Eksplorasi Pembinaan Sepakbola Usia Dini Dan Usia Muda

1

KUMPULAN PRESENTASI DAN TULISAN

MENGEKPLORASI PROGRAM PELATIHAN SERTA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN MUDA GRASSROOTS & YOUTH FOOTBALL DEVELOPMENT

M. ACHWANI

MANAJEMEN SPORT UTAMA 2016

2

DAFTAR ISI DAN HALAMAN BUKU : DAFTAR ISI 2

KALAM PENGANTAR 4 PENDAHULUAN 5 MENATA PELATIHAN DAN PERTANDINGAN GRASSROOTS 6

MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA USIA DINI

PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING ANTAR SSB 11 SEKOTA DAN ANTAR KOTA

DESAIN MODEL PEMBINAAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI 20 MEMBANGUN BASIS PEMBINAAN SEPAKBOLA INDONESIA

MEMBUAT PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIM SENDIRI DAN TIM LAWAN 28 PADA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI

PROGRAM DAN JADUAL KEGIATAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA U12 34 ANTAR SSB TAHUN 2011

PENGANTAR FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA UDIN 42 GRASSROOT FOOTBALL FESTIVAL INTRODUCTION UNTUK MEMAJUKAN SEPAKBOLA INDONESIA

FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI 49 UNTUK MEMAJUKAN SEPAKBOLA INDONESIA

BERMAIN DI LAHAN TERBATAS BAGI PEMAIN USIA DINI DAN MUDA 57 DALAM 4 ZONA BERMAIN UNTUK MEMBANGUN FONDASI

FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI 63 (GRASSROOTS FOOTBALL MATCH FESTIVAL)

PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN DAN 69 ORGANISASI PERTANDINGAN DAN ORGANISASI SEPAKBOLA USIA DINI

MITRA TANDING U12 8 SSB SEKOTA/SEKABUPATEN DAN 100 ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI

MITRA TANDING U14 4 SSB SEKOTA/SEKABUPATEN DAN 109 ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA MUDA

MERANCANG JADUAL PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA 118 12 PESERTA

MENDUKUNG PESEPAKBOLA ANAK2 PADA USIA DINI (GRASSROOTS) 123

PROGRAM PENGEMBANGAN BOLA UDIN DAN BOLA UMUD 139

PEMBINAAN USIA DINI 145 INVESTASI MASA DEPAN SEPAKBOLA INDONESIA

3

STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN USIA DINI 151 7 LAWAN 7 UNTUK U9 DAN U10, 9 LAWAN 9 UNTUK U11 DAN U12

STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN USIA MUDA 158

MENYIAPKAN, MELAKSANAKAN, MENGEVALUASI DAN MENYUSUN LAPORAN 164 LIGA SEPAKBOLA ANAK “PADA KEGIATAN LAN 2013”

EVERY SUNDAY PROGRAMME FOR GRASSROOTS 170 PROGRAM SETIAP HARI MINGGU UNTUK PEMAIN CILIK

PERTEMUAN MANAJER FESTIVAL SEPAKBOLA U11 CALCI JUNIOR CUP 2014 173

BAGAIMANA MENYUSUN JADUAL PERTANDINGAN DENGAN JUMLAH 180 BERTANDING SAMA ANTARA TIM MENANG DAN TIM KALAH DI BABAK PENYISIHAN DALAM SEBUAH TURNAMEN ATAU FESTIVAL

CONTOH PROGRAM PEMUSATAN LATIHAN PEMAIN USIA DINI U12 187

WASIT PENDIDIK (REFEREE EDUCATOR) 200

PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR) 205

KALAM PENUTUP 214

4

KALAM PENGANTAR MELALUI PENULISAN BUKU SEDERHANA INI YANG BERJUDUL “MENGEKSPLORASI PROGRAM PELATIHAN SERTA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN MUDA” (GRASSROOTS& YOUTH FOOTBALL DEVELOPMENT), PENULIS INGIN BERBAGI PENGETAHUAN DENGAN PARA PENGGIAT YANG MEMBINA SEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA DI LINGKUNGAN SSB-SSB, AKADEMI SEPAKBOLA, PUSDIKLAT SEPAKBOLA, PERKUMPULAN ATAU KLUB SEPAKBOLA MAUPUN DI SENTRA PEMBINAAN SEPAKBOLA LAINNYA DI SELURUH PENJURU TANAH AIR. MENGEKPLORASI LEBIH JAUH LAGI TENTANG MENGEMBANGKAN PROGRAM LATIHAN SERTA PERTANDINGAN SEPAKBOLA BAGI PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA HARUS DI LAKUKAN, MENGINGAT SELAMA INI KEGIATAN PELATIHAN DAN PERTANDINGAN SEPERTI BERJALAN TERPISAH, MAKA MENYATUKAN KEDUANYA DALAM SATU RANGKAIAN PEMBINAAN YANG TERPROGRAM SUDAH MERUPAKAN KEHARUSANUNTUK MELAKUKAN UPAYA AKSELERASI (PERCEPATAN) PENCAPAIAN PRESTASI. KARENA HAL ITU SUDAH MERUPAKAN KEBUTUHAN MENDESAK, SEBABSAMPAI SAAT INI PENDEKATAN PEMBINAAN PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA KURANG MEMPERHATIKAN KETERKAITAN ANTARA KEDUANYA, BELUM LAGI KURANGNYA MEMPERHATIKAN FASE PEMBINAAN YANG HARUS DI LAKUKAN, DI MANA PEMBINAAN USIA MUDA ADALAH UNTUK MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, SEDANGKAN UNTUK PEMBINAAN USIA MUDA ADALAH FASE PEMBENTUKAN BERMAIN DALAM POSISI DAN FORMASI. PENULISAN BUKU SEDERHANA INI JUGA DI MAKSUDKAN UNTUK MELENGKAPI BUKU-BUKU PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA YANG SUDAH ADA, MUDAH-MUDAHAN BUKU INI DAPAT DI PERGUNAKAN PULA SEBAGAI BUKU RUJUKAN ATAU UNTUK MENAMBAH KHASANAH PENGETAHUAN BAGI PARA PEMBINA DAN PELATIH YANG MENANGANI PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA, KARENA ISINYA MEMUAT BANYAK MACAM DAN VARIASI CARA MENANGANI PELATIHAN MAUPUN PERTANDINGAN YANG LEBIH DI EKSPLORASI. EKSPLORASI PELATIHAN DAN PERTANDINGAN ADALAH CARA UNTUK MENGEMBANGKAN LEBIH JAUH TENTANG PROGRAM PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA, DENGAN PENDEKATAN KOMPREHENSIF YANG MELIPUTI BERAGAM AKTIFITAS PENYUSUNAN PERENCANAAN PROGRAM KEGIATAN, PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN DAN EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN LATIHAN SERTA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI PEMAIN DAN TIM KELOMPOK USIA. ISI BUKU INI MERUPAKAN PENYEMPURNAAN HIMPUNAN PRESENTASI PENULIS TAHUN 2011 S/D 2015, YANG PERNAH DI SAMPAIKAN DI BERBAGAI ACARA WORKSHOP, PELATIHAN ATAU DISKUSI DENGAN KAWAN-KAWAN PEMBINA SEPAKBOLA UDIN DAN UMUD, JUGA KAWAN-KAWAN GURU OLAHRAGA DI BERBAGAI DAERAH, ATAU TELAH BANYAK DI PUBLIKASIKAN PULA MELALUI MEDIA INTERNET TERMASUK MELALUI BLOG, FESBUK DAN TWITER.

5

PENDAHULUAN SEBAGAIMANA JUDULNYA “MENGEKPLORASI PROGRAM PELATIHAN SERTA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN MUDA” DAN SEBAGAIMANA JUGA DI SEBUTKAN DALAM KALAM PENGANTAR, BUKU INI MERUPAKAN KUMPULAN PRESENTASI DAN TULISAN GRASSROOTS & YOUTH FOOTBALL DEVELOPMENT (PENGEMBANGAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA), YANG MELIPUTI BERBAGAI TOPIK YANG MENCERMINKAN RANGKAIAN UPAYA UNTUK MENGEKPLORASI BERMACAM PROGRAM PELATIHAN DAN MENATA PERTANDINGAN GUNA LEBIH MENINGKATKAN DAN MEMPERCEPAT (AKSELERASI) MENCAPAI PRESTASI PARA PEMAIN USIA DINI DAN PEMAIN USIA MUDA. TERUTAMA UNTUK MENEGASKAN BAHWA PELATIHAN DAN PERTANDINGAN ITU BUKAN BERDIRI SENDIRI-SENDIRI, TETAPI KEDUANYA MEMILIKI KORELASI ERAT YANG SATU DENGAN YANG LAINNYA, PELATIHAN DI DESAIN UNTUK MENYIAPKAN PERTANDINGAN OLEH KARENA ITU PERTANDINGAN HARUS DI DUKUNG DAN DI DAHULUI DENGAN PELATIHAN, SEHINGGA KESANNYA BUKAN HANYA BERTANDING ATAU NOT ONLY GAME.ATAU SEBALIKNYA DALAM PELAKSANAN PERTANDINGAN BAGI PEMAIN USIA DINI DAN MUDA ITU, HARUS MERUPAKAN ARENA UNTUK MEMPERLIHATKAN HASIL LATIHAN YANG SEBELUMNYA TELAH DI DI IKUTI OLEH SEMUA PEMAIN MASING-MASING TIM YANG BERTANDING SECARA TERPROGRAM. TOPIK-TOPIK YANG DI SAJIKAN DALAM BUKU INI TERDIRI DARI 25 JUDUL, YANG MEMUAT PENGETAHUAN TENTANG BAGAIMANA MENATA PELATIHAN DAN BAGAIMANA MENATA PERTANDINGAN, MEMBUAT PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIM DAN PEMAIN, APA YANG DI MAKSUD DENGAN CAMPFESTIVAL, SEPERTI APA BERMAIN DI LAHAN TERBATAS, FESTIVAL DAN TURNAMEN, ORGANISASI PERTANDINGAN, MENDUKUNG ANAK-ANAK BERMAIN SEPAKBOLA, PENGEMBANGAN DI DALAM MEMBINA PESEPAKBOLA USIA DINI, STANDAR MINIMAL TEKNIS PERTANDINGAN, MERANCANG JADUAL PERTANDINGANDAN, MERANCANG PERTEMUAN MANAJER, MENANGANI PEMUSATAN LATIHAN, WASIT PENDIDIK, PELATIH PENDIDIK DLL. ADAPUN JUDUL PRESENTASI DAN TULISAN DI MAKSUD MULAI DARI YANG BERJUDUL “MENATA PELATIHAN DAN PERTANDINGAN GRASSROOTS.”“PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING ANTAR SSB SEKOTA DAN ANTAR KOTA.”“DESAIN MODEL PEMBINAAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI.”“MEMBUAT PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIM SENDIRI DAN TIM LAWAN PADA PERTANDINGANSEPAKBOLA USIA DINI.”“PROGRAM DAN JADUAL KEGIATAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA U12 ANTAR SSB TAHUN 2011.” “PENGANTAR FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI.”“FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI.”“BERMAIN DI LAHAN TERBATAS BAGI PEMAIN USIA DINI DAN MUDA.”“FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI.”“PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI.” “MITRA TANDING U12, 8 SSB SEKOTA/SEKABUPATEN DAN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI.” “MITRA TANDING U14, 4 SSB SEKOTA/SEKABUPATEN DAN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA MUDA.” “MERANCANG JADUAL PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA 12 PESERTA.” “MENDUKUNG PESEPAKBOLA ANAK-ANAK PADA USIA DINI.” DAN MASIH ADA BANYAK JUDULPRESENTASI DAN TULISAN LAINNYA.

6

FOTO FIFA GRASSROOTS-GOOGLE IMAGES

MENATA PELATIHAN DAN PERTANDINGAN GRASSROOTS

MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN

SEPAKBOLA USIA DINI

M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA

2013

7

FESTIVAL PELATIHAN DAN PERTANDINGAN GRASSROOTS

• MEMADUKAN PELATIHAN DAN PERTANDINGAN GRASSROOTS MERUPAKAN CARA KOMPREHENSIF YANG BERTUJUAN MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, BAGI PARA PEMAIN USIA 6 S/D 12 TAHUN DALAM RANGKAIAN WAKTU DAN TEMPAT YANG SAMA DALAM SUASANA GEMBIRA DAN EDUKATIF.

• FESTIVAL PELATIHAN DIADAKAN UNTUK MEMBERIKAN BERBAGAI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, DIPANDU OLEH PELATIH PENDIDIK.

• FESTIVAL PERTANDINGAN DIADAKAN UNTUK MEMPRAKTEKAN LANGSUNG SEMUA HASIL PELATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

FESTIVAL PELATIHAN PROGRAM PELATIHAN (COACHING CLINIC) :

GOOGLE IMAGES

• MENENDANG BOLA • MENGONTROL BOLA • MENGGIRING BOLA • (PENJAGA GAWANG MENANGKAP BOLA) • DITUTUP DENGAN BERMAIN BOLA DALAM LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME)

DIANTARA PESERTA PELATIHAN, DENGAN MEMBENTUK TIM-TIM SESUAI KELOMPOK USIA DALAM SUASANA MENYENANGKAN.

FESTIVAL PERTANDINGAN

• MODE PERTANDINGAN TURNAMEN KANDANG, PESERTA DI BAGI DALAM BEBERAPA GRUP DAN DI BAGI DALAM BEBERAPA BABAK.

• SISTIM PERTANDINGAN KOMPETISI PENUH (BILA PESERTANYA SEDIKIT) ATAU KOMPETISI SETENGAH (BILA PESERTANYA BANYAK).

8

• DENGAN MEMBUAT JUMLAH PERTANDINGAN SAMA ANTARA TIM PERINGKAT ATAS DAN PERINGKAT BAWAH PADA BABAK PENYISIHAN, SAMA-SAMA MAJU KE BABAK BERIKUTNYA (GRUP ATAS DAN GRUP BAWAH).

• PADA SAAT MENGIKUTI FESTIVAL PERTANDINGAN, SAMPAIKAN KEPADA ANAK DIDIK AGAR BERMAIN UNTUK MENANG TAPI KEMENANGAN BUKAN TUJUAN SEMATA, KARENA YANG DIPENTINGKAN ADALAH MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA SETIAP PEMAIN, OLEH SEBAB ITU YANG PERLU DIPERHATIKAN ADALAH PERKEMBANGAN HASIL LATIHAN DARI SETIAP PEMAIN DAN BUKAN UNTUK MEMBENTUK TIM YANG HANYA MEMBURU KEMENANGAN.

• UNTUK MENILAI PERKEMBANGAN KEMAJUAN PARA PEMAIN SAAT TAMPIL DI FESTIVAL PERTANDINGAN YANG DI IKUTINYA, MAKA BISA DIBENTUK TSG/ GRUP STUDI TEKNIK, ATAU JUGA DENGAN MENGGUNAKAN FORM PENILAIAN PELATIH ATAS PENAMPILAN PEMAIN DARI TIM SENDIRI MAUPUN TIM LAWAN SAAT BERTANDING, KEMUDIAN DI BUAT REKAM JEJAKNYA DALAM BENTUK BUKU LAPORAN TEKNIK FESTIVAL PERTANDINGAN DIMAKSUD.

• PARA PEMAIN HARUS DI BIMBING BERMAIN SPORTIF ATAU FAIR PLAY DAN RESPEK ATAU MENGHORMATI PEMAIN LAWAN, PERATURAN DAN WASIT YANG MEMIMPIN PERTANDINGAN.

• WASIT YANG MEMIMPIN PERTANDINGAN HARUS BERTINDAK SEBAGAI WASIT PENDIDIK MEMPERKENALKAN PERATURAN PERMAINAN DAN MEMBIMBING PEMAIN AGAR BERMAIN SPORTIF DAN MENGGUNAKAN KARTU HIJAU SEBAGAI PENGHARGAAN BAGI PEMAIN MAUPUN OFISIAL YANG BERLAKU SPORTIF SAAT BERTANDING.

• PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN FESTIVAL HARUS DENGAN TEGAS MENYATAKAN SEMUA PEMAIN HARUS DI MAINKAN, DENGAN CARA DI PARUH KEDUA DI GANTI SEBAGIAN ATAU SEMUA, JUGA BISA DI GANTI SEBAGIAN ATAU DI GANTI SEMUA DI PERTANDINGAN BERIKUTNYA.

• DALAM FESTIVAL PERTANDINGAN, KETENTUANNYA TIM YANG BERHASIL MENDUDUKI PERINGKAT TERATAS TIDAK DISEBUT JUARA TETAPI DISEBUT TIM TERBAIK.

• KETENTUAN LAINNYA PEMAIN TERBAIK LEBIH BAGUS BILA PERLINI, SEPERTI PEMAIN TERBAIK BARISAN DEPAN, BARISAN TENGAH, BARISAN BELAKANG DAN PENJAGA GAWANG.

• KEMUDIAN TANDA PENGHARGAAN PRESTASI TIDAK DALAM BENTUK PIALA/TROPHY ATAU UANG, TETAPI CUKUP DALAM BENTUK SOVENIR, SERTIFIKAT ATAU BENTUK LAINNYA YANG BERSIFAT MENDIDIK.

• ATAU JALAN TENGAHNYA ADALAH MEMBERIKAN PENGHARGAAN KEPADA SSB YANG TELAH BERHASIL MEMBINA PEMAIN DAN TIMNYA BERPRESTASI, DALAM BENTUK PERLENGKAPAN SEPAKBOLA MISALNYA.

• DAN JANGAN LUPA MEMBERIKAN PENGHARGAAN KEPADA ORANG TUA YANG TELAH MENDUKUNG ANAKNYA BERMAIN BOLA, KEPADANYA BISA DIBERIKAN SERTIFIKAT PENGHARGAAN ATAS PERAN SERTANYA.

• FESTIVAL PELATIHAN DAN FESTIVAL PERTANDINGAN YANG DI PADUKAN PELAKSANAANNYA SEPERTI CAMPFESTIVAL, IDEAL BILA DI LAKUKAN DI PENGHUJUNG TAHUN, DENGAN TUJUAN UNTUK MENILAI DAN MENGEVALUASI HASIL LATIHAN YANG

9

TELAH DI JALANI SEPANJANG TAHUN OLEH SEMUA PEMAIN DARI SSB MASING-MASING, SEKALIGUS UNTUK MENYIAPKAN DIRI MENGHADAPI KEGIATAN TAHUN BERIKUTNYA.

• RANGKAIAN KEGIATAN FESTIVAL LATIHAN DAN FESTIVAL PERTANDINGAN DAPAT DI KEMAS DALAM BENTUK CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA, YANG MELAKSANAKAN JUGA KONTES JUGLING ATAU FREE STYLE, KEMUDIAN LOMBA KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA (TERMASUK PENJAGA GAWANG), BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME) UNTUK MENGASAH KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA MELEWATI LAWAN DENGAN CEPAT DAN KERJASAMA 1-2 SENTUHAN DENGAN KAWAN BERMAIN UNTUK MELEWATI LAWAN BERMAIN DENGAN CEPAT.

• MENGENAI KEMASAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA AKAN DI JELASKAN TERSENDIRI.

• SUASANA FESTIVAL PERTANDINGAN :

DOKUMEN FOTO PRIBADI

• PENONTON TIDAK MENDEKATI GARIS GAWANG MAUPUN GARIS SAMPING LAPANGAN PERMAINAN.

TANAM FAIR PLAY DAN RESPEK SEJAK DINI:

FOTO FIFA FAIR PLAY-FOTO UEFA RESPECT-GOOGLE IMAGES

SEBELUM KEPADA ANAK DIDIK, TANAMKAN LEBIH DAHULU KEPADA KITA SENDIRI SEBAGAI PEMBINA ATAU SEBAGAI ORANG TUA, BERI CONTOH YANG BAIK, TUNJUKAN DALAM SETIAP PERTANDINGAN.

10

SELESAI TERIMA KASIH M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2013 SUMBER : PANDUAN FIFA GRASSROOTS, CATATAN GRASSROOTS M. ACHWANI – MSU, FOTO : FIFA FAIR PLAY UEFA RESPECT GOOGLE IMAGES DAN DOKUMEN FOTO PRIBADI.

11

PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING ANTAR SSB SEKOTA DAN ANTAR KOTA


M. ACHWANI


12

PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING ANTAR SSB

PENGELOMPOKAN SEKOLAH-SEKOLAH SEPAKBOLA INI DIMAKSUDKAN UNTUK LEBIH

MENGGALI DAN MENGANGKAT POTENSI PARA PESEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA,

SERTA UNTUK LEBIH MENGEKPLORASI TEKNIK MENATA PELATIHAN DAN PERTANDINGAN

DIANTARA PEMAIN SSB, DENGAN TUJUAN UNTUK “MEMBANGUN FONDASI SEPAKBOLA USIA

DINI DAN USIA MUDA YANG LEBIH KOKOH UNTUK MEMPERSIAPKAN MASA DEPAN

SEPAKBOLA INDONESIA.”

URAIAN PENGELOMPOKAN MITRA LATIH DAN MITRA TANDING YANG DIIKUTI 4 DAN 8 SSB

ADALAH SEPERTI SEBAGAI BERIKUT :

1. PENGELOMPOKAN DAPAT DILAKUKAN DENGAN MISALNYA 4 SSB ATAU 8 SSB PESERTA.

2. UNTUK MELAKUKAN PROGRAM KEGIATAN FESTIVAL YANG MELIPUTI PELATIHAN,

MITRA LATIH DAN MITRA TANDING DIANTARA SSB SATU KELOMPOK SETIAP 2 ATAU 3

BULAN SEKALI.

3. PESERTA MITRA LATIH DAN MITRA TANDING ADALAH 4 SSB ATAU 8 SSB YANG

TERGABUNG DALAM KELOMPOK SAMA, ATAU PENGELOMPOKAN DAPAT DIRUBAH

SETIAP 6 (12) BULAN.

4. KEGIATAN BERSAMA INI DIKOORDINIR OLEH PARA PENGURUS SSB YANG TERGABUNG

DI DALAMNYA DAN PELAKSANAAN DI LAPANGAN DIPANDU OLEH PARA PELATIH SSB

YANG TERGABUNG DI DALAMNYA DAN BERTINDAK SEBAGAI PELATIH PENDIDIK.

5. DILAKUKAN SECARA BERKALA 2 BULAN SEKALI DENGAN SSB KOTAYANG SAMA DAN 3

BULAN SEKALI DENGAN SSB KOTA YANG BERBEDA.

6. DILAKSANAKAN PADA HARI SABTU DAN MINGGU UNTUK KEGIATAN DENGAN SSB

SEKOTA (DUA HARI), HARI SABTU ATAU HARI MINGGU UNTUK KEGIATAN DENGAN SSB

LAIN KOTA (SEHARI).

7. UNTUK KEGIATAN KESELURUHAN DIMULAI PUKUL 08.00 S/D 17.00 (SEHARI).

8. KEGIATAN PELTIHAN DAN MITRA LATIH DIMULAI PUKUL 08.00 S/D 09.50.

9. KEGIATAN MITRA TANDING DIMULAI PUKUL 10.00 S/ 17.00 (SEHARI) .

10. KELOMPOK USIA 12 DAN 14 TAHUN.

11. 9 LAWAN 9 UNTUK USIA 12 TAHUN DENGAN WAKTU BERMAIN 2 X 20 MENIT DAN 11

LAWAN 11 UNTUK USIA 14 DENGAN WAKTU BERMAIN 2 X 25 MENIT (WAKTU

MINIMUM).

12. JUMLAH PEMAIN YANG DISERTAKAN 18 ORANG UNTUK USIA 12 TAHUN DAN 18

ORANG UNTUK USIA 14 TAHUN.

13. UKURAN LAPANGAN UNTUK USIA 12 TAHUN, 40 X 60 METER, LAPANGAN PERMAINAN

STANDAR DIBAGI 2 LAPANGAN, DENGAN UKURAN GAWANG 2 X5 METER DAN

MEMPERGUNAKAN BOLA NO. 4.

13

14. UKURAN LAPANGAN UNTUK USIA 14 TAHUN 110 X 75 METER (100 X 64 METER),

DENGAN UKURAN GAWANG 2.44 X 7.32 METER, DENGAN MEMPERGUNAKAN BOLA

NO. 5.

15. WASIT YANG BERTUGAS UNTUK MEMIMPIN PERTANDINGAN USIA 12 TAHUN SEBANYAK

4 ORANG (2 GRUP MASING-MASING TERDIRI DARI 2 ORANG) DAN SEORANG

PENGAWAS PERTANDINGAN YANG BERTINDAK JUGA SEBAGAI INSPEKTUR WASIT.

16. WASIT YANG BERTUGAS UNTUK MEMIMPIN PERTANDINGAN USIA 14 TAHUN SEBANYAK

8 ORANG (2 GRUP MASING-MASING TERDIRI DARI 4 ORANG) DAN SEORANG

PENGAWAS PERTANDINGAN YANG BERTINDAK SEBAGAI INSPEKTUR WASIT.

17. SEMUA WASIT DAN PENGAWAS PERTANDINGAN YANG DISERTAKAN MEMIMPIN DAN

MENGAWASI PETANDINGAN ADALAH WASIT DAN PENGAWAS PERTANDINGAN

RELAWAN YANG SUDAH MEMAHAMI BAGAIMANA CARANYA MEMIMPIN

PERTANDINGAN USIA DINI MAUPUN USIA MUDA UNTUK MEMPERKENALKAN

PERATURAN PERMAINAN (LAWS OF THE GAME) DENGAN BAIK DAN BENAR SEJAK AWAL

(WASIT PENDIDIK DAN PENGAWAS PERTANDINGAN PENDIDIK).

18. SSB TUAN RUMAH PENYELENGGARA LATIHAN DAN PERTANDINGAN DILAKUKAN

SECARA BERGILIR ATAU BERGANTIAN DIANTARA SSB DALAM SATU KELOMPOK.

19. SSB TUAN RUMAH PENYELENGGARA LATIHAN MENYEDIAKAN LAPANGAN UNTUK MITRA

LATIH DAN MITRA TANDING.

20. JADUAL MITRA TANDING BERDASARKAN POLA JADUAL STANDAR YANG TELAH

DITETAPKAN.

21. SAAT MITRA TANDING, SSB YANG DISEBUT PERTAMA DALAM JADUAL PERTANDINGAN

(TIM A), MENYEDIAKAN BOLA UTAMA UNTUK MITRA TANDING, SSB YANG DISEBUT

KEDUA DALAM JADWAL PERTANDINGAN (TIM B,) MENYEDIAKAN BOLA CADANGAN

UNTUK MITRA TANDING.

22. MINUMAN MEMBAWA SENDIRI-SENDIRI

23. DAN SEMUA SSB ANGGOTA KELOMPOK IURAN MEMBAYAR WASIT DAN PP.

24. SEBELUM MELAKUKAN PROGRAM MITRA LATIH DAN MITRA TANDING, SEMINGGU

SEBELUMNYA DILAKUKAN TERLEBIH DAHULU PERTEMUAN PARA PELATIH YANG

MENANGANI SSB ANGGOTA KELOMPOK, UNTUK MEMBAHAS PERSIAPAN TENTANG

MATERI DAN KEGIATAN PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING, TERMASUK

MEMBAGI GRUP DAN JADUAL PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING.

25. SELAIN ITU PADA HARI PELAKSANAAN, SEBELUM MELAKUKAN MITRA TANDING,

TERLEBIH DAHULU DILAKUKAN PELATIHAN (COACHING CLINIC) GABUNGAN BAGI

SELURUH PEMAIN DARI SEMUA SSB PESERTA, DILANJUTKAN DENGAN MITRA LATIH

DIANTARA PESERTA PELATIHAN DENGAN TANPA MELIHAT ASAL SSB PEMAIN

BERSANGKUTAN.

14

26. BERTINDAK SEBAGAI PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR) PADA SAAT PELATIHAN

(COACHING CLINIC) ADALAH PELATIH SSB SELURUH ANGGOTA KELOMPOK, SECARA

BERSAMA-SAMA MEMANDU PELATIHAN.

27. SAAT BERLANGSUNG MITRA LATIH MAUPUN MITRA TANDING DIPIMPIN OLEH WASIT

PENDIDIK (REFEERE EDUCATOR) YANG MEMBIMBING PARA PEMAIN AGAR MEREKA

MEMAHAMI PERATURAN PERMAINAN (LAWS OF THE GAME) SEJAK DINI.

28. SAAT BERLANGSUNGNYA MITRA TANDING DIANTARA SSB PESERTA, PARA PELATIH

SETIAP USAI MITRA TANDING MENGISI FORM PENILAIAN PENAMPILAN TIM SENDIRI

MAUPUN TIM LAWAN.

29. SETELAH USAI MITRA LATIH DAN MITRA TANDING DILAKUKAN EVALUASI BERSAMA

OLEH SELURUH PELATIH SSB PESERTA (TERMASUK MELAKUKAN EVALUASI

PELAKSANAAN PELATIHAN).

30. POLA JADUAL STANDAR BILA DIIKUTI OLEH 4 SSB DENGAN SISTEM PERTANDINGAN

KOMPETISI SETENGAH (6 NOMOR PERTANDINGAN)DILAKSANAKAN SATU HARI :

NP.1 1 - 2 (SSB A – SSB B) NP.2 3 - 4 (SSB C – SSB D) NP.3 4 - 1 (SSB D - SSB A) NP.4 2 - 3 (SSB B – SSB C) NP.5 4 - 2 (SSB D – SSB B) NP.6 1 - 3 (SSB C – SSB C)

31. POLA JADUAL STANDAR BILA DIIKUTI OLEH 8 SSB DENGAN SISTEM PERTANDINGAN

KOMPETISI SETENGAH (28 NOMOR PERTANDINGAN) DILAKSANAKAN SETIAP HARI

SABTU DAN MINGGU) :

NP.1 1 – 3 (SSB A – SSB C) NP.2 2 – 4 (SSB B – SSB D) NP.3 5 – 7 (SSB E – SSB G) NP.4 6 – 8 (SSB F – SSB H) NP.5 7 – 1 (SSB G – SSB A) NP.6 8 – 2 (SSB H – SSB B) NP.7 3 – 5 (SSB C - SSB E) NP.8 4 – 6 (SSB D - SSB F) NP.9 7 – 3 (SSB G - SSB C) NP.10 8 – 4 (SSB H - SSB D) NP.11 1 – 5 (SSB A - SSB E) NP.12 2 – 6 (SSB B - SSB F) NP.13 1 – 2 (SSB A – SSB B) NP.14 3 – 4 (SSB C – SSB D) NP.15 5 – 6 (SSB E – SSB F) NP.16 7 – 8 (SSB G – SSB H)

15

NP.17 3 – 2 (SSB C – SSB B) NP.18 4 – 1 (SSB D – SSB A) NP.19 7 – 6 (SSB G - SSB F) NP.20 8 – 5 (SSB H - SSB E) NP.21 1 – 8 (SSB A – SSB H) NP.22. 2 – 7 (SSB B - SSB G) NP.23 5 – 4 (SSB E - SSB D) NP.24 6 – 3 (SSB F - SSB C) NP.25 3 – 8 (SSB C – SSB H) NP.26 4 – 7 (SSB D – SSB G) NP.27 5 – 2 (SSB E – SSB B) NP.28 6 – 1 (SSB F – SSB A)

32. DENGAN PENGATURAN KEGIATAN, KELOMPOK USIA, WAKTU, TEMPAT DAN PROGRAM :

FESTIVAL PELATIHAN (COACHING CLINIC) UNTUK USIA 12 TAHUNBILA DIIKUTI 4/8SSB : PESERTA SELURUH PEMAIN DARI 4/8 SSB @ 18 ORANG = 72/144 ORANG. DENGAN PEMANDU PELATIHAN, 4/8 ORANG PELATIH DARI SSB PESERTA. SETIAP PELATIH PENDIDIK MEMANDU PELATIHAN 18 ORANG PEMAIN DARI SSB BERBEDA (BERTUKAR DENGAN KOLEGA PELATIH LAINNYA, CONTOH PELATIH SSB A MEMANDU PEMAIN SSB B, PELATIH SSB B MEMANDU PEMAIN SSB A, BEGITU JUGA UNTUK PELATIH C DAN D DAN SETERUSNYA, BERTUKAR ANAK DIDIK SAAT MEMANDU PELAKSANAAN PELATIHAN.

FESTIVAL PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING U12 SEHARI : PELATIHAN 08.00 LAPANGAN DIBAGI 4 TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA 09.00 MENGGIRING BOLA.

MENENDANG BOLA. MENGONTROL BOLA. (PENJAGA GAWANG MENANGKAP BOLA) DIIKUTI SEMUA PEMAIN DARI 4 SSB PESERTA. MITRA LATIH

09.00 LAPANGAN DIBAGI 4 MITRA LATIH ANTAR PESERTA PELATIHAN 09.50 (LAPANGAN 1,2,3,4) BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME) DIBAGI 8 TIM @ 9 ORANG/9+9 ORANG.

BERMAIN 2 X 10 MENIT, ISTIRAHAT 5 MENIT. SETIAP TIM GUNAKAN ROMPI BERBEDA WARNA.

MASING-MASING TIM BERMAIN 2 KALI.

JADUAL MITRA LATIH : K-L ; M-N ; O-P ; Q-R,

L-M ;N-K ; P-Q ; R-O. PEMAIN DICAMPUR TANPA MELIHAT SSB ASAL. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16

MITRA TANDING BILA DIIKUTI 4 SSB KOMPETISI PENUH 10.00 MITRA-TANDING (2 X 20 MENIT) 10.00 LAPANGAN DIBAGI 2 A-B C-D (PUTARAN 1) 11.00 (LAPANGAN 1 DAN 2) D-A B-C 12.00 D-B C-A 14.00 B-A D-C (PUTARAN 2) 15.00 A-D C-B 16.00 B-D A-C PEMAIN CADANGAN PADA PARUH KEDUA SEMUA DITURUNKAN BERMAIN. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- FESTIVAL PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING U12 DUA HARI : BILA DIIKUTI 8 SSB PELATIHAN 08.00 LAPANGAN DIBAGI 4 TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA 09.00 (LAPANGAN 1,2,3,4) MENGGIRING BOLA MENENDANG BOLA MENGONTROL BOLA (PENJAGA GAWANG MENANGKAP BOLA)

DIIKUTI SEMUA PEMAIN DARI 8 SSB PESERTA

MITRA LATIH MITRA LATIH ANTAR PESERTA PELATIHAN 09.00 LAPANGAN DIBAGI 4 BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME)

09.50 (LAPANGAN 1,2,3,4) DIBAGI 8 TIM @ 9+9 ORANG (DIBAGI 2 KELOMPOK) BERMAIN 2 X 10 MENIT, ISTIRAHAT 5 MENIT PEMAIN BERGANTI SEMUA DI PARUH KEDUA

SETIAP TIM GUNAKAN ROMPI BERBEDA WARNA MASING-MASING TIM BERMAIN 2 KALI JADUAL MITRA LATIH :

K-L ; M-N ; O-P ; Q-R, L-M ; N-K ; P-Q ; R-O. PEMAIN DICAMPUR TANPA MELIHAT ASAL SSB. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MITRA TANDING KOMPETISI SETENGAH HARI PERTAMA 10.00 LAPANGAN DIBAGI 2 A-C B-D

11.00 (LAPANGAN 1 DAN 2) E-G F-H 12.00 C-E D-F 13.00 G-A H-B 14.00 A-H B-G 15.00 E-D F-C 16.00 A-B C-D 17.00 E-F G-H

17

HARI KEDUA 08.00 LAPANGAN DIBAGI 2 E-B F-A 09.00 (LAPANGAN 1 DAN 2) G-D H-C 10.00 A-E B-F 11.00 C-G D-H 12.00 B-C D-A 13.00 G-F H-E PEMAIN CADANGAN PADA PARUH KEDUA SEMUA DITURUNKAN BERMAIN. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

33. PELATIHAN (COACHING CLINIC) U14 TAHUN BILA DIIKUTI 4 SSB :

PESERTA SELURUH PEMAIN DARI 4 SSB @ 18 ORANG = 72 ORANG. DENGAN PEMANDU PELATIHAN, 4 ORANG PELATIH DARI SSB PESERTA. SETIAP PELATIH PENDIDIK MEMANDU PELATIHAN 18 ORANG PEMAIN DARI SSB BERBEDA (BERTUKAR DENGAN KOLEGA PELATIH LAINNYA, CONTOH PELATIH SSB A MEMANDU PEMAIN SSB B, PELATIH SSB B MEMANDU PEMAIN SSB A, BEGITU JUGA UNTUK PELATIH C DAN D, BERTUKAR ANAK DIDIK SAAT MEMANDU PELAKSANAAN PELATIHAN.

PROGRAM PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING U14 SEHARI : PELATIHAN 08.00 LAPANGAN DIBAGI 4 TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA

09.00 (LAPANGAN 1,2,3,4) MENGGIRING BOLA. MENENDANG BOLA. MENGONTROL BOLA. MENANDUK BOLA. (PENJAGA GAWANG MENANGKAP BOLA) DIIKUTI SEMUA PEMAIN DARI 4 SSB PESERTA. MITRA LATIH

09.00 LAPANGAN DIBAGI 4 MITRA LATIH ANTAR PESERTA PELATIHAN 09.50 (LAPANGAN 1,2,3,4) BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME) DIBAGI 8 TIM @ 9 ORANG.


MASING-MASING TIM BERMAIN 2 KALI. JADUAL MITRA LATIH :

K-L ; M-N ; O-P ; Q-R, L-M ; N-K ; P-Q ; R-O. PEMAIN DICAMPUR TANPA MELIHAT SSB ASAL. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

18

MITRA TANDING DIANTARA 4 SSB KOMPETISI SETENGAH 10.00 MITRA-TANDING (2 X 25 MENIT) 10.00 LAPANGAN DIBAGI 2 A-B 11.00 (LAPANGAN 1 DAN 2) C-D 12.00 D-A 14.00 B-C 15.00 D-B 16.00 A-C PEMAIN CADANGAN PADA PARUH KEDUA SEMUA DITURUNKAN BERMAIN. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROGRAM PELATIHAN, MITRA LATIH DAN MITRA TANDING U14 DUA HARI : BILA DIIKUTI 4 SSB PELATIHAN 08.00 LAPANGAN DIBAGI 4 TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA

09.00 (LAPANGAN 1,2,3,4) MENGGIRING BOLA. MENENDANG BOLA. MENGONTROL BOLA. MENANDUK BOLA. (PENJAGA GAWANG MENANGKAP BOLA) DIIKUTI SEMUA PEMAIN DARI 4 SSB PESERTA. MITRA LATIH

09.00 LAPANGAN DIBAGI 4 MITRA LATIH ANTAR PESERTA PELATIHAN 09.50 (LAPANGAN 1,2,3,4) BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME) DIBAGI 8 TIM @ 9 ORANG.


MASING-MASING TIM BERMAIN 2 KALI. JADUAL MITRA LATIH :

K-L ; M-N ; O-P ; Q-R, L-M ; N-K ; P-Q ; R-O. PEMAIN DICAMPUR TANPA MELIHAT SSB ASAL. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- MITRA TANDING KOMPETISI PENUH HARI PERTAMA 10.00 A-B

11.00 C-D 12.00 D-A 13.00 B-C 14.00 D-B 15.00 A-C

19

HARI KEDUA 08.00 B-A 09.00 D-C 10.00 A-D 11.00 C-B 12.00 B-D 13.00 C-A PEMAIN CADANGAN PADA PARUH KEDUA SEMUA DITURUNKAN BERMAIN. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SELESAI TERIMA KASIH M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2014 FOTO : DOKUMEN FOTO PRIBADI

20

DOKUMEN FOTO CAMPFESTIVAL 2011

DESAIN MODEL PEMBINAAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI

MEMBANGUN BASIS PEMBINAAN SEPAKBOLA INDONESIA

M. ACHWANI


21

DESAIN MODEL PEMBINAAN KOMPREHENSIF

• MODEL PEMBINAAN CAMPFESTIVAL ADALAH SEBUAH KEGIATAN KOMPREHENSIF YANG MEMADUKAN PELATIHAN DAN PERTANDINGAN SERTA KEGIATAN PENDUKUNG LAINNYA DALAM SATU RANGKAIAN WAKTU DAN DI TEMPAT YANG SAMA, DENGAN TUJUAN UNTUK MEMBANGUN DAN MENINGKATKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA PEMAIN USIA DINI.

PESERTA DAN KEGIATAN

• SSB YANG MENDAFTARKAN DIRI UNTUK IKUT SERTA CAMPFESTIVAL DAN MENDAFTARKAN PEMAIN USIA 12 TAHUN.

• MENGIKUTI PELATIHAN, PERTANDINGAN, KONTES, LOMBA DAN KEGIATAN SELENGKAPNYA. • UNTUK MEMATANGKAN PERSIAPAN DISELENGGARAKAN TERLEBIH DAHULU SEMINAR DAN

REFRESHING BAGI PENGURUS, OFISIAL DAN PELATIH SSB PESERTA, DENGAN MATERI TENTANG PROGRAM GRASSROOTS DAN KEGIATAN PELATIHAN, PERTANDINGAN DAN LAINNYA YANG AKAN DISELENGGARAKAN.

TEMA

• BERKEMAH-BERMAIN-BELAJAR-BERLATIH- BERLOMBA-BERTANDING UNTUK MEMBANGUN DAN MENINGKATKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

• UNTUK MENDUKUNG MENINGKATKAN PRESTASI SEPAKBOLA INDONESIA DI MASA DEPAN. • DENGAN AJAKAN BERSAMA MEMAJUKAN SEPAKBOLA USIA DINI.

RANGKAIAN KEGIATAN

• SEMINAR-REFRESHING BAGI PENGURUS, OFISIAL DAN PELATIH SSB PESERTA. • PERTEMUAN MANAJER DAN UNDIAN GRUP. • SKRINING. • PELATIHAN WASIT REMAJA. • PERTEMUAN TEKNIK. • PELATIHAN ATAU COACHING CLINIC BAGI PARA PEMAIN SSB PESERTA. • PERTANDINGAN. • KONTES. • LOMBA. • DISKUSI PELATIH. • FILM TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA. • KUIZ SEPAKBOLA. • BAZAR. • KAMPANYE FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU.

22


WASIT MEMBERIKAN KARTU HIJAU KEPADA SEORANG PEMAIN YANG BERLAKU SPORTIF SEMINAR DAN REFRESHING :

• SEMINAR DAN REFRESHING PENGURUS, OFISIAL, PELATIH SSB PESERTA.


23

PERTEMUAN MANAJER : • PERTEMUAN MANAJER SSB PESERTA, UNDIAN GRUP DAN TENTANG SKRINING.


PERTEMUAN TEKNIK :

• PERTEMUAN TEKNIK DENGAN MANAJER DAN PELATIH SSB PESERTA


24

PELATIHAN : • PELATIHAN (COACHING CLINIC) BAGI PEMAIN SSB PESERTA.


FESTIVAL PERTANDINGAN :

• FESTIVAL SEPAKBOLA U12 ANTAR SSB.


25

KONTES : • KONTES JUGLING ATAU FREE STYLE.

DOKUMEN FOTO CAMPFESTIVAL 2011 KONTES :

• KONTES KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.


LOMBA : • LOMBA 2 LAWAN 2 DAN 3 LAWAN 3 DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME)


26

DISKUSI : • DISKUSI PELATIH SSB PESERTA.

DOKUMEN FOTO CAMPFESTIVAL 2011 PENYERAHAN TANDA PENGHARGAAN :

• PENYERAHAN TANDA PENGHARGAAN KEPADA PEMAIN DAN TIM BERPRESTASI BERUPA SOVENIR CAMPFESTIVAL.


27

SUASANA : • CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA U12 ANTAR SSB.

DOKUMEN FOTO CAMPFESTIVAL 2011 SUASANA :

• CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA U12 ANTAR SSB.

• DOKUMEN FOTO CAMPFESTIVAL 2011

SELESAI, TERIMA KASIH M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA, 2013 SUMBER : DESAIN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA, M. ACHWANI, 2011 FOTO : DOKUMEN FOTO CAMPFESTIVAL 2011

28

MEMBUAT PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIM SENDIRI DAN TIM LAWAN PADA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI


M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2013

29

MEMBUAT PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIM SENDIRI DAN TIM LAWAN

SELAMA INI SETIAP SELESAI KEGIATAN PERTANDINGAN KEJUARAAN SEPAKBOLA KELOMPOK USIA, UMUMNYA HANYA MENINGGALKAN JEJAK LAPORAN : URUTAN KEDUDUKAN KEJUARAAN, PEMAIN TERBAIK, PENCETAK GOL TERBANYAK, TIM FAIR PLAY DAN BILA ADA DATA STATISTIK. DAN JARANG MENINGGALKAN JEJAK LAIN SEPERTI REKAM JEJAKLAPORAN TEKNIS, MISALNYA CATATAN PENAMPILAN TEKNIS YANG DICAPAI SETIAP TIM PESERTA BAIK SECARA TIM MAUPUN SECARA INDIVIDU DISETIAP PERTANDINGAN, SEBAGAI REFERENSI BERGUNA TENTUNYA BAGI PERKEMBANGAN PEMBINAAN SELANJUTNYA. CATATAN PENAMPILAN TEKNIS DALAM SEBUAH PERTANDINGAN BIASANYA DIBUAT OLEH TIM TSG (TECHNICAL STUDY GROUP), YANG INSTRUMENNYA LEBIH RUMIT DAN HARUS MELIBATKAN ANGGOTA TSG YANG TERLATIH. TAPI KALI INI KITA BUAT DENGAN CARA SEDERHANA MELALUI INSTRUMEN FORM KOMENTAR SINGKAT PELATIH, YANG BISA DIISI SEUSAI PERTANDINGAN PADA FORM YANG DISEDIAKAN PENYELENGGARA PERTANDINGAN. DAN SETELAH DIISI, FORM KOMENTAR SINGKAT PELATIH DIKEMBALIKAN SAAT ITU JUGA KEPADA PENYELENGGARA PERTANDINGAN, UNTUK DIHIMPUN DAN DIOLAH SEBAGAI BAHAN YANG SANGAT BERHARGA GUNA MEMBUAT ANALISA PERTANDINGAN. DENGAN DEMIKIAN ANALISA PERTANDINGAN TERSEBUT BISA DIBUAT BERDASARKAN PENGAMATAN SEMUA PELATIH, SEHINGGA SEMUA KENYATAAN YANG TERJADI DI LAPANGAN PERMAINAN DAPAT TERCATAT DENGAN BAIK, SEPERTI PENAMPILAN TEKNIS DAN MENTAL APA SAJA YANG TELAH DAN BELUM TERCAPAI, HAL ITU SEBENARNYA MERUPAKAN BAGIAN PENTING BAHAN EVALUASI SETIAP PELATIH TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DIDIKNYA. FORM KOMENTAR SINGKAT PELATIH FORM KOMENTAR SINGKAT PELATIH INI SANGAT SEDERHANA DAN MEMUAT 2 BAGIAN, YAITU BAGIAN A MEMUAT PENILAIAN TERHADAP TIM SENDIRI DAN BAGIAN B MEMUAT PENILAIAN TERHADAP TIM LAWAN. KEDUA BAGIAN TERSEBUT MEMUAT KOLOM SAMA UNTUK DIISI SECARA SINGKAT TAPI PADAT, YAITU KOMENTAR TENTANG PENILAIAN TIM SENDIRI DAN PENILAIAN ATAS TIM LAWAN YANG MELIPUTI :

PERMAINAN TIM

PERMAINAN INDIVIDU

PEMAIN MENONJOL

30

FORMASI TIM

PENERAPAN FAIR PLAY DAN PEROLEHAN KARTU HIJAU DENGAN DEMIKIAN SETIAP PELATIH DISAMPING DIMINTA KOMENTAR ATAU MEMBUAT PENILAIAN TERHADAP TIM SENDIRI, JUGA DIMINTA UNTUK MEMBERIKAN KOMENTAR ATAU PENILAIAN TERHADAP TIM LAWANNYA SECARA FAIR DAN BERIMBANG DALAM BENTUK ANALISA PERTANDINGAN SEDERHANA TETAPI DIHARAPKAN TAJAM ATAU MENGENA. MAKSUD TUJUAN MENGISI FORM ADALAH SEBAGAI BAHAN BERHARGA UNTUK MEMBUAT RANGKUMAN ANALISA PERTANDINGAN YANG AKAN DIBUAT OLEH PENYELENGGARA KEJUARAAN, SEBAGAI BAGIAN PENTING PULA BILA PENYELENGGARA KEJUARAAN HENDAK MEMBUAT LAPORAN TEKNIK, DISAMPING BAGIAN LAINNYA SEPERTI HASIL PERTANDINGAN, KLASEMEN, DATA DAN STATISTIK PERTANDINGAN, ANALISA TAKTIK DAN STRATEGI, LAPORAN OFISIAL PERTANDINGAN (WASIT, IW DAN PP), TENTANG PESERTA, TENTANG KEJUARAAN, DLL. ISIAN KOMENTAR PERMAINAN TIM MENULIS TENTANG PENAMPILAN ATAU PERMAINAN YANG DIPERLIHATKAN TIM SENDIRI MAUPUN TIM LAWAN SAAT PERTANDINGAN, SEPERTI TAKTIK DAN STRATEGI, PENYERANGAN DAN PERTAHANAN, TRANSISI, PENGUASAAN BOLA ATAU ALIRAN BOLA DARI KAKI KE KAKI, DUKUNGAN TERHADAP KAWAN, INTERSEP, DUEL PEREBUTAN BOLA, TEMPO PERMAINAN, DLL. ISIAN KOMENTAR PERMAINAN INDIVIDU MENULIS TENTANG KEMAMPUAN BERMAIN PERSEORANGAN YANG DIPERLIHATKAN PEMAIN TIM SENDIRI MAUPUN PEMAIN TIM LAWAN SAAT PERTANDINGAN, SEPERTI TEKNIK, SKILL, KONTROL DAN PENGUASAAN BOLA, MENGGIRING, MENGUMPAN, MENEMBAK DAN MENANDUK BOLA, KEMAMPUAN PENJAGA GAWANG. ISIAN KOMENTAR PEMAIN MENONJOL MENULIS NOMOR PUNGGUNG (NPG) PEMAIN TIM SENDIRI MAUPUN PEMAIN TIM LAWAN YANG BERMAIN MENONJOL DAN BESAR KONTRIBUSINYA BAGI TIMNYA SAAT PERTANDINGAN. ISIAN KOMENTAR FORMASI TIM MENULIS TENTANG FORMASI TIM SENDIRI MAUPUN FORMASI TIM LAWAN SAAT PERTANDINGAN, PALING TIDAK POSISI STATIS PEMAIN SAAT START ATAU AKAN MEMULAI PERTANDINGAN. ISIAN KOMENTAR FAIR PLAY DAN PEROLEHAN KARTU HIJAU MENULIS TENTANG SIKAP FAIR PLAY DAN PEROLEHAN KARTU HIJAU PEMAIN TIM SENDIRI MAUPUN TIM LAWAN SAAT PERTANDINGAN.

31

CONTOH PENGISIAN KOMENTAR PERMAINAN TIM TIM SENDIRI : MISALNYA KERJASAMA ANTAR PEMAIN DAN ANTAR LINI CUKUP RAPIH, MENGALIRKAN BOLA DARI KAKI KE KAKI, JARANG TERSENDAT, DENGAN PENGUASAAN BOLA YANG CUKUP BAIK, ALIRAN BOLA MERAMBAT DARI LINI KE LINI DI DALAM MELAKUKAN SERANGAN, TETAPI PENYELESAIAN AKHIR BANYAK GAGAL SEHINGGA BANYAK PELUANG TERBUANG. SAAT KEHILANGAN BOLA KURANG CEPAT MERUBAH DARI FORMASI MENYERANG KE FORMASI BERTAHAN SEHINGGA LINI PERTAHANAN TERBUKA. BEGITU PULA SAAT SETELAH BERHASIL MEREBUT BOLA DARI KAKI LAWAN KURANG CEPAT MERUBAH DARI FORMASI BERTAHAN KE FORMASI MENYERANG, SEHINGGA KAWAN YANG BERADA DI LINI DEPAN KURANG MENDAPAT DUKUNGAN DARI PEMAIN LINI TENGAH ATAU BELAKANG. MASIH KURANG SIGAP DALAM MENGHADAPI SERANGAN BALIK LAWAN ATAU TIDAK MELAKUKAN INTERSEP DENGAN BAIK, SEHINGGA DUEL PEREBUTAN BOLATIDAK SELALU DIMENANGKAN. PARA PEMAIN KURANG PANDAI DALAM MEMAINKAN TEMPO PERMAINAN SEHINGGA TENAGA KERAP TERKURAS DALAM PERMAINAN YANG KURANG EFEKTIF. TIM LAWAN: MISALNYA KERJASAMA ANTAR PEMAIN DAN ANTAR LINI KURANG MULUS, ALIRAN BOLA DARI KAKI KE KAKI KERAP TERSENDAT, KARENA SERING KEHILANGAN BOLA, ALIRAN BOLA ANTAR LINI TERLIHAT KURANG BERJALAN, BANYAK KEHILANGAN PELUANG DI DALAM MELAKUKAN PENYELESAIAN AKHIR, TRANSISI MASIH LEMAH, DUKUNGAN TERHADAP KAWAN YANG MENGUASAI BOLA JARANG DILAKUKAN, DEMIKIAN PULA INTERSEP KURANG TERLIHAT WALAU MEMPERLIHATKAN KEGIGIHAN SAAT DUEL PEREBUTAN BOLA. DAN MEMAINKAN PERMAINAN TEMPO SEDANGKARENA KELIHATANNYA KURANG DI DUKUNG KONDISI FISIK YANG CUKUP. CONTOHPENGISIAN KOMENTAR PERMAINAN INDIVIDU TIM SENDIRI : MISALNYATEKNIK DASAR DAN SKILL PEMAIN CUKUP BAIK DI BANDING PEMAIN LAWAN BERTANDING, KONTROL BOLA MASIH PERLU DI PERBAIKI, PENGUASAAN BOLA JUGA MASIH PERLU DI TINGKATKAN, KURANG BERANI MENGGIRING BOLA SAAT DIBUTUHKAN UNTUK MELEWATI PEMAIN LAWAN, MENGUMPAN BOLA CUKUP BAGUS, MENEMBAK BOLA KEARAH GAWANG LAWAN MASIH BANYAK TIDAK MENEMUI SASARAN KARENA SERING DILAKUKAN SECARA TERGESA, MENANDUK BOLA DI UDARA MASIH DILAKUKAN KURANG BERTENAGA. KEMAMPUAN PENJAGA GAWANG CUKUP BAIK, BANYAK MELAKUKAN TINDAKAN PENYELAMATAN. TIM LAWAN :MISALNYA TEKNIK DASAR DAN SKILL PEMAIN MASIH KURANG. KONTROL, PENGUASAAN, MENGGIRING, MENGUMPAN, BOLA MASIH KURANG BAGUS UNTUK MEWUJUDKAN KERJA SAMA TIM YANG SOLID. MENEMBAK BOLA KE ARAH GAWANG MASIH SERING TIDAK MENEMUI SASARAN. MENANDUK BOLA DILAKUKAN CUKUP BAGUS SAAT MENJAGA DAERAH PERTAHANAN. KEMAMPUAN PENJAGA GAWANG BAGUS BANYAK MELAKUKAN TINDAKAN PENYELAMATAN YANG GEMILANG.

32

CONTOH PENGISIAN PEMAIN YANG MENONJOL TIM SENDIRI : MISALNYANPG. 1, 3, 5, 7, 9. TIM LAWAN : MISALNYA NPG. 1, 3, 5 CONTOH PENGISIAN FORMASI TIM TIM SENDIRI : MISALNYA 1-2-1 KALAU 5 PEMAIN, 1-4-1 KALAU 7 PEMAIN, 1-4-3 KALAU 9 PEMAIN, 4-3-3 KALAU 11 PEMAIN. TIM LAWAN : MISALNYA 1-2-1 KALAU 5 PEMAIN, 1-3-2 KALAU 7 PEMAIN, 1-3-4 KALAU 9 PEMAIN, 4-2-4 KALAU 11 PEMAIN. CONTOH PENGISIAN PENERAPAN FAIR PLAY DAN PEROLEHAN KARTU HIJAU TIM SENDIRI : MISALNYA PARA PEMAIN MENERAPKAN FAIR PLAY DENGAN BAIK, MENGHORMATI PERATURAN, MENTAATI KEPUTUSAN WASIT, BERSALAMAN DENGAN PEMAIN LAWAN BILA TANPA SENGAJA MELAKUKAN PELANGGARAN SEBAGAI TANDA PENYESALAN DAN MENINTA MAAF, DLL. MEMPEROLEH 3 KARTU HIJAU. TIM LAWAN : MISALNYA PARA PEMAIN LAWAN MENERAPKAN FAIR PLAY DENGAN BAIK, MENGHORMATI PERATURAN, MENTAATI KEPUTUSAN WASIT, BERSALAMAN DENGAN PEMAIN LAWAN BILA TANPA SENGAJA MELAKUKAN PELANGGARAN SEBAGAAI TANDA PENYESALAN DAN MEMINTA MAAF, DLL. MEMPEROLEH KARTU HIJAU 5. JAKARTA, 2 JANUARI 2013. M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU) DITERAPKAN PERTAMA KALI DI CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA ANTAR SSB U12 TAHUN 2011 FOTO : DOKUMEN FOTO PRIBADI

33

CONTOH MEMBUAT : FORM KOMENTAR SINGKAT PELATIH BAHAN LAPORAN TEKNIK (BESARNYA KOLOM DISESUAIKAN MENURUT KEBUTUHAN) PERTANDINGAN : TANGGAL : TEMPAT : HASIL PERTANDINGAN :

A. PENILAIAN TERHADAP TIM SENDIRI : 1. PERMAINAN TIM : 2. PERMAINAN INDIVIDU : 3. PEMAIN MENONJOL : 4. FORMASI TIM : 5. PENERAPAN FAIR PLAY ATAU PEROLEHAN KARTU HIJAU :

B. PENILAIAN TERHADAP TIM LAWAN :

1. PERMAINAN TIM : 2. PERMAINAN INDIVIDU : 3. PEMAIN MENONJOL : 4. FORMASI TIM : 5. PENERAPAN FAIR PLAY ATAU PEROLEHAN KARTU HIJAU :

TANGGAL : PELATIH SSB : NAMA : TANDA TANGAN :

34

PROGRAM DAN JADWAL KEGIATAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA U12 ANTAR SSB TAHUN 2011 M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2011

35

CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA U12 ANTAR SSB

TAHUN 2011

ADALAH SEBUAH PROGRAM PELATIHAN DAN PERTANDINGAN SECARA KOMPREHENSIF

MELIPUTI BANYAK ASPEK PEMBANGUNAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA

PEMAIN U12, TERMASUK PEMBEKALAN TEKNIS DAN ORGANISASI BAGI PEMBINA

SEKOLAH SEPAKBOLA MAUPUN AKADEMI SEPAKBOLA PESERTA CAMP & FESTIVAL.

UNTUK MENDUKUNG PROGRAM PEMBINAAN USIA DINI DISEMUA ASCAB PSSI YANG

DIWAKILI OLEH SEKOLAH SEPAKBOLA MAUPUN AKADEMI SEPAKBOLA YANG IKUT SERTA

SEBAGAI PESERTA CAMP & FESTIVAL, GUNA MEMBANGUN SEPAKBOLA YANG BERBASIS

PEMBINAAN PEMAIN USIA DINI SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN SEPAKBOLA MASA

DEPAN YANG BERPRESTASI.

PENDAHULUAN

UNTUK MENGAPLIKASIKAN PROGRAM KOMPREHENSIF SECARA PROGRESIF, SEKOLAH

SEPAKBOLA BANDUNG (SSBB) BERSAMA MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU),

MENDISAIN PROGRAM KEGIATAN PEMBINAAN KOMPREHENSIF YANG MELIPUTI

BERBAGAI ASPEK PENDEKATAN PEMBINAAN, SEBAGAI CARA UNTUK MENGGALI DAN

MENEMUKAN PEMAIN USIA DINI BERTALENTA TINGGI CALON PEMAIN HANDAL DIMASA

DEPAN, MELALUI PENYELENGGARAAN CAMP & FESTIVAL SEPAKBOLA U12 ANTAR

SEKOLAH SEPAKBOLA TAHUN 2011.

PENYELENGGARAAN CAMP SEPAKBOLA SEMACAM INI PERTAMA DIGELAR, DAN

MERUPAKAN PERCONTOHAN UNTUK DILAKUKAN DI BERBAGAI DAERAH DIDALAM

RANGKA MENDUKUNG VISI DAN MISI PENGEMBANGAN SEPAKBOLA USIA MUDA PSSI,

YAITU FOOTBALL GROWTH FROM YOUNG AGE, COACHES DEVELOPMENT AND ELITE

FOOTBALL IN THE FUTURE.

LATAR BELAKANG

SEPAKBOLA INDONESIA BERPRESTASI DIARENA INTERNASIONAL DAN MENJADI PESERTA

PIALA DUNIA DISUATU SAAT ADALAH HARAPAN SEMUA PECINTA SEPAKBOLA

DISELURUH PENJURU TANAH AIR TERMASUK URANG BANDUNG.

NAMUN DEMIKIAN UNTUK MENCAPAI PRESTASI DUNIA, MASYARAKAT SEPAKBOLA

NASIONAL MAUPUN DAERAH HARUS MENINGKATKAN KERJA KERASNYA DAN BEKERJA

SECARA KOMPREHENSIF, DALAM MELAKUKAN PEMBINAAN SERIUS, TERATUR,

SISTEMIK, BERJENJANG, BERTAHAP DAN BERKESINAMBUNGAN HINGGA MENCAPAI

SASARAN YANG DIINGINKAN.

36

KEMUDIAN KEPEDULIAN TERHADAP PEMBINAAN PEMAIN USIA DINI ATAU USIA MUDA

HARUS LEBIH MERATA DAN HARUS MERUPAKAN PRIORITAS UTAMA UNTUK

DIKERJAKAN SERIUS TANPA KENAL LELAH.

PROGRAM KEGIATAN

PROGRAM KEGIATAN CAMP & FESTIVAL INI ADALAH KEGIATAN SEPAKBOLA YANG

DIPERUNTUKAN BAGI PESEPAKBOLA U12, YANG TERBUKA DIIKUTI OLEH 32 SSB YANG

MENDAFTAR DARI DARI BERBAGAI ASCAB PSSI KOTA/KABUPATEN YANG MENDAFTAR

MENGIKUTI CAMP & FESTIVAL YANG BERASAL DARI BANTEN, DKI JAKARTA, JAWA

BARAT DAN JAWA TENGAH, UNTUK MENGUKUR HASIL PEMBINAAN YANG DIJALANKAN

DISEPANJANG TAHUN OLEH MASING-MASING SSB PESERTA CAMP & FESTIVAL (TITIK

KULMINASI PEMBINAAN).

PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN INI AKAN DILAKSANAKAN DIPENGHUJUNG TAHUN

PADA BULAN DESEMBER 2011 MENDATANG, SELAMA 4 HARI, TANGGAL 28-29-30-31

DESEMBER 2011, DIRENCANAKAN BERTEMPAT DI BUMI PERKEMAHAN KIARA PAYUNG

JATINANGOR SUMEDANG (PESERTA MENGINAP).

PROGRAM KOMPREHENSIF DAN TERINTEGRASI INI MELIPUTI BANYAK ASPEK

PEMBINAAN YANG HARUS (WAJIB) DIIKUTI SECARA KESELURUHAN OLEH SEMUA SSB

PESERTA YANG MENDAFTAR YAITU SEPERTI :

REFRESHING BAGI PELATIH SSB PESERTA :

DILAKSANAKAN SELAMBAT-LAMBATNYA 2 MINGGU SEBELUM CAMP & FESTIVAL DIMULAI, BERTEMPAT DI BANDUNG, INSTRUKTUR DARI PSSI. DENGAN TUJUAN UNTUK MENYEGARKAN DAN MENINGKATKAN PENGETAHUAN SERTA KEMAMPUAN PARA PELATIH DIDALAM MEMBINA PARA PEMAIN USIA DINI SESUAI METODA STANDAR PSSI, TERMASUK BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME), DIDALAM UPAYA MEMBANGUN PRESTASI PESEPAKBOLA USIA DINI.

SEMINAR BAGI PENGURUS DAN OFISIAL SSB PESERTA :

DILAKSANAKAN SELAMBAT-LAMBATNYA 2 MINGGU SEBELUM CAMP & FESTIVAL DIMULAI, BERTEMPAT DI BANDUNG, PEMBERI PRESENTASI DARI PSSI. DENGAN TUJUAN UNTUK MEMBERIKAN PENCERAHAN TENTANG BAGAIMANA CARA MENGELOLA ORGANISASI DAN PEMBINAAN USIA DINI.

PERTEMUAN MANAJER DAN UNDIAN PEMBAGIAN GRUP :

DILAKSANAKAN SELAMBAT-LAMBATNYA 2 MINGGU SEBELUM CAMP & FESTIVAL DIMULAI BERTEMPAT DI BANDUNG. DIIKUTI OLEH PARA MANAJER PESERTA CAMP & FESTIVAL. DENGAN TUJUAN UNTUK MENYAMAKAN PERSEPSI DIDALAM

37

MEMANDANG PERLUNYA MELAKSANAKAN PROGRAM KEGIATAN CAMP & FESTIVAL, MEMBAHAS PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN YANG BERBASISKAN FAIR PLAY UNTUK MENCAPAI PRESTASI SETINGGI-TINGGINYA, SERTA UNDIAN PEMBAGIAN GRUP DAN JADWAL PERTANDINGAN.

REFRESHING WASIT REMAJA :

DILAKSANAKAN SELAMBAT-LAMBATNYA 2 MINGGU SEBELUM CAMP & FESTIVAL DIMULAI, INSTRUKTUR DARI ASCAB ATAU ASPROV PSSI SETEMPAT, BERTEMPAT DI BANDUNG. DENGAN TUJUAN MENYIAPKAN WASIT REMAJA U-18 YANG AKAN DITUGASKAN MEMIMPIN PERTANDINGAN FESTIVAL SEPAKBOLA U12 TAHUN 2011.

PERTEMUAN TEKNIK :

DILAKSANAKAN 1 HARI SEBELUM CAMP & FESTIVAL DIMULAI BERTEMPAT DI TEMPAT PERTANDINGAN. DIIKUTI OLEH PARA MANAJER, PELATIH DAN KAPTEN TIM PESERTA FESTIVAL. DENGAN TUJUAN UNTUK MEMPEROLEH KESERAGAMAN PENGERTIAN MENGENAI SEGALA SESUATU YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERTANDINGAN.

COACHING CLINIC :`

DILAKUKAN SEBELUM PERTANDINGAN FESTIVAL DIMULAI ATAU DILAKUKAN DISELA JADWAL PERTANDINGAN. DIIKUTI OLEH PARA PEMAIN PESERTA CAMP & FESTIVAL. DENGAN TUJUAN UNTUK MENINGKATKAN SKILL PEMAIN USIA DINI.

PERTANDINGAN FESTIVAL SEPAKBOLA :

DILAKSANAKAN PADA HARI KAMIS, JUMAT, SABTU, MINGGU TANGGAL 28-29-30-31 DESEMBER 2011 DI KIARA PAYUNG JATINAGOR KABUPATEN SUMEDANG. PERTANDINGAN 7 LAWAN 7, 2 X 20 MENIT ISTIRAHAT 5 MENIT, UKURAN LAPANGAN 60 X 40 METER, UKURAN GAWANG 2 X 5 METER. DAFTAR NAMA PEMAIN (DNP) SEJUMLAH 18 ORANG PEMAIN TERMASUK PESERTA KONTES/LOMBA, DAFTAR SUSUNAN PEMAIN (DSP) DISETIAP PERTANDINGAN 10 ORANG PEMAIN, TURUN BERTANDING 7 ORANG PEMAIN DAN 3 ORANG PEMAIN CADANGAN. DIIKUTI OLEH 32 TIM SSB PESERTA YANG MENDAFTARKAN DIRI. DENGAN TUJUAN MEMPEREBUTKAN URUTAN TIM TERBAIK I-II-III-IV, SERTA PEMAIN TERBAIK, PENJAGA GAWANG TERBAIK, PEMAIN BELAKANG TERBAIK, PEMAIN TENGAH TERBAIK, PEMAIN DEPAN TERBAIK, PENCETAK GOL TERBANYAK, TIM PALING BANYAK MEMASUKAN GOL, TIM PALING SEDIKIT KEMASUKAN GOL, PEMAIN FAVORIT, TIM FAVORIT DAN TIM FAIR PLAY.

38

KONTES KETERAMPILAN SEPAKBOLA :

DILAKSANAKAN DISELA-SELA JADWAL PERTANDINGAN. DIIKUTI OLEH PEMAIN PESERTA CAMP & FESTIVAL YANG BERMINAT IKUT SERTA DAN MENDAFTARKAN DIRI KE PANPEL. KONTES TERDIRI DARI TENDANGAN PENALTI, TENDANGAN BEBAS, TENDANGAN SUDUT, MENGUMPAN BOLA, MENANDUK BOLA, MENGGIRING BOLA DAN MENJAGA GAWANG. DENGAN TUJUAN MENGASAH KETERAMPILAN SEPAKBOLA. MEMPEREBUTKAN URUTAN TERBAIK I-II KETERAMPILAN SEPAKBOLA.

KONTES JUGLING ATAU FREE STYLE :

DILAKSANAKAN DISELA-SELA JADWAL PERTANDINGAN. DIIKUTI OLEH PEMAIN PESERTA CAMP & FESTIVAL YANG BERMINAT IKUT SERTA DAN MENDAFTARKAN DIRI KE PANPEL. KONTES TERDIRI DARI JUGLING ATAU FREE STYLE. MEMPEREBUTKAN URUTAN TERBAIK I-II JUGLING/FREE STYLE.

LOMBA PERMAINAN SEPAKBOLA :

DILAKSANAKAN DISELA-SELA JADWAL PERTANDINGAN. DIIKUTI OLEH PEMAIN PESERTA CAMP & FESTIVAL YANG BERMINAT DAN MENDAFTARKAN DIRI KEPADA PANPEL. (LOMBA 2 LAWAN 2, 3 LAWAN 3, SEMUA TANPA PENJAGA GAWANG, 2 X 5/10 MENIT, UKURAN LAPANGAN 16 X 6 METER. DENGAN TUJUAN UNTUK MENINGKATKAN SKILL PERMAINAN SEPAKBOLA TERUTAMA MENGASAH KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA UNTUK MELEWATI LAWAN BERMAIN DENGAN CEPAT DAN KERJASAMA 1-2 SENTUHAN DENGAN KAWAN BERMAIN UNTUK MELEWATI LAWAN BERMAIN DENGAN CEPAT. MEMPEREBUTKAN PERINGKAT I-II PERMAINAN SEPAKBOLA DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME).

KUIZ SEPAKBOLA :

DILAKSANAKAN DISELA-SELA JADWAL PERTANDINGAN. DIIKUTI OLEH PEMAIN PESERTA CAMP & FESTIVAL YANG BERMINAT IKUT SERTA DENGAN MENGISI FORMULIR KUIZ. DENGAN TUJUAN UNTUK MELIHAT SEJAUH MANA PENGETAHUAN SEPAKBOLA YANG DIMILIKI PEMAIN YANG MENGIKUTI KUIZ INI.

PEMUTARAN FILM SEPAKBOLA :

DILAKSANAKAN MALAM KEDUA SAAT PENYELENGGARAAN KEGIATAN CAMP & FESTIVAL BERLANGSUNG. DIIKUTI OLEH PEMAIN DAN OFISIAL PESERTA CAMP & FESTIVAL.

39

DENGAN TUJUAN UNTUK MENAMBAH BERBAGAI PENGETAHUAN, TEKNIK, TAKTIK, STRATEGI, SERTA CARA BERMAIN SEPAKBOLA YANG BAIK DAN BENAR BAGI PEMAIN DAN OFISIAL YANG MENYAKSIKAN PEMUTARAN FILM.

DISKUSI PELATIH :

DILAKSANAKAN SETIAP MALAM SELAMA KEGIATAN CAMP & FESTIVAL BERLANGSUNG. DIIKUTI OLEH PELATIH SSB PESERTA CAMP & FESTIVAL. DENGAN TUJUAN UNTUK MELAKUKAN EVALUASI PELAKSANAAN CAMP & FESTIVAL, BERTUKAR FIKIRAN BERBAGI PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN.

KAMPANYE FAIR PLAY :

DILAKSANAKAN SELAMA CAMP & FESTIVAL BERLANGSUNG. DENGAN TUJUAN UNTUK MENYAMPAIKAN PESAN TENTANG FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU MELALUI MEDIA SPANDUK, POSTER, SELEBARAN, UNTUK MENJADI PERHATIAN SELURUH INSAN SEPAKBOLA. PESAN KHUSUS BAGI PEMAIN, BILA INGIN MAJU IA HARUS KONSENTRASI HANYA KEPADA PERMAINAN SEPAKBOLA SEMATA, MEMATUHI PERATURAN DAN WASIT, TIDAK BOLEH BERSIKAP DAN BERMAIN KASAR, MEMUKUL, MENGELUARKAN PERKATAAN KOTOR (RESPEK TERHADAP LAWAN, PERATURAN DAN WASIT YANG MEMIMPIN PERTANDINGAN).

BAZAR :

DILAKSANAKAN SELAMA KEGIATAN CAMP & fESTIVAL BERLANGSUNG. DIIKUTI OLEH PERUSAHAAN ATAU PERORANGAN SIAPA SAJA YANG BERMINAT BERPARTISIPASI MEMERIAHKAN CAMP & FESTIVAL, DENGAN MEMBUKA KANTER UNTUK MEMPROMOSIKAN DAN MEMASARKAN PRODUKNYA. DENGAN TUJUAN UNTUK MENDUKUNG KEBUTUHAN YANG DIPERLUKAN OLEH PESERTA CAMP & FESTIVAL MAUPUN PENONTON ATAU PENGUNJUNG, SEPERTI MENYEDIAKAN MAKANAN DAN MINUMAN SEHAT SERTA BERSIH, MAKANAN DAN MINUMAN SUPLEMEN, VITAMIN DAN OBAT-OBATAN, SERTA PERLENGKAPAN DAN PAKAIAN OLAHRAGA.

JADWAL PROGRAM KEGIATAN

REFRESHING PELATIH : 11 DESEMBER 2011, 08.00-16.00.

SEMINAR PENGURUS : 11 DESEMBER 2011, 08.00-16.00.

UNDIAN GRUP : 11 DESEMBER 2011, 16.30-17.00.

PERTEMUAN MANAJER : 11 DESEMBER 2011, 17.00-18.00.

KURSUS WASIT REMAJA : 11 – 17 DESEMBER 2011.

PERTEMUAN TEKNIK : 28 DESEMBER 2011, 10.00-11.00.

COACHING CLINIC PEMAIN : 28 DESEMBER 2011, 10.00-11.30.

PEMBUKAAN : 28 DESEMBER 2011, 15.00.

40

PERTANDINGAN : 28 S/D 31 DESEMBER 2011, (16/09).

DISKUSI PELATIH : 28-29-30 DESEMBER 2011, 20.00.

KONTES DAN LOMBA : 29 DESEMBER 2011, 16.00.

KUIZ SEPAKBOLA : 29 DESEMBER 2011, 18.30.

FILM SEPAKBOLA : 29 DESEMBER 2011, 19.00.

KAMPANYE FAIR PLAY : 28-29-30-31 DESEMBER 2011.

BAZAR : 28-29-30-31 DESEMBER 2011.

JADWAL PERTANDINGAN

28-12-2011, BABAK PENYISIHAN

10.00 COACHING CLINIC PEMAIN 15.00 PEMBUKAAN GRUP/LAPANG : A B C D E F G H

16.00 NP.1-8 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2

17.00 NP.9-16 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4

29-12-2011, BABAK PENYISIHAN

09.00 NP.17-24 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1

10.00 NP.24-32 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3

13.30 NP.33-40 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2

14.30 NP.41-48 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3

16.00 (KONTES DAN LOMBA)

30-12-2011, BABAK 16 BESAR

LAPANG : E F G H

09.00 NP.49-52 UIGA-U2GB UIGB-U2GA UIGE-U2GF UIGF-U2GE

10.00 NP.53-56 UIGC-U2GD UIGD-U2GC UIGG-U2GE UIGH-U2GG

41

30-12-2011, BABAK 8 BESAR

LAPANG : C D E F

15.00 NP.57-60 M49-M50 M51-M52 M53-M54 M55-M56

31-12-2011, BABAK SEMI FINAL

LAPANG : A B

09.00 NP.61-62 M57-M58 M59-M60

31-12-2011, BABAK FINAL

LAPANG : A

15.00 NP.63 K61-K62

16.00 NP.64 M61-M62

17.00 PENUTUPAN

SELESAI TERIMA KASIH BANDUNG, 23 JANUARI 2011 M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA

PENGANTAR FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA UDIN(GRASSROOTS FOOTBALL


UNTUK MEMAJUKANSEPAKBOLA PRESENTASI : M. ACHWANIMANAJEMEN SPORT UTAMA2012

PENGANTAR FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA UDINOOTBALL FESTIVAL INTRODUCTION

GOOGLE IMAGES

UNTUK MEMAJUKANSEPAKBOLA INDONESIA

PRESENTASI : M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA

42

PENGANTAR FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA UDIN INTRODUCTION)

43

FESTIVAL PELATIHAN GRASSROOTS FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA UDIN DI PANDU OLEH PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR), DI IKUTI PESEPAKBOLA USIA DINI, MULAI USIA 6 TAHUN SAMPAI USIA 12 TAHUN. DENGAN KEGIATAN POKOK BELAJAR MELALUI LATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DAN DI LANJUTKAN DENGAN MITRA TANDING DIANTARA PESERTA DALAM SUASANA FUN. DURASI KEGIATAN SESUAI USIANYA 1.5 S/D 2 JAM.

FILOSOFI GRASSROOTS

SEPAKBOLA UNTUK SEMUA ORANG, DAPAT DI MAINKAN DI MANA SAJA, TANPA MEMBEDAKAN USIA, GENDER, KEPERCAYAAN, ETIKA, LATAR BELAKANG SOSIAL DAN TINGKAT KEBUGARAN.

SEPAKBOLA USIA DINI UNTUK USIA 6 S/D 12 TAHUN. SEPAKBOLA ADALAH SEKOLAH FAIR PLAY SEUMUR HIDUP, SEMANGAT BEKERJA SAMA,

PERTEMANAN SEDIKIT DARI BANYAK DI DAPAT DARI SEPAKBOLA. UNTUK KESENANGAN MERUPAKAN TERPENTING DALAM PELATIHAN SEPAKBOLA,

MENGAJARKAN PERMAIAN BUKAN KEMENANGAN DALAM SEMUA TUJUAN. BIARKAN ANAK2 DIBERI KEBEBASAN SAAT BERMAIN SEPAKBOLA BAGI PEMAIN USIA

DINI, AGAR BERGAIRAH, GEMBIRA DAN BISA MENDAPAT PENGHARGAAN.

SUASANA GEMBIRA


44

BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA TUJUAN : BELAJAR-BERMAIN-BERGEMBIRA. METODA : BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PERMAINAN YANG MENYENANGKAN, DENGAN MEMADUKAN LATIHAN DENGAN BERMAIN SEPAKBOLA, SESUAI TUJUAN YANG DI BUAT PELATIH PENDIDIK, MUARA PELATIHAN ADALAH PERMAINAN DENGAN MEMBENTUK TIM-TIM KECIL UNTUK BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME).

MEMPERKENALKAN PERMAINAN

MEMBERI KEGEMBIRAAN KEPADA ANAK2. MENAMPILKAN SITUASI SEDERHANA NAMUN MENDASAR. BISA DI LAKUKAN OLEH SEMUA ANAK UNTUK MEMBANGUN MOTIVASI MEREKA AGAR

MENYUKAI SEPAKBOLA. PENDEKATAN GRASROOTS TERHADAP KARAKTERISTIK SEPAKBOLA YANG MEMPUNYAI

CIRI SBB : – SEBUAH PERMAINAN. – DI TAMPILKAN DALAM BENTUK BERLATIH DAN BERMAIN (MITRA TANDING

DIANTARA PESERTA PELATIHAN). – DI BUAT SEDERHANA DAN DI TERAPKAN SESUAI KARAKTERISTIK ANAK2 BAIK

SAAT BERLATI MAUPUN BERMAIN. – 2 SITUASI MENDASAR DI SEPAKBOLA DI PERKENALKAN YAITU BERMAIN

BERSAMA KAWAN SATU TIM MENGHADAPI LAWAN TANDING YANG SAMA.

BERMAIN DI LAHAN TERBATAS

• PERBANDINGAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS DENGAN 11 LWN 11 PEMAIN BISA MENYENTUH BOLA LEBIH BANYAK PADA 7 LWN 7, PADA 5 LWN 5

DAN PADA 4 LWN 4. PEMAIN SERING MENGALAMI SITUASI 1 LWN 1, 3 KALI LEBIH BANYAK PADA 4

LWN 4 ATAU 5 LWN 5 DAN 2 KALI LEBIH BANYAK PADA 7 LWN 7. GOL BISA TERCIPTA RATA-RATA PER MENIT LEBIH BANYAK PADA 7 LWN 7,

PADA 5 LWN 5 DAN PADA 4 LWN 4. KIPER BISA BERAKSI 4 KALI LEBIH BANYAK PADA 7 LWN 7 . BOLA KELUAR LAPANGAN LEBIH SEDIKIT PADA 7 LWN 7, 5 LWN 5 DAN PADA 4

LWN 4.

45

KHUSUS PADA CONTOH FOTO DIBAWAH INI, PERTANDINGAN 3 LAWAN 3


BOLA TIDAK PERNAH KELUAR, PADA CONTOH PERTANDINGAN DI ATAS

3 LAWAN 3, TIDAK ADA OUT, BERMAIN DI LAHAN TERBATAS J23 –BDG, SENTUHAN JAUH LEBIH BANYAK , KIPER JAUH LEBIH AKTIF, DALAM LAPANGAN UKURAN 16 X 6 M.

BERMAIN DI LAHAN TERBATAS

BERMAIN DI LAHAN TERBATAS, DIATUR SESUAI USIANYA 6-8/9-10/11-12 TAHUN , 4 LWN 4, 5 LWN 5, 7 LWN 7 DAN 9 LWN 9, LAPANGAN MENURUT UKURAN SEPERTI 12 X

20, 20 X 20, 30 X 45 DAN 45 X 60, DENGAN UKURAN GAWANG 3 X 2 DAN 5 X 2, MENURUT FORMAT PERTANDINGAN BERBEDA.

KEKHASANNYA :

• BISA BERMAIN SETIAP WAKTU. • MENYENTUH BOLA LEBIH SERING. • BISA MENCOBA MENCETAK GOL DI SETIAP SAAT. • SELALU DI DORONG OLEH PELATIH PENDIDIK. • SENANTIASA DI DUKUNG OLEH ORANG TUA.

46

PELATIHAN GRASSROOTS

PERENCANAAN PELATIHAN :

PROGRAM PELATIHAN, PELATIH PENDIDIK, SASARAN PELATIHAN, JUMLAH ANAK PESERTA PELATIHAN, LAPANGAN YANG AKAN DI PERGUNAKAN, CARA PENILAIAN, TINGKATAN KEMAMPUAN ANAK2 PESERTA, PENJELASAN PROGRAM PELATIHAN, PENGATURAN WAKTU DAN PENGGUNAAN LAPANGAN,

PERALATAN YANG DI PERGUNAKAN, SAAT SESI BERMAIN MENYERTAKAN WASIT YANG BERTINDAK SEBAGAI WASIT PENDIDIK

MENANAMKAN PERATURAN PERMAINAN SEJAK DINI, EVALUASI PELATIHAN, SERTIFIKAT BUAT ANAK2 PESERTA PELATIHAN.

TEKNIK DASAR • 3 BENTUK LATIHAN TEKNIK DASAR : Menendang Bola Mengontrol Bola Menggiring Bola


47

CONTOH LATIHAN DAN BERMAIN LATIHAN : KONTROL BOLA MENGGUNAKAN DADA DAN BAGIAN KAKI, DITERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA, MENGGIRING BOLA, MENENDANG BOLA KEARAH GAWANG, PENJAGA GAWANG MENANGKAP BOLA, MEMAINKAN ATAU MENIMANG-NIMANG BOLA. BERMAIN : 4 LWN 4, 5 LWN 5, 7 LWN 7 DAN 9 LWN 9

SUASANA PELATIHAN :


GOOGLE IMAGES

48

FOTO FIFA GRASSROOTS-GOOGLE IMAGES SELESAI TERIMA KASIH M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2012 SUMBER : FIFA GRASSROOTS, 2009 CATATAN GRASSROOTS M. ACHWANI, 2011 PRESENTASI GRASSROOTS YEYEN TUMENA, 2012 FOTO : FIFA GRASSROOTS

GOOGLE IMAGES DOKUMEN FOTO PRIBADI

FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINIUNTUK MEMAJUK


Presentasi : M.ACHWANI

MANAJEMEN SPORT UTAMA

IVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINIMAJUKAN SEPAKBOLA INDONESIA

GOOGLE IMAGES

Presentasi : M.ACHWANI


2012

49

IVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI SEPAKBOLA INDONESIA


50

FILOSOFI SEPAKBOLA USIA DINI

( PHILOSOPHY OF GRASSROOTS FOOTBALL )

1. Sepakbola untuk semua orang, Sepakbola dapat dimainkan

dimanasaja tanpa membedakan usia, gender, kepercayaan,

etika, latarbelakang sosial dan tingkat kebugaran.

2. Sebagaimana disebutkan diatas, bahwa sepakbola dapat

dimainkan dimanasaja. Pogram usia dini FIFA membawa

sepakbola untuk usia 6 sampai 12 tahun diseluruh dunia.

3. Sepakbola adalah sebuah sekolah fairplay seumur hidup,

semangat bekerjasama, pertemanan hanyalah sedikit dari

banyak nilai yang didapatkan dari sepakbola

4. Hal tersebut juga untuk kesenangan yang merupakan hal

terpenting dalam pelatihan sepakbola, serta mengajarkan

permainan bukan kemenangan dalam semua tujuannya.

5. Biarkan anak-anak diberikan kebebasan saat bermain

sepakbola yang diperuntukan bagi pesepakbola usia dini agar

bergairah dan mendapatkan penghargaan.

51

FESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI 6 – 12 Tahun.

I. TENTANG PERATURAN PERMAINAN

Bermain Di Lahan Terbatas (Small Side Game)

UKURAN LAPANGAN

1. 4 Lawan 4 12 x 20m ( 15 x 25m)

2. 5 Lawan 5 20 x 20m ( 25 x 35m)

3. 7 Lawan 7 30 x 45m ( 35 x 50 m)

4. 9 Lawan 9 45 x 60 m (50 x 67 m)

FORMAT MITRA TANDING

No. Usia Format Mitra Tanding Tergantung Usia

Ukuran Lapang

1 6 – 8 Th 4 Lawan 4 Tanpa Penjaga Gawang 4 Lawan 4 Dengan Penjaga Gawang (3 + 1) 5 Lawan 5

12 x 20m 15 x 25m 20 x30 / 25x35m

2 8 – 10

Th

4 Lawan 4 Tanpa Penjaga Gawang 4 Lawan 4 Dengan Penjaga Gawang (3 + 1) 5 Lawan 5 7 Lawan 7

12 x 20m 15 x 25m 20 x30 / 25x35m 20 x45 / 35x50m

3 10 – 12

Th

4 Lawan 4 Tanpa Penjaga Gawang 4 Lawan 4 Dengan Penjaga Gawang (3 + 1) 5 Lawan 5 7 Lawan 7 9 Lawan 9

12 x 20m 15 x 25m 20 x30 / 25x35m 20 x45 / 35x50m 45 x 60m/

50x67m

52

MODEL MITRA TANDING

3 TIM ( 2 Putaran )

PUTARAN NP MITRA TANDING

1

1 2 3

A – B C - A B – C

2

4 5 6

B – A A - C C – B

4 Pertandingan setiap Tim

4 TIM ( 1 Putaran )

3 PERTANDINGAN SETIAP TIM

RANGKAIAN NP MITRA TANDING

1

1 A – B

2 C – D

2

3 B – C

4 D – A

3

5 B – D

6 A – C

53

II. PERLENGKAPAN

1. Tiang Gawang: 3 x 2m atau 5 x 2m

2. Bola

a. 6 – 10 Th > Ukuran Nomor 3

b. 11 – 12 Th > Ukuran Nomor 4.

3. GARIS LAPANGAN a. Menggunakan garis tengah dan garis penalti, untuk mitra tanding 5

lawan 5, 7 lawan 7, 9 lawan 9. b. Tanpa menggunakan garis penalti, untuk pertandingan

4 lawan 4

III. TENTANG TEKNIK DASAR

1. Kontrol bola menggunakan dada, diteruskan dengan passing.

2. Kontrol bola menggunakan kaki bagian depan, diteruskan dengan

passing.

3. Kontrol bola menggunakan kaki bagian dalam, diteruskan dengan

passing.

4. Kontrol bola menggunakan paha, diteruskan dengan passing.

5. Kontrol bola menggunakan kaki bagian bawah, diteruskan dengan

passing.

6. Menimang-nimang bola.

7. Mengumpan bola, menggunakan kaki bagian dalam.

8. Menggiring bola, menggunakan kaki bagian dalam, lurus, berkelok.

9. Menendang bola ke arah Gawang, menggunakan kaki bagian dalam.

10. Tendangan voli ke arah Gawang.

IV. PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR)

1. Memberikan perhatian pada elemen permainan dan mengorganisir

banyak bermain di lahan terbatas (small matches). 2. Bertanggung jawab atas keselamatan dan memberikan pertolongan pada

kesempatan pertama. 3. Pendekatan terhadap semua aspek latihan. 4. Menyediakan sepenuh waktu ketika melaksanakan tugas melatih. 5. Mengingatkan apa yang harus di lakukan para pesepakbola usia dini

dengan orang tua di lingkungan Sekolah Sepakbola. 6. Melakukan aktifitas untuk memberikan instruksi dan latihan bagi

Pesepakbila Usia Dini. 7. Memberikan instruksi dengan melakukan adaptasi dengan Pesepakbola

Usia Dini di setiap jenjang.

54

8. Mendengarkan pendapat para Pesepakbola Usia Dini. 9. Membimbing para Pesepakbola Usia Dini dengan cara memperagakan

teknik dasar bermain sepakbola sebagai model dan contoh. 10. Membantu para Pesepakbola Usia Dini agar tumbuh secara alami.

V. PELAKSANAAN FESTIVAL

1. Dapat dilaksanakan sehari. 2. Durasi waktu kegiatan keseluruhan 5 jam. 3. Mulai pada pukul 06.30 – 11.30. 4. Jadwal kegiatan :

06.30 - 07.00 : Registrasi peserta. 07.00- 07.30 : Persiapan, Pembukaan. 07.30- 09.00 : Pelatihan. 09.00- 11.00 : Mitra Tanding Antar Grup ( Fun Games ). 11.0 - 11.30 : Penutupan, Pemberian Sertifikat.

5. (Waktu berakhir Pelatihan dan Mitra Tanding setiap jenjang usia tidak sama).

6. Tempat : Stadion Sepakbola ( yang memiliki Tribun ). 7. Ketentuan : Setiap peserta membawa bola sendiri, menggunakan kaos

seragam Festival dan menggunakan Sepatu Bola.

PENGORGANISASIAN SESI LATIHAN 8-12 TAHUN DURASI 1.15 MENIT

FASE 1 LATIHAN PENDAHULUAN (PEMANASAN)

MULAI DARI : 10-15 MENIT KEGIATAN PERMULAAN PROGRAM : PENGENALAN BERBAGAI BENTUK LATIHAN PELAKSANAAN : PENGENALAN PERTANDINGAN PENGENALAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS PSYCHOMOTOR SKILL PETUNJUK : MERUPAKAN LATIHAN PENDAHULUAN INTI LATIHAN : MELAKUKAN KOORDINASI GERAKAN

55

FASE 2 PERHATIAN UNTUK LATIHAN, PENGENALAN LATIHAN DAN PERTANDINGAN KEGIATAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS 15-20 MENIT PROGRAM : PENGENALAN PERTANDINGAN

PELAKSANAAN : MEMPERKENALKAN BERMAIN 2 LAWAN 2, 3 LAWAN 3, DST

PETUNJUK : TANPA GAWANG

INTI LATIHAN : MEMBERIKAN BERBAGAI TEORI ASPEK PERMAINAN

DI LANJUTKAN > KEGIATAN BELAJAR TEKNIK DASAR SEPAKBOLA 10-15 MENIT PROGRAM : LATIHAN PERGERAKAN DENGAN DAN TANPA BOLA

PELAKSANAAN : FOOTBALL RELAY CIRCUIT (LATIHAN SEPAKBOLA SIRKUIT DAN ESTAFET) DENGAN MEMBERIKAN LATIHAN KONTROL BOLA SERTA BERGERAK DENGAN BOLA DAN MENEMBAK KE GAWANG PETUNJUK : DI BAGI DALAM BEBERAPA TITIK TEMPAT LATIHAN

INTI LATIHAN : TEKNIK DENGAN SIMULASI DI LANJUTKAN > KEGIATAN BERTANDING DI LAHAN TERBATAS 15-20 MENIT PROGRAM : PERTANDINGAN PELAKSANAAN : BERTANDING 4 LAWAN 4 DENGAN PENJAGA GAWANG DAN BERTANDING 5 LAWAN 5 DENGAN PENJAGA GAWANG PETUNJUK : BERMAIN BEBAS

INTI LATIHAN : MEMBERIKAN PRAKTEK BERBAGAI ASPEK PERMAINAN FASE 3 PENDINGINAN KEGIATAN PENDINGINAN 5 MENIT PROGRAM : RELAKSASI PELAKSANAAN : RELAKSASI PER INDIVIDU PETUNJUK : UNTUK PEMULIHAN INTI LATIHAN : FISIK DAN MENTAL RELAKSASI

56

SELESAI TERIMA KASIH BANDUNG, 14 JANUARI 2012 SUMBER : FIFA GRASSROOTS, 2009 FOTO : FIFA GRASSROOTS-GOOGLE IMAGES PRESENTASI : M. ACHWANI KREASI : MANAJEMEN SPORT UTAMA

57

BERMAIN DI LAHAN TERBATAS BAGI USIA DINI DAN MUDA

(SMALL SIDE GAME) DALAM 4 ZONA BERMAIN UNTUK MEMBANGUN FONDASI M. ACHWANI, MANAJEMEN SPORT UTAMA, 2014

INSTRUKSI 1 S/D 8 DI SETIAP ZONA @ 5 MENIT : ZONA A1 ZONA B1 ZONA B2 ZONA A2

1) KAKI KANAN KAKI KIRI KAKI KANAN KAKI KIRI 2) KAKI KIRI KAKI KANAN KAKIKIRI KAKI KANAN

3) 1 SENTUHAN 2 SENTUHAN 1 SENTUHAN 2 SENTUHAN 4) 2 SENTUHAN 1 SENTUHAN 2 SENTUHAN 1 SENTUHAN

5) BAGIAN DALAM BAGIAN DEPAN BAGIAN LUAR BAGIAN DALAM 6) BAGIAN DEPAN BAGIAN DALAM BAGIAN DEPAN BAGIAN LUAR

7) BEBAS TERBATAS BEBAS TERBATAS BEBAS TERBATAS BEBAS TERBATAS 8) BEBAS BEBAS BEBAS BEBAS

58

DESKRIPSI BERMAIN-BERLATIH DI LAHAN TERBATAS : BERMAIN SEPAKBOLA DI LAHAN TERBATAS BERUKURAN 10 X 20 METER,

DIBAGI 4 ZONA, YAITU ZONA A1, ZONA B1, ZONA B2 DAN ZONA A2,

4 LAWAN 4, DIMANA SETIAP TIM MASING-MASING BERANGGOTAKAN 4 PEMAIN, TERDIRI DARI 3 PEMAIN LAPANGAN DAN 1 PENJAGA GAWANG,

ATAU 3 LAWAN 3 TANPA PENJAGA GAWANG,

SEBAGAI CONTOH SALING BERHADAPAN ADALAH TIM UTAMA DAN TIM PRATAMA,

BAGI TIM UTAMA, ZONA A1 ADALAH ZONA BELAKANG (ZONA PERTAHANAN) DAN B1 ADALAH ZONA TENGAH DI DAERAH SENDIRI, ZONA B2 ADALAH ZONA TENGAH DI DAERAH LAWAN DAN ZONA A2 ADALAH ZONA PERTAHANAN LAWAN YANGMERUPAKAN ZONA DEPAN ATAU ZONA PENYERANGAN TIM UTAMA.

BAGI TIM PRATAMA, ZONA A2 ADALAH ZONA BELAKANG (ZONA PERTAHANAN) DAN B2 ADALAH ZONA TENGAH DI DAERAH SENDIRI, ZONA B1 ADALAH ZONA TENGAH DI DAERAH LAWAN DAN ZONA A1 ADALAH ZONA PERTAHANAN LAWAN YANG MERUPAKAN ZONA DEPAN ATAU ZONA PENYERANGAN TIM PRATAMA.

TUJUAN BERMAIN ATAU BERLATIH DI LAHAN TERBATAS ADALAH UNTUK MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA,MENGASAH DAN MENINGKATKAN SKILL BERMAIN SEPAKBOLA, SERTA AGAR PEMAIN BISA MENGGUNAKAN KEDUA BELAH KAKINYA SAMA BAIK SAAT BERMAIN SEPAKBOLA.

DILAKUKAN DALAM SUASANA FUN (SENANG).

PARA PEMAIN YANG IKUT BERLATIH HARUS BERMAIN MENGIKUTI DAN MELAKSANAKAN INSTRUKSI BERBEDA DI SETIAP ZONA, SESUAI TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA YANG HARUS DILAKUKAN, ATAUSESUAI INTRUKSI MENGGUNAKAN KAKI BERBEDA (KAKI KANAN DAN KIRI), MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, LUAR ATAU DEPAN (KURA KAKI).

SETIAP JENIS INSTRUKSI ATAU BENTUK LATIHAN YANG HARUS DILAKUKAN DI SELURUH ZONA ADALAH @ 5 MENIT, SETELAH ITU BERGANTI SESUAI INSTRUKSI ATAU BENTUK LATIHAN BERIKUTNYA.

DI SETIAP ZONA, INSTRUKSI SATU DENGAN INSTRUKSI LAIN MERUPAKAN RANGKAIAN BERSAMBUNG KE INSTRUKSI BERIKUTNYA (DAN BERUBAH DI SETIAP 5 MENIT).

YANG HARUS DIPERHATIKAN PELATIH ADALAH INSTRUKSI KESATU DAN KEDUA AKAN MELEKAT ATAU TERBAWA KE INSTRUKSI BERIKUTNYA, YAITU INSTRUKSI KETIGA S/D INSTRUKSI KETUJUH, DIMANA MENGGUNAKAN KAKI KANAN DAN KAKI KIRI HARUS DITERAPKAN SAAT MELAKUKAN INSTRUKSI BERMAIN DENGAN 1 DAN 2 SENTUHAN, MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, LUAR DAN DEPAN, DENGAN MENGGUNAKAN SEPARUH WAKTU DARI WAKTU MELAKSANAKAN SETIAP INSTRUKSI YANG BERDURASI 5 MENIT (DIBAGI DUA MENJADI @ 2.5 MENIT).

PELATIH HARUS MEMBERIKAN ABA-ABA SESUAI URUTAN INSTRUKSI, ATAU PELATIH HARUS MEMBERIKAN ABA-ABA DISETIAP ADA PERUBAHAN INSTRUKSI YANG HARUS DIJALANKAN PEMAIN DI LAPANGAN.

WAKTU BERMAIN 4 X 1O MENIT, TANPA OFSAID, TANPA PENGGANTIAN PEMAIN, DENGAN JEDA DIANTARA 4 KALI WAKTU BERMAIN ADALAH 5 MENIT, UNTUK

59

MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA PELATIH UNTUK MEMBERIKAN EVALUASI DAN PERBAIKAN KEPADA PARA PEMAIN YANG MENGIKUTI LATIHAN.

DIBAWAH INI DISAMPAIKAN LEBIH LANJUT URAIAN TENTANG BAGAIMANA CARANYA UNTUK MELAKUKAN BERMAIN-BERLATIH DI LAHAN TERBATAS DAN BAGAIMANA PELATIH K MEMBERIKAN INSTRUKSI TERSUSUN TERDIRI DARI 8 INSTRUKSI BERBEDA YANG HARUS DILAKUKAN SEPERTI DI BAWAH INI :

URAIAN LANJUTAN BERMAIN-BERLATIH DI LAHAN TERBATAS: LAPANGAN LAHAN TERBATAS UKURAN 10 X 20 METER, DAPAT DIBUAT SEKURANGNYA

9 LAPANGAN KECIL DI SEPARUH AREA LAPANGAN UKURAN NORMAL UKURAN 110 X 75 METER ATAU 100 X 64 METER.

BERMAIN 4 LAWAN 4 DENGAN PENJAGA GAWANG, UKURAN GAWANG 2 X 3 M.

ATAU TANPA PENJAGA GAWANG, 3 LAWAN 3, UKURAN GAWANG 1 X 1 M.

WAKTU BERMAIN 4 X 10 MENIT, DENGAN 2 INSTRUKSI BERBEDA (@ 5 MENIT) DI SETIAP KALI BERMAIN YANG BERDURASI @ 10 MENIT, DISELINGI WAKTU ISTIRAHAT 5 MENIT DIANTARA WAKTU 4 KALI BERMAIN TERSEBUT, UNTUK MEMBERIKAN KESEMPATAN SELAMA WAKTU TERSEBUT KEPADA PELATIH UNTUK MELAKUKAN EVALUASI DAN KOREKSI KEPADA PARA PEMAIN YANG MENGIKUTI LATIHAN.

TUJUAN BERMAIN ATAU BERLATIH UNTUK MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, MENGASAH DAN MENINGKATKAN SKILL SERTA AGAR BISA MENGGUNAKAN KEDUA BELAH KAKINYA SAMA BAIK SAAT BERMAIN SEPAKBOLA.

MEMBERIKAN REWARD (PENGHARGAAN) KEPADA PEMAIN DAN TIM SEPERTI BILA YANG BERSANGKUTANMELAKSANAKAN INSTRUKSI DENGAN BENAR ATAU BILA MENCETAK GOL, MEMBERIKAN PUNISHMENT (HUKUMAN) KEPADA PEMAIN DAN TIM BILA YANG BERSANGKUTAN TIDAK MELAKSANAKAN SESUAI INSTRUKSI ATAU KEMASUKAN GOL MISALNYA.

8 INSTRUKSI BERBEDA DI SETIAP ZONA SEPERTI URAIAN DI BAWAH INI : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTRUKSI KESATU, BERMAIN DI ZONA A1 HARUS MENGGUNAKAN KAKI KIRI, DI ZONA B1 MENGGUNAKAN KAKI KIRI, DI ZONA B2 MENGGUNAKAN KAKI KANAN DAN DI ZONA A2 MENGGUNAKAN KAKI KIRI.

BERIKUTNYAINSTRUKSI KEDUA, BERMAIN DI ZONA A1 HARUS MENGGUNAKAN KAKI KIRI, DI ZONA B1 MENGGUNAKAN KAKI KANAN, DI ZONA B2 MENGGUNAKAN KAKI KIRI DAN DI ZONA A2 MENGGUNAKAN KAKI KANAN.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTRUKSI KETIGA, BERMAIN DENGAN 1 SENTUHAN DI ZONA A1, BERMAIN 2 SENTUHAN DI ZONA B1, BERMAIN 2 SENTUHAN DI ZONA B2 DAN BERMAIN 1 SENTUHAN DI ZONA A2.

BERIKUTNYAINSTRUKSI KEEMPAT, BERMAIN 2 SENTUHAN DI ZONA A1, BERMAIN 1 SENTUHAN DI ZONA B1, BERMAIN 1 SENTUHAN DI ZONA B2 DAN BERMAIN 2 SENTUHAN DI ZONA A2.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

60

INSTRUKSI KELIMA, MENENDANG DENGAN BAGIAN DALAM DI ZONA A1, MENENDANG DENGAN BAGIAN DEPAN (KURA) DI ZONA B1, MENENDANG DENGAN BAGIAN LUAR DI ZONA B2 DAN MENENDANG DENGAN BAGIAN DALAM DI ZONA A2.

BERIKUTNYA INSTRUKSI KEENAM, MENENDANG DENGAN BAGIAN DEPAN DI ZONA A1, MENENDANG DENGAN BAGIAN DALAM DI ZONA B1, MENENDANG DENGAN BAGIAN DEPAN DI ZONA B2 DAN MENENDANG DENGAN BAGIAN LUAR DI ZONA A2.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTRUKSI KETUJUH, BERMAIN BEBAS TERBATAS DI SEMUA ZONA, ATAU PEMAIN KEDUA TIM MENGGUNAKAN KAKI BERBEDA, TIM YANG SATU MENGGUNAKAN KAKI KANAN, TIM LAINNYA MENGGUNAKAN KAKI KIRI ATAU SEBALIKNYA BERGANTIAN.

INSTRUKSI KEDELAPAN, BERMAIN BEBAS DI SEMUA ZONA.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNTUK MENJADI PERHATIAN PELATIH :

------------------------------------------------------------------------------------- SETIAP INSTRUKSI DI SETIAP ZONA ITU BERBEDA, DISETIAP WAKTU BERMAIN

BERDURASI 10 MENIT DIBERIKAN 2 INSTRUKSI YANG HARUS DIJALANKAN PEMAIN SESUAI URUTAN INSTRUKSI DIATAS BILA MEMASUKI SETIAP ZONA YANG ADA, DITAMBAH SEHUBUNGAN DENGAN BAHWA INSTRUKSI KESATU DAN INSTRUKSI KEDUA SEPERTI DISEBUT DIATAS HARUS MELEKAT KEPADA INSTRUKSI BERIKUTNYA, YAITU INSTRUKSI NOMOR KETIGA S/D INSTRUKSI KETUJUH. MAKA BERGANTIAN MENGGUNAKAN KAKI KANAN DAN KAKI KIRI PADA SAAT MISALNYA SEDANG MELAKUKAN INSTRUKSI 1-2 SENTUHAN, ITU HARUS DILAKUKAN DENGAN CARA MEMBAGI WAKTU 5 MENIT MENJADI DIBAGI 2 YAITU @ 2.5 MENIT, UNTUK MENGGUNAKAN KAKI YANG BERBEDA, JUGA PADA SAAT MELAKUKAN INSTRUKSI LAINNYA S/D INSTRUKSI KETUJUH HARUS MELAKUKAN HAL SAMA. SELANJUTNYA DISAMPAIKAN PENJELASAN SISTEMATIKA PER ZONA, TERMASUK PENGATURAN WAKTU MELAKSANAKAN SETIAP INSTRUKSI YANG BERDURASI 5 MENIT, DIBAGI 2 MENJADI @ 2.5 MENIT BILA HARUS MELAKUKAN BERGANTIAN MENGGUNAKAN KAKI KANAN DAN KIRI SEPERTI DISAMPAIKAN DIBAWAH INI :

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SAAT PEMAIN BERADA DI ZONA A1,SAAT PEMAIN MENYENTUH BOLA

DISANAPERHATIKANINSTRUKSI PERTAMA ATAU 5 MENIT PERTAMA MENGGUNAKAN KAKIKANAN, INSTRUKSI KEDUA PADA 5 MENIT BERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI KIRI,KEMUDIAN DIRANGKAIKAN DENGAN INSTRUKSI KETIGA PADA 5 MENIT BERIKUTNYAYAITU BERMAIN 1 SENTUHAN, INSTRUKSI KEEMPAT PADA 5 MENIT BERIKUTNYA BERMAIN 2 SENTUHAN, DENGAN TETAP MEMPERHATIKAN INSTRUKSI PERTAMA DAN INSTRUKSI KEDUAYAITU MENGGUNAKAN KAKI KANAN ATAU KAKI KIRI, DENGAN KETENTUAN BERGANTI KAKI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI. INSTRUKSI SELANJUTNYA JUGADEMIKIAN BERGANTI KAKI DI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI, INSTRUKSI KELIMA 5 MENITBERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, INSTRUKSI KEENAM 5 MENITBERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DEPAN. JUGA PADA SAAT INSTRUKSI KETUJUH 5 MENIT BERIKUTNYA BERMAIN BEBAS TERBATAS, WALAU TIDAK

61

DIBERIINSTRUKSI LAIN TETAPI TETAP HARUS BERGANTIAN MENGGUNAKAN KAKI KANAN DAN KAKI KIRI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI, DENGAN KETENTUAN KETIKA PEMAIN TIM YANG SATU MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAKA TIM YANG LAINNYAMENGGUNAKAN KAKIKIRI ATAU SEBALIKNYA. KECUALI PADA INSTRUKSI KEDELAPAN 5 MENIT BERIKUTNYA BERMAIN BEBAS, SEMUA PEMAIN DIBEBASKAN UNTUK MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAUPUN KAKI KIRI SESUAI SITUASI YANG DIHADAPINYA.

---------------------------------------------------------------------------------------

SAAT PEMAIN BERADA DI ZONA B1,BILA PEMAIN MENYENTUH BOLA

DISANAPERHATIKAN INSTRUKSI KESATU ATAU 5 MENIT PERTAMA MENGGUNAKAN KAKI KIRI, INSTRUKSI KEDUA PADA 5 MENIT BERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI KANAN,KEMUDIAN DIRANGKAIAN DENGAN INSTRUKSI KETIGA PADA 5 MENIT BERIKUTNYAYAITU BERMAIN 1 SENTUHAN, INSTRUKSI KEEMPAT PADA 5 MENIT BERIKUTNYA BERMAIN 2 SENTUHAN, DENGAN TETAP MEMPERHATIKAN INSTRUKSI PERTAMA DAN INSTRUKSI KEDUA YAITU MENGGUNAKAN KAKI KIRI ATAU KAKI KANAN, DENGAN KETENTUAN BERGANTI KAKI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI SEKALI. INSTRUKSISELANJUTNYA JUGA DEMIKIAN BERGANTIAN KAKI DI SETIAP 2.5 MENIT. INSTRUKSI KELIMA 5 MENITBERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DEPAN, INSTRUKSI KEENAM 5 MENIT BERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM. JUGA PADA SAAT INSTRUKSI KETUJUH BERMAIN BEBAS TERBATAS, WALAU TIDAK DIBERI INSTRUKSI LAIN TETAPITETAP HARUS BERGANTIAN MENGGUNAKAN KAKI KANAN DAN KAKI KIRI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI, DENGAN KETENTUAN KETIKA PEMAIN YANG SATU MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAKA TIM LAINNYA MENGGUNAKAN KAKI KIRI ATAU SEBALIKNYA.KECUALI PADA INSTRUKSI KEDELAPAN BERMAIN BEBAS, SEMUA PEMAIN DIBEBASKAN UNTUK MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAUPUN KAKI KIRI SESUAI SITUASI YANG DIHADAPINYA.

----------------------------------------------------------------------------------------

SAAT PEMAIN BERADA DI ZONA B2, BILA PEMAIN MENYENTUH BOLA

DISANAPERHATIKAN INSTRUKSI PERTAMA ATAU 5 MENIT PERTAMA MENGGUNAKAN KAKIKANAN, INSTRUKSI KEDUA PADA 5 MENIT BERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI KIRI,KEMUDIAN DIRANGKAIKANDENGAN INSTRUKSI KETIGA PADA 5 MENIT BERIKUTNYAYAITU BERMAIN 1 SENTUHAN, INSTRUKSI KEEMPAT PADA 5 MENIT BERIKUTNYABERMAIN 2 SENTUHAN, DENGAN TETAP MEMPERHATIKAN INSTRUKSI PERTAMA DAN INSTRUKSI KEDUA YAITU MENGGUNAKAN KAKI KANAN ATAU KAKI KIRI, DENGAN KETENTUAN BERGANTI KAKI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI. INSTRUKSI SELANJUTNYA JUGADEMIKIAN BERGANTI KAKI DISETIAP 2.5 MENIT SEKALI. INSTRUKSI KELIMA5 MENITBERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN LUAR,INSTRUKSI KEENAM 5 MENITBERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DEPAN. JUGA PADA SAATINSTRUKSI KETUJUH BERMAIN BEBAS TERBATAS, WALAU TIDAK DIBERIKAN INSTRUKSI LAIN TETAPI TETAP HARUS BERGANTIAN MENGGUNAKAN KAKI KANAN DAN KAKI KIRI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI, DENGAN KETENTUAN KETIKA PEMAIN TIM YANG SATU MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAKA PEMAIN TIM LAINNYA MENGGUNAKAN KAKIKIRI ATAUSEBALIKNYA. KECUALI PADA INSTRUKSI KEDELAPAN BERMAIN BEBAS,

62

SEMUA PEMAIN DIBEBASKAN UNTUK MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAUPUN KAKI KIRI SESUAI SITUASI YANG DIHADAPINYA.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SAAT PEMAIN BERADA DI ZONA A2, BILA PEMAIN MENYENTUH BOLA

DISANAPERHATIKAN INSTRUKSI KESATU ATAU 5 MENIT PERTAMA MENGGUNAKAN KAKI KIRI, INSTRUKSI KEDUA PADA 5 MENIT BERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI KANAN,KEMUDIAN DIRANGKAIKAN DENGAN INSTRUKSI KETIGA PADA 5 MENIT BERIKUTNYAYAITU BERMAIN 2 SENTUHAN, INSTRUKSI KEEMPAT PADA 5 MENIT BERIKUTNYA BERMAIN 1 SENTUHAN, DENGAN TETAP MEMPERHATIKAN INSTRUKSI PERTAMA DAN INSTRUKSI KEDUA YAITU MENGGUNAKAN KAKI KIRI ATAU KAKI KANAN, DENGAN KETENTUAN BERGANTI KAKI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI. INSTRUKSI SELANJUTNYA JUGADEMIKIAN BERGANTIAN KAKI SETIAP 2.5 MENIT SEKALI. INSTRUKSI KELIMA 5 MENITBERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, INSTRUKSI KEENAM 5 MENITBERIKUTNYA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN LUAR. JUGA PADA SAAT INSTRUKSI KETUJUH BERMAINA BEBAS TERBATAS, WALAU TIDAK DIBERIKAN INSTRUKSI LAIN TETAPI TETAP HARUS BERGANTIAN MENGGUNAKAN KAKI KIRI DAN KANAN SETIAP 2.5 MENIT SEKALI, DENGAN KETENTUAN KETIKA PEMAIN TIM YANG SATU MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAKAN PEMAIN TIM LAINNYA MENGGUNAKAN KAKIKIRI ATAUSEBALIKNYA. KECUALI PADA INSTRUKSI KEDELAPAN BERMAIN BEBAS, SEMUA PEMAIN DIBEBASKAN MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAUPUN KAKI KIRI SESUAI SITUASI YANG DIHADAPINYA.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARA PEMAIN DIARAHKAN AGAR BERMAIN SERIUS TAPI SANTAI (SERSAN) DAN BERCIRIKAN BERMAIN FUN (SENANG), DIMANA SETIAP PEMAIN DAN TIM DIHARUSKAN BERMAIN MENGIKUTI INSTRUKSI , BILA PEMAIN DAN TIM BISA BERMAIN SESUAI INSTRUKSI MAKA PELATIH HARUS DIBERIKAN PENGHARGAAN DENGAN MEMBERIKAN PENILAIAN BAGUS KEPADANYA, TAPI BAGI PEMAIN DAN TIM YANG MENYALAHI INSTRUKSI YANG TELAH DITETAPKAN SEBELUMNYA, MAKA PELATIH HARUS MEMBERIKAN HUKUMAN KEPADANYA, TETAPI BILA DIHUKUM PARA PEMAIN HARUS MENJALANKANNYA DENGAN SENANG HATI. HUKUMAN BISA DIBERIKAN DALAM BENTUK SEPERTI LONCAT2 TINGGI (JUMPING), PUSH UP, SIT UP ATAU CARA LAIN YANG BILANGAN ULANGAN TIDAK LEBIH DARI 6 X, YANG MEMBERIKAN PILIHAN HUKUMANNYA ADALAH LAWAN BERMAINNYA, DENGAN MAKSUD AGAR DAPAT MENGUNDANG TAWA CANDA SEJENAK.

M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2014 SUMBER : CATATAN MELATIH M. ACHWANI, 1988 DISEMPURNAKAN 2001 DAN DISEMPURNAKAN KEMBALI 2014. FOTO : DOKUMEN FOTO PRIBADI

63

GOOGLE IMAGES

FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS FOOTBALL MATCH FESTIVAL)

PRESENTASI : M. ACHWANI


FOTO FIFA GRASSROOTS/FAIR PLAY-UEFA RESPECT-GOOGLE IMAGES

64

FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI

• MENURUT PANDUANNYA ADALAH MERUPAKAN RANGKAIAN PERTANDINGAN

SEPAKBOLA YANG BERSIFAT TURNAMEN, DIPERUNTUKAN BAGI PEMAIN USIA 6 S/D 12 TAHUN, UNTUK MENDAPATKAN TIM TERBAIK.

• PERTANDINGAN DILAKUKAN DALAM SUASANA GEMBIRA DAN UNTUK MEMPRAKTEKAN HASIL LATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR, UNTUK MEMBANGUN FONDASI BERMAIN SEPAKBOLA BAGI SETIAP ANAK-ANAK YANG MENGIKUTINYA.

• JADI TUJUAN SEBENARNYA ADALAH UNTUK MENILAI PERKEMBANGAN KEMAJUAN KEMAMPUAN BERMAIN SEPAKBOLA BAGI SEMUA PEMAIN TIM PESERTA.

• BERSAMAAN DENGAN ITU PARA PEMAIN DIPERKENALKAN UNTUK MEMAHAMI PERATURAN PERMAINAN, FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN.


GREEN CARD PRESENTED BY AFC KARTU HIJAU PERSEMBAHAN KONFEDERASI SEPAKBOLA ASIA KARTU HIJAU PERTANDINGAN KAMI ADALAH FAIR PLAY “KARTU HIJAU” PERSEMBAHAN AFC

• Sepakbola adalah sebuah Sekolah Seumur Hidup (School of Life), yang tidak hanya

kesenangan dan kenikmatan tapi juga untuk mengendalikan emosi. • Suka cita ketika melakukan seleberasi kemenangan dan kesedihan ketika mengalami

kekalahan. • Sepakbola adalah bak seorang Guru yang menghantarkan peluang bagi anak Pria dan

Wanita untuk belajar guna mendapatkan banyak kebajikan dan nilai tambah dari kehidupan bagi siapa saja.

65

• Bekerja sama dalam sebuah tim (team work). • Menolong setiap ada kejadian di Lapangan. • Mendemonstrasikan permainan Fair disepanjang waktu permainan. • Mendemonstrasikan semangat olahraga yang baik. • Menolong dan memberikan simpati kepada siapa yang cedera. • Memberikan applaus untuk menghormati terhadap Tim yang kalah dan Tim yang

menang. • Menghormati Pemain dan Ofisial Tim lawan dan Wasit.

INI ADALAH FILOSOFI BARU DARI KARTU HIJAU “BILAMANA KARTU HIJAU DIPERLIHATKAN”

• Menolong Pemain ketika terkena cedera. • Menendang bola keluar Lapangan permainan di area dimana Pemain lawan cedera

berada. • Menyesali, meminta maaf dan menyalami Pemain lawan bila berbuat khilaf atau tanpa

sengaja telah melakukan pelanggaran terhadapnya. • Menghormati lawan dengan memberikan bola kembali dari lemparan kedalam ke

Pemain lawan di tempat terjadinya Pemain lawan cedera. • Menenangkan bila ada kawan satu Tim yang bertindak emosional terhadap Pemain

lawan. • Tim termasuk Ofisial, bila semua berperilaku baik, tidak ada Pemainnya yang terkena

Peringatan (KK) atau Pengusiran (KM), memperlihatkan sikap positif terhadap pertandingan. Maka Wasit akan mendatangi untuk memberikan Kartu Hijau di tempat Bangku Cadangan setelah peluit panjang berbunyi tanda usainya pertandingan.

GOOGLE IMAGES

SEPAKBOLA ANAK-ANAK ADALAH PERUBAHAN ATAU MEMODIFIKASI MENJADI LAPANGAN KECIL, GAWANG KECIL, TIM KECIL DAN ANAK-ANAK DALAM PERTANDINGAN KOMPETISI YANG BERSAHABAT.

66


FILOSOFI GRASSROOTS (1) SEMUA ORANG (ANAK-ANAK) PRIA DAN WANITA PUNYA KESEMPATAN SAMA UNTUK BERMAIN DENGAN TIDAK MEMBEDA-BEDAKAN LATAR BELAKANGNYA. (2) SEPAKBOLA UNTUK ANAK-ANAK UMUR 6 S/D 12 TAHUN DI SELURUH DUNIA. (3) FAIR PLAY, SEMANGAT TIM, PERTEMANAN SEBAGIAN DARI BANYAK NILAI DALAM BERMAIN SEPAKBOLA. (4) MEMBANGUN KEGEMBIRAAN ADALAH PENTING BAGI PELATIH DALAM MELATIH BERMAIN SEPAKBOLA BUKAN KEMENANGAN SEMATA TUJUANNYA. (5) SEPAKBOLA GRASSROOTS HARUS DIBERIKAN DENGAN CARA SEDERHANA, MENGGAIRAHKAN DAN PENGHARGAAN BAGI ANAK-ANAK.

PANDUAN PERTANDINGAN USIA DINI

• PERATURAN PERTANDINGAN DIBUAT SEDERHANA DAN MUDAH DIMENGERTI : • SEBUTAN PERTANDINGAN, FESTIVAL. • PESERTA. • BATASAN USIA PEMAIN. • SKRINING. • UKURAN LAPANGAN DAN GAWANG. • BOLA YANG DIPERGUNAKAN. • WAKTU BERMAIN. • BANYAKNYA PEMAIN YANG BERMAIN DAN PEMAIN CADANGAN YANG MASUK DSP

(DAFTAR SUSUNAN PEMAIN). • PENGGANTIAN PEMAIN. • LEMPARAN KEDALAM.

67

• PELANGGARAN DAN PENGUSIRAN SEMENTARA. • FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN. • MEDIS DAN KEAMANAN. • SEBUTAN PERINGKAT TERTINGGI. • BENTUK PENGHARGAAN.

PANDUAN PEMBINAAN USIA DINI

• MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA. • MEMBANGUN SUASANA GEMBIRA. • MEMPERLAKUKAN ANAK SESUAI USIANYA DAN JANGAN SAMAKAN DENGAN ORANG

DEWASA. • MEMBENTUK PEMAIN BUKAN TIM. • SEMUA HARUS DIBERI KESEMPATAN BERMAIN SEPAKBOLA. • BELUM DIARAHKAN UNTUK BERMAIN PADA SATU POSISI TERTENTU. • MEMBERIKAN KEBEBASAN DAN KELELUASAAN DALAM BERMAIN SEPAKBOLA. • MELAKUKAN KOMUNIKASI DUA ARAH. • BERLAKU SEBAGAI PELATIH PENDIDIK. • MODEL PEMANASAN DENGAN MENGGUNAKAN BOLA. • MENDORONG PEMAIN BERMAIN UNTUK MENANG TAPI KEMENANGAN BUKAN TUJUAN

SEMATA. • BERMAIN FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN. • WASIT PENDIDIK MENANAMKAN PERATURAN PERMAINAN. • PENGHAGAAN ATAS DUKUNGAN DAN PENGERTIAN ORANG TUA.

68

GOOGLE IMAGES

JAGA ARAH PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI SUPAYA TETAP SESUAI DENGAN PANDUAN FIFA GRASSROOTS, AGAR SEPULUH TAHUN KEMUDIAN SEPAKBOLA INDONESIA MENJADI LEBIH MAJU DARI SEKARANG, KARENA DI MASA SEKARANG LATIHAN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA BAGI ANAK-ANAK DIBERIKAN DENGAN BAIK DAN BENAR. SELESAI TERIMA KASIH M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2013 SUMBER : FIFA GRASSROOTS, 2009 FOTO : FIFA GRASSROOTS FIFA FAIR PLAY UEFA RESPECT GOOGLE IMAGES. DOKUMEN FOTO PRIBADI.

69

PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN

DAN ORGANISASI PERTANDINGAN

SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS)

GOOGLE IMAGES

M. ACHWANI


70

PENGANTAR MEMBUAT SEBUAH PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL DAN MENYUSUN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS) ADALAH MERUPAKAN HAL YANG PENTING DI DALAM MEMPERSIAPKAN SEBUAH PERHELATAN SEPAKBOLA BAGI PEMAIN USIA DINI. PERENCANAAN JELAS AKAN MEMUDAHKAN FESTIVAL DILAKSANAKAN DI SEBUAH TEMPAT SESUAI DENGAN JADUAL PERTANDINGAN YANG TELAH DITETAPKAN SEBELUMNYA. DAN BEGITU PULA BILA ORGANISASI PERTANDINGAN DISUSUN DISETIAP PERTANDINGAN DENGAN MENGGUNAKAN URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF,) AKAN MEMBUAT PERTANDINGAN DAPAT DILAKSANAKAN TEPAT WAKTU DENGAN BAIK, TERTIB, AMAN DAN LANCAR. KEDUA HAL TERSEBUT BAIK PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL MAUPUN ORGANISASI PERTANDINGAN ADALAH DUA HAL YANG SALING BERKAITAN KARENA MENATA FESTIVAL DAN MENATA PERTANDINGAN DENGAN BAIK, DIMANA PERENCANAAN DIBUAT MATANG MEMBUAT SEMUA PIHAK YANG TERKAIT PERTANDINGAN, AKAN TAHU KAPAN AKAN ADA PERTANDINGAN, DI LAPANGAN MANA DAN SIAPA LAWAN SIAPA, BEGITU PULA DENGAN DIPANDU ORGANISASI PERTANDINGAN SEMUA PIHAK MISALNYA AKAN TAHU KAPAN WAKTU PEMANASAN, KAPAN TIM HARUS BERSIAP DI PINGGIR LAPANGAN DAN KAPAN AKAN MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN. WALAU KEDUANYA BISA DIBEDAKAN TETAPI TIDAK BISA DIPISAHKAN SATU SAMA LAIN, PERENCANAAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN MENENTUKAN ARAH DAN TUJUAN PERTANDINGAN AGAR BISA TERCAPAI DAN ORGANISASI PERTANDINGAN MEMASTIKAN SEMUA KEGIATAN YANG TELAH DIRENCANAKAN DAPAT DILAKSANAKAN SESUAI URUTAN KEGIATAN DAN SESUAI WAKTUNYA. PADA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI ATAU USIA MUDA DANDEWASA,BILA PERTANDINGAN DITATA BAIK ATAU BERKUALITAS MAKA AKAN MEMUNGKINKAN DITEMUKANYA PEMAIN BERTALENTA. SYARAT SEBUAH ATAU RANGKAIAN PERTANDINGAN BERKUALITAS ADALAH BERCIRIKAN CUKUP WAKTU UNTUK PEMULIHAN BAGI PEMAIN YANG BERTANDING DAN TERBUKANYA PELUANG BAGI PELATIH UNTUK BISA MENGATUR PENAMPILAN PEMAINNYA PADA SETIAP PERTANDINGANSEHINGGA DAPAT MENEMUKAN PUNCAK PERMAINANNYA PADA PERTANDINGAN YANG PENTING. PEMAIN JANGAN DIEKSPLOITASI PADA SAAT FESTIVAL,PERHITUNGKAN WAKTU DAN LAPANGAN YANG ADA, JANGAN MENERIMA PESERTA TERLALU BANYAK SEHINGGA DURASI PERTANDINGAN HANYA SEBENTAR, PERTANDINGAN JADI KEBANYAKAN DALAM SATU HARI BAGI PEMAIN. TAPI SEBALIKNYA PEMAIN BOLEH DIEKSPLORASI DENGAN MEMBERIKAN KEBEBASAN BERMAIN DALAM SUASANA FUN UNTUK MENGEKPRESIKAN DIRI SEMUA KEMAMPUANNYA DISETIAP KALI BERMAIN TANPA DIINTERVENSI SIAPAPUN TERMASUK INTERVENSI DARI PELATIH TIDAK BOLEH, SEMUA PEMAIN HARUS BERMAIN. JARAK PERTANDINGAN SATU DENGAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA MISALNYA 30 MENIT UNTUK MEMBERIKAN KESEMPATAN CUKUP PEMANASAN BAGI TIM YANG AKAN BERTANDING, SEBAGAIMANA DIATUR DALAM ORGANISASI PERTANDINGAN KHUSUSNYA DALAM PENGATURAN URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF.) SEMUA STANDAR DAN PERSYARATAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI SEPERTI UNTUK U12 YANG SEMESTINYA ATAUIDEALNYA DITERAPKAN SEJAK SEKARANG, TETAPI BILA BELUM BISA DITERAPKAN SEKARANG MISALNYA, AGAR BISA DIUSAHAKAN DITERAPKAN PADA KESEMPATAN MENDATANG.

71

PENDAHULUAN PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN DAN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS), SECARA GARIS BESARNYA TERDIRI DARI 2 HAL, YAITU HAL PERTAMA ADALAH TENTANG BAGAIMANA FESTIVAL DISELENGGARAKAN MULAI DARI PERENCANAAN SAMPAI DILAKSANAKAN, HAL KEDUA ADALAH TENTANG TATA CARA MENGORGANISIR KEGIATAN PADA HARI PERTANDINGAN PADA FESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI DENGAN CONTOH UNTUK U12. KEMUDIAAN PERENCANAAN INI DIBAGI DALAM 5 BAGIAN, YAITU BAGIAN SATU PERENCANAAN DAN URUTAN KEGIATAN, BAGIAN DUA PERATURAN, STANDAR DAN AKREDITASI, BAGIAN TIGA PERSIAPAN TEKNIS DAN SDM, BAGIAN EMPAT PENGORGANISASIAN PERTANDINGAN DAN BAGIAN LIMA PELAKSANAAN DAN PELAPORAN PERTANDINGAN. BAGIAN SATU MENGENAI PERENCANAAN DAN URUTAN KEGIATAN, YANG MELIPUTIPERTAMA PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN U12, KEDUA URUTAN KEGIATAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN. BAGIAN DUA MENGENAI PERATURAN, STANDAR DAN AKREDITASI, YANG MELIPUTI PERTAMA PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP), KEDUA PERATURAN PERMAINAN (LAWS OF THE GAME), KETIGA MENYIAPKAN LAPANGAN DAN PERLENGKAPAN, KEEMPAT INSPEKSI LAPANGAN ATAU STADION OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, KELIMA FORMULIR-FORMULIR PERTANDINGAN, KEENAM MENYIAPKAN AKREDITASI. BAGIAN TIGA MENGENAI PERSIAPAN TEKNIS DAN SDM,YANG MELIPUTI PERTAMA WORKSHOP ATAU SEMINAR, KEDUA PERTEMUAN MANAJER, KETIGA UNDIAN GRUP, KEEMPAT SKRINING, KELIMA PERTEMUAN TEKNIK, KEENAAM SUMBER DAYA MANUSIA (SDM), KETUJUH OFISIAL PERTANDINGAN, KEDELAPAN PANITIA DISIPLIN. BAGIAN EMPAT PENGORGANISASIAN PERTANDINGAN, YANG MELIPUTI PERTAMA ORGANISASI PERTANDINGAN, KEDUA DAERAH STERIL, KETIGA URUTAN WAKTU WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF), KEEMPAT PANDUAN UNTUK ANOUNCER, KELIMA INFORMASI PERTANDINGAN. BAGIAN LIMA PELAKSANAAN DAN PELAPORAN PERTANDINGAN, YANG MELIPUTI KESATU PENGATURAN JADUAL PERTANDINGAN, KEDUA JADUAL PERTANDINGAN, KETIGA URUTAN KEDUDUKAN, KEEMPAT PENGHARGAAN KEPADA PEMENANG, KELIMA LAPORAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN. KELIMA BAGIAN TERSEBUT DIATAS MERUPAKAN RANGKAIAN PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN YANG BERKAITAN SATU SAMA LAIN UNTUK MENDUKUNG KEGIATAN PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN PELAPORAN SUATU PERHELATAN PERTANDINGAN YANG TERENCANA DENGAN BAIK DENGAN TUJUAN AGAR PELAKSANAAN PERTANDINGAN DAPAT BERJALAN DENGAN BAIK, TERTIB, AMAN DAN LANCAR. SPESIAL MENGENAI PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP), YANG DISAJIKAN PADA HALAMAN 74, DARI 25 BUTIR PERATURAN TERSEBUT BISA DIPISAH MENJADI DUA KELOMPOK, YAITU KELOMPOK YANG MENYANGKUT PANDUAN DAN MENYANGKUT PERATURAN KHUSUS. YANG MENYANGKUT PANDUAN SEPERTI NAMA FESTIVAL, DASAR PERATURAN, PENDAFTAN PESERTA, PENDAFTARAN OFISIAL DLL, KEMUDIAN YANG MENYANGKUT PERATURAN KHUSUS SEPERTI SISTEM PERTANDINGAN, PEMBAGIAN GRUP DAN JADUAL PERTANDINGAN, WAKTU ATAU LAMANYA PERTANDINGAN DLL.

72

BAGIAN SATU : “PERENCANAAN DAN URUTAN KEGIATAN”

PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN U12 CONTOH : 8 SSB PESERTA DALAM WAKTU TERBATAS (SEHARI) DALAM SUASANA FUN

1. MODE PERTANDINGAN UNTUK USIA PEMAIN U12, 7 LAWAN 7 ATAU 9 LAWAN 9, DI BAGI 2 GRUP PADA BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), KEMUDIAN DI BAGI DALAM 2 BABAK. DAN MEMBERIKAN KESEMPATAN BERMAIN 3 KALI BAGI TIM YANG TIDAK LOLOS KE BABAK KEDUA. DAN 4 KALI BERTANDING BAGI SETIAP TIM PESERTA YANG BERHAK MAJU KE BABAK KEDUA.

2. JADWAL PERTANDINGAN YANG SATU DENGAN YANG LAIN BERJARAK 30 MENIT, UNTUK MEMBERIKAN KESEMPATAN PEMANASAN DENGAN WAKTU YANG CUKUP BAGI SETIAP TIM PESERTA DAN JUGA UNTUK MEMBERIKAN WAKTU PEMULIHAN YANG CUKUP BAGI PEMAIN DARI TIM YANG AKAN BERTANDING PADA JADUAL BERIKUTNYA.

3. BABAK PERTAMA DAN DILANJUTKAN KE BABAK KEDUA LANGSUNG PERTANDINGAN FINAL UNTUK MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN, YAITU URUTAN 1 DARI KEDUA GRUP LANGSUNG BERTANDING MEMPEREBUTKAN PERINGKAT 1 FESTIVAL. DAN URUTAN 2 DARI KEDUA GRUP LANGSUNG BERTANDING UNTUK MEMPEREBUTKAN PERINGKAT 3 FESTIVAL, BEGITU SETERUSNYA DENGAN PERTIMBANGAN UNTUK MENYESUAIKAN WAKTU YANG DIMILIKI DALAM PERTANDINGAN SEHARI MEMANG TERBATAS.

4. DENGAN MODE PERTANDINGAN 2 BABAK DAN PEMBAGIAN GRUP HANYA 2, AKAN MEMBUAT PENGATURAN JADUAL PERTANDINGAN AGAK LONGGAR, MEMBERIKAN WAKTU PEMANASAN CUKUP, DURASI PERTANDINGAN JUGA CUKUP DAN TENTUNYA AKAN MEMBERIKAN MASA PEMULIHAN YANG CUKUP PULA BAGI SETIAP PEMAIN.

5. PENGATURAN SEMACAM ITU AKAN MEMBUAT PEMAIN BISA MENAMPILKAN PERMAINAN PUNCAK, KEMUDIAN PEMAIN MERASA TIDAK DIEKSPLOITIRTENAGANYA HABIS-HABISAN SEPERTI SELAMA INI TERJADI DALAM MODEL PERTANDINGAN SEHARI DENGAN JUMLAH PERTANDINGAN LEBIH DARI 6 KALI MISALNYA KARENA PESERTA LEBIH DARI 12JUMLAHNYA, PEMBAGIAN GRUP YANG LEBIH BANYAK DAN BANYAKNYA BABAK LEBIH DARI 3 BABAK, SEHINGGA SULIT UNTUK MENEMUKAN PENAMPILAN PUNCAK BAGI PEMAIN YANG IKUT SERTA.

6. APALAGI BILA DI DUKUNG DENGAN PERATURAN SEMUA PEMAIN HARUS DITURUNKAN BERTANDING (PENGGANTINYA SEMUA PEMAIN CADANGAN DITURUNKAN PADA PARUH KEDUA), HAL ITU AKAN MEMBUAT EKSPLORASI KEMAMPUAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA MASING-MASING PEMAIN MENJADI MAKSIMAL DAN MENGHINDARKAN EKPLOITASI PEMAIN BERLEBIHAN YANG KESANNYA KURANG MANUSIAWI.

7. PERATURAN KHUSUS DIBUAT SEDERHANA TETAPI SEBAIKNYA TIDAK TERLALU SEDERHANA, KARENA SESEDERHANA APAPUN, PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN HARUS BISA MEMECAHKAN BANYAK PERSOALAN YANG TIMBUL PADA SAAT PERTANDINGAN BERLANGSUNG.

8. KEMUDIAN DIBUAT URUTAN KEGIATAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN YANG SISTEMIK, MULAI DARI PERSIAPAN, DILANJUTKAN DENGAN PELAKSANAAN DAN DIAKHIRI DENGAN PELAPORAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN YANG LENGKAP, DENGAN TUJUAN AGAR PELAKSANAAN PERTANDINGAN DAPAT BERJALAN DENGAN BAIK, TERTIB, AMAN DAN LANCAR.

9. BILA INGIN MENGIKUT SERTAKAN PESERTA YANG LEBIH BANYAK, WAKTU BERMAIN BISA DIKURANGI, LAPANGAN BISA DITAMBAH BILA PESERTANYA 16/32 MISALNYA, HARUS ADA 4/8 LAPANGAN, ATAU BILA LEBIH LAGI BISA DIBUAT 2/4 HARI, TAPI JANGAN LUPA PENGATURAN WAKTU DIANTARA JADUAL PERTANDINGAN DAN PEMULIHAN TETAP DIPERHITUNGKAN.

73

URUTAN KEGIATAN PENYELENGGARA PERTANDINGAN PERSIAPAN-PELAKSANAAN-PELAPORAN

1. MEMBUAT PERENCANAAN AWAL YANG MENYANGKUT HAL ATAU TENTANG APA-BAGAIMANA-

KAPAN-DIMANA-SIAPA-BERAPA?. 2. MERANCANG PERTANDINGAN DENGAN 8/16/32 PESERTA. 3. MEMBAGI DALAM BERAPA GRUP (MASING-MASING TERDIRI DARI 4 PESERTA), MEMBUAT

PERTANDINGAN DALAM BERAPA BABAK DAN JADUAL PERTANDINGAN. 4. RAPAT INTERNAL MEMBAHAS PERENCANAAN DAN PERSIAPAN. 5. MENYIAPKAN SEMUA SARANA FASILITAS PERTANDINGAN DAN PERSONIL PANITIA PELAKSANA

PERTANDINGAN. 6. MEMBUAT PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP). 7. PEMBERITAHUAN ATAU UNDANGAN KEPADA 8/16/32 CALON PESERTA. 8. PENDAFTARAN PESERTA DAN PENDAFTARAN PEMAIN. 9. PENETAPAN 8/16/32PESERTA. 10. PUBLIKASI DAN PROMOSI FESTIVAL YANG HENDAK DISELENGGARAKAN. 11. WORKSHOP ATAU SEMINAR DILAKUKAN SEBELUM PERTEMUAN MANAJER, UNTUK

MENINGKATKAN DAN MENGEMBANGKAN PEMAHAMAN TENTANG SEPAKBOLA USIA DINI SERTA MENANGANI ORGANISASI DAN MEMBINA PEAIN USIA DINI

12. PERTEMUAN MANAJER DILAKUKAN JAUH SEBELUMNYA ATAU SETELAH JUMLAH PESERTA. SUDAH FINAL (TETAP) BERJUMLAH 8/16/32 PESERTA. a. UNTUK MEMBAHAS PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) DAN PERATURAN LAINNYA

YANG ADA KAITANNYA DENGAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL. b. UNTUK MEMASTIKAN BAHWA PESERTA BENAR-BENAR MEMAHAMI PKP. c. KEKHASAN PERTANDINGAN USIA DINI, TERUTAMA YANG MENYANGKUT SISTEM

PERTANDINGAN, MEMBERIKAN KESEMPATAN SEMUA PEMAIN TURUN BERTANDING, MEMBANGUN SUASANA FUN ATAU GEMBIRA DLL.

d. ORGANISASI PERTANDINGAN, DENGAN PENGATURAN URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL, PENGATURAN DAERAH STERIL DLL.

13. SKRINING BAGI PEMAIN DARI 8/16/32 PESERTA, UNTUK MEMASTIKAN USIA PEMAIN BENAR ADANYA, DILAKSANAKAN SEBELUM PERTEMUAN TEKNIK.

14. UNDIAN GRUP DAN PENETAPAN JADUAL PERTANDINGAN. 15. PERTEMUAN TEKNIK, DILAKSANAKAN SEBELUM PERTANDINGAN DIMULAI, UNTUK

MEMPEROLEH PEMAHAMAN YANG SAMA ATAS SEMUA HAL YANG ADA KAITANNYA DENGAN PERTANDINGAN.

16. PEMBUKAAN FESTIVAL. 17. PERTANDINGAN, BABAK PERTAMA (PENYISIHAN) DI SETIAP GRUP, DILANJUTKAN KE BABAK

KEDUA DAN BABAK SELANJUTNYA ATAU LANGSUNG PERTANDINGAN BABAK FINALUNTUK MENETAPKAN URUTAN KEDUDUKAN.

18. PENUTUPAN FESTIVAL, MENGUMUMKAN URUTAN KEDUDUKAN, MULAI DARI PERINGKAT 1 (TIM TERBAIK) SAMPAI KE PERINGKAT BERIKUTNYA DAN PARA PEMAIN BERPRESTASI.

19. MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN BAGUSNYA DALAM BENTUK LAPORAN TEKNIK.

74

BAGIAN DUA : “PERATURAN, STANDAR DAN AKREDITASI” PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN> SEBUT NAMA FESTIVAL SEKURANG-KURANGNYA MENCAKUP HAL-HAL DIBAWAH INI (MATERI PENYUSUNAN PKP)

1. NAMA FESTIVAL DAN PENJELASAN SINGKAT TENTANG a. PERTANDINGAN ANTAR APA?, b. PERTANDINGAN BERAPA PEMAIN LAWAN BERAPA PEMAIN? c. KELOMPOK USIA BERAPA? d. WAKTU PELAKSANAAN, e. TEMPAT PELAKSANAAN.

2. DASAR PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) a. PERATURAN UMUM PERTANDINGAN PSSI (PUP PSSI), b. PERATURAN PERMAINAN FIFA (LAW OF THE GAME) YANG DIMODIFIKASI UNTUK PEMAIN

USIA DINI, YAITU PERATURAN PERMAINAN KHUSUS PEMAIN BERUSIA 12 TAHUN 7 V 7 (SATU TIM 7 PEMAIN), DITERBITKAN PSSI TAHUN 2002. DAN DAPAT PULA MERUJUK KEPADA MANUAL BPPUM PSSI YANG DITERBITKAN PSSI TAHUN 2011.

3. PENDAFTARAN PESERTA a. PERSYARATAN PENDAFTARAN SSB PESERTA, b. WAKTU PENDAFTARAN, c. TEMPAT PENDAFTARAN.

4. PENDAFTARAN PEMAIN a. PERSYARATAN PENDAFTARAN PEMAIN, b. BATASAN USIA PEMAIN (TAHUN KELAHIRAN), c. DOKUMEN BUKTI TANGGAL KELAHIRAN, d. DAFTAR NAMA PEMAIN (DNP)DAN JUMLAH PEMAIN YANG BISA DIDAFTARKAN, MISALNYA

14 UNTUK 7 LAWAN 7 ATAU 18 ORANG UNTUK 9 LAWAN 9. 5. PENDAFTARAN OFISIAL

a. DAFTAR NAMA OFISIAL (DNO), MISALNYA TERDIRI DARI 3 ORANG, b. MANAJER TIM, c. PELATIH, d. KESEHATAN.

6. PERTEMUAN MANAJER a. DILAKSANAKAN SETELAH JUMLAH PESERTA TERPENUHI (8 PESERTA MISALNYA), b. DILAKUKAN UNTUK MEMBAHAS PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) DAN

MEMBAHAS HAL-HAL YANG ADA KAITANNYA DENGAN PERTANDINGAN, c. UNDIAN PEMBAGIAN GRUP DAN JADUAL PERTANDINGAN, d. DIHADIRI OLEH MANAJER-MANAJER TIM PESERTA, e. DIPIMPIN OLEH KETUA PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN ATAU KOMISI/SEKSI

PERTANDINGAN. 7. SKRINING

a. DILAKUKAN SEHARI SEBELUM PERTANDINGAN ATAU WAKTU LAIN YANG DITETAPKAN, b. PERSYARATAN SKRINING, MEMBAWA DOKUMEN AKTE KELAHIRAN DAN RAPORT, c. WAKTU SKRINING, DITETAPKAN PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN, d. TEMPAT SKRINING, DITETAPKAN PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN,

75

e. DILAKSANAKAN OLEH TIM SKRINING YANG DITUNJUK OLEH PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN.

f. SETIAP OFISIAL TIM PESERTA IKUT MENYAKSIKAN PELAKSANAAN SKRINING, g. PEMAIN YANG LOLOS SKRINING DITUANGKAN DALAM BERITA ACARA YANG DITANDA

TANGANI OLEH TIM SKRINING DAN SEMUA MANAJER TIM PESERTA SERTA DIKETAHUI OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN.

8. PERTEMUAN TEKNIK a. DILAKSANAKAN SEHARI SEBELUM PERTANDINGAN, b. DILAKSANAKAN SETELAH SKRINING, c. DAN DILAKSANAKAN SETELAH UNDIAN PEMBAGIAN GRUP DAN PENETAPAN JADUAL

PERTANDINGAN A TAU BISA DILAKUKAN SAAT PERTEMUAN TEKNIK, d. DIHADIRI OLEH MANAJER, PELATIH DAN KAPTEN TIM PESERTA, KEMUDIAN PANITIA

PELAKSANA PERTANDINGAN TERMASUK KOORDINATOR KESEHATAN, KEAMANAN DAN MEDIA (BILA ADA).

e. DENGAN TUJUAN UNTUK MEMPEROLEH KESERAGAMAN PENGERTIAN MENGENAI HAL-HAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERTANDINGAN TERSEBUT.

f. BERDASARKAN AGENDA PERTEMUAN TEKNIK YANG DISUSUN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, YANG POKOK ADALAH MENGESAHKAN DAN MENETAPKAN HASIL UNDIAN PEMBAGIAN GRUP DAN JADUAL PERTANDINGAN, PENGESAHAN PEMAIN SESUAI BERITA ACARA SKRINING PEMAIN, MENGESAHKAN DAN MENETAPKAN WARNA KOSTIM DISETIAP PERTANDINGAN.

g. HAL LAIN YANG POKOK ADALAH MENETAPKAN URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF), SEREMONI SEBELUM DAN SESUDAH PERTANDINGAN, PERTANDINGAN, TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN, PENGATURAN PEMANASAN SAAT PERTANDINGAN, PERTOLONGAN PEMAIN CEDERA, PEMBERIAN AIR MINUM, KEADAAN KAHAR (MEMAKSA) DLL.

h. DIPIMPIN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, i. HASIL PERTEMUAN TEKNIK DITUANGKAN DALAM BENTUK BERITA ACARA YANG DITANDA

TANGANI OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN (PP). 9. LAPANGAN PERMAINAN

a. UKURAN LAPANGAN, 40 X 60 METER ATAU MAKSIMAL 50 X 70 METER, b. GAWANG, 2 X 5 METER, c. GARIS SAMPING, SEPANJANG 60 METER, d. GARIS GAWANG, SEPANJANG 49 METER, e. DAERAH GAWANG, 4 X 13 METER, f. DAERAH PENALTI, 12 X 29 METER, DENGAN LINGKARAN 5 METER DARI TITIK PENALTI, g. TITIK PENALTI, 9 METER, h. TIANG BENDERA SUDUT, 1.5 METER, DENGAN BUSUR (LINGKARAN) SUDUT 75 CM, i. LINGKARAN TENGAH, 5 METER.

10. BOLA a. NOMOR BOLA, 4, b. UKURAN LINGKARAN, TIDAK LEBIH DARI 64 CM DAN TIDAK KURANG DARI 62 CM, c. BERAT, TIDAK LEBIH DARI 440 GRAM DAN TIDAK KURANG DARI 400 GRAM, d. TEKANAN UDARA, O.4-O.6 ATMOSFIR (400/600 GRAM/CM2).

11. SISTEM PERTANDINGAN a. KOMPETISI SETENGAH, UNTUK BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), b. DI BAGI 2 GRUP PADA BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), c. DI BAGI 2 BABAK,

76

d. PERTANDINGAN DENGAN SISTEM GUGUR PADA BABAK KEDUA (FINAL). 12. PEMBAGIAN GRUP JADUAL PERTANDINGAN

a. DITETAPKAN SAAT PERTEMUAN MANAJER , b. PESERTA TERBAGI DALAM 2 GRUP, A DAN B, MASING-MASING TERDIRI DARI 4 TIM, c. MENUNJUKAN NOMOR PERTANDINGAN (NP), HARI/TANGGAL, TEMPAT

DAN MENUNJUKAN LAWAN BERTANDING ANTARA SIAPA DENGAN SIAPA? d. DIPUBLIKASIKAN SECARA LUAS UNTUK DIKETAHUI KEPADA SEMUA PIHAK YANG ADA

KAITANNYA DENGAN PERTANDINGAN DAN UNTUK MENARIK MINAT PENONTON. 13. WAKTU ATAU LAMANYA BERMAIN

a. 2 X 20 MENIT, b. ISTIRAHAT 5 MENIT, DARI BUNYI PLUIT KE BUNYI PLUIT, ATAU 5 MENIT KEMUDIAN SETELAH

BUNYI PLUIT TANDA BERAKHIR PARUH PERTAMA, SUDAH DILAKUKAN KEMBALI TENDANGAN AWAL DI PARUH KEDUA.

14. DAFTAR SUSUNAN PEMAIN( DSP) a. SEMUA PEMAIN YANG MASUK DALAM DSP HARUS TERCANTUM DALAM DNP YANG TELAH DISAHKAN DALAM PERTEMUAN TEKNIK OLEH PP. b. JUMLAH PEMAIN YAN MASUK DSP 14 ORANG ATAU 18 ORANG. c. JUMLAH PEMAIN YANG TURUN BERTANDING, 7 ORANG ATAU 9 ORANG SETIAP TIM. d. PEMAIN CADANGAN, 7 ORANG ATAU 9 OANG SETIAP TIM. e. SEMUA PEMAIN YANG DITURUNKAN BERTANDING HARUS TERCANTUM DALAM DSP.

14 PENGGANTIAN PEMAIN a. DISETIAP PARUH PERMAINAN TIDAK BOLEH ADA PERGANTIAN PEMAIN KECUALI ADA YANG

CEDERA BERAT SESUAI PEMERIKSAAN DOKTER ATAU PETUGAS KESEHATAN PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN,

b. MEMASUKI PARUH KEDUA SEMUA PEMAIN CADANGAN MASUK MENGGANTIKAN PEMAIN YANG TELAH BERMAIN DI PARUH PERTAMA.

15 KOSTIM a. WARNA KOSTIM UTAMA (TIM TUAN RUMAH), b. WARNA KOSTIM CADANGAN (TIM TAMU), c. PENJAGA GAWANG, WARNA MENYESUAIKAN. d. WARNA KAOS KAKI DAN MENGGUNAKAN SKIN GUARD, e. KAOS BERNOMOR PUNGGUNG, BERNOMOR DADA, BERNOMOR PADA CELANA (SEBELAH

KANAN). 16 TIDAK ADA OFSAID 17 LEMPARAN BOLA KEDALAM

a. HARUS DILAKUKAN DENGAN BENAR, BOLA DIAYUN KEBELAKANG KEPALA SEBELUM DILEMPAR KEDALAM, KEMUDIAN KAKI TIDAK BOLEH MENGINJAK GARIS SAMPING DAN KEDUA BELAH KAKI HARUS MENGINJAK TANAH,

b. JIKA PEMAIN YANG MELEMPAR BOLA KEDALAM MELAKUKAN KESALAHAN, WASIT BOLEH MEMBERIKAN KESEMPATAN MELEMPAR BOLA KEMBALI DENGAN BENAR DENGAN DIBERI CONTOH OLEH WASIT.

18 TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN DAN DAERAH TEKNIK a. JUMLAH OFISIAL, 3 ORANG DENGAN MENGGUNAKAN KARTU TANDA PENGENAL. b. JUMLAH PEMAIN CADANGAN, 7 ATAU 9 ORANG, c. MENGGUNAKAN ROMPI WARNA TIDAK SAMA DENGAN KOSTIM PEMAIN DI LAPANGAN, d. BERLAKU TERTIB, TIDAK MENINGGALKAN BANGKU CADANGAN, BERLAKU TERTIB DAN

SOPAN, YANG MEMBERIKAN PETUNJUK KEPADA PEMAIN HANYA SEORANG (PELATIH).

77

19 PEROLEHAN NILAI, MENENTUKAN PEMENANG DAN PERINGKAT a. MENANG 3, SERI 1 DAN KALAH 0, b. JIKA NILAI YANG DIDAPAT OLEH 2 TIM ATAU LEBIH, MAKA UNTUK UNTUK MENENTUKAN

PERINGKATNYA (SECARA BERURUTAN BILA MASIH TETAP SAMA) : 1) SELISIH GOL, 2) GOL MEMASUKAN LEBIH BANYAK, 3) PERTEMUAN DIANTARA KEDUANYA, 4) BILA HASILNYA MASIH SAMA MAKA DI UNDI DALAM PERTEMUAN DIANTARA KEDUA

TIM DIPIMPIN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, 5) BILA KEDUANYA BERTEMU DALAM PERTANDINGAN TERAKHIR, UNTUK MENGHASILKAN

PEMENANGNYA UNTUK MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN DALAM GRUP PADA BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), BISA DILAKUKAN PERPANJANGAN WAKTU 2 X 5 MENIT, BILA HASILNYA MASIH SERI DILANJUTKAN TENDANGAN DARI TITIK PENALTI, BILA JUGA BELUM MENGHASILKAN PEMENANGNYA MAKA UNTUK MENGHASILKAN PEMENANGNYA MELALUI UNDIAN OLEH WASIT.

6) DALAM PERTANDINGAN FINAL UNTUK MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN, BILA PERTANDINGAN SAAT WAKTU NORMAL BERAKHIR DENGAN SERI, MAKA DILAKUKAN PERPANJANGAN WAKTU 2 X 5 MENIT, BILA HASILNYA MASIH SERI DILANJUTKAN DENGAN TENDANGAN DARI TITIK PENALTI, BILA JUGA BELUM MENGHASILKAN PEMENANGNYA MAKA UNTUK MENGHASILKAN PEMENANGNYA MELALUI UNDIAN OLEH WASIT.

20 PELANGGARAN DAN SANKSI a. MELAKUKAN PELANGGARAN SERIUS DI LAPANGAN PERMAINAN, BAIK SECARA FISIK, KELAKUAN TIDAK SOPAN MAUPUN UCAPAN TIDAK SOPAN, b. TIDAK HADIR DI LAPANGAN,DIBERI BATAS TOLERANSI MISALNYA 10 MENIT, c. TIDAK MAU MELANJUTKAN PERTANDINGAN (MOGOK),DIBERI BATAS TOLERANSI MISALNYA 5 MENIT MISALNYA, d. MENGUNDURKAN DIRI, DICABUT DARI KEPESERTAANYA DAN SEMUA NILAI YANG DI DAPAT DIHAPUS. e. KARTU KUNING (PERINGATAN) DAN KARTU MERAH (PENGUSIRAN), MENDAPAT AKUMULASI KARTU KUNING DAN MENDAPAT 2 KARTU KUNING DALAM PERTANDINGAN BERBEDA TIDAK DIPERKENANKAN BERMAIN 1 KALI PADA PERTANDINGAN BERIKUTNYA, MENDAPAT KARTU MERAH TIDAK DIPERKENANKAN BERMAIN 1 KALI PADA PERTANDINGAN BERIKUTNYA. KARTU KUNING (KK) BERLAKU UNTUK SETIAP BABAK DAN KARTU MERAH (KM) BERLAKU DISEMUA BABAK. f. SANKSI TERHADAP PEMAIN BERSIFAT MENDIDIK, g. SANKSI TERHADAP OFISIAL TIM HARUS DIBERIKAN SECARA TEGAS SESUAI KETENTUAN BERLAKU KARENA OFISIAL TIM ADALAH PANUTAN BAGI PEMAIN USIA DINI.

21 PANITIA DISIPLIN a. MEWUJUDKAN DAN MEMELIHARA SUASANA TUNDUK DAN PATUH PADA PERATURAN-

PERATURAN, KEPUTUSAN-KEPUTUSAN DAN KETENTUAN-KETENTUAN YANG BERKAITAN DENGAN PERTANDINGAN,

b. MENANGANI, MENYIDANGKAN DAN MENYELESAIKAN KASUS PELANGARAN DISIPLIN YANG DILAKUKAN OLEH OFISIAL TIM DAN TIDAK UNTUK PELANGGARAN DISIPLIN YANG DILAKUKAN PEMAIN KARENA HAL ITU MERUPAKAN TANGGUNG JAWAB SEPENUHNYA DARI OFISIAL TIMNYA MASING-MASING.

c. MENANGANI, MENYIDANGKAN DAN MENEYELESAIKAN PROTES DALAM WAKTU SESINGKAT-SINGKATNYA,

78

d. MENCATAT DAN MEMBERITAHUKAN PEMAIN YANG TERKENA KARTU KUNING DAN KARTU MERAH KEPADA TIM YANG BERSANGKUTAN,

e. SUSUNAN PANITIA DISIPLIN TERDIRI DARI SEORANG KETUA DAN SEKRETARIS DARI UNSUR PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN, SERTA MANAJER TIM YANG TIDAK BERTANDING,

22 FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU a. SEMUA PEMAIN HARUS BERLAKU FAIR PLAY, MENTAATI PERATURAN DAN MENGHORMATI

PEMAIN DAN OFISIAL LAWAN SERTA MENGHORMATI KEPUTUSAN WASIT. b. WASIT HARUS MEMBERIKAN KARTU HIJAU KEPADA PEMAIN YANG BERLAKU SPORTIF ATAU

PEMAIN YANG MENYADARI KEKELIRUANNYA JIKA MELAKUKAN PELANGGARAN TERHADAP PEMAIN LAWAN, DENGAN MEMINTA MAAF ATAU MEYALAMI PEMAIN LAWANNYA, ATAU JUGA MENOLONG MEMBANGUNKAN PEMAIN LAWAN YANG TERJATUH KARENA BERTABRAKAN DENGANNYA, MEMBUANG BOLA SEGERA KELUAR LAPANGAN PERMAINAN JIKA IA MELIHAT ADA PEMAIN LAWANNYA JATUH CEDERA MISALNYA, MELERAI KAWANNYA YANG BERTENGKAR DENGA PEMAIN LAWAN. OFISIAL YANG BERBUAT SPORTIF DISEPANJANG WAKTU BERTANDING JUGA BISA DIBERI KARTU HIJAU OLEH WASIT SEUSAI PERTANDINGAN DENGAN MENDATANGINYA DI BANGKU CADANGAN YANG BERSANGKUTAN,

23 KEADAAN KAHAR (KEADAAN MEMAKSA) a. GANGGUAN CUACA, KARENA HUJAN LAPANGAN TERGENANG AIR BOLA TIDAK JALAN, b. GANGGUAN PENONTON, MEMASUKI LAPANGAN, c. GANGGUAN KEAMANAN,TERJADI KEKACAUAN KEAMANAN, d. AKIBAT ADANYA GANGGUAN SEPERTI TERSEBUT DIATAS, PERTANDINGAN HARUS

DIHENTIKAN OLEH WASIT, PERTANDINGAN DAPAT DIMULAI BILA GANGGUAN DIMAKSUD SUDAH DAPAT DIATASI, SEPERTI HUJAN SUDAH BERHENTI DAN AIR SUDAH TIDAK MENGGENANGI LAPANGAN LAGI, KEMUDIAN BILA GANGGUAN PENONTON DAN KEAMANAN SUDAH DIATASI OLEH PIHAK KEAMANAN, DENGAN BATAS WAKTU YANG DITENTUKAN TIDAK LEBIH DARI 15 MENIT MISALNYA.

24 PENGHARGAAN KEPADA PEMENANG a. TIM TERBAIK, b. TIM FAIR PLAY, c. PENCETAK GOL TERBANYAK, d. PEMAIN DEPAN TERBAIK, e. PEMAIN BELAKANG TERBAIK, f. PEMAIN BELAKANG TERBAIKDAN PENJAGA GAWANG TERBAIK (SEDIKIT MASUK GOL).

24. LAIN-LAIN a. HAL-HAL YANG BELUM DIATUR DALAM PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN INI

AKAN DITETAPKAN KEMUDIAN OLEH PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN, DENGAN MERUJUK KEPADA PERATURAN UMUM PERTANDINGAN PSSI. PERATURAN

PERMAINAN FIFA DAN MANUAL BPPUM PSSI. b. BILA TERJADI INTERPRETASI BERBEDA ATAS PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN INI,MAKA YANG BERHAK MEMUTUSKAN DAN MEMBERIKAN INTERPRETASI RESMI ADALAH

PANTIA PELAKSANA PERTTANDINGAN FESTIVAL INI. 25. PENUTUP

PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN INI BERLAKU MULAI DI TANGGAL DITETAPKANNYA SAMPAI DENGAN SELESAINYA FESTIVAL INI.

79

PERATURAN PERMAINAN (LAWS THE OF THE GAME) YANG DIMODIFIKASI DISESUAIKAN UNTUK PEMAIN USIA DINI

1. PERATURAN PERMAINAN (FIFA LAWS OF THE GAME), YANG BERJUMLAH 17 PASAL.

SEBAGAIMANA KETENTUAN IFAB, PENERAPAN PERATURAN PERMAINAN INI DAPAT DIMODIFIKASI UNTUK PELAKSANAAN PERTANDINGAN YANG PEMAINNYA BERUSIA DIBAWAH 16 TAHUN, SEPAKBOLA WANITA, SEPAKBOLA VETERAN (USIA DI ATAS 35 TAHUN) DAN PEMAIN CACAT. PERUBAHAN YANG DIPERKENANKAN ADALAH TERHADAP : a. UKURAN LAPANGAN PERMAINAN, b. UKURAN, BERAT DAN BAHAN DASAR BOLA, c. LEBAR GAWANGDAN TINGGI MISTAR/PALANG GAWANG DARI TANAH, d. LAMA WAKTU PERMAINAN, e. PERGANTIAN PEMAIN, PERUBAHAN LAIN DARI YANG DISEBUT DIATAS HANYA DAPAT DILAKUKAN DENGAN PERSETUJUAN IFAB (DEWAN ASOSIASI SEPAKBOLA INTERNASIONAL), DALAM HAL INI PENYESUAIAN DAPAT DILAKUKAN SEBAGAIMANA DISAMPAIKAN DIBAWAH INI :

2. WAKTU BERMAIN, 2 X 20 MENIT ISTIRAHAT 5 MENIT. 3. UKURAN LAPANGAN PERMAINAN, 4. UKURAN GAWANG, 2 X 5 METER, 5. UKURAN BOLA, NOMOR 4, 6. DAERAH GAWANG, DAERAH PENALTI, UKURAN DISESUAIKAN,

a. DAERAH GAWANG, 4 X 13 METER, b. DAERAH PENALTI, 12 X 29 METER, DENGAN LINGKARAN 5 METER DARI TITIK PENALTI,

7. TITIK PENALTI, 9 METER, 8. TIANG BENDERA SUDUT (TINGGI TIDAK BOLEH KURANG DARI 1.5 METER, DENGAN BUSUR

(LINGKARAN) SUDUT 75 CM, 9. LINGKARAN TENGAH LAPANGAN, 5 METER, 10. LEMPARAN KEDALAM, BOLEH DIULANG BILA PADA KESEMPATAN PERTAMA MELAKUKAN

KESALAHAN DI DALAM CARA MELEMPAR BOLA KEDALAM, 11. PENYESUAIAN PERATURAN LAINNYA SEPERTI JARAK PEMAIN LAWAN SAAT TENDANGAN SUDUT,

TENDANGAN BEBAS DAN TENDANGAN PENALTI, PERINGATAN, PENGUSIRAN SEMENTARA SELAMA 2 MENIT, SETELAH ITU KEMBALI BISA BERMAIN. DLL.

12. WASIT, HARUS BERTINDAK SEBAGAI WASIT PENDIDIK (REFEREE EDUCATOR), MEMBERITAHU KESALAHANNYA KEPADA PARA PEMAIN BILA YANG BERSANGKUTAN MELAKUKAN PELANGGARAN DAN DIINGATKAN AGAR TIDAK MENGULANGINYA KEMBALI.

13. MENYANGKUT PERATURAN LAINNYA SAMA, SEPERTI HANDS BALL, TENDANGAN SUDUT, TENDANGAN BEBAS, TENDANGAN PENALTI, CARA MENCETAK GOL, PERINGATAN DAN PENGUSIRAN (TANPA MENGGUNAKAN KK DAN KM TAPI CUKUP DENGAN ISYARAT) DLL.

MENYIAPKAN LAPANGAN DAN PERLENGKAPAN LAPANGAN :

1. LAPANGAN PERMAINAN RATA DAN BERUMPUT HIJAU. 2. GARIS LAPANGAN YANG TERDIRI DARI GARIS SAMPING DAN GARIS GAWANG. 3. TIANG GAWANG. 4. TIANG BENDERA SUDUT.

80

5. BANGKU CADANGAN DAN AREA TEKNIK. 6. MEJA DAN KURSI OFISIAL PERTANDINGAN. 7. PAPAN SKOR PERTANDINGAN. DLL.

PERLENGKAPAN :

1. BOLA SEPAK. 2. POMPA. 3. PENTIL. 4. PENGUKUR TEKANAN BOLA. 5. BAN KAPTEN. 6. BILA PERLU MENYEDIAKAN PLUIT CADANGAN. 7. SISTIM SUARA (SOUND SYSTEM). 8. BENDERA FAIR PLAY. 9. CD FIFA ANTHEM. 10. CD INDONESIA RAYA. 11. LAGU BERSEMANGAT. 12. PAPAN SKOR PERTANDINGAN. 13. PAPAN PENGGANTI. 14. ROMPI UNTUK PEMAIN CADANGAN DAN OFISIAL TIM. 15. PAPAN INFORMASI,HASIL-HASIL PERTANDINGAN, KLASEMEN SEMENTARA ATAU KLASEMEN

AKHIR, PENCETAK GOL TERBANYAK. 16. SPANDUK MENANDAI NAMA LAPANGAN A DAN B. 17. BENDERA LIGA JIKA TERGABUNG DALAM SEBUAH LIGA ANAK-ANAK, BILA ADA. 18. BENDERA SSB PESERTA, DI PASANG DI TEMPAT PERTANDINGAN. 19. BENDERA PSSI (BILA PELAKSANAANNYA MENDAPAT REKOMENDASI DARI PSSI DAN ATAS SEIJIN

PSSI), DIPASANG DI TEMPAT PERTANDINGAN BILA ADA. 20. SPANDUK NAMA FESTIVAL DI TARUH DI PINGGIR LAPANGAN SEBELAH TIMUR, TEPAT DI

HADAPAN GARIS TENGAH LAPANGAN. 21. SPANDUK FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN. 22. SPANDUK KAMPANYE GRASSROOTS SEPERTI “BERMAIN FUN,” “MEMBANGUN FONDASI TEKNIK

DASAR SEPAKBOLA BUKAN MEMBANGUN TIM SEMATA,” BERUSAHA UNTUK MENANG TAPI KEMENANGAN BUKAN TUJUAN SEMATA” DLL.

23. SPANDUK LATAR BELAKANG NAMA DAN WAKTU FESTIVAL UNTUK BERFOTO, BAGI JUARA DAN PESERTA.

24. PANGGUNG UNTUK UPACARA PEMBERIAN PENGHARGAAN KEPADA PEMENANG. 25. MATERI SPONSOR, BILA ADA DIPASANG DISEKITAR LAPANGAN PERMAINAN. DLL.

INSPEKSI LAPANGANATAU STADION OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) PADA GARIS BESARNYA

1. LAPANGAN PERMAINAN RATA DAN BERUMPUT HIJAU. 2. GARIS LAPANGAN, GARIS SAMPING, GARIS GAWANG DAN TITIK PENALTI. 3. GAWANG, UKURAN TINGGI DAN LEBAR, LINGKARAN TIANG GAWANG. 4. TIANG DAN BENDER SUDUT. 5. PAPAN SKOR PERTANDINGAN. 6. PAPAN PENGGANTI PEMAIN.

81

7. BANGKU CADANGAN. 8. SISTEM SUARA (SOUND SYSTEM). 9. MEJA DAN KURSI OFISIAL PERTANDINGAN. 10. TENDA UNTUK PANITIA PERTANDINGAN, OFISIAL PERTANDINGAN DAN BANGKU CADANGAN. 11. BENDERA FAIR PAY. 12. SPANDUK KAMPANYE FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN. 13. MATER SPONSOR. 14. BILA PERTANDINGAN DILAKUKAN DI STADION, RUANGAN-RUANGAN GANTI DI BAWAH TRIBUN. 15. PERLENGKAPAN DAN PERALATAN YANG AKAN DIPERGUNAKAN SAAT PERTANDINGAN.

DLL.

FORMULIR-FORMULIR PERTANDINGAN

1. FORMULIR RINGKASAN PERTANDINGAN, 2. FORMULIR LAPORAN HARIAN, 3. FORMULIR LAPORAN PERTANDINGAN, 4. LAPORAN PENGAWAS PERTANDINGAN, 5. LAPORAN WASIT, 6. FORMULIR PENILAIAN FAIR PLAY.

MENYIAPKAN AKREDITASI (MENERBITKAN KARTU TANDA PENGENAL)

1. KARTU TANDA PENGENAL BAGI PEMAIN YANG SUDAH LOLOS SKRINING. 2. KARTU TANDA PENGENAL BAGI OFISIAL TIM MASING-MASING TIM YANG MENDAMPINGI

PEMAIN. 3. KARTU TANDA PENGENAL BAGI SEMUA PIHAK YANG TERLIBAT PADA PERTANDINGAN, SEPERTI

PANPEL, PETUGAS PANPEL, MEDIA, KESEHATAN DAN KEAMANAN. 4. KHUSUS UNTUK FOTOGRAFER, BILA ADA BISA DIBERIKAN ROMPI BERWARNA DAN MEREKA

BERPOSISI DI BELAKANG GAWANG. 5. KARTU TANDA PENGENAL BISA DIBERI TANDA LAPANGAN BAGI PERSONIL YANG BISA MASUK KE

PINGGIR LAPANGAN (FOP/FIELD OF PLAY). 6. DAN JIKA PERTANDINGAN DILAKUKAN DI SEBUAH STADION, KARTU TANDA PENGENAL BISA

DITAMBAHKAN BAGI MEREKA YANG BERTUGAS DI RUANGAN-RUANGAN DI BAWAH TRIBUN, DENGAN TANDA AREA RESMI (OA/OFFICIAL AREA).

82

BAGIAN TIGA : “PERSIAPAN TEKNIS DAN SDM” WORKSHOP ATAU SEMINAR DENGAN SPANDUK LATAR BELAKANG (BACKDROP)

1. WORKSHOP ATAU SEMINAR DILAKSANAKAN SEBELUM ATAU MENDAHULUI SEBELUM PELAKSANAAN PERTEMUAN MANAJER.

2. WAJIB DIIKUTI OLEH MASING-MASING 3 ORANG DARI SETIAP TIM PESERTA, YANGBERASAL DARI UNSUR PENGURUS, MANAJER DAN PELATIH TIM PESERTA.

3. DIIKUTI JUGA PARA WASIT YANG AKAN MEMIMPIN PERTANDINGAN USIA. 4. ORANG TUA YANG BERMINAT IKUT SERTA, DIPERSILAKAN. 5. DILAKUKAN UNTUK MEMBERIKAN PEMAHAMAN TENTANG SEPAKBOLA USIA DINI

(GRASSROOTS), PERATURAN PERMAINAN DAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA BAGI PEMAIN USIA DINI SESUAI PANDUAN FIFA GRASSROOTS.

6. DAN UNTUK MEMBERIKAN PENCERAHAN TENTANG CARA MENGELOLA ORGANISASI DAN MEMBINA PEMAIN USIA DINI.

7. KHUSUS BAGI WASIT AGAR LEBIH MEMAHAMI PERATURAN PERMAINAN DAN PERATURAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA BAGI PEMAIN USIA DINI.

8. MENGHADIRKAN NARA SUMBER TERUTAMA PAKAR SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS). 9. MATERI WORKSHOP ATAU SEMINAR YANG DISUSUN PARA NARA SUMBER DIBAGIKAN KEPADA

PARA PESERTA. 10. SEUSAI MENGIKUTI WORKSHOP ATAU SEMINAR SETIAP PESERTA MENDAPATKAN SERTIFIKAT

DAN BERHAK MENDAMPINGI TIMNYA MASING-MASING DISETIAP PERTANDINGAN (SERTIFIKASI PERSYARATAN UNTUK MENGIKUTI FESTIVAL), SERTA BAGI WASIT MENJADI WASIT YANG MEMENUHI PERSYARATAN UNTUK MEMIMPIN PERTANDNGAN.

11. KHUSUS BAGI PELATIH BISA MENDAPAT SEBUTAN SEBAGAI PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR) DAN WASIT JUGA BISA MENDAPAT SEBUTAN SEBAGAI WASIT PENDIDIK (REFEREE EDUCATOR).

12. HASIL-HASIL WORKSHOP ATAU SEMINAR DITERBITKAN DAN DIBAGIKAN KEPADA SEMUA PESERTA UNTUK DIKETAHUI DAN MENAMBAH REFERENSI (RUJUKAN) BAGI PARA PESERTA.

PERTEMUAN MANAJER DENGAN SPANDUK LATAR BELAKANG (BACKDROP)

1. DILAKUKAN UNTUK MENDAPATKAN PANDANGAN SAMA TENTANG SEMUA HAL YANG ADA KAITANNYA DENGAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN YANG AKAN DILAKSANAKAN, TERUTAMA MEMBAHAS PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) DAN BILA ADA MEMBAHAS PANDUAN FESTIVAL YANG DIBUAT OLEH PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN.

2. PALING LAMBAT DILAKUKAN 2 MINGGU SEBELUM PERTANDINGAN ATAU SETELAH DITUTUP PENDAFTARAN, DENGAN MENETAPKAN WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN.

3. ATAU DILAKSANAKAN SETELAH JUMLAH PESERTA TERPENUHI SESUAI PERENCANAAN DAN HARUS DILAKSANAKAN JAUH SEBELUM WAKTU PELAKSANAAN SKRINING DAN PERTEMUAN TEKNIK.

83

4. DIIKUTI OLEH PARA MANAJER TIM PESERTA DAN DIPANDU OLEH PIMPINAN PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN ATAU KOMISI/SEKSI PERTANDINGAN.

5. SEHINGGA MEMILIKI WAKTU YANG CUKUP UNTUK PERSIAPAN BAGI PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN DAN MEMPUBLIKASIKAN NAMA-NAMA TIM PESERTA YANG IKUT MENJELANG PERTANDINGAN DILAKSANAKAN.

6. DIHARAPKAN SETELAH MENGIKUTI PERTEMUAN MANAJER SEMUA TIM PESERTA SUDAH MEMAHAMI PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) DAN MEMAHAMI PANDUAN YANG MEMUAT SEMUA PERSYARATAN DAN STANDAR YANG HARUS DIIKUTI TIM PESERTA.

7. HASIL-HASIL PERTEMUAN MANAJER DITERBITKAN DAN DITANDA TANGANI OLEH PIMPINAN PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN, UNTUK DIKETAHUI, DITAATI DAN DILAKSANAKAN OLEH SEMUA PIHAK YANG ADA KAITANNYA DENGAN PELAKSANAAN FESTIVAL.

UNDIAN GRUP

1. UNDIAN GRUP DILAKSANAKAN SESUDAH PERTEMUAN MANAJER. 2. UNDIAN DILAKUKAN UNTUK MENETAPKAN PEMBAGIAN GRUP. 3. DAN UNTUK MENETAPKAN JADUAL PERTANDINGAN. 4. DIHADIRI OLEH PARA MANAJER TIM ATAU YANG MEWAKILINYA. 5. UNDIAN DAPAT DILAKUKAN DENGAN MENYIAPKAN TABUNG YANG DITARUH DIATAS SEBUAH

MEJA YANG DITEMPATKAN DI BAGIAN DEPAN MEJA PIMPINAN SIDANG, KEMUDIAN MENYIAPKAN PAPAN TULIS (WHITE BOARD) UNTUK MENULISKAN HASIL UNDIAN GRUP.

6. DI DALAMNYA DITARUH GULUNGAN KERTAS YANG DIBERI INISIAL MISALNYA A1,A2,A3,A4,B1,B2,B3,B4 DAN SETERUSNYA SESUAI NAMA GRUP DAN JUMLAH TIM PESERTA YANG TERGABUNG DI DALAMNYA.

7. DIHADIRKAN TERLEBIH DAHULU SEORANG ATAU BEBERAPA ORANG SAKSI UNTUK MENGAWASI PROSES UNDIAN GRUP.

8. PELAKSANAAN UNDIAN BISA DILAKUKAN DENGAN CARA SETIAP PERWAKILAN TIM PESERTA DIPANGGIL KEDEPAN SATU PERSATU SESUAI URUTAN DAFTAR HADIR (ABSEN), UNTUK MENGAMBIL DAN MEMBUKA GULUNGAN KERTAS UNDIAN DARI DALAM TABUNG, KEMUDIAN DIPERLIHATKAN KEPADA SAKSI, KEPADA PESERTA ACARA UNDIAN GRUP DAN KEPADA PETUGAS YANG MENULISKAN HASIL UNDIAN GRUP DI PAPAN TULIS ATAU KEPADA OPERATOR KOMPUTER BILA MENGGUNAKAN LAYAR LCD.

9. SELAIN DENGAN CARA ITU BISA JUGA DILAKUKAN DENGAN CARA DUA TAHAP, YAITU TAHAP PERTAMA MELAKUKAN UNDIAN UNTUK MENGAMBIL NOMOR URUT UNDIAN GRUP, PROSES SAMA DENGAN DIATAS, SATU PERSATU PERWAKILAN TIM PESERTA DIPANGGIL KEDEPANSESUAI URUTAN ABSENSI, MENGAMBIL DAN MEMBUKA GULUNGAN NOMOR URUTAN UNDIAN, KEMUDIAN DIPERLIHATKAN KEPADA SAKSI, KEPADA PESERTA ACARA UNDIAN GRUP DAN KEPADA PETUGAS YANG MENULISKAN HASIL UNDIAN GRUP DI PAPAN TULIS ATAU KEPADA OPERATOR KOMPUTER BILA MENGGUNAKAN LAYAR LCD.

10. PROSES BERIKUTNYA PERWAKILAN TIM PESERTA DIPANGGIL KEMBALI SATU-PERSATU SESUAI NOMOR URUT MASING-MASING UNTUK MENGAMBIL DAN MEMBUKA UNDIAN GRUP, KEMUDIAN DIPERLIHATKAN KEPADA SAKSI, KEPADA PESERTA ACARA UNDIAN GRUP DAN KEPADA PETUGAS YANG MENULISKAN HASIL UNDIAN GRUP DI PAPAN TULIS ATAU KEPADA OPERATOR KOMPUTER BILA MENGGUNAKAN LAYAR LCD.

11. GUNAKAN PROGRAM MICROSOFT EXCEL, YANG LANGSUNG MENETAPKAN SECARA OTOMATIS JADUAL PERTANDINGAN SETELAH HASIL UNDIAN GRUP SETIAP TIM PESERTA MUNCUL.

84

SKRINING

1. SKRINING DILAKSANAKAN SEBELUM PERTEMUAN TEKNIK, 2. PROSES SKRINING, MENGHADIRKAN SEMUA PEMAIN DARI TIM PESERTA DENGAN DIDAMPINGI

OFISIAL TIM MASING-MASING, 3. TIM SKRINING, DIBENTUK OLEH PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN DENGAN DIDAMPINGI

OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, 4. DATA ATAU DOKUMEN YANG DIPERIKSA ADALAH BUKU ALBUM PEMAIN DENGAN LAMPIRAN

AKTA KELAHIRAN, RAPOR SEKOLAH DAN KARTU KELUARGA, 5. BERITA ACARA HASIL SKRINING, SETELAH DILAKUKAN SKRINING KEPADA SEMUA PEMAIN

PESERTA, MAKA HASIL SKRINING DITUANGKAN DALAM BENTUK BERITA ACARA, YANG DITANDA TANGANI SELURUH ANGGOTA TIM SKRINING DAN BILA DIPERLUKAN SEMUA OFISIAL TIM IKUT MENANDA TANGANI,

6. PEMAIN YANG SUDAH LOLOS SKRINING DAN NAMANYA TERCANTUM DALAM BERITA ACARA HASIL SKRINING, KEMUDIAN DISAHKAN SAAT PERTEMUAN TEKNIK YANG DIPIMPIN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, DALAM BENTUK LEMBARAN DAFTAR NAMA PEMAIN (DNP) YANG DISAHKAN DAN DITANDATANGANI OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, SEBAGAI PEMAIN YANG DAPAT DITURUNKAN BERTANDING OLEH TIMNYA MASING-MASING,

7. HASIL SKRINING PEMAIN YANG SUDAH DISAHKAN SAAT PERTEMUAN TEKNIK MENGIKAT SEMUA PIHAK, PROTES MENGENAI HAL ITU TIDAK DIPERKENANKAN, KECUALI BILA ADA BUKTI BARU YANG MENUNJUKAN BAHWA PEMAIN TERSEBUT SEBENARNYA TELAH MELAMPAUI USIA YANG DIPERSYARATKAN, ATAU TERNYATA DOKUMEN YANG DIGUNAKAN MILIK ORANG LAIN.

8. BILA ADA PEMAIN YANG SUDAH DIMAINKAN DALAM PERTANDINGAN TERNYATA DIKETAHUI KEMUDIAN DENGAN BUKTI BARU BAHWA YANG BERSANGKUTAN SEBENARNYA TELAH MELAMPAUI USIA YANG DIPERSYARATKAN, ATAU TERNYATA DOKUMEN YANG DIGUNAKAN MILIK ORANG LAIN, MAKA PEMAIN TERSEBUT DINYATAKAN SEBAGAI PEMAIN TIDAK SAH.

PERTEMUAN TEKNIK DENGAN SPANDUK LATAR BELAKANG (BACKDROP)

1. PERTEMUAN TEKNIK DILAKSANAKAN SEHARI SEBELUM PERTANDINGAN. 2. AGENDA DISUSUN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN. 3. DIPIMPIN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN. 4. DIHADIRI OLEH SEMUA MANAJER, PELATIH DAN KAPTEN DARI TIM PESERTA. 5. DENGAN TUJUAN UNTUK MEMPEROLEH KESERAGAMAN PENGERTIAN MENGENAI HAL-HAL

YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERTANDINGAN TERSEBUT. 6. PERTEMUAN TEKNIK DILAKSANAKAN BERDASARKAN AGENDA PERTEMUAN TEKNIK YANG

DISUSUN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN, YANG POKOK ADALAH MENGESAHKAN DAN MENETAPKAN HASIL UNDIAN HASIL PEBAGIAN GRUP DAN JADUAL PERTANDINGAN, PENGESAHAN PEMAN SESUAI BERITA ACARA SKRINING PEMAIN MENGESAHKAN DAN MENETAPKAN WARNA KOSTIM DISETIAP PERTANDINGAN.

7. BOLA YANG AKAN DIPERGUNAKAN DIPERLIHATKAN DAN DISIMPAN DI MEJA PIMPINAN PERTEMUAN TEKNIK.

8. MASALAH KEAMANAN , RENCANA PENGAMANAN DAN JUMLAH PERSONIL KEAMANAN, SERTA PENANGGUNG JAWAB KEAMANAN SETIAP ROMBONGAN PESERTA ADALAH MANAJER TIMNYA MASING-MASING.

85

9. MASALAH KESEHATAN (TENAGA MEDIS, TANDU, AMBULANS, OBAT-OBATAN TERMASUK TABUNG OKSIGEN).

10. HAL-HAL POKOK LAINNYA ADALAH MENETAPKAN URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL, SEREMONI SEBELUM DAN SESUDAH PERTANDINGAN, TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN, PEMANASAN SAAT PERTANDINGAN, PERTOLONGAN PEMAIN CEDERA, PEMBERIAN AIR MINUM, KEADAAN KAHAR (MEMAKSA) DLL.

11. HASIL PERTEMUAN TEKNIK SEPERTI KEPUTUSAN-KEPUTUSAN MAUPUN KESEPAKATAN-KESEPAKATAN MENGIKAT SEMUA PIHAK YANG BERKAITAN DENGAN PERTANDINGAN,

12. HASIL PERTEMUAN TEKNIK DITUANGKAN DALAM BENTUK BERITA ACARA PERTEMUAN TEKNIK YANG DITANDA TANGANI OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN DAN BILA DIPERLUKAN DAPAT DITANDA TANGANI OLEH PARA PIHAK YANG AKAN BERTANDING DAN HADIR PADA SAAT PERTEMUAN TEKNIK, TERUTAMA SEMUA MANAJER TIM ATAU BISA DITAMBAH PIHAK PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN TERMASUK KEAMANAN.

SUMBER DAYA MANUSIA (SDM)

1. ANGGOTA PANPEL, MEMILIKI PENGETAHUAN YANG CUKUP TENTANG CARA KERJA PANPEL DAN TENTANG SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS),

2. KETUA DAN SEKRETARIS PANITIA DISIPLIN, YANG MEMAHAMI BERBAGAI PERATURAN, 3. PETUGAS SEKRETARIAT (ADMIN), DEMIKIAN JUGA MEMILIKI PENGETAHUAN TENTANG CARA

KERJA PANPEL DAN TENTANG SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS), SERTA TENTU PENGETAHUAN DAN KECAKAPAN MENGURUS ADMINISTRASI KEPANTIAAN DAN ADMINISTRASI PERTANDINGAN,

4. PETUGAS PERLENGKAPAN, BERTANGGUNG JAWAB MENYIMPAN DAN MENYEDIAKAN SEMUA PERLENGKAPAN MAUPUN PERALATAN SEPERTI BOLA, PAPAN PENGGANTI PEMAIN , POMPA, PENTIL, ALAT PENGUKUR TEKANAN UDARA BOLA, BENDERA FAIR PLAY, CD FIFA ANTHEM DLL, SUPAYA SEMUANYA TERSEDIA SAAT PERLENGKAPAN DAN PERALATAN DIPERLUKAN UNTUK PERTANDINGAN,

5. PETUGAS LAPANGAN, MENYIAPKAN LAPANGAN PERMAINAN, GAWANG DAN JARINGNYA, TIANG BENDERA SUDUT, PAPAN SKOR PERTANDINGAN,SISTIM SUARA (SOUND SYSTEM) DLL,

6. ANOUNCER, UNTUK MENGUMUMKAN HAL-HAL PENTING SEPERTI JADUAL PERTANDINGAN, ATAU MENYEBUTKAN TIM YANG AKAN BERTANDING, ATAU TIM BERIKUTNYA YANG AKAN BERTANDING, HASIL SKOR PERTANDINGAN DLL, MELAKSANAKAN TUGAS SESUAI PANDUAN BAGI ANOUNCER,

7. ANAK GAWANG, DIPERLUKAN, PALING TIDAK 4 ORANG BANYAK, DENGAN MENGAMBIL POSISI DI KEEMPAT SUDUT LAPANGAN MISALNYA,

OFISIAL PERTANDINGAN

1. WASITYANG MEMIMPIN PERTANDINGAN, HARUS BERLAKU SEBAGAI WASIT GRASSROOTS, BILA ADA PEMAIN YANG MELAKUKAN PELANGGARAN IA HARUS MEMBERITAHU PEMAIN TERSEBUT TENTANG KESALAHAN YANG DILAKUKANNYA DAN MENGINGATKAN SUPAYA HAL ITU TIDAK DIULANGI KEMBALI, TERMASUK BILA MENEMUKAN ADA PEMAIN YANG MELAKUKAN KESALAHAN DI DALAM MELEMPAR BOLA KEDALAM, IA HARUS MEMBERI KESEMPATAN KEPADA YANG BERSANGKUTAN AGAR MELAKUKAN DENGAN BENAR DENGAN MEMBERIKAN CONTOH CARA YANG BENAR DALAM MELAKUKAN LEMPARAN BOLA KEDALAM.

86

2. OFISIAL KEDUA, MEMBANTU WASIT UNTUK MEMERIKSA PERLENGKAPAN PEMAIN SEBELUM BERTANDING, MENGAMATI JALANNYA PERTANDINGAN DAN MEMBERITAHU WASIT BILA ADA PELANGGARAN YANG DILAKUKAN PEMAIN, MENGAWASI KETERTIBAN DI BANGKU CADANGAN, MENGATUR PERGANTIAN PEMAIN, MEMBANTU MEMBERIKAN ABA-ABA BAGI PETUGAS MEDIS UNTUK MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN BILA HENDAK MENOLONG PEMAIN YANG CEDERA,

3. IW (INSPEKTUR WASIT), BERTUGAS MENGATUR PENUGASAN WASIT DAN MENGEVALUASI KINERJA WASIT SAAT MEMIMPIN PERTANDINGAN.

4. PENGAWAS PERTANDINGAN (PP), PENANGGUNG JAWAB TEKNIS PERSIAPAN, PENGAWASAN PELAKSANAAN DAN MEMBUAT LAPORAN SEUSAI PERTANDINGAN (MEMBUAT LAPORAN KHUSUS APABILA ADA KEJADIAN PELANGGARAN DISIPLIN DAN MELAPORKAN KEPADA PANITIA DISIPLIN YANG DIBENTUK OLEH PENYELENGGARA PERTANDINGAN),

5. SEMUA OFISIAL PERTANDINGAN YANG TERLIBAT DALAM FESTIVAL, SEKURANG-KURANGNYA BERKUALIFIKASI WASIT C-III, IW DAN PP ASCAB PSSI.

6. SEMUA OFISIAL PERTANDINGAN TERUTAMA WASIT HARUS BERTINDAK SEBAGAI WASIT PENDIDIK (REFEREE EDUCATOR), MENDIDIK ANAK-ANAK AGAR MENGERTI TENTANG PERATURAN PERMAINAN DAN MENGHORMATI KEPUTUSAN WASIT SEJAK DINI.

7. PERSONIL OFISIAL PERTANDINGAN YANG BERTUGAS DALAM SEBUAH FESTIVAL HENDAKNYA MENCERMINKAN BERASAL DARI KETIGA UNSUR, YAITU WASIT (TERMASUK OFISIAL KEDUA), INSPEKTUR WASIT (IW) DAN PENGAWAS PERTANDINGAN (PP), JANGAN DIKURANGI DARI KETIGA UNSUR TERSEBUT KARENA MASING-MASING MEMILIKI FUNGSI DAN TUGAS BERBEDA, SEHINGGA BILA KETIGA UNSUR TERSEBUT DILIBATKAN AKAN BISA MENDUKUNG KELANCARAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN DISETIAP FESTIVAL.

8. TERUTAMA DI DALAM HAL MENANAMKAN EDUKASI PEMAHAMAN ATAS PERATURAN PERMAINAN DAN PERATURAN PERTANDINGAN SERTA MENGHORMATI DAN MENTAATI KEPUTUSAN WASIT SEJAK DINI.

PANITIA DISIPLIN

1. SECARA UMUM MERUJUK KEPADA TUGAS KOMISI DISIPLIN DISIPLIN ADALAH MEWUJUDKAN DAN MEMELIHARA SUASANA TUNDUK DAN PATUH KEPADA PERATURAN-PERATURAN, KEPUTUSAN-KEPUTUSAN DAN KETENTUAN-KETENTUAN YANG TELAH DITETAPKAN OLEH PSSI, SERTA BERPEDOMAN KEPADA PERATURAN-PERATURAN DARI FIFA/AFC.

2. SECARA KHUSUS PANITIA DISIPLIN BERTUGAS UNTUK MEMELIHARA SUASANA TUNDUK DAN PATUH KEPADA PERATURAN PERTANDINGAN DAN PERATURAN PERMAINAN SERTA PERATURAN LAINNYA YANG DIKELUARKAN PENYELENGGARA PERTANDINGAN.

3. CONTOH KASUS PADA PELANGGARAN DISIPLIN PADA PERTANDINGAN FESTIVAL ADALAH PELANGGARAN YANG DILAKUKAN OLEH TIM ATAU OFISIAL SEPERTI PROTES YANG DILAKUKAN SECARA BERLEBIHAN, MELAKUKAN KEKERASAN FISIK ATAU PENGANIAYAAN, MENGELUARKAN KATA-KATA KOTOR ATAU PENGHINAAN, MELANGGAR TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN, MELAKUKAN PEMOGOKAN, MENGGUNAKAN PEMAIN TIDAK SAH, SERTA PELANGGARAN LAINNYA.

4. MENANGANI, MENYIDANGKAN DAN MENYELESAIKAN BILA ADA PROTES YANG DIAJUKAN TIM PESERTA, DENGAN KETENTUAN KAPTEN TIM MENULIS PROTES YANG DIMAKSUD PADA FORMULIR PERTANDINGAN SAAT USAI PERTANDINGAN DAN DISUSUL DENGAN SURAT PROTES YANG DITANDA TANGANI MANAJER TIM SEGERA SESUDAH PERTANDINGAN.

87

5. PANITIA DISIPLIN TERDIRI DARI KETUA DAN SEKRETARIS YANG BERASAL DARI UNSUR PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN, SERTA ANGGOTA YANG TERDIRI DARI MANAJER TIM YANG TIDAK BERTANDING.

6. SETIAP ANGGOTA PANITIA DISIPLIN SEKURANGNYA MENGUASAI PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) SERTA PERATURAN LAINNYA YANG DITETAPKAN PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN.

7. MEMBUAT SURAT PEMBERITAHUAN PEMAIN YANG TERKENA KARTU KUNING (KK) DAN KARTU MERAH (KM) ATAU SANKSI DENDA BILA ADA KEPADA OFISIAL TIM PESERTA.

8. MENYIDANGKAN KASUS PELANGGARAN DISIPLIN YANG TERJADI SELAMA KEGIATAN PERTANDINGAN BERLANGSUNG, YANG DILAKUKAN OLEH OFISIAL TIM DAN TIDAK UNTUK PEMAIN PEMAIN, KARENA BILA PEMAIN MELAKUKAN KESALAHAN ATAU MELAKUKAN PELANGGARAN DISIPLIN, HAL ITU SEPENUHNYA TANGGUNG JAWAB OFISIAL TIMNYA MASING-MASING.

9. KALAUPUN ADA SANKSI BAGI PEMAIN HAL ITU HARUS BERSIFAT MENDIDIK DAN BERSIFAT SEMENTARA DIBERLAKUKANNYA, DENGAN MEMBERITAHUKAN BAHWA KESALAHAN ITU TIDAK BOLEH DILAKUKAN DAN DIINGATKAN BAIK-BAIK AGAR TIDAK DIULANG KEMBALI, SAMA HALNYA BILA DILAKUKAN SAAT PERTANDINGAN BILA TERKENA PENGUSIRAN OLEH WASIT , IA HANYA DIKELUARKAN SEMENTARA 2 MENIT, UNTUK DIINGATKAN TIDAK BOLEH LAGI MELAKUKAN PELANGGARAN DAN SETELAH ITU DIPERKENANKAN KEMBALI BERMAIN.

10. SEMUA SANKSI YANG DIJATUHKAN OLEH PANITIA DISIPLIN BERSIFAT FINAL DAN MENGIKAT SELAMA FESTIVAL BERLANGSUNG.

11. SEMUA SANKSI YANG DIJATUHKAN OLEH PANITIA DISIPLIN HANYA BERLAKU DI FESTIVAL TERSEBUTSAJA.

88

BAGIAN EMPAT : “PENGORGANISASIAN PERTANDINGAN” ORGANISASI PERTANDINGAN URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (UWMTA) PADA PERTANDINGAN TURNAMEN KANDANG (HOME TOURNAMENT) URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL ISINYA MELIPUTI :

1. URUTAN WAKTU SEBELUM PERTANDINGAN DIMULAI. 2. SEREMONI SEBELUM PERTANDINGAN. 3. TENDANGAN AWAL, 4. MASA ISTIRAHAT (DARI BUNYI PELUIT KE BUNYI PELUIT). 5. SEREMONI SESUDAH PERTANDINGAN.

(PERMASALAHAN PADA PERTANDINGAN YANG DILAKSANAKAN SATU HARI ADALAH KETERBATASAN WAKTU, SEHINGGA PERTANDINGAN KEDUA DAN BERIKUTNYA SULIT DILAKUKAN PEMANASAN SEPERTI SEBELUM PERTANDINGAN PERTAMA, KECUALI BILA DIBERI JARAK 30 MENIT DIANTARA SATU PERTANDINGAN DENGAN YANG LAINNYA SEPERTI, CONTOH DIBAWAH INI).

URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (UWMTA) (PERTANDINGAN PERTAMA) - 90 MENIT PENGAWAS PERTANDINGAN TIBA DI LAPANGAN (STADION). - 60 MENIT KEDUA TIM YANG BERTANDING DAN WASIT TIBA DI LAPANGAN (STADION). - 55 MENIT PP MENGUNJUNGI KEDUA TIM DI RUANG GANTI (BILA ADA), MENYERAHKAN DSP DAN MEMERIKSA KELENGKAPAN PEMAIN. - 50 MENIT PP MENGAMBIL KEMBALI DSP. - 30 MENIT PEMANASAN PENJAGA GAWANG. - 25 MENIT PEMANASAN PEMAIN LAPANGAN. - 15 MENIT PEMANASAN PEMAIN DI LAPANGAN SELESAI. - 14 MENIT PEMBACAAN DSP. - 10 MENIT WASIT, PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY DAN PEMAIN BERSIAP DI PINGGIR LAPANGAN. - 7 MENIT PEMERIKSAAN KELENGKAPAN PEMAIN. - 5 MENIT PP, WASIT DAN PEMAIN MEMASUKI DIDAHULUI PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY

MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN, DIIRINGI FIFA ANTHEM. - 4 MENIT SEREMONI SEBELUM PERTANDINGAN, BERJAJAR DI DALAM LAPANGAN, MENYANYIKAN

INDONESIA RAYA, BERSALAMAN DIANTARA PEMAIN KEDUA TIM (TIM B KE A) DAN WASIT, FOTO KEDUA TIM, TOSS.

INDONESIA RAYA. 0 TENDANGAN AWAL (KICK OFF).

89

URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (UWMTA) PERTANDINGAN BERIKUTNYA IDEALNYA BERJARAK 30 MENIT UNTUK WAKTU PEMANASAN - 60 MENIT KEDUA TIM YANG BERTANDING DAN WASIT TIBA DI LAPANGAN (STADION). - 55 MENIT PP MENGUNJUNGI KEDUA TIM, MENYERAHKAN DSP DAN MEMERIKSA KELENGKAPAN

PEMAIN. - 50 MENIT PP MENGAMBIL KEMBALI DSP. - 30 MENIT PEMANASAN PENJAGA GAWANG. - 25 MENIT PEMANASAN PEMAIN LAPANGAN. - 15 MENIT PEMANASAN PEMAIN DI LAPANGAN SELESAI. - 14 MENIT PEMBACAAN DSP. - 10 MENIT WASIT, PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY DAN PEMAIN BERSIAP DI PINGGIR LAPANGAN. - 7 MENIT PEMERIKSAAN KELENGKAPAN PEMAIN - 5 MENIT PP, WASIT DAN PEMAIN MEMASUKI LAPANGAN PERMEMASUKI LAPANGAN

PERMAINAN DIDAHULUI PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY, DIIRINGI FIFA ANTHEM. - 4 MENIT SEREMONI SEBELUM PERTANDINGAN, BERDIRI BERJAJAR DI DALAM LAPANGAN,

MENYANYIKAN INDONESIA RAYA, BERSALAMAN DIANTARA PEMAIN KEDUA TIM (TIM B KE A) DAN WASIT, FOTO KEDUA TIM, TOSS.

0 TENDANGAN AWAL (KICK OFF)

DAERAH STERIL

1. HANYA PEMAIN, WASIT, IW DAN PP, SERTA OFISIAL TIM YANG MENDAMPINGI TIM SESUAI JUMLAH YANG DITETAPKAN DAN PANPEL ATAU PETUGAS LAPANGAN YANG MENGGUNAKAN TANDA PENGENAL LAPANGAN (FOP/FIELD OF PLAY) YANG DAPAT MEMASUKI LAPANGAN DAN DISEKITARNYA.

2. ATAU BILA ADA RUANG GANTI HANYA PEMAIN, WASIT, IW DAN PP, TIM YANG MENDAMPINGI

TIM SESUAI JUMLAH YANG DITETAPKAN DAN PANPEL ATAU PETUGAS RUANGAN YANG MENGGUNAKAN TANDA PENGENAL AREA RESMI (OA/OFFICIAL AREA) YANG DAPAT MEMASUKI AREA KORIDOR RUANGAN-RUANGAN GANTI.

3. SELAIN OFISIAL PERTANDINGAN DAN PANITIA ATAU PETUGAS YANG MENGGUNAKAN KARTU

TANDA PENGENAL LAPANGAN, WARTAWAN FOTO DAPAT PULA MEMASUKI DAERAH STERIL, DENGAN KETENTUAN DISAMPING MENGGUNAKAN KARTU TANDA PENGENAL WARTAWAN FOTO JUGA SEBAIKNYA MENGGUNAKAN ROMPIBERWARNA CERAH DAN MENGAMBIL POSISI DI BELAKANGGAWANG.

90

PANDUAN UNTUK ANOUNCER UNTUK KEPERLUAN TERSEBUT HARUS DISEDIAKAN SISTEM SUARA (SOUND SYSTEM)

1. MEMBACAKAN DSP SESUDAH SELESAI WAKTU PEMANASAN KEDUA TIM (-14 MENIT DARI TENDANGAN AWAL).

2. MENGINFORMASIKAN KEDUA TIM YANG AKAN BERTANDING ADALAH TIM…..(A) YANGDISEBUT TERLEBIH DAHULU DAN TIM ….. (B), MARI KITA SAMBUT KEDUA TIM YANG AKAN BERTANDING (TEPUK TANGAN).

3. PENGGANTIAN PEMAIN, SEBUT NAMA DAN NOMOR PUNGGUNG PEMAIN YANG DIGANTIKAN SERTA SEBUT NAMA DAN NOMOR PUNGGUNG PEMAIN YANG MENGGANTIKAN (SAAT BOLA TIDAK DALAM PERMAINAN).

4. SEBUTKAN NAMA PEMAIN, NOMOR PUNGGUNG DARI TIM APA BILA ADA PEMAIN YANG MENCETAK GOL.

5. DAN SEBUTKAN SKOR PERTANDINGAN SAAT ITU. 6. KARENA PERTANDINGAN USIA DINI WAKTU PERMAINAN MURNI SESUAI WAKTU LAMANYA

PERTANDINGAN DI SETIAP PARUH PERMAINAN, TIDAK ADA PENAMBAHAN WAKTU, JADI TIDAK ADA PENYEBUTAN PENAMBAHAN WAKTU SEPERTI PADA PERTANDINGAN USIA MUDA ATAU DEWASA (BOLEH SAAT BOLA DALAM PERMAINAN).

7. SELESAI PERTANDINGAN SEBUTKAN SKOR PERTANDINGAN DAN INFORMASIKAN JADUAL PERTANDINGAN BERIKUTNYA.

8. SEMUA BENTUK PEMBERITAHUAN APAPUN YANG DILAKUKAN OLEH ANOUNCER HARUS SEPENGETAHUAN PENGAWAS PERTANDINGAN, MAKSUDNYA AGAR TIDAK SEMBARANGAN BERBICARA KAREN AKAN MENGGANGGU KONSENTRASI PEMAIN YANG SEDANG BERTANDING.

INFORMASI PERTANDINGAN INFORMASI DISAMPAIKAN PADA HARI PERTANDINGAN

1. HARUS DISEDIAKAN DAN DISAMPAIKAN KEPADA KHALAYAK DAN SELALU DILAKUKAN PEMUTAKHIRAN DATA,

2. KLASEMEN, KLASEMEN SEMENTARA DAN KLASEMEN AKHIR, 3. PENCETAK GOL, 4. YANG TERKENA KARTU KUNING (KK) DAN YANG TERKENA KARTU MERAH (KM) DLL, 5. YANG MENDAPAT PENGHARGAAN KARTU HIJAU, 6. DAN IFORMASI LAINNYA YANG DIANGGAP PENTING, 7. INFORMASI BISA DISAMPAIKAN MELALUI SISTEM SUARA ATAU DI TEMPEL DI PAPAN INFORMASI

YANG MUDAH DIBACA KHALAYAK, 8. CARA LAIN PENYAMPAIAN INFORMASI, MELALUI EDARAN ATAU IT ATAUPUN MELALUI MEDIA.

91

BAGIAN LIMA : “PELAKSANAAN DAN PELAPORAN” PENGATURAN JADUAL PERTANDINGAN CONTOH 1 BILA 8 PESERTA, SATU HARI PERTANDINGAN

1. 2 X 20 MENIT, ISTIRAHAT 5 MENIT, PERPANJANGAN WAKTU 2 X 5 MENIT 2. JARAK DIANTARA PERTANDINGAN SATU DENGAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA USAHAKAN

BERJARAK 30 MENIT UNTUK MEMBERIKAN WAKTU UNTUK PEMANASAN 15 MENIT, 3. JUMLAH PESERTA 8, 4. DIBAGI 2 GRUP (A DAN B), 5. MASING-MASING TERDIRI DARI 4 TIM DAN 6 KALI PERTANDINGAN DALAM 1 GRUP, 6. MEMPERGUNAKAN 2 LAPANGAN (LAPANGAN A DAN LAPANGAN B), 7. BERTANDING 7 LAWAN 7 ATAU 9 LAWAN 9, (DENGAN PEMAIN SETIAP PARUH PERMAINAN

BERBEDA), 8. DSP BERJUMLAH 14 PEMAIN UNTUK 7 LAWAN 7 DAN 18 ORANG UNTUK 9 LAWAN 9, 9. DIBAGI DALAM 2 BABAK, BABAK PERTAMA DAN BABAK KEDUA (FINAL), UNTUK

MEMPEREBUTKAN URUTAN KEDUDUKAN ATAU PERINGKAT 1 S/D 8, 10. SEHINGGA SEMUA TIM PESERTA MENJALANI JUMLAH PERTANDINGAN YANG SAMA YAITU

4 KALI PERTANDINGAN. 11. JUMLAH KESELURUHAN 16 PERTANDINGAN ATAU SESUAI NOMOR PERTANDINGAN (NP). 1 S/D

NP.16.

JADUAL PERTANDINGANCONTOH 1 BABAK PERTAMA (PENYISIHAN ) 2 X 20 MENIT

LAPANGAN A LAPANGAN B

08.00 NP.1 A1 – A2 NP.2 B1 - B2 09.15 NP.3 A3 – A4 NP.4 B3 - B4 10.30 NP.5 A4 – A1 NP.6 B4 - B1 11.45 NP.7 A2 – A3 NP.8 B2 - B3 13.00 NP.9 A4 – A2 NP.10 B4 - B2 14.15 NP.11 A1 – A3 NP.12 B1 - B3 BABAK FINAL UNTUK MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN, 2 X 20 MENIT LAPANGAN A LAPANGAN B 15.30 NP.13 U3GA-U3GB NP.14 U4GA-U4GB 16.45 NP.15 U1GA-U1GB NP.16 U2GA-U2GB

92

URUTAN KEDUDUKAN CONTOH 1 SESUAI HASIL PERTANDINGAN PEMENANG NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 15 MENDUDUKI PERINGKAT 1 (TIM TERBAIK). PENGALAH NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 15 MENDUDUKI PERINGKAT 2. PEMENANG NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 16 MENDUDUKI PERINGKAT 3. PENGALAH NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 16 MENDUDUKI PERINGKAT 4. PEMENANG NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 13 MENDUDUKI PERINGKAT 5. PENGALAH NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 13 MENDUDUKI PERINGKAT 6. PEMENANG NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 14 MENDUDUKI PERINGKAT7. PENGALAH NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 14 MENDUDUKI PERINGKAT 8.

PENGATURAN JADUAL PERTANDINGAN CONTOH 2 BILA 16 PESERTA, 2 HARI PERTANDINGAN

1. 2 X 20 MENIT UNTUK BABAK PERTAMA, 2 X 15 MENIT UNTUK BABAK BERIKUT, ISTIRAHAT

5 MENIT, PERPANJANGAN WAKTU 2 X 5 MENIT, 2. JARAK DIANTARA PERTANDINGAN SATU DENGAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA USAHAKAN

BERJARAK 30 MENIT UNTUK MEMBERIKAN WAKTU UNTUK PEMANASAN 15 MENIT, UNTUK BABAK KEDUA DIANTARA PERTANDINGAN BABAK PERTAMA DAN KEDUA SERTA DIANTARA BABAK SEMI FINAL DAN BABAK FINAL DIBERIKAN WAKTU ISTIRAHAT 1 JAM, DITAMBAH WAKTU UNTUK PEMANASAN 15 MENIT.

3. JUMLAH PESERTA 16, 4. DIBAGI 4 GRUP (A, B, C, D), 5. MASING-MASING GRUP TERDIRI DARI 4 TIM DAN DAN 6 KALI PERTANDINGAN DALAM

1 GRUP, 6. MEMPERGUNAKAN 2 LAPANGAN (LAPANGAN A DAN B), 7. BERTANDING 7 LAWAN 7 ATAU 9 LAWAN 9, (DENGAN PEMAIN SETIAP PARUH PERMAINAN

BERBEDA), 8. DSP BERJUMLAH 14 PEMAIN UNTUK 7 LAWAN 7 DAN 18 PEMAIN UNTUK 9 LAWAN 9, 9. DIBAGI DALAM 4 BABAK, BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), BABAK 8 BESAR (+ BABAK 8 KECIL),

BABAK 4 BESAR (4 KECIL)/SEMI FINAL DAN BABAK FINAL (+ FINAL KECIL MEMPEREBUTKAN PERINGKAT 8), DAN UNTUK KESELURUHANNYA MEMPEREBUTKAN PERINGKAT 1 S/D 16.

10. SEMUA TIM PESERTA YANG MASUK KE BABAK KEDUAMENJALANI JUMLAH PERTANDINGAN YANG SAMA YAITU 7 KALI PERTANDINGAN.

11. JUMLAH KESELURUHAN 34 PERTANDINGAN ATAU SESUAI NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 1 /D NP. 34.

93

JADUAL PERTANDINGAN CONTOH 2 HARI PERTAMA BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), 2 X 20 MENIT, ISTIRAHAT 5 MENIT. LAPANGAN A LAPANGAN B 08.00 NP.1 A1-A2 NP.2 B1-B2 09.15 NP.3 C1-C2 NP.4 D1-D2 10.30 NP.5 A3-A4 NP.6 B3-B4 11.45 NP.7 C3-C4 NP.8 D3-D4 13.00 NP.9 A4-A1 NP.10 B4-B1 14.15 NP.11 C4-C1 NP.12 D4-D1 15.30 NP.13 A2-A3 NP.14 B2-B3 16.45 NP.15 C2-C3 NP.16 D2-D3 HARI KEDUA LANJUTAN BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), 2 X 20 MENIT LAPANGAN A LAPANGAN B 07.00 NP.17 A4-A2 NP.18 B4-B2 08.15 NP.19 C4-C2 NP.20 D4-D2 09.30 NP.21 A1-A3 NP.22 B1-B3 10.45 NP.23 C1-C3 NP.24 D1-D3 BABAK KEDUA 8 BESAR-4 BESAR/SEMI FINAL DAN BABAK FINAL, 2 X 15 MENIT. LAPANGAN A LAPANGAN B 12.00 NP.25 U1GA-U2GB NP.26. U1GB-U2GA 13.15 NP.27 U1GC-U2GD NP.28 U1GD-U2GC 13.50 ISTIRAHAT ISTIRAHAT 15.05 NP.31 M25-M26 NP.32 M27-M28 15.40 ISTIRAHAT ISTIRAHAT 17.05 NP.33 M31-M32 NP.34 K31-K32

URUTAN KEDUDUKAN CONTOH 2 SESUAI HASIL PERTANDINGAN PEMENANG NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 33 MENDUDUKI PERINGKAT 1 (TIM TERBAIK) PENGALAH NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 33 MENDUDUKI PERINGKAT 2. PEMENANG NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 34 MENDUDUKI PERINGKAT 3. PENGALAH NOMOR PERTANDINGAN (NP.) 34 MENDUDUKI PERINGKAT 4.

94

PENGATURAN JADUAL PERTANDINGAN CONTOH 3 (MODE CAMPFESTIVAL) BILA DIIKUTI 32 PESERTA, 4 HARI PERTANDINGAN

1. 2 X 20 MENIT, ISTIRAHAT 5 MENIT, PERPANJANGAN WAKTU 2 X 5 MENIT, 2. JARAK DIANTARA PERTANDINGAN SATU DENGAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA USAHAKAN

BERJARAK UNTUK MEMBERIKAN WAKTU PEMANASAN 15 MENIT, 3. JUMLAH PESERTA 32, 4. DIBAGI 8 GRUP (A, B, C, D, E, F, G, H), 5. MASING-MASING TERDIRI DARI 4 TIM DAN 6 KALI PERTANDINGAN DALAM SATU GRUP. 6. MENGGUNAKAN 8 LAPANGAN (LAPANGAN A, B, C, D, E, F, G, H), 7. BERTANDING 7 LAWAN 7 ATAU 9 LAWAN 9, (DENGAN PEMAIN SETIAP PARUH BERBEDA), 8. DSP BERJUMLAH 14 PEMAIN UNTUK 7 LAWAN 7 DAN 18 PEMAIN UNTK 9 LAWAN 9, 9. DIBAGI DALAM DALAM 5 BABAK, BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), 10. DIMANA URUTAN 1 DAN URUTAN 2 GRUP MAJU KE BABAK 16 BESAR, PEMENANGNYA MAJU

BABAK 8 BESAR, BABAK SEMI FINAL ATAS DAN BABAK FINAL ATAS, UNTUK MENCAPAI TANGGA PERINGKAT TERATAS DAN PERINGKAT BERIKUTNYA, 1 S/D 16.

11. KEMUDIAN URUTAN 3 DAN URUTAN 4 GRUP MAJU KE BABAK 16 KECIL, PEMENANGNYA MAJU KE BABAK 8 KECIL, BABAK SEMI FINAL BAWAH DAN BABAK FINAL BAWAH, UNTUK MENCAPAI TANGGA PERINGKAT 17 S/D 32.

12. SEMUA TIM YANG MASUK KE BABAK 16 BESAR/KECIL, YANG MASUK 8 BESAR/KECIL, SAMPAI YANG MASUK BABAK FINAL ATAS DAN BAWAH, JUMLAH PERTANDINGAN YANG DIJALANINYA SAMA, TAITU 4/5/7 KALI PERTANDINGAN.

13. PAGI HARI SEBELUM PEMBUKAAN DIADAKAN TERLEBIH DAHULU COACHING CLINIC BAGI PARA PEMAIN PESERTA,

14. PADA WAKTU SAMA DI PAGI HARI DILAKUKAN DILAKUKAN PERTEMUAN TEKNIK, 15. DISELA-SELA JADUAL PERTANDINGAN PADA HARI KEDUA DILAKUKAN KONTES DAN LOMBA

TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA.

JADUAL PERTANDINGAN CONTOH 3 (MODE CAMPFESTIVAL) HARI PERTAMA 10.00 COACHING CLINIC PEMAIN 10.00 PERTEMUAN TEKNIK 14.00 JUGLING BERSAMA 15.00 PEMBUKAAN FESTIVAL BABAK PENYISIHAN GRUP/LAPANGAN : A B C D E F G H 16.00 NP.1 S/D 8 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 17.00 NP.9 S/D 12 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4 3-4

95

HARI KEDUA 09.00 NP.17 S/D 24 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1 4-1 10.00 NP.25 S/D 32 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 13.30 NP.33 S/D 40 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 14.30 NP.41 S/D 48 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3 1-3 16.00 KONTES DAN LOMBA TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA HARI KETIGA LAPANGAN A B C D BABAK 16 BESAR 08.00 NP.49 S/D 52 U1GA-U2GB U1GB-U2GA U1GC-U2GD U1GD-U2GC 09.00 NP.53 S/D 56 U1GE-U2GF U1GF-U2GE U1GG-U2GH U1GH-U2GG LAPANGAN E F G H BABAK 16 KECIL 09.00 NP.57 S/D 60 U3GA-U4GB U3GB-U4GA U3GC-U4GD U3GD-U4GC 10.00 NP.61 S/D 64 U3GE-U4GF U3GF-U4GE U3GG-U4GH U3GH-U3GG

LAPANGAN A B C D BABAK 8 BESAR 15.00 NP.65 S/D 68 M49-M50 M51-M52 M53-M54 M55-M56 BABAK 8 KECIL 16.00 NP.69 S/D 72 M57-M58 M59-M60 M61-M62 M63-M64 HARI KEEMPAT LAPANGAN A B BABAK 4 BESAR/SEMI FINAL ATAS 08.00 NP.73 M65-M66 09.00 NP.74 M67-M68 BABAK 4 KECIL/SEMI FINAL BAWAH 08.00 NP.75 M69-M70 09.00 NP.76 M71-M72

96

BABAK FINAL BAWAH 11.30 NP.77 K75-K76 (PERINGKAT 19-20) 12.30 NP.78 M75-M76 (PERINGKAT 17-18) BABAK FINAL ATAS 11.30 NP.79 K73-K74 (PERINGKAT 3-4) 12.30 NP.80 M73-M74 (TIM TERBAIK-PERINGKAT 2)

URUTAN KEDUDUKAN CONTOH 3 SESUAI HASIL PERTANDINGAN

PEMENANG PERTANDINGAN NP.80 MENDUDUKI PERINGKAT 1 (TIM TERBAIK), PENGALAH PERTANDINGAN NP.80 MENDUDUKI PERINGKAT 2, PEMENANG PERTANDINGAN NP.79 MENDUDUKI PERINGKAT 3, PENGALAH PERTANDINGAN NP.79 MENDUDUKI PERINGKAT 4, YANG KALAH PADA PERTANDINGAN NP.65 S/D 68 MENDUDUKI PERINGKAT 5 S/D 8, YANG KALAH PADA PERTANDINGAN NP. 49 S/D 56 MENDUDUKI PERINGKAT 9 S/D 16. PEMENANG PERTANDINGAN NP.78 MENDUDUKI PERINGKAT 17, PENGALAH PERTANDINGAN NP.78 MENDUDUKI PERINGKAT 18, PEMENANG PERTANDINGAN NP.77 MENDUDUKI PERINGKAT 19, PENGALAH PERTANDINGAN NP.77 MENDUDUKI PERINGKAT 20, YANG KALAH PADA PERTANDINGAN NP.69 S/D 72 MENDUDUKI PERINGKAT 21 S/ 24, YANG KALAH PADA PERTANDINGAN NP.57 S/D 64 MENDUDUKI PERINGKAT 25 S/D 32. DENGAN KETENTUAN UNTUK MENENTUKAN PERINGKAT 5 S/D 16 DAN PERINGKAT 21 S/D 32, DAPAT DILAKUKAN DENGAN MELIHAT PADA HASIL PERTANDINGAN SEBELUMNYA, NILAI, SELISIH DAN PRODUKTIVITAS GOL, BILA SAMA DILAKUKAN UNDIAN, ATAU JUGA BILA CUKUP WAKTU BISA DILAKUKAN PERTANDINGAN PENENTUAN PERINGKAT.

PENGHARGAAN KEPADA PEMENANG SESUAI HASIL PERTANDINGAN DAN TIM PENILAI

TIM TERBAIK PERINGKAT 2 PERINGKAT 3 TIM FAIR PLAY PENCETAK GOL TERBANYAK PEMAIN DEPAN TERBAIK PEMAIN TENGAH TERBAIK PEMAIN BELAKANG TERBAIK PENJAGA GAWANG TERBAIK (MEMBERIKAN SERTIFIKAT UNTUK SEMUA TIM PESERTA, OFISIAL, PEMAIN DAN ORANG TUA).

97

LAPORAN PELAKSANAAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN DIBUAT LAPORAN TEKNIK YANG MENCAKUP :

1. LAPORAN PENYELENGARAAN SECARA UMUM. 2. HASIL-HASIL PERTANDINGAN. 3. KLASEMEN AKHIR DAN URUTAN KEDUDUKAN. 4. DATA STATISTIK. 5. PROFIL DAN FOTO TIM. 6. PROFIL DAN FOTO PEMAIN. 7. PROFIL DAN FOTO PELATIH. 8. PROFIL DAN FOTO SERTA KINERJA WASIT, 9. PEMAHAMAN PERATURAN PERMAINAN DAN PERATURAN PERTANDINGAN. 10. EVALUASI PENAMPILAN PEMAIN, PENAMPILAN TIM, TAKTIK STRATEGI, FORMASI TIM. 11. ALBUM FOTO PERTANDINGAN. 12. RENCANA PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN BERIKUT.

IDEALNYA AGAR LAPORAN TEKNIK DIBUAT LEBIH AKURAT, MAKA SEBAIKNYA DIBENTUK GRUP STUDI TEKNIK ATAU DALAM BAHASA ASINGNYA DISEBUT TECHNICAL STUDY GROUP (TSG), YANG DITUGASKAN MENGAMATI, MENCATAT ATAU MENDATA DENGAN MENGGUNAKAN FORM TSG DISETIAP PERTANDINGAN, UNTUK MENGHIMPUN BAHAN GUNA MENYUSUN LAPORAN TEKNIK. ATAU BISA JUGA DILAKUKAN DENGAN CARA SEDERHANA TAPI MAKSUDNYA SAMA SEBAGAI BAHAN UNTUK MENYUSUN LAPORAN TEKNIK, YAITU MEMBUAT FORMULIR ISIAN BAGI KEDUA PELATIH YANG TIMNYA BERTANDING, UNTUK MEMBUAT PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIMNYA DAN TIM LAWAN PADA PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI, YANG MENCAKUP :

1. PENILAIAN TERHADAP TIM SENDIRI a. PERMAINAN TIM, b. PERMAINAN INDIVIDU, c. PEMAIN MENONJOL, d. FORMASI TIM, e. PENERAPAN FAIR PLAY ATAU KARTU HIJAU.

2. PENILAIAN TERHADAP TIM LAWAN

a. PERMAINAN TIM, b. PERMAINAN INDIVIDU, c. PEMAIN MENONJOL, d. FORMASI TIM. e. PENERAPAN FAIR PLAY ATAU KARTU HIJAU.

98

PENUTUP DEMIKIANLAH PERENCANAAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN FESTIVAL DAN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS) DISAMPAIKAN KEPADA KHALAYAK DENGAN MAKSUD UNTUK MENAMBAH KHASANAH PENGETAHUAN SIAPAPUN YANG MEMBACANYA, ATAU UNTUK DAPAT DIJADIKAN RUJUKAN ATAU PANDUAN BAGI YANG BERMINAT HENDAK MELAKUKAN KEGIATAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS). PANDUAN INI MEMANG DENGAN MENGAMBIL CONTOH BILA HENDAK MENYELENGGARAKAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA 12 TAHUN, TAPI SEBENARNYA DENGAN BEBERAPA PENYESUAIAN DAPAT DIJADIKAN CONTOH UNTUK PERTANDINGAN BAGI PEMAIN USIA DINI BERBEDA TAHUN KELAHIRAN ATAU USIANYA, SEPERTI UNTUK USIA 8 TAHUN ATAU USIA 10 TAHUN MISALNYA, DENGAN BEBERAPA PENYESUAIAN. PENYESUAIAN DIMAKSUD MELIPUTI SEPERTI DURASI PERTANDINGAN, UKURAN LAPANGAN,UKURAN GAWANG, UKURAN BOLA, JUMLAH PEMAIN YANG BERTANDING MAPUN, JUMLAH DALAM DAFTAR NAMA PEMAIN (DNP) YANG DI DAFTARKAN KEPADA PENYELENGGARA, JUMLAH DALAM DAFTAR SUSUNAN PEMAIN (DSP) PADA SETIAP KALI PERTANDINGAN, PENGGANTIAN PEMAIN YANG PADA INTINYA SAMA DENGAN USIA 12 TAHUN, SEMUA PEMAIN HARUS BERMAIN, ATAUPEMAIN YANG BEMAIN DI PARUH PERTAMA DAN PADA PARUH KEDUA HARUS BERBEDA PEMAINNYA. UNTUK KEPERLUAN TERSEBUT SEBAIKNYA DSP HARUS BERJUMLAH KELIPATAN DUA DARI JUMLAH PEMAIN YANG BERMAIN DI LAPANGAN, BILA 5 LAWAN 5 BERARTI DSP BERJUMLAH 10 PEMAIN DAN BILA 7 LAWAN 7 BERARTI DSP BERJUMLAH 14 PEMAIN, SERTA BILA 9 LAWAN 9 BERARTI DSP BERJUMLAH 18 ORANG, KHUSUS UNTUK USIA 8 TAHUN PENGGANTIAN BISA BEBAS KELUAR MASUK MISALNYA. DENGAN KETENTUAN SEMUA HARUS BERMAIN DAN PENGATURAN PENGGANTIAN PEMAIN DAPAT DILAKUKAN DENGAN CARA, PEMAIN YANG BERMAIN DI PARUH SATU DAN PARUH DUA BERBEDA, DIGANTIKAN SAAT MEMASUKI PARUH KEDUA ATAU TIDAK ADA PENGGANTIAN PEMAIN DISETIAP PARUH PERMAINAN KECUALI BILA ADA PEMAIN CEDERA DINYATAKAN OLEH KESEHATAN PANITIA PELAKSANA PERTANDINGAN TIDAK DAPAT MELANJUTKAN BERMAIN. SEBAGAIMANA DISAMPAIKAN PADA BAGIAN PENDAHULUAN DIATAS, SPESIAL MENGENAI PERATURAN KHSUSUS PERTANDINGAN (PKP) BISA DIBAGI DUA MENJADI PANDUAN DAN PERATURAN KHSUS PERTANDINGAN TERSENDIRI SEHINGGA BISA MENJADI LEBIH RINGKAS TAMPAKNYA. YANG MASUK BAGIAN PANDUAN SEPERTI TENTANG NAMA FESTIVAL, DASAR MEMBUAT PKP, PENDAFTARAN PESERTA, PENDAFTARAN PEMAIN, PENDAFTARAN OFISIAL, PERTEMUAN MANAJER, SKRINING, PERTEMUAN TEKNIK, LAPANGAN PERMAINAN DAN BOLA. YANG MASUK PKP SEPERTI, SISTEM PERTANDINGAN, PEMBAGIAN GRUP DAN JADUAL PERTANDINGAN, WAKTU ATAU LAMANYA BERMAIN, DAFTAR SUSUNAN PEMAIN (DSP), PENGGANTIAN PEMAIN, KOSTIM, TIDAK ADA OFSAID, LEMPARAN KEDALAM, TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN DAN DAERAH TEKNIK, PEROLEHAN NILAI, MENENTUKAN PEMENANG DAN PERINGKAT, PELANGGARAN DAN SANKSI, PANITIA DISIPLIN (SANKSI EDUKASI), FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU, KEADAAN KAHAR (KEADAAN MEMAKSA), PENGHARGAAN KEPADA PEMENANG, LAIN-LAIN DAN PENUTUP.

99

SEMUA HAL YANG TERMASUK DALAM KELIMA BAGIAN DIATAS SEBENARNYA HAL YANG STANDAR BILA KITA HENDAK MENYIAPKAN DAN MELAKSANAKAN PERTANDINGAN YANG JUGA BERKUALITAS, DENGAN CIRI PERTANDINGAN YANG TERORGANISIR DAN TERTATA RAPI, SEHINGGA DIDALAM PELAKSANANNYA BISA BERJALAN DENGAN BAIK, TERTIB, AMAN DAN LANCAR. SPESIAL TENTANG PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP), CONTOH DIATAS BARU TENTANG HAL-HAL YANG PERLU ATAU SEKURANG-KURANGNYA MENCAKUP HAL TERSEBUT SEBAGAI MATERI UNTUK PENYUSUNAN PERATURAN KHUSUS (PKP), SELANJUTNYA BISA DIKEMBANGKAN DAN DILENGKAPI ISINYA AGAR BISA MENJADI SEBUAH PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) DISEBUAH FESTIVAL PERTANDINGAN YANG HENDAK DISELENGGARAKAN. DENGAN MENATA SEBUAH FESTIVAL LEBIH BAIK DAN DENGAN MENATA PERTANDINGAN LEBIH BAIK,DIHARAPKAN BISA LEBIH MUDAH UNTUK MENEMUKAN PARA PEMAIN BERBAKAT DISAAT KITA MENYELENGGARAKAN PERTANDINGAN BAGI PEMAIN USIA DINI, YANG BERSIFAT FUN SERTA LEBIH MENGUTAMAKAN MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DAN BUKAN UNTUK MEMBENTUK TIM. UNTUK MELENGKAPI PEMAHAMAN ATAS PANDUAN “PERENCANAAN PENYELENGGARAAN FESTIVAL PERTANDINGAN DAN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS),” DIPERSILAKAN MEMPELAJARI PANDUAN LAINNYA YAITU TENTANG “STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS), 7 LAWAN 7 UNTUK U9 DAN U10 SERTA 9 LAWAN 9 UNTUK U11 DAN U12, YANG TELAH DIPUBLIKASIKAN OLEH MANAJEMEN SPORT UTAMA. TERIMA KASIH ATAS SEMUA PERHATIANNYA. JAKARTA, 23 NOVEMBER 2013, M. ACHWANI, MANAJEMEN SPORT UTAMA. SUMBER : DESAIN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA, M. ACHWANI, 2011 FOTO : GOOGLE IMAGES

100

MITRA TANDING U12 8 SSB SEKOTA/SEKABUPATEN

DAN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI

M. ACHWANI



101

PROGRAM MITRA TANDING

• PROGRAM MITRA TANDING INI DIDAHULUI DENGAN KESEPAKATAN UNTUK

MEMBENTUK KELOMPOK MITRA TANDING YANG TERDIRI DARI 8 SSB YANG LETAK SEKRETARIAT ATAU LAPANGAN LATIHANNYA BERDEKATAN DALAM SATU KOTA/KABUPATEN.

• PROGRAM MITRA TANDING MERUPAKAN ARENA BERTANDING SEPERTI FESTIVAL BAGI ANAK-ANAK DALAM SUASANA FUN DENGAN MENGUTAMAKAN UNTUK MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA (BUKAN MEMBANGUN TIM), DENGAN MENYERTAKAN PEMAIN SEBANYAK 18 ORANG.

• BERBEDA DENGAN PERTANDINGAN ANAK-ANAK BERLABEL FESTIVAL YANG DILAKSANAKAN DENGAN BIAYA BESAR DAN UANG PENDAFTARAN TIDAK KECIL, MITRA TANDING DILAKUKAN DENGAN CARA SEDERHANA DAN BERGOTONG ROYONG UNTUK MERINGANKAN PEMBIAYAAN DIANTARA 8 SSB ANGGOTA KELOMPOKNYA.

MITRA TANDING U12 (8 TIM)

• MITRA TANDING DIANTARA PESERTA 8 SSB, MENGORGANISIR MITRA TANDING

DIANTARA ANGGOTA KELOMPOKNYA, DIMANA BERGANTIAN SALAH SATU SSB BERTINDAK SEBAGAI TUAN RUMAH, DILAKSANAKAN SEHARI, DILAKUKAN SECARA BERKALA 2 BULAN SEKALI, DENGAN TUJUAN SEBAGAI KEGIATAN UNTUK MENGUKUR HASIL LATIHAN 2 BULAN SEBELUMNYA. DENGAN KETENTUAN SEMUA PERATURAN PERTANDINGAN DIBUAT STANDAR SEBAGAIMANA MENGIKUTI FESTIVAL YANG SEBENARNYA SESUAI PANDUAN FIFA GRASSROOTS, DIKEMAS DALAM SUASANA EDUKASI, FAIR PLAY, RESPEK TETAPI MEMILIKI UNSUR DISIPLIN. DENGAN SASARAN UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA BAGI PARA PEMAIN YANG MENGIKUTI MITRA TANDING.

MENYAMAKAN PEMAHAMAN ATAS PEMBINAAN UDIN DAN UMUD

• MENYAMAKAN PEMAHAMAN BAHWA PEMBINAAN USIA DINI ADALAH UNTUK

MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DAN BUKAN UNTUK MEMBENTUK TIM, DENGAN PENDEKATAN SUASANA YANG FUN.

• SEMUA ORANG YANG TERLIBAT TERMASUK ORANG TUA HARUS DIBEKALI TERLEBIH DAHULU TENTANG PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI YANG SESUAI PANDUAN FIFA GRASSROOTS.

102

PERSIAPAN SDM OFISIAL PERTANDINGAN

• SETIAP SSB ANGGOTA KELOMPOK MENYEDIAKAN 1 ORANG WASIT YANG BERASAL DARI

SSB YANG BERSANGKUTAN. • SSB TUAN RUMAH PENYELENGGRARA MITRA TANDING MENYIAPKAN JUGA 1 ORANG

INSPEKTUR WASIT (IW) DAN 1 ORANG PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) YANG BERASAL DARI SSB YANG BERSANGKUTAN.

• SETIAP WASIT YANG AKAN MEMIMPIN PERTANDINGAN DIBEKALI LEBIH DAHULU TENTANG BAGAIMANA CARA MEMIMPIN PERTANDINGAN USIA DINI DAN USIA MUDA.

• DAN SETIAP WASIT JUGA DIBEKALI LEBIH DAHULU TENTANG PENERAPAN KARTU HIJAU SEBAGAI BAGIAN DARI PENDIDIKAN FAIR PLAY.

• SEHINGGA SEMUA WASIT ADALAH WASIT PENDIDIK , YANG MEMBIMBING PEMAIN USIA DINI UNTUK MEMAHAMI PERATURAN PERMAINAN SEJAK AWAL.

• SETIAP WASIT HARUS MEMBERITAHU KEPADA PEMAIN BILA IA MELAKUKAN PELANGGARAN DAN AGAR IA TIDAK MENGULANGI KEMBALI MELAKUKAN PELANGGARAN TERSEBUT.

• SELAIN ITU SETIAP WASIT HARUS MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA PEMAIN BILA ADA YANG MASIH SALAH MELAKUKAN LEMPARAN KEDALAM MISALNYA, YANG BERSANGKUTAN BOLEH MENGULANGI DENGAN DISERTAI CONTOH UNTUK MELAKUKAN YANG BENAR OLEH WASIT YANG BERTUGAS PADA PERTANDINGAN TERSEBUT.

• SETIAP IW YANG AKAN DILIBATKAN HARUS DIBEKALI DAHULU PENGETAHUAN YANG CUKUP UNTUK BISA MENJADI PEMBIMBING DAN MENGEVALUASI WASIT PENDIDIK YANG BERTUGAS .

• DEMIKIAN JUGA SETIAP PP YANG AKAN DILIBATKAN HARUS DIBEKALI DAHULU INFORMASI YANG CUKUP TENTANG PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN, AGA IA BISA MENGKOORDINIR TUGAS PARA OFISIAL PERTANDINGAN YANG BERTUGAS DAN BISA MENJAGA ARAH PERTANDINGAN ATAU MEMASTIKAN SUPAYA SEMUANYA TETAP SESUAI DENGAN PANDUAN FIFA GRASSROOTS.

PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN

• MODE PERTANDINGAN. • JADUAL PERTANDINGAN. • UNTUK MENENTUKAN PEMENANG DAN MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN. • SARANA FASILITAS PERTANDINGAN. • PEMAIN. • OFISIAL TIM. • OFISIAL PERTANDINGAN. • TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN. • PELANGGARAN. • FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU.

103

• PERTEMUAN TEKNIK. • SKRINING. • URUNAN DIANTARA SSB ANGGOTA KELOMPOK. • HASIL AKHIR MITRA TANDING.

MODE PERTANDINGAN

• 9 LAWAN 9. • 8 PESERTA, DIBAGI 2 GRUP, YAITU GRUP A DAN B, MASING-MASING TERDIRI DARI 4

TIM. • DIBAGI 2 BABAK, BABAK PERTAMA (BABAK PENYISIHAN), BABAK KEDUA (BABAK FINAL). • SISTEM PERTANDINGAN KOMPETISI SETENGAH PADA BABAK PERTAMA, UNTUK

MENGHASILKAN PERINGKAT 1,2,3,4 DISETIAP GRUP A DAN B, SESUAI HASIL ATAU URUTAN PERINGKAT KLASEMEN AKHIR BABAK PERTAMA.

• BABAK KEDUA ATAU BABAK FINAL UNTUK MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN 1,2,3,4,5,6,7,8 DENGAN MEMPERTANDINGKAN URUTAN 1,2,3,4 DARI KEDUA GRUP, SETIAP BERTANDING HARUS ADA PEMENANGNYA.

• BERTANDING DENGAN MENGGUNAKAN 2 LAPANGAN(A DAN B).

JADUAL PERTANDINGAN

• BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), • DENGAN DURASI MITRA TANDING,

2 X 20 MENIT, ISTIRAHAT 5 MENIT, UNTUK USIA 12 TAHUN.

• LAPANGAN A - LAPANGAN B • O8.00 NP.1 A1-A2 NP.2 B1-B2 • 09.15 NP.3 A3-A4 NP.4 B3-B4 • 10.30 NP.5 A4-A1 NP.6 B4-B1 • 11.45 NP.7 A2-A3 NP.8 B2-B3 • 13.00 NP9 A4-A2 NP.10 B4-B2 • 14.15 NP.11 A1-A3 NP.12 B1-B3

• (JARAK WAKTU AKHIR PERTANDINGAN KE PERMULAAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA 30 MENIT, DENGAN MEMPERHITUNGKAN WAKTU PEMANASAN BAGI TIM YANG AKAN BERTANDING).

• BABAK FINAL :

LAPANGAN A LAPANGAN B • 15.30 NP.13 U3GA-U3GB NP.14 U4GA-U4GB • 16.45 NP.15 U1GA-U1GB NP.16 U2GA-U2GB

104

(BILA PERTANDINGAN BERAKHIR DENGAN SERI MAKA UNTUK MENENTUKAN PEMENANGNYA DILAKUKAN MELALUI TENDANGAN DARI TITIK PENALTI, MASING-MASING TIM MELAKUKAN 5 KALI TENDANGAN OLEH 5 ORANG PEMAIN, BILA HASILNYA MASIH SERI MAKA DILAKUKAN 4 KALI TENDANGAN OLEH 4 ORANG PEMAIN DAN BILA HASILNYA JUGA MASIH SERI MAKA PEMENANGNYA DILAKUKAN UNDIAN OLEH WASIT). SEMUA PENENDANG HARUS DIAMBIL DARI 9 ORANG PEMAIN YANG BERMAIN PADA PARUH KEDUA).

UNTUK MENENTUKAN PEMENANG DAN MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN

• MENANG MENDAPAT NILAI 3. • SERI MENDAPAT NILAI 1. • KALAH TIDAK MENDAPAT NILAI. • BILA PADA KLASEMEN MENDAPAT NILAI SAMA, UNTUK MENENTUKAN PERINGKATNYA :

SELISIH GOL LEBIH BANYAK, LEBIH BANYAK MEMASUKAN GOL, BILA ADA 2 TIM MASIH SAMA LIHAT SIAPA YANG MENANG, BILA MASIH SAMA JUGA LAKUKAN UNDIAN.

• BILA KEDUA TIM SEDANG BERTANDING DENGAN HASIL SERI, MAKA UNTUK MENENTUKAN PEMENANGNYA DILAKUKAN DENGAN TENDANGAN DARI TITIK PENALTI.

SARANA FASILITAS PERTANDINGAN

• UKURAN LAPANGAN 40 X 60 METER. • UKURAN GAWANG 5 X 2 • GARIS GAWANG 40 METER GARIS SAMPING 60 METER

LINGKARAN TIANG GAWANG 8 CM. • GARIS LAPANGAN DICAT DENGAN LEBAR 8 CM. • DIBUAT DAERAH GAWANG DAN DAERAH PENALTI. • DIBUAT LINGKARAN TENGAH. • BOLA UKURAN NOMOR 4

LINGKARAN BOLA, BERAT BOLA DAN TEKANAN UDARA. • PAPAN SKOR PERTANDINGAN.

TERBUAT DARI KAYU SETINGGI 2 METER. • PAPAN PENGGANTI.

(BILA DILAKUKAN PENGGANTIAN BEBAS SEKALIPUN). • PAPAN INFORMASI.

HASIL PERTANDINGAN, KLASEMEN DLL (TINGGI 2 M). • SPANDUK KECIL MENUNJUKAN LAPANGAN.

DISEBUT LAPANGAN A ATAU B. • TENDA OFISIAL PERTANDINGAN. • MEJA DAN BANGKU UNTUK OFISIAL PERTANDINGAN.

105

• SISTIM SUARA (SOUND SYSTEM). • BANGKU CADANGAN. • GARIS TEKNIK.

DIBUAT GARIS TEPUTUS-PUTUS, MULAI DARIMEMBUAT GARIS DISAMPING BANGKU CADANGAN (KIRI-KANAN) SEPANJANG 1 M, KEMUDIAN MENARIK GARIS LURUS

KEDEPANSAMPAI 1 M SEBELUM GARIS SAMPING. • TANDA-TANDA PENUNJUK (SIGNED).

OFISIAL TIM

OFISIAL TIM TERDIRI DARI 3 ORANG :

• MANAJER TIM PENANGGUNG JAWAB TIM DAN ROMBONGAN.

• PELATIH TIM BILA ADA SEKURANGNYA BERLISENSI D DAN/ATAU PERNAH MENGIKUTI PELATIHAN PELATIH GRASSROOTS.

• KESEHATAN TIM MEMBAWA KOTAK/TAS P3K.

• WASIT 8 ORANG. • INSPEKTUR WASIT (IW) 1 ORANG. • PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) 1ORANG. • SETIAP MITRA TANDING DIPIMPIN SEORANG WASIT DAN SEORANG OFISIAL KEDUA,

DENGAN TUGAS WASIT MEMIMPIN PERTANDINGAN DI LAPANGAN PERMAINAN. OFISIAL KEDUA MEMBANTU WASIT, MEMERIKSA PERLENGKAPAN PEMAIN, MENGIKUTI SEREMONI SEBELUM DAN SESUDAH MITRA TANDING, MENGATUR KETERTIBAN DISISI LAPANGAN DAN DI BANGKU CADANGAN, MEMPERSILAKAN PETUGAS KESEHATAN TIM MEMASUKI LAPANGAN, MEMBIMBING BILA ADA PEMAIN DIKELUARKAN SEMENTARA.

• IW (INSPEKTUR WASIT) BERTUGAS MENGATUR PENUGASAN WASIT. • PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) BERTUGAS MEMIMPIN PERTEMUAN TEKNIK, SEBAGAI

PENANGGUNG JAWAB DAN MENGAWASI PERTANDINGAN, MENCATAT KEJADIAN PENTING, MENANGANI DAN MENYELESAIKAN SEMUA PERMASALAHAN YANG TIMBUL SEBELUM, SELAMA DAN SESUDAH MITRA TANDING, SERTA MEMASTIKAN SEMUA SESUAI DENGAN PRINSIP PANDUAN FIFA GRASSROOTS.

• KHUSUS UNTUK WASIT ATAU YANG AKAN BERTINDAK SEBAGAI WASIT, BERTUGAS SEBAGAI WASIT YANG MEMIMPIN MITRA TANDING BAGI PEMAIN USIA DINI, ATAU SEBAGAI WASIT PENDIDIK PADA PEMBINAAN PEMAIN USIA DINI.

URUTAN KEDUDUKAN

• PEMENANG NP.15 MENDUDUKI URUTAN 1. • PENGALAH NP.15 MENDUDUKI URUTAN 2. • PEMENANG NP.16 MENDUDUKI URUTAN 3. • PENGALAH NP.16 MENDUDUKI URUTAN4.

106

• PEMENANG NP.13 MENDUDUKI URUTAN 5. • PENGALAH NP.13 MENDUDUKI URUTAN 6. • PEMENANG NP.14 MENDUDUKI URUTAN 7. • PENGALAH NP.14 MENDUDUKI URUTAN 8.

PEMAIN

• PEMAIN PESERTA BERUSIA 12 TAHUN. • PEMAIN YANG DIDAFTARKAN (DNP) 18 ORANG PEMAIN, YANG SETIAP BERTANDING

MASUK DALAM DSP JUGA 18 ORANG PEMAIN (NAMA YANG SAMA DALAM DNP), SEMUA PEMAIN HARUS BERMAIN.

• PEMAIN YANG BERMAIN DI PARUH PERTAMA MAUPUN YANG BERMAIN DI PARUH KEDUA TIDAK BOLEH DIGANTI KECUALI CEDERA BERAT YANG TIDAK MEMUNGKINKAN MELANJUTKAN BERMAIN, DAPAT DIGANTI PEMAIN LAIN YANG TERCANTUM DALAM DSP.

• PENGGANTIAN PEMAIN DILAKUKAN SAAT JEDA, YANG BERMAIN DI PARUH PERTAMA SEMUA DIGANTI OLEH 9 PEMAIN PENGGANTI YANG BERMAIN DI PARUH KEDUA.

TATA TERTIB BANGKU CADANGAN

• YANG DUDUK DI BANGKU CADANGAN 9 ORANG PEMAIN CADANGAN DAN 3 ORANG

OFISIAL TIM. • SEMUA YANG DUDUK DI BANGKU CADANGAN HARUS BERLAKU TERTIB DAN SOPAN. • MENGGUNAKAN ROMPI DENGAN WARNA LAIN DENGAN WARNA KOSTIM.

PELANGGARAN

• SETIAP PEMAIN YANG MELAKUKAN PELANGGARAN DIBERIKAN SANKSI :

TETAPI DISAMPAIKAN SECARA EDUKATIF • PERINGATAN.

DIBERIKAN PENGERTIAN BAHWA HAL ITUSALAH DAN SUPAYA TIDAK DIULANGI LAGI. • PENGUSIRAN SEMENTARA

(1-2 MENIT TIDAK BERMAIN) DIBERIKAN PENGERTIAN SAMA SEPERTIMEMBERIKAN PERINGATAN.

107

FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU

• FAIR PLAY :

MENANAMKAN SIKAP PERILAKU FAIR PLAY SEJAK DINI.

• KARTU HIJAU : SEBAGAI PENGHARGAAN WASIT KEPADAPEMAIN YANG TELAH MEMPERLIHATKAN SIKAP PERILAKU FAIR PLAY SELAMA BERMAIN,TERMASUK KEPADA PELATIH.

PERTEMUAN TEKNIK

• DILAKUKAN SEBELUM MITRA TANDING. • DIPIMPIN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN. • UNTUK MEWUJUDKAN KESERAGAMAN PENGERTIAN YANG SAMA ATAS SEMUA HAL

YANG ADA KAITANNYA DENGAN PERTANDINGAN. • UNTUK MENGHASILKAN KEPUTUSAN DAN KESEPAKATAN YANG DIJADIKAN PANDUAN

DIDALAM MELAKSANAKAN KEGIATAN PROGRAM MITRA TANDING, SUPAYA BISA BERJALAN DENGAN BAIK, TERTIB, AMAN DAN LANCAR.

SKRINING

• SEBELUM PERTEMUAN TEKNIK DILAKUKAN SKRINING PEMAIN DENGAN CARA SALING

MEMERIKSA PEMAIN LAWAN MITRA TANDING BERIKUT KELENGKAPAN DOKUMEN KELAHIRAN.

• TIDAK BOLEH BERBOHONG DALAM SOAL USIA PEMAIN YANG DIBINANYA. • DIDASARI DENGAN KEJUJURAN DAN SALING PERCAYA.

URUNAN DIANTARA SSB KELOMPOK

• TEMPAT MITRA TANDING DI TEMPAT LATIHAN SSB TUAN RUMAH. • OFISIAL PERTANDINGAN DIBAWA MASING-MASING SEORANG OLEH SETIAP SSB

TERGABUNG, SEORANG IW DAN PP OLEH SSB TUAN RUMAH. • BOLA SEPAK DISEDIAKAN BERSAMA OLEH SSB PESERTA. • GAWANG DISEDIAKAN SSB TUAN RUMAH ATAU MILIK SALAH SATU SSB PESERTA, ATAU

JUGA DIBUAT MENJADI MILIK BERSAMA, • PAPAN SKOR PERTANDINGAN, PAPAN PENGGANTI, PAPAN INFORMASI DAN SPANDUK

TANDA NAMA LAPANGAN (A DAN B), DISEDIAKAN SSB TUAN RUMAH ATAU MILIK SALAH SSB PESERTA, ATAU JUGA DIBUAT MENJADI MILIK BERSAMA.

• DEMIKIAN PULA SISTEM SUARA BISA DISEDIAKAN SSB TUAN RUMAH, ATAU PATUNGAN DIANTARA SSB ANGGOTA KELOMPOK.

• KONSUMSI UNTUK MASING-MASING SSB PESERTA DAPAT DISEDIAKAN OLEH ORANG TUA SSB YANG BERSANGKUTAN.

108

HASIL AKHIR MITRA TANDING DATA STATISTIK

• URUTAN KEDUDUKAN SSB PESERTA MITRA TANDING. • PENCETAK GOL TERBANYAK. • PENJAGA GAWANG TERSEDIKIT KEMASUKAN GOL. • PEMAIN TERBAIK DISEMUA POSISI, PENJAGA GAWANG, PEMAIN BELAKANG, PEMAIN

TENGAH DAN PEMAIN DEPAN. • DIHIMPUN DALAM LAPORAN MITRA TANDING, DILENGKAPI DATA STATISTIK.

HASIL AKHIR MITRA TANDING EVALUASI DAN PENILAIAN

• EVALUASI DAN PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIM MAUPUN PERSEORANGAN DARI

SEMUA SSB PESERTA MITRA TANDING. • EVALUASI DAN PENILAIAN KEGIATAN MITRA TANDING DIBUAT ATAS DASAR ISIAN FORM

PENILAIAN PELATIH, YANG DIMINTA KESEDIAANNYA UNTUK MELAKUKAN PENILAIAN ATAS TIMNYA SENDIRI MAUPUN TIM LAWAN.

SELESAI TERIMA KASIH JAKARTA, 23 OKTOBER 2013 M.ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA FOTO : GOOGLE IMAGES

109

MITRA TANDING U14 4 SSB SEKOTA/SEKABUPATEN DAN ORGANISASI PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA MUDA M. ACHWANI


GOOGLE IMAGES

110

PROGRAM MITRA TANDING

• PROGRAM MITRA TANDING INI DIDAHULUI DENGAN KESEPAKATAN UNTUK

MEMBENTUK KELOMPOK MITRA TANDING YANG TERDIRI DARI 4 SSB YANG LETAK SEKRETARIAT ATAU LAPANGAN LATIHANNYA BERDEKATAN DALAM SATU KOTA/KABUPATEN.

• PROGRAM MITRA TANDING MERUPAKAN ARENA BERTANDING FESTIVAL BAGI PEMAIN USIA MUDA DALAM SUASANA BERSAHABAT DENGAN MENGUTAMAKAN UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA (BUKAN HANYA MEMBANGUN TIM SAJA), DENGAN MENYERTAKAN PEMAIN SEBANYAK 22 ORANG.

• BERBEDA DENGAN PERTANDINGAN USIA MUDA BERLABEL TURNAMEN YANG DILAKSANAKAN DENGAN BIAYA BESAR DAN UANG PENDAFTARAN TIDAK KECIL, MITRA TANDING DILAKUKAN DENGAN CARA SEDERHANA DAN BERGOTONG ROYONG UNTUK MERINGANKAN PEMBIAYAAN DIANTARA 4 SSB ANGGOTA KELOMPOKNYA.

MITRA TANDING U14 (4 KESEBELASAN)

• MITRA TANDING DIANTARA PESERTA 4 SSB, MENGORGANISIR MITRA TANDING

DIANTARA ANGGOTA KELOMPOKNYA, DIMANA BERGANTIAN SALAH SATU SSB BERTINDAK SEBAGAI TUAN RUMAH, DILAKSANAKAN SEHARI, DILAKUKAN SECARA BERKALA 2 BULAN SEKALI, DENGAN TUJUAN SEBAGAI KEGIATAN UNTUK MENGUKUR HASIL LATIHAN 2 BULAN SEBELUMNYA. DENGAN KETENTUAN SEMUA PERATURAN PERTANDINGAN DIBUAT STANDAR SEBAGAIMANA MENGIKUTI TURNAMEN YANG SEBENARNYA, DIKEMAS DALAM SUASANA EDUKASI, FAIR PLAY, RESPEK TETAPI MEMILIKI UNSUR DISIPLIN. DENGAN SASARAN UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA BAGI PARA PEMAIN YANG MENGIKUTI MITRA TANDING.

MENYAMAKAN PEMAHAMAN ATAS PEMBINAAN UMUD

• MENYAMAKAN PEMAHAMAN BAHWA PEMBINAAN USIA MUDA ADALAH UNTUK

MENINGKATKAN TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA, DENGAN PENDEKATAN SUASANA YANG BERSAHABAT.

• SEMUA ORANG YANG TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN HARUS DIBEKALI TERLEBIH DAHULU TENTANG PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA MUDA STANDAR.

111

PERSIAPAN SDM OFISIAL PERTANDINGAN

• SETIAP SSB ANGGOTA KELOMPOK MENYEDIAKAN 1 ORANG WASIT YANG BERASAL DARI SSB YANG BERSANGKUTAN.

• SSB TUAN RUMAH PENYELENGGRARA MITRA TANDING MENYIAPKAN JUGA 1 ORANG INSPEKTUR WASIT (IW) DAN 1 ORANG PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) YANG BERASAL DARI SSB YANG BERSANGKUTAN.

• SETIAP WASIT YANG AKAN MEMIMPIN PERTANDINGAN DIBEKALI LEBIH DAHULU TENTANG BAGAIMANA CARA MEMIMPIN PERTANDINGAN USIA MUDA.

• DAN SETIAP WASIT JUGA DIBEKALI LEBIH DAHULU TENTANG PENERAPAN KARTU HIJAU SEBAGAI BAGIAN DARI PENDIDIKAN FAIR PLAY.

• SEHINGGA SEMUA WASIT ADALAH WASIT PENDIDIK , YANG MEMBIMBING PEMAIN USIA MUDA UNTUK MEMAHAMI PERATURAN PERMAINAN SEBENARNYA.

• SETIAP WASIT HARUS MEMBERITAHU KEPADA PEMAIN BILA IA MELAKUKAN PELANGGARAN DAN AGAR IA TIDAK MENGULANGI KEMBALI MELAKUKAN PELANGGARAN TERSEBUT.

• SETIAP IW YANG AKAN DILIBATKAN HARUS DIBEKALI DAHULU PENGETAHUAN YANG CUKUP UNTUK BISA MENJADI PEMBIMBING DAN MENGEVALUASI WASIT PENDIDIK YANG BERTUGAS .

• DEMIKIAN JUGA SETIAP PP YANG AKAN DILIBATKAN HARUS DIBEKALI DAHULU INFORMASI YANG CUKUP TENTANG PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN, AGA IA BISA MENGKOORDINIR TUGAS PARA OFISIAL PERTANDINGAN YANG BERTUGAS DAN BISA MENJAGA ARAH PERTANDINGAN ATAU MEMASTIKAN SUPAYA SEMUANYA TETAP SESUAI DENGAN ARAH PEMBINAAN USIA MUDA.

PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN

• MODE PERTANDINGAN. • JADUAL PERTANDINGAN. • UNTUK MENENTUKAN PEMENANG DAN MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN. • SARANA FASILITAS PERTANDINGAN. • PEMAIN. • OFISIAL KESEBELASAN. • OFISIAL PERTANDINGAN. • TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN. • PELANGGARAN. • FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU. • PERTEMUAN TEKNIK. • SKRINING. • URUNAN DIANTARA SSB ANGGOTA KELOMPOK. • HASIL AKHIR MITRA TANDING.

112

MODE PERTANDINGAN

• 11 LAWAN 11. • 4 PESERTA. • DIBAGI 2 BABAK, BABAK PERTAMA (BABAK PENYISIHAN), BABAK KEDUA (GRAND FINAL). • SISTEM PERTANDINGAN KOMPETISI SETENGAH PADA BABAK PERTAMA, UNTUK

MENGHASILKAN PERINGKAT 1,2,3,4, SESUAI HASIL ATAU URUTAN PERINGKAT KLASEMEN AKHIR BABAK PERTAMA.

• BABAK KEDUA ATAU BABAK GRAND FINAL UNTUK MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN 1,2,3,4 DENGAN MEMPERTANDINGKAN URUTAN 1 DAN 2, SERTA 3 DAN 4 KLASEMEN AKHIR, SETIAP BERTANDING HARUS ADA PEMENANGNYA.

• BERTANDING DENGAN MENGGUNAKAN 1 LAPANGAN.

JADUAL PERTANDINGAN

• BABAK PERTAMA (PENYISIHAN), • DENGAN DURASI MITRA TANDING, 2 X 30 MENIT, ISTIRAHAT 5 MENIT, UNTUK USIA 14 TAHUN. • SATU LAPANGAN • 08.00 NP.1 A1-A2 • 09.15 NP2 A3-A4 • 10.25 NP.3 A4-A1 • 11.35 NP.4 A2-A3 • 12.45 NP.5 A4-A2 • 13. 55 NP.6 A1-A3 • (JARAK WAKTU AKHIR PERTANDINGAN KE PERMULAAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA

10 MENIT, DENGAN MEMPERHITUNGKAN WAKTU PEMANASAN KILAT BAGI KESEBELASAN YANG AKAN BERTANDING BERIKUTNYA).

• BABAK KEDUA BABAK GRAND FINAL : • SATU LAPANGAN • 15.30 NP.7 U3-U4 • 16.45 NP.8 U1-U2

(BILA PERTANDINGAN BERAKHIR DENGAN SERI MAKA UNTUK MENENTUKAN PEMENANGNYA DILAKUKAN MELALUI TENDANGAN DARI TITIK PENALTI, MASING-MASING KESEBELASAN MELAKUKAN 5 KALI TENDANGAN OLEH 5 ORANG PEMAIN, BILA HASILNYA MASIH SERI MAKA DILAKUKAN 4 KALI TENDANGAN OLEH 4 ORANG PEMAIN DAN BILA HASILNYA JUGA MASIH SERI MAKA PEMENANGNYA DILAKUKAN UNDIAN OLEH WASIT. SEMUA PENENDANG HARUS DIAMBIL DARI 11 ORANG PEMAIN YANG BERMAIN PADA PARUH KEDUA).

113

UNTUK MENENTUKAN PEMENANG DAN MENENTUKAN URUTAN KEDUDUKAN

• MENANG MENDAPAT NILAI 3. • SERI MENDAPAT NILAI 1. • KALAH TIDAK MENDAPAT NILAI. • BILA PADA KLASEMEN MENDAPAT NILAI SAMA, UNTUK MENENTUKAN PERINGKATNYA :

SELISIH GOL LEBIH BANYAK, LEBIH BANYAK MEMASUKAN GOL, BILA ADA 2 TIM MASIH SAMA

LIHAT SIAPA YANG MENANG SAAT PERTEMUAN DIANTARA KEDUA KESEBELASAN TERSEBUT, BILA MASIH SAMA JUGA LAKUKAN UNDIAN DALAM SEBUAH PERTEMUAN YANG DIPIMPIN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN.

• BILA KEDUA KESEBELASAN SEDANG BERTANDING DENGAN HASIL SERI, MAKA UNTUK MENENTUKAN PEMENANGNYA DILAKUKAN TENDANGAN DARI TITIK PENALTI, BILA HASILNYA MASIH SERI MAKA DILAKUKAN UNDIAN OLEH WASIT.

SARANA FASILITAS PERTANDINGAN

• UKURAN LAPANGAN 110 X 75 M ATAU 100 X 64 M.

GARIS GAWANG 75/64 M, GARIS SAMPING 110/100 M. • UKURAN GAWANG 7.32 X 2.44

LINGKARAN TIANG GAWANG 12 CM. • GARIS LAPANGAN DICAT DENGAN LEBAR 12 CM. • DIBUAT DAERAH GAWANG DAN DAERAH PENALTI. • DIBUAT LINGKARAN TENGAH. • BOLA UKURAN NOMOR 5

LINGKARAN BOLA, BERAT BOLA DAN TEKANAN UDARA. • PAPAN SKOR PERTANDINGAN.

TERBUAT DARI KAYU SETINGGI 2 METER. • PAPAN PENGGANTI.

(BILA DILAKUKAN PENGGANTIAN TERBATAS MAUPUN BEBAS). • PAPAN INFORMASI.

HASIL PERTANDINGAN, KLASEMEN DLL (TINGGI 2 M). • SPANDUK KECIL MENUNJUKAN LAPANGAN.

DISEBUT LAPANGAN A ATAU B. • TENDA OFISIAL PERTANDINGAN. • MEJA DAN BANGKU UNTUK OFISIAL PERTANDINGAN. • SISTIM SUARA (SOUND SYSTEM). • BANGKU CADANGAN. • GARIS TEKNIK.

DIBUAT GARIS TEPUTUS-PUTUS, MULAI DARIMEMBUAT GARIS DISAMPING BANGKU

114

CADANGAN (KIRI-KANAN) SEPANJANG 1 M, KEMUDIAN MENARIK GARIS LURUS KEDEPANSAMPAI 1 M SEBELUM GARIS SAMPING.

• TANDA-TANDA PENUNJUK (SIGNED).

OFISIAL KESEBELASAN

OFISIAL KESEBELASAN TERDIRI DARI 7 ORANG :

• MANAJER KESEBELASAN PENANGGUNG JAWAB TIM DAN ROMBONGAN.

• PELATIH KESEBELASAN BILA ADA SEKURANGNYA BERLISENSI D DAN/ATAU PERNAH MENGIKUTI PELATIHAN PELATIH USIA MUDA

• KESEHATAN KESEBELASAN MEMBAWA KOTAK/TAS P3K.

DAN 4 OFISIAL LAINNYA.

OFISIAL PERTANDINGAN

• WASIT 8 ORANG. • INSPEKTUR WASIT (IW) 1 ORANG. • PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) 1ORANG. • SETIAP MITRA TANDING DIPIMPIN SEORANG WASIT DAN SEORANG OFISIAL KEDUA,

DENGAN TUGAS WASIT MEMIMPIN PERTANDINGAN DI LAPANGAN PERMAINAN. OFISIAL KEDUA MEMBANTU WASIT, MEMERIKSA PERLENGKAPAN PEMAIN, MENGIKUTI SEREMONI SEBELUM DAN SESUDAH MITRA TANDING, MENGATUR KETERTIBAN DISISI LAPANGAN DAN DI BANGKU CADANGAN, MEMPERSILAKAN PETUGAS KESEHATAN KESEBELASAN MEMASUKI LAPANGAN, MEMBIMBING BILA ADA PEMAIN DIKELUARKAN.

• IW (INSPEKTUR WASIT) BERTUGAS MENGATUR PENUGASAN WASIT. • PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) BERTUGAS MEMIMPIN PERTEMUAN TEKNIK, SEBAGAI

PENANGGUNG JAWAB DAN MENGAWASI PERTANDINGAN, MENCATAT KEJADIAN PENTING, MENANGANI DAN MENYELESAIKAN SEMUA PERMASALAHAN YANG TIMBUL SEBELUM, SELAMA DAN SESUDAH MITRA TANDING, SERTA MEMASTIKAN SEMUA SESUAI DENGAN PERATURAN.

• KHUSUS UNTUK WASIT ATAU YANG AKAN BERTINDAK SEBAGAI WASIT, BERTUGAS SEBAGAI WASIT YANG MEMIMPIN MITRA TANDING BAGI PEMAIN USIA MUDA, ATAU SEBAGAI WASIT PENDIDIK PADA PEMBINAAN PEMAIN MUDA. IA HARUS MEMANDU PARAPEMAIN AGAR MEMBIASAKAN DARI SEJAKMUDA MENGHORMATI PERATURAN DANMENTATI KEPUTUSAN WASIT.

115

URUTAN KEDUDUKAN

• PEMENANG NP.7 MENDUDUKI PERINGKAT 3. • PENGALAH NP.8 MEN DUDUKI PERINGKAT 1. • PENGALAH NP.7 MENDUDUKI PERINGKAT 4. • PENGALAH NP.8 MENDUDUKI PERINGKAT 2.

PEMAIN

• PEMAIN PESERTA BERUSIA 14 TAHUN. • PEMAIN YANG DIDAFTARKAN (DNP) 22 ORANG PEMAIN, YANG SETIAP BERTANDING

MASUK DALAM DSP JUGA 22 ORANG PEMAIN (NAMA YANG SAMA DALAM DNP), SEMUA PEMAIN HARUS BERMAIN.

• PEMAIN YANG BERMAIN DI PARUH PERTAMA MAUPUN YANG BERMAIN DI PARUH KEDUA TIDAK BOLEH DIGANTI KECUALI CEDERA BERAT YANG TIDAK MEMUNGKINKAN MELANJUTKAN BERMAIN, DAPAT DIGANTI PEMAIN LAIN YANG TERCANTUM DALAM DSP.

• PENGGANTIAN PEMAIN DILAKUKAN SAAT JEDA, YANG BERMAIN DI PARUH PERTAMA SEMUA DIGANTI OLEH 11 PEMAIN PENGGANTI YANG BERMAIN DI PARUH KEDUA.

TATA TERTIB BANGKU CADANGAN

• YANG DUDUK DI BANGKU CADANGAN 11 ORANG PEMAIN CADANGAN DAN 7 ORANG OFISIAL TIM.

• SEMUA YANG DUDUK DI BANGKU CADANGAN HARUS BERLAKU TERTIB DAN SOPAN. • MENGGUNAKAN ROMPI DENGAN WARNA LAIN DENGAN WARNA KOSTIM.

PELANGGARAN

• SETIAP PEMAIN YANG MELAKUKANPELANGGARAN DIBERIKAN SANKSI :

TETAPI DISAMPAIKAN SECARA EDUKATIF • PERINGATAN

DIBERIKAN PENGERTIAN BAHWA HAL ITU SALAH DAN SUPAYA TIDAK DIULANGI LAGI. • PENGUSIRAN

TIDAK DIPERKENANKAN BERMAIN KEMBALI PADA PERTANDINGAN YANG SAMA DAN SATUKALI PERTANDINGAN BERIKUTNYA.

116

FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU

• FAIR PLAY : MENANAMKAN SIKAP PERILAKU FAIR PLAY SEJAK DINI.

KARTU HIJAU : SEBAGAI PENGHARGAAN WASIT KEPADAPEMAIN YANG TELAH MEMPERLIHATKAN SIKAP PERILAKU FAIR PLAY SELAMA BERMAIN,TERMASUK KEPADA PELATIH.

PERTEMUAN TEKNIK

• DILAKUKAN SEBELUM MITRA TANDING. • DIPIMPIN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN. • UNTUK MEWUJUDKAN KESERAGAMAN PENGERTIAN YANG SAMA ATAS SEMUA HAL

YANG ADA KAITANNYA DENGAN PERTANDINGAN. • UNTUK MENGHASILKAN KEPUTUSAN DAN KESEPAKATAN YANG DIJADIKAN PANDUAN

DIDALAM MELAKSANAKAN KEGIATAN PROGRAM MITRA TANDING, SUPAYA BISA BERJALAN DENGAN BAIK, TERTIB, AMAN DAN LANCAR.

SKRINING

• SEBELUM PERTEMUAN TEKNIK DILAKUKAN SKRINING PEMAIN DENGAN CARA SALING

MEMERIKSA PEMAIN LAWAN MITRA TANDING BERIKUT KELENGKAPAN DOKUMEN KELAHIRAN.

• TIDAK BOLEH BERBOHONG DALAM SOAL USIA PEMAIN YANG DIBINANYA. • DIDASARI DENGAN KEJUJURAN DAN SALING PERCAYA.

URUNAN DIANTARA SSB SATU KELOMPOK

• TEMPAT MITRA TANDING DI TEMPAT LATIHAN SSB TUAN RUMAH. • OFISIAL PERTANDINGAN DIBAWA MASING-MASING SEORANG OLEH SETIAP SSB

TERGABUNG, SEORANG IW DAN PP OLEH SSB TUAN RUMAH. • BOLA SEPAK DISEDIAKAN BERSAMA OLEH SSB PESERTA. • GAWANG DISEDIAKAN SSB TUAN RUMAH ATAU MILIK SALAH SATU SSB PESERTA, ATAU

JUGA DIBUAT MENJADI MILIK BERSAMA, • PAPAN SKOR PERTANDINGAN, PAPAN PENGGANTI, PAPAN INFORMASI DAN SPANDUK

TANDA NAMA LAPANGAN (A DAN B), DISEDIAKAN SSB TUAN RUMAH ATAU MILIK SALAH SSB PESERTA, ATAU JUGA DIBUAT MENJADI MILIK BERSAMA.

• DEMIKIAN PULA SISTEM SUARA BISA DISEDIAKAN SSB TUAN RUMAH, ATAU PATUNGAN DIANTARA SSB ANGGOTA KELOMPOK.

• KONSUMSI UNTUK MASING-MASING SSB PESERTA DAPAT DISEDIAKAN OLEH ORANG TUA SSB YANG BERSANGKUTAN.

117

HASIL AKHIR MITRA TANDING DATA STATISTIK

• URUTAN KEDUDUKAN SSB PESERTA MITRA TANDING. • PENCETAK GOL TERBANYAK. • PENJAGA GAWANG TERSEDIKIT KEMASUKAN GOL. • PEMAIN TERBAIK DISEMUA POSISI, PENJAGA GAWANG, PEMAIN BELAKANG, PEMAIN

TENGAH DAN PEMAIN DEPAN. • DIHIMPUN DALAM LAPORAN MITRA TANDING, DILENGKAPI DATA STATISTIK.

HASIL AKHIR MITRA TANDING EVALUASI DAN PENILAIAN

• EVALUASI DAN PENILAIAN ATAS PENAMPILAN KESEBELASAN MAUPUN PERSEORANGAN

DARI SEMUA SSB PESERTA MITRA TANDING. • EVALUASI DAN PENILAIAN KEGIATAN MITRA TANDING DIBUAT ATAS DASAR ISIAN FORM

PENILAIAN PELATIH, YANG DIMINTA KESEDIAANNYA UNTUK MELAKUKAN PENILAIAN ATAS KESEBELASANNYA SENDIRI MAUPUN KESEBELASAN LAWANNYA.

SELESAI TERIMA KASIH JAKARTA, 23 OKTOBER 2013 M.ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA FOTO : GOOGLE IMAGES

118

MERANCANG JADUAL PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA

12 PESERTA

GOOGLE IMAGES


119

PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA 12 PESERTA

• CONTOH BILA DIIKUTI 12 SSB. • SISTIM PERTANDINGAN KOMPETISI PENUH,

2 PUTARAN, UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESEPAKBOLA SSB PESERTA.

• DENGAN JUMLAH PERTANDINGAN SEBANYAK 66 DI SETIAP PUTARAN ATAU JUMLAH PERTANDINGAN KESELURUHAN 132 PERTANDINGAN.

• PERTANDINGAN SETIAP HARI 2 KALI = 33 HARI PERTANDINGAN DALAM 1 PUTARAN DAN 66 HARIPERTANDINGAN DALAM 2 PUTARAN.

• DI 1 ATAU 2 TEMPAT BERBEDA DISETIAP PUTARAN. • DENGAN POLA JADUAL PERTANDINGAN SEBAGAI BERIKUT :

POLA JADUAL PERTANDINGAN CONTOH RUMUS INISIAL ANGKA

• 1-2 1-6 1-10 5-10 7-10 5-8 • 3-4 2-5 2-9 6-9 8-9 6-7 • 5-6 11-8 11-6 11-4 1-12 1-4 • 7-8 12-7 12-5 12-3 2-11 2-3 • 9-10 3-10 3-8 1-8 5-4 11-10 • 11-12 4-9 4-7 2-7 6-3 12-9 • 5-1 9-1 9-5 9-7 7-5 • 6-2 10-2 10-6 10-8 8-6 • 7-11 5-11 3-11 11-1 3-1 • 8-12 6-12 4-12 12-2 4-2 • 9-3 7-3 7-1 3-5 9-11 • 10-4 8-4 8-2 4-6 10-12

POLA JADUAL PERTANDINGAN CONTOH INISIAL ANGKA = CONTOH INISIAL HURUF

• KM1 = A (ALFA) • 2 = B (BRAVO) • 3 = C (CHARLIE) • 4 = D (DELTA • 5 = E (ECHO) • 6 = F (FOXTROTH) • 7 = G (GOLF) • 8 = H (HOTEL)

120

• 9 = I (INDIA) • 10 = J (JULIET) • 11 = K (KILO) • 12 = L (LIMA)

CONTOH JADUAL PERTANDINGAN APLIKASI INISIAL HURUF

• PUTARAN SATU : • HARI PERTAMA :

NP.1 SSB ALFA LWN SSB BRAVO NP.2 SSB CHARLIE LWN SSB DELTA

• HARI KEDUA : NP.3 SSB ECHO LWN SSB FOXTROTH NP.4 SSB GOLF LWN SSB HOTEL

• HARI KETIGA : NP.5 SSB INDIA LWN SSB JULIET NP.6 SSB KILO LWN SSB LIMA

• HARI KEEMPAT : NP.7 SSB ECHO LWN SSB ALFA NP.8 SSB FOXTROTH LWN SSB BRAVO

• HARI KELIMA : NP.9 SSB GOLF LWN SSB KILO NP.10 SSB HOTEL LWN SSB LIMA

• HARI KEENAM : NP.11 SSB INDIA LWN SSB CHARLIE NP.12 SSB JULIET LWN SSB LIMA

• HARI KETUJUH : NP.13 SSB ALFA LWN SSB FOXTROTH NP.14 SSB BRAVO LWN SSB ECHO

• HARI KEDELAPAN : NP.15 SSB KILO LWN SSB HOTEL NP.16 SSB LIMA LWN SSB GOLF

• HARI KESEMBILAN : NP.17 SSB CHARLIE LWN SSB JULIET NP.18 SSB DELTA LWN SSB INDIA

• HARI KESEPULUH : NP.19 SSB INDIA LWN SSB ALFA NP.20 SSB JULIET LWN SSB BRAVO

121

• HARI KESEBELAS : NP.21 SSB ECHO LWN SSB KILO NP.22 SSB FOXTROTH LWN SSB LIMA

• HARI KEDUABELAS : NP.23 SSB GOLF LWN SSB CHARLIE NP.24 SSB HOTEL LWN SSB DELTA

• HARI KETIGABELAS : NP.25 SSB ALFA LWN SSB JULIET NP.26 SSB BRAVO LWN SSB INDIA

• HARI KEEMPATBELAS : NP.27 SSB KILO LWN SSB FOXTROTH NP.28 SSB LIMA LWN SSB ECHO

• HARI KELIMABELAS : NP.29 SSB CHARLE LWN SSB HOTEL NP.30 SSB DELTA LWN SSB GOLF

• HARI KEENAMBELAS : NP.31 SSB INDIA LWN SSB ECHO NP.32 SSB JULIET LWN SSB FOXTROTH

• HARI KETUJUHBELAS : NP.33 SSB CHARLIE LWN SSB KILO NP.34 SSB DELTA LWN SSB LIMA

• HARI KEDELAPANBELAS : NP.35 SSB GOLF LWN KLUB SSB ALFA NP.36 SSB HOTEL LWN SSB BRAVO

• HARI KESEMBILANBELAS : NP.37 SSSB ECHO LWN SSB JULIET NP.38 SSB FOXTROTH LWN SSB INDIA

• HARI KEDUAPULUH : NP.39 SSB KILO LWN SSB DELTA NP.40 SSB LIMA LWN SSB CHARLIE

• HARI KEDUAPULUHSATU : NP.41 SSB ALAFA LWN SSB HOTEL NP.42 SSB BRAVO LWN SSB GOLF

• HARI KEDUAPULUHDUA : NP.43 SSB INDIA LWN SSB GOLF NP.44 SSB JULIET LWN SSB HOTEL

• HARI KEDUAPULUHTIGA : NP.45 SSB KILO LWN SSB ALFA NP.46 SSB LIMA LWN SSB BRAVO

122

• HARI KEDUAPULUHEMPAT : NP.47 SSB CHARLIE LWN SSB ECHO NP.48 SSB DELTA LWN SSB FOXTROTH

• HARI KEDUAPULUHLIMA : NP.49 SSB GOLF LWN SSB JULIET NP.50 SSB HOTEL LWN SSB INDIA

• HARI KEDUAPULUHENAM : NP.51 SSB ALFA LWN SSB LIMA NP.52 SSB BRAVO LWN SSB KILO

• HARI KEDUA PULUHTUJUH : NP.53 SSB ECHO LWN SSB DELTA NP.54 SSB FOXTROTH LWN SSB CHARLIE

• HARI KEDUAPULUHDELAPAN : NP.55 SSB GOLF LWN SSB ECHO NP.56 SSB HOTEL LWN SSB FOXTROTH

• HARI KEDUAPULUHSEMBILAN : NP.57 SSB CHARLIE LWN SSB ALFA NP.58 SSB DELTA LWN SSB BRAVO

• HARI KETIGAPULUH : NP.59 SSB INDIA LWN SSB KILO NP.60 SSB JULIET LWN SSB LIMA

• HARI KETIGAPULUHSATU : NP.61 SSB ECHO LWN SSB HOTEL NP.62 SSB FOXTROTH LWN SSB GOLF

• HARI KETIGAPULUHDUA : NP.63 SSB ALFA LWN SSB DELTA NP.64 SSB BRAVO LWN SSB CHARLIE

• HARI KETIGAPULUHTIGA : NP.65 SSB KILO LWN SSB JULIET NP.66 SSB LIMA LWN SSB INDIA

JADUAL PERTANDINGAN BERIKUT

• PUTARAN DUA • NOMOR PERTANDINGAN 67 S/D 132. • HARI PERTAMA SAMPAI HARI KE TIGA PULUH TIGA, BILA PERTANDINGAN 2 KALI SEHARI. • JADUAL PERTANDINGAN TINGGAL DIBALIK DARI JADUAL PERTANDINGAN PUTARAN

SATU. • CONTOH BILA PADA PUTARAN SATU, ALFA LAWAN BRAVO, CHARLIE LAWAN DELTA

DAN ECHO LAWANFOXTROTH, PADA PUTARAN DUA DIBALIK MENJADIBRAVO LAWAN ALFA, DELTA LAWAN CHARLIE DAN FOXTROTH LAWAN ECHO.

(M. ACHWANI-MANAJEMEN SPORT UTAMA-2013, FOTO : GOOGLE IMAGES)

123

MENDUKUNG PESEPAKBOLA ANAK2

PADA USIA DINI (GRASSROOTS) M. ACHWANI


DOKUMEN FOTO SSB ASAD

124

SEPAKBOLA ANAK2 USIA DINI

• SEPAKBOLA ANAK2 ATAU SEPAKBOLA USIA DINI S/D USIA 12 TAHUN ADALAH SEPAKBOLA YANG HARUS DI TANGANI HATI2, ATAU HARUS MEMPERLAKUKAN ANAK2 SESUAI USIANYA DAN IA TIDAK BOLEH DI PERLAKUKAN SAMA DENGAN PEMAIN USIA MUDA APALAGI PEMAIN DEWASA.

• ORANG TUA, PELATIH DAN PENGURUS HARUS BEKERJA SAMA MENDUKUNG ANAK2 DALAM BERMAIN SEPAKBOLA, DORONG MEREKA UNTUK BELAJAR MANDIRI.

• PEMBINAAN DI SEGMEN INI HARUS SESUAI JUGA DENGAN PANDUAN FIFA GRASSROOTS.

PANDUAN FIFA GRASSROOTS, TENTANG 5 FILOSOFIS GRASSROOTS

• SEPAKBOLA UNTUK SEMUA ORANG, DAPAT DI MAINKAN DI MANA SAJA, TANPA MEMBEDAKAN USIA, KEPERCAYAAN, ETIKA, LATAR BELAKANG SOSIAL DAN KEBUGARAN.

• PROGRAM INI MEMBAWA SEPAKBOLA KE SELURUH DUNIA UNTUK USIA 6 S/D 12 TH. • SEPAKBOLA ADALAH SEKOLAH FAIR PLAY SEUMUR HIDUP, SEMANGAT BEKERJA SAMA,

PERTEMANAN HANYA SEDIKIT DARI BANYAK NILAI YANG DI DAPAT DARI SEPAKBOLA. • UNTUK KESENANGAN YANG MERUPAKAN HAL TERPENTING DALAM PELATIHAN

SEPAKBOLA, MENGAJARKAN PERMAINAN DAN BUKAN KEMENANGAN SEMATA DALAM SEMUA TUJUANNYA.

• BIARKAN ANAK-ANAK DI BERIKAN KEBEBASAN SAAT BERMAIN SEPAKBOLA YANG DI PERUNTUKAN BAGI PESEPAKBOLA USIA DINI AGAR BERGAIRAH DAN MEMBERIKAN PENGHARGAAN BAGINYA.

ORANG TUA, PELATIH DAN PENGURUS BERSAMA MENDUKUNG PESEPAKBOLA CILIK (BERKAIT DGN PANDUAN FIFA GRASSROOTS)

• ORANG TUA AGAR SENANTIASA MEMBERI DUKUNGAN DAN PERHATIAN TERHADAP ANAK YANG MEMILIKI KEGEMARAN BERMAIN SEPAKBOLA.

• PELATIH PESEPAKBOLA GRASSROOTS LEBIH MENGUTAMAKAN MEMBERIKAN BIMBINGAN PADA SAAT ANAK-ANAK BERMAIN SEPAKBOLA DARIPADA MEMBERIKAN INSTRUKSI, IA ADALAH PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR).

• PENGURUS LEBIH MENGEDEPANKAN CARA PEMBINAAN YANG BERSIFAT PARENTING.

SEMUA PIHAK HARUS MEMBUAT MEREKA SENANG

• BUAT ANAK2 MAKIN MENYENANGI SEPAKBOLA. • ORANG TUA DI HARAPKAN SELALU SIAP MENDUKUNG KEINGINAN ANAK2 UNTUK

BERMAIN SEPAKBOLA.

125

• PELATIH BEKERJA UNTUK MEMPERKENALKAN DAN MEMBANGUN FONDASI PEMAIN DENGAN MEMBERIKAN ASUPAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR DENGAN CARA YANG MENYENANGKAN.

• PENGURUS BERPERAN MENYIAPKAN FASILITAS DAN MEMBANGUN SUASANA AGAR ANAK2 DAPAT SENANG BERLATIH, MELAKUKAN KOMUNIKASI DENGAN PARA ORANG TUA, MENUNJANG KERJA PELATIH AGAR DAPAT MELAKSANAKAN TUGAS POKOK MELATIH DENGAN BAIK, SUPAYA BISA MENGHASILKAN BINAANNYA MENJADI SEORANG PEMAIN BERKUALITAS.

PENDEKATAN PELATIH USIA DINI

• HARUS SELALU MEMBERIKAN PERHATIAN KEPADA SEMUA ANAK DIDIKNYA, MENJALIN KOMUNIKASI HANGAT, MEMBANGUN SUASANA GEMBIRA, BAIK SAAT BERLATIH MAUPUN SAAT BERTANDING.

• MEMBERIKAN KESEMPATAN BERMAIN DALAM BERBAGAI POSISI. • MEMBERIKAN KELELUASAAN BERMAIN KEPADA SEMUA PEMAINNYA, TIDAK MEMAKSA

ANAK UNTUK BERMAIN DALAM CARA TERTENTU ATAU HARUS MEMENANGKAN PERTANDINGAN DENGAN SEGALA CARA.

• BERMAIN UNTUK MENANG TETAPI KEMENANGAN BUKAN TUJUAN SEMATA. • MEMBERIKAN KESEMPATAN BERMAIN KEPADA SEMUA PEMAIN SAAT MENGIKUTI

PERTANDINGAN.

BERI DUKUNGAN TERHADAP ANAK

GOOGLE IMAGES

126

BERSIAP MENUJU KE LAPANGAN

GOOGLE IMAGES

ANTAR ANAK KE LAPANGAN

GOOGLE IMAGES

127

MENDUKUNG ANAK

GOOGLE IMAGES

AYAH BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN ANAK DI HALAMAN

GOOGLE IMAGES

UNTUK MENAMBAH LATIHAN SEPAKBOLA DI LUAR JADUAL LATIHAN DI SEKOLAH SEPAKBOLA, SANG AYAH BISA BERTINDAK SEBAGAI PELATIH DI HALAMAN RUMAH SENDIRI, DENGAN MEMBERIKAN LATIHAN MENIMANG-NIMANG BOLA (JUGLING).

128

AYAH MENGIKUTI ANAK BERLATIH MENGGIRING BOLA

GOOGLE IMAGES

SANG AYAH MENGIKUTI ANAKNYA YANG SEDANG BERLATIH MENGGIRING BOLA DI LAPANGAN TERBUKA, SANG AYAH MENCOBA MEREBUT BOLA YANG DI KUASAI ANAKNYA DENGAN CARA MENGEJAR SANG ANAK UNTUK BERUSAHA MEREBUT BOLA DAN ANAKNYA BERUSAHA MENJAUH AGAR BOLANYA TIDAK BISA DI REBUT SANG AYAH.

AYAH MELATIH ANAKNYA AGAR BISA MEREBUT BOLA DARI KAKINYA

GOOGLE IMAGES

SANG AYAH DI LAPANGAN TERBUKA MELATIH ANAKNYA AGAR BISA MEREBUT BOLA DARI KAKINYA DALAM SUASANA FUN ATAU GEMBIRA.

129

AYAH MEMBERIKAN BIMBINGAN CARA MELINDUNGI BOLA

GOOGLE IMAGES

SANG AYAH MEMBERIKAN BIMBINGAN BAGAIMANA CARANYA MENGGIRING DAN MELINDUNGI BOLA (SCREEN BALL), PADA SANG ANAK DI LAPANG TERBUKA.

ANAK WANITA BERLATIH MELINDUNGI BOLA AYAH COBA MEREBUT BOLA

GOOGLE IMAGES

ANAK WANITA BERLATIH MELINDUNGI BOLA DI LAPANGAN TERBUKA, SANG AYAH MENCOBA MENGGANGGU DAN MEREBUT BOLA DARI KAKI ANAK WANITANYA.

ANAK WANITA BERLATIH MENGONTROL BOLA DI BAWAH PERHATIAN AYAH

GOOGLE IMAGES

ANAK WANITA BERLATIH MENGONTROL BOLA DI LAPANGAN PINGGIR SUNGAI, SANG AYAH MEMPERHATIKAN CARA SANG ANAK MENGONTROL BOLA DENGAN MEMPERGUNAKAN KAKI BAGIAN BAWAH.

130

AYAH BERLOMBA DENGAN ANAKNYA UNTUK BERUSAHA MENGUASAI BOLA

GOOGLE IMAGES

SANG AYAH DI LAPANGAN TERBUKA BERLOMBA DENGAN ANAKNYA UNTUK BERUSAHA MENGUASAI BOLA, SAMBIL BERGEMBIRA SIAPA CEPAT DIA DAPAT.

AYAH MEMBERIKAN BIMBINGAN CARA MENENDANG BOLA

GOOGLE IMAGES

SANG AYAH MEMBERIKAN BIMBINGAN CARA MENENDANG BOLA KEPADA ANAKNYA, AGAR DAPAT MENENDANG DENGAN BAGIAN KAKI YANG BENAR, KAKI YANG MENJADI TUMPUAN, ANCANG-ANCANG DAN AYUNAN KAKI.

IBU DAN ANAKNYA SALING BEREBUT BOLA DALAM SUASANA FUN

GOOGLE MAGES

131

GILIRAN SANG IBU BERMAIN BOLA DENGAN ANAKNYA DI HALAMAN BELAKANG RUMAHNYA, KEDUANYA SALING BEREBUT BOLA DALAM SUASANA GEMBIRA. IBU DAN DUA ANAK WANITANYA SALING BEREBUT BOLA

GOOGLE IMAGES

KEMBALI GILIRAN SANG IBU BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN DUA ANAKNYA, BERTIGA SALING BEREBUT BOLA, YANG LEBIH CEPAT IA YANG AKAN MENGUASAI BOLA TERSEBUT.

IBU, KAKAK PEREMPUAN, ANAK LELAKI DAN AYAH BERMAIN SEPAKBOLA

GOOGLE IMAGES

KINI GILIRAN SATU KELUARGA BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BERGEMBIRA DI LAPANGAN TERBUKA, SANG IBU, SANG KAKAK PEREMPUAN DAN SANG AYAH MENGEJAR SANG ANAK LELAKINYA, YANG SEDANG BERLARI MENGGIRING BOLA DENGAN CEPAT SUPAYA TIDAK BISA DI REBUT DARI KAKINYA.

PELATIH MEMBERIKAN GAMBARAN APA YANG HARUS DI LAKUKAN PEMAIN

GOOGLE IMAGES

PELATIH BERSAMA ANAK DIDIKNYA, MEMBIMBING DENGAN MEMBERIKAN GAMBARAN APA YANG HARUS DILAKUKAN PARA PEMAIN SAAT DI DALAM LAPANGAN PERMAINAN MENGHADAPI LAWAN

132

BERMAINNYA, DENGAN CARA SEDERHANA DAN TETAP DALAM SUASANA FUN ATAU BERGEMBIRA SETIAP KALI BERTEMU DENGAN ANAK DIDIKNYA.

PELATIH BERKOMUNIKASI DENGAN PARA PEMAINNYA MENJELANG BERMAIN

GOOGLE IMAGES

PELATIH SEPAKBOLA GRASSROOTS HARUS MELAKUKAN KOMUNIKASI DUA ARAH DENGAN ANAK-ANAK DIDIKNYA DAN DALAM BAHASA SEDERHANA YANG MUDAH DI PAHAMI ANAK-ANAK, MENJELANG WAKTU BERMAIN SEPAKBOLA.

KOMUNIKASI AKRAB HARUS DI JALIN ANTARA PELATIH DENGAN PEMAIN DIDIKNYA

GOOGLE IMAGES

KOMUNIKASI AKRAB HARUS DI JALIN ANTARA PELATIH DENGAN PEMAIN DIDIKNYA, DI LAKUKAN DENGAN CARA KOMUNKASI DUA ARAH ATAU TIMBAL BALIK DI ANTARA DUA PIHAK, AGAR PELATIH DAPAT MENGETAHUI DAYA SERAP PARA PEMAIN CILIK TERHADAP PETUNJUK-PETUNJUK YANG DI BERIKAN KEPADANYA DAN SEKALIGUS BISA MENGETAHUI JUGA APA SAJA YANG DI INGINKAN ANAK2 SAAT AKAN BERMAIN SEPAKBOLA.

133

PELATIH MEMBERIKAN PETUNJUK KHUSUS TERHADAP SEORANG PEMAIN

GOOGLE IMAGES

PELATIH MEMBERIKAN PETUNJUK KHUSUS SEBELUM BERMAIN SEPAKBOLA TERHADAP SEORANG PEMAIN, MENGINGATKAN PEMAIN TERSEBUT TENTANG HAL-HAL YANG PERNAH DI LATIHKAN KEPADA YANG BERSANGKUTAN. DAN KAITANNYA DENGAN ITU, PELATIH MEYAKINKAN BAHWA IA MEMILIKI KEMAMPUAN UNTUK ITU, LAKUKANLAH NAK DENGAN PENUH PERCAYA DIRI. PELATIH MEMBERIKAN PETUNJUK DAN DORONGAN SEMANGAT KEPADA PEMAIN

GOOGLE IMAGES

PELATIH DENGAN PENUH KEHANGATAN SEDANG MEMBERIKAN PETUNJUK DAN DORONGAN SEMANGAT KEPADA PEMAIN DI DEPANNYA, AGAR IA DAPAT BERMAIN LEBIH BAIK DARI SEBELUMNYA.

134

PELATIH SEDANG MEMPERHATIKAN ANAK2 YANG SEDANG BERLATIH

GOOGLE IMAGES

SEORANG PELATIH HARUS MEMPERHATIKAN DENGAN BAIK KETIKA ANAK DIDIKNYA SEDANG BERLATIH TEKNIK DASAR, AMBIL POSISI YANG TEPAT UNTUK MEMBERITAHU DAN MEMPERBAIKI CARA MENENDANG ATAU MENGONTROL BOLA, IA HARUS BERKELILING MENGAMBIL POSISI MENDEKATI ANAK DIDIKNYA SATU PERSATU. PELATIH MEMBERI CONTOH MENGGIRING BOLA KEPADA ANAK DIDIKNYA

GOOGLE IMAGES

PELATIH SEDANG MEMBERIKAN CONTOH MENGGIRING BOLA ATAU MEMPERAGAKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR KEPADA ANAK DIDIKNYA, BUAT MEREKA SENANG SAAT BERMAIN SEPAKOLA (FUN FOOTBALL).

135

PELATIH HARUS SELALU DEKAT POSISINYA DENGAN PEMAIN YANG SEDANG BERLATIH MEMAINKAN BOLA

GOOGLE IMAGES

PELATIH MEMPERHATIKAN PEMAIN YANG SEDANG MENGGIRING BOLA SECARA ZIG-ZAG MELALUI KONE-KONE YANG DI PASANG. PELATIH HARUS SELALU BERPOSISI MENDEKAT KE TITIK LATIHAN. SEHINGGA MEMUDAHKAN KERJANYA SAAT HARUS MENGOREKSI GERAKAN YANG SALAH DAN SEKALIGUS MEMPERBAIKI DENGAN PETUNJUK DAN CONTOH YANG BENAR. PELATIH MEMBERIKAN DORONGAN SEMANGAT, IKUT BERMAIN BERSAMA PARA PEMAIN

GOOGLE IMAGES

PELATIH BISA IKUT BERMAIN BERSAMA PEMAIN DIDIKNYA, UNTUK MEMBERIKAN DORONGAN KEPADA PARA PEMAIN AGAR LEBIH BERSEMANGAT LAGI SAAT SEDANG BERMAIN SEPAKBOLA, KHUSUSNYA KETIKA MELAKUKAN MITRA LATIHAN INTERNAL DENGAN SESAMA PEMAIN DI LINGKUNGAN TEMPAT IA MELATIH.

136

PELATIH BISA BERTINDAK SEBAGAI KIPER SAAT PEMAIN BERLATIH MENEMBAK KE GAWANG

GOOGLE IMAGES

PELATIH JUGA BISA BERTINDAK SEBAGAI KIPER SAAT PEMAIN BERLATIH MENEMBAK KE GAWANG, HAL INI BISA MENYENANGKAN ANAK DIDIK, SEKALIGUS MENGASAH KEMAMPUAN MENEMBAK DAN MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRINYA, MANAKALA BOLA YANG DI TENDANGNYA BISA MASUK KE GAWANG YANG DI JAGA OLEH SANG PELATIHNYA.

PELATIH DENGAN SENANG HATI IKUT BERGABUNG MEMAINKAN BOLA DENGAN ANAK DIDIK

GOOGLE IMAGES

PELATIH DENGAN SENANG HATI BISA IKUT BERGABUNG MEMAINKAN BOLA DENGAN ANAK DIDIKNYA BERLATIH DI LAPANGAN. MENGOLAH, MEMAINKAN DAN MENJINAKAN BOLA. BERBAGAI AKSI FUN PEMAIN

GOOGLE IMAGES

137

BERBAGAI AKSI MELATIH FONDASI PEMAIN

GOOGLE IMAGES

SELESAI. TERIMA KASIH. JAKARTA, 1 JANUARI 2015. M. ACHWANI. MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU). SUMBER :

1. PANDUAN FIFA GRASSROOTS. 2. CATATAN M. ACHWANI TENTANG GRASSROOTS & YOUTH FOOTBALL

DEVELOPMENT, 2014. 3. FOTO :

DOKUMEN FOTO SSB ASAD GOOGLE IMAGES.


138

PROGRAM PENGEMBANGAN BOLA UDIN DAN BOLA UMUD

DOKUMEN FOTO SSB YOUNG TIGERS


139

PROGRAM PENGEMBANGAN BOLA UDIN DAN BOLA UMUD MEMBANGUN JARINGAN DAN MEMBANGUN KOMUNITAS

MENYELENGGARAKAN FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI

MENYELENGGARAKAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI

MENYELENGGARAKAN TURNAMEN SEPAKBOLA USIA MUDA

MENYELENGGARAKAN INVITASI SEPAKBOLA USIA DINI

MENYELENGGARAKAN INVITASI SEPAKBOLA USIA MUDA

MENYELENGGARAKAN LIGA SEPAKBOLA USIA DINI

MENYELENGGARAKAN LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA

MENGHASILKAN TIM TERBAIK FESTIVAL DAN LIGA USIA DINI

MENGHASILKAN JUARA TURNAMEN DAN LIGA USIA MUDA

PEMILIHAN PEMAIN TERBAIK

MENYELENGGARAKAN KAMP LATIHAN

MENDIRIKAN AKADEMI SEPAKBOLA

MENDIRIKAN SEKOLAH SEPAKBOLA UNGGULAN

MEMBANGUN JARINGAN DAN KOMUNITAS MEMBANGUN JARINGAN DAN KOMUNITAS SEPAKBOLA PEMBINAN USIA DINI DAN PEMBINAAN USIA MUDA SANGATLAH DI PERLUKAN SEBAGAI LANGKAH AWAL SEBELUM KITA MENYELENGGARAKAN BERBAGAI KEGIATAN PEMBINAAN ATAUPUN KEGIATAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA DI SEGMEN USIA TERSEBUT. SEHINGGA MEMUDAHKAN KITA KETIKA HENDAK MENYELENGGARAKAN SEBUAH KEGIATAN YANG MEMERLUKAN JUMLAH TIM PESERTA YANG DI BUTUHKAN DAPAT TERCAPAI SESUAI RENCANA, DI KARENAKAN KITA MEMILIKI JARINGAN DAN KOMUNITAS YANG JUMLAHNYA DAPAT DI ANDALKAN. DAN SEBELUMNYA JUGA BISA MEMUDAHKAN KITA BILA HENDAK MEMPROMOSIKAN ATAU MENSOSIALISASIKAN RENCANA PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN SEPERTI FESTIVAL ATAU TURNAMEN KE KE BANYAK TEMPAT PUSAT JARINGAN KOMUNITAS KITA MELALUI ACARA DISKUSI, SEMINAR/WORKSHOP, PELATIHAN DAN ACARA SERUPA LAINNYA, AGAR PADA WAKTUNYA KEGIATAN PERTANDINGAN YANG DI RENCANAKAN DI BERBAGAI TEMPAT DAPAT TERLAKSANA DENGAN BAIK DAN LANCAR.

MENYELENGGARAKAN FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI KEGIATAN MENYELENGGARAKAN FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI YANG BERTUJUAN UNTUK MEMBANGUN FONDASI TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA, DENGAN MEMBERIKAN ASUPAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, SEPERTI TEKNIK MENGGIRING BOLA, MENENDANG BOLA DAN MENGONTROL BOLA, BISA DI IKUTI ANAK-ANAK UDIN ATAU DI PERUNTUKAN BAGI PEMAIN KELOMPOK USIA, 8-10-12 TAHUN, PELATIHAN BERDURASI ANTARA 1 S/D 2 JAM SESUAI KELOMPOK USIA MASING-MASING, BERTEMPAT DI STADION YANG MEMILIKI TRIBUN TEMPAT DUDUK PARA ORANG TUA YANG MENGANTAR PUTRANYA BERLATIH SEPAKBOLA.

140

DI PANDU OLEH PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR) YANG MENANGANI PELATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DAN BISA DI AKHIRI DENGAN MITRA TANDING (GAMES) DI ANTARA PESERTA PELATIHAN, DENGAN MEMBENTUK TIM-TIM SESUAI KELOMPOK USIANYA UNTUK DI PERTEMUKAN SATU SAMA LAINNYA SESUAI JADUAL YANG DI SUSUN SEBELUMNYA, SETIAP TIM BISA MELAKUKAN SEKURANGNYA 2 KALI MITRA TANDING SUDAH CUKUP (TIDAK HARUS DI PERTEMUKAN SEMUA).

MENYELENGGARAKAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI KEGIATAN MENYELENGGARAKAN FESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI ADALAH KEGIATAN LANJUTAN UNTUK MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DALAM BENTUK PRAKTEK , ATAU UNTUK MEMBERIKAN KESEMPATAN BAGI PARA PEMAIN YANG IKUT SERTA MENGEKPRESIKAN DIRINYA GUNA MENAMPILKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA YANG SUDAH DI KUASAINYA, BERMAIN FUN (GEMBIRA) , DI BERI KELELUASAAN UNTUK BERMAIN SEPAKBOLA TANPA MENDAPAT TEKANAN UNTUK BERMAIN DENGAN CARA TERTENTU ATAU UNTUK MEMENANGKAN PERTANDINGAN DENGAN SEGALA CARA. BANYAKNYA TIM PESERTA FESTIVAL SESUAI DENGAN JUMLAH PENDAFTAR ATAU SEBELUMNYA SUDAH DI TENTUKAN KUOTA JUMLAH TIM PESERTA YANG DI INGINKAN, SEBAGAI BAHAN UNTUK MEMBAGI GRUP DAN SISTEM PERTANDINGAN YANG DI PILIH.

MENYELENGGARAKAN TURNAMEN SEPAKBOLA USIA MUDA KEGIATAN MENYELENGGARAKAN TURNAMEN SEPAKBOLA ADALAH BERTUJUAN (FASE) PEMBENTUKAN TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA BAGI PARA PEMAIN USIA MUDA. BANYAKNYA TIM PESERTA TURNAMEN SEPAKBOLA SESUAI DENGAN JUMLAH PENDAFTAR ATAU SEBELUMNYA SUDAH DI TENTUKAN KUOTA JUMLAH TIM PESERTA YANG DI INGINKAN, SEBAGAI BAHAN UNTUK MEMBAGI GRUP DAN SISTEM PERTANDINGAN YANG DI PILIH.

MENYELENGGARAKAN INVITASI SEPAKBOLA USIA DINI KEGIATAN MENYELENGGARAKAN INVITASI SEPAKBOLA USIA DINI ADALAH SEBUAH KEGIATAN FESTIVAL TERBATAS HANYA BAGI TIM PESERTA KELOMPOK USIA DINI TERTENTU, YANG DI UNDANG KHUSUS OLEH PENYELENGGARA PERTANDINGAN, ATAU NAMA TIMNYA SUDAH TERCANTUM SEBAGAI TIM PESERTA, KEMUDIAN PESERTANYA TERBATAS DALAM JUMLAH TERTENTU DALAM INVITASI SEPAKBOLA USIA DINI YANG AKAN DI SELENGGARAKAN TERSEBUT (KEBALIKAN DARI KEGIATAN INI ADALAH FESTIVAL TERBUKA). BANYAKNYA TIM PESERTA INVITASI SEPAKBOLA SESUAI DENGAN JUMLAH TIM YANG DI TETAPKAN DAN DI UNDANG SEBELUMNYA, SEBAGAI BAHAN UNTUK MEMBAGI GRUP DAN SISTEM PERTANDINGAN.

MENYELENGGARAKAAN INVITASI SEPAKBOLA USIA MUDA KEGIATAN MENYELENGGARAKAN INVITASI SEPAKBOLA USIA MUDA ADALAH SEBUAH KEGIATAN TURNAMEN TERBATAS HANYA BAGI TIM PESERTA KELOMPOK USIA MUDA TERTENTU, YANG DI UNDANG KHUSUS OLEH PENYELENGGARA PERTANDINGAN, ATAU NAMA TIMNYA SUDAH TERCANTUM SEBAGAI TIM PESERTA, KEMUDIAN PESERTANYA TERBATAS DALAM JUMLAH TERTENTU DALAM INVITASI DALAM INVITASI SEPAKBOLA USIA MUDA YANG

141

AKAN DI SELENGGARAKAN TERSEBUT (KEBALIKAN DARI KEGIATAN INI ADALAH TURNAMEN TERBUKA). BANYAKNYA TIM PESERTA INVITASI SEPAKBOLA SESUAI DENGAN JUMLAH TIM YANG DI TETAPKAN DAN DI UNDANG SEBELUMNYA, SEBAGAI BAHAN UNTUK MEMBAGI GRUP DAN SISTEM PERTANDINGAN.

MENYELENGGARAKAN LIGA SEPAKBOLA USIA DINI MENYELENGGARAKAN LIGA SEPAKBOLA USIA DINI ADALAH SEBUAH RANGKAIAN PERTANDINGAN YANG DI PERUNTUKAN BAGI PEMAIN USIA DINI. YANG DI PUTAR SECARA REGULER DI SETIAP TAHUN, DENGAN PERTANDINGAN KOMPETISI PENUH ATAU KOMPETISI SETENGAH TURNAMEN KANDANG, DI BAGI DALAM GRUP, DI IKUTI OLEH TIM PESERTANYA SECARA TETAP (PESERTA ANGGOTA LIGA). ADA YANG MELAKUKANNYA DENGAN CARA PROMOSI DAN DEGRADASI DI SETIAP TAHUNNYA DENGAN JENJANG DIVISI MAUPUN TANPA JENJANG DIVISI UNTUK MENGHASILKAN TIM TERBAIK, ATAU ADA YANG HANYA MELAKUKAN DEGRADASI SAJA (KARENA HANYA SATU JENJANG), KEMUDIAN DI BUKA PELUANG BAIK BAGI YANG TERKENA DEGRADASI MAUPUN BAGI CALON TIM PESERTA BARU UNTUK MELAKUKAN PERTANDINGAN PLAY OFF, SUPAYA BISA MENGIKUTI KEGIATAN LIGA DI MUSIM TAHUN BERJALAN. PEMBAGIAN GRUP DAN SISTEM PERTANDINGAN DI SESUAIKAN DENGAN JUMLAH TIM PESERTA YANG DI TETAPKAN SEBELUMNYA OLEH PENYELENGGARA LIGA.

MENYELENGGARAKAN LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA KEGIATAN MENYELENGGARAKAN LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA ADALAH SEBUAH RANGKAIAN FESTIVAL PERTANDINGAN YANG DI PERUNTUKAN BAGI PEMAIN USIA MUDA. YANG DI PUTAR SECARA REGULER DI SETIAP TAHUN, DENGAN SISTIM PERTANDINGAN KOMPETISI PENUH KANDANG TANDANG ATAU TURNAMEN KANDANG MAUPUN KOMPETISI SETENGAH TURNAMEN KANDANG, DALAM JUMLAH TIM PESERTA TERTENTU (8-10-12 DST) ATAU DI BAGI GRUP, DI IKUTI OLEH TIM PESERTANYA SECARA TETAP (PESERTA ANGGOTA LIGA), ADA YANG MELAKUKANNYA DENGAN CARA PROMOSI DAN DEGRADASI DI SETIAP TAHUNNYA DENGAN JENJANG DIVISI MAUPUN TANPA JENJANG DIVISI UNTUK MENGHASILKAN JUARA, ATAU ADA YANG MELAKUKAN DEGRADASI SAJA (KARENA SATU JENJANG), KEMUDIAN DI BUKA PELUANG BAGI YANG TERKENA DEGRADASI MAUPUN BAGI CALON TIM PESERTA BARU UNTUK MELAKUKAN PERTANDINGAN PLAY OFF, SUPAYA BISA MENGIKUTI KEGIATAN LIGA DI MUSIM TAHUN BERJALAN. PEMBAGIAN GRUP DAN SISTEM PERTANDINGAN DI SESUAIKAN DENGAN JUMLAH TIM PESERTA YANG DI TETAPKAN SEBELUMNYA OLEH PENYELENGGARA LIGA.

MENGHASILKAN TIM TERBAIK FESTIVAL DAN LIGA USIA DINI SEBUAH FESTIVAL DAN LIGA USIA DINI ADA YANG MEMILIKI SASARAN PROGRAMNYA HANYA UNTUK MENGHASILKAN TIM TERBAIK SAJA, UNTUK KEMUDIAN MENGHANTARKAN ATAU MENCARIKAN KELANJUTAN SANG TIM TERBAIK FESTIVALNYA UNTUK MENGIKUTI FESTIVAL DAN LIGA USIA DINI YANG LEBIH TINGGI KELASNYA BAIK DI DALAM MAUPUN DI LUARNEGERI.

142

MENGHASILKAN JUARA TURNAMEN DAN LIGA USIA MUDA SEBUAH TURNAMEN DAN LIGA USIA MUDA ADA YANG MEMILIKI SASARAN PROGRAMNYA HANYA UNTUK MENGHASILKAN JUARA SAJA UNTUK KEMUDIAN MENGHANTARKAN ATAU MENCARIKAN KELANJUTAN SANG JUARA TURNAMEN DAN LIGA USIA MUDA UNTUK MENGIKUTI TURNAMEN DAN LIGA USIA MUDA YANG LEBIH TINGGI KELASNYA BAIK DI DALAM MAUPUN DI LUAR NEGERI.

KOMPETISI LIGA USIA MUDA KOMPETISI LIGA USIA MUDA DI PUTAR DI LINGKUNGAN RESMI PSSI SEPERTI DI LINGKUNGAN ASCAB PSSI KOTA/KABUPATEN, ASPROV PSSI DAN PSSI, SESUAI KELOMPOK USIANYA. DI LINGKUNGAN PSSI DI KENAL KOMPETISI LIGA REMAJA PIALA HAORNAS (DI BAWAH USIA 15 TAHUN), LIGA REMAJA PIALA SURATIN (DIBAWAH USIA 17/18 TAHUN).

PEMILIHAN PEMAIN TERBAIK KEGIATAN SEBUAH FESTIVAL, TURNAMEN DAN KOMPETISI ADA YANG MEMILIKI SASARAN PROGRAMNYA LEBIH MELIHAT KE PEMILIHAN PEMAIN USIA DINI MAUPUN USIA MUDA TERBAIK DARI PADA HANYA SEKEDAR MENGHASILKAN TIM TERBAIK FESTIVAL ATAU MENGHASILKAN TIM JUARA TURNAMEN DAN KOMPETISI, DENGAN MEMUSATKAN PERHATIANNYA UNTUK MEMILIH PEMAIN-PEMAIN TERBAIK DALAM JUMLAH TERTENTU UNTUK DI IKUT SERTAKAN MENGIKUTI LATIHAN INTENSIF DI TINGKAT YANG LEBIH TINGGI BAIK DI DALAM MAUPUN DI LUAR NEGERI DENGAN SASARAN UNTUK MENCIPTAKAN PEMAIN UNGGUL BAGI MASA DEPAN SEPAKBOLA YANG LEBIH BERKUALITAS DAN BERPRESTASI.

MENYELENGGARAKAN KAMP LATIHAN KEGIATAN MENYELENGGARAKAN KAMP LATIHAN ADALAH UNTUK MENGGODOK PEMAIN-PEMAIN USIA DINI MAUPUN USIA MUDA PILIHAN BERTALENTA HASIL PEMANTAUAN DALAM FESTIVAL, TURNAMEN DAN KOMPETISI YANG DI SELENGGARAKAN SEBELUMNYA UNTUK DI ARAHKAN MENJADI PEMAIN UNGGULAN DAN HANDAL UNTUK MASA DEPAN SEPAKBOLA YANG LEBIH BERKUALITAS DAN BERPRESTASI.

MENDIRIKAN AKADEMI SEPAKBOLA TUJUAN MENDIRIKAN AKADEMI SEPAKBOLA YANG MEMENUHI PERSYARATAN DAN BOBOT TINGGI ADALAH UNTUK MENGGEMBLENG PEMAIN DALAM JANGKA PANJANG DENGAN PROGRAM LATIHAN KUALITAS TINGGI DENGAN PENDEKATAN SAINS SPORT DAN DI DUKUNG SARANA FASILITAS MODERN, PEMAIN YANG DI BINA ADALAH HASIL PEMILIHAN SECARA KETAT MELALUI TES ATAUPUN HASIL PEMANTAUAN DARI FESTIVAL, TURNAMEN MAUPUN KOMPETISI KELOMPOK USIA DAN YANG MENANGANINYA TERDIRI DARI PARA AKHLI DI BIDANGNYA MASING-MASING, BEKERJA DENGAN WAKTU PENUH (FULL TIME), DENGAN TARGET GUNA MENGHASILKAN PEMAIN UNGGULAN DAN HANDAL UNTUK MASA DEPAN SEPAKBOLA YANG LEBIH BERKUALITAS DAN BERPRESTASI.

143

MENDIRIKAN SEKOLAH SEPAKBOLA UNGGULAN TUJUAN MENDIRIKAN SEKOLAH SEPAKBOLA UNGGULAN SAMA HALNYA DENGAN TUJUAN MENDIRIKAN AKADEMI SEPAKBOLA WALAU SARANA FASILITAS TAK SELENGKAP AKADEMI SEPAKBOLA TETAPI BOBOT PEMBINAANNYA SAMA DENGAN YANG DI LAKUKAN DI AKADEMI SEPAKBOLA, PEMAIN YANG DI BINA JUGA DARI HASIL PEMILIHAN SECARA KETAT, MELALUI SELEKSI ATAUPUN HASIL PEMANTAUAN DARI FESTIVAL, TURNAMEN MAUPUN KOMPETISI KELOMPOK USIA, TUJUANNYA JUGA SAMA UNTUK MENGGEMBLENG PEMAIN DALAM JANGKA WAKTU MENENGAH ATAU PANJANG, DI TANGANI PULA PARA AKHLI DI BIDANGNYA MASING-MASING, BEKERJA DALAM WAKTU PENUH (FULL TIME) MAUPUN PARUH WAKTU (PART TIMER), DENGAN TARGET SAMA DENGAN AKADEMI SEPAKBOLA GUNA MENGHASILKAN PEMAIN UNGGULAN DAN HANDAL UNTUK MASA DEPAN SEPAKBOLA YANG LEBIH BERKUALITAS DAN BERPRESTASI.

SELESAI TERIMA KASIH JAKARTA, 23 MARET 2014. M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA. FOTO : DOKUMEN FOTO SSB YOUNG TIGERS

144

PEMBINAAN USIA DINI (GRASSROOTS) INVESTASI MASA DEPAN SEPAKBOLA INDONESIA

M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA. 2014


145

PEMAHAMAN YANG SAMA

• MEMBANGUN PEMAHAMAN SAMA TERHADAP PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS) MERUPAKAN LANGKAH AWAL KEBERSAMAAN MENUJU KEMAJUAN.

• DENGAN PANDUAN 5 FILOSOFI GRASSROOTS DAN 10 GOLDEN RULE FAIR PLAY, SEMUA INSAN YANG PEDULI TERHADAP PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI DI INDONESIA HARUS BEKERJA SAMA DAN SAMA-SAMA BEKERJA MEMBANGUN FONDASI SEPAKBOLA NASIONAL.

5 FILOSOFI GRASSROOTS

• SEPAKBOLA UNTUK SEMUA ORANG, SEPAKBOLA DAPAT DI MAINKAN DI MANA SAJA, TANPA MEMBEDAKAN USIA, GENDER, KEPERCAYAAN, ETIKA, LATAR BELAKANG SOSIAL DAN TINGKAT KEBUGARAN.

• PROGRAM USIA DINI FIFA MEMBAWA SEPAKBOLA UNTUK USIA 6 SAMPAI 12 TAHUN KE SELURUH DUNIA.

• SEPAKBOLA ADALAH SEBUAH SEKOLAH FAIR PLAY SEUMUR HIDUP, SEMANGAT KERJASAMA, PERTEMANAN, HANYALAH SEDIKIT DARI BANYAK HAL YANG DI DAPAT DARI SEPAKBOLA.

• UNTUK KESENANGAN YANG MERUPAKAN HAL TERPENTING DALAM PELATIHAN SEPAKBOLA, SERTA MENGAJARKAN PERMAINAN BUKAN KEMENANGAN DALAM SEMUA TUJUANNYA.

• BIARKAN ANAK-ANAK DI BERIKAN KEBEBASAN SAAT BERMAIN SEPAKBOLA USIA DINI AGAR BERGAIRAH DAN MENDAPAT PENGHARGAAN.

10 GOLDEN RULE FAIR PLAY

• JANGAN BERMAIN MEMBAHAYAKAN PEMAIN LAWAN. • HORMATI ATURAN MAIN DAN JALANKAN DENGAN BAIK SEMUA INSTRUKSI OFISIAL. • HORMATI LAWAN SEPERTI LAYAKNYA KOLEGA KITA DI SEPAKBOLA. • TETAP MAMPU MEMPERLIHATKAN SIKAP MENJUNJUNG TINGGI DISIPLIN, WALAUPUN

DALAM SITUASI YANG SULIT DAN TIDAK MENGENAKAN. • BERIKAN DUKUNGAN TERHADAP SIAPAPUN YANG BERUPAYA MENGENYAHKAN

TINDAKAN CURANG DALAM PERTANDINGAN. • TUNJUKAN PERHATIAN BESAR TERHADAP PEMAIN YANG CEDERA DENGAN SEGERA

MENGHENTIKAN PERTANDINGAN DALAM SITUASI APAPUN. • JANGAN PERNAH PUNYA NIAT UNTUK BALAS DENDAM TERHADAP KESALAHAN YANG

DILAKUKAN PEMAIN LAIN. • MAIN SESUAI DENGAN PERINTAH TIUPAN PELUIT DARI WASIT. • RENDAH HATI SAAT MERAYAKAN KEMENANGAN, SERTA BERJIWA BESAR DALAM

MENERIMA KEKALAHAN. • MEMBERIKAN PENGHARGAAN TERHADAP INDIVIDU ATAU LEMBAGA YANG SECARA

LUAR BIASA TELAH MENJUNJUNG TINGGI SIKAP-SIKAP FAIR PLAY.

146

GRASSROOTS INVESTASI AWAL

• PERLAKUKAN DENGAN BAIK ANAK-ANAK USIA DINI KARENA PEMILIK MASA DEPAN SEPAKBOLA KITA ADALAH MEREKA.

• SEPULUH TAHUN KE DEPAN BANYAK DI ANTARA MEREKA ADALAH PEMAIN-PEMAIN TOP DI INDONESIA.

• SEKURANGNYA 11 PEMAIN DI ANTARANYA BUKAN TIDAK MUNGKIN ADALAH BINTANG SEPAKBOLA INDONESIA YANG AKAN BERSINAR DAN MEMBAWA SEPAKBOLA NEGARA KITA MENJADI SALAH SATU MACAN ASIA YANG DI SEGANI.

BERI MEREKA ASUPAN TEKNIK DASAR SEPAKBOLA BAIK DAN BENAR

• SAAT USIA 6 S/D 12 TAHUN SEBAGAIMANA DI SEBUTKAN DALAM PANDUAN FIFA GRASSROOTS, ADALAH FASE USIA EMAS (GOLDEN AGE), YANG SANGAT BAIK UNTUK MEMPERKENALKAN SEPAKBOLA KEPADA MEREKA PADA PARUH PERTAMA PADA USIA TERSEBUT DI ATAS.

• DAN PADA PARUH KEDUA MASIH PADA KURUN USIA TERSEBUT DIATAS ADALAH USIA YANG SANGAT BAIK UNTUK MEMBANGUN FONDASI PEMAIN.

PERIODESASI PEMBINAAN

• PERIODESASI PEMBINAAN ATAU RANGKAIAN PEMBINAAN JANGKA PANJANG ADALAH UNTUK 12 TAHUN, DI MANA SETIAP PERIODE BERJANGKA WAKTU 4 TAHUN.

• PERIODE PEMBINAAN 4 TAHUN PERTAMA, ADALAH LATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA. 4 TAHUN KEDUA ADALAH PERIODE PEMBENTUKAN, 4 TAHUN KETIGA ADALAH PERIODE PRESTASI.

• BILA SEORANG ANAK DI BINA MULAI USIA 8 TAHUN MISALNYA, MAKA PADA USIA 20 TAHUN IA SUDAH MENJADI PEMAIN MATANG.

PERIODE DI MANA PELATIH BOLA UDIN MEMILIKI PERANAN PENTING

• DALAM PEMBINAAN SEPAKBOLA JANGKA PANJANG PELATIH BOLA UDIN (USIA DINI) MEMILIKI PERANAN PENTING DALAM PERIODE PERTAMA, KARENA DIALAH YANG MEMPERKENALKAN SEPAKBOLA UNTUK PERTAMA KALINYA KEPADA ANAK-ANAK, KEMUDIAN DIA JUGA YANG HARUS MEMBERIKAN BANYAK LATIHAN DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR.

• DIA TIDAK BOLEH MELAKUKAN KESALAHAN MEMBERIKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, KARENA KESALAHAN DI PERIODE INI BIASANYA AKAN TERBAWA TERUS SAMPAI PEMAIN YANG DI DIDIKNYA MENJADI PEMAIN DEWASA.

147

ASUPAN YANG DI BERIKAN KEPADA MEREKA

• TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA YANG HARUS DI BERIKAN SESUAI PANDUAN FIFA GRASSROOTS ADALAH MENENDANG BOLA, MENGGIRING BOLA DAN MENGONTROL BOLA, ITU MERUPAKAN ASUPAN UTAMA BAGI MEREKA UNTUK MEMBANGUN FONDASI BERMAIN SEPAKBOLA, SEBAGAI MODAL UTAMA KETIKA MEREKA SUDAH BERMAIN DI USIA MUDA DAN USIA DEWASA KELAK.

• BERIKAN CARA BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR SESUAI USIA MEREKA, JANGAN BERIKAN DULU TEKNIK TINGGI YANG BIASA DI LAKUKAN PEMAIN DEWASA, BILA ANAK DIDIKNA INGIN MENIRU-NIRU GAYA PEMAIN TOP BOLEHLAH, ASAL JANGAN BERLEBIHAN.

TUGAS PELATIH BOLA UDIN • TUGAS PELATIH BOLA UDIN ADALAH MEMPERKENALKAN SEPAKBOLA KEPADA ANAK-

ANAK DALAM SUASANA FUN DAN MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

• OLEH KARENA ITU KETIKA MEMBAWA ANAK DIDIKNYA MENGIKUTI FESTIVAL PERTANDINGAN BAGI PEMAIN USIA DINI, FOKUSNYA TETAP MEMBENTUK PEMAIN DAN BUKAN UNTUK MEMBENTUK TIM APALAGI UNTUK MENGEJAR KEMENANGAN SEMATA.

• FESTIVAL PERTANDINGAN HARUS DI MANFAATKAN SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERMAIN SEPAKBOLA BAGI ANAK DIDIKNYA, WALAU DEMIKIAN PEMAIN ASUHANNYA TETAP BERMAIN UNTUK MENANG TAPI KEMENANGAN BUKAN TUJUAN SEMATA DAN BUAT SEGERA EVALUASI SETIAP SELESAI MENGIKUTI FESTIVAL.

FESTIVAL PERTANDINGAN GRASSROOTS U12 • SELALU MENGIRINGI FESTIVAL PERTANDINGAN GRASSROOTS ADALAH KAMPANYE FAIR

PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN, SERTA DI DUKUNG OLEH PROGRAM AFC UNTUK MEMPERKENALKAN PENGGUNAAN KARTU HIJAU.

• DALAM APLIKASINYA SEMUA PEMBINA SEPAKBOLA YANG TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN HARUS BISA MENJADI PANUTAN BAGI PARA PEMAIN ASUHANNYA.

ATURAN MAIN GRASSROOTS DALAM FESTIVAL U12

• PERTANDINGAN 9 LAWAN 9 DENGAN CADANGAN 5 ORANG PEMAIN. • SEMUA PEMAIN BERHAK DI TURUNKAN BERTANDING. • SIRKULASI PENGGANTIAN PEMAIN, DI MANA SEMUA PEMAIN CADANGAN WAJIB DI

TURUNKAN BERTANDING PADA PARUH KEDUA. • PERGANTIAN PEMAIN PADA SAAT PERTANDINGAN BERJALAN TIDAK DI PERKENANKAN,

KECUALI BILA ADA PEMAIN CEDERA BERAT DAN MENURUT KESEHATAN PANITIA

148

PERTANDINGAN, YANG BERSANGKUTAN TIDAK DAPAT MELANJUTKAN PERTANDINGAN, IA BOLEH DI GANTI OLEH PEMAIN CADANGAN.

• HUKUMAN PERINGATAN DAN PENGUSIRAN TIDAK MENGGUNAKAN KARTU KUNING DAN KARTU MERAH, TETAPI CUKUP MENGGUNAKAN ISYARAT DAN LISAN DARI WASIT.

• PENGUSIRAN PEMAIN KARENA MELAKUKAN PELANGGARAN BERAT BERSIFAT SEMENTARA, SELAMA 2 MENIT, SETELAH ITU YANG BERSANGKUTAN BISA BERMAIN KEMBALI, KECUALI BILA BERKELAHI DI KELUARKAN SECARA PERMANEN.

• PEMAIN DAN OFISIAL YANG BERLAKU SPORTIF DI BERI PENGHARGAAN KARTU HIJAU OLEH WASIT.

• TIM PERINGKAT TERATAS DI SEBUT TIM TERBAIK BUKAN JUARA.

KARTU HIJAU

• KARTU HIJAU ADALAH BENTUK PENGHARGAAN YANG DI BERIKAN WASIT KEPADA PEMAIN YAANG BERLAKU SPORTIF, SETELAH MELAKUKAN PELANGGARAN KEPADA PEMAIN LAWAN KEMUDIAN IA MEMINTA MAAF ATAU BERSALAMAN DENGAN PEMAIN LAWANNYA TERSEBUT, ATAU MEMBANGUNKAN PEMAIN LAWAN YANG TERJATUH AKIBAT KONTAK BADAN DENGANNYA, MENSEGERAKAN MEMBUANG BOLA KE LUAR LAPANGAN SEJAJAR DI MANA IA BERADA, BILA MELIHAT PEMAIN LAWAN ADA YANG CEDERA, ATAU JUGA MELERAI KAWANNYA YANG BERTENGKAR DENGAN PEMAIN LAWAN.

• OFISIAL TIM JUGA BISA MENDAPAT PENGHARGAAN KARTU HIJAU DARI WASIT SEUSAI PERTANDINGAN, BILA DI SEPANJANG WAKTU PERTANDINGAN BERLAKU SPORTIF DAN PEMAINNYA TIDAK ADA YANG MENDAPAT PERINGATAN MAUPUN PENGUSIRAN.

149

SELESAI TERIMA KASIH JAKARTA, 23 APRIL 2014 M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA GERAK TIPU TERHADAP PEMAIN LAWAN

GOOGLE IMAGES

SUMBER : 1. FIFA GRASSROOTS, 2009 2. FIFA FAIR PLAY, 1993 3. CATATAN M. ACHWANI

TTG GRASSROOTS & YOUTH FOOTBALL DEVELOPMENT, 2014 4. FOTO :

DOKUMEN FOTO PRIBADI GOOGLE IMAGES

150

GOOGLE IMAGES

STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA

USIA DINI (GRASSROOTS) 7 LAWAN 7 UNTUK U9 DAN U10

9 LAWAN 9 UNTUK U11 DAN U12


2013

151

STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGANSEPAKBOLAUSIA DINI (GRASSROOTS)

7 LAWAN 7 UNTUK U9 DAN 10/9 LAWAN 9 UNTUK U11 DAN U12

STANDAR MINIMAL INI DIBUAT DENGAN TUJUAN AGAR PERSIAPAN, PELAKSANAAN

DAN PELAPORAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN DAPAT DILAKUKAN SECARA TERPROGRAM MERUJUK KEPADA PANDUAN ORGANISASI PERTANDINGAN (MATCH ORGANISATION) DAN MANAJEMEN EVEN (EVENT MANAGEMENT) YANG BAIK, AGAR SEMUANYA DAPAT DILAKUKAN DENGAN TERATUR, TERARAH, SERTA TEPAT WAKTU SEBAGAIMANA STANDAR MINIMAL SEPERTI SEBAGAI BERIKUT.

1. LAPANGAN PERMAINAN DENGAN PERMUKAAN RATA DAN BERUMPUT HIJAU

BERUKURAN 20 X 40 METER UNTUK USIA 9-10 TAHUN DAN UKURAN 40 X 60 METER UNTUK USIA 11-12 TAHUN.

2. GAWANG UKURAN 1.5 X 3 METER ATAU 2 X 3 METER UNTUK USIA 9-10 TAHUN DAN UKURAN 2 X 5 METER UNTUK USIA 11-12 TAHUN.

3. LINGKARAN TIANG GAWANG 8 CM. 4. GARIS LAPANGAN PERMAINAN DICAT WARNA PUTIH, UNTUK GARIS GAWANG DAN

GARIS SAMPING DENGAN LEBAR 8 CM. 5. MEMILIKI DAERAH GAWANG 4 X 13 METER (U11-12) DAN TANPA DAERAH GAWANG

(U9-10)SERTA DAERAH PENALTI 4 X 13 (U9-10) DAN 12 X 29 METER (U11-12), SERTA TITIK PENALTI 6 METER (U9-10) DAN 9 METER (U11-12).

6. KHUSUS UNTUK U11-12 MEMILIKI GARIS BUSUR LINGKARAN DAERAH PENALTI, DIBUAT 5 METER MASING-MASING DARI TITIK PENALTI DI LUAR DAERAH PENALTI.

7. TIANG DAN BENDERA SUDUT DITEMPATKAN DISETIAP SUDUT LAPANGAN DENGAN TINGGI TIDAK KURANG DARI 1.5 METER, DENGAN BUSUR LINGKARAN 0.50 CM (U9-10) DAN 0.75 CM (U11-12).

8. LINGKARAN TENGAH DENGAN RADIUS 3 METER (U9-10) DAN 5 METER (U11-12). 9. BANGKU CADANGAN DENGAN TENDA DI TEMPATKAN DI SISI LAPANGAN SEBELAH

BARAT, SATU DI BAGIAN UTARA UNTUK TIM A DAN SATU DI BAGIAN SELATAN UNTUK TIM A.

10. DIBUAT DAERAH TEKNIK DISEKITAR BANGKU CADANGAN, DENGAN MEMBUAT TANDA DARI CAT WARNA PUTIH, DIBUAT SEJAJAR DI KIRI MAUPUN DI KANAN BANGKU CADANGAN SEPANJANG 1 METER KESAMPING, KEMUDIAN DITARIK GARIS TEGAK LURUS SAMPAI 1 METER SEBELUM GARIS SAMPING.

11. TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN DAN DI DAERAH TEKNIK, YANG BOLEH DUDUK ADALAH OFISIAL SEJUMLAH 3 ORANG, YANG NAMANYA TERCANTUM DALAM DAFTAR NAMA OFISIAL (DNO), MENGGUNAKAN KARTU TANDA PENGENAL YANG DITERBITKAN PANITIA PERTANDINGAN, MENGGUNAKAN SERAGAM BERBEDA WARNA DENGAN TIMNYA. SEMUA HARUS BERLAKU SOPAN, PEMBERI INSTRUKSI HANYA SATU ORANG,

152

TIDAK BOLEH MENINGGALKAN BANGKU CADANGAN ATAU DAERAH TEKNIK TANPA SEIJIN OFISIAL KEDUA.

12. MEJA DAN KURSI DENGAN TENDA UNTUK OFISIAL PERTANDINGAN (OFISIAL KEDUA DAN PENGAWAS PERTANDINGAN).

13. PAPAN PENGGANTIAN PEMAIN. 14. PAPAN SKOR PERTANDINGAN (SCORING BOARD). 15. PAPAN INFORMASI UNTUK MEMUAT JADUAL PERTANDINGAN, HASIL PERTANDINGAN

DAN KLASEMEN SEMENTARA DAN KLASEMEN AKKHIR, BERIKUT INFORMASI PENCETAK GOAL TERBANYAK DLL.

16. TENDA PANITIA PERTANDINGAN. 17. SPANDUK INFORMASIDISEPUTAR LAPANGAN PERMAINAN, BERTULISKAN NAMA

EVENDAN BERTULISKANPETUNJUK LAPANGAN : LAPANGAN A DAN B, DST BILA LAPANGAN JUMLAHNYA LEBIH DARI 2.

18. SPANDUK KAMPANYE SPORTIFITASYANG BERTULISKAN : “FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN.”

19. SPANDUK KAMPANYE GRASSROOTS YANG BERTULISKAN SEPERTI : 1) “GRASSROOTS UTAMAKAN BANGUN FONDASI PEMAIN DAN BUKAN

MEMBENTUK TIM SEMATA.” 2) “BERMAIN FUN DAN SEMUA PEMAIN HARUS TURUN BERTANDING.” 3)“BERIKAN KARTU HIJAU KEPADA PEMAIN SPORTIF.” 4) “PERTANDINGAN GRASSROOTS ADALAH ARENA EDUKASI.” 5)“TAMPILKAN SEMUA KEMAMPUAN YANG KAMU MILIKI.” 6)“RAIH KEMENANGAN DENGAN PERMAINAN SPORTIF” 7)“BERUSAHA MENANG TAPI KEMENANGAN BUKAN TUJUAN SEMATA.” 8) “KARTU HIJAU UNTUK PEMAIN SPORTIF.”

20. SPANDUK LARANGAN SEPERTI : 1) “KHUSUS TIM YANG BERTANDING DAN MEMILIKI TANDA PENGENAL.” 2) “DILARANG MEROKOK.”

21. SPANDUK, UMBUL-UMBUL DISEPUTAR TEMPAT PERTANDINGAN BERTULISKAN NAMA EVEN

22. KARTU TANDA PENGENAL BAGI PEMAIN DAN OFISIAL PESERTA. 23. MENYEDIAKAN BOLA SEPAK UKURAN NOMOR 4 SEDIKITNYA 4 BOLA UNTUK SETIAP

LAPANGAN TEMPAT PERTANDINGAN. 24. MENYEDIAKAN ROMPI UNTUK PEMAIN CADANGAN DAN OFISIAL TIM. 25. MENYEDIAKAN BENDERA FAIR PLAY. 26. MENYEDIAKAN KARTU HIJAU UNTUK DIPERGUNAKAN OLEH WASIT DISETIAP LAPANGAN

TEMPAT PERTANDINGAN. 27. MENYEDIAKAN POMPA DAN UKURAN TEKANAN UDARA BOLA. 28. MENYEDIAKAN BAN TANDA KAPTEN UNTUK KEDUA TIM YANG BERTANDING. 29. MENYEDIAKAN PLUIT CADANGAN (MASIH BARU). 30. MENYEDIAKAN OBAT-OBATAN TERMASUK TABUNG OKSIGEN UNTUK PERTOLONGAN

PERTAMA.

153

31. MENYEDIAKAN TENAGA MEDIS UNTUK MEMBERIKAN PERTOLONGAN PERTAMA BAGI YANG MEMERLUKAN (DISAMPING TENAGA MEDIS YANG DIWAJIBKAN DARI SETIAP TIM).

32. MENYEDIAKAN AMBULANS DAN MENUNJUK RUMAH SAKIT RUJUKAN. 33. MENYEDIAKAN PEMUNGUT BOLA DISETIAP LAPANGAN SESUAI JUMLAH YANG

DIBUTUHKAN, SEKURANG-KURANGNYA 4 ORANG YANG TERSEBAR DI SETIAP SUDUT LAPANGAN.

34. MENYEDIAKAN TENAGA KEAMANAN UNTUK MENJAGA KETERTIBAN DISEPUTAR LAPANGAN TEMPAT PERTANDINGAN (DISAMPING MANAJER SETIAP TIM YANG BERTINDAK SEBAGAI PENANGGUNG JAWAB KEAMANAN DALAM ROMBONGAN TIMNYA MASING-MASING).

35. MENYEDIAKAN TENAGA ANOUNCER UNTUK MEMBACAKAN JADUAL PERTANDINGAN, DSP, PENGGANTIAN PEMAIN (HANYA UNTUK DUA LAPANGAN), GOL DAN PENCETAK GOL, SERTA HASIL-HASIL PERTANDINGAN DAN KLASEMEN SEMENTARA DAN AKHIR.

36. MENYEDIAKAN PETUGAS MEDIA UNTUK MENYAMPAIKAN SEGALA INFORMASI HASIL-HASIL PERTANDINGAN DAN LAINNYA BILA ADA PELIPUTAN MEDIA, TERMASUK MENYIAPKAN TEMPAT DAN MENGATUR PELAKSANAAN KONPRENSI PERS.

37. MENYEDIAKAN FORMULIR-FORMULIR PERTANDINGAN. 38. MENYEDIAKAN TENAGA ADMINISTRASI PERTANDINGAN UNTUK MEMBANTU TUGAS

PENGAWAS PERTANDINGAN(PP) DISETIAP LAPANGAN TEMPAT PERTANDINGAN. 39. MENYIAPKAN WASIT UNTUK MEMIMPIN PERTANDINGAN DAN OFISIAL KEDUA UNTUK

MEMBANTU WASIT MENGAMATI SITUASI DI LAPANGAN PERMAINAN, MENGATUR KELUAR-MASUK PEMAIN KE LAPANGAN PERMAINAN DAN MENJAGA KETERTIBAN DI KEDUA BANGKU CADANGAN SELAMA BERLANGSUNGNYA PERTANDINGAN.

40. SETIAP WASIT YANG MEMIMPIN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS), HARUS BERTINDAK SEBAGAI WASIT PENDIDIK (REFEREE EDUCATOR) DAN MEMBAWA KARTU HIJAU UNTUK MEMBERIKAN PENGHARGAAN KEPADA PEMAIN MAUPUN OFISIAL YANG BERLAKU SPORTIF.

41. PERTANDINGAN DILAKSANAKAN 2 X 10 MENIT UNTUK USIA 9-10 TAHUN DAN 2 X 15 MENIT UNTUK USIA 11-12 TAHUN, ISTIRAHAT 5 MENIT.

42. MEMPERTANDINGKAN 7 LAWAN 7 UNTUK USIA 9-10 TAHUN, DENGAN PEMAIN CADANGAN 7 ORANG MISALNYA DAN 9 LAWAN 9 UNTUK USIA 11-12 TAHUN, DENGAN PEMAIN CADANGAN 9 ORANG MISALNYA. JUMLAH CADANGAN TERGANTUNG DAFTAR SUSUNAN PEMAIN (DSP) DAN SEMUA PEMAIN YANG MASUK DSP HARUS BERDASARKAN DAFTAR NAMA PEMAIN (DNP) YANG DI DAFTARKAN SEBELUMNYA PADA PANITIA PERTANDINGAN.

43. PENGGANTIAN PEMAIN DILAKUKAN PADA PARUH KEDUA, DENGAN MEMAINKAN SEMUA PEMAIN CADANGAN PADA PARUH PERTAMA, ATAU DISETIAP PARUH PERMAINAN BERJALAN TIDAK ADA PERGANTIAN PEMAIN, KECUALI ADA PEMAIN CEDERA BERAT, ATAU DITENTUKAN LAIN SESUAI DENGAN PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN YANG DIBUAT DAN BERLAKU PADA PERTANDINGAN TERSEBUT.

44. BILA PERTANDINGAN HARUS ADA PEMENANGNYA, MAKA UNTUK MENENTUKAN PEMENANGNYA DILAKUKAN PERPANJANGAN WAKTU (EKSTRA TIME) 2 X 5 MENIT, BILA MASIH BELUM DITEMUKAN PEMENANGNYA MAKA DILAKUKAN TENDANGAN DARI TITIK

154

PENALTI MASING-MASING DIBERI KESEMPATAN 5 KALI TENDANGAN, BILA MASIH BELUM JUGA DITEMUKAN PEMENANGNYA DILAKUKAN2 KALI TENDANGAN LAGI, BILA MASIH BELUM JUGA DITEMUKAN PEMENANGNYA, MAKA UNTUK MENENTUKAN PEMENANGANYA DILAKUKAN UNDIAN OLEH WASIT.

45. MEMBUAT URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF), TERUTAMA UNTUK PERTANDINGAN PERTAMA, DALAM KAITANNYA DENGAN PENYEDIAAN WAKTU PEMANASAN BAGI KEDUA TIM YANG AKAN BERTANDING SEPERTI CONTOH SBB :

- 35 MENIT > DSP KEDUA TIM SUDAH DITERIMA PP. - 30 MENIT > PEMANASAN PENJAGA GAWANG. - 25 MENIT > PEMANASAN PEMAIN LAPANGAN. - 25 MENIT > PEMANASAN WASIT. - 15 MENIT > PEMANASAN SELESAI. - 14 MENIT > PEMBACAAN DSP. - 11 MENIT > PEMAIN KEDUA TIM DAN PEMBAWA BENDERA

FAIR PLAY SUDAH SIAP DI PINGGIR LAPANGAN. - 10 MENIT > PENGECEKAN IDENTITAS PEMAIN OLEH PP. - 7 MENIT > PENGECEKAN PERLENGKAPAN PEMAIN OLEH WASIT. - 4MENIT > DIDAHULUI PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY, PP DAN

WASIT, DIIKUTI PEMAIN KEDUA TIM MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN, DIIRINGI LAGU FIFA ANTHEM MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN.

> PEMAIN KEDUA TIM DAN WASIT BERJAJAR DI LAPANGAN. - 3 MENIT > PEMAIN KEDUA TIM DAN WASIT BERSALAMAN. - 2 MENIT > FOTO TIM MASING-MASING. - 1 MENIT > TOSS. 0 > TENDANGAN AWAL (KICK OFF)

ISTIRAHAT 5 MENIT DARI BUNYI PLUIT KE PLUIT. SELESAI PERTANDINGAN PEMAIN KEDUA TIM DAN WASIT BERSALAMAN DI TENGAH LAPANGAN. UNTUK TATA TERTIB DI TEMPAT PERTANDINGAN BISA DITUNJUK KOORDINATOR PERTANDINGAN.

46. MEMBUAT URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL PERTANDINGAN BERIKUTNYA SEPERTI CONTOH SBB :

- 30 MENIT > DSP KEDUA TIM SUDAH DITERIMA PP. - 25 MENIT > PEMERIKSAAN IDENTITAS PEMAIN OLEH PP. - 20 MENIT > PEMERIKSAAN PERLENGKAPAN PEMAIN OLEH WASIT. - 10 MENIT > PEMANASAN PENJAGA GAWANG DAN PEMAIN LAPANGAN. - 10 MENIT > PEMANASAN WASIT. - 5 MENIT > PEMANASAN SELESAI. - 4 MENIT > DIDAHULUI PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY, PP DAN

155

WASIT, DIIKUTI PEMAIN KEDUA TIM DIIRINGI LAGU FIFA ANTHEM MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN. - > PEMAIN KEDUA TIM DAN WASIT BERJAJAR DI LAPANGAN.

- 3 MENIT > PEMAIN KEDUA TIM DAN WASIT BERSALAMAN. - 2 MENIT > FOTO MASING-MASING TIM. - 1 MENIT > TOSS. 1. > TENDANGAN AWAL (KICK OFF).

47. DENGAN DEMIKIAN SEKURANG-KURANGNYA ATAU MINIMAL JARAK SATU PERTANDINGAN KE PERTANDINGAN BERIKUTNYA 10 MENIT, SEHINGGA BISA DILAKUKAN SETIDAKNYA PEMANASAN KILAT BAGI ANAK-ANAK DI LAPANGAN PERMAINAN SEBELUM PERTANDINGAN BERLANGSUNG, BERDASARKAN PENGATURAN WAKTU DIATAS DAN DIATUR OLEH KOORDINATOR PERTANDINGAN YANG DITUNJUK.

48. PERTOLONGAN PEMAIN CEDERA, DILAKUKAN OLEH TIM MEDIS YANG DISEDIAKAN PANITIA PERTANDINGAN ATAU PETUGAS MEDIS DARI TIM YANG BERSANGKUTAN, SETELAH MENDAPAT ABA-ABA DARI WASIT BATU DIPERBOLEHKAN MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN (DIPANDU OLEH OFISIAL KEDUA).

49. PEMBERIAN AIR MINUM BAGI PEMAIN DISEDIAKAN DI PINGGIR LAPANGAN, PEMAIN TIDAK BOLEH KELUAR DARI LAPANGAN PERMAINAN, AIR MINUM BISA DISIMPAN DI PINGGIR LAPANGAN (GARIS SAMPING), DI DEPAN BANGKU CADANGAN TIM A DAN TIM B.

50. KONPRENSI PERS BILA ADA PELIPUTAN MEDIA, DILAKUKAN SETELAH 10 MENIT PERTANDINGAN SELESAI ATAU SETELAH UPACARA PENYERAHAN PENGHARGAAN BAGI TIM TERBAIK, TIM FAIR PLAY DLL PADA PERTANDINGAN FINAL, DENGAN MENGHADIRKAN MANAJER, PELATIH DAN KAPTEN TIM MASING-MASING, SECARA TERPISAH KEDUA TIM DIBERI KESEMPATAN 10-20 MENIT, WAWANCARA DI PINGGIR LAPANGAN TIDAK DIPERKENANKAN. BILA DIPERLUKAN DIBUAT ALUR MIXED ZONE, UNTUK WAWANCARA KILAT, DISEPANJANG ALUR TERSEBUT BISA DI BUAT DENGAN TANDA MENGGUNAKAN TALI PELASTIK BERWARNA, UNTUK MEMISAHKAN ANTARA ALUR BERJALAN PEMAIN DAN MEDIA MENUJU KELUAR AREA TEMPAT PERTANDINGAN.

51. STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI INI, PADA PRAKTEKNYA BILA BILA SUDAH BISA DILAKUKAN LAKUKANLAH SEMUANYA, TETAPI BILA BELUM BISA SEMUANYA, USAHAKAN YANG BISA DILAKUKAN TERLEBIH DAHULU.

52. STANDAR ITU SECARA BERTAHAP PADA WAKTUNYA HARUS BISA DICAPAI WALAU STANDAR MINIMAL SEKALIPUN, KARENA KITA HARUS SEGERA MEMBANGUN PERTANDINGAN, TURNAMEN DAN KOMPETISI YANG BERKUALITAS, BILA KITA INGIN ATAU MENGHENDAKI DITEMUKAN PEMAIN BERKELAS TINGGI CALON PEMAIN NASIONAL INDONESIA DI MASA DEPAN, SALAH SATUNYA DENGAN CARA MENATA PERTANDINGAN DENGAN APIKDAN MEMILIKI STANDAR TINGGI. KARENA BILA PERTANDINGAN TIDAK DITATA DENGAN APIK ATAU DILAKUKAN DENGAN SEKENANYA TENTU AKAN SULIT MENEMUKAN PEMAIN-PEMAIN YANG BERBAKAT.

156

SELESAI TERIMA KASIH JAKARTA, 14 NOVEMBER 2013 M. ACHWANI SUMBER : 1. CATATAN SEPAKBOLA USIA DINI M. ACHWANI. 2. PANDUAN FIFA GRASSROOTS, 2009. 3. PERATURAN PERMAINAN KHUSUS PEMAIN BERUSIA 10 DAN 12 , PSSI 2002. 4. MANUAL BPPUM PSSI 2011. 5. FOTO : GOOGLE IMAGES.

157

STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA

USIA MUDA

GOOGLE IMAGES


2013

158

STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN USIA MUDA (TEMPAT PERTANDINGAN BUKAN STADION) STANDAR MINIMAL INI DIBUAT DENGAN TUJUAN AGAR PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN PELAPORAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN DAPAT DILAKUKAN SECARA TERPROGRAM MERUJUK KEPADA PANDUAN ORGANISASI PERTANDINGAN (MATCH ORGANISATION) DAN MANAJEMEN EVEN (EVENT MANAGEMENT) YANG BAIK, AGAR SEMUANYA DAPAT DILAKUKAN DENGAN TERATUR, TERARAH, SERTA TEPAT WAKTU SEBAGAIMANA STANDAR MINIMAL SEPERTI SEBAGAI BERIKUT.

1. LAPANGAN PERMAINAN DENGAN PERMUKAAN LAPANGAN YANG RATA DAN BERUMPUT HIJAU, BERUKURAN 110 X 75 METER ATAU 100 X 64 METER.

2. GAWANG UKURAN 7.32 X 2.44 METER, DENGAN LINGKARAN TIANG GAWANG 12 CM. 3. GARIS LAPANGAN PERMAINAN DICAT WARNA PUTIH, UNTUK GARIS GAWANG DAN

GARIS SAMPING DENGAN LEBAR 12 CM. 4. DAERAH GAWANG, DIMANA DUA BUAH GARIS TEGAK LURUS DENGAN GARIS GAWANG

DIBUAT PADA SISI KIRI DAN KANAN GAWANG, DENGAN JARAK 5.5 METER DIUKUR DARI BAGIAN DALAM TIANG GAWANG. KEDUA GARIS INI DITARIK KE DALAM LAPANGAN PERMAINAN DENGAN PANJANG 5.5 METER DAN DIHUBUNGKAN DENGAN GARIS SEJAJAR DENGAN GARIS GAWANG SEPANJANG 18.32 METER. DAERAH YANG DIBATASI OLEH GARIS-GARIS INI DAN GARIS GAWANG ADALAH DAERAH GAWANG.

5. DAERAH PENALTI, DIMANA DUA BUAH GARIS TEGAK LURUS DENGAN GARIS GAWANG DIBUAT PADA SISI KIRI DAN KANAN GAWANG, DENGAN JARAK 16.5 METER DIUKUR DARI BAGIAN SEBELAH TIANG GAWANG. KEDUA GARIS INI DITARIK KE DALAM LAPANGAN PERMAINAN DENGAN PANJANG 16.5 METER DAN DIHUBUNGKAN DENGAN GARIS SEJAJAR DENGAN GARIS GAWANG SEPANJANG 40.32 METER. DAERAH YANG DIBATASI OLEH GARIS-GARIS INI DAN GARIS GAWANG ADALAH DAERAH PENALTI.

6. PADA SETIAP DAERAH PENALTI DIBUAT SEBUAH TITIK PENALTI YANG BERJARAK 11 METER DARI TITIK TENGAH ANTARA KEDUA TIANG GAWANG DAN SAMA JARAKNYA DENGAN TIANG GAWANG TERSEBUT.

7. DI LUAR DAERAH PENALTI DIBUAT SUATU GARIS BUSUR/LINGKARAN DENGAN RADIUS 9.15 METER DARI TITIK PENALTI.

8. GARIS TENGAH, DIMANA LAPANGAN PERMAINAN DIBAGI DALAM DUA BAGIAN OLEH SEBUAH GARIS TENGAH YANG BERTEMU DENGAN TITIK TENGAH DARI KEDUA GARIS SAMPING.

9. LINGKARAN TENGAH, DENGAN TITIK TENGAH TERDAPAT PADA PERTENGAHAN GARIS TENGAH, DIMANA LINGKARAN DENGAN RADIUS 9.15 METER MENANDAI DI SEKELILINGNYA.

10. EMPAT TIANG DAN BENDERA SUDUT YANG DITEMPAT DISETIAP SUDUT LAPANGAN DENGAN TINGGI TIDAK KURANG DARI 1.5 METER, DENGAN BUSUR/LINGKARAN DI TITIK DIMANA TIANG BENDERA BERDIRI BERADIUS 1 METER.

11. MEMBUAT TANDA DI LUAR LAPANGAN PERMAINAN SEJAJAR DENGAN GARIS GAWANG BERJARAK 9.15 METER DARI TITIK PERTEMUAN GARIS GAWANG DAN GARIS SAMPING

159

ATAU DARI LETAK TIANG BENDERA SUDUT, UNTUK MEMASTIKAN BAHWA PEMAIN BERTAHAN MUNDUR SAMPAI JARAK INI KETIKA TENDANGAN SUDUT DILAKUKAN.

12. BANGKU CADANGAN DENGAN TENDA DI TEMPATKAN DI SISI LAPANGAN SEBELAH BARAT, SATU DI BAGIAN SELATAN UNTUK KESEBELASAN B DAN SATU DI BAGIAN UTARA UNTUK KESEBELASAN A.

13. DIBUAT DAERAH TEKNIK DISEKITAR BANGKU CADANGAN, DENGAN MEMBUAT TANDA DARI CAT WARNA PUTIH YANG TERPUTUS-PUTUS, DIBUAT SEJAJAR DI KIRI MAUPUN DI KANAN BANGKU CADANGAN MASING-MASING SEPANJANG 1 METER KESAMPING, KEMUDIAN DITARIK GARIS TEGAK LURUS SAMPAI 1 METER SEBELUM GARIS SAMPING.

14. TATA TERTIB DI BANGKU CADANGAN DAN DI DAERAH TEKNIK, YANG BOLEH DUDUK DI BANGKU CADANGAN ADALAH OFISIAL SEJUMLAH 7 ORANG, YANG NAMANYA TERCANTUM DALAM DAFTAR NAMA OFISIAL (DNO), MENGGUNAKAN KARTU TANDA PENGENAL YANG DITERBITKAN OLEH PANITIA PERTANDINGAN, MENGGUNAKAN SERAGAM BERBEDA WARNA DENGAN KOSTIM KESEBELASANNYA, 7 ATAU 11 ORANG PEMAIN CADANGAN (TERGANTUNG DSP) MENGGUNAKAN JACKET ATAU ROMPI BERWARNA BERBEDA DENGAN WARNA KOSTIM. SEMUA HARUS BERLAKU SOPAN, PEMBERI INSTRUKSI HANYA SATU ORANG, TIDAK BOLEH MENINGGALKAN BANGKU CADANGAN DAN DAERAH TEKNIK KECUALI SEIJIN OFISIAL KEEMPAT.

15. MEJA DAN KURSI DENGAN TENDA UNTUK OFISIAL PERTANDINGAN (OFISIAL KEEMPAT DAN PENGAWAS PERTANDINGAN).

16. BANGKU UNTUK TENAGA MEDIS YANG DITEMPATKAN DIKEDUA SEBELAH LUAR DARI BANGKU CADANGAN ATAU DISEBELAH KIRI DAN KANAN MEJA DAN KURSI OFISIAL PERTANDINGAN.

17. PAPAN PENGGANTIAN PEMAIN. 18. PAPAN SKOR PERTANDINGAN (SCORING BOARD). 19. PAPAN INFORMASI UNTUK MEMUAT JADUAL PERTANDINGAN, HASIL PERTANDINGAN

DAN KLASEMEN SEMENTARA DAN KLASEMEN AKHIR, BERIKUT INFORMASI PENCETAK GOL TERBANYAK DLL (PADA PERTANDINGAN TURNAMEN KANDANG).

20. TENDA PANITIA PERTANDINGAN. 21. SPANDUK DISEPUTAR LAPANGAN PERMAINAN, BERTULISKAN NAMA PERTANDINGAN,

TURNAMEN ATAU KOMPETISI YANG DITARUH DI PINGGIR LAPANGAN SEBELAH TIMUR TEPAT 1 METER DIUJUNG GARIS TENGAH, DI KEDUA SAMPINGNYA DI TEMPATKAN SPANDUK KAMPANYE YANG BERTULISKAN “FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN.”

22. SPANDUK ATAU A-BOARD SPONSOR BILA ADA, DITEMPATKAN DI PINGGIR GARIS SAMPING ATAU DI BELAKANG GAWANG DENGAN JARAKSEKURANG-KURANGNYA 1 METER.

23. SPANDUK, UMBUL-UMBUL DISEPUTAR TEMPAT PERTANDINGAN BERTULISKAN NAMA PERTANDINGAN, TURNAMEN ATAU KOMPETISI, NAMA KESEBELASAN PESERTA, TANGGAL PELAKSANAAN NAMA LAPANGAN TEMPAT PERTANDINGAN DAN SPONSOR BILA ADA.

24. MENYEDIAKAN BOLA SEPAK UKURAN NOMOR 5, SEBAIKNYA MENYEDIAKAN 8 BOLA UNTUK SETIAP LAPANGAN TEMPAT PERTANDINGAN, DENGAN LINGKARAN BOLA TIDAK LEBIH DARI 70 CM DAN TIDAK KURANG DARI 68 CM, BERAT BOLA TIDAK LEBIH 450 GR DAN TIDAK KURANG DARI 410 GR, SERTA TEKANAN BOLA SAMA DENGAN 0.6 – 1.1 ATM.

160

25. MENYEDIAKAN ROMPI UNTUK PEMAIN CADANGAN DAN OFISIAL. 26. MENYEDIAKAN BENDERA FAIR PLAY. 27. MENYEDIAKAN CD FIFA ANTHEM. 28. MENYEDIAKAN KARTU HIJAU UNTUK DIPERGUNAKAN OLEH WASIT SEBAGAI

PENGHARGAAN KEPADA PEMAIN ATAUPUN OFISIAL YANG BERLAKU SPORTIF. 29. MENYEDIAKAN POMPA DAN UKURAN TEKANAN UDARA BOLA. 30. MENYEDIAKAN TEMPAT UNTUK BOLA CADANGAN YANG DISIMPAN DIDEKAT MEJA

OFISIAL KEEMPAT. 31. MENYEDIAKAN BAN TANDA KAPTEN UNTUK KEDUA KESEBELASAN YANG BERTANDING. 32. MENYEDIAKAN PLUIT CADANGAN (MASIH BARU). 33. MENYEDIAKAN TENAGA MEDIS BERIKUT TANDU, OBAT-OBATAN TERMASUK TABUNG

OKSIGEN UNTUK PERTOLONGAN PERTAMA. 34. MENYEDIAKAN TENAGA MEDIS DAN TANDU UNTUK MEMBERIKAN PERTOLONGAN

PERTAMA BAGI YANG MEMERLUKAN (DISAMPING TENAGA MEDIS YANG DIWAJIBKAN DARI SETIAP KESEBELASAN).

35. MENYEDIAKAN AMBULANS DAN MENUNJUK RUMAH SAKIT RUJUKAN. 36. MENYEDIAKAN SISTEM SUARA (SOUND SYSTEM). 37. MENYEDIAKAN 6 ORANG PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY. 38. MENYEDIAKAN PEMUNGUT BOLA DISETIAP LAPANGAN SESUAI JUMLAH YANG

DIBUTUHKAN, SEKURANG-KURANGNYA 12 ORANG DAN MENYEBAR DI SETIAP SUDUT LAPANGAN DAN BELAKANG PENJAGA GAWANG. DENGAN POSISI 4 DI SISI BARAT, 4 DI SISI TIMUR, 2 DI BELAKANG GAWANG UTARA DAN 2 DI BELAKANG GAWANG SELATAN.

39. BILA ADA MENYEDIAKAN 22 ANAK-ANAK KECIL PENGIRING PEMAIN (KIDS ESCORT). 40. MENYEDIAKAN TENAGA KEAMANAN UNTUK MENJAGA KETERTIBAN DISEPUTAR

LAPANGAN TEMPAT PERTANDINGAN (DISAMPING MANAJER SETIAP KESEBELASAN YANG BERTINDAK SEBAGAI PENANGGUNG JAWAB KEAMANAN DALAM ROMBONGAN KESEBELASANNYA MASING-MASING).

41. MENYEDIAKAN TENAGA ANOUNCER UNTUK MEMBACAKAN DSP, PENGGANTIAN PEMAIN, GOL DAN PENCETAK GOL, PENAMBAHAN WAKTU PENGGANTI WAKTU YANG HILANG. DAN SETELAH SELESAI PERTANDINGAN MENYAMPAIKAN HASIL PERTANDINGAN DAN JADUAL PERTANDINGAN BERIKUTNYA.

42. MENYEDIAKAN PETUGAS MEDIA UNTUK MENYAMPAIKAN SEGALA INFORMASI HASIL-HASIL PERTANDINGAN DAN LAINNYA BILA ADA PELIPUTAN MEDIA, TERMASUK MENYIAPKAN TEMPAT DAN MENGATUR PELAKSANAAN KONPRENSI PERS.

43. MENYEDIAKAN FORMULIR-FORMULIR PERTANDINGAN. 44. MENYEDIAKAN TENAGA ADMINISTRASI PERTANDINGAN UNTUK MEMBANTU

PENGAWAS PERTANDINGAN. 45. MENYIAPKAN PENGAWAS PERTANDINGAN YANG BERTANGGUNG JAWAB ATAS

KELANCARAN JALANNYA PERTANDINGAN, BERTUGAS MENGAWASI MULAI DARI PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN PEMBUATAN LAPORAN PERTANDINGAN

46. MENYIAPKAN WASIT UNTUK MEMIMPIN PERTANDINGAN, DIBANTU ASISTEN WASIT (AW) 1 DAN 2 YANG BERTUGAS DI KEDUA SISI GARIS SAMPING (TIMUR-SELATAN DAN BARAT-UTARA LAPANGAN), SERTA OFISIAL KEEMPAT YANG BERTUGAS MEMBANTU WASIT, MENCATAT KEJADIAN PENTING, MENGATUR KETERTIBAN DI BANGKU

161

CADANGAN BERSAMA PENGAWAS PERTANDINGAN, MENGATUR KELUAR-MASUK PEMAIN KE LAPANGAN PERMAINAN, MENGATUR KELUAR-MASUKNYA TENAGA MEDIS KE LAPANGAN PERMAINAN.

47. PERTANDINGAN DILAKSANAKAN UNTUK PEMAIN USIA DIBAWAH 15 TAHUN 2 X 40 MENIT ISTIRAHAT 10 MENIT DARI BUNYI PLUIT KE BUNYI PLUIT DAN UNTUK PEMAIN USIA DIBAWAH 18 TAHUN 2 X 45 MENIT ISTIRAHAT 15 MENIT DARI BUNYI PLUIT KE BUNYI PLUIT.

48. MEMPERTANDINGKAN 11 LAWAN 11 ORANG PEMAIN, DENGAN JUMLAH PEMAIN CADANGAN 7 ATAU 11 ORANG PEMAIN TERGANTUNG DAFTAR SUSUNAN PEMAIN (DSP) DAN SEMUA PEMAIN YANG MASUK DSP HARUS BERDASARKAN DAFTAR NAMA PEMAIN (DNP) YANG DI DAFTARKAN SEBELUMNYA PADA PANITIA PERTANDINGAN.

49. PENGGANTIAN PEMAIN 5 ORANG ATAU BEBAS TERGANTUNG PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP) YANG BERLAKU PADA PERTANDINGAN TERSEBUT.

50. UNTUK KETERTIBAN DI LAPANGAN TEMPAT PERTANDINGAN, ANTARA LAPANGAN PERMAINAN DENGAN PENONTON DIBERI TANDA BATAS, SEPERTI PAGAR PEMBATAS BILA ADA, ATAU MATERI PUBLIKASI/SPONSOR BISA DALAM BENTUK SPANDUK MAUPUN A-BOARD, ATAU KALAU TIDAK ADA BISA JUGA MENGGUNAKAN TALI PLASTIK BERWARNA UNTUK MEMBATASINYA, DENGAN JARAK 1-3 METER SEBAGAI LARANGAN AGAR PENONTON TIDAK MENDEKATI ATAU MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN.

51. PERTANDINGAN DI MENEJ DENGAN ORGANISASI PERTANDINGAN YANG RAPIH, MELALUI PENGATURAN URUTAN WAKTU DAN URUTAN KEGIATAN, MELALUI SEBUAH URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF), DENGAN TUJUAN AGAR PERTANDINGAN DAPAT BERJALAN DENGAN BAIK, TERTIB, AMAN DAN LANCAR.

52. DIBAWAH INI DISAMPAIKAN URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF) SECARA GARIS BESARNYA, BILA PERTANDINGAN DILAKUKAN SEHARI SATU KALI, BILA DILAKUKAN DUA KALI PERTANDINGAN DALAM SATU HARI, SEKURANG-KURANGNYA BERJARAK CUKUP UNTUK MEMBERIKAN KESEMPATAN PEMAIN KEDUA KESEBELASAN YANG AKAN BERTANDING, BISA MELAKUKAN PEMANASAN KILAT SEDIKITNYA 15 MENIT MISALNYA, SEBAGAIMANA CONTOH DIBAWAH INI.

URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAN AWAL (KICK OFF) SECARA GARIS BESARNYA, DISUSUN OLEH PENGAWAS PERTANDINGAN - 1.5 JAM PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) TIBA DI TEMPAT PERTANDINGAN. - 1 JAM WASIT, IW DAN KESEBELASAN YANG AKAN BERTANDING, PETUGAS MEDIA DAN KESEHATAN TIBA DI STADION. PENYERAHAN DSP KEPADA KEDUA KESEBELASAN. - 55 MENIT PENGAMBILAN KEMBALI DSP DARI KEDUA KESEBELASAN. - 50 MENIT PEMANASAN PENJAGA GAWANG (5 MENIT MENDAHULUI). - 45 MENIT/ PEMANASAN PEMAIN LAPANGAN (5 MENIT KEMUDIAN). - 20 MENIT - 19 MENIT PEMBACAAN DSP

162

- 10 MENIT PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY, WASIT, PP DAN PEMAIN KEDUA KEDUA KESEBELASAN BERSIAP DI PINGGIR LAPANGAN, PEMERIKSAAN PERLENGKAPAN PEMAIN OLEH WASIT. - 7 MENIT PEMAIN KEDUA KESEBELASAN, WASIT DAN PP MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN DIDAHULUI PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY. - 5 MENIT PEMAIN KEDUA KESEBELASAN DAN WASIT BERBARIS BERBANJAR MENGHADAP TRIBUN BARAT, MENGHORMAT DAN SALAM KE PENONTON, BERSALAMAN DIANTARA PEMAIN KEDUA KESEBELASAN DAN WASIT, KEDUA KESEBELASAN BERFOTO, DAN TOSS.

0 TENDANGAN AWAL (KICK OFF). 53. PERTOLONGAN PEMAIN CEDERA, DILAKUKAN OLEH TIM MEDIS YANG DISEDIAKAN PANITIA PERTANDINGAN ATAU TIM MEDIS KESEBELASAN YANG BERSANGKUTAN, SETELAH MENDAPAT ABA-ABA DARI WASIT BARU DIPERBOLEHKAN MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN (DIPANDU OLEH OFISIAL KEEMPAT). 54. PEMBERIAN AIR MINUM BAGI PEMAIN, DISEDIAKAN DI PINGGIR LAPANGAN, PEMAIN TIDAK BOLEH KELUAR DARI LAPANGAN PERMAINAN, AIR MINUM BISA DISIMPAN DI PINGGIR LAPANGAN DI LUAR GARIS SAMPING, TETAPI TIDAK BOLEH MENGGANGGU ALUR AW 1 DI DEPAN BANGKU CADANGAN KESEBELASAN B (DI SEBELAH BARAT- SELATAN LAPANGAN PERMAINAN). 55. PEMANASAN SAAT PERTANDINGAN BERLANGSUNG, PALING

BANYAK DIIKUTI 6 PEMAIN DAN 2 OFISIAL TANPA BOLA, KECUALI PENJAGA GAWANG BOLEH MENGGUNAKAN BOLA, MENGENAKAN ROMPI BERBEDA WARNA DENGAN KOSTIM, DILAKUKAN DISISI ATAU DI BELAKANG BANGKU CADANGAN ATAU JUGA DI BELAKANG GAWANG MASING-MASING.

56. ISTIRAHAT 10/15 MENIT DARI BUNYI PLUIT KE BUNYI PLUIT. 57. SELESAI PERTANDINGAN PEMAIN KEDUA KESEBELASAN DAN WASIT

BERKUMPUL DI TENGAH LAPANGAN UNTUK BERSALAMAN DAN HORMAT KE PENONTON.

58. BILA ADA PERTANDINGAN KEDUA (BERIKUTNYA), PALING TIDAK MEMILIKI WAKTU UNTUK MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA PEMAIN KEDUA KESEBELASAN UNTUK MELAKUKAN PEMANASAN KILAT, 15 MENIT MISALNYA, IDEALNYA SAMA SEPERTI YANG DIATUR DALAM URUTAN WAKTU MENUJU TENDANGAAN AWAL (KICK OFF) DIATAS. 59. PANDUAN UNTUK ANOUNCER

a. PEMBACAAN DAFTAR SUSUNAN PEMAIN (DSP) DILAKUKAN – 19 MENIT SEBELUM TENDANGAN AWAL.

163

b. SEBELUM KEDUA KESEBELASAN MEMASUKI LAPANGAN SEMENIT SEBELUMNYA SAMPAIKAN MISALNYA : KITA SAMBUT KEDUA KESEBELASAN YANG AKAN BERTANDING SORE INI YAITU DARI KESEBELASAN A DAN DARI KESEBELASAN B(BERI TEPUK TANGAN),

c. DISAMBUNG MEMPERDENGARKAN FIFA ANTHEM DAN KEDUA KESEBELASAN, WASIT, PENGAWAS PERTANDINGAN DIDAHULUI PEMBAWA BENDERA FAIR PLAY MEMASUKI LAPANGAN PERMAINAN.

d. PEMBACAAN PENGGANTIAN PEMAIN SAAT BOLA TIDAK DALAM PERMAINAN (BOLA MATI).

e. TIDAK BOLEH MENYAMPAIKAN SESUATU PADA SAAT BOLA DALAM PERMAINAN KECUALI BILA ADA PENAMBAHAN WAKTU.

f. SELESAI PERTANDINGAN SEBUTKAN SKOR PERTANDINGAN DAN JADWAL PERTANDINGAN BERIKUTNYA.

60. KONPRENSI PERS BILA ADA PELIPUTAN MEDIA, DILAKUKAN SETELAH 10 MENIT PERTANDINGAN SELESAI, ATAU SETELAH UPACARA PENYERAHAN PENGHARGAAN KEPADA PEMENANG PADA PERTANDINGAN FINAL, BERTEMPAT DI RUANGAN KONPRENSI PERS DENGAN MENGHADIRKAN MANAJER, PELATIH DAN KAPTEN ATAU BINTANG KESEBELASAN, MASING-MASING, SECARA TERPISAH KEDUA KESEBELASAN DIBERI KESEMPATAN 10-20 MENIT, WAWANCARA DI PINGGIR LAPANGAN TIDAK DIPERKENANKAN, WAWANCARA KILAT MEDIA BISA DILAKUKAN DI SEPANJANG AREA MIXED ZONE (BISA DIBUAT DENGAN TANDA MENGGUNAKAN TALI PLASTIK BERWARNA), UNTUK MEMISAHKAN ANTARA PEMAIN DAN MEDIA YANG SAMA-SAMA BERJALAN KE LUAR DARI TEMPAT PERTANDINGAN.

61. STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA MUDA INI, PADA PRAKTEKNYA BILA SUDAH BISA DILAKUKAN LAKUKANLAH SEMUANYA, TETAPI BILA BELUM BISA SEMUANYA, USAHAKAN YANG BISA DILAKUKAN TERLEBIH DAHULU.

62. STANDAR ITU SECARA BERTAHAP PADA WAKTUNYA HARUS BISA DICAPAI WALAU STANDAR MINIMAL SEKALIPUN, KARENA KITA HARUS SEGERA MEMBANGUN PERTANDINGAN, TURNAMEN DAN KOMPETISI YANG BERKUALITAS, BILA KITA INGIN ATAU MENGHENDAKI DITEMUKAN PEMAIN BERKELAS TINGGI CALON PEMAIN NASIONAL INDONESIA DI MASA DEPAN, SALAH SATUNYA DENGAN CARA MENATA PERTANDINGAN DENGAN APIK DAN MEMILIKI STANDAR TINGGI. KARENA BILA PERTANDINGAN TIDAK DITATA DENGAN APIK ATAU DILAKUKAN DENGAN SEKENANYA TENTU AKAN SULIT MENEMUKAN PEMAIN-PEMAIN YANG BERBAKAT.

JAKARTA, 14 NOVEMBER 2013, M. ACHWANI, MANAJEMEN SPORT UTAMA. SUMBER :

1. CATATAN SEPAKBOLA USIA MUDA M. ACHWANI. 2. PERATURAN PERMAINAN FIFA. 3. BUKU PANDUAN PENGAWAS PERTANDINGAN (PP) PSSI, ACHWANI, 2005. 4. BUKU AFC/AFF MATCH ORGANISATION AND EVENT MANAGEMENT, 2002. 5. FOTO : GOOGLE IMAGES.

164

MENYIAPKAN,

MELAKSANAKAN,

MENGEVALUASI

DAN MENYUSUN LAPORAN

LIGA SEPAKBOLA ANAK

“PADA KEGIATAN LAN 2013” M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2013

165

PENDAHULUAN PEKERJAAN MENYIAPKAN, MELAKSANAKAN, MENGEVALUASI DAN MENYUSUN LAPORAN KEGIATAN PERTANDINGAN SEBUAH LIGA SEPAKBOLA ANAK ADALAH SEBUAH RANGKAIAN ATAU MATA RANTAI PEKERJAAN YANG BERKAITAN SATU SAMA LAIN, BERHUBUNGAN DAN TIDAK BOLEH TERPUTUS BILA INGIN MENYELENGGARAKAN SELURUH RANGKAIAN PERTANDINGAN DENGAN LANCAR, TERTIB DAN AMAN, KARENA SATU SAMA LAINNYA BERKAITAN DAN BERHUBUNGAN ERAT, PEKERJAAN EMPAT PENTAHAPAN TERSEBUT HARUS DILAKUKAN SAMA BAIKNYA, SATU SAJA DIANTARA TAHAP TERSEBUT TIMPANG, ITU AKAN MEMPENGARUHI TAHAP BERIKUTNYA. SEBAGAI CONTOH, MULAI DARI PERENCANAAN HARUS JELAS DAN MUDAH DILAKSANAKAN, EVALUASI HARUS DILAKUKAN AGAR ARAH PERENCANAN TETAP TERJAGA DALAM PELAKSANAANYA, LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN DISUSUN SESUAI DENGAN KENYATAAN DI LAPANGAN DENGAN MEMPERHATIKAN EVALUASI YANG TELAH DILAKUKAN SEBELUMNYA DAN TENTU HARUS DILIHAT SESUAI TIDAK DENGAN PERENCANAAN SEMULA. JANGAN SAMPAI KEBALIKANNYA, MISALNYA PERENCANAAN YANG TIDAK JELAS AKAN MEMBUAT KESULITAN DISANA-SINI DI DALAM PELAKSANAAN, TIDAK MELAKUKAN EVALUASI AKAN MEMBUAT ARAH PELAKSANAAN MENJADI TIDAK SESUAI DENGAN PERENCANAAN DAN LAPORAN YANG DISUSUNPUN MENJADI MELENCENG ARAHNYA.

MENYIAPKAN 1. MEMBENTUK STRUKTUR DAN PERSONALIA KEPENGURUSAN LIGA PUSAT YANG

BERFUNGSI SEBAGAI PENGELOLA KOMPETISI PADA LIGA SEPAKBOLA ANAK DI PUSAT. 2. MEMBENTUK STRUKTUR DAN PERSONALIA KEPENGURUSAN LIGA DAERAH YANG

BERFUNGSI SEBAGAI PENGELOLA PERTANDINGAN DI DAERAH-DAERAH. 3. PENGELOLA KOMPETISI DI PUSAT MAUPUN PENGELOLA PERTANDINGAN DI DAERAH-

DAERAH, KEDUANYA HARUS MAMPU MENGERJAKAN PENYELENGGARAAN KEGIATAN PERTANDINGAN DI TEMPAT MASING-MASING NAMUN TERINTERGRASIKAN DENGAN BAIK.

4. MEMBUAT PERENCANAAN SECARA SEDERHANA DAN JELAS, MULAI DARI MENYIAPKAN PERENCANAAN DAN MEMBUAT PEMBERITAHUAN KEPADA SEMUA PIHAK TERKAIT TENTANG AKAN DISELENGGARAKANNYA LIGA SEPAKBOLA ANAK, YANG MEMUAT KEGIATAN APA YANG AKAN DILAKUKAN, BENTUK ATAU FORMAT, SISTEM DAN PERATURAN PERTANDINGANNYA SEPERTI APA, KAPAN DAN DIMANA AKAN DILAKUKANNYA, PESERTANYA BISA DIIKUTI OLEH SIAPA SAJA. TERMASUK PERSYARATAN UNTUK BISA MENGIKUTI DAN MENYELENGGARAKAN DI DAERAH.

5. MEMBUAT KALENDER PERTANDINGAN TAHUNAN, TERUTAMA BILA MENYELENGGARAKAN PERTANDINGAN LEBIH DARI SATU KELOMPOK USIA,

6. MEMBUAT PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP), DENGAN SISTEM PERTANDINGAN KOMPETISI PENUH ATAU KOMPETISI SETENGAH, PEMBAGIAN WILAYAH ATAU GRUP DAN JADWAL PERTANDINGAN BAGI PESERTANYA. PERINGKAT WILAYAH

166

ATAU GRUP YANG BERHAK MAJU KE BABAK BERIKUTNYA SAMPAI KE PUNCAKNYA DENGAN URUTAN KEDUDUKAN KEJUARAAN LIGA SEPAKBOLA ANAK.

7. MENGINGAT MENYELENGARAKAN KEGIATAN YANG TIDAK HANYA DILAKUKAN DI SEBUAH TEMPAT TENTU MEMERLUKAN SEBUAH PANDUAN ATAU MANUAL SEDERHANA UNTUK MELENGKAPI PKP YANG BISA MENJADI ACUAN BAGI SEMUA PENGELOLA PERTANDINGAN (PANPEL) DAN SEMUA PESERTA LIGA.

8. PANDUAN ATAU MANUAL LIGA DIMAKSUD MEMUAT HAL-HAL PENTING ATAU DIANGGAP PERLU TENTANG LIGA SEPAKBOLA ANAK YANG BERSANGKUTAN, TERUTAMA LATAR BELAKANG DIDIRIKANNYA, MAKSUD DAN TUJUAN SERTA SASARAN PEMBINAAN YANG HENDAK DICAPAINYA, ISI SELENGKAPNYA MENGENAI PANDUAL ATAU MANUAL :

9. MEMUAT PKP BERBAGAI JENJANG. STANDAR SSB PESERTA/ ANGGOTA LIGA, PERSYARATAN PEMAIN DAN OFISIAL TIM (PROSEDUR PENDAFTARAN, SKRINING DAN PENGESAHAN PEMAIN), STANDAR PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN (SUSUNAN PANPEL, SERTA SARANA FASILITAS PERTANDINGAN). TENTANG ORGANISASI PERTANDINGAN (MATCH ORGANISATION), TENTANG OFISIAL PERTANDINGAN (WASIT, IW DAN PP). MASALAH DISIPLIN DAN BANDING. AKREDITASI-TANDA PENGENAL PEMAIN-OFISIAL TIM-PANPEL-OFISIAL PERTANDINGAN, MEMBENTUK PANDIS TINGKAT PUSAT MAUPUN DAERAH DAN IDEALNYA MEMBENTUK PANDING TINGKAT PUSAT. JUGA TSG.

10. MEMBUAT SURAT PERMOHONAN REKOMENDASI PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN KEPADA PSSI MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA, MEMBUAT SURAT PERMOHONAN BANTUAN OFISIAL PERTANDINGAN DAN SURAT PERMOHONAN IJIN DARI KEPOLISIAN MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA.

11. MENGADAKAN WORKSHOP, TUTORIAL ATAU PELATIHAN. DAN PERTEMUAN MANAJER MENJELANG BERGULIRNYA LIGA SEPAKBOLA ANAK DISETIAP TAHUN, UNTUK MENDALAMI DAN MEMAHAMI SEMUA MATERI YANG DIMUAT DI DALAM PANDUAN ATAU MANUAL LIGA, YANG DIIKUTI PANPEL, SSB PESERTA (MANAJER- PELATIH-ADMIN).

12. IDEALNYA DILAKUKAN TERLEBIH DAHULU PEMBEKALAN ATAU PENYEGARAN BAGI OFISIAL PERTANDINGAN YANG AKAN DITUGASKAN MEMIMPIN SEMUA PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA ANAK DI TEMPAT PERTANDINGAN MASING-MASING. TERMASUK PANDIS DAN PANDING.

13. MENGADAKAN PERTEMUAN TEKNIK DI SEMUA TEMPAT PERTANDINGAN SEHARI SEBELUM DILAKSANAKAN PERTANDINGAN PERTAMA, DIPIMPIN PP YANG WAJIB DIHADIRI MANAJER, PELATIH DAN KAPTEN TIM (BAGI USIA MUDA). KEMUDIAN PANPEL LENGKAP BERSAMA STAF TERKAIT DENGAN PERTANDINGAN TERMASUK KEAMANAN.

14. PP MEMIMPIN PERTEMUAN TEKNIK BERDASARKAN AGENDA YANG DISUSUNNYA DENGAN TUJUAN UNTUK MEMPEROLEH KESERAGAMAN PENGERTIAN MENGENAI HAL-HAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERTANDINGAN YANG AKAN DILAKSANAKAN. SETIAP SSB PESERTA HARUS MEMBAWA 2 (DUA) SET KOSTIM YANG DIPUNYAI. DAN PANPEL HARUS MEMPERLIHATKAN BOLA YANG AKAN DIPERGUNAKAN PADA PERTANDINGAN. BENTUK PANDIS.

15. AGENDA PERTEMUAN TEKNIK : JADWAL DAN TEMPAT PERTANDINGAN. PERATURAN PERTANDINGAN DAN PERATURAN PERMAINAN. FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU. REGISTRASI PEMAIN. REGISTRASI WARNA KOSTIM. DLL.

167

MELAKSANAKAN 1. MELAKSANAKAN PERTANDINGAN SESUAI JADWAL PERTANDINGAN YANG TELAH

DITETAPKAN SEBELUMNYA OLEH PENGURUS LIGA MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA.

2. PERTANDINGAN HARUS DIPIMPIN OLEH OFISIAL PERTANDINGAN (WASIT, IW, PP) YANG MEMILIKI SERTIFIKASI PSSI SERTA PENGETAHUAN DAN KEMAMPUAN MEMIMPIN PERTANDINGAN USIA DINI DAN USIA MUDA. SETIAP USAI TUGAS YANG BERSANGKUTAN WAJIB MEMBUAT LAPORAN PERTANDINGAN DALAM FORM STANDAR PSSI.

3. MENGHIMPUN HASIL PERTANDINGAN, MEMBUAT KLASEMEN SMENTARA DAN KLASEMEN AKHIR BERDASARKAN LAPORAN OFISIAL PERTANDINGAN DAN MENYAMPAIKANNYA SECARA BERKALA KEPADA PESERTA.

4. MEMBUAT DATA STATISTIK PERTANDINGAN YANG MEMUAT JUMLAH GOL YANG DICETAK.RATA-RATA GOL YANG DICETAK DSETIAP PERTANDINGAN. DAFTAR PENCETAK GOL. PENERIMA KARTU MERAH-KARTU KUNING-KARTU HIJAU. PENILAIAN PENAMPILAN TIM.

5. LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS PANPEL DISETIAP USAI MELAKSANAKAN PERTANDINGAN GRUP.

6. BILA ADA KEJADIAN KHUSUS DIKARENAKAN ADANYA PELANGGARAN DISIPLIN PADA SAAT PERTANDINGAN SEPERTI ADA KERUSUHAN, PENGANIAYAAN.PENGHINAAN.PROTES DLL. MAKA PP BERSAMA WASIT HARUS MEMBUAT LAPORAN KHUSUS YANG DITUJUKAN KEPADA PANPEL SETEMPAT.

7. PANPEL HARUS SEGERA MALAM ITU JUGA MENYIAPKAN SIDANG PANDIS UNTUK MEMBAHAS PELANGGARAN DISIPLIN DAN MENJATUHKAN SANKSI DISIPLIN.

8. KEPUTUSAN SANKSI DISIPLIN HARUS SEGERA DISAMPAIKAN KEESOKAN HARINYA KEPADA YBS.

9. BILA ADA KETIDAK PUASAN ATAS KEPUTUSAN PANDIS YBS BISA MELAKUKAN BANDING KEPADA PANDING TINGKAT PUSAT LIGA SEPAKBOLA ANAK.

10. BILA ADA YANG MENGAJUKAN BANDING MAKA PANDING HARUS MELAKUKAN SIDANG UNTUK MEMPROSES DAN MEMUTUSKAN BANDING TERSEBUT, APAKAH DITERIMA ATAU DITOLAK.

11. KEPUTUSAN BANDING HARUS SEGERA DISAMPAIKAN KEPADA YBS DALAM KESEMPATAN PERTAMA.

12. BAIK PANDIS MAUPUN PANDING HARUS SEGERA MEMUTUSKAN SEBELUM KEDUA TIM TERSEBUT MELAKUKAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA.

MENGEVALUASI 1. MEMBUAT EVALUASI DISETIAP USAI PERTANDINGAN APAKAH SEMUA PELAKSANAAN

PERTANDINGAN SUDAH BERJALAN DENGAN BAIK SESUAI RENCANA? BILA SUDAH BAIK HARUS LEBIH DITINGKATKAN LAGI, BILA BELUM BAIK TENTU HARUS DIPERBAIKI.

2. SEMUA HASIL EVALUASI HARUS MENJADI BAHAN PERTIMBANGAN DALAM MENGAMBIL SEGALA KEBIJAKAN YANG ADA KAITANNYA DENGAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA.

168

3. DENGAN DEMIKIAN ARAH PERENCANAAN YANG DIBUAT SEBELUMNYA TETAP TERJAGA ATAU TIDAK MELENCENG.

MENYUSUN LAPORAN 1. USAI MELAKSANAKAN SELURUH RANGKAIAN PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA ANAK

MAKA BAIK PENGURUS LIGA DI TINGKAT PUSAT MAUPUN PANPEL DI TINGKAT DAERAH HARUS MENYUSUN ATAU MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN SECARA LENGKAP DAN UNTUK DILAPORKAN KEPADA PENGURUS PSSI MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA.

2. IDEALNYA JUGA MEMBUAT LAPORAN TEKNIK AGAR PERTANDINGAN YANG TELAH DILAKSANAKAN ITU MEMILIKI REKAM JEJAK PRESTASI.

3. REKAM JEJAK PRESTASI TERSEBUT SANGAT BERGUNA UNTUK BAHAN KAJIAN, PERBAIKAN DAN PENGEMBANGAN PRESTASI BAIK SECARA TIM MAUPUN PERSEORANGAN DI MASA BERIKUTNYA.

4. REKAM JEJAK TERSEBUT BERISIKAN : PENGANTAR (SEPUTAR PEMBUATAN LAPORAN TEKNIK). PENDAHULUAN (MENCERMINKAN ISI LAPORAN TEKNIK). PROFIL PANPEL. PROFIL OFISIAL PERTANDINGAN. PROFIL TIM PESERTA (TERMASUK PENILAIAN PENAMPILAN DISETIAP PERTANDINGAN BERIKUT STATISTIK TIM UNTUK SEMUA TIM PESERTA. DAN PHOTO TIM SERTA PHOTO PEMAIN ANDALAN TIM MASING-MASING). RINGKASAN LAPORAN TIAP PERTANDINGAN (JADWAL DAN HASIL PERTANDINGAN, KLASEMEN, DSP. PENCETAK GOL. KM-KK-KH. PP-IW-WASIT YANG BERTUGAS MEMIMPIN PERTANDINGAN. MANAJER DAN PELATIH YANG MEMIMPIN DAN MENANGANI TIM MASING-MASING). DATA STATISTIK (JUMLAH PERTANDINGAN, JUMLAH GOL YANG DICETAK. NAMA-NAMA SEMUA PENCETAK GOL DAN JUMLAH GOL MASING-MASING YANG DIPEROLEHNYA. RATA-RATA GOL YANG DICETAK DISETIAP PERTANDINGAN. JUMLAH SELURUH KM-KK-KH DISELURUH PERTANDINGAN DAN RATA-RATA DISETIAP PERTANDINGAN. DLL). ANALISA PERTANDINGAN (ANALISA SETIAP PERTANDINGAN DAN ANALISA SELURUH PERTANDINGAN, BISA BERDASARKAN HASIL CATATAN TSG ATAU BERDASARKAN FORM ISIAN KOMENTAR SINGKAT KEDUA PELATIH YANG BERTANDING). KINERJA KEPEMIMPINAN WASIT ( MENILAI PENAMPILAN PARA WASIT YANG BERTUGAS MEMIMPIN PERTANDINGAN). TENTANG RIWAYAT LIGA PENYELENGARA PERTANDINGAN (SEJAK BERDIRI DAN BERBAGAI KEGIATAN YANG DILAKUKAN).

PENUTUP DEMIKIANLAH TELAH DISAMPAIKAN HAL-HAL YANG MENYANGKUT BAGAIMANA CARA-CARA SEDERHANA MENYIAPKAN, MELAKSANAKAN. MENGEVALUASI DAN MENYUSUN LAPORAN PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA ANAK, MUDAH-MUDAHAN DAPAT DIJADIKAN REFERENSI BERGUNA KHUSUSNYA REFERENSI YANG MUDAH DITERAPKAN DAN DILAKSANAKAN “PADA KEGIATAN LAN 2013.”

169

SELESAI TERIMA KASIH. JAKARTA, 8 APRIL 2013. M.ACHWANI. MANAJEMEN SPORT UTAMA

170

EVERY SUNDAY PROGRAMME FOR GRASSROOTS PROGRAM SETIAP HARI MINGGU UNTUK PEMAIN CILIK

SETIAP HARI MINGGU BERTANDING DI IKUTI 32 (16-8) SSB, SESUAI

JUMLAH SSB DI DAERAH MASING-MASING, SECARA BERKALA PACU TINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAIN USIA DINI.


171

RANCANGAN JADUAL PERTANDINGAN 32 TIM GRASSROOTS DENGAN JUMLAH PERTANDINGAN BERIMBANG

• PESERTA 32 TIM KU, DI BAGI 8 GRUP PADA BABAK PENYISIHAN, GRUP A, B, C, D, E, F, G,

H DAN SETIAP GRUP DI HUNI 4 TIM. • DI BAGI DALAM 5 BABAK, BABAK PENYISIHAN, 32 BESAR, 16 BESAR, 8 BESAR, SEMI

FINAL DAN FINAL UNTUK GRUP ATAS GUNA MENENTUKAN URUTAN PERINGKAT 1, 2, 3, 4. DAN UNTUK GRUP BAWAH, 16 KECIL, 8 KECIL, 4 KECIL GUNA MENETAPKAN PERINGKAT 17, 18, 19, 20.

• SISTIM PERTANDINGAN KOMPETISI SETENGAH PADA BABAK PENYISIHAN DAN SISTIM GUGUR BERLANJUT PADA BABAK SELANJUTNYA.

• JUMLAH PERTANDINGAN TIM PESERTA YANG LOLOS KE BABAK 16 BESAR DENGAN YANG BERLANJUT KE BABAK 16 KECIL AKAN BERIMBANG JUMLAHNYA.

RANCANGAN JADUAL PERTANDINGAN 32 TIM GRASSROOTS

• MINGGU PERTAMA MINGGU KEDUA • 07.00 NP.1 A1-A2 07.00 NP.9 A3-A4 • 08.00 NP.2 B1-B2 08.00 NP.10 B3-B4 • 09.00 NP.3 C1-C2 09.00 NP.11 C3-C4 • 10.00 NP.4 D1-D2 10.00 NP.12 D3-D4 • 11.00 NP.5 E1-E2 11.00 NP.13 E3-E4 • 14.00 NP.6 F1-F2 14.00 NP.14 F3-F4 • 15.00 NP.7 G1-G2 15.00 NP.15 G3-G4 • 16.00 NP.8 H1-H2 16.00 NP.16 H3-H4

• MINGGU KETIGA MINGGU KEEMPAT • 07.00 NP.17 A4-A1 07.00 NP.25 A2-A3 • 08.00 NP.18 B4-B1 08.00 NP.26 B2-B3 • 09.00 NP.19 C4-C1 09.00 NP.27 C2-C3 • 10.00 NP.20 D4-D1 10.00 NP.28 D2-D3 • 11.00 NP.21 E4-E1 11.00 NP.29 E2-E3 • 14.00 NP.22 F4-F1 14.00 NP.30 F2-F3 • 15.00 NP.23 G4-G1 15.00 NP.31 G2-B3 • 16.00 NP.24 H4-H1 16.00 NP.32 H2-H3

172

• MINGGU KELIMA MINGGU KEENAM • 07.00 NP.33 A4-A2 07.00 NP.41 A1-A3 • 08.00 NP.34 B4-B2 08.00 NP.42 B1-B3 • 09.00 NP.35 C4-C2 09.00 NP.43 C1-C3 • 10.00 NP.36 D4-C2 10.00 NP.44 D1-D3 • 11.00 NP.37 E4-E2 11.00 NP.45 E1-E3 • 14.00 NP.38 F4-F2 14.00 NP.46 F1-F3 • 15.00 NP.39 G4-G2 15.00 NP.47 G1-G3 • 16.00 NP.40 H4-H2 16.00 NP.48 H1-H3

• MINGGU KETUJUH MINGGU KEDELAPAN • 16 BESAR 16 KECIL • 07.00 NP.49 U1GA-U2GB 07.00 NP.57 U3GA-U4GB • 08.00 NP.50 U1GB-U2GA 08.00 NP.58 U3GB-U4GA • 09.00 NP.51 U1GC-U2GD 09.00 N P.59 U3GC-U4GD • 10.00 NP.52 UIGD-U2GC 10.00 NP.60 U3GD-U4GC • 11.00 NP.53 U1GE-U2GF 11.00 NP.61 U3GE-U4GF • 14.00 NP.54 U1GF-U2GE 14.00 NP.62 U3GF-U4GE • 15.00 NP.55 UIGG-U2GH 15.00 NP.63 U3GG-U4GH • 16.00 NP.56 UIGH-U2GG 16.00 NP.64 U3GH-U4GG

(Untuk menetapkan Peringkat 17, 18, 19, 20)

• MINGGU KESEMBILAN MINGGU KESEPULUH • 8 BESAR 4 BESAR/SEMI FINAL • 07.00 NP.65 M49-M50 07.00 NP.73 M65-M66 • 08.00 NP.66 M51-M52 08.00 NP.74 M67-M68 • 09.00 NP.67 M53-M54 4 KECIL/SEMI FINAL • 10.00 NP.68 M55-M56 09.00 NP.75 M69-M70

• 8 KECIL 10.00 NP.76 M71-M72

• 11.00 NP.69 M57-M58 FINAL KECIL • 15.00 NP.70 M59-M60 14.00 NP.77 K75-K76 • 16.00 NP.71 M61-M62 15.00 NP.78 M75-M76

• 17.00 NP.72 M63-M64 FINAL BESAR 16.00 NP.79 K73-K74 17.00 NP.80 M73-M74

(SUMBER : CATATAN RJP M. ACHWANI-MSU) 2013

173

PERTEMUAN MANAJER FESTIVAL SEPAKBOLA U11 CALCI JUNIOR CUP TAHUN

2014


174

AGENDA PERTEMUAN MANAJER PRA PERTEMUAN

• ABSENSI. • PEMBAGIAN MATERI PERTEMUAN MANAJER. • PENYELESAIAN MASALAH ADMINISTRASI. • KONSULTASI DENGAN DIREKTUR TEKNIK FCJC DAN KOORDINATOR PERTANDINGAN

ZONA KOTA.

PERTEMUAN MANAJER

• PEMBUKAAN. • WORKSHOP PENCERAHAN TENTANG GRASSROOTS. • UNDIAN GRUP DAN JADUAL PERTANDINGAN. • PENJELASAN PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN. • PENJELASAN TEKNIS SKRINING PEMAIN DAN PERTEMUAN TEKNIK.

WORKSHOP PENCERAHAN TENTANG GRASSROOTS

• BASIS PEMBINAAN SEPAKBOLA JANGKA PANJANG ADALAH DIMULAI DARI PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI (GRASSROOTS), YANG MERUPAKAN USIA EMAS (GOLDEN AGE) UNTUK MEMBUAT FONDASI YANG KUAT GUNA MEMBANGUN STRUKTUR SEPAKBOLA YANG TANGGUH DI MASA DEPAN.

• TANGGUNG JAWAB PEMBINAAN DI SEGMEN INI BEGITU BESAR, JANGAN PERLAKUKAN MEREKA SEPERTI ORANG DEWASA, ATAU JANGAN MEMBUAT PROGRAM LATIHAN BAGI ANAK DIDIK KITA SEPERTI PROGRAM LATIHAN BAGI ORANG DEWASA, DENGAN LATIHAN PORSI YANG BERAT BAGI MEREKA MISALNYA.

• BERIKAN PROGRAM LATIHAN SESUAI UNTUK USIANYA, SEPERTI YANG DI MAKSUDKAN PANDUAN FIFA GRASSROOTS, FILOSOFIS GRASSROOTS DAN FAIR PLAY.

5 FILOSOFI GRASSROOTS

SEPAKBOLA UNTUK SEMUA ORANG, SEPAKBOLA DAPAT DI MAINKAN DI MANA SAJA, TANPA MEMBEDAKAN USIA, GENDER, KEPERCAYAAN, ETIKA, LATAR BELAKANG SOSIAL DAN TINGKAT KEBUGARAN.

PROGRAM USIA DINI FIFA MEMBAWA SEPAKBOLA UNTUK USIA 6 SAMPAI 12 TAHUN KE SELURUH DUNIA.

175

SEPAKBOLA ADALAH SEBUAH SEKOLAH FAIR PLAY SEUMUR HIDUP, SEMANGAT KERJASAMA, PERTEMANAN, HANYALAH SEDIKIT DARI BANYAK HAL YAANG DI DAPAT DARI SEPAKBOLA.

10 GOLDEN RULE FAIR PLAY

• JANGAN BERMAIN MEMBAHAYAKAN PEMAIN LAWAN. • HORMATI ATURAN MAIN DAN JALANKAN DENGAN BAIK SEMUA INSTRUKSI OFISIAL. • HORMATI LAWAN SEPERTI LAYAKNYA KOLEGA KITA DI SEPAKBOLA. • TETAP MAMPU MEMPERLIHATKAN SIKAP MENJUNJUNG TINGGI DISIPLIN, WALAU

DALAM SITUASI YANG SULIT DAN TIDAK MENGENAKAN . • BERIKAN DUKUNGAN TERHADAP SIAPAPUN YANG BERUPAYA MENGENYAHKAN

TINDAKAN CURANG DALAM PERTANDINGAN. • TUNJUKAN PERHATIAN BESAR TERHADAP PEMAIN YANG CEDERA DENGAN SEGERA

MENGHENTIKAN PERTANDINGAN DALAM SITUASI APAPUN. • JANGAN PERNAH PUNYA NIAT UNTUK BALAS DENDAM TERHADAP KESALAHAN YANG DI

LAKUKAN PEMAIN LAIN. • MAIN SESUAI PERINTAH TIUPAN PELUIT DARI WASIT. • RENDAH HATI SAAT MERAYAKAN KEMENANGAN, SERTA BERJIWA BESAR DALAM

MENERIMA KEKALAHAN. • MEMBERIKAN PENGHARGAAN TERHADAP INDIVIDU ATAU LEMBAGA YANG SECARA

LUAR BIASA TELAH MENJUNJUNG TINGGI SIKAP-SIKAP FARI PLAY.

INVESTASI MASA DEPAN SEPAKBOLA INDONESIA

• LAKUKAN SEJAK SEKARANG, SEBAGAI LANGKAH PERMULAAN, TINGGALKAN CARA LAMA MEMBINA PEMAIN SSB DENGAN MENGUTAMAKAN MEMBENTUK TIM, KARENA KEWAJIBAN KITA TERHADAP MEREKA ADALAH MEBANGUN FONDASI BERMAIN SEPAKBOLA ANAK DIDIK KITA, DENGAN MEMBERIKAN ASUPAN BELAJAR TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR DALAM SUASANA FUN, SEPULUH TAHUN KEMUDIAN HASILNYA BISA DI PETIK, SETINGGI APA PRESTASI MEREKA NANTI SEJAUH USAHA KITA SEKARANG.

PEMAHAMAN SAMA

• MASIH DALAM LANGKAH PERMULAAN, KITA HARUS MELANGKAH BERSAMA DENGAN BERUSAHA MEMBANGUN PEMAHAMAN SAMA TERHADAP PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI ALIAS GRASSROOTS BILA KITA INGIN MENUAI KEMAJUAN SEPAKBOLA DI INDONESIA KELAK.

• KITA SEMUA HARUS BEKERJA UNTUK MEMBANGUN FONDASI SEPAKBOLA INDONESIA, INGAT PEKERJAAN KITA ADALAH MENCETAK PEMAIN, BUKAN MENGEJAR-NGEJAR KEMENANGAN SEBAGAI TUJUAN UTAMA, BERMAIN UNTUK MENANG YA, TAPI ITU

176

HARUS MERUPAKAN BUAH HASIL LATIHAN PERSEORANGAN YANG TERPROGRAMKAN DENGAN BAIK.

BERI MEREKA ASUPAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA

• SAAT USIA 6 S/D 12 TAHUN SEBAGAIMANA DI SEBUTKAN DALAM PANDUAN FIFA GRASSROOTS, ADALAH FASE USIA EMAS, YANG SANGAT BAIK UNTUK MEMPERKENALKAN SEPAKBOLA KEPADA MEREKA PADA PARUH PERTAMA PADA USIA TERSEBUT DI ATAS.

• DAN PADA PARUH KEDUA MASIH PADA USIA TERSEBUT DIATAS ADALAH USIA YANG SANGAT BAIK UNTUK MEMBANGUN FONDASI PEMAIN.

PERIODESASI PEMBINAAN

• PERIODESASI PEMBINAAN ATAU RANGKAIAN PEMBINAAN JANGKA PANJANG ADALAH UNTUK 12 TAHUN, DI MANA SETIAP PERIODE BERJANGKA WAKTU 4 TAHUN.

• PERIODE PEMBINAAN 4 TAHUN PERTAMA, ADALAH LATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA. 4 TAHUN KEDUA ADALAH PERIODE PEMBENTUKAN, 4 TAHUN KETIGA ADALAH PERIODE PRESTASI.

• BILA SEORANG ANAK DI BINA MULAI USIA 8 TAHUN MISALNYA, MAKA PADA USIA 20 TAHUN IA SUDAH MENJADI PEMAIN MATANG.

PERIODE DI MANA PELATIH BOLA UDIN MEMILIKI PERANAN PENTING

• DALAM PEMBINAAN SEPAKBOLA JANGKA PANJANG PELATIH BOLA UDIN (USIA DINI) MEMILIKI PERANAN PENTING DALAM PERIODE PERTAMA, KARENA DIALAH YANG MEMPERKENALKAN SEPAKBOLA UNTUK PERTAMA KALINYA KEPADA ANAK-ANAK, KEMUDIAN DIA JUGA YANG HARUS MEMBERIKAN LATIHAN DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR, PREDIKATNYA ADALAH PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR).

• DIA TIDAK BOLEH MELAKUKAN KESALAHAN MEMBERIKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, KARENA KESALAHAN DI PERIODE INI BIASANYA AKAN TERBAWA TERUS SAMPAI PEMAIN YANG DI DIDIKNYA MENJADI PEMAIN DEWASA.

ASUPAN UTAMA BAGI ANAK DIDIK

• TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA YANG HARUS DI BERIKAN SESUAI PANDUAN FIFA GRASSROOTS ADALAH MENENDANG BOLA, MENGGIRING BOLA DAN MENGONTROL BOLA, ITU ADALAH ASUPAN UTAMA BAGI MEREKA UNTUK MEMBANGUN FONDASI BERMAIN SEPAKBOLA, SEBAGAI MODAL PENTING KETIKA MEREKA SUDAH BERMAIN DI USIA MUDA DAN USIA DEWASA KELAK.

177

• BERIKAN CARA BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR SESUAI USIA MEREKA, JANGAN BERIKAN DULU TEKNIK TINGGI YANG BIASA DI LAKUKAN PEMAIN DEWASA, BILA ANAK DIDIKNA INGIN MENIRU-NIRU GAYA PEMAIN TOP BOLEHLAH, ASAL JANGAN BERLEBIHAN.

TUGAS UTAMA PELATIH BOLA UDIN

• TUGAS PELATIH BOLA UDIN ADALAH MEMPERKENALKAN SEPAKBOLA KEPADA ANAK-ANAK DALAM SUASANA FUN DAN MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

• OLEH KARENA ITU KETIKA MEMBAWA ANAK DIDIKNYA MENGIKUTI FESTIVAL PERTANDINGAN BAGI PEMAIN USIA DINI, FOKUSNYA TETAP MEMBENTUK PEMAIN DAN BUKAN UNTUK MEMBENTUK TIM APALAGI UNTUK MENGEJAR KEMENANGAN SEMATA.

• FESTIVAL PERTANDINGAN HARUS DI MANFAATKAN SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERMAIN SEPAKBOLA BAGI ANAK DIDIKNYA, WALAU DEMIKIAN PEMAIN ASUHANNYA TETAP BERMAIN UNTUK MENANG TAPI KEMENANGAN BUKAN TUJUAN SEMATA DAN BUAT SEGERA EVALUASI SETIAP SELESAI MENGIKUTI FESTIVAL.

FESTIVAL PERTANDINGAN

• SELALU MENGIRINGI FESTIVAL PERTANDINGAN GRASSROOTS ADALAH KAMPANYE FAIR PLAY, RESPEK DAN DISIPLIN, SERTA DI DUKUNG OLEH PROGRAM AFC UNTUK MEMPERKENALKAN PENGGUNAAN KARTU HIJAU.

• DALAM APLIKASINYA SEMUA PEMBINA SEPAKBOLA YANG TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN HARUS BISA MENJADI PANUTAN BAGI PARA PEMAIN ASUHANNYA.

ATURAN MAIN GRASSROOTS

• MENGGUNAKAN PERTANDINGAN 9 LAWAN 9 DENGAN CADANGAN 5 ORANG PEMAIN. • SEMUA PEMAIN BERHAK DI TURUNKAN BERTANDING. • SIRKULASI PENGGANTIAN PEMAIN, DI MANA SEMUA PEMAIN CADANGAN WAJIB DI

TURUNKAN BERTANDING PADA PARUH KEDUA. • PERGANTIAN PEMAIN PADA SAAT PERTANDINGAN BERJALAN TIDAK DI PERKENANKAN,

KECUALI BILA ADA PEMAIN CEDERA BERAT DAN MENURUT KESEHATAN PANITIA PERTANDINGAN, YANG BERSANGKUTAN TIDAK DAPAT MELANJUTKAN PERTANDINGAN, IA BOLEH DI GANTI OLEH PEMAIN CADANGAN.

• HUKUMAN PERINGATAN DAN PENGUSIRAN TIDAK MENGGUNAKAN KARTU KUNING DAN KARTU MERAH, TETAPI CUKUP MENGGUNAKAN ISYARAT DAN LISAN DARI WASIT.

• PENGUSIRAN PEMAIN KARENA MELAKUKAN PELANGGARAN BERAT BERSIFAT SEMENTARA, SELAMA 2 MENIT, SETELAH ITU YANG BERSANGKUTAN BISA BERMAIN KEMBALI, KECUALI BILA BERKELAHI DI KELUARKAN SECARA PERMANEN.

178

• PEMAIN DAN OFISIAL YANG BERLAKU SPORTIF DI BERI PENGHARGAAN KARTU HIJAU OLEH WASIT.

• TIM PERINGKAT TERATAS DI SEBUT TIM TERBAIK BUKAN JUARA.

KARTU HIJAU • KARTU HIJAU ADALAH BENTUK PENGHARGAAN YANG DI BERIKAN WASIT KEPADA

PEMAIN YAANG BERLAKU SPORTIF, SETELAH MELAKUKAN PELANGGARAN KEPADA PEMAIN LAWAN KEMUDIAN IA MEMINTA MAAF ATAU BERSALAMAN DENGAN PEMAIN LAWANNYA TERSEBUT, ATAU MEMBANGUNKAN PEMAIN LAWAN YANG TERJATUH AKIBAT KONTAK BADAN DENGANNYA, MENSEGERAKAN MEMBUANG BOLA KE LUAR LAPANGAN SEJAJAR DI MANA IA BERADA, BILA MELIHAT PEMAIN LAWAN ADA YANG CEDERA, ATAU JUGA MELERAI KAWANNYA YANG BERTENGKAR DENGAN PEMAIN LAWAN.

• OFISIAL TIM JUGA BISA MENDAPAT PENGHARGAAN KARTU HIJAU DARI WASIT SEUSAI PERTANDINGAN, BILA DI SEPANJANG WAKTU PERTANDINGAN BERLAKU SPORTIF DAN PEMAINNYA TIDAK ADA YANG MENDAPAT PERINGATAN MAUPUN PENGUSIRAN.

BUKAN HANYA PERTANDINGAN

• BUKAN HANYA PERTANDINGAN PERTANDINGAN SEMATA (NOT ONLY THE

GAME), TAPI ADA UNSUR PELATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, FILOSOFI GRASSROOTS, FAIR PLAY, RESPEK, DISIPLIN, ADA KARTU HIJAU, MENTAATI PERATURAN DAN MENGHORMATI KEPUTUSAN WASIT.

179

SELESAI TERIMA KASIH • PRESENTASI M. ACHWANI, DIREKTUR TEKNIK FCJC 2014 • MANAJEMEN SPORT UTAMA • 2014 • DESAIN POSTER : DINNIE KIRANA

180

BAGAIMANA MENYUSUN JADWAL

DENGAN JUMLAH BERTANDING SAMA ANTARA

TIM MENANG DAN TIM KALAH DI BABAK PENYISIHAN

DALAM SEBUAH TURNAMEN ATAU FESTIVAL BOLA

M. ACHWANI



2013

181

“BAGAIMANA MENYUSUN JADWAL DENGAN JUMLAH BERTANDING SAMA ANTARA TIM MENANG DAN TIM KALAH DI BABAK PENYISIHAN

DALAM SEBUAH TURNAMEN ATAU FESTIVAL BOLA.” OLEH : M. ACHWANI

DALAMMODEL PERTANDINGAN PADA TURNAMEN ATAU FESTIVAL YANG BISA DIIKUTI OLEH 8-16-32 PESERTA, ATAU YANGKALI INI DISAJIKAN CONTOH BILA DIIKUTI 32 PESERTA,DIBAGI DALAM 8 GRUP PADA BABAK PENYISIHANNYA, DENGAN SISTEM PERTANDINGAN KOMPETISI SETENGAH. DIMANA 2 URUTAN TERATAS SETIAP GRUP MAJU KE BABAK BERIKUTNYA DALAM BAGAN ATAS, SEDANGKAN 2 URUTAN TERBAWAH SETIAP GRUP WALAU TIDAK LOLOS DALAM BABAK PENYISIHAN, TETAPI MASIH BISA IKUT BERTANDING LAGI KE BABAKBERIKUTNYA NAMUNDALAM BAGAN BAWAH. BABAK KEDUA BAGAN ATAS MAUPUN BAGAN BAWAH DAN BABAK SETERUSNYA DILAKUKANDENGAN PERTANDINGAN SISTEM GUGUR (GUGUR-LANJUT), SEBAGAIMANA PENJELASAN DIBAWAH INI :

1. BABAK PENYISIHAN YANG DIIKUTI 32 TIM DIBAGI 8 GRUP, TERDIRI DARI GRUP A, B, C, D, E, F, G, H. SETIAP GRUP DI HUNI MASING-MASING 4 TIM YANG BERTANDING DENGAN SISTEM KOMPETISI SETENGAH.

2. TIM YANG BERTANDING DALAM SETIAP GRUP DIBERI INISIAL, MISALNYA TIM YANG TERGABUNG DALAM GRUP A : A1, A2, A3, A4 ; GRUP B : B1, B2, B3, B4 ; GRUP C : C1, C2, C3, C4 ; GRUP D : D1, D2, D3, D4 ; GRUP E : E1, E2, E3, E4 ; GRUP F : F1, F2, F3, F4 ; GRUP G : G1, G2, G3, G4 ; GRUP H : H1, H2, H3, H4. DAN INISIAL U 1-2-3-4- UNTUK PERINGKAT, G UNTUK GRUP, M UNTUK MENANG PERTANDINGAN, SERTA K UNTUK KALAH PERTANDINGAN.

3. MEMPERGUNAKAN 8 LAPANGAN (1 GRUP 1 LAPANGAN), JUMLAH PERTANDINGANPADA BABAK PENYISIHAN 48, BABAK KEDUA DST BAGAN ATAS, 32 PERTANDINGAN,BABAK 16 KECIL DST BAGAN BAWAH, 32 PERTANDINGAN, ATAU JUMLAH KESELURUHAN BABAK, 112 PERTANDINGAN. SETIAP TIM BERTANDING 2 KALI DALAM SEHARI, JADI MEMERLUKAN WAKTU 3 ½ HARI PERTANDINGAN.

4. URUTAN 1 DAN 2 SETIAP GRUP LOLOS DARI BABAK PENYISIHAN DAN BERHAK MAJU KE BABAK KEDUA/16 BESAR DAN BABAK SETERUSNYA, UNTUK BISA MERAIH PELUANG SAMPAI KE BABAK FINAL TURNAMEN ATAU FESTIVAL.

5. URUTAN 3 DAN 4 SETIAP GRUP WALAU TIDAK LOLOS DARI BABAK PENYISIHAN, TETAPI IA BISA BERLANJUT MENGIKUTI BABAK 16 KECIL TURNAMEN ATAU FESTIVAL, UNTUK BISA MERAIH PELUANG MEMPEREBUTKAN PERINGKAT 17 S/D 32.

6. DENGAN DEMIKIAN JUMLAH BERTANDING SETIAP PESERTA TURNAMEN ATAU FESTIVAL YANG DIIKUTI 32 TIM INI AKAN SAMA, BAIK PESERTA BABAK 16 BESAR ATAU PESERTA BABAK 16 KECIL, MENGIKUTI 7 PERTANDINGAN. PADA BABAKPENYISIHAN 3

182

PERTANDINGAN, 16 BESAR-KECIL 1 PERTANDINGAN, 8 BESAR-KECIL 1 PERTANDINGAN DAN 4 BESAR-KECIL 2 PERTANDINGAN.

7. SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN DISETIAP GRUP PADA BABAK PENYISIHAN DAN BABAK BERIKUTNYA DISUSUN DENGAN NOMOR PERTANDINGAN (NP),NP.1 S/D NP.48, NP.49 S/D NP.80 DAN NP.81 S/D NP.112,SECARA SIMULTAN SBB :

BABAK PERTAMA/BABAK PENYISIHAN SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PERTAMA SETIAP GRUP NP. 1 : A1-A2 ; NP.2 : B1-B2 ; NP.3 : C1-C2 ; NP4. : D1-D2 ; NP.5 : E1-E2 ; NP.6 : F1-F2 ; NP.7 : G1-G2 ; NP.8 : H1-H2.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN KEDUA SETIAP GRUP NP.9 : A3-A4 ; NP.10 : B3-B4 ; NP.11 : C3-C4 ; NP.12 : D3-D4 ; NP.13 : E3-E4 ; NP. 14. : F3-F4 ; NP.15 : G3-G4 ; NP.16 : H3-H4.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN KETIGA SETIAP GRUP NP.17 : A4-A1 ; NP.18 : B4-B1 ; NP.19 : C4-C1 ; NP.20 : D4-D1 ;

NP.21 : E4-E1 ; NP. 22 : F4-F1 ; NP.23 : G4-G1 ; NP.24 : H4-H1.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN KEEMPAT SETIAP GRUP NP.25 : A2-A3 ; NP.26 : B2-B3 ; NP.27 : C2-C3 ; NP.28 : D2-D3 ;

NP.29 : E2-E3 ; NP.30 : F2-F3 ; NP.31 : G2-G3 : NP.32 : H2-H3.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN KELIMA SETIAP GRUP NP.33 : A4-A2 ; NP.34 : B4-B2 ;NP.35 : C4-C2 ; NP.36 : D4-D2 ; NP.37 : E4-E2 ; NP.38 : F4-F2 ; NP.39 : G4-G2 ; NP.40 : H4-H2.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN KEENAAM SETIAP GRUP NP.41 : A1-A3 ; NP.42 : B1-B3 ; NP.43 : C1-C3 ; NP.44 : D1-D3 ; NP.45 : E1-E3 ; NP.46 : F1-F3 ; NP.47 : G1-G3 ; NP.48 : H1-H3.

8. URUTAN 1 DAN 2 SETIAP GRUP LOLOS DARI BABAK PENYISIHAN DAN BERHAK MAJUKE BABAK KEDUA/16 BESAR DALAM BAGAN ATAS. DAN URUTAN 3 DAN 4 SETIAP GRUP WALAU TIDAK LOLOS ATAU TIDAK MAJU KE BABAK KEDUA, TETAPI TETAP DAPATBERTANDING PADA BABAK 16 KECILDAN SETERUSNYA DALAM BAGAN BAWAH.

YANG MAJU KE BABAK KEDUA DALAM BAGAN ATAS BERPELUANG UNTUK BERTANDING SAMPAI BABAK FINAL DAN SEKALIGUS UNTUK BISABERPELUANG MERAIH POSISI PERINGKAT 1 S/D 16. BAGI YANG TIDAK MAJU KE BABAK KEDUA, DIBERI KESEMPATAN UNTUK MENGIKUTIBABAK 16 KECIL DALAM BAGAN BAWAH DAN UNTUK BISA BERPELUANG MERAIH POSISI PERINGKAT 17 S/D 32.

BAGAN ATAS BABAK KEDUA 16 BESAR : 8 PERTANDINGAN, DIIKUTI 16 TIM URUTAN 1 DAN 2 SETIAP GRUP PADA BABAK PENYISIHAN, 8 PASANG TIM SALING BERHADAPAN BERTANDING,NP.49 S/D NP.56.

183

DIMANA PEMENANGNYA BERHAK MAJU KE BABAK 8 BESAR, BERPELUANG UNTUK BISA MERAIH POSISI PERINGKAT 1 S/D 8 DAN YANG KALAH PADA BABAK INI BERTANDING, BERPELUANG UNTUK BISA MERAIH POSISI PERINGKAT 9 S/D 16.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BABAK 16 BESAR NP.49 : U1GA-U2GB NP.52 : U1GD-U2GC NP.55 : U1GG-U2GH NP.50 : U1GB-U2GA NP.53 : U1GE-U2GF NP.56 : U1GH-U2GG NP.51 : U1GC-U2GD NP.54 : U1GF-U2GE

BABAK KETIGA 8 BESAR 4 PERTANDINGAN, DIIKUTI 8 TIM PEMENANG PERTANDINGAN PADA BABAK KEDUA 16 BESAR, 4 PASANG TIM SALING BERHADAPAN BERTANDING, NP.57 S/D NP.60, DIMANA PEMENANGNYA BERHAK MAJU KE BABAK 4 BESAR/SEMI FINAL,BERPELUANG UNTUK BISA MERAIH POSISI PERINGKAT 1 S/D 4.

DAN YANG KALAH PADA BABAK 8 BESAR, JUGA KEMBALI BERTANDING,UNTUK BISA MERAIH POSISI PERINGKAT 5 S/D 8.

BERSAMAAN DENGAN PERTANDINGAN BABAK 8 BESAR, BERTANDING JUGA TIM-TIM YANG KALAH PADA BABAK 16 BESAR, 4 PERTANDINGAN, 4 PASANG TIM SALING BERHADAPAN BERTANDING,NP.61 S/D NP.64, UNTUK BISA MERAIH POSISI PERINGKAT 9 S/D 16. DIMANA PEMENANGNYA AKAN KEMBALI BERTANDING UNTUKBISA MERAIH POSISI PERINGKAT 9 S/D 12 DAN YANG KALAH JUGA AKAN KEMBALI BERTANDING, UNTUK BISA MERAIH POSISI PERINGKAT 13 S/D 16.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BABAK 8 BESAR (PEMENANG BABAK 16 BESAR) (KALAH DI BABAK 16 BESAR) NP.57 : M49-M50 NP.61 : K49-K50 NP.58 : M51-M52 NP.62 : K51-K52 NP.59 : M53-M54 NP.63 : K53-K54 NP.60 : M55-P56 NP.64 : K55-K56

BABAK KEEMPAT/BABAK 4 BESAR/BABAK SEMI FINAL 2 PERTANDINGAN, DIIKUTI 4 TIM PEMENANG PERTANDINGAN PADA BABAK 8 BESAR, 2 PASANG TIM SALING BERHADAPAN BERTANDING, NP.65-NP.66, DIMANA PEMENANGNYA BERHAK MAJU KE BABAK FINAL, UNTUK MEMPEREBUTKAN URUTAN KEDUDUKAN PERINGKAT PERTAMA (NP.68). DAN YANG KALAH DI BABAK SEMI FINAL,

184

KEMBALI BERTANDING UNTUK MEMPEREBUTKAN URUTAN KEDUDUKAN PERINGKAT KETIGA (NP.67).

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BABAK SEMI FINAL NP.65 : M57-M58 NP.66 : M59-M60

BABAK KELIMA/BABAK FINAL 2 TIM YANG KALAH DI BABAK SEMI FINAL, BERTANDING, NP.67, UNTUK MEMPEREBUTKAN URUTAN KEDUDUKAN PERINGKAT KETIGA. 2 TIM PEMENANG BABAK SEMI FINAL, BERTANDING, NP.68, UNTUK MEMPEREBUTKAN URUTAN KEDUDUKAN PERINGKAT PERTAMA.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BABAK FINAL NP.67 : K65-K66 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 3-4) NP.68 : M65-M66 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 1-2).

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 5 S/D 8 NP.69 : K57-K58 NP.70 : K59-K60 NP.71 : M69-M70 (MENANG-KALAH>PERINGKAT 5-6) NP.72 : K69–K70 (MENANG-KALAH >PERINGKAT 7-8)

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 9 S/D 12 NP.73 : M61-M62 NP.74 : M63-M64 NP.75 : M73-M74 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 9-10) NP.76 : K73-K74 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 11-12)

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 13 S/D 16 NP.77 : K61-K62 NP.78 : K63-K64 NP.79 : M77-M78 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 13-14) NP.80 : K77 -K78 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 15-16) DAN BERIKUTNYA BISA DIIKUTI SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BAGANBAWAH, MULAI BABAK 16 KECIL, BABAK 8 KECIL, DAN BABAK 4 KECIL (SEMI PUNCAK DANPUNCAK),SERTA UNTUK MENENTUKAN PERINGKAT AKHIR 17 S/D 32SAMA DENGAN BAGAN ATAS TERSUSUN PERINGKAT 1 S/D 16.

185

BAGAN BAWAH BABAK 16 KECIL 8 PERTANDINGAN, DIIKUTI 16 TIM URUTAN 3 DAN 4 SETIAP GRUP PADA BABAK PENYISIHAN, 8 PASANG TIM SALING BERHADAPAN BERTANDING,NP.81 S/D NP.88, DIMANA PEMENANGNYA MAJU KE BABAK 8 KECIL, BERPELUANG UNTUK MERAIH PERINGKAT 17 S/D 24 DAN YANG KALAH PADA BABAK INI KEMBALI BERTANDING,BERPELUANG UNTUK BISA MERAIH PERINGKAT 25 S/D 32.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BABAK 16 KECIL NP.81 : U3GA-U4GB NP.84 : U3GD-U4GC NP.87 : U3GG-U4GH NP.82 : U3GB-U4GA NP.85 : U3GE-U4GF NP.88 : U3GH-U4GG NP.83 : U3GC-U4GD NP.86 : U3GF-U4GE

BABAK 8 KECIL 4 PERTANDINGAN, DIIKUTI 8 TIM PEMENANG PADA BABAK 16 KECIL, 4 PASANG TIM SALING BERHADAPAN BERTANDING, NP.89 S/D NP.92, DIMANA PEMENANGNYA MAJU KE BABAK 4 KECIL, BERPELUANG UNTUK BISA MERAIH PERINGKAT 17 S/D 20.

DAN YANG KALAH PADA BABAK INI KEMBALI BERTANDING UNTUK BISA MERAIH PERINGKAT 21 S/D 24. BERSAMAAN DENGAN PERTANDINGAN 8 KECIL, BERTANDING JUGA TIM-TIM YANG KALAH PADA BABAK 16 KECIL, 4 PERTANDINGAN, NP.93 S/D NP.96, 4 PASANG TIM SALING BERHADAPAN BERTANDING UNTUK BISA MERAIH POSISI PERINGKAT 25 S/D 32.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BABAK 8 KECIL (PEMENANG BABAK 16 KECIL) (KALAH DI BABAK 16 KECIL) NP.89 : M81-M82 NP.93 : K81-K82 NP.90 : M83-M84 NP.94 : K83-K84 NP.91 : M85-M86 NP.95 : K85-K86 NP.92 : M87-M88 NP.96 : K87-K88

BABAK 4 KECIL (SEMI PUNCAK) * SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN BABAK 4 KECIL NP.97 : M89-M90 NP.98 : M91-M92

BABAK 4 KECIL (PUNCAK) * SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 19 (20) NP.99: K93-K94

186

JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 17 (18) NP.100 : M93-M94.

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 21 S/D 24 NP.101 : K89-K90 NP.102 : K91-K92 NP.103 : K101 -K102 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 21-22) NP.104 : M101-M102 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 23-24)

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 25 S/D 28) NP.105 : M93-M94 NP.106 : M95-M96

NP.107 : K105-K106 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 27-28) NP.108 : M105-M106 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 25-26)

SUSUNAN JADWAL PERTANDINGAN PEREBUTAN PERINGKAT 29 S/D 32) NP.109 : K93-K94 NP.110 : K95-K96 NP.111 : K109 -K110 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 31-32) NP.112 : M109-M110 (MENANG-KALAH > PERINGKAT 29-30)

M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2013 SUMBER : DESAIN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA, M. ACHWANI, 2011 FOTO : DOKUMEN FOTO PRIBADI

187

CONTOH PROGRAM PEMUSATAN LATIHAN

PEMAIN USIA DINI U12

M. ACHWANI

GOOGLE IMAGES


2014

188

CONTOH PROGRAM PEMUSATAN LATIHAN PEMAIN USIA DINI U12 45 HARI “KEBERSAMAAN DALAM KESEHARIAN DAN KESEHARIAN DALAM KEBERSAMAAN BAGI PARA PEMAIN BERSAMA DENGAN PELATIH, OFISIAL DAN PENGURUS”

PENGANTAR :

CONTOH PROGRAM PEMUSATAN LATIHAN DALAM SUASANA FUN SELAMA L/K 45 HARI, YANG MEMILIKI SASARAN AKSELARASI (PERCEPATAN) PENINGKATAN PRESTASI PEMAIN, MENCAPAI JENJANG PRESTASI TIM TERTINGGI PADA EVEN YANG AKAN DI IKUTI, MEMUAT HAL-HAL YANG HARUS DI SIAPKAN, CONTOH GARIS BESAR PROGRAM LATIHAN MENGHADAPI EVEN YANG AKAN DI IKUTI, DI BAGI DALAM 3 FASE LATIHAN DAN DI TAMBAH 1 FASE PEMELIHARAAN KONDISI MENJELANG PERTANDINGAN, DENGAN TETAP MENGUTAMAKAN UNTUK MEMBANGUN FONDASI PEMAIN, MELATIH TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA DENGAN BAIK DAN BENAR.

SASARAN :

1. MEMBANGUN AKSELERASI (PERCEPATAN) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAIN. 2. MEMBANGUN KEBERSAMAAN DAN KEKOMPAKAN PEMAIN DI DALAM DAN DI LUAR LAPANGAN. 3. MEMBANGUN KEINGINAN KUAT (WILL POWER) PARA PEMAIN UNTUK MEMAJUKAN PRESTASI

MASING-MASING DAN MEMAJUKAN PRESTASI SECARA TIM UNTUK MENCAPAI PRESTASI TERTINGGI.

4. MEMBANGUN KOMUNIKASI DUA ARAH DENGAN PARA PEMAIN ATAU UMPAN BALI, TERMASUK MENDENGARKAN PENDAPATNYA TENTANG PROGRAM KEGIATAN YANG DI IKUTINYA.

5. PUNCAKNYA, MEMBANGUN TEKNIK BERMAIN PERSEORANGAN YANG TINGGI DAN YANG MEMILIKI CIRI KHAS BERMAIN TIM TERSENDIRI (WARNA BERMAIN TIM), YANG MERUPAKAN KEKUATAN TIM YANG MAMPU MENGALAHKAN SEMUA LAWAN BERTANDING YANG DI HADAPI, MENCAPAI JENJANG PRESTASI TIM TERTINGGI PADA EVEN YANG AKAN DI IKUTI, MENJADI TIM TERBAIK TINGKAT NASIONAL DAN MENJADI TIM WAKIL INDONESIA KE EVEN TINGKAT DUNIA.

YANG HARUS DI SIAPKAN :

1. MENYIAPKAN NAMA-NAMA PARA PEMAIN YANG AKAN DI SERTAKAN MENGIKUTI PEMUSATAN LATIHAN.

2. MENYUSUN NAMA-NAMA OFISIAL TIM YANG BERTUGAS MENDAMPINGI PELATIH DALAM PEMUSATAN LATIHAN.

3. SARANA FASILITAS PENAMPUNGAN (AKOMODASI) BAGI PARA PEMAIN YANG MENGIKUTI PEMUSATAN LATIHAN, TERMASUK PENGATURAN PENGELOMPOKAN PEMAIN DALAM RUANGAN TIDUR, SEPERTI PENGELOMPOKAN PENJAGA GAWANG, PEMAIN BELAKANG, PEMAIN TENGAH DAN PEMAIN DEPAN.

4. MENYIAPKAN LAPANGAN LATIHAN TERBUKA DAN TERTUTUP, BERIKUT SEMUA PERALATAN LATIHAN SEPAKBOLA YANG DIPERLUKAN,TERMASUK KOSTIM LATIHAN MAUPUN KOSTIM PERTANDINGAN SERTA SEMUA PERLENGKAPAN PEMAIN.

189

5. MENYIAPKAN JURU MASAK YANG MENGIKUTI REFERENSI NUTRISI DAN GIZI SERTA MENYIAPKAN VARIASI MASAKAN YANG MENGUNDANG SELERA MAKAN PARA PEMAIN DI SETIAP HARINYA.

6. MENYIAPKAN DAFTAR MENU UNTUK SETIAP HARI TERMASUK EKSTRA FOODING DAN SUPLEMEN VITAMIN.

7. AGENDA PEMERIKSAAN MEDIS (SPORT MEDICINE) UNTUK PEMAIN DAN PENDEKATAN PSIKOLOGI DENGAN PEMAIN (SPORT PSYCHOLOGY).

8. MENYIAPKAN TATA TERTIB BAGI PEMAIN PESERTA PEMUSATAN LATIHAN. 9. MENYIAPKAN MATERI PENDATAAN PEMAIN UNTUK MEMBANGUN DATA BASE PEMAIN. 10. MENYIAPKAN MATERI KUISENER UNTUK MENGETAHUI KONDISI DAN POTENSI PEMAIN. 11. MENYUSUN PROGRAM KEGIATAN HARIAN YANG BERVARIASI DAN MENJAUHKAN DARI

KEBOSANAN DAN KEJENUHAN, YANG MELIPUTI KEGIATAN MULAI BANGUN TIDUR DI PAGI HARI SAMPAI SAATNYA ISTIRAHAT TIDUR DI MALAM HARI.

12. MENYUSUN PROGRAM LATIHAN DAN UJI COBA, TERMASUK PRE TES, TES LANJUTAN DAN TES AKHIR, BERIKUT EVALUASI DAN PENYEMPURNAAN ATAU PENYESUAIAN PROGRAM BILA DI PERLUKAN PADA SAAT PELAKSANAAN PEMUSATAN LATIHAN TERUTAMA BILA MENGHADAPI PERUBAHAN SITUASI TERMASUK SESUAI HASIL PENGAMATAN KEKUATAN-KEKUATAN LAWAN SEBAGAI KOMPETITOR.

13. DENGAN MEMPERHATIKAN KESELARASAN ANTARA PROGRAM KEGIATAN HARIAN DAN PEROGRAM LATIHAN YANG DI SUSUN, AGAR HASIL PEMUSATAN LATIHAN MENCAPAI HASIL YANG DI INGINKAN, TERMASUK MEMASUKAN UNSUR VARIASI KEGIATAN YANG SEBANDING DENGAN UNSUR VARIASI LATIHAN YANG MENYENANGKAN BAGI PARA PEMAIN DAN MENYEIMBANGKAN KEGIATAN DI TEMPAT PENAMPUNGAN, LATIHAN, PEMULIHAN KONDISI, REKREASI, TERMASUK KEGIATAN SEKOLAH DAN BELAJAR BAGI PARA PEMAIN.

14. MENDISKUSIKAN TERLEBIH DAHULU SECARA MATANG SEMUA HAL YANG HARUS DI SIAPKAN SEPERTI TERSEBUT DI ATAS DENGAN SEMUA PIHAK YANG TERLIBAT DALAM KEGIATAN PEMUSATAN LATIHAN, TERMASUK MENUNJUK PEMBINA PEMUSATAN LATIHAN UNTUK MENDAMPINGI PELATIH.

CONTOH GARIS BESAR PROGRAM LATIHAN MENGHADAPI EVEN : (SESUAI HASIL EVALUASI EVEN TERAKHIR YANG DI IKUTI, PERBAIKAN DARI KEKURANGAN YANG ADA)

1. PERSIAPAN MENGHADAPI EVEN SEPERTI PERSIAPAN YANG MENYANGKUT ADMINISTRASI, TEKNIS, MENYIAPKAN SEMUA HAL TERMASUK SARANA FASILITAS SEPERTI DI SEBUT DI ATAS SEBELUM PEMUSATAN LATIHAN DI MULAI.

2. PRE TES (UNTUK MENGETAHUI KONDISI AWAL PEMAIN SEBELUM MENGIKUTI PEMUSATAN LATIHAN).

3. FASE PERTAMA (15 HARI PERTAMA) ADALAH FASE PENDAHULUAN : a. LATIHAN TEKNIK PERSEORANGAN : LATIHAN MEMAINKAN, MENGOLAH DAN MENJINAKAN

BOLA, LATIHAN BERBAGAI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, LATIHAN PENJAGA GAWANG.

b. LATIHAN TAKTIK BERMAIN PERSEORANGAN. c. LATIHAN TAKTIK BERMAIN LINI. d. LATIHAN TAKTIK BERMAIN TIM. e. LATIHAN BOLA MATI, SEPERTI TENDANGAN BEBAS, TENDANGAN SUDUT DAN TENDANGAN

PENALTI. f. LATIHAN DALAM BENTUK SMALL SIDE GAME (20 X 20 M).

190

g. LATIHAN DALAM BENTUK MITRA LATIH INTERNAL DALAM UKURAN LAPANGAN GRASSROOTS.

h. TES PERTAMA (TES PENDAHULUAN).

i. EVALUASI HASIL LATIHA FASE PERTAMA. 4. FASE KEDUA (15 HARI KE DUA) ADALAH FASE LANJUTAN :

a. UJI COBA DENGAN TIM YANG DI PERKIRAKAN LEBIH LEMAH KEKUATANNYA. b. UJI COBA DENGAN TIM YANG DI PERKIRAKAN SEPADAN KEKUATANNYA. c. UJI COBA DENGAN TIM YANG DI PERKIRAKAN LEBIH KUAT. (DI LAKSANAKAN DI KANDANG SENDIRI/DI LAPANGAN SENDIRI DAN BERTANDANG KE LUAR). d. MELAKSANAKAN LATIHAN SAMA DENGAN FASE PERTAMA SEPERTI DI ATAS, YANG SUDAH DI

SESUAIKAN DENGAN EVALUASI HASIL UJI COBA SEBELUMNYA DAN UNTUK MENYIAPKAN UJI COBA BERIKUTNYA.

e. TES KEDUA (TES LANJUTAN). f. EVALUASI HASIL LATIHAN FASE KEDUA.

5. FASE KETIGA (15 HARI KE TIGA) ADALAH FASE PENINGKATAN SEBAGAI FASE PUNCAK : a. PROGRAM LATIHAN YANG SUDAH DI SAMPAIKAN SEPERTI DI ATAS DI TINGKATKAN

BOBOTNYA. b. DENGAN MENITIK BERATKAN KEPADA TAKTIK DAN STRATEGI BERMAIN, DENGAN

PENDEKATAN SUASANA PERTANDINGAN (GAME SITUATION) DAN YANG ADA HUBUNGANNYA DENGAN PERTANDINGAN (GAMES RELATED).

c. DI SESUAIKAN DENGAN KONDISI PERTANDINGAN ATAU LAWAN-LAWAN YANG AKAN DI HADAPI, BERDASARKAN EVALUASI SELURUH HASIL UJI COBA DAN PENGAMATAN TERAKHIR.

d. DI PERBANYAK MITRA LATIH INTERNAL UNTUK MEMATANGKAN TAKTIK DAN STRATEGI BERMAIN.

e. TES KETIGA (TES PUNCAK). f. EVALUASI HASIL LATIHAN FASE KE TIGA.

6. FASE KE EMPAT (MENJELANG PERTANDINGAN) a. LATIHAN PEMELIHARAAN KONDISI MENJELANG PERTANDINGAN. b. LATIHAN RINGAN DENGAN BERBAGAI SIMULASI TEKNIK BERMAIN PERSEORANGAN, LINI

DAN TIM. c. MENGHASILKAN TEKNIK BERMAIN PERSEORANGAN YANG TINGGI DAN MEMILKI CIRI

BERMAIN YANG KHAS TERSENDIRI (WARNA BERMAIN), MERUPAKAN KEKUATAN TIM YANG MAMPU MENGALAHKAN SEMUA LAWAN BERTANDING YANG DI HADAPINYA.

d. MELAKUKAN REKREASI YANG MENYENANGKAN UNTUK MENGHILANGKAN KETEGANGAN MENJELANG PERTANDINGAN.

7. SELANJUTNYA KEGIATAN MENYESUAIKAN DENGAN JADUAL PERTANDINGAN. 8. PROGRAM LATIHAN DI BUAT SESUAI KEBUTUHAN UNTUK MENYIAPKAN MENGHADAPI DAN

SESUDAH PERTANDINGAN. JAKARTA, 5 DESEMBER 2014. M. ACHWANI. MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU). FOTO : GOOGLE IMAGES

191

CONTOH

JADUAL DAN PROGRAM KEGIATAN PEMUSATAN LATIHAN PEMAIN USIA DINI U12 45 HARI HARI KE 0 MENYAMPAIKAN MAKSUD DAN TUJUANJ MELAKUKAN PEMUSATAN LATIHAN HARI KE 1-45 KEGIATAN RUTIN HARIAN BAGI PARA PEMAIN 04.30 (1) BANGUN PAGI, MANDI 05.00 (2) SHOLAT SUBUH, SNACK 05.30 (3) LATIHAN RINGAN 06.00 (4) MAKAN PAGI, BRIFING PAGI 06.30 (5) BERANGKAT SEKOLAH 07.00 (6) SEKOLAH 13.00 (7) KEMBALI DARI SEKOLAH, SHOLAT DZUHUR, MAKAN SIANG, ISTIRAHAT 14.30 (8) BRIFING SIANG 15.00 (9) SHOLAT ASHAR 15.15 (10) LATIHAN(SELESAI LATIHAN PEMAIN DI BERI EKSTRA FOODING) 18.00 (11) SHOLAT MAGHRIB 18.30 (12) MAKAN MALAM 19.00 (13) SHOLAT ISYA 19.30 (14) BRIFING MALAM 20.00 (15) BELAJAR 21.00 (16) ISTIRAHAT, TIDUR MALAM BRIFING DI SAMPAIKAN OLEH PELATIH, KHUSUS BRIFING MALAM WAKTUNYA BERBAGI, PELATIH 10 MENIT DAN NARA SUMBER (PENCERAMAH) 20 MENIT. KETERANGAN : LATIHAN RINGAN : SENAM, MEMAINKAN, MENGOLAH DAN MENJINAKAN BOLA, 30 MENIT. BRIFING PAGI : MEMBERITAHU KEGIATAN HARI ITU SECARA GARIS BESARNYA, 5 MENIT. BRIFING SIANG : MEMBERITAHU MATERI PROGRAM LATIHAN SORE HARI ITU, 10 MENIT. LATIHAN : SESUAI PROGRAM LATIHAN, 90 MENITATAU DI TENTUKAN LAIN. DI BAGI 5 KOMPONEN LATIHAN, YAITU KOMPONEN PERTAMA LATIHAN TEKNIK PERSEORANGAN (YANG ADA HUBUNGANNYA DENGAN PERTANDINGAN), KOMPONEN KE DUA TAKTIK BERMAIN (SEPERTI SITUASI PERTANDINGAN), KOMPONEN KE TIGA LATIHAN BOLA MATI, KOMPONEN KE EMPAT BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME) KOMPONEN KE LIMA BERMAIN DI LAPANGAN UKURAN GRASSROOTS. KOMPONEN KE DUA TAKTIK BERMAIN (SITUASI PERTANDINGAN), BRIFING MALAM : MENYAMPAIKAN EVALUASI HASIL LATIHAN HARI ITU DAN MEMBERITAHU GARIS BESAR RENCANA LATIHAN ESOK HARI, 10 MENIT. PENAYANGAN FILM SEPAKBOLA, ATAU PENCERAHAN, ATAU SIRAMAN ROKHANI, ATAU HIBURAN, 20 MENIT. PENAYANGAN FILM : MENGGUNAKAN DVD PLAYER DAN INFOKUS PADA LAYAR LEBAR. PENCERAHAN : TENTANG PEMAHAMAN BERMAIN SEPAKBOLA, ROKHANI DAN HIBURAN. SIRAMAN ROKHANI : MEMBANGUN PRIBADI YANG BERIMAN SESUAI AJARAN AGAMA YANG DI ANUTNYA. HIBURAN : MENAYANGKAN FILM HIBURAN UNTUK ANAK-ANAK, ATAU HIBURAN LAINNYA.

192

MATERI PENCERAHAN : DENGAN MENGHADIRKAN NARA SUMBER, CERAMAH 20 MENIT (DI SAMPAIKAN DALAM BAHASA SEDERHANA YANG DI FAHAMI ANAK2)

HARI KE 1 : MENGISI KUISENER, UNTUK MENGETAHUI KONDISI PSIKOLOGI PEMAIN. HARI KE 2 : MEMBANGUN KEMAMPUAN INDIVIDU YANG MENDUKUNG PERMAINAN TIM. HARI KE 3 : MEMBANGUN KERJA SAMA TIM DALAM FORMASI BERMAIN, MISAL 3-2-3. HARI KE 4 : MEMBANGUN KERJASAMA DALAM LINI (BLOK), PERTAHANAN, BELAKANG. TENGAH DAN DEPAN UNTUK MENDUKUNG KERJA SAMA TIM. HARI KE 5 : SUPPORTING BALL (MENDUKUNG KAWAN YANG SEDANG MENGUASAI BOLA) DAN DOUBLE COVER (UNTUK MELAPIS KAWAN YANG SEDANG BERUSAHA MEREBUT BOLA DARI LAWAN). HARI KE 6 : PENAYANGAN FILM/VIDEO SEPAKBOLA (BERIKUT PENJELASAN). HARI KE 7 : TRANSISI. HARI KE 8 : BALL POSSESSION (MENGUASAI BOLA SELAMA MUNGKIN). HARI KE 9 : MEMANFAATKAN LEBAR LAPANGAN. HARI KE 10 : SIRAMAN ROKHANI. HARI KE 11 : HIBURAN PENYEGAR. HARI KE 12 : MEMBANGUN SIKAP SPORTIF, YANG MELIPUTI RESPEK, DISIPLIN, DAN FAIR PLAY. HARI KE 13 : MENGALIRKAN BOLA DARI KAKI KE KAKI. HARI KE 14 : KOMBINASI BERMAIN PENDEK DAN PANJANG. HARI KE 15 : MEMBANGUN CIRI KHAS BERMAIN TIM. DAN SETERUSNYA HARI KE 16 FASE KE DUA MATERI PENCERAHANYA KEMBALI KE HARI KE 1 DAN SETERUSNYA SAMA, BEGITU JUGA BILA SUDAH MEMASUKI HARI KE 31 FASE KE TIGA, MATERI PENCERAHANNYA KEMBALI KE HARI KE 1 DAN SETERUSNYA SAMA. KEGIATAN PROGRAM KEGIATAN RUTIN TERSEBUT UNTUK FASE PERTAMA SELAMA 15 HARI PERTAMA, YANG DAPAT DI ULANG DAN DI SESUAIKAN PADA FASE KE DUA, HARI KE 16 S/D HARI KE 30 DAN FASE KETIGA, HARI KE 31 S/D HARI KE 45. SERTA DAPAT JUGA MENYISIPKAN AGENDA LAINNYA SEPERTI PEMERIKSAAN MEDIS, SEBELUM DI MULAI PEMUSATAN LATIHAN, DI LANJUTKAN PADA PERTENGAHAN ATAU FASE KE DUA KEMUDIAN DI AKHIR FASE KE TIGA JELANG PERTANDINGAN DI MULAI. MATERI PENCERAHAN TERSEBUT PADA HARI KE 1 S/ D HARI KE 15 FASE PERTAMA, BERULANG SAMA MATERINYA UNTUK FASE KE DUA SESUAI URUTANNYA MENJADI HARI KE 16 S/D HARI KE 30, ATAU PERSAMAANNYA HARI KE 1 SAMA DENGAN HARI KE 16, HARI KE 2 SAMA DENGAN HARI KE 17, HARI KE 3 SAMA DENGAN HARI KE 18 DAN SETERUSNYA SAMA. JUGA BERULANG SAMA MATERI UNTUK FASE KE TIGA SESUAI URUTANNYA MENJADI HARI KE 31 S/D HARI KE 45, ATAU PERSAMAANNYA HARI KE 1 SAMA DENGAN HARI KE 31, HARI KE 2 SAMA DENGAN HARI KE 32, HARI KE 3 SAMA DENGAN HARI KE 33 DAN SETERUSNYA SAMA SPERTI CONTOH PENGULANGAN TERSEBUT.

PROGRAM KEGIATAN LATIHAN SETIAP HARI DALAM GARIS BESARNYA SECARA SISTEMIK, KONTEN KOMPONEN DAN WAKTUNYA, DENGAN TETAP MENGUTAMAKAN MEMBANGUN FONDASI PEMAIN, DALAM SUASANA FUN, TANPA LATIHAN FISIK. RINCIAN PROGRAM LATIHAN DI BUAT PELATIH, DI SESUAIKAN DENGAN MATERI LATIHAN DAN WAKTU YANG ADA, DI TAMBAH WAKTU PRA LATIHAN (PERSIAPAN) DAN POST LATIHAN (SEUSAI LATIHAN), UNTUK MEMANASKAN DAN MENDINGINKAN FISIK SERTA BRIFING.

193

DIDAHULUI PRE TES, SEBELUM PROGRAM LATIHAN FASE PERTAMA DI LAKUKAN

FASE PERTAMA (15 HARI PERTAMA), FASE PENDAHULUAN KOMPONEN PERTAMA : (YANG ADA HUBUNGANNYA DENGAN PERTANDINGAN) LATIHAN TEKNIK PERSEORANGAN, (LATIHAN BOLA HIDUP) MEMAINKAN, MENGOLAH, DAN MENJINAKAN BOLA, 10 MENIT. TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA,MENGGIRING, MENGUMPAN-MENGONTROL BOLA, 20 MENIT, MENENDANG KE GAWANG, 10 MENIT = (40 MENIT). LATIHAN TEKNIK DASAR PENJAGA GAWANG, BERSAMAAN WAKTUNYA, LATIHAN MENANGKAP BOLA BAWAH, 10 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA SEDANG, 10 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA ATAS 10 MENIT DAN LATIHAN MENJAGA GAWANG (MENANGKAP TENDANGAN PEMAIN LAPANGAN), 10 MENIT = 40 MENIT. JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KOMPONEN PERTAMA = 40 MENIT. KOMPONEN KEDUA : (SITUASI PERTANDINGAN) LATIHAN TAKTIK BERMAIN PERSEORANGAN, LINI DAN TIM, BESERTA PENJAGA GAWANG, 15 MENIT. KOMPONEN KETIGA LATIHAN BOLA MATI : TENDANGAN BEBAS, TENDANGAN SUDUT, TENDANGAN PENALTI, LEMPARAN KE DALAM DAN TENDANGAN GAWANG (KHUSUS PENJAGA GAWANG), 10 MENIT. KOMPONEN KE EMPAT BERMAIN DALAM LAHAN TERBATAS (20 X 20 METER), 10 MENIT. KOMPONEN KE LIMA BERMAIN DALAM LAHAN UKURAN LAPANGAN GRASSROOTS (50 X 70 METER), DALAM BENTUK MITRA LATIHAN INTERNAL, 15 MENIT. JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KESELURUHAN KOMPONEN LATIHAN = 90 MENIT.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SETELAH SELESAI MENJALANKAN PROGRAM LATIHAN PADA FASE PERTAMA INI, DI PENGHUJUNGNYA ATAU DI HARI KE LIMA BELAS DI LAKUKAN : TES PERTAMA (TES PENDAHULUAN). EVALUASI HASIL LATIHAN FASE PERTAMA.

194

FASE KE DUA (15 HARI KEDUA), FASE LANJUTAN KOMPONEN PERTAMA LATIHAN TEKNIK PERSEORANGAN, (LATIHAN BOLA HIDUP) MEMAINKAN, MENGOLAH, DAN MENJINAKAN BOLA, 10 MENIT. TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA,MENGGIRING, MENGUMPAN-MENGONTROL BOLA, 20 MENIT, MENENDANG KE GAWANG, 5 MENIT = (35 MENIT). LATIHAN TEKNIK DASAR PENJAGA GAWANG, BERSAMAAN WAKTUNYA, LATIHAN MENANGKAP BOLA BAWAH, 10 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA SEDANG, 10 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA ATAS 10 MENIT DAN LATIHAN MENJAGA GAWANG (MENANGKAP TENDANGAN PEMAIN LAPANGAN), 5 MENIT = (35 MENIT). JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KOMPONEN PERTAMA =35 MENIT. KOMPONEN KEDUA : (SITUASI PERTANDINGAN) LATIHAN TAKTIK BERMAIN PERSEORANGAN, LINI DAN TIM, BESERTA PENJAGA GAWANG, 20 MENIT. KOMPONEN KETIGA LATIHAN BOLA MATI : TENDANGAN BEBAS, TENDANGAN SUDUT, TENDANGAN PENALTI, LEMPARAN KE DALAM DAN TENDANGAN GAWANG (KHUSUS PENJAGA GAWANG), 10 MENIT. KOMPONEN KE EMPAT BERMAIN DALAM LAHAN YANG TERBATAS (20 X 20 METER), 10 MENIT. KOMPONEN KE LIMA BERMAIN DALAM LAHAN UKURAN LAPANGAN GRASSROOTS (50 X 70 METER), 15 MENIT. JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KESELURUHAN KOMPONEN LATIHAN = 90 MENIT. PADA FASE KE DUA INI LATIHAN TAKTIK BERMAIN SEBAGAIMANA DI SEBUT PADA KOMPONEN KE DUA

DI ATAS WAKTUNYA DI TINGKATKAN MENJADI 20 MENIT, SEBELUMNYA PADA FASE PERTAMA 15

MENIT, DI KARENAKAN SUDAH MEMASUKI PROGRAM UJI COBA, OLEH KARENA ITU PADA HARI-HARI

TERTENTU LATIHAN RUTIN DI GANTI MENJADI PERTANDINGAN UJI COBA, DI PERLUKAN 3 KALI UJI COBA

DALAM FASE INI DENGAN SELANG WAKTU 4 HARI SEKALI.

PROGRAM UJI COBA COBA :(DI LAPANGAN SENDIRI ATAU BERTANDANG KE LUAR) UJI COBA PERTAMA MENGHADAPI TIM YANG DI PERKIRAKAN LEBIH LEMAH KEKUATANNYA. UJI COBA KE DUA MENGHADAPI TIM YANG DI PERKIRAKAN SEIMBANG KEKUATANNYA. UJI COBA KE TIGA MENGHADAPI TIM YANG DI PERKIRAKAN LEBIH KUAT. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ SETELAH SELESAI MENJALANKAN PROGRAM LATIHAN PADA FASE KE DUA INI, DI PENGHUJUNGNYA ATAU DI HARI KE TIGA PULUH DI LAKUKAN : TES KE DUA (TES LANJUTAN). EVALUASI HASIL LATIHAN FASE KE DUA.

195

FASE KE TIGA (15 HARI KE TIGA), FASE PENINGKATAN KOMPONEN PERTAMA LATIHAN TEKNIK PERSEORANGAN, (LATIHAN BOLA HIDUP) MEMAINKAN, MENGOLAH, DAN MENJINAKAN BOLA, 10 MENIT. TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA,MENGGIRING, MENGUMPAN-MENGONTROL BOLA, 20 MENIT, MENENDANG KE GAWANG, 5 MENIT = (35MENIT). LATIHAN TEKNIK DASAR PENJAGA GAWANG, BERSAMAAN WAKTUNYA, LATIHAN MENANGKAP BOLA BAWAH, 10 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA SEDANG, 10 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA ATAS 10 MENIT DAN LATIHAN MENJAGA GAWANG (MENANGKAP TENDANGAN PEMAIN LAPANGAN), 5 MENIT = (35 MENIT). JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KOMPONEN PERTAMA = 35 MENIT. KOMPONEN KEDUA : (SITUASI PERTANDINGAN) LATIHAN TAKTIK BERMAIN PERSEORANGAN, LINI DAN TIM, BESERTA PENJAGA GAWANG, 20 MENIT. KOMPONEN KETIGA LATIHAN BOLA MATI : TENDANGAN BEBAS, TENDANGAN SUDUT, TENDANGAN PENALTI, LEMPARAN KE DALAM DAN TENDANGAN GAWANG (KHUSUS PENJAGA GAWANG), 10 MENIT. KOMPONEN KE EMPAT BERMAIN DALAM LAHAN YANG TERBATAS (20 X 20 METER), 10 MENIT. KOMPONEN KE LIMA BERMAIN DALAM LAHAN UKURAN LAPANGAN GRASSROOTS (50 X 70 METER), 15 MENIT. JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KESELURUHAN KOMPONEN LATIHAN = 90 MENIT. PADA FASE KE TIGA INI LATIHAN DI KARENAKAN SUDAH MEMASUKI PROGRAM LATIHAN PENINGKATAN

ATAU PUNCAK UNTUK MEMATANGKAN TAKTIK BERMAIN SEPAKBOLA SESUAI EVALUASI HASIL UJI COBA

PADA FASE KE DUA. UNTUK KEPERLUAN TERSEBUT SAAT MITRA LATIH INTERNAL HARUS DI HADAPKAN

DENGAN TIM YANG PARA PEMAINNYA BERUSIA DI ATASNYA, DENGAN SIMULASI PERMAINAN SEPERTI

SITUASI PERTANDINGAN SEBENARNYA, YANG HARUS MENCIPTAKAN TIM BERADA DALAM TEKANAN

LAWAN DAN BELAJAR CARA MELEPASKAN DIRI ATAU KELUAR DARI TEKANAN DAN HARUS BISA

MENJADI BALIK MENEKAN LAWAN.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ SETELAH SELESAI MENJALANKAN PROGRAM LATIHAN PADA FASE KE KETIGA ATAU FASE PENINGKATAN INI, DI PENGHUJUNGNYA DI HARI KE EMPAT PULUH LIMA DI LAKUKAN : TES KE TIGA (TES PUNCAK). EVALUASI HASIL LATIHAN FASE KE TIGA.

196

FASE KE EMPAT (SETELAH 45 HARI), JELANG PERTANDINGAN, FASE PEMELIHARAAN KOMPONEN PERTAMA LATIHAN TEKNIK PERSEORANGAN, (LATIHAN BOLA HIDUP) MEMAINKAN, MENGOLAH, DAN MENJINAKAN BOLA, 5 MENIT. TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA,MENGGIRING, MENGUMPAN-MENGONTROL BOLA, 10 MENIT, MENENDANG KE GAWANG, 5 MENIT = (20MENIT). LATIHAN TEKNIK DASAR PENJAGA GAWANG, BERSAMAAN WAKTUNYA, LATIHAN MENANGKAP BOLA BAWAH, 5 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA SEDANG, 5 MENIT, LATIHAN MENANGKAP BOLA ATAS 5 MENIT DAN LATIHAN MENJAGA GAWANG (MENANGKAP TENDANGAN PEMAIN LAPANGAN), 5 MENIT = (20 MENIT). JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KOMPONEN PERTAMA = 20 MENIT. KOMPONEN KEDUA : (SITUASI PERTANDINGAN) LATIHAN TAKTIK BERMAIN PERSEORANGAN, LINI DAN TIM, BESERTA PENJAGA GAWANG, 10 MENIT. KOMPONEN KETIGA LATIHAN BOLA MATI : TENDANGAN BEBAS, TENDANGAN SUDUT, TENDANGAN PENALTI, LEMPARAN KE DALAM DAN TENDANGAN GAWANG, 5 MENIT. KOMPONEN KE EMPAT BERMAIN DALAM LAHAN YANG TERBATAS (20 X 20 METER), 5 MENIT. KOMPONEN KE LIMA BERMAIN DALAM LAHAN UKURAN LAPANGAN GRASSROOTS (50 X 70 METER), 5 MENIT JUMLAH PENGGUNAAN WAKTU KESELURUHAN KOMPONEN LATIHAN = 45 MENIT. PADA FASE KE EMPAT INI KARENA SUDAH MEMASUKI JELANG PERTANDINGAN, MAKA FASE INI ADALAH

FASE PEMELIHARAAN, YAITU MEMELIHARA SEMUA HASIL YANG DI DAPAT, INTENSITAS LATIHAN DI

TURUNKAN NAMUN TETAP DALAM BOBOT YANG TINGGI, LATIHAN SE HARI SEBELUM BERTANDING 45

MENIT, TETAPI HARI LAINNYA TETAP SAMA SEBAGAIMANA WAKTU LATIHAN FASE PERTAMA, FASE KE

DUA DAN FASE KE TIGA 90 MENIT, INTENSITAS LATIHAN DI NAIKAN KEMBALI.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ MEMASUKI FASE KE EMPAT ATAU FASE PEMELIHARAAN INI SEMUA PEMAIN SUDAH DALAM KONDISI SIAP TEMPUR, MEMILIKI PERCAYA DIRI TINGGI, SUDAH MEMILIKI TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA PERSEORANGAN YANG TINGGI, MEMILIKI KERJASAMA TIM YANG KOMPAK DAN SUDAH MEMILIKI CIRI KHAS BERMAIN TERSENDIRI SEBAGAI KEKUATAN UNTUK MENGHADAPI DAN MENGALAHKAN LAWAN BERTANDINGNYA.

JAKARTA, 7 DESEMBER 2014. M. ACHWANI, MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU).

197

NUTRISI DAN GIZI MAKANAN SEHAT YANG DAPAT MEMBANTU STAMINA TUBUH

MAKANAN BAIK UNTUK PESEPAKBOLA BUAH-BUAHAN YANG MENGANDUNG VITAMIN A, C, ATAU POTASIUM, SEPERTI :

- JERUK; - ANGGUR; - BLEWAH; - PISANG; - STROBERI; - KIWI; - MANGGA.

SAYUR-SAYURAN YANG BANYAK MENGANDUNG VITAMIN A DAN C, SEPERTI : - BROKOLI; - BAYAM; - PAPRIKA HIJAU DAN PAPRIKA MERAH; - TOMAT, - WORTEL; - KENTANG MANIS.

MINUMAN DAN MAKANAN YANG MENGANDUNG KALSIUM UNTUK MENGUATKAN TULANG, SEPERTI : - SUSU RENDAH LEMAK; - YOGURT; - KEJU; - JUS JERUK; - SUSU KEDELAI.

MAKANAN YANG BANYAK MENGANDUNG PROTEIN UNTUK MENGUATKAN DAN MENJAGA KEBUGARAN OTOT, SEPERTI : - DAGING SAPI; - IKAN TUNA; - IKAN SALMON; - KEJU.

TAKARAN DAN PILIHAN - MAKANLAH PALING TIDAK 2 (DUA) MANGKUK BUAH PER HARI. - MAKANLAH PALING TIDAK 2,5 (DUA SETENGAH) MANGKUK SAYURAN PER HARI. - PILIH VARIASI WARNA BUAH DAN SAYURAN TIAP HARINYA, SEPERTI APEL MERAH, WORTEL,

KENTANG PUTIH. - MAKAN LAH PALING TIDAK 2 KALI SEHARI, SEPERTI DAGING, 1 KALI PADA SAAT MAKAN PAGI

DAN 1 KALI PADA SAAT MAKAN SIANG. - MINUMLAH PALING TIDAK 3 GELAS, SEPERTI SUSU ATAU YOGURT DALAM SETIAP HARINYA. - YANG PERLU DI INGAT ADALAH KETIKA MEMAKAN DAGING, PILIH SELALU YANG RENDAH

LEMAK.

198

MENU SEBELUM PERTANDINGAN FAKTA DALAM PERTANDINGAN PENTING PADA PERTANDINGAN INTERNASIONAL, GOL SERING DI BUAT PADA 5 MENIT TERAKHIR, MENANDAKAN PADA MENIT-MENIT TERAKHIR FOKUS PERMAINAN MAKIN EFEKTIF, ITU BERARTI STAMINA PEMAIN PADA TIM TERSEBUT SANGAT MENENTUKAN DALAM SEBUAH PERTANDINGAN. OLEH KARENA ITU, BERIKUT INI ADALAH MAKAN WAJIB DI KONSUMSI SEBELUM PERTANDINGAN TERMASUK EKSTRA FOODING, DENGAN STRUKTUR MENU PALING TIDAK SEBAGAI CONTOH SEPERTI :

MENU MAKAN PAGI - NASI; - (ROTI); - SAYURAN; - SEREAL; - DAGING; - KUE; - MADU; - BUAH-BUAHAN; - JUS.

MENU MAKAN SIANG - NASI; - (ROTI); - SAYURAN; - DAGING; - SUP DAGING; - BUAH-BUAHAN.

MENU MAKAN MALAM - NASI; - (ROTI); - SAYURAN; - KENTANG; - PASTA; - JUS; - BUAH-BUAHAN.

MENU MAKANAN-MINUMAN RINGAN - YOGURT; - SEREAL KERING; - BISKUIT; - BUAH SEGAR; - JUS.

MENU SELAMA LATIHAN SEPAKBOLA ADALAH PERMAINAN YANG MEMERLUKAN BANYAK PERGERAKAN. UNTUK BISA MEMPUNYAI STAMINA YANG BAGUS, PEMAIN MEMBUTUHKAN NUTRISI YANG TEPAT. BERIKUT INI ADALAH MENU YANG PERLU DI KONSUMSI KETIKA MASA LATIHAN, SEPERTI :

199

- MINUMAN SEGAR; - AGAR-AGAR; - AIR SARI PISANG; - SEMANGKA; - ANGGUR; - BEBERAPA IRIS JERUK.

MENU UNTUK PEMULIHAN SETELAH LATIHAN ATAU PERTANDINGAN YANG MELELAHKAN, TUBUH MEMBUTUHKAN PEMULIHAN KONDISI, HAL ITU BISA DI LAKUKAN DENGAN MAKANAN DAN MINUMAN YANG TEPAT. BERIKUT INI MAKANAN DAN MINUMAN YANG DI ANJURKAN UNTUK MEMULIHKAN KONDISI/STAMINA SETELAH LATIHAN ATAU PERTANDINGAN, SEPERTI :

- YOGURT BUAH; - SUSU COKELAT; - SEREAL DENGAN SUSU; - KEJU RENDAH LEMAK; - MAKAN MALAM DENGAN MENU NASI DAN LAUK AYAM.

(SUMBER : FOOD GUIDE FOR SOCCER, GLORIA AVERBUCH DAN NANCY CLARK, UK MEYER & MEYER SPORT, 2010, YANG DI SESUAIKAN DENGAN BERBAGAI SUMBER LAIN TENTANG NUTRISI DAN GIZI). JAKARTA, 7 DESEMBER 2014. M. ACHWANI. MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU). FOTO : GOOGLE IMAGES

200

WASIT PENDIDIK

(REFEREE EDUCATOR) M. ACHWANI



201

WASIT PENDIDIK PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA

• WASIT PENDIDIK PEMAIN USIA DINI (GRASSROOTS) DAN USIA MUDA (YOUTH) ADALAH WASIT YANG MEMIMPIN PERTANDINGAN SEPAKBOLA GRASSROOTS DAN YOUTH.

• TIDAKLAH SAMA DENGAN WASIT YANG MEMIMPIN PERTANDINGAN SEPAKBOLA DEWASA, YANG CUKUP MEMBERIKAN ISYARAT ATAU SINYAL SAJA ATAU MENJELASKAN SEPERLUNYA BILA ADA PELANGGARAN SAAT MEMIMPIN PERTANDINGAN, KEMUDIAN MEMBERIKAN HUKUMAN KEPADA PEMAIN ATAU TIM, DENGAN TENDANGAN BEBAS ATAU TENDANGAN PENALTI.

• WASIT YANG MEMIMPIN PERTANDINGAN GRASSROOTS DAN YOUTH HARUS MEMBIMBING DAN MENDIDIK PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA MENGENAL LEBIH AWAL TENTANG PERATURAN PERMAINAN, FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU.

SAAT MEMIMPIN PERTANDINGAN SAMA HALNYA KETIKA MEMIMPIN PERTANDINGAN BAGI PEMAIN DEWASA, SEORANG WASIT PENDIDIK JUGA HARUS SELALU DEKAT DENGAN LINGKARAN BOLA YANG SEDANG DI MAINKAN PEMAIN DALAM POSISI BAGUS, ATAU TIDAK TERLALU JAUH UNTUK MENJAGA KONTROL GAME DENGAN BAIK, SEHINGGA IA BISA MELIHAT PERGERAKAN PEMAIN DAN BILA ADA PELANGGARAN PEMAIN IA BISA CEPAT MENGETAHUI DAN SEGERA MENEGAKAN PERATURAN, KEMUDIAN MEMBERITAHU PEMAIN YANG BERSANGKUTAN APA KESALAHANNYA DAN DI INGATKAN SUPAYA TIDAK MENGULANGI LAGI KESALAHAN SERUPA, BARU SETELAH ITU BOLA DI MAINKAN KEMBALI (PLAY ON).

MEMPERKENALKAN PERATURAN PERMAINAN WASIT PENDIDIK (REFEREE EDUCATOR) SAMA SEPERTI PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR) YANG MEMPERKENALKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA KEPADA PEMAIN USIA DINI, WASIT PENDIDIK JUGA MEMBIMBING PARA PEMAIN USIA DINI DENGAN MEMPERKENALKAN PERATURAN PERMAINAN (LAWS OF THE GAME) SEJAK AWAL, AGAR MEREKA MENGERTI SERTA MENTAATI PERATURAN DAN MENGHORMATI KEPUTUSAN WASIT.

MENANAMKAN TAAT PERATURAN DAN MENGHORMATI KEPUTUSAN WASIT DEMIKIAN PULA SAAT MEMIMPIN PERTANDINGAN SEPAKBOLA YANG DI IKUTI PEMAIN MUDA, WASIT PENDIDIK HARUS MENANAMKAN KETAATAN LEBIH TEGAS LAGI KEPADA PARA PEMAIN USIA MUDA TERHADAP PERATURAN PERMAINAN DAN JUGA MEWUJUDKAN SIKAP MENGHORMATI TERHADAP SEMUA KEPUTUSAN WASIT.

202

INFORMASIKAN TERLEBIH DAHULU

• SEBELUM PERTANDINGAN INFORMASIKAN TERLEBIH DAHULU KEPADA SEGENAP PEMAIN ANAK KECIL MAUPUN ANAK MUDA YANG AKAN BERMAIN, TENTANG PERATURAN APA SAJA YANG HARUS DI TAATI.

• DAN APA SAJA YANG HARUS DI HINDARI DAN TIDAK BOLEH, SERTA YANG PATUT DI LAKUKAN SEMUA PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA TERSEBUT.

• WASIT PENDIDIK HARUS BISA MENJAGA DAN MENGAPRESIASI AGAR MEREKA BISA MELAKUKAN SEMUA PETUNJUK YANG DI BERIKAN TERSEBUT DI SEPANJANG WAKTU PERTANDINGAN.

BERITAHU DAN INGATKAN

• SETIAP ADA PELANGGARAN YANG DI LAKUKAN PEMAIN BERITAHU DAN INGATKAN TERLEBIH DAHULU, BAHWA HAL ITU SALAH DAN AGAR JANGAN DI ULANGI KEMBALI.

• JADI JANGAN LANGSUNG HANYA MEMBERIKAN ISYARAT TELAH TERJADI PELANGGARAN DAN MEMBERIKAN TENDANGAN BEBAS KEPADA LAWAN MISALNYA.

• ATAU JANGAN LANGSUNG MEMAINKAN KEMBALI BOLA (PLAY ON), SEBELUM PEMAIN YANG BERSANGKUTAN DI BERI TAHU ATAU DI INGATKAN.

FAIR PLAY WASIT PENDIDIK HARUS BERUSAHA MENANAMKAN FAIR PLAY SEJAK AWAL KEPADA PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA, SEPERTI JANGAN BERMAIN MEMBAHAYAKAN PEMAIN LAWAN, MENGHORMATI ATURAN MAIN, HORMATI LAWAN, MENDUKUNG MENGENYAHKAN PERMAINAN CURANG, MENJUNJUNG DISIPLIN, MEMBERIKAN PERHATIAN TERHADAP PEMAIN CEDERA DENGAN SEGERA MENGHENTIKAN PERMAINAN, JANGAN MEMBALAS DENDAM TERHADAP LAWAN, MAIN SESUAI PERINTAH TIUPAN PELUIT WASIT, RENDAH HATI SAAT MERAYAKAN KEMENANGAN DAN BERJIWA BESAR MENERIMA KEKALAHAN, MEMBERIKAN PENGHARGAAN TERHADAP SESEORANG BERLAKU FAIR PLAY (TEN GOLDEN RULE).

KARTU HIJAU (GREEN CARD) PERTANDINGAN KAMI ADALAH FAIR PLAY “KARTU HIJAU“ PERSEMBAHAN AFC :

• SEPAKBOLA ADALAH SEBUAH SEKOLAH SEUMUR HIDUP (SCHOOL OF LIFE), YANG TIDAK HANYA KESENANGAN DAN KENIKMATAN TAPI JUGA UNTUK MENGENDALIKAN EMOSI.

• SUKA CITA KETIKA MELAKUKAN SELEBRASI KEMENANGAN DAN KESEDIHAN KETIKA MENGALAMI KEKALAHAN.

203

• SEPAKBOLA ADALAH BAK SEORANG GURU YANG MENGHANTARKAN PELUANG BAGI ANAK PRIA DAN WANITA UNTUK BELAJAR GUNA MENDAPATKAN BANYAK KEBAJIKAN DAN NILAI TAMBAH DARI KEHIDUPAN BAGI SIAPA SAJA.

• BEKERJA SAMA DALAM SEBUAH TIM (TEAM WORK). • MENOLONG SETIAP ADA KEJADIAN DI LAPANGAN. • MENDEMONSTRASIKAN PERMAINAN FAIR DI SEPANJANG WAKTU PERMAINAN. • MENDEMONSTRASIKAN SEMANGAT OLAHRAGA YANG BAIK. • MENOLONG DAN MEMBERIKAN SIMPATI KEPADA SIAPA YANG CEDERA. • MEMBERIKAN APLAUS UNTUK MENGHORMATI TERHADAP TIM YANG KALAH DAN TIM

YANG MENANG. • MENGHORMATI PEMAIN DAN OFISIAL TIM LAWAN DAN WASIT.

INI ADALAH FILOSOFI BARU DARI KARTU HIJAU BILAMANA KARTU HIJAU DI PERLIHATKAN JIKA PEMAIN :

• MENOLONG PEMAIN KETIKA TERKENA CEDERA. • MENENDANG BOLA KE LUAR LAPANGAN PERMAINAN DI AREA DI MANA PEMAIN

LAWAN CEDERA BERADA. • MENYESALI, MEMINTA MAAF DAN MENYALAMI PEMAIN LAWAN BILA BERBUAT KHILAF

ATAU TANPA SENGAJA TELAH MELAKUKAN PELANGGARAN TERHADAPNYA. • MENGHORMATI LAWAN DENGAN MEMBERIKAN BOLA KEMBALI DARI LEMPARAN KE

DALAM KE PEMAIN LAWAN DI TEMPAT TERJADINYA PEMAIN LAWAN CEDERA. • MENENANGKAN BILA ADA KAWAN SATU TIM YANG BERTINDAK EMOSIONAL TERHADAP

PEMAIN LAWAN. • TERMASUK OFISIAL TIM, BILA SEMUA BERPERILAKU BAIK, TIDAK ADA PEMAINNYA YANG

TERKENA PERINGATAN (KARTU KUNING) MAUPUN PENGUSIRAN (KARTU MERAH), MEMPERLIHATKAN SIKAP POSITIF TERHADAP PERTANDINGAN. MAKA WASIT AKAN MENDATANGI UNTUK MEMBERIKAN KARTU HIJAU DI TEMPAT BANGKU CADANGAN SETELAH PELUIT PANJANG BERBUNYI TANDA USAINYA PERTANDINGAN.

204

WASIT MEMPERHATIKAN BOLA DALAM PERMAINAN


SELESAI TERIMA KASIH JAKARTA, 26 JANUARI 2015.

• M. ACHWANI. • MANAJEMEN SPORT UTAMA.

SUMBER : • FIFA FAIR PLAY, 1993. • KARTU HIJAU PERSEMBAHAN AFC. • CATATAN PERWASITAN M. ACHWANI. • FOTO : DOKUMEN FOTO PRIBADI

205

COACH EDUCATOR (PELATIH PENDIDIK) PANDUAN FIFA GRASSROOTS

GOOGLE IMAGES

OLEH : M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2014

206

PELATIH PENDIDIK

• MEMBERIKAN PERHATIAN PADA ELEMEN PERMAINAN DAN MENGORGANISIR BANYAK BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL MATCHES/SMALL SIDE GAME).

• BERTANGGUNG JAWAB ATAS KESELAMATAN DAN MEMBERIKAN PERTOLONGAN PADA KESEMPATAN PERTAMA.

• PENDEKATAN TERHADAP SEMUA ASPEK LATIHAN. • MENYEDIAKAN SEPENUH WAKTU KETIKA MELAKSANAKAN TUGAS MELATIH. • MENGINGATKAN APA YANG HARUS DI LAKUKAN PARA PESEPAKBOLA USIA DINI KEPADA

ORANG TUA DI LINGKUNGAN SEKOLAH SEPAKBOLA. • MELAKUKAN AKTIFITAS UNTUK MEMBERIKAN INSTRUKSI DAN LATIHAN BAGI

PESEPAKBOLA USIA DINI. • MEMBERIKAN INSTRUKSI MELALUI UPAYA ADAPTASI DENGAN PESEPAKBOLA USIA DINI

DI SETIAP JENJANG. • MENDENGARKAN PENDAPAT PARA PESEPAKBOLA USIA DINI. • MEMBIMBING PARA PESEPAKBOLA USIA DINI DENGAN CARA. MEMPERAGAKAN TEKNIK

DASAR BERMAIN SEPAKBOLA SEBAGAI MODEL • DENGAN MEMBERIKAN CONTOH. • MEMBANTU PARA PESEPAKBOLA USIA DINI TUMBUH SECARA ALAMI.

SEPULUH TUGAS PENTING PELATIH PENDIDIK

• MENYIAPKAN LINGKUNGAN TEMPAT LATIHAN YANG AMAN. • FASILITAS DAN PERLENGKAPAN OLAHRAGA YANG COCOK DAN AMAN. • MEMBUAT PERENCANAAN AKTIFITAS. • MEMANTAU PEMAIN BILA ADA YANG CEDERA ATAU SEWAKTU-WAKTU ADA YANG

TURUN DAYA TAHAN TUBUHNYA (KELELAHAN) • BERMAIN DALAM ATAU SESUAI KATAGORI USIANYA. • BERITAHU ANAK-ANAK DAN ORANG TUA TENTANG MENGHINDARI RESIKO DALAM

OLAHRAGA. • MEMANTAU AKTIFITAS DARI DEKAT. • MENGUTAMAKAN BANTUAN PENGETAHUAN. • MEMBUAT KETENTUAN YANG JELAS UNTUK AKTIFITAS DAN BAGAIMANA CARA

MEREKA MELAKUKAN. • MENGUMPULKAN INFORMASI PENTING KESEHATAN ANAK-ANAK.

PERANAN PELATIH PENDIDIK

• MEMILIKI METODOLOGI DAN TEKNIK MENGAJAR (MELATIH). • MEMBANGUN SEMANGAT GRUP (TIM). • MENANAMKAN PERILAKU YANG BAIK. • MEMBERIKAN PENGETAHUAN SEPAKBOLA.

207

• MENYAMPAIKAN DENGAN BAHASA TEKNIS. • MENGAJARKAN LANGSUNG BERMAIN. • MEMBERIKAN MOTIVASI SECARA TIM. • MENDEMONSTRASIKAN, MENERAPKAN DAN MEMBERIKAN KOREKSI. • MENGAJARKAN DENGAN DORONGAN SEMANGAT.

KARAKTERISTIK ANAK-ANAK

• HAUS UNTUK BELAJAR. • ADANYA PENINGKATAN KOORDINASI GERAKAN. • ADANYA PERUBAHAN FISIK. • SEMANGAT UNTUK BERSAING. • MEMILIKI KEBANGGAAN. • MEMILIKI MEMORI PENGLIHATAN DAN PENDENGARAN. • SEMANGAT BEKERJA SAMA. • PENINGKATAN PERHATIAN. • BERKEINGINAN BERDISKUSI TENTANG KECAKAPAN (SKILL).

MATERI LATIHAN UNTUK ANAK2

• KOORDINASI GERAKAN. • KECEPATAN, ENERGI (KEKUATAN) DAN REAKSI. • PRINSIP UMUM BERMAIN SEPAKBOLA DAN MOTIVASI. • DASAR BERMAIN SEPAKBOLA. • MEMPROMOSIKAN KREATIFITAS. • DASAR ORGANISASI TIM (3-2-3). • MENDORONG SEMANGAT INDIVIDU UNTUK MENGAMBIL INISIATIF. • KONTROL RUANG TERBUKA DAN PERGERAKAN DI LAPANGAN. • BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME), 5-5, 7-7, 9-9.

UNIT LATIHAN UNTUK ANAK2

• TAHAP 1 : PEMANASAN (DENGAN BOLA) • TAHAP 2 : GLOBAL • BERMAIN • MELAKUKAN PENGAMATAN PERMAINAN (IDENTIFIKASI) • FORMAT BERMAIN • FORMAT PERTANDINGAN • ANALISIS • ADAPTASI • LATIHAN (MENGGIRING, MENGONTROL, MENENDANG

BOLA (+PG) • PENGULANGAN

208

• BELAJAR • GLOBAL • BERMAIN • FORMAT BERMAIN • FORMAT PERTANDINGAN • TAHAP 3 : PENDINGINAN

SATU ORANG SATU BOLA

PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN DAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS

• UNTUK PENGORGANISASIAN 16 TIM, 5 LAWAN 5, DALAM 8 LAPANGAN • (MODIFIKASI : MA) UNTUK MEMBANGUN FONDASI PEMAIN • • LAPANGAN A : PERTANDINGAN • LAPANGAN B : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DANPERBAIKAN) • LAPANGAN C : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN) • LAPANGAN D : PERTANDINGAN • LAPANGAN E : PERTANDINGAN • LAPANGAN F : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN) • LAPANGAN G : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN) • LAPANGAN H : PERTANDINGAN

209

PENGATURAN LAPANGAN

• LAPANGAN BESAR DI BAGI 8 @ 20 X 20 METER, LAPANGAN A,B,C,D,E,F,G,H. • POSISI PASANGAN LAPANGAN LATIHAN : LAPANGAN A,B,C,D DI LAPANGAN SEBELAH

UTARA DAN E,F,G,H DI LAPANGAN SEBELAH SELATAN. • • A PERTANDINGAN B LATIHAN • C LATIHAN D PERTANDINGAN • • E PERTANDINGAN F LATIHAN • G LATIHAN H PERTANDINGAN

SIRKULASI LATIHAN

• PUTARAN PERTAMA DAN KEDUA • DARI LAPANGAN A KE LAPANGAN B DAN DARI LAPANGAN B KE LAPANGAN A; DARI

LAPANGAN C KE LAPANGAN D DAN DARI LAPANGAN D KE LAPANGAN C; DARI LAPANGAN E KE LAPANGAN F DAN DARI LAPANGAN F KE LAPANGAN E;

• DARI LAPANGAN G KE LAPANGAN H DAN DARI LAPANGAN H KE LAPANGAN G; • PUTARAN KETIGA DAN KEEMPAT • DARI LAPANGAN A KE LAPANGAN C DAN DARI LAPANGAN C KE LAPANGAN A; • DARI LAPANGAN B KE LAPANGAN D DAN DARI LAPANGAN D KE LAPANGAN B; • DARI LAPANGAN E KE LAPANGAN G DAN DARI LAPANGAN G KE LAPANGAN E; • DARI LAPANGAN F KE LAPANGAN H DAN DARI LAPANGAN H KE LAPANGAN F; • DAN SETERUSNYA, ATAU JUGA BISA VARIASI LAIN SEPERTI MEMINDAHKAN PASANGAN

TIMNYA SAJA, SEPERTI CONTOH BERIKUT D-A; C-B; E-H; F-G.

LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI

• 5 MENIT PERTAMA • LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 1 LAWAN TIM 2 • LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 3 DAN TIM 4 • LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 5 DAN TIM 6 • LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 7 LAWAN TIM 8 • LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 9 LAWAN TIM 10 • LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 11 DAN TIM `12 • LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 13 DAN TIM 14 • LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 15 LAWAN TIM 16 • • 5 MENIT KEDUA • LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 3 LAWAN TIM 4 • LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 1 DAN TIM 2

210

• LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 7 DAN TIM 8 • LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 5 LAWAN TIM 6 • LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 11 LAWAN TIM 12 • LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 9 DAN TIM 10 • LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 15 DAN TIM 16 • LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 13 LAWAN TIM 14

MENCOBA MELEWATI LAWAN YANG MENGHADANGNYA

GOOGLE IMAGES

LANJUTAN LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI

• 5 MENIT KE TIGA • LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 8 LAWAN TIM 1 • LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 6 DAN TIM 3 • LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 4 DAN TIM 5 • LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 2 LAWAN TIM 7 • LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 10 LAWAN TIM 15 • LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 12 DAN TIM 13 • LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 14 DAN TIM 11 • LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 16 LAWAN TIM 9

211

• 5 MENIT KEEMPAT • LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 6 LAWAN TIM 3 • LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 8 DAN TIM 1 • LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 2 DAN TIM 7 • LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 4 LAWAN TIM 5 • LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 12 LAWAN TIM 13 • LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 10 DAN TIM 15 • LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 16 DAN TIM 9 • LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 14 LAWAN 11 • DAN SETERUSNYA.

FESTIVAL PELATIHAN GRASSROOTS MEMBANGUN FONDASI PEMAIN

LATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, MENGONTROL, MENGGIRING DAN MENENDANG

KONTROL BOLA MENGGUNAKAN DADA, DI TERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DEPAN, DI TERUSKAN DENGAN

MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, DI TERUSKAN DENGAN

MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN PAHA, DI TERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN BAWAH, DI TERUSKAN DENGAN

MENGUMPAN BOLA. MENIMANG-NIMANG BOLA MENGUMPAN BOLA, MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM. MENGGIRING BOLA, MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, LURUS, BERKELOK. MENENDANG BOLA KE ARAH GAWANG, MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM. TENDANGAN VOLI KE ARAH GAWANG.

PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN

• PROGRAM FESTIVAL TERSEBUT DI PERUNTUKAN BAGI USIA 6 S/D 12 TAHUN, GUNA MENGIKUTI FESTIVAL BERDURASI 90 MENIT.

• DI BAGI DALAM KELOMPOK LATIHAN SESUAI USIANYA, SEPERTI • 6-8 TAHUN, 9-10 TAHUN, 11-12 TAHUN, DALAM SUASANA FUN. • MENGGUNAKAN LAPANGAN SEPAKBOLA DI BAGI 3 BAGIAN, MASING-MASING BAGIAN

UNTUK 3 KELOMPOK USIA DI MAKSUD.

212

• PROGRAM LATIHAN SEBAGAIMANA DI SEBUT DI ATAS, YAITU MENGONTROL, MENGGIRING DAN MENENDANG BOLA, BERDURASI UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA, IALAH 30, 40, 50 MENIT.

• DI TUTUP DENGAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME), 20 X 30 METER, 5 LAWAN 5, DENGAN MENGGUNAKAN GAWANG 2 X 3 METER DAN PENJAGA GAWANG, DI BAGIAN LAPANGAN YANG DI PERUNTUKAN BAGI KELOMPOK USIANYA.

• UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA BERGILIRAN 2 KALI BERMAIN, BERDURASI @ 10, 15, 20 MENIT.

PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN

• PROGRAM FESTIVAL TERSEBUT DI PERUNTUKAN BAGI USIA 6 S/D 12 TAHUN, GUNA MENGIKUTI FESTIVAL BERDURASI 90 MENIT.

• DI BAGI DALAM KELOMPOK LATIHAN SESUAI USIANYA, SEPERTI • 6-8 TAHUN, 9-10 TAHUN, 11-12 TAHUN, DALAM SUASANA FUN. • MENGGUNAKAN LAPANGAN SEPAKBOLA DI BAGI 3 BAGIAN, MASING-MASING BAGIAN

UNTUK 3 KELOMPOK USIA DI MAKSUD. • PROGRAM LATIHAN SEBAGAIMANA DI SEBUT DI ATAS, YAITU MENGONTROL,

MENGGIRING DAN MENENDANG BOLA, BERDURASI UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA, IALAH 30, 40, 50 MENIT.

• DI TUTUP DENGAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME), 20 X 30 METER, 5 LAWAN 5, DENGAN MENGGUNAKAN GAWANG 2 X 3 METER DAN PENJAGA GAWANG, DI BAGIAN LAPANGAN YANG DI PERUNTUKAN BAGI KELOMPOK USIANYA.

• UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA BERGILIRAN 2 KALI BERMAIN, BERDURASI @ 10, 15, 20 MENIT.

COACH EDUCATOR MENGAWASI LATIHAN

GOOGLE IMAGES

213

SELESAI TERIMA KASIH

• BANDUNG, 23 AGUSTUS 2014 • M. ACHWANI • MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU) • SUMBER : • PANDUANFIFA GRASSROOTS, 2009 • (KHUSUS PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN GRASSROOTS,

RANCANGAN LATIHAN TEKNIS DAN MITRA TANDING ADALAH HASIL MODIFIKASI : M. ACHWANI).

• FOTO : GOOGLE IMAGES.

214

KALAM PENUTUP USAI SUDAH MENYAMPAIKAN TIDAK KURANG DARI 25 KUMPULAN PRESENTASI DAN TULISAN TERHIMPUN DALAM BUKU INI, YANG TELAH MENGEKPLORASI BERAGAM PENDEKATAN, CARA DAN VARIAN DALAM MELAKUKAN BERBAGAI UPAYA PEMBINAAN SEPAKBOLA BAGI PEMAIN USIA DINI MAUPUN PEMAIN USIA MUDA, KHUSUSNYA DALAM MENGEKPLORASI PROGRAM PELATIHAN DAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN MUDA (GRASSROOTS & YOUTH FOOTBALL DEVELOPMENT) SEBAGAIMANA JUDUL BUKU INI. DI HARAPKAN SETELAH BERBAGI PENGETAHUAN INI MAKA PENGEMBANGAN ATAS PROGRAM PELATIHAN DALAM BENTUK FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI ATAU GRASSROOTS FOOTBALL FESTIVAL, PELAKSANAANNYA BISA SAMA BANYAKNYA DENGAN PELAKSANAAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI ATAU GRASSROOTS FOOTBALL MATCH FESTIVAL, KARENA SELAMA INI PELAKSANAAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI JUMLAHNYA LEBIH BANYAK, SEDANGKAN FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI SANGAT JARANG, HANYA SESEKALI SAJA DI LAKSANAKAN OLEH PEMBINA-PEMBINAA TERTENTU SAJA ITUPUN DENGAN LABELING COACHING CLINIC UNTUK PEMAIN USIA DINI. DALAM FESTIVAL PELATIHAN SEPAKBOLA USIA DINI SESUAI PANDUAN FIFA GRASSROOTS, PROGRAM LATIHANNYA DI SUSUN PELATIH PENDIDIK SEMATA UNTUK MEMBANGUN FONDASI KETERAMPILAN TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA PEMAIN USIA DINI. YAITU DENGAN MENGUTAMAKAN MEMBERIKAN ASUPAN LEBIH INTENSIF ATAS TEKNIK DASAR MENENDANG BOLA, MENGONTROL BOLA DAN MENGGIRING BOLA SAMPAI MEREKA MAHIR DAN MENGUASAI TEKNIK DASAR TERSEBUT, TERUTAMA PADA TAHAP PUNCAK PEMBINAN PEMAIN USIA DINI SAAT MEREKABERUSIA 12 TAHUN, SEBAGAI MASA USIA STRATEGIS DALAM FASE PEMBINAAN PEMAIN USIA EMAS (GOLDEN AGE). KEMUDIAN UNTUK MENGEKPLORASI LEBIH MELUAS LAGI DALAM MELAKUKAN PEMBINAAN SEPAKBOLA BAGI PEMAIN USIA DINI MAUPUN PEMAIN USIA MUDA, MAKA DI HARAPKAN PULA BILA MELAKUKAN FESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI MAUPUN TURNAMEN DAN KOMPETISI SEPAKBOLA USIA MUDA, JANGAN HANYA SEKEDAR MELAKUKAN PERTANDINGAN TETAPI JUGA DI LAKUKAN KONTES KETERAMPILAN TEKNIS BERMAIN SEPAKBOLA MISALNYA, KEMUDIAN SEBELUM PERTANDINGAN BERLANGSUNG SEBAIKNYA PELATIHNYA JUGA DI MINTA UNTUK MEMPRESENTASIKAN TERLEBIH DAHULU PROGRAM LATIHAN YANG DI LAKUKAN DALAM RANGKA MENGHADAPI FESTIVAL, TURNAMEN DAN KOMPETISI YANG AKAN DI IKUTINYA, YANG DI LAKUKAN DI DEPAN FORUM PENYELENGGARA FESTIVAL, TURNAMEN DAN KOMPETISI YANG BERSANGKUTAN. CARA LAIN DI LUAR MELAKUKAN FESTIVAL PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI YANG BIASA DI LAKUKAN UMUMNYA 2 HARI DAN DI IKUTI OLEH 32 SSB TIM PESERTA, SERTA TURNAMEN SEPAKBOLA USIA MUDA YANG BIASA DI LAKUKAN UMUMNYA BISA SAMPAI 15 HARI LEBIH DAN DI IKUTI OLEH 16 SSB TIM PESERTA, JUGA ADA BAIKNYA DI LAKUKAN DENGAN CARA SEPERTI 8 SSB BERHIMPUN UNTUK PEMAIN USIA DINI DAN 4 SSB BERHIMPUN UNTUK PEMAIN USIA MUDA DAN MELAKUKAN MITRA TANDING PADA HARI MINGGU TERTENTU MISALNYA, ATAU

215

DAPAT JUGA DI LAKUKAN SECARA BERKALA SETIAP MINGGU UNTUK MENAMBAH JAM TERBANG BERTANDING PARA PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA SECARA EFEKTIF UNTUK LEBIH MEMATANGKAN KEMAMPUAN MEREKA BERMAIN SEPAKBOLA DAN BERBIAYA LEBIH MURAH KARENA BISA DI LAKUKAN SECARA PATUNGAN. FASE PEMBINAAN JUGA HARUS DI LAKUKAN DENGAN BENAR OLEH SETIAP PELATIH PENDIDIK YANG MENANANGANI PEMAIN USIA DINI YAITU MEMBANGUN FONDASI TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA BUKAN MEMBENTUK TIM SEMATA ATAU MENCARI KEMENANGAN SEMATA, DALAM FASE INI PELATIH DI TUNTUT UNTUK MEMBANGUN FONDASI PEMAIN BUKAN YANG LAIN, SEMUA PEMAINPUN HARUS DI TURUNKAN BERMAIN SEKURANGNYA MASING-MASING DI BERI KESEMPATAN BERMAIN SEKURANGNYA SEPARUH PERMAINAN. BARU PADA FASE PEMBINAAN AWAL USIA MUDA KETIKA USIA PEMAIN MEMASUKI 14TAHUN, PENEKANAN PELATIH ADALAH UNTUK MEMBENTUK TIM TANGGUH, SERTA UNTUK MENCAPAI TARGET JUARA DALAM BERBAGAI TURNAMEN DAN KOMPETISI YANG DI IKUTINYA. OLEH KARENA ITU DALAM FASE INI PEMAIN DI LATIH UNTUK MENGUASAI SATU ATAU DUA POSISI DAN MENGUASAI BERBAGAI FORMASI BERMAIN SEBAGAI UPAYA PELATIH UNTUK MEMBENTUK PEMAIN HANDAL DAN TIMNYA MENJADI JUARA. DALAM FASE PEMBINAAN BAGI PEMAIN USIA DINI MAUPUN USIA MUDA MAKA MEMBUAT PENILAIAN ATAS PENAMPILAN TIM SENDIRI DAN TIM LAWAN ADALAH MERUPAKAN HAL PENTING UNTUK DI LAKUKAN, KARENA DENGAN DEMIKIAN DI SETIAP PERTANDINGAN SEORANG PELATIH DAPAT MEMBUAT CATATAN SECARA EKSAK PENAMPILAN SETIAP PEMAIN YANG DI ASUHNYA DAN JUGA PENAMPILAN TIMNYA SECARA KESELURUHAN, DENGAN FORMAT SEDERHANA BILA TIDAK ADA TEAM STUDY GROUP (TSG), SEHINGGA DAPAT MEMUDAHKAN SETIAP PELATIH UNTUK MEMBUAT ANALISA DAN EVALUASI TEKNIS SEBAGAI BAHAN PERBAIKAN UNTUK PENAMPILAN PEMAIN DAN TIMNYA DI PERTANDINGAN BERIKUTNYA, SEKALIGUS UNTUK MEMBUAT REKAM JEJAK (TRACK RECORD) SETIAP PEMAIN DAN TIM YANG DI BINANYA. BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME) BAGI PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA JUGA SANGAT PERLU DI LAKUKAN KARENA DI SAMPING AKAN MEMPERBANYAK JUMLAH SENTUHAN BOLA YANG BISA MEMBUAT PEMAIN BERTAMBAH MAHIR MEMAINKAN BOLA, KARENA SAAT BERMAIN DI LAHAN TERBATAS PARA PEMAIN AKAN DI ASAH KETERAMPILAN DALAM MEMAINKAN BOLA, BAIK DENGAN MENGGUNAKAN KAKI KANAN MAUPUN KAKI KIRI SAMA BAIKNYA, DENGAN MENGGUNAKAN SEMUA BAGIAN KAKI DAN BAGIAN BADAN YANG DAPAT DI PERGUNAKAN UNTUK MENJINAKAN, MENGOLAH DAN MEMAINKAN BOLA SAAT BERMAIN SEPAKBOLA. SELAIN ITU DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESENANGAN TERHADAP SEPAKBOLA YANG SUDAH MENJADI HOBI PARA PEMAIN SEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA SEMUA PIHAK HARUS BISA MENDUKUNG MEREKA DENGAN TOTAL, DUKUNGAN PERTAMA YANG SANGAT DI PERLUKAN MEREKA ADALAH TENTU DARI ORANG TUA, PELATIH YANG BERTINDAK SEBAGAI PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR), PENGURUS DAN OFISIAL TEMPAT DI MANA MEREKA

216

BERGABUNG SEPERTI DARI SEKOLAH-SEKOLAH SEPAKBOLA, AKADEMI-AKADEMI SEPAKBOLA, PUSDIKLAT SEPAKBOLA DAN PUSAT PEMBINAAN SEPAKBOLA LAINNYA. TERMASUK DUKUNGAN HARUS DATANG PULA DARI PARA WASIT YANG KHUSUS MEMIMPIN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA MUDA MAUPUN USIA MUDA, YANG BERTINDAK SEBAGAI WASIT PENDIDIK (REFEREE EDUCATOR) MEMPERKENALKAN LAWS OF THE GAME SEJAK AWAL, AGAR PARA PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA BISA SELALU MENTAATI PERATURAN DAN MENGHORMATI KEPUTUSAN WASIT. DAN WASIT DI SETIAP MEMIMPIN PERTANDINGAN HARUS DI BEKALI KARTU HIJAU SEBAGAI INSTRUMEN UNTUK MENGHARGAI PEMAIN YANG BERLAKU SPORTIF. SELANJUTNYA YANG PALING IDEAL UNTUK DI KEMBANGKAN DALAM PEMBINAAN PEMAIN USIA DINI ADALAH MODE PEMBINAAN CAMPFESTIVAL SEPAKBOLA USIA DINI, KARENA MODE INI ADALAH SEBUAH MODE YANG KOMPREHENSIF, YANG MEMADUKAN KEGIATAN PELATIHAN DAN PERTANDINGAN SEKALIGUS DALAM WAKTU DAN TEMPAT YANG SAMA, BISA DI LAKUKAN DI PENGHUJUNG TAHUN SEBAGAI TITIK KULMINASI PEMBINAAN, KARENA DI LAKUKAN DI UJUNG TAHUN UNTUK MENILAI HASIL PROGRAM PEMBINAAN SETIAP PELATIH KEPADA PARA PEMAINNYA MASING-MASING DI SEPANJANG TAHUN TERSEBUT. SELAIN DARI PADA ITU DI DALAM PELAKSANAAN CAMPFESTIVAL DI MAKSUD DI SIMPANG DI LAKSANAKAN PELATIHAN DAN PERTANDINGAN JUGA DI LAKUKAN KONTES KETERAMPILAN TEKNIK BERMAIN SEPAKBOLA DAN LOMBA BERMAIN DALAM LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME) SEPERTI LOMBA 2 LAWAN 2, 3 LAWAN 3 MISALNYA DAN BANYAK KEGIATAN LAINNYA YANG BERKAITAN DENGAN PEMBINAAN PEMAIN SEPAKBOLA USIA DINI SEBAGAIMANA DI SAMPAIKAN DALAM MATERI PRESENTASI TENTANG DAN YANG BERKAITAN DENGAN CAMPFESTIVAL DALAM BUKU INI. KEMUDIAN DALAM PEMBINAAN PEMAIN USIA MUDA YANG PALING IDEAL DILAKUKAN ADALAH MELAKUKAN TURNAMEN ATAU KOMPETISI LIGA SEPAKBOLA USIA MUDA YANG DI IKUTI OLEH 12 TIM PESERTA YANG DI SELENGGARAKAN DENGAN SISTEM PERTANDINGAN KOMPETISI PENUH DUA PUTARAN UNTUK LEBIH MEMATANGKAN PERMAINAN DAN MENINGKATKAN PRESTASI PEMAIN USIA MUDA DENGAN JUMLAH PERTANDINGAN BANYAK, SEBAGAIMANA DI SAMPAIKAN DALAM MATERI PRESENTASI YANG BERJUDUL DAN BERKAITAN DENGAN TENTANG MERANCANG JADUAL PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA 12 PESERTA DALAM BUKU INI. UNTUK MENUNJANG DARI SEGI TEKNIS PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN-PERTANDINGAN SUPAYA BISA BERJALAN DENGAN RAPIH, TERATUR, TERARAH, AMAN, TERTIB DAN LANCAR MAKA PERTANDINGAN APAPUN HARUS MEMILIKI STANDAR MINIMAL TEKNIS PELAKSANAAN PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN JUGA UNTUK PERTANDINGAN SEPAKBOLA USIA MUDA, GUNA MEMASTIKAN SEMUA ASPEK PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN PELAPORAN USAI PERTANDINGAN DAPAT BERJALAN DENGAN BAIK, MAKA HARUS DI TUGASKAN DI SANA PENGAWAS PERTANDINGAN YANG MEMILIKI KOMPETENSI UNTUK MENATA PERTANDINGAN. KARENA HANYA PERTANDINGAN YANG TERTATA RAPIH SAJA YANG AKAN MENGHASILKAN PEMAIN UNGGULAN MASA DEPAN DAN BERKELAS YANG BISA MENJADI CALON PEMAIN TIMNAS INDONESIA YANG BISA BERPRESTASI DI ARENA PERTANDINGAN INTERNASIONAL,

217

SEBALIKNYA TIDAK MUNGKIN MENGHASILKAN PEMAIN BERKELAS DARI PERTANDINGAN-PERTANDINGAN YANG TIDAK DI TATA RAPIH ALIAS BERJALAN SEADANYA. SEBAGAI PENUTUP MUDAH-MUDAHAN BUKU INI DAPAT BERMANFAAT DAN DAPAT DI JADIKAN RUJUKAN UNTUK MENGEMBANGKAN PEMBINAAN SEPAKBOLA USIA DINI DAN USIA MUDA YANG LEBIH KOMPREHENSIF DAN LEBIH BERVARIASI, UNTUK BISA MENDUKUNG INVESTASI BESAR SEPAKBOLA YANG DI HARAPKAN BISA BERBUAH PRESTASI SEPAKBOLA INDONESIA YANG LEBIH MAJU LAGI DI MASA MENDATANG BERKAT PEMBINAAN PEMAIN USIA DINI DAN USIA MUDA YANG JAUH LEBIH BAIK DARI SEBELUM INI, BERKAT PENANGANAN PEMBINAAN YANG MEMILIKI DESAIN, STANDAR DAN TERPROGRAM DENGAN BAIK, YANG DI LAKUKAN SECARA TERUS MENERUS ATAU BERKESINAMBUNGAN DAN DI TANGANI PELATIH PENDIDIK.

JAKARTA, 23 JANUARI 2016 M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA

Eksplorasi Pembinaan Sepakbola Usia Dini Dan Usia Muda

Documents

Transcript of Eksplorasi Pembinaan Sepakbola Usia Dini Dan Usia Muda