuat jenis pelayanan,

persyaratan, biaya dan &aktu% Standar pelayanan tersebut diin.ormasikan kepadamasyarakat melalui selebaran, papan pengumuman, stand banner%

!% Setiap masyarakat yang berurusan surat menyurat ke antor Wali Nagari

terlebih dahulu meminta surat pengantar 65ekomendasi7 dari Wali 8orong%

0% (eniptakan suasana nyaman dalam pemberian pelayanan kepada masyarakat

melalui penataan ruangan pelayanan%

3% (eningkatkan k&alitas petugas pelayanan melalui pelatihan

$% (engatur dan menga&asi disiplin Perangkat Nagari

>% (ensosialisasikan program pemerintah melalui (asjid1(ushalla di masing-

masing jorong%



34/43

Hasil .a,1 +i;a/ai +ari u/a.a -rs-bu s-ba1ai b-riku =

#% (asyarakat mendapat kemudahan dari pelayanan yang diberikan karena adanya

kejelasan persyaratan, kepastian &aktu dan besaran biaya%

!% (eningkatnya kepedulian masyarakat terhadap kegiatan di 8orong dan Nagari

0% (asyarakat merasa nyaman dengan suasana ruangan pelayanan yang disediakan

3% Seluruh perangkat Nagari mematuhi jam kerja yang telah ditentukan%

alam rangak antisipasi penyakit masyarakat 6kenakalan remaja, minuman

keras, pornogra.i dan judi7 Pemerintah Nagari apau telah menandatangani (=)

dengan apolsek Tilatang amang tentang Nagari apau sebagai Nagari Anti

(aksiat% Sedangkan untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi di tengah

masyarakat Walinagari melalukan upaya sebagai berikut 2

#% lari.ikasi permasalahan melalu Wali 8orong bersangkutan, selanjutnya upaya

penyelesaian dibahas dalam rapat dengan lembaga nagari terkait%!% (engadakan rapat koordinasi dengan Perangkat Nagari dan lembaga nagari

minimal # kali sebulan%

alam rangka penyelenggaraan Pemerintahan Nagari apau telah ditetapkan

produk hukum Nagari sebagai berikut 2

#% Peraturan Nagari tentang APB Nagari setiap tahun%

!% Peraturan Nagari tentang 5P8( Nagari dan 5P Nagari%

0% Peraturan Nagari tentang standar pelayanan

3% Peraturan Nagari tentang Pemeliharaan Aset Nagari%

$% Peraturan Nagari tentang 5etribusi Nagari%

>% Peraturan Walinagari tentang uraian Tugas Perangkat Nagari%

?% Peraturan Walinagari tentang disiplin Perangkat Nagari%

;% eputusan Walinagari tentang Pengukuhan kelompok Tani%

/% eputusan Walinagari tentang Pengukuhan Wali 8orong%

#"% eputusan Walinagari tentang Pengukuhan Lembaga-Lembaga Nagari%

Sedangkan dalam menggali sumber-sumber keuangan bagi penyelenggaraan

pemerintahan, kemasyarakatan dan pembangunan telah dilakukan berbagai terobosan

sebagai berikut 2

#% *kut serta dalam pengelolaan pasar Nagari apau dalam bentuk melengkapi

sarana dan prasarana pasar seperti K tempat parkir, pengelolaan sampah,

keamanan pasar dan pengaturan pedagang%

!% (endirikan Badan Penyalur Bantuan Pendidikan Anak Nagari apau

0% (elakukan pendekatan kepada perantau yang ada di 8akarta, Bandung,

Surabaya, (alaysia, dan *katan eluarga apau lainnya%

3% (elakukan pembinaan dan penga&asan terhadap lembaga keuangan di Nagari

seperti B(T%



35/43

ari upaya-upaya dalam menggali sumber keuangan untuk penyelenggaraan

pemerintahan nagari diproleh hasil sebagai berikut2

#% 5etribusi setiap hari pasar 6 ! seminggu7 sebesar M 5p% !$"%""",-

!% (enyalurkan bantuan pendidikan sebesar 5p%0%"""%""",-1bulan untuk #$ orang

anak tingkat SLTA

0% Sumbangan dari perantau digunakan untuk pembangunan di Nagari apau,

antara lain jembatan, jalan, masjid1mushalla, gerbang%

3% Pembahagian S:) dari B(T untuk Pemerintah Nagari setiap tahunnya%

alam rangka memantapkan penyelenggaraan pemerintahan,

pembangunan dan pembinaan masyarakat di perlukan koordinasi dan kerja sama

dengan dinas instansi, lembaga dan tokoh masyarakat% oordinasi dan kerja

sama tersebut tergambar dari kegiatan Walinagari di setiap 8orong yaitu2

#% (engikut rapat koordinasi tingkat eamatan setiap bulan%

!% (elaksanakan rapat koordinasi dengan lembaga nagari setiap bulan0% (elaksanakan pertemuan dengan tokoh masyarakat setiap 0 bulan

3% (enjalin silaturrahmi dan menjemput aspirasi masyarakat melalui tim

5amadhan Nagari dengan mengunjungi #; (ushalla dan 0 (asjid%

$% (elaksanakan :alal bi :alal dengan perantau apau seluruh dunia sekali !

tahun

>% (enghadiri halal bi halal *katan eluarga apau diperantauan

Salah satu ke&ajiban Walinagari adalah menyampaikan laporan

pertanggungja&aban penyelenggaraan Pemerintahan Nagari kepada Bupati,

Badan Permusya&aratan Nagari 6 Bamus Nagari7 dan kepada masyarakat%

)ntuk memenuhi ke&ajiban tersebut telah disampaikan 2

#% Laporan eterangan Pertanggungja&aban Walinagari setiap tahun anggaran

kepada Bamus Nagari%

!% Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Nagari 6LPPN7 setiap tahun anggaran

kepada Bupati%

0% *n.ormasi penyelenggaraan pemerintahan nagari kepada masyarakat melalui

selebaran, penyampaian langsung oleh Walinagari dalam berbagai pertemuandengan masyarakat, rapat koordinasi dengan Wali 8orong dan lembaga nagari

lainnya%

isamping itu, sebagai pimpinan pemerintahan yang dipilih langsung oleh

masyarakat, maka Walinagari memberikan ruang kepada masyarakat untuk melakukan

penga&asan terhadap penyelenggaraan pemerintahan nagari melalui kotak saran, sms,

perangkat nagari dan seara langsung kepada Walinagari%



36/43

HAMBATAN

alam upaya meningkatkan pembangunan di Nagari terumata di Nagari

apau juga mengalami kendala dan hambatan% imana menumbuhkan partisipasi

ditengah masyarakat dalam menunjang pembangunan sangat terasa sekali sebagai

hambatan karna masyarakat sangat ter.okus untuk bagaimana untuk memperoleh

penghasilan setiap harinya demi memenuhi kebutuhan keluarga% Serta

memberdayakan lembaga-lembaga yang ada untuk menunjang pembangunan juga

mengalami kendala, bukan berarti keingginan dari lembaga yang tidak ada% Namun

sebahagian pelaku lembaga memiliki S( untuk mengatur serta mengelola lambaga

yang kurang% an seringnya terjadi tumpang tindih terhadap program yang masuk ke

nagari sehingga harapan untuk menapai tujuan dari program pemerintah yang

masuk ke nagari sulit untuk diapai% alam menunjang pembangunan peran perantau

memang sangat besar baik seara moril maupun materil, namun untuk materil karna

tidak ter.okusnya pada satu pengumpulan sehingga data berapa dana dari rantau yangmasuk ke nagari tidak dapat dihitung%



37/43

BAB 2IIPENUTUP

Berdasarkan kondisi yang dihadapi Nagari apau dalam mengatasi hambatan

tersebut selain dari program yang harus dilakukan, seara umum nagari apau

menoba memulai dengan mengarahkan dengan kebijakan-kebijakan yang si.atnya

umum dalam menunjang pembangunan di Nagari apau, seperti 2

#% Bagaimana setiap program yang ada di pemerintah yang bersi.at pemberdayaan

supaya adanya pengimplementasian, pengsingkronisasian, serta mensenergikan

dalam pelaksanaan baik yang baru masuk dan dengan yang sudah ada%

!% Bagaimana SP yang bertanggungja&ab akan program yang baru dapat

mengintegrasikan dengan &adah serta pelaku program yang sudah ada% Sehingga

seara bersama dua, tiga atau lebih SP dapat melakukan program diba&ah satu

atap yang sudah ada di Nagari, sehingga bisa berjalan seara bersama-sama%

Seperti terintegrasinya SP Pendidikan dan esehatan di Program P=S PA)

Terintegrasi BB dan P=SAN)% Bisa juga nanti di P=S PA) terlibat SP

Sosial dan tenaga kerja dalam menunjang perekonomian%

0% alam penunjang program agar setiap dana yang ada untuk penunjang program

agar masuk dalam keuangan lembaga keuangan yang ada di nagari seperti B(T

dan L(A, sehingga masyarakat beserta pelaku program yang ada di Nagari

sebagai peman.aat program dapat dengan mudah memperoleh, dan lembaga

keuangan yang ada di Nagari seara tidak langsung telah terlibat mensukseskan

program%



38/43

3% Segala bantuan baik sukarela maupun dalam bentuk Hakat untuk pembangunan

nagari dan masyarakat dari perantau, agar di.okuskan dalam satu lembaga

keuangan yang ada di Nagari, sehingga lembaga keuangan dapat menyalurkan

dana tersebut sesuai yang diinginkan oleh perantau, hal ini akhirnya dapat terdata

berapa besar sumbangsih perantau dalam pembangunan nagari dan lembaga

keuangan yang bertanggungja&ab dapat pula melaporkan penyaluran dana

tersebut%

emikianlah ekspose ini disampaikan terhadap pola dan pelaksana

pembangunan di Nagari apau, namun atas segalanya &alau sudah berupaya

membuat serta menyajikan sebaik mungkin, namun tetap masih banyak kekurangan

dan tentu untuk menyajikan serta berbuat lebih dari yang telah ada, kami siap dengan

hati yang sui serta muka yang jernih menerima masukan serta dorongan untuk

menyajikan yang lebih terbaik dalam mendukung Pembangunan di Nagari khususnya

dan pembangunan Nasional umumnya% Tentunya dengan adanya lomba Nagari

berprestasi ini lebih memau semangat dan kebersamaan kami dan akan kami jadikan

memontum ini sebagai pemiu peningkatan pembangunan Nagari, apalagi nantinya

dengan momentum ini tidak tertutup kemungkinan dengan 5idho Allah SWT dan

harapan masyarakat Nagari apau, Nagari apau termasuk nagari yang berprestasi

tingkat abupaten Agam%

Akhirul kalam kami m0h0, maa> aas s-1ala k-kura,1a,!

Wabillahi au>i? @al hi+a.ah6 Assalamualaikum Wr!Wb%

WAL*NA4A5* APA)

AS5*L 4A@AL*



39/43

PRESTASI "ANG DIRAIH NAGARI KAPAU

TAHUN &%& 3 &%)

TINGKAT NASIONAL

No Penghargaan 8uara Tahun

# Sebagai Peserta 4ugus Tugas Sosial

Berprestasi )nsur arang Taruna

!"#0

PROPINSI SUMATERA BARAT

No Penghargaan 8uara Tahun#

!

0

3

$

Pelaksana terbaik P B-es ategori

abupaten

Pelaksana terbaik P:BS ategori

abupaten

(elakukan Pendekatan dan

(enggerakkan Perantau (inang

membangun nagari

8uara ** alam Perlombaan Nagari

Berprestasi Tingkat Sumatera Barat

Lomba ompetensi Tingkat Sumatera

Barat

8uara *

8uara **

Piagam

Penghargaan

Piagam

Terbaik *

!"#"

!"#"

!"#!

!"#0

!"#3

TINGKAT KABUPATEN AGAM


#!

Lomba Nagari BeprestasiLomba Pasar Pabukoan

8uara :arapan **8uara ***

!"##!"#! C !"#0 - !"#3



40/43

0

3

$

>

?

Lomba ompetensi Wali Nagari

Lomba ompetensi Sekretaris Nagari

Lomba 4erakan P T% abupaten

Nagari yang menapai target PBB

Nagari Berprestasi Tingkat ab% Agam

8uara ***

8uara ***

8uara **

Piagam Penghargaan

Terbaik *

!"#!

!"#!

!"##

!"#" C !"## C !"#! - !"#0

!"#0

TINGKAT KECAMATAN


#

!

Lomba 0 antor

Lomba P Tingkat Nagari

8uara ***

8uara *

!"#!

!"#!

TINGKAT INTERNASIONAL

No Penghargaan Tahun

# (endapatkan penghargaan uliner tarbaik se

dunia di Singapura pada bulan 8uni !"#0

!"#0



41/43

BIODATA WALI NAGARI KAPAU

KECAMATAN TILATANG KAMANG

KABUPATEN AGAM

*dentitas Wali Nagari, *stri dan Anak Serta 5i&ayat :idup Wali Nagari

IDENTITAS

Nama 4 "ASRIL GA#ALI

T-m/aT1l Lahir 4 Bukii,11i6 ( D-s-mb-r %)

Nama Isri 4 ASNI "ASRIL

T-m/aT1l Lahir 4 Ka/au6 $uli %*

Nama A,ak 4 OLL"2IA6 Am+!K-b

RIWA"AT

%! S-k0lah Dasar 4 Tahu, %F(

&! SLTP 4 Tahu, %FF

(! SMA 4 Tahu, %



42/43

RIWA"AT PEKER$AAN

%! K-/ala Ba+a, Pusa Saisik K0a Pa.akumbuh Tahu, %:%(

&! K-/ala Ba+a, Pusa Saisik Kabu/a-, A1am Tahu, %):%

(! K-/ala Ba+a, Pusa Saisik K0a Bukii,11i Tahu, %:&F

b

E K S P O S E

WALI NAGARI KAPAU

KECAMATAN TILATANG KAMANG

KABUPATEN AGAM



43/43

PAA

LOMBA NAGARI BERPRESTASI

TINGKAT KABUPATEN AGAM

TA!UN "#$%

Ekspose Wali Nagari Kapau di Lomba Nagari Berprestasi Tingkat Kab.Agam Th.2015

Documents

Transcript of Ekspose Wali Nagari Kapau di Lomba Nagari Berprestasi Tingkat Kab.Agam Th.2015