Ekskul Olahraga.doc

download Ekskul Olahraga.doc

of 17

Transcript of Ekskul Olahraga.doc

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    1/44

    Ekskul Olahraga

     Juli 2012Program Kerja Ekstrakurikuler OlahragaTahun Pelajaran 2012/2013KATA PENGANTAR

    Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Alloh SWT yang telah memberikan Taofk dan

    Hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan buku Program Kerja Kegiatan

    Ekstrakurikuler lahraga

    Sebelumnya perlu disampaikan juga bah!a kegiatan ini sebagai !ahana pembinaan

    bakat melalui proses kegiatan ekstrakurikuler olahraga yang lebih memantapkan

    keterampilan dan untuk lebih mengaitkan antara pengetahuan yang diperoleh dalam

    program kurikulum dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan"

    Kami harap dari kegiatan ini dapat memberikan satu inspirasi baru bagi kratiftas

    dalam melakukan aktiftas di bidang olahraga khusunya bagi sis!a dan sis!i yang dengan

    keras melaksanakan latihan"

    #udah-mudahan buku Program ini dapat membantu kami dalam membimbing dan

    mengarahkan sis!a dan sis!i yang kami $intai% dan semoga berman&aat bagi para pemba$a

    pada umumnya"

    Padaherang% 'uli ())*(

    Penyusun

     

    A !PEN"A#$%$AN

    A& %atar elakang

    Pendidikan Nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia +ndonesiaseutuhnya% yaitu manusia yang beriman dan bert,!a terhadap Tuhan ang #aha Esa% berbudi

    pekerti luhur% berkepribadian% amndiri% maju% tangguh% $erdas% kreati&% terampil% berdisiplin%

    beretos kerja% pro&essional% bertanggung ja!ab dan produkti& serta sehat jasmani dan rohani"

    Pendidikan Nasional juga harus menumbuhkan ji!a patriot dan mempertebal rasa $inta tanah

    air% meningkatkan semangat kebangsaan dan kesetia!aka!anan sosial serta kesadaran pada

    sejarah bangsa dan sikap menghargai jasa para Pahla!an serta berorientasi masa depan"

    .ntuk men$apai tujuan tersebut dilakukan kegiatan-kegiatan melalui jalur sekolah dan

     jalur luar sekolah" Pada jalur sekolah selain dilakukan kegiatan kurikuler% juga dilakukan

    kegiatan ekstrakurikuler" Kegiatan ekstrakurikuler dimaksudkan untuk lebih memantapkanbakat dan keterampilan dan untuk lebih mengaitkan antara pengetahuan yang diperoleh

    dalam program kurikulum dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan" 'alur luar sekolah

    tersebut antara lain keterampilan olahraga yang pelaksanaannya dilakukan oleh sekolah

    Kegiatan olahraga yang dilaksanakan di sekolah merupakan salah satu kegiatan

    ekstrakurikuler yang dilaksanakan di sekolah" lahraga merupakan bentuk kegiatan yang

    mengarah pada olah fsik /jasmani0% olah pikir% olah ketangkasan maupun olah mental-

    spiritual melalui meditasi" 1erdasarkan hal-hal tersebut diatas% maka agar kegiatan olahraga

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    2/44

    benar-benar dapat dilaksanakan sebaik-baiknya dan dapat menunjang pen$apaian tujuan

    pendidikan nasional% maka perlu pembinaan kegiatan ekstrakurikuler di 1idang lahraga"

    Kegiatan ekstrakurikuler dalam bentuk olahraga selain untuk media latihan kesehatan melalui

    olah tubuh juga merupakan sarana bagi para sis!a untuk dapat mengembangkan potensi%

    bakat dan minat yang dimilikinya% sehingga menjadi manusia yang sehat dan berprestasi%

    baik se$ara indi2idual maupun kolekti&" Hal ini sejalan dengan apa yang diajarkan agama 3

    4akal yang sehat terdapat pada raga yang sehat5

    & Tujuan

     Tujuan Pembinaan kegiatan Ekstrakurikuler di bidang olahraga di sekolah adalah untuk

    menunjang kegiatan belajar mengajar% khususnya di bidang pembinaan bakat dan minat

    dibidang olahraga yang berkembang di masyarakat serta untuk membentuk sis!a-sis!a yang

    sehat% baik jasmani% ji!a dan pikirannya% sehingga menjadi manusia yang betul-betul siap

    dan berprestasi dalam menjalani kehidupannya baik di lingkungan akademis ataupun di

    masyarakat"

    '& Target Target yang ingin di$apai dalam pelaksanaan erkstrakurikuler olahraga yang

    dilaksanakan di S#P Negeri 6 Padaherang diantaranya adalaha 3

    *"  #elatih anak didik agar mampu mengembangkan dan membina potensi% minat% bakat yang

    dimilikinya dalam bidang olahraga% sehingga mampu berprestasi se$ara positi& dalam

    berbagai $abang olahraga sesuai dengan potensi yang dimilikinya"

    ("  #embangkitkan rasa keper$ayaan diri para sis!a untuk selalu hidup sebagai manusia yang

    sehat% sehingga dengan demikian akan lahir dorongan untuk menjauhi hal-hal yang merusak

    kesehatannya termasuk Narkoba "

    7"  #en$iptakan sikap sportiftas pada sis!a6"  #en$iptakan lingkungan yang sehat dan kondusi& bagi perkembangan sis!a dalam mengikuti

    proses pembelajaran dan pengajaran di sekolah"

    8"  Kompetisi yang memuat $abang-$abang olahraga dimaksudkan untuk melatih sis!a dalam

    menumbuhkembangkan sikap sporti& dalam pergaulan dan dari sudut pandang prestasi akan

    mendorong sis!a untuk lebih memperbaiki dan meningkatkan dirinya di bidang olahraga"

     

    A !!

    PENGORGAN!(A(!AN

    .ntuk memperlan$ar kegiatan ekstrakurikuler olahraga% maka dibentuklah susnan

    kepengurusan% diantaranya adalah sebagai berikut 3

    A" Penanggung 'a!ab 3 Kepala Sekolah

    1" Ketua9Koordinator 3 :rs" :adang Sumpena

    :" 1endahara 3 Sumanto% S"Pd

    E" Seksi Pelaksana 3

    *"  Atletik 3 :rs" :adang Sumpena

    ("  1asket 3 :rs" :adang Sumpena

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    3/44

    7"  ;olli 1all 3 'umali

    6"  Sepak 1ola 3 Su$ipto% S"Pd

     

    A !!!PE%AK(ANAAN EK(TRAK$R!K$%ER O%A#RAGA

    A&  ENT$K KEG!ATAN

    1& Atletik 

    a" 

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    4/44

    ( Agustus - Puasa

    7 September (

    6 ktober 6

    8 Nopember 6

    = :esember *

     'umlah *(

    Perkiraan #ari E*ekti* (emester Gena+

    N

    oulan Jumlah )inggu Keterangan

    * 'anuari (

    ( Pebruari 7

    7 #aret 6

    6 April 6

    8 #ei 6

    = 'uni (Jumlah 19

    PROGRA) KERJA , $%AN (E)E(TER !

    No

    Kegiatanulan Juml

    Pesrt&Ket&

    > ? @ *) ** *(

    *"

    ("

    7"

    Atletik 3 

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    5/44

    PROGRA) KERJA , $%AN (E)E(TER !!

    No

    Kegiatanulan  Juml

    Pesrt&Ket&

    * ( 7 6 8 =*"

    ("

    7"

    Atletik 3 

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    6/44

    ekstrakurikuler olahraga juga merupakan langkah a!al dalam persiapan kegiatan PSEN+

    yang biasa dilaksanakan setahun sekali" #udah-mudahan dengan adanya persiapan yang

    matang kegiatan PSEN+ akan berjalan lan$ar sesaui dengan apa yang diharapkan"

    &  (aran

    :emi menunjang keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler olahraga agar dapat terlaksana

    sesuai dengan apa yang kita harapkan% perlua adanya kelengkapan alat9sarana berupa alat-

    alat olahraga yang menunjang dalam kegiatan Ekstrakurikuler olahraga% diantaranya bola

    2olli% bola sepak% matras% bola kasti yang memenuhi standar"

    :an pada akhirnya saya selaku Pembina Ekstra olahraga mengharapkan kepada pihak

    Sekolah kiranya untuk melengkapi sarana9alat B alat yang dibutuhkan

    PROGRAM EKSTRAKURIKULER 

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    7/44

    UPTD SMP NEGERI 2 SLAWI

    TAHUN PELAJARAN 2013/2014

    A. LATAR BELAKANG

      Berdasarkan SK Mendikbud Nomor 0461/U/1996 dan SK Dirjen Dikdasmen Nomor 

    226//Ke!/"/1992# Ke$ia%an &ks%rakurikuler meru!akan salah sa%u jalur !embinaan kesis'aan di sam!in$

     jalur "S(S) *a%ihan Dasar Ke!emim!inan dan +a'asan +i,a%amandala#Berdasarkan kedua Sura%

    Ke!u%usan %ersebu% di%e$askan !ula bah'a eks%rakurikuler seba$ai ba$ian dari kebijakan !endidikan se-ara

    men,eluruh ,an$ mem!un,ai %u$as !okok .

    • Mem!erdalam dan mem!erluas !en$e%ahuan sis'a

    • Men$enal hubun$an an%ara berba$ai ma%a !elajaran

    • Men,alurkan baka% dan mina%) ser%a

    • Melen$ka!i u!a,a !embinaan manusia seu%uhn,a#

    Un%uk mendukun$ %erlaksanan,a !ro$ram eks%rakurikuler di!erlukan adan,a berba$ai !edoman) baik 

    men,an$ku% ma%eri mau!un ke$ia%ann,a) den$an hara!an a$ar !ro$ram eks%rakurikuler da!a% dilaksanakansesuai den$an %ujuan ,an$ %elah di$ariskan#

    Dalam era%uran emerin%ah nomor 19 ahun 200 bab (( !asal 42 a,a% 2 men$emukakan bah'a.

    Se%ia! sa%uan !endidikan 'ajib memiliki sarana !endidikan ,an$ meli!u%i lahan ruan$ kelas) ruan$ !im!inan sa%uan !endidikan) ruan$ !endidik) ruan$ %a%a usaha) ruan$ !er!us%akaan) ruan$ labora%orium)

    ruan$ ben$kel kerja %em!a% berolahra$a) %em!a% beribadah) %em!a% bermain) %em!a% berkreasi dan

    ruan$/%em!a% lain ,an$ di!erlukan un%uk menunjan$ !roses !embelajaran ,an$ %era%ur dan berkalanju%an#

    3$ar !elaksanaan !ro$ram eks%rakurikuler men-a!ai hasil baik dalam mendukun$ !ro$ram kurikuler mau!un u!a,a un%uk menumbuhkan dan men$emban$kan nilainilai ke!ribadian) maka !erlu diusahakan

    adan,a in5ormasi ,an$ jelas men$enai ar%i) %ujuan dan hasil ,an$ dihara!kan#

    B.  DASAR HUKUM

    1#  Undan$undan$ nomor 20 ahun 200 %en%an$ Sis%em endidikan Nasional#

    2#  era%uran emerin%ah nomor 2 %ahun 2000 %en%an$ ro$ram en$emban$an endidikan Nasional %ahun20002004#

    #  ermendiknas 7( nomor 19 %ahun 2008 %an$$al 2 Mei 2008 %en%an$ S%andar en$elolaan oleh Sa%uan

    endidikan Dasar dan Menen$ah#4#  era%uran emerin%ah nomor 19 ahun 200 bab (( !asal 42 a,a% 2 %en%an$ S%andar Sarana rasarana

    #  Sura% Ke!u%usan Men%eri endidikan Nasional nomor 08/U/2002) an$$al 19 3!ril 2001 %en%an$

    en,usunan S%andar enin$ka%an Mu%u endidikan

    C.  TUJUAN

    1#  ujuan Umum

    en$emban$an diri meru!akan ke$ia%an !endidikan di luar ma%a !elajaran seba$ai ba$ian in%e$ral dari

    kurikulum sekolah# Ke$ia%an !en$emban$an diri meru!akan u!a,a !emben%ukan 'a%ak dan ke!ribadian

    murid ,an$ dilakukan melalui ke$ia%an !ela,anan konselin$ berkenaan den$an masalah !ribadi dan

    kehidu!an sosial) ke$ia%an belajar dan men$emban$kan karir) ser%a ke$ia%an eks%rakurikuler un%uk 

     !en$emban$an %alen%a !eser%a didik# 3da!un %ujuan !elaksanaan ek%rakurikuler di sekolah menuru%

    direk%ora% !endidikan menen$ah kejuruan adalah.

    a#  Ke$ia%an ek%rakurikuler harus da!a% menin$ka%kan kemam!uan sis'a

     beras!ek ko$ni%i5) a5ek%i5 dan !sikomo%or# b#  Men$emban$kan baka% dan mina% sis'a dalam u!a,a !embinaan !ribadi

    menuju !embinaan manusia seu%uhn,a ,an$ !osi%i5#

    -#  Da!a% men$e%ahui) men$enal ser%a membedakan an%ara hubun$an sa%u !elajaran den$an ma%a !elajaran lain,a#

    2#  ujuan Khusus

    en$emban$an diri ,an$ berlandaskan ahlakul karimah den$an ber%ujuan menunjan$ !endidikan

     !eser%a didik dalam men$emban$kan .a#  Baka%

     b#  Mina%

    -#  Krea%i5i%asd#  Kom!e%ensi dan kebiasaan dalam kehidu!an

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    8/44

    e#  Ke-aka!an sosial

    5#  Ke-erdasan emosional$#  Kom!e%ensi ilmiah

    h#  +a'asan dan !en$emban$an %eknolo$i in5ormasi

    i#  Kemam!uan !eme-ahan masalah j#  Kemandirian

    D.  FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER 

    1#  en$emban$an) ,ai%u 5un$si ke$ia%an eks%rakurikuler un%uk men$emban$kan kemam!uan dan krea%i:i%as

     !eser%a didik sesuai den$an !o%ensi baka% dan mina% mereka

    2#  Sosial) ,ai%u 5un$si ke$ia%an eks%rakurikuler un%uk men$emban$kan kema!uan dan rasa %an$$un$ ja'absosial !eser%a didik 

    #  7ekrea%i5) ,ai%u 5un$si ke$ia%an eks%rakurikuler un%uk men$emban$kan suasana rileks) men$embirakan) dan

    men,enan$kan ba$i !eser%a didik ,an$ menunjan$ !roses !erkemban$an4#  ersia!an karir) ,ai%u 5un$si ke$ia%an eksrakurikuler un%uk men$enban$kan kesia!an karir !eser%a didik#

    E.  PRINSIP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER 

    1#  (nd:idual) ,ai%u !rinsi! ke$ia%an eksrakurikuler ,an$ sesuai den$an !o%ensi) baka% dan mina% !eser%a didik 

    masin$masin$#

    2#  ilihan) ,ai%u !rinsi! ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ sesuai den$an kein$inan dan diiku%i !eser%a didik den$an sukarela#

    #  Ke%erliba%an ak%i5) ,ai%u !rinsi! ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ menun%u% keiku%ser%aan !eser%a didik se-ara

     !enuh#4#  Men,enan$kan) ,ai%u !rinsi! ke$ia%an eks%rakurikuler dalam suasana ,an$ disukai dan men$$embirakan

     !eser%a didik#

    #  &%os kerja) ,ai%u !rinsi! ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ memban$un seman$a% !eser%a didik un%uk berla%ih

    dan berak%i:i%as se-ara o!%imal#6#  Keman5aa%an sosial ,ai%u !rinsi! ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ dilaksanakan un%uk ke!en%in$an

    mas,araka%#

    8#  +ajib) ,ai%u !rinsi! ke$ia%an eks%rakurikuler harus diiku%i oleh seluruh !eser%a didik#

    F.  BENTUK KEGIATAN

    1#  (ndi:idual ,ai%u ben%uk ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ diiku%i oleh murid se-ara !eroran$an#2#  Klasikal ,ai%u ben%uk ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ diiku%i oleh kelom!okkelom!ok murid#

    #  Ke$ia%an di la!an$an) ,ai%u ben%uk ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ diiku%i seoran$ a%au sejumlah murid

    melalui ke$ia%an di luar kelas a%au ke$ia%an la!an$an#4#  ilihan ;uru) ,ai%u ben%uk ke$ia%an eks%rakurikuler ,an$ diiku%i oleh sekolom!ok murid ,an$ meru!akan

    hasil !ilihan dari $uru bidan$ s%udi %er%en%u#

    G.  JENIS da JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER 

     No# Jenis &ks%rakurikuler Nama embina ih 7i?al) S#d

    Su!ri Mis%i,an%i

    Senin

    2 Baske%

    Kara%e

    "SN Biolo$i

    "SN Ma%ema%ika

    &ko ondro +ahono) S#d

    e$uh Mul,an%o) S#d

    @anuri Su!ra!%o) S#d

    Sodi> ar'i%o) S#d

    Selasa

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    9/44

    KS

    S%or, ellin$

    &ko ondro +ahono) S#d

    Musdali5ah) S#d

    Seni Musik 

    M7 

    on:ersa%ion Kl 8

    *# 3$us Su!ran%o) S#d

    Sri

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    10/44

    BUDIONO! S.Pd

    embina

     N(# 1962011 1901 1 002

    "ASKUR! S.A#.! M.Pd.I

     N(# 1960816 200801 1 01

    KEGIATAN EKSTRAKURIKULER 

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    11/44

    OLAHRAGA PENCAK SILATSMA NEGERI 2 TANJUNG PANDAN

     

    OLEH

    BUDI HARTONO.SE

    PEMERINTAH KABUPATEN BELITUNG

    DINAS PENDIDIKAN

    SMA NEGERI 2 TANJUNG PANDAN

    Jalan Sudirman Tanjungpandan, Belitung

    PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT SMA 

    NEGERI 2 TANJUNG PANDAN

    Latar Belakang

     

    Olahraga pencak silat merupakan warisan nenek moyang kita yang perlu kita lestarikan dan merupakan

    olahraga bela diri yang memerlukan ketangkasan dan kelincahan baik dalam bertahan maupun dalam menyerang.

      Dalam kegiatan ekstrakurikuler, siswa maupun siswi bisa mengembangkan bakat dan belajar lebih mendalam

    tentang pola langkah,sanam,dan jurus pencak silat yang diajarkan oleh Pembina ekstrakurikuler.

    https://www.google.com/search?q=psht&client=opera&hs=TGn&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=YZ_NVM-TMoad8QWiuYDoCQ&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=642#imgdii=_&imgrc=nBm2xYPr5fNNxM%253A%3B8qimvurNujAF6M%3Bhttps%253A%252F%252Fkuat22.files.wordpress.com%252F2010%252F02%252Fsht.jpg%3Bhttps%253A%252F%252Fkuat22.wordpress.com%252Fgambar-lambang-psht%252F%3B2787%3B3575

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    12/44

    Dasar an T!"!an. Pembinaan latihan merupakan tataran proses menuju pada tingkat kemampuan dan kelengkapan sebagai

     warga Persaudaraan Setia !ati Terate.

    ". Pembinaan dilakukan dengan dasar pengembangan pemahaman pengetahuan umum pencak silat dan

    pendidikan kerohanian Setia !ati #ke$S!$an% pembinaan &isik, pembinaan teknik serta pembinaan mental

    kerohanian

    '. Tujuan pembinaan dalam aspek$aspek tersebut adalah untuk mengantarkan anggota menjadi manusia Setia

    !ati. yang mampu mengembangkan dirinya sesuai dengan asas dan prinsip$prinsip yang menandai pegangan Setia

    !ati Terate.

    Te#$at an %akt! keg&atan(egiatan ekstrakurikuler pencak silat dilakukan di )

    Tempat ) Jl. *ik serkuk +ang Perahu o."- TanjungPandan

    !ari ) Jumat

    Pukul ) ". /0B$"". /0B

     

    PROGRAM EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT

    PERIODE ' BULAN (JANUARI 2)*+,JUNI 2)*+-

    S&ste#at&ka $elaksanaan ala# set&a$ lat&an/ aala 0

    a.  1atihan pendahuluan 2 pemanasan

     b.  1atihan inti )

    .  Pembentukan sikap dan gerak 

    ".  Pembentukan teknik 

    '.  Pembinaan &isik 

    3.  Pembinaan mental dan kerohanian

    4.  56aluasi 2 (oreksi

    c.  1atihan akhir 2 penenangan

    .  1atihan pendahuluan2pemanasan dan latihan akhir2penenangandilakukan dalam waktu 4$ menit

    ".  1atihan inti dilakukan menurut waktu yang tersedia minimal " jam

    maksimal 3 jam

    '.   /aktu istirahat selama menit

    3.  Pembinaan mental kerohanian dapat dilakukan pada waktu sebelum mulai latihan, pada

     waktu istirahat dan akhir latihan.

    4.  Setiap mulai dan mengakhiri latihan dilakukan doa bersama.

    d. 7ateri latihan terdiri dari ). 7ateri latihan &isik 

    ". 7ateri latihan teknik 

    '. 7ateri latihan pengetahuan umum mental kerohanian

    P1k1k,$1k1k #ater& lat&an & set&a$ t&ngkat

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    13/44

    0. Tingkat Polos # Dasar%

      7acam latihan )

    .  1atihan ausdower #ketahanan% )

      diberikan sebanyak " macam ausdower

    ". 1atihan stamina

      1ari di tempat #jarak pendek% dengan 6ariasi #cepat,angkat,paha,lari,

      dsb%. selama 4 menit

    '. Pembinaan teknik.

      di titik beratkan pada pembentuk sikap dan gerak dasar, serta

      pembentukkan teknik dasar bela diri pencak silat

    3. 7ateri yang diberikan )

      a. senam Persaudaraan Setia !ati Terate ) s2d '

      b. Jurus Persaudaraan !ati Terate ) * s2d -

      c. Jurus T+8 terdiri dari )

      4 jurus tangan kosong, "4 jurus Pedang, "4 jurus Toya

    4. Praktek sambung dengan tuntunan, dengan melatih langkah dan  Pasangan #sambung dilakukan tanpa pembukaan%

    PROGRAM KEGIATAN TAEKWONDO DOJANG TASIK SELATAN

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    14/44

    PROGRAM KEGIATAN TEAEKWONDO TASIK SELATAN

      I.  PENDAHULUAN

    Kegiatan Olah Raga Beladiri Taekwondo memilki nilai strategis dalam pengembangan kehidupan berorganisasi.

    Organisasi merupakan wadah untuk penyampaian aspirasi. Kegiatan Olah Raga Beladiri Taekwondo merupakan salah

    satu tempat untuk mengembangkan kehidupan berorganisai. Disamping itu, kegiatan Olah Raga Beladiri Taekwondo

    merupakan salah satu wadah untuk pengembangan minat dan bakat yang dimiliki oleh setiap siswa. Olah Raga

    Beladiri Taekwondo adalah salah satunya.

    Agenda besar Olah Raga Beladiri Taekwondo adalah menjadikan organisasi ini menjadi wadah untuk

    penyaluran energi dan pikiran ke arah yang positif. eperti kita ketahui bahwa !aman sekarang banyak generasi

    muda yang telah salah memilih tempat untuk penyaluran energi dan pikirannya. Olah Raga Beladiri Taekwondo

    bertekad untuk mampu menjadi organisasi yang dinamis, fleksibel, dan menarik untuk dijadikan tempat penyaluran

    bakat dan minat ataupun energi dan pikiran kea rah yang positif.

    Taekwondo Tasik elatan telah memantapkan dirinya untuk men"etak generasi muda penerus bangsa yang

    maju dan berkembang. Karena pada organisasi ini tidak hanya diajarkan latihan fisik tetapi juga mental dan pikiran

    yang terbuka untuk menghadapi tantangan persaingan dunia.

      II.  SEJARAH TAEKWONDO

    •  ejarah #asuknya Taekwondo ke $ndonesia

    Taekwondo mulai berkembang di $ndonesia pada tahun %&'an , dimulai aliran Taekwondo yang berafiliasi ke $T(

    ) $nternational Taekwondo (ederation * yang pada waktu itu bermarkas besar di Toronto Kanada, aliran ini dipimpin

    dan dipelopori oleh +en. hoi -ong -i, kemudian berkembang juga aliran Taekwondo yang berafiliasi ke T( ) The

    orld Taekwondo (ederation * yang berpusat di Kukkiwon, eoul, Korea elatan dgn /residen Dr. 0n 1ong Kim.

    /ada waktu itu, di $ndonesia kedua aliran ini yang masing ' masing mempunyai organisasi ditingkat nasionalyaitu /ersatuan Taekwondo $ndonesia ) /T$ * yg berafiliasi ke $T( dipimpin oleh 2etjen. 2eo 2opolisa dan (ederasi

    Taekwondo $ndonesia ) (T$ * yg berafiliasi ke T( dipimpin oleh #arsekal #uda ugiri .

    Atas kesepakatan bersama dan melihat prospek perkembangan didunia olahraga $nternational dan 3asional ,

    maka #usyawarah 3asional Taekwondo pada Tanggal 45 maret 6756 berhasil menyatukan kedua organisasi

    Taekwondo tersebut, menjadi organisasi baru yang disebut Taekwondo $ndonesia dan dipimpin oleh 2eo 2opolisa

    sebagai Ketua 0mumnya, sedangkan struktur organisasi ditingkat nasionalnya disebut /BT$ ) /engurus Besar

    Taekwondo $ndonesia * dan berpusat di 8akarta. #unas Taekwondo $ndonesia $ pada Tanggal 6% ' 65 eptember 6759

    menetapkan 2etjen. arwo :dhie ibowo ) Alm. * sebagai Ketua 0mum Taekwondo $ndonesia periode 6759 ' 6755,

    maka era baru Taekwondo $ndonesia yang bersatu dan kuat dimulai. elanjutnya Taekwondo $ndonesia sempat

    dipimpin oleh oeweno, -arsudiyono -artas, dan sekarang oleh 2etjen ) #ar * uharto.

    Kini Taekwondo $ndonesia telah berkembang di seluruh propinsi di $ndonesia dan diikuti aktif oleh lebih dari

    4&&.&&& anggota , angka ini belum termasuk yang tidak se"ara aktif berlatih. Taekwondo telah dipertandingkan

    sebagai "abang olahraga resmi di arena /O3. Beberapa atlet yang pernah berjaya membela negara di e;ent

    $nternational antara lain seperti < Budi etiawan, Rahmi Kurnia, iauw 2ung, 1efi Triaji, 2amting , 1eni 2atif, Dirk

    Ri"hard, dan sebagainya. dimasa Thn 675= s>d Thn. 677? . /ada generasi berikutnya antara lain seperti 1uana

    angsa /utri yang mewakili $ndonesia di e;en Olympi" +ames 4&&&, idney dan $ka Dian (itria yang berhasil meraih

    medali emas Kejuaraan Dunia 1unior pada 3o;ember 4&&&.

    http://2.bp.blogspot.com/-4fnhxddqoJ8/TeD-zuhCKrI/AAAAAAAAABg/GSmb7lRnxgY/s1600/08042011232.jpg

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    15/44

    •  ejarah #asuknya Taekwondo ke Kabupaten Tasikmalaya

    •  ejarah #asuknya Taekwondo ke Tasik elatan

    /erkembangan Taekwondo "ukup pesat di Kabupaten Tasikmalaya. Tebukti dalam perjalanannya telah

    berkembang beberapa unit "abang Taekwondo di Kabupaten Tasikmalaya.. #/3 6 ukaraja, #A3 6

    8atiwaras,#/36 8atiwaras, #A3 dan #T3 Talegong, #/36 alopa, #A An@nur, #/34 ikatomas, dan #T3

    ikatomas mnyebut dirinya sebagai TaekwondoTasik elatan sebagai adah Organisasinya. Awal mula berdirinya

    Taewkondo Tasik elatan pada tahun 4&&9 sampai sekarang. Taekwondo telah mampu men"etak =& peserta

    dalam "atatannya. /ada awal tahun 4&6& Taekwondo Tasik elatan masih berdiri dibawah asuhan pelatih abum

    Tatang Triyadi sampai sekarang.

     III.  TUJUAN

    2aporan program kerja ini dibuat sebagai a"auan bahan pertimbangan berbagai pihak tentang keberadaan

    Taekwondo Tasik elatan.

     IV.  PROGRAM LATIHAN TAEKWONDO TASIK SELATAN

    /rogram latihan Taekwondo Tasik elatan di bagi atas 4 bagian <

    6.  /rogram 2atihan Reguler

    -ari < Rabu ,8um@at dan #inggu

    aktu < 69.&& C 6%.?&, &5.&& C 66.?& $B

    Tempat < Kampus #/36 alopa, #/34 ikatomas dan #T3 ikatomas.#T3 etiawangi alopa.

    4.  /rogram 2atihan khusus ) Asisten /elatih *

    -ari < #inggu ) setiap minggu pertama *

    aktu < &5.&& C 66.?& $B

    Tempat < Kampus #/36 alopa

    •  Rin"ian Kegiatan

    6.  /enerimaan Anggota Baru

    /enerimaan anggota baru selalu diadakan pada awal tahun ajaran baru. /enerimaan anggota baru dimulai

    dengan pengenalan Taekwondo )Demonstrasi* kepada peserta #O/D.

    4.  /eresmian Anggota Baru

    /eresmian anggota baru diadakan setelah penerimaan anggota baru ditandai dengan penyerahan sabuk se"ara

    simbolik dari pelatih kepada anggota.

    ?.  2atihan Rutin

    eperti telah disebutkan sebelumnya bahwa Taekwondo Tasiki elatan mempunyai 4 program latihan yaitu

    program regular dan khusus

    Terminologi Taekwondo<

    Korea +ndonesia

    Sabeum +nstruktur

    Sabeum Nim +nstruktur Kepala

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    16/44

    Seonbae Senior

    Hubae 'unior

     Tae K!on :o 'unshin Prinsip Ajaran Tae K!on :o

    :obok Seragam Tae K!on :o

     'oonbi Siap

    Kalryeo Stop

    Keysok

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    17/44

    Eolgol jireugi pukulan ke atas /pukulan mengarah ke kepala0

    hengek #enunduk

    ap $humbi Siap

     eop 'ireugi Pukulan Samping

    Tangkisan

    Korea +ndonesia

    Aremagi Tangkisan ba!ah

    Eolgol Ce$eumaki Tangkisan ke arah kepala

    1akat #omtong 1akat

    #agi

     Tangkisan dari arah dalam menggunakan

    bagian dalam lengan ba!ah

    1akat #omtong An #agi Tangkisan dari arah dalam menggunakan

    bagian luar lengan ba!ah

    An #agi tangkisan dari arah luar

    1ina #agi an magi tangkisan yang dimulai dari lengan ba!ah dan

    saat masuk ke dalam harus melalui lengan

    atas

    An palmok montong

    bakat magi

    tangkisan ke arah lengan ba!ah

    Tendangan

    Korea +ndonesia

    Ap Chagi Tendangan depan

    :ollyo Chagi Tendangan setengah melingkar

     eop Chagi Tendangan samping menggunakan pisau kaki

    :!i Chagi Tendangan belakang

     T!ieo :!i Chagi Tendangan belakang yang dilakukan sambil

    melompat

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    18/44

     T!ieo eop Chagi Tendangan samping yang dilakukan sambil

    melompat

    Doley $hagi Tendangan ganda

    Sip Chagi An Chagi Tendangan yang dilakukan sambil melompat

    dan tangkisan aremaki

    Penriyti Chagi Tendangan keliling

    :!i Hurigi Tendangan berputar melalui belakang

    :elo $higi Tendangan men$angkul ke arah kepala

    menggunakan tumit

    9.  0jian Kenaikan Tingkat

    0jian kenakan tingkat diadakan setiap ? bulan sekali. 0jian kenaikan tingkat diselenggarakan di ++#

    Tasikmalaya atau +OR Ke". alopa dengan peserta dari seluruh 0nit abang yang ada di ilayah Tasik elatan.

    .  Kejuaraan

    Kejuaraan Taekwondo terbagi atas dua bagian yaitu <

    a.  Kejuaraan /OO# A: )8urus*

    b.  Kejuaraan Kyorugi )paring*

      V.  ANGGARAN BIAYA KEGIATAN TAEKWONDO TASIK SELATAN

    6. Anggaran

    '  Kegiatan 0jian Kenaikan Tingkat )0KT* sebesar Rp.&&.&&,' diperuntukan sewa tempat dan trasport penguji.

    '  Kegiatan /elatihan /emantapan Asisten /elatih di Bandung sebesar Rp. 6.=&&.&&&,' diperuntukan traspor 5 orang

    asisten pelatih dalam kurun waktu pelatihan dua hari.

    4.  Kegiatan

    '  Akhir Bulan #aret 4&66 mengadakan 0jian Kenaikan Tingkat

    '  Akhir Bulan April Tasik Open ) Kejurda *

     VI.  DAFTAR ANGGOTA TAEKWONDO TASIK SELATAN

    Anggota Taekwondo Tasik elataan saat ini 8anuari s>d maret men"apai 6& orang.

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    19/44

    REN'ANA PROGRA) $)$) KE(!(-AAN.PE)!NA O(!(

    ()P NEGER! 2 PEGAN"ON

    TA#$N PE%AJARAN 2013/201A& %atar elakang

    Keberadaan OSIS

    (Organisasi Siswa Intra Sekolah) OSIS SMP Negeri 2 Pegandon sebagai salah satu wadah yang tersedia

    untuk mengembangkan potensi peserta didik sangat relevan dengan anuran yang terdapat pada !ndang

    " undang No# 2$ tahun 2$$% tentang Sistem Pendidikan Nasional sebagaimana yang terdapat pasal %& '&

    dan 2 ayat (b) sebagai berikut

    Pasal %

    *ahwa pendidikan nasional bertuuan untuk berkembangnya potensi peserta didik#

    Pasal '

    *ahwa pendidikan diselenggarakan dengan materi keteladanan membangun kemauan dan

    mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelaaran#

    Pasal 2 ayat (b)

    *ahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan

    sesuai dengan bakat& minat dan kemampuannya untuk mengembangkan bakat yang dimiliki#

    Organisasi Siswa Intra Sekolah adalah suatu wadah bagi siswa dalam suatu sekolah untuk

    mengembangkan bakat& minat dan kemampuan mereka di dalam suatu kegiatan+kegiatan yang bersi,at

    positi,#

    Kegiatan+kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa+siswi dalam suatu sekolah mempunyai peranan penting

    dalam hal pembinaan siswa dalam melaksanakan kegiatan belaar mengaar di sekolah# Perubahan+

    perubahan yang teradi terutama dapat kita rasakan pada masalah kedisiplinan siswa& siswa yang

    mengikuti kegiatan+kegiatan ekstra kurikuler sebagian besar mempunyai kepedulian terhadap

    kedisiplinan di sekolah#

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    20/44

    -gar kegiatan+kegiatan tersebut terarah dan terbimbing dengan baik& maka pengaturan kegiatan+

    kegiatan tersebut didasarkan pada ' (empat) .alur Pembinaan Kesiswaan yaitu

    # Organisasi Kesiswaan

    2# /atihan Kepemimpinan

    %# Kegiatan 0kstra Kurikuler

    '# Kegiatan wawasan wiyata mandala

    -dapun ,aktor pendukung dari keberhasilan beberapa subbidang kegiatan OSIS ini di antaranya

    kesungguhan dari Pembina subbidang kegiatan dan peserta didik itu sendiri dalam mengasah

    kemampuan sehingga mampu bersaing baik di tingkat Kota maupun di tingkat Propinsi# 1asa

    kebersamaan& motivasi positi,& rasa tanggung awab yang dibina antar pengurus OSIS& hubungan baik

    dengan Pembina dan kebiakan sekolah yang mendukung program OSIS& sarana pendukung kegiatan

    yang memadai memberikan peluang untuk OSIS mampu menalankan beberapa program+program yang

    telah diranang terlaksana sesuai target#

    Namun& di balik keberhasilan di sana sini masih terdapat kendala yang membuat alannya program

    kurang optimal# *anyak hal yang menyebabkan kendala ini baik dari internal kepengurusan OSIS maupun

    dari eksternal pengurus# -dapun kendala klasik dalam sebuah organisasi masih kurang solidnya antar

    pengurus dan kurang pahamanya pengurus dengan ob desription masing+masing& sehingga lahirnya

    kegiatan masih mengandalkan masukan dari guru Pembina# Pengaturan adwal untuk akademik dan

    organisasi yang belum optimal terkadang menyebabkan pengurus mengalami kendala dalam

    menalankan program yang telah diranang# Seperti kegiatan yang menuntut pengurus menalankan

    program saat am akademik berlangsung# Sehingga menyebabkan ketimpangan dalam menunaikan hak

    dan kewaiban#

    *erangkat kondisi riil tersebut Pembina OSIS beserta perwakilan kelas dituntut untuk lebih memahami&

    mampu merumuskan dan melaksanakan program+program yang telah direnanakan dengan tetap

    memperhatikan aspek keseimbangan antar kegiatan akademik dan organisasi# 3al yang tidak boleh

    terlupakan yakni kepekaan& kekritisan& dan 4eksibelitas pengurus OSIS sebagai perwakilan kelas

    sehingga ,ungsi sebagai wadah aspirasi yang berlandaskan -nggaran 5ana 5asar OSIS& -nggaran 1umah

    6angga Perwakilan Kelas& dan kode etik perwakilan kelas dapat terwuud# *egitu uga dengan kebiakan

    yang diterapkan disekolah hendaknya tetap memperhatikan aspek pengembangan potensi anak melalui

    kegiatan berorganisasi melalui wadah OSIS tersebut#

    & isi

    Perwakilan kelas SMP N 2 Pegandon sebagai perangkat OSIS yang ber,ungsi sebagai legislator&

    supervisor& kolektor dan advisor bagi seluruh kegiatan OSIS& serta sebagai media aspirasi siswa dalam

    bidang kegiatan kesiswaaan pada khususnya dan sekolah pada umumnya yang berlandaskan IM6-7&

    IP60K& budi pekerti luhur& serta semangat kekeluargaan yang selaras dengan pro,esionalitas kera sesuai

    dengan -nggaran 5asar& -nggaran 1umah 6angga dan kode etik perwakilan kelas#

    '& )isi

    !ntuk menapai visi di atas& maka perwakilan kelas periode 2$%82$' memiliki misi+misi sebagai

    berikut

    # *erpegang teguh kepada Ketuhanan 9ang Maha 0sa#

    2# Menerapkan dan mengaplikasikan IM6-7 dalam kehidupan sehari+hari#

    %# Mengedepankan pro,esionalisme kera tanpa mengenyampingkan kekeluargaan#

    '# Mempelaari seara seksama serta berperilaku sesuai dengan 6ata 6ertib SMP Negeri 2 Pegandon#

    :# Membahas& menimbang& merevisi dan mengesahkan -nggaran 1umah 6angga (-16) dan standarisasi

    pengawasan serta aturan perundangan OSIS lainnya sebagai perwuudan ,ungsi legislator#

    ;# Menampung& menyortir serta mengakomodir seluruh aspirasi yang terkait dengan kinera OSIS dari

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    21/44

    berbagai elemen di SMP Negeri 2 Pegandon sebagai perwuudan ,ungsi media aspirasi#

    # Memberikan masukan baik pada saat pra pelaksanaan& pelaksanaan& maupun pasa pelaksanaan yang

    bertuuan untuk meningkatkan kredibilitas OSIS sebagai perwuudan ,ungsi advisor#

    $# *erupaya seara maksimal dalam menempatkan diri sebagai rekan kera Pengurus OSIS (PO) dan

    semua sub seksi yang ada di SMP Negeri 2 Pegandon#

    # Melaksanakan kaderisasi untuk menari bibit+bibit unggul dalam rangka regenerasi kepengurusan

    OSIS SMP Negeri 2 Pegandon#

    "& (asaran Kegiatan

    Kegiatan OSIS ini dituukan untuk seluruh warga SMP Negeri 2 Pegandon khususnya#

    E& Ke+engurusan Organisasi !ntra (ekolah O(!(

    Penanggung awab 5rs# 6ri ?idodo

    !r# Kesiswaan 0rni Mudiarti& S#Pd

    Pembina OSIS I Nur @adhul MaAari,& S#Kom

    (*idang Keagamaan& KI1& Kopsis& Media Massa8Mading& 0kstrakurikuler)

    Pembina OSIS II 0rwin -gustian& S#Pd

    (*idang !paara& Pramuka& P**8Paskibra& !KS+PM1& Kesenian)

    Ketua Pengurus OSIS -Bna @itri

    ?akil Ketua I 3eCa ?ais -lDurni

    ?akil Ketua II *agus Prasetyo

    Sekretaris I Mia -yu Sulistiyani

    Sekretaris II Nurdianti @itriani

    *endahara I Nur -CiCah

    *endahara II Mia -yu Sulistiyani

    Ketua MPK "

    Sekretaris MPK "

    Ketua Seksi !paara 5ewi Prananda M#@

    Ketua Seksi Keagamaan M# Pradika 6ri ?idodo

    Ketua Seksi Ketrampilan E Kesenian ?idatul !lya

    Ketua Seksi KreatiBtas E -gus Prasetyo

    Kewirausahaan

    Ketua Seksi Media Masa .odi 1obiyanto

    Ketua Seksi PM1 -maliya

    Ketua Seksi P**8Paskibra Siti !mi Masruroh

    Ketua Seksi Masyarakat83umas ?inda Karunia

    Ketua Seksi Kepramukaan Ina /utBana Ningsih

    Ketua Seksi Keamanan 5anang Prasetyo

    Ketua Seksi Olahraga M# -gung Sulistiyono

    Ketua Seksi Keindahan /ingkungan Siti Nur .annah

    & )ateri Kegiatan

    1 Pem4inaan keimanan 5an ketak6aan terha5a+ Tuhan 7ang )aha Esa8 antaralain 9

    a# Melaksanakan peribadatanF

    b# Memperingati hari+hari besar keagamaanF

    # Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agamaF

    d# Membina toleransi kehidupan antar umat beragamaF

    e# Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaanF

    ,# Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah#

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    22/44

    3asil yang diharapkan adalah terbinanya kualitas keimanan& kesadaran dan ketaDwaan terhadap 6uhan

    9M0 dan kualitas kesadaran kerukunan antar umat beragama dalam usaha memperkukuh persatuan dan

    kesatuan bangsa& serta meningkatkan amal untuk bersama+sama membangun masyarakat#

    2 Pem4inaan 4u5i +ekerti luhur atau akhlak mulia8 antara lain 9

    a# Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolahF

    b# Melaksanakan gotong royong dan kera bakti (bakti sosial)F

    # Melaksanakan norma+norma yang berlaku dan tatakrama pergaulanF

    d# Menumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesamaF

    e# Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolahF

    ,# Melaksanakan kegiatan

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    23/44

    a# Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing+

    masingF

    b# Melaksanakan latihan kepemimpinan siswaF

    # Melaksanakan kegiatan dengan prinsip keuuran& transparan& dan pro,esionalF

    d# Melaksanakan kewaiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakatF

    e# Melaksanakan kegiatan ,orum komunikasi (belaar kelompok& diskusi& debat& pidato)F

    ,# Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersi,at akademik dan pengenalan lingkungan tanpa

    kekerasanF

    g# Melaksanakan penghiauan dan perindangan lingkungan sekolah#

    3asil yang diharapkan adalah siswa mampu berorganisasi& mengatur dan diatur& memimpin dan dipimpin&

    bekerasama8berkelompok& menguasai tata ara berdiskusi& memiliki ketrampilan mengatur dan

    mengorganisasikan kegiatan& mampu berkreasi& menghargai pendapat orang lain& tidak memaksakan

    kehendak& menghargai dan melaksanakan keputusan bersama

    , Pem4inaan kreatii 4er4asis sum4er gi>i ;ang

    ter5i

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    24/44

    10 Pem4inaan komunikasi 5alam 4ahasa !nggris8 antara lain 9

    a# Melaksanakan lomba debat dan pidatoF

    b# Melaksanakan lomba menulis dan korespodensiF

    # Melaksanakan kegiatan 0nglish 5ayF

    d# Melaksanakan kegiatan bererita dalam bahasa inggris (Story 6elling)F

    e# Melaksanakan lomba puCCies words8srabble

    3asil yang diharapkan adalah siswa mampu meningkatkan kemampuan penguasaan bahasa Inggris

    dengan melalui berbagai kegiatan untuk mengolah keakapan berbahasa asing terutama bahasa Inggris#

    G& Program Osis (m+ Negeri 2 Pegan5on Perio5e Tahun Pelajaran 2013/201

    -dapun program yang diranang untuk menunang tuuan tersebut adalah sebagai berikut

    # Program Mingguan

    a# /atihan kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan setiap hari Senin s#d# Sabtu & yang dilaksanakan oleh

    beberapa ekstrakurikuler diantaranya yang tersebut di bawah ini yaitu

    "ATAR KEG!ATAN EK(TRAK$R!K$%ER

    No& Jenis Kegiatan #ari -aktu -! Ket&

    * 1asket Pa abu% Sabtu *8")) B *>"))

    1asket Pi Selasa% Kamis *8")) B *>"))

    ( Tenis #eja Selasa% Kamis *8")) B *>"))

    7 Futsal Senin *8")) B *>"))

    6 Sepak Takra! Senin% Selasa% Kamis% Sabtu *8")) B *>"))

    8 1ola ;oly Kamis% Sabtu *8")) B *>"))

    = Komputer />0 Sabtu *7")) B *8"))

    Komputer /?0 Sabtu *8")) B *>"))

    > #ading Senin *8")) B *>"))

    ? Pramuka 'umGat *6")) B *>"))

    @ :rumband Sabtu *8")) B *>"))

    *) Taek!ondo Senin *8")) B *>"))

    ** ebana abu *7")) B *8"))

    *( Paskibra9P11 abu *8")) B *>"))

    *7 P# Senin *6")) B *="))

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    25/44

     

    b# /atihan kegiatan intrakurikuler meliputi /atihan !paara (adwal menyesuaikan)& /atihan Sikap dan

    Mental& /atihan Kepemimpinan& /atihan KreatiBtas dan Kewirausahaan& P**8Paskibra#

    # !paara apel pagi yang dilaksanakan tiap Senin pukul $

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    26/44

    PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER JURNALISTIK ANGKATAN I

    Di Susun Oleh Li! Pu"n!#! S!"i$ S.P%

    SMK NEGERI RAWAS ULU

    KE&AMATAN RAWAS ULU KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA

    DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MURATARA

    TAHUN AJARAN '()*+'(),

    EKSTRAKURIKULER JURNALISTIK SMKN RAWAS ULU

    PENDAHULUAN

      A.  LATAR BELAKANG

    8urnalistik merupakan ilmu yang akrab dengan masyarakat sehari'hari. $a ada di tele;isi,

    majalah, koran, radio dan internet. 8urnalistik dengan kelenturannya juga bisa masuk di berbagai

    disiplin ilmu. $a tidak hanya mengasah keterampilan menulis bagi orang yang mempelajari jurnalistik

    namun lebih jauh mengajak orang untuk berfikir lebih dalam, bagi orang yang mempelajarinya.

    Men-!! E/s0"!/u"i/ule" Ju"n!lis0i/1

    :kstrakulikuler 8urnalistik, dimaksudkan untuk membangun kelompok'kelompok jurnalistik di

    tingkat siswa. -al ini merupakan upaya pensiasatan untuk kalangan siswa mengisi waktu senggangnya

    selepas kegiatan pendidikan wajib di sekolah. 0paya ini, juga berjalan beriringan dengan program

    pendidikan nasional, kurikulum berbasis kompetensi. Kompetensi yang ditawarkan dalam program iniadalah menulis. Ragam penulisan yang sedemikian banyak bisa menjadi pilihan para siswa untuk

    mengekspresikan dirinya. #embuat "erita pendek, puisi, tulisan berita dan no;el. Di luar ekspresi'

    ekspresi yang telah menjadi paradigma para siswa nongkrong di mall, nonton di bioskop, main

    playstation, bahkan tawuranE.

    Biasanya, sekolah'sekolah memiliki media majalah dinding atau majalah sekolah. 1ang dikelola

    bersama guru dan siswa. -al ini merupakan kegiatan yang sangat positif. 3amun, kegiatan jurnalistik

    tidak berhenti begitu saja seusai majalah dinding dikreasi atau majalah> tabloid sekolah diterbitkan.

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    27/44

    Ada banyak pendalaman yang bisa dilakukan untuk lebih mengasah bakat dan kemampuan jurnalistik>

    menulis seseorang.

    Disini kami hadir untuk menjadi solusi bagi sekolah yang ingin membuat media "etak sebagai alat

    publikasi jurnalistik. Kami akan hadirkan sesuatu yang ino;atif dan kreatif sehingga majalah> tabloid

    sekolah yang dihasilkan dapat menjadi sebuah majalah yang menarik hati dan membuat orang nyaman

    ketika memba"anya.

    D!s!"2%!s!" Ju"n!lis0i/

    /esatnya kemajuan media informasi dewasa ini "ukup memberikan kemajuan yang signifikan.

    #edia "etak maupun elektronik pun saling bersaing ke"epatan sehingga tidak ayal bila si pemburu berita

    dituntut kreati;itasnya dalam penyampaian informasi. /enguasaan dasar'dasar pengetahuan jurnalistik

    merupakan modal yang amat penting manakala kita terjun di dunia ini. Keberadaan media tidak lagi

    sebatas penyampai informasi yang aktual kepada masyarakat, tapi media juga mempunyai tanggung

    jawab yang berat dalam menampilkan fakta'fakta untuk selalu bertindak objektif dalam setiap

    pemberitaannya.

    A! I0u Ju"n!lis0i/1

    #enurut Kris Budiman, jurnalistik )journalistiek, Belanda* bisa dibatasi se"ara singkat sebagaikegiatan penyiapan, penulisan, penyuntingan, dan penyampaian berita kepada khalayak melalui saluran

    media tertentu. 8urnalistik men"akup kegiatan dari peliputan sampai kepada penyebarannya kepada

    masyarakat. ebelumnya, jurnalistik dalam pengertian sempit disebut juga dengan publikasi se"ara

    "etak. Dewasa ini pengertian tersebut tidak hanya sebatas melalui media "etak seperti surat kabar,

    majalah, dsb., namun meluas menjadi media elektronik seperti radio atau tele;isi. Berdasarkan media

    yang digunakan meliputi jurnalistik "etak )printjournalism*, elektronik )ele"troni"journalism*. Akhir'

    akhir ini juga telah berkembang jurnalistik se"ara tersambung )onlinejournalism*.

    Atas dasar tersebut, sudah selayaknya sebuah sekolah dalam hal ini #K 3egri Rawas 0lu sebagai

    sekolah rintisan> baru mempunyai suatu kegiatan yang mendidik siswa'siswinya untuk bisa menulis

    khusunya menulis jurnalistik. Oleh karena itu kami mengusulkan eksrakulikuler jurnalistik sebagai

    ekstrakulikuler baru di #K3 Rawas 0lu.

      B.  LANDASAN HUKUM

    Adapun landasan hukum diselenggarakannya ekstrakulikuler jurnalistik ini adalah sebagai berikut.

    6 .  0ndang'undang 3o. 4& Tahun 4&&?, Tentang istem /endidikan 3asional.

    4 .  /eraturan /emerintah 3o. 4 Tahun 6777, Tentang /endidikan #enengah Kejuruan.

    ? .  Keputusan #enteri /endidikan dan Kebudayaan 3o. &9&>0>6774, Tentang ekolah #enengah

    Kejuruan.

     

    &.  MAKSUD DAN TUJUAN

    Adapun maksud dan tujuan diselenggarakannya ekstrakurikuler jurnalistik ini adalah sebagai

    berikut<

    6.  #empererat hubungan antara siswa'siswi #K 3egri Rawas 0lu.

    4.  #emberi kesempatan untuk saling mengenal serta menumbuhkan jiwa kompetitif se"ara intelektual di

    kalangan siswa.

    ?.  #engembangkan potensi sesuai bakat dan minat siswa.

    9.  #embekali siswa dengan kemampuan life skill )ke"akapan hidup*.

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    28/44

    .  #enyiapkan siswa untuk mengikuti berbagai lomba atau e;ent yang bertujuan meningkatkan prestasi

    non akademik.

    =.  ebagai media informasi dan promosi profil dan prestasi sekolah.

    %.  #enampung kreatifitas masing'masing kelas yang ditampung dalam sebuah media "etak yaitu

    majalah> tabloid sekolah.

    5.  #enjadi wadah bagi siswa'siswi #K 3egri Rawas 0lu untuk menyalurkan bakat dan kemampuannya

    maupun kreatifitasnya di bidang seni menulis maupun fotografi.

    7.  #en"iptakan budaya kreatif, kritis dan ino;atif di tingkat siswa.

    6&.  #enjadi sarana bagi para siswa #K3 Rawas 0lu untuk berlatih berorganisasi, bekerja sama dan

    bertanggung jawab.

    66.  ebagai media $ndependen yang mengkrtisi kebijakan sekolah melalui tulisan'tulisan> opini.

    64.  #empersiapkan siswa menghadapi dunia kerja yang meliputi wirausaha media maupun profesi

    jurnalis>pers.

    6?.  #emberikan informasi pada orangtua siswa mengenai kondisi terkini tentang sekolah.

      D.  NAMA KEGIATAN

      :kstrakulikuler 8urnalistik

      E.  VISI DAM MISI EKSTRAKULIKULER JURNALISTIK 

    Fisi <

    6.  #eningkatkan pengetahuan jurnalistik yang berdasarkan iman dan takwa

    4.  #embentuk karakter seorang jurnalis profesional

    ?.  #ewujudkan ekstrakurikuler yang dapat menambah wawasan baru di bidang jurnalistik yang meliputi

    kegiatan liputan, reportase, fotografi, desain layout dan lainnya.

    #isi<

    6.  #en"etak jurnalis sekolah yang kompeten dan berprestasi di bidang khusus

    4.  #enjadikan ekskul jurnalistik sebagai wadah penyebaran ilmu pengetahuan sekaligus jalan dakwah

    kebenaran sesuai dengan kode etik jurnalistik

    ?.  #enyiapkan kemampuan jurnalistik siswa sebagai bekal hidup di lingkungan sekolah maupun

    masyarakat.

      F.  MOTTO

    Rea"h the world with the words )raih kesuksesan di dunia melalui kata'kata*

      G.  DESKRIPSI LAMBANG EKSTRAKULIKULER JURNALISTIK 

    2ambang merupakan simbol utama bagi setiap organisasi maupun lembaga untuk mewakili

    inspirasi jenis kegiatan maupun tujuan yang ingin di "apai, lambang ekskul jurnalistik meliputi beberapa

    simbol berikut ini

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    29/44

    6.  /ena> /en"il yang mempunyai makna sebagai ujung tombak atau benda wajib yang mengiringi

    kegiatan jurnalistik, yang memiliki makna lain tidak bisa lepas dari menorehkan dan menuliskan

    pengetahuan dan informasi.

    4.  +aris panjang di bawah pena memiliki arti, tegas dan konsisten dalam menjalankan tugas dan

    tanggung jawanya serta tetap dalam koridor kebenaran, menyampaikan apa yang mestinya harus

    disampaikan dengan tegas dan berimbang.

    ?.  Bola dunia, bertepatan dibelakang pena dan garis panjang hori!ontal mengisyaratkan bahwa dengan

    menuliskan dan menuangkan gagasan dan informasi se"ara terus menerus akan menghasilkan hasil yang

    maksimal sehingga dimasa mendatang siswa tahu bahwa mereka bisa menaklukan dan membuka jendela

    dunia dengan banyak menulis dan memba"a.

    9.  imbol "ahaya yang sedang bersinar pada ujung pena dapat disimpulkan bahwa tugas seorang penulis>

    jurnalis ibaratkan lentera yang menyinari kegelapan, berwarna merah menyala memiliki makna tiada

    kenal lelah menjadi penerang dengan semangat yang membara demi menyampaikan sebuah kebaikan.

    .  +aris lengkungan hijau memiliki arti bahawa siswa #K3 Rawas 0lu mampu untuk menjadi perangkul

    masyarakat dalam men"iptakan kehidupan yang lebih damai dan sejahtera.

    =.  /ita berwarna merah muda yang menjadi landasan berlabuhnya bumi memilik arti, siswa snkn rawasulu dituntut mampu men"iptakan rasa saling memiliki, kerjasama dan kasih sayang terhadap sesama

    sehingga mampu men"iptakan harmoni yang berdampak positif.

      H.  ALAT YANG DIBUTUHKAN

    Adapun alat yang dibutuhkan dalam ekstrakulikuler jurnalistik ini adalah sebagai berikut<

    G  /apan #ajalah Dinding

    G  Kamera digital

    G  -andyame

    G  Alat perekam suara

    G  2aptop> "omputer

    G  /rinter

    G  #odem

    ( (lashdisk

    G  ATK

    G  Kartu tanda anggota )untuk tugas peliputan*

      I.  SASARAN KEGIATAN

    Adapun sasaran yang akan di "apai dari kegiatan ini adalah "i;itas akademika sekolah, terutama

    siswa supaya dapat men"iptakan budaya kreatif, kritis dan ino;atif dan pada akhirnya siswa dapat

    mengaplikasikan ilmunya ketika sudah terjun ke lapangan yang akan mengurangi angka pengangguran

    membuka lapangan kerja khususnya bagi lulusan muda. elain itu dengan adanya kegiatan ini dapatmengurangi angka tawuran, nongkrong, dan terjerembab di dunia narkoba. $ni juga membantu

    meme"ahkan permasalahan sekolah dalam mempromosikan sekolah kepada pihak luar.

      J.  ANGGARAN BIAYA

    Adapun anggaran biaya yang dibutuhkan dalam ekstrakurikuler jurnalistik ini berasal dari

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    30/44

    G  Anggaran kegiatan kesiswaan.

    G  Donatur.

    G  $uran wajib anggota )H Rp. 4,&&&> #inggu*

      K.  JADWAL 3 TEMPAT PELAKSANAAN KEGIATAN

    Kegiatan dimulai pada semester 4 bulan 8anuari. etiap hari #inggu pada 6?.&& $B setelah

    kegiatan KB#. Berlokasi di ruang kelas #K 3egeri Rawas 0lu.

      L.  MATERI DAN PEMATERI

      !.  M!0e"i

    Adapun materi yang dikaji> diperdalam dalam ekstrakulikuler jurnalistik ini adalah sebagai

    berikut.

    G  /engertian dan sejarah singkat jurnalistik.

    G  Kode etik jurnalistik, kode etik A8$, majelis kode etik.

    G  Kilas balik wartawan $ndonesia, profesi wartawan, kode etik wartawan $ndonesia.

    G  Dewan pers, tugas dewan pers.

    G  8urnalistik dan sastra.

    G  /eliputan bermetode ilmiah.

    G  /eliputan selidik beretika.

    G  /eliputan selidik bersastra.

    G  ara menulis berita, teknik menulis artikel, teknik pengumpulan berita.

    G  ara penggunaan perangkat elektronik pendukung tugas jurnalistik )kamera digital, alat perekam

    suara, laptop> komputer*.

    G  ara penggunaan software pendukung tugas jurnalistik )#s. ord, Adobe $nDesign /ortable, Adobe

    /hotoshop :Itended, orelDraw J9, Ronyaoft /oster Designer )/oster (orge* F4.&6, "ribus

    6.9.&r", dll*.

      4.  Pe#4i#4in- 3 Pe#!0e"i

    Adapun pembimbing dan pemateri dalam ekstrakulikuler jurnalistik ini adalah sebagai berikut.

    6.  2ia /urnama ari, ./d. )+uru Bahasa $nggris #K3 Rawas 0lu*

    4.  .......................................... )+uru Teknik $nformasi dan Komunikasi *

    )T$K*> KK/$ #K3 Rawas 0lu.

    ?.  artawan /rofesional> 3ara umber )/emateri Tamu*

      M.  TARGET KINERJA

    Dengan terwujudnya kegiatan ekstrakulikuler jurnalistik maka sekolah mempunyai suatu media

    penyampaian informasi berupa produ"t majalah> tabloid sekolah. elain itu siswa'siswi mempunyai

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    31/44

    wadah tempat berekspresi, dan menuangkan inspirasi. $nsya Allah ini menjadi titik awal kemajuan #K3

    Rawas 0lu di bidang jurnalistik.

      N.  PROGRAM KERJA

      !.  P"5-"!# U#u#

    e"ara umum, ekskul 8urnalis memiliki 9 program, yaitu <

    /rogram 0nggulan, /rogram jangka pendek, /rogram jangka menengah dan /rogram jangka

    panjang.

     

    ).  P"5-"!# Un--ul!n

    /rogram kerja yang menjadi unggulan ekskul 8urnalis, diantaranya <

    N5 Jenis Ke-i!0!n

    6. /enerbitan #ajalah atau bulletin sekolah

    4. #eng'upgrade mading sekolah dan blog resmi ekskul jurnalistik

    ?. Terlibat se"ara langsung dalam men'dokumentikan kegiatan sekolah maupun

    masyarakat

    9. #engadakan kerja sama yang intens dengan seluruh organisasi dan ekskul di #K3Rawas 0lu

    . #engadakan lomba antar kelas ) The Best riter of the #onth> 1ear*

    =. #engadakan diskusi pelatihan, kepemimpinan dan publi" speaking

    %. #engunjungi kantor berita, teli;isi maupun radio

      4.  P"5-"!# J!n-/! Pen%e/

    /rogram jangka pendek merupakan program organisasi yang hanya berfokus dalam kehidupan

    organisasi sehari'hari, atau minimal satu kali dalam satu semester. Berikut program'programjangka

    pendek organisasi ekskul 8urnalis <

    G  #engadakan Kajian #ateri satu kali setiap minggu

    G  #engadakan pelatihan satu kali dalam 4 minggu

    G  #embuat artikel'artikel berita untuk ditempel di #ajalah Dinding

    G  #engadakan “#alam 8urnalis” minimal satu kali dalam 4 bulan

    G  #engadakan bedah buku> diskusi mengenai isu'isu terbaru yang ada minimal 6 bulan

    G  elalu meng'update berita'berita terbaru dalam website> blog organisasi

    G  #embantu seluruh pihak di #K3 Rawas 0lu dalam mengabadikan setiap momen atau kegiatan

    sekolah

    G  #enjalin kerja sama antar organisasi, baik di #K3 Rawas 0lu maupun di luar sekolah

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    32/44

    G  #enyampaikan aspirasi siswa kepada pihak sekolah serta memperjuangkannya

    G  #ensosialisasikan program “/ojok Ba"a” di seluruh wilayah di #K3 Rawas 0lu

      6.  P"5-"!# J!n-/! Mene-!h

    /rogram jangka menengah adalah program yang dilaksanakan se"ara umum dalam satu tahun

    kepengurusan. Berikut program jangka menengah ekskul 8urnalis <

    #engadakan pelatihan liputan, broad"ast maupun reportase di beberapa kantor media "etak, stasiun

    radio dan TF di tingkat kabupaten maupun kota.

    #engadakan pelatihan kepemimpinan

    #engadakan pelantikan Dewan /engurus baru

    #engadakan pembelajaran komputer mengenai "ara'"ara penulisan yang baik dan editing foto di

    laboratorium komputer

    #engadakan “8ournalist Award”

    #engadakan angket organisasi mengenai segala permasalahan siswa dan sekolah

    #engadakan pengumuman “The Top ebsite”

    /elun"uran $3/$RA$K0 )#ajalah ekolah* setiap 9 bulan sekali

    tudy Banding

    tudy Tour

      %.  P"5-"!# J!n-/! P!n7!n-

    /rogram jangka panjang adalah program yang merupakan usaha'usaha menuju tujuan dimasa depan atau

    memiliki efek yang besar bagi tahun'tahun mendatang. Adapun program jangka panjang ekskul 8urnalis

    adalah <

    G  #entargetkan pembelajaran online di #K3 Rawas 0lu pada tahun 4&4& dengan "ara

    membuat website resmi setiap mata pelajaran dan organisasi

    G  #embuat website organisasi sebagai bahan dokumen masa mendatang

    G  #engupayakan kepemilikan komputer organisasi untuk keperluan dokumen dan karya tulis siswa

    G  #engupayakan kepemilikan #ajalah Dinding untuk di'update setiap minggunya

    G  #engupayakan kepemilikan $3/$RA$ (# untuk pembelajaran broad"ast siswa

    G  #engupayakan kepemilikan ekretariat Organisasi serta fasilitas ekskul jurnalistik

    G  #entargetkan $3/$RA$K0 )#ajalah ekolah* lebih baik dan lebih profesional di masamendatang serta bisa bersaing dengan majalah'majalah umum yang lain

      O.  PERATURAN ORGANISASI

    eluruh anggota jurnalistik diwajibkan mengikuti seluruh peraturan berikut ini

    6.  Aktif mengikuti seluruh kegiatan yang ada didalam program kerja ekskul jurnalistik

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    33/44

    4.  #enjalankan tugas dan kewajibannya sesuai dengan jabatan masing'masing

    ?.  #en"erminkan "itra diri> sikap yang positif baik dilingkungan sekolah maupun di luar sekolah

    9.  Tahu dan paham kode etik jurnalistik>pers

      P.  STRUKTUR ORGANISASI

    Berikut susunan pengurus ekstrakulikuler jurnalistik #K 3egeri Rawas 0lu.

    N5 N!#! An--50! Kel!s J!4!0!n Ke0e"!n-!n

    6 Bayusi

    4 /atia@ah

    ? Da;ina Feronika

    9 Obi

    1eyen Tamalia

    = :dy K

    % $brahim

    5 anda

    7 Al;ian

    6& :piriyansah

    66 3auro

    64 1udi

    6? Anang

    69 usi /ermiyanti

    6 Dedek

    6= $ra

    6% 3afa urbayanti

    65 Dandi Riyanto

    67 Apriyanti

    4& :mariansi

    46 A!i!ia e"ha

    44 e"en

    4? /uspita

    49 #ansa $brahim

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    34/44

    4 Dadang

    4= Kurniawan

    4% Angga

    45

      8.  DESKRIPSI TUGAS+ JABATAN

    ).  Pi#in!n Re%!/si

    G  Tugas

    Bertanggungjawab terhadap isi redaksi penerbitan

    Bertanggungjawab terhadap kualitas produk penerbitan

    #emimpin rapat redaksi

    #emberikan arahan kepada semua tim redaksi tentang berita yang akan dimuat pada setiap edisi.

    '.  Re%!/0u" Pel!/s!n!

    G  Tugas

    Bertanggung jawab terhadap mekanisme kerja redaksi sehari'hari

    #emimpin rapat peren"anaan, rapat "e"king, dan rapat terakhir sidang redaksi

    #embuat peren"anaan isi untuk setiap penerbitan

    Bertanggung jawab terhadap isi redaksi penerbitan dan foto

    #engkoordinasi kerja para redaktur atau penanggungjawab rubrik>desk#engkoordinasikan alur perjalanan naskah dari para redaktur ke bagian setting atau layout.

    #engkoordinator alur perjalanan naskah dari bagian setting atau lay out ke per"etakan

    9.  K55"%in!05" Liu0!n

    G  Tugas

    #emeriksa,mengedit, dan menyempurnakan naskah sesuai dengan penulisan bahasa $ndonesia yang baik

    dan benar

    #enyesuaikan naskah yang sudah diedit dalam bahasa $ndonesia ke dalam Bahasa 8urnalistik#engubah pengulangan kata'kata yang sama dalam satu tulisan, sehingga kalimat dalam naskah menjadi

    ber;ariasi.

    #engedit penggunaan logika bahasa, alur naskah

     #enyeragamkan style penulisan masing'masing redaktur, sehingga gaya penulisan seluruh naskah

    menjadi sama

    #emeriksa naskah kata per kata, penggunaan titik, koma, tanda seru, titik dua.

    #engedit penggunaan kata yang berasal dari bahasa asing, bahasa daerah, bahasa slank sehingga mudah

    dimengerti pemba"a.

    #engusulkan dan menulis suatu berita dan foto yang akan dimuat untuk edisi mendatang

    Berkoordinasi dengan fotografer dan riset foto dalam pengadaan foto untuk setiap penerbitan

    *.  Re5"0e"

    G  Tugas

    #en"ari dan mewawan"arai sumber berita yang ditugaskan redaktur atau atasan

    #enulis hasil wawan"ara, in;estasi, laporan kepada redaktur atau atasannya

    #emberikan usulan berita kepada redaktur atau atasannya terhadap suatu informasi yang dianggap

    penting untuk diterbitkan

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    35/44

    #embina dan menjalin lobi dengan sumber'sumber penting di berbagai ekskul maupun kegiatan

    #enghadiri a"ara press "onferensi yang ditunjuk redaktur, atasannya, atau atas inisiatif sendiri.

    ,.  F505-"!:e"

    G  Tugas

    #enjalankan tugas pemotretan yang diberikan redaktur atau atasannya#elakukan pemotretan sumber berita, suasana a"ara, akti;itas suatu objek, lokasi kejadian, gedung, dan

    benda'benda lain

    #engusulkan konsep desain untuk "o;er majalah

    #enyediakan foto'foto untuk mendukung naskah, artikel, dan berita

    #engarsip foto'foto, atau "ompa"t disk bagi kamera digital

    #elaporkan setiap kegiatan pemotretan kepada atasan

    #empertanggungjawabkan setiap pengambilan objek foto , baterai, atau "ompa"t disk yang telah

    digunakan kepada organisasi.

    ;.  Se/"e0!"is Re%!/si

    G  Tugas

    #enata dan mengatur undangan dari instansi, perusahaan, atau lembaga yang berkaitan dengan

    pemberitaan

    #enghubungi sumber berita atau instansi untuk pendaftaran, konfirmasi, atau pembatalan undangan,wawan"ara, dan kunjungan kerja

    #enyimpan salinan kartu pers dan foto untuk mensuport kebutuhan kerja para wartawan dalam meliput

    satu a"ara yang mengharuskan membuat tanda pengenal seperti menyiapkan

    #enyediakan peralatan kerja redaksi seperti tape, batu baterei, kaset, alat tulis, dan note book

    #enata keperluan keuangan redaksi< uang perjalanan, uang saku, uang rapat.

    #engatur jadwal rapat redaksi< rapat peren"anaan, rapat "heking, rapat final.

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    36/44

    G  Tugas

    #eran"ang "o;er atau kulit muka

    #embuat dummy atau nomor "ontoh sebelum produk di "etak dan dijual ke pasa

    #endesain dan melay out setiap halaman dengan naskah, foto, dan angka'angka

    #engatur peruntukan halaman untuk naskah

    #enulis judul berita,anak judul, "aption foto, nama penulis pada setiap naskah

    #enulis nomor halaman, nama rubrik>desk, nomor ;olume terbit, hari terbit, dan tanggal terbit pada

    setiap edisi

    >.  S5si!lis!si+ Hu#!s 3 Pu4lishe"$ P"5#5si %!n Si"/ul!si

    G  Tugas

    Diantaranya adalah<

    )a*. #eran"ang pesan tematik agar pesan yang disampaikan oleh organisasi memiliki keseragaman>

    keterkaitan pesan.

    )b*. #elakukan segmentasi media, dimana seorang humas harus mampu memformulasikan keseimbangan

    saling dukung antara media "etak dan online.

    )"*. #enjaga reputasi organisasi melalui pemanfaatan kekuatan pesan dan atau kombinasinya.

    )d*. #engoptimalkan promosi berita terbaru melalui berbagai o"ial #edia dan o"ial Bookmark

    )(a"ebook, twitter, digg, dll*.

    )e*. Bertanggung jawab keluar dan ke dalam atas segala akti;itasnya sebagai di;isi penunjang

    produkti;itas bidang keredaksian dengan melakukankoordinasi dengan /emimpin Redaksi, Kepala Deputi

    atau perwakilan dan Di;isi Keuangan dan $klan dapat melakukan perekrutan personil untuk tugas'tugas

    dibidang tata usaha.

    )f*. #empunyai hubungan luas dibidang bisnis lainnya > lobi dan kemitraan dalam bidang usaha untuk

    melaksanakan kegiatan perusahaan pers dan penerbitan.

    )g*. Bertugas menyebarluaskan #edia massa yakni dalam bidang pemasaran )#arketing* atau penjualan.

    Bagian ini merupakan bagian komersial meliputi sirkulasi > distribusi iklan dan promosi.

    )h*. Bertanggung jawab kepada /emimpin /erusahaan.

    )(.  P"!6e0!/

    G  Tugas

    #embawa naskah yang sudah disetujui pemimpin redaksi ke per"etakan untuk di"etak

    #engawasi proses pen"etakan di per"etakan

    #enerima kondisi produk dalam keadaan baik dari per"etakan

    Bersama dengan bagian distribusi, segera mengedarkan produk tersebut ke sekolah dan lingkungan

    sekitarnya

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    37/44

    KATA PENGANTAR 

    Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat *llah S/T, Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Sang

    8e6olusioner abi 7uhammad S*/, kepada keluarga, sahabatnya dan semoga sampai kepada kita umatnya sampai

    akhir jaman. *min berkat rahmat dan karunia$ya lah, Program (erja 5kstrakulikuler 9olley Ball dapat tersusun.

    Program kerja ini secara garis besarnya berisikan ) Pendahuluan, Pengorganisasian, 0n6entaris (egiatan

    Basket, Pembiayaan, (esimpulan dan saran Program (erja 5kstrakulikuler 9olley Ball tahun Pelajaran "32"4.

    Semoga Program kerja ini dapat berman&aat, khususnya bagi pengelola dan diharapkan dapat terlaksana

    dengan baik dan lancar sesui dengan apa yang direncanakan.

    Pest. +edongan, o6ember "3,

    Pembina Bola 9oli

     

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    38/44

    DATAR ISI

    KATA PENGANTAR .....................................................................................................

    DATAR ISI....................................................................................................................

    BAB I PENDAHULUAN...............................................................................................

    .  1atar Belakang...................................................................

    ".  Dasar Pemikiran..................................................................

    '.  Tujuan (egiatan.................................................................

    3.  Sistematika.........................................................................

    BAB II PENGORGANISASIAN..................................................................................

    .  (epengurusan 5kstrakulikuler Bola 9oli ...........................

    ".  Jadwal (egiatan 5kstrakulikuler Bola 9oli .......................

    BAB III IN3ENTARIS KEGIATAN BOLA 3OLI...................................................

    .  Sarana Bola 9oli .................................................................

    BAB I3 ANGGARAN BIA4A ....................................................................................

    .  8encana *nggaran ............................................................

    ".  Sumber Dana .....................................................................

    BAB 3 PENUTUP..........................................................................................................

    .  (esimpulan..........................................................................

    ".  Saran$saran...........................................................................'.  1embar Pengesahan..............................................................

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    39/44

    BAB IPENDAHULUAN

     A. LATAR BELAKANG

      5kstrakurikuler merupakan bagian integral dari pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan bertujuan untuk 

    mengembangkan aspek kebugaran jasmani, keterampilan gerak, keterampilan ber&ikir kritis, keterampilan sosial,

    penalaran, stabilitas emosional, tindakan moral, aspek pola hidup sehat dan pengenalan lingkungan bersih melalui

    akti6itas permainan bola 6oli yang direncanakan secara sistematis dalam rangka mencapai prestasi yang tinggi.

    5kstrakurikuler bola 6oli sebagai suatu proses pembinaan prestasi non akademik, ekstrakurikuler bola 6oli

     yang diajarkan di sekolah memiliki peranan sangat penting, yaitu memberikan kesempatan kepada peserta didik 

    untuk terlibat langsung dalam berbagai pengalaman belajar melalui ekstrakurikuler bola 6oli.

    5kstra bola 6oli memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan diri dan prestasi sekolah, oleh

    karena itu karena ekstra bola 6oli sebagai wadah untuk meningkatkan prestasi dibidang non akademik khususnya

    olahraga.

    B. DASAR PEMIKIRAN

    . Program Tahunan 7Ts 7anbaul !ikmah tahun "32"4:

    ". Program (egiatan 5kstrakurikuler Bola 9oli tahun "32"4.

    C TUJUAN

    Tujuan khusus dari kegiatan ini adalah )

    .  7enyiapkan atlet untuk berprestasi di tingkat kabupaten.

    ".  7eningkatkan prestasi siswa melalui ekstra bola 6oli.

    '.  7engikuti pertandingan antar pelajar tingkat kabupaten. *dapun tujuan umum dari kegiatan ini antara lain )

    .  Sebagai wadah siswa 7Ts 7anbaul !ikmah mengasah bakatnya.

    ".  Sarana pengembangan diri dan prestasi siswa di bidang non akademik.

    D. I3. SISTEMATIKA 

    Sistematika penyusunan Program kerja 5kstrakurikuler Bola 9oli Tahun Pelajaran "32"4 sebagai berikut )

    • (ata Pengantar

    • Da&tar 0si

    • Bab 0, Pendahuluan: 1atar Belakang,Dasar Pemikiran,Tujuan,Sistematika

    • Bab00, Pengorganisasian: Susunan Pengelola 5kstrakurikuler Bola 9oli, Jadwal Pelaksanaan.

    • Bab 000, 0n6entaris (egiatan Bola 9oli: Sarana 5kstrakurikuler Bola 9oli

    • Bab 09, Pembiayaan: 8encana *nggaran, Sumber Pendapatan

    • Bab 9, Penutup: 1embar Pengesahan, (esimpulan, Saran

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    40/44

    BAB II

    P5+O8+*0S*S0* 5(ST8*(;80(;158 BO1* 9O10

     A. SUSUNAN PENGELOLA EKSTRA KURIKULER BOLA 3OLI

    Penanggung Jawab ) (epala Sekolah

     /akil Penggung Jawab ) /akil (epala Sekolah

    Pembina ) .!58; P;8*7*,S.Pd

      ". $

    (etua ) $

    Sekretaris ) $

    Bendahara ) . $

      ". $

    Seksi Peralatan ) $

    !umas ) $

    B. JAD5AL LATIHAN EKSTRAKULIKULER BOLA 3OLI

    O P58T57;* (5 (51*S /*(T; (5T58*+*

    (ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

    " "(ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

    ' '(ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

    3 3(ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

    4 4(ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

    - -(ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

    = =(ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

    > >(ls

     900 $ 0<

    !*80 70++;

    4. /ib

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    41/44

    BAB III

    095T*80S (5+0*T* BO1* 9O10

     A. SARANA EKSTRAKULIKULER BOLA 3OLI

    O J50S B*8*+ J;71*! (5*D**

    1apangan Buah Sedang

    " Bola 9oli " Buah " Sedang

    ' et Buah Sedang

    3 Papan ?ormasi Buah $

    4 Patok Buah $

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    42/44

    BAB I3 

     *++*8* B0*@* 

     A.  RENCANA ANGGARAN

    *. HONORARIUM DALAM SATU TAHUN 6 * SEMESTER 0

    a.  P57B0* > P58T57;* A 8p. -. 8p. +7).)))/))

    2. PEMELIHARAAN

    a.  *T 1*P*+* < P58 T*!; 8p. .......................

     b.  P5+(OD0S0* *1*S 1*P*+* 8p. .......................

    8. Pengaaan Dala# * Ta!n

    a.  ' B;*! BO1* ' A 8p.'".,$ 8p. 9').)))/)) b.  B;*! P*P* ?O87*S0 A 8p. "4.,$ 8p. 2:).)))/))

    c.  P*TO( A 8p. ".,$ 8p.  2 )).)))/ ))

      TOTAL  8p. *.79).)))/))

    B.  SUMBER DANA 

    0uran peserta sebanyak ....... A 8p. 4.,$ Per Bulan 8p........................

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    43/44

    BAB 3 

    P5;T;P

     A.  KESIMPULAN

    Penyusunan Program (erja 5kstrakulikuler Bola 9oli Tahun Pelajaran "32"4 merupakan upaya nyata

    untuk mencapai keberhasilan penyelenggaraan 5kstrakulikuler Bola 9oli Tahun Pelajaran "32"4 di 7Ts

    7anbaul !ikmah (ecamatan Pangenan (abupaten irebon.

    Dengan demikian diharapkan kepada segenap Pengelola ataupun Dewan +uru dan Tata 1aksana yang terkait

    di 7Ts 7anbaul !ikmah dapat bekerja sama dalam mengemban tugas dengan sebaik$baiknya dengan penuh

    kebersamaan dan tanggung jawab, *gar pelaksanaan Program (erja 5kstrakulikuler Bola 9oli dapat dirasakan oleh

    semua pihak dari mulai Siswa, +uru ,T; sehingga dapat dijadikan sebagai upaya menuju sekolah yang bertarap

    8intisan asional (hususnya ataupun asional ;mumnya. Sesuai yang telah diprogramkan oleh Sekolah.

    Dengan tersusunnya Program (erja 5kstrakulikuler Bola 9oli ini, diharapkan dapat dijadikan sebagai

    Pedoman # Pegangan % dalam pelaksanaan 5kstrakulikuler Bola 9oli tahun pelajaran "32"4, khususnya bagi

    pengelola dan umumnya bagi semua +uru dan Sta& T; 7Ts 7anbaul !ikmah.

    Semoga pada masa$masa yang akan datang dapat berbuat lebih baik dari pada hari ini, *min.

    B. SARAN,SARAN

    Disarankan (epada 0bu (epala Sekolah agar di dalam memberikan kewenangan kepada seseorang terutama

    dalam pengelolaan 5kstrakulikuler Bola 9oli supaya memberikan hak dan kewajiban yang penuh sehingga kamidapat bekerja sesuai tugas dan tanggung jawab tampa banyak pengaturan dari pihak lain yang bukan jobnya

  • 8/19/2019 Ekskul Olahraga.doc

    44/44

    LEMBAR PERSETUJUAN

    Telah membaca, mengetahui, dan menyetujui )

    (etua (omite Sekolah,

    ................................

    Pest. +edongan, o6ember "3

    (epala 7Ts 7anbaul !ikmah,

    Dra. H". H!sn!l K1ta

    Pengawas

    #CCCCCCCCCCC.%