TERBARU

KISI-KISI MEMANDU PEMBELAJARAN BERKUALITAS

KISI-KISI UNTUK PENILAIAN

1) MENJELASKAN PRINSIP PENGGUNAAN TANDA BACA/ EJAAN

2) MENENTUKAN WUJUD KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA/ EJAAN

3) MENJELASKAN ALASAN KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA/ EJAAN

4) MEMPERBAIKI KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA/ EJAAN

1/10/2007 4

Pengantar

(10’)

MENELAAH

kesalahan

(30’)

PENGAMATAN

(15’)

MENYIMPULKAN

PRINSIP

(30’)

BERMAIN MENELAAH

DAN MEMPERBAIKI

(30’)

Tanyajawab &

Refleksi(10’)

CAKUPAN TANDA BACA

1) PENGGUNAAN TANDA HUBUNG2) PENGGUNAAN KATA DEPAN 3) PENGGUNAAN TANDA KOMA4) PENGGUNAAN TITIK DUA 5) TANDA PETIK DUA6) TANDA TITIK, TANYA, SERU 7) TANDA HUBUNG

CAKUPAN TANDA BACA

1) PENULISAN HURUF (KAPITAL, KATA SERAPAN)2) PENULISAN KATA (ASING, BERIMBUHAN, KATA

GABUNG, KATA ULANG)

MESKIPUN KAKINYA SAKIT, ADI TETAP MASUK SEKOLAH KAKINYA SAKIT, TETAPI ADI TETAP MASUK SEKOLAH

KARENA TIDAK SUKA PELAJARAN BAHASA INDONESIA, ANDI TIDAK IKUT MENGELOLA MAJALAH DINDING

DIA TIDAK SUKA PELAJARAN BAHASA INDONESIA, MAKA TIDAK IKUT MENGELOLA MAJALAH DINDING.

JIKA/ BILA KORUPSI MERAJALELA MAKA NEGARA AKAN HANCUR

AGAR/ SUPAYA NEGARA TIDAK HANCUR, MAKA KORUPSI HARUS DIBASMI

SETELAH/ SESUDAH DIPAPARKAN MASALAH PERTAMA MAKA PERLU DILANJUTKAN MASALAH KEDUA

Teks 1 Teks 2Dari hasil percobaan ditemukan bahwa air kelapa, mangga, jeruk nipis,dan tomat berubah setelah di tetesi betadine.

Dari hasil percobaan diketahui bahwa air kelapa, jeruk nipis,dan tomat berubah menjadi jernih setelah ditetesi betadine. Warna pada air jeruk berubah dari kuning sebelum ditetesi menjadi putih.

MENGHUBUNGKAN KATA TINGKAT (KE-70) KATA ULANG KATA DASAR (PEMENGGALAN) KATA BERIMBUHAN (KATA BILANGAN

TINGKAT,

TOPIK – KLIMAKS ANTIKLIMAKS URUTAN WAKTU TEMPAT RUANG

Contoh Soal

[…] (1)Dengan hormat, kami mengundang Bapak untuk hadir pada hari : Sabtu tanggal : 2 Agustus 2009waktu : pukul 19.00 s.d. 21.00 tempat : Balai Desa Agenda acara : Rapat Persiapan Peringatan HUT ke-64 RIDemi lancarnya acara tersebut, kami mohon Bapak hadir tepat waktu.Atas kehadiran Bapak, kami ucapkan terima kasih.

Alamat surat yang tepat untuk melengkapi bagian surat bernomor (1) tersebut adalah ….A. Yth. Kepala Desa Agenda Jalan Margasatwa 56 Sulawesi BaratB. Yth. Bapak Kepala Desa Agenda Jln. Margasatwa 56 Sulawesi BaratC. Yth. Bapak Kepala Desa Agenda Jl. Margasatwa 56 Sulawesi BaratD. Kepada Yth. Bapak Kepala Desa Agenda Jln. Margasatwa 56 Sulawesi Barat

Tujuan : menguji kandungan vitamin C pada buah-buahan.Alat dan bahanLarutan iodium atau lugolTabel vitamin cGelas atau wadah beningSendok makanPipet tetesAirBeberapa jenis buah seperti jeruk, tomat, kelapa dan jambu biji.Prosedur atau langkah kerjaCampurkan 20 tetes iodium dengan air sebanyak 1 sendok makan ( larutan akan berwarna kekuning-kuningan). Buat sebanyak sari buah yang mau diuji ditambah satu untuk diuji dengan vitamin cHaluskan tablet vitamin c menjadi bubuk, dan masukkan ½ dari bubuk tadi kedalam gelas yang telah diisi air sebanyak 4 sendok makan. Aduk hingga bubuk vitamin c melarut sempurnaBuatlah sari buah dari buah yang akan diuji dengan cara memeras buah tersebut dan tempatkan didalam wadah yang berbedaTeteskan larutan vitamin c pada larutan iodium sehingga larutan berwarna bening. Hitunglah jumlah tetes larutan vitamin c yang digunakanSelanjutnya, teteskan sari buah yang pertama sebanyak tetesan vitamin c kedalam larutan iodium. Amati apakah warna iodium hilang.Ulangi prosedur nomor 5 untuk sari buah yang lainnyaCatat hasil pengujian pada tabel berikut ini, kemudian buatlah simpulan sari buah mana yang mengandung vitamin c?

Imbuhan Asinganti (antioksidan, antikomunis, antiklimaks, , antikarat yang artinya ‘melawan’ atau ‘bertentangan dengan’)bi- (bilateral, bilingual, bikonveks). Awalan bi- memiliki arti ‘dua’.de- (dehidrasi, devaluasi, dehumanisasi, deregulasi). Awalan ini berarti ‘meniadakan’ atau ‘menghilangkan’.ekstra- (ekstrakurikuler, ekstralinguistik, ekstraketat, ekstrahati-hati). Awalan ini artinya ‘tambah’, ‘diluar’, atau ‘sangat’.hiper- (hipertensi, hipersensitif). Awalan ini artinya ‘lebih’ atau ‘sangat’.in- (inkonvensional, inaktif, ilegal). Awalan ini artinya ‘tidak’.infra- (infrastruktur, inframerah, infrasonik). Awalan ini artinya ‘di tengah’.Cara Penulisan Imbuhan Asing infra, ultra, ekstra, bi- ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya. (ekstrakurikuler, inframerah)

Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda

baca Menentukan alasan kesalahan dari segi

ejaan dan tanda baca

    Cermati kalimat berikut!   Bencana asap di Pekanbaru belum bisa diatasi sehingga: banyak hotel

yang merugi, penerbangan terganggu, dan kegiatan ekonomi terganggu.

Buku itu tidak jadi diterbitkan, karena isi buku bertentangan dengan nilai sosial.

  Alasan kedua kalimat tersebut salah karena menggunakan ... tanda baca titik dua (:) dan koma (,) Huruf kapital untuk nama kota beberapa rincian informasi konjungsi sehingga untuk sebab-akibat Konjungsi karena untuk sebab-akibati  

LEVEL 1PENGETAHUAN

LEVEL 2MENGGUNAKAN/ APLIKASI

LEVEL 3PENALARAN

Siswa mampu- menunjukkan kesalahanpenggunaan kata,kalimat, kepaduanparagraf

Siswa mampu- menggunakan istilahdalam kalimat- menggunakan katabentukan (mengisi sesuaikaidah bentukan kata)

Siswa mampu- memperbaiki kesalahanpenggunaan kata,kalimat, danketidakpaduan paragraf- menentukan alasankesalahan penggunaankata, kalimat, danketidakpaduan paragraf

LEVEL 1PENGETAHUAN

LEVEL 2MENGGUNAKAN/ APLIKASI

LEVEL 3PENALARAN

Siswa mampu- menunjukkankesalahanpenggunaan ejaanatau tanda baca

Siswa mampu- menggunakan ejaan- menggunakan tandabaca

Siswa mampu- memperbaikikesalahanpenggunaan ejaandan tanda baca- menentukan alasankesalahanpenggunaan ejaandan tanda baca

Jika ditinjau dari bentuknya, maka terumbu karang dibagi menjadi tiga kategori.

Agar menjadi kalimat efektif, perbaikan yang dilakukan adalah ....

A.Menghilangkan kata makaB.Mengganti kategori menjadi jenisC.Menghilangkan kata jikaD.Menghilangkan i kata dari

Pantai Senggigi berada: di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat.

Penilaian dan alasan yang benar terhadap kalimat tersebut adalah

Penggunaan tanda koma benar karena digunakan pada nama daerah/ geografi

Penggunaan huruf kapital kurang tepat karena seharusnya tidak digunakan di depan nama geografi

Penggunaan titik dua kurang tepat karena bukan rincian.

Penulisan kata depan di benar karena sebagai kata depan ditulis terpisah

Sesuai dengan peraturan yang ada, maka masyarakat dilarang berburu di daerah Hutan Lindung.

Kesalahan kalimat tersebut disebabkan oleh ...A.Penggunaan huruf kapital pada Hutan Lindung

dan makaB.Subjek kalimat tidak ada dan objek tidak jelasC. Penggunaan kata sesuai dengan dan huruf

kapital pada Hutan LindungD.Pemborosan kalimat dengan penggunaan

subjek ganda

Karena kunang-kunang tidak mengeluarkan inframerah keberadaan kunang-kunang dipertahankan.

Alasan kalimat tersebut salah adalah ...A.Seharusnya digunakan huruf kapital pada nama

hewanB.Penulisan inframerah yang seharusnya dipisahC.Penulisan kata ulang seharusnya tanpa tanda

pisahD.Tidak digunakan tanda koma pada sebelum

kata keberadaan

Tanda koma (,) dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu pemerincian atau pembilangan. (dan, ataupun). Pemerincian menggunakan tanda koma untuk tiap bagian. Pada bagian perincian terakhir digunakan kata sambung dan dan didahului tanda koma.

  Titik dua digunakan untuk memerinci. Titik dua dapat diganti dengan

kata yaitu Tanda koma dipakai di belakang kata penghubung antarkalimat yang

terdapat pada awal kalimat (jadi, dengan demikian)   Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama diri atau nama diri

geografi jika kata yang mendahuluinya menggambarkan kekhasan budaya

Pulau Seram, Antartika, Sungai Kapuas Huruf pertama unsur-unsur nama geografi yang diikuti nama diri

geografi ( Kalimantan Timur, Jawa Barat) Istilah asing/ istilah latin ditulis miring

Penggunaan tanda hubung (-)

Hari Minggu siang, 17 Agustus 2015 saat aku sedang di ruangan donor darah pada HUT RI ke70 di Kecamatan Sukagalih, Kab- Bandung tiba-tiba datang dua anak- remaja tersenyum ke arah-ku sambil bertanya “ Mengapa Kakak mau menyumbangkan darah “? Tangannya memegang lengan kiri-ku. Aku jawab , “ Aku ingin berbagi dengan sesama sebagai bentuk rasa syukurku kepadaNya.”

R.A Kartini lahir pada tanggal 21 April 1879 di kota Jepara, putri Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat seorang Bupati Jepara, dan keturunannya pernah ditelusuri bahwa ia adalah salah satu keturunan dari Sri Sultan Hangkubowono ke- IV. Anak ke 5 dari ke -11 bersaudara ini memperjuangkan pendidikan gratis di daerah Jepara dan Rembang

A. R.A Kartini lahir pada tanggal 21 April 1879 di kota Jepara, putri Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat seorang Bupati Jepara, dan keturunannya pernah ditelusuri bahwa ia adalah salah satu keturunan dari Sri Sultan Hangkubowono IV. Anak ke 5 dari ke- 11 bersaudara ini memperjuangkan pendidikan gratis di daerah Jepara dan Rembang

B. R.A Kartini lahir pada tanggal 21 April 1879 di kota Jepara, putri Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat seorang Bupati Jepara, dan keturunannya pernah ditelusuri bahwa ia adalah salah satu keturunan dari Sri Sultan Hangkubowono IV. Anak ke – 5 dari 11 bersaudara ini memperjuangkan pendidikan gratis di daerah Jepara dan Rembang

C. R.A Kartini lahir pada tanggal 21 April 1879 di kota Jepara, putri Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat seorang Bupati Jepara, dan keturunannya pernah ditelusuri bahwa ia adalah salah satu keturunan dari Sri Sultan Hangkubowono ke- IV. Anak ke – 5 dari 11 bersaudara ini memperjuangkan pendidikan gratis di daerah Jepara dan Rembang

D. R.A Kartini lahir pada tanggal 21 April 1879 di kota Jepara, putri Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat seorang Bupati Jepara, dan keturunannya pernah ditelusuri bahwa ia adalah salah satu keturunan dari Sri Sultan Hangkubowono IV. Anak ke 5 dari 11 bersaudara ini memperjuangkan pendidikan gratis di daerah Jepara dan Rembang

1. menyambung suku- suku kata atau bagian dari kata dasar atau atau kata turunan, yang terpisah oleh pergantian baris serta dalam penulisan kata ulang

2. menghubungkan dua lambang yang berbeda di dalam tulisan, dan

3. merangkaikan unsur bahasa Indonesia dengan unsur bahasa asing.

Penggunaan tanda petik dua ( “ …” )

Pada suatu hari, Bu Erli memberikan ulangan matematika. Semua anak nampak tidak sabar untuk mengerjakan soal itu. Pasti gampang! kata Kika dalam hati dengan sombong. Bu Erli pun membagikan soal ulangan. Setelah itu, semua anak mengerjakannya dengan tertib dan tenang. Angin berhembusan dengan tenang memasuki kelas. Suasana kelas pun menjadi tenang. Semua anak nampaknya sudah selesai mengerjakan ulangan, Bu Erli pun mengumpulkan kertas hasil ulangan matematika.Pasti aku akan mendapat nilai 100 kata Kika dengan sombong di hadapan Dika. Kika, jangan soombong kamu! belum tentu kamu mendapat nilai 100. Kalau kamu tidak mendapat nilai 100 bagaimana? kesal kan? tanya Dika dengan senyuman manis di bibirnya. Kika hanya terdiam dan menginggalkan kelas.

Pada suatu hari, Bu Erli memberikan ulangan matematika. Semua anak nampak tidak sabar untuk mengerjakan soal itu. Pasti gampang! kata Kika dalam hati dengan sombong. Bu Erli pun membagikan soal ulangan. Setelah itu, semua anak mengerjakannya dengan tertib dan tenang. Angin berhembusan dengan tenang memasuki kelas. Suasana kelas pun menjadi tenang. Semua anak nampaknya sudah selesai mengerjakan ulangan, Bu Erli pun mengumpulkan kertas hasil ulangan matematika.Pasti aku akan mendapat nilai 100. kata Kika dengan sombong di hadapan Dika. Kika, jangan sombong kamu! belum tentu kamu mendapat nilai 100. Kalau kamu tidak mendapat nilai 100 bagaimana? kesal kan? tanya Dika dengan senyuman manis di bibirnya. Kika hanya terdiam dan menginggalkan kelas.

Pada suatu hari, Bu Erli memberikan ulangan matematika. Semua anak nampak tidak sabar untuk mengerjakan soal itu. “Pasti gampang!” kata Kika dalam hati dengan sombong. Bu Erli pun membagikan soal ulangan. Setelah itu, semua anak mengerjakannya dengan tertib dan tenang. Angin berhembusan dengan tenang memasuki kelas. Suasana kelas pun menjadi tenang. Semua anak nampaknya sudah selesai mengerjakan ulangan, Bu Erli pun mengumpulkan kertas hasil ulangan matematika.“Pasti aku akan mendapat nilai 100.” kata Kika dengan sombong di hadapan Dika. “Kika, jangan sombong kamu! belum tentu kamu mendapat nilai 100. Kalau kamu tidak mendapat nilai 100 bagaimana? kesal kan?” tanya Dika dengan senyuman manis di bibirnya. Kika hanya terdiam dan menginggalkan kelas.

A. Film “ Di Timur Matahari “memang sengaja di konsep oleh rumah produksi Alinea Pictures sebagai film keluarga untuk mengisi masa liburan sekolah saat ini.

B. Film “ Di Timur Matahari “memang sengaja di konsep oleh rumah produksi “Alinea Pictures “sebagai film keluarga untuk mengisi masa liburan sekolah saat ini.

C. Film “ Di Timur Matahari “memang sengaja di konsep oleh rumah produksi “Alinea Pictures “ sebagai film keluarga untuk mengisi masa libur sekolah saat ini

D. Film “ Di Timur Matahari “memang sengaja di konsep oleh rumah produksi Alinea Pictures sebagai film keluarga untuk mengisi masa liburan sekolah saat ini.

(1) pengapit petikan langsung, (2) pengapit judul karangan artikel, makalah

dalam buku, majalah, atau surat kabar yang dipakai dalam kalimat, dan

(3) pengapit kata yang mempunyai arti khusus.

(1) "Saya menghadiri acara ini karena ada undangan

resmi dari wali kota,” kata kepala dinas pendidikan kota Surabaya. (petikan)

(2) “ Laskar Pelangi" novel karya Andrea Herata yang diangkat ke dalam layar lebar, beritanya sering dimuat di Harian Kompas. (judul)

(3) Istilah pondok baru dikenal kalangan "pengembang" pada akhir tahun 1995. (kata khusus)

Tanda baca yang mengakhiri petikan langsung (tanda titik, tanda koma, atau tanda seru) ditempatkan di dalam tanda petik yang mengapit petikan langsung