EFEKTIVITAS PEMBINAAN AKHLAK DI PONDOK ...eprints.umpo.ac.id/2470/1/HALAMAN DEPAN.pdfEFEKTIVITAS...

Click here to load reader

  • date post

    30-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    214
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of EFEKTIVITAS PEMBINAAN AKHLAK DI PONDOK ...eprints.umpo.ac.id/2470/1/HALAMAN DEPAN.pdfEFEKTIVITAS...

EFEKTIVITAS PEMBINAAN AKHLAK DI PONDOK PESANTREN

MAHASISWA AL-MANAR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

PONOROGO

SKRIPSI

Oleh :

ARIF MUTTAQIN

NIM. 12111517

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

TAHUN 2016

i

EFEKTIVITAS PEMBINAAN AKHLAK DI PONDOK PESANTREN MAHASISWA AL-

MANAR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Islam ( S.Pd.I ) Program Studi ( S-1 )

Pendidikan Agama Islam

Oleh :

ARIF MUTTAQIN

NIM. 12111517

Pembimbing :

Dr. Nurul Iman, Lc. MHI

Anip Dwi Saputro, M.Pd

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

TAHUN 2016

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Orang tua saya, Bapak Warnianto dan Ibu Pariyem tercinta, Kakak,

Adik, beserta seluruh keluarga besar yang saya sayangi.

2. Teman-teman seperjuangan saya di, EEC, BEM FAI dan BEM-U.

3. Semua teman-teman kampus yang tidak mungkin saya sebutkan satu

persatu.

ix

MOTTO

(: ) ,

Sesungguhnya orang yang paling baik keislamanya adalah

orang yang paling baik akhlaknya. (Musnad Ahmad :

Sahih)

x

ABSTRAKSI

Arif Muttaqin. 2016. EFEKTIVITAS PEMBINAAN AKHLAK DI PONDOK

PESANTREN MAHASISWA AL-MANAR UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH PONOROGO.

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan agama Islam yang

tumbuh, serta dialami oleh masyarakat sekitar, dengan menggunakan sistem

asrama. Di dalamnya kita bisa mendapat berbagai ilmu keislaman yang sangat

banyak. Santri tidak hanya mengaji saja, akan tetapi santri juga mendapat

pembinaan akhlak melalui kegiatan-kegiatan yang dilakukan di Pondok Pesantren

Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana

pembinaan akhlak di pondok serta mengetahui efektivitas pembinaan akhlak di

Pondok Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Obyek penelitian ini adalah seluruh santri yang tinggal di Pondok

Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo periode

2015-2016. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh santri selama 7 gelombang.

Sampel dari penelitian ini adalah 10% dari jumlah santri selama 7 gelombang

yaitu sejumlah 105 responden yang terdiri dari 10% responden laki-laki dan 10%

responden perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi

dan angket. Data yang terkumpul dari terkait dengan pembinaan akhlak di Pondok

Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo dianalisis

secara kuantitatif.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan 1) proses pembinaan akhlak di

Pondok Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo

yaitu melalui kegiatan-kegiatan sehari-hari. 2) program pembinaan di Pondok

Pesantren Mahasiswa Al-manar meliputi keiskhlasan, kesederhanaan,

kebersamaan, kejujuran, keberanian, kedisiplinan, kesabaran, kerapian dan

bertanggungjawab. 3) pembinaan yang di lakukan oleh Pondok Pesantren

Mahasiswa Al-manar berjalan secafa efektif, hal ini ditunjukkan dengan pengujian

hipotesis dengan hasil didapat nilai t sebesar 5,382 dan sig 0,000. Nilai ini

menunjukkan bahwa nilai t hitung > t tabel = 5,382 > 1,660, maka H1 diterima, dan

nilai sig 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemebinaan akhlak di

Pondok Pesantren Mahasiswa Al-manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo

berjalan secara efektif.

Dengan berpijak data di atas, peneliti menyarankan alangkah baiknya

pihak lembaga Pondok Pesantren Mahasiswa Al-manar Universitas

Muhammadiyah Ponorogo agar mengoptimalkan program reward and punishment

agar para satri lebih bersemangat dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan

pembelajaran di pondok pesantren yang akan berdapak pada meningkatnya hasil

dari pembinaan dan pembelajaran.

Kata Kunci : Efektivitas, Pembinaan Akhlak Dan Pondok Pesantren

xi

KATA PENGANTAR

Allhamdulillahi rabbilalamin, tidak ada kata lain yang pantas selain

ucapan syukur kepada Allah SWT, kerena berkat limpahan sehat dan lapang-Nya

peneliti bisa menyelesaikan tugas skripsi dengan judul Evektivitas Pembinaan

Akhlak Pondok Pesantren Mahasiswa Al-Manar di Universitas

Muhammadiyah Ponorogo dengan lancar.

Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan kita

Nabi Muhammad SAW, Beliau adalah revolusioner sejati yang telah membawa

kita dari zaman tanpa pengetahuan ke zaman yang penuh dengan keilmuan seperti

yang kita rasakan sekarang.

Dalam proses penyusunan sekripsi ini tidak lepas dari semua pihak. Oleh

karenanya penulis ingin menyampaikan ucapan terimaksih dan penghargaan

setinggi-tingginya kepada :

1. Allah Subhanallahu wataala yang telah memberikan segala nikmat, sehingga

skripsi ini bisa terselesaikan dengan lancar.

2. Bapak Drs. H. Sulthon M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponorogo beserta staf.

3. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Faklutas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

4. Bapak Dr. Nurul Iman, Lc. MHI selaku wakil Dekan Faklutas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo sekaligus pembimbing I yang telah

membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

xii

5. Bapak Anip Dwi Saputro, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama

Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo sekaligus

Pembimbing II yang telah membimbing penulis.

6. Teman-teman seperjuangan saya yang selalu menyemangati serta menasehati,

Gatot Subroto, Dyah Sri Wulansari, Sepyana Tentiyasih, Putri lestari, dan

Kholifatun Niswatu Rasyidah, terimakasih atas motivasinya.

7. Teman-teman semua mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo, Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Agama

Islam (BEM FAI), Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas Muhammadiyah

Ponorogo (BEM-U) dan teman-teman Exceutif English Course (EEC) yang

telah memotivasi dan membantu penulis.

8. Semua pihak yang telah membantu penulisan ini yang tidak mungkin saya

sebutkan satu persatu, tiada kata yang pantas selain ucapan terimakasih serta

lantunan doa semoga Allah SWT membalas dengan kebaikan yang sempurna.

Akhirnya tiada gading yang tidak retak, penulis menyadari bahwa

penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, kritk dan saran penulis

harapkan guna perbaikan dimasa yang akan dating. Semoga skripsi ini

bermanfaat. Amin.

Ponorogo, 28 Juli 2016

Penulis

Arif Muttaqin

NIM.12111517

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI ........................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN........................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ............................................ iv

HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI ................................................ v

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... vi

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ............................................................. vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... ix

HALAMAN MOTTO ....................................................................................... x

HALAMAN ABSTRAKSI .............................................................................. xi

KATA PENGANTAR .................................................................................... xii

DAFTAR ISI ................................................................................................ xiii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................ 1

B. Batasan Penelitian ........................................................................... 7

C. Rumusan Masalah ........................................................................... 8

D. Tujuan Penelitian ............................................................................. 8

E. Hipotesis Penelitian ......................................................................... 9

F. Manfaat Penelitian ........................................................................... 9

xiv

G. Sistematika Penulisan .................................................................... 11

H. Kajian yang Relevan ...................................................................... 12

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pembinaan Akhlak Remaja ............................................................ 16

1. Definisi .................................................................................... 16

2. Urgensi Pembinaan Akhlak ...................................................... 23

3. Metode Pembinaan akhlak ....................................................... 28

4. Macam-macam Akhlak Terpuji ................................................ 33

B. Pesantren dan Pembinaan Akhlak .................................................. 41

C. Efektivitas Pembinaan Akhlak ....................................................... 54

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..................................................... 58

B. Ruang Lingkup dan Obyek Penelitian ............................................ 59

C. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................................ 59

D. Populasi dan Sampel ...................................................................... 50

E. Variabel Penelitian ........................................................................ 61

F. Devinisi Operasional dan Indikator Penelitian ............................... 62

G. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 64

H. Metode Analisis Data .................................................................... 66

I. Validasi Data ................................................................................. 67

BAB IV PAPARAN DAN PEMBAHASAN HASIL TEMUAN

A. Gambaran Umum Pondok Pesantren Mahasiswa Al-manar ............ 68

B. Hasil dan Analisi Data ................................................................... 80

xv

C. Efektivitas Pembinaan Akhlak Di Pondok Pesantren Mahasiswa Al-

Manar ............................................................................................ 91

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................... 94

B. Saran ............................................................................................. 94

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

xvi

DAFTAR TABEL

No Isi Tabel Halaman

1 Definisi dan Indikator 62

2 Materi Pokok 75

3 Materi Penunjang 76

4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis

Kelamin

80

5 Karakteristik Responden Berdasarkan

Pendidikan

80

6 Ringkasan Hasil Analisis Validitas Untuk

Variable Pembinaan Akhlak

84

7 Ringkasan Hasil Analisis Validitas Untuk

Variable Akhlak Mahasiswa

85

8 Output Uji Reliabilitas Pembinaan Akhlak 87

9 Output Uji Reliabilitas Akhlak Mahasiswa 88

10 Output Uji Normalitas 89

11 Output Uji Homogenitas 91

12 Output uji T 92

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

No Daftar Lampiran

1 Form Quisioner

2 Jadwal Observasi

3 Surat Ijin Penelitian Individual

4 Transkrip Observasi

5 Transkrip Dokumentasi

6 Daftar Santri

7 Data Mentah Keseluruhan