65

66

Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0

2 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0

7 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1

8 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1

9 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

11 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1

12 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1

13 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1

14 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

15 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1

16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0

17 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

18 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1

19 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1

67

Lampiran 2 instrumen soal sebelum validitas

Petunjuk : Pilihlah dengan memberi tanda (x) salah satu jawaban dari empat pilihan

jawaban yang menurut kamu paling benar!

1. Pilihlah pernyataan yang benar di bawah ini:

a. Kemerdekaan Indonesia adalah hadiah dari Jepang

b. Kemerdekaan Indonesia disebabkan karena Sekutu membom Hiroshima

dan Nagasaki

c. Kemerdekaan Indonesia adalah hasil dari perjuangan para pejuang

kemerdekaan

d. Semua jawaban benar

2. Soekarno dan Hatta diculik oleh para pemuda ke Rengasdengklok karena:….

a. Soekarno dan Hatta akan diculik oleh Jepang

b. Soekarno dan Hatta tidak bersedia mendengar kelompok muda untuk

memproklamasikan kemerdekaan

c. Sekutu telah mendarat di tanah air

d. Terjadi perselisihan antara kalangan pemuda dan kelompok tua

3. Peristiwa apa yang memicu sekutu mengangkat senjata berperang dengan

Jepang?...

a. Pemboman Hiroshima dan Nagasaki

b. Pembunuhan Brigadir Jenderal Mallaby di Surabaya

c. Pemboman Pearl Harbour

d. Pemberontakan PETA di Blitar

4. Mengapa para tokoh nasional menolak sila pertama yang digagas dalam

Piagam Jakarta?....

a. Karena para tokoh nasional ingin memisahkan diri dari NKRI

b. Karena para tokoh nasional berpikir bahwa isi sila memihak hanya pada

golongan tertentu saja.

68

c. Karena para tokoh nasional tidak dilibatkan dalam merumuskan isi sila

tersebut

d. Semua jawaban benar

5. Rumah kediaman Laksamana Maeda digunakan sebagai tempat pertemuan

untuk….

a. Menyusun teks proklamasi

b. Mengadakan rapat BPUPKI

c. Melantik Soekarno dan Hatta sebagai Presiden dan Wakil Presiden RI I

d. Merencanakan kudeta terhadap Jepang

6. Pilihlah pernyataan yang benar di bawah ini:….

a. BPUPKI adalah badan yang menyusun teks proklamasi

b. BPUPKI adalah badan yang dibentuk oleh Jepang untuk melakukan

pemberontakan terhadap sekutu

c. BPUPKI adalah badan yang dipersiapkan untuk menyusun rencana

tentang kemerdekaan Indonesia

d. BPUPKI adalah badan untuk mengawasi Soekarno dan Hatta

7. Salah satu usulan dasar negara yang diusulkan oleh Mr Soepomo adalah:…

a. Internasionalisme dan perikemanusiaan

b. Ketuhanan yang Maha Esa

c. Keadilan sosial

d. Kesejahteraan sosial

8. Tokoh nasional dari Etnik Tionghoa yang menjadi anggota PPKI adalah:…

a. Liem Sio Liong

b. Soe Hok Gie

c. Kwiek Kian Gie

d. Yap Tjwan Bing

9. Di bawah ini, pernyataan yang benar adalah:….

a. PPKI adalah badan harus bergabung dengan Jepang untuk membantu

memenangkan perang

69

b. PPKI adalah badan yang mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

c. PPKI adalah badan yang mempersiapkan pendirian negara dan

pemerintahan Indonesia

d. PPKI adalah badan yang dibentuk sebelum BPUPKI.

10. Badan yang dibentuk Jepang, yang anggotanya merupakan perwakilan dari

berbagai daerah di Indonesia adalah:….

a. BPUPKI

b. PPKI

c. KNPI

d. PNI

11. Hasil sidang ke II PPKI adalah:….

a. Mengesahkan rancangan UUD sebagai UUD negara Republik Indonesia

b. Memilih Soekarno sebagai presiden pertama RI dan Moh. Hatta sebagai

Wakil Presiden pertama RI

c. Dibentuknya Komite Nasional

d. Menetapkan wilayah Indonesia menjadi 8 propinsi dan menunjuk

gubernur-gubernurnya.

12. Mengapa kalangan muda mendesak Soekarno dkk agar segera

memproklamasikan kemerdekaan?....

a. Karena mereka berpikir bahwa kemerdekaan bukan hadiah dari Jepang

b. Karena Indonesia telah didatangi sekutu

c. Karena mereka khawatir Jepang terus ingin menjajah Indonesia

d. Karena Soekarno belum menjadi Presiden RI

13. Jenderal yang memimpin Sekutu berperang melawan Jepang di Asia

adalah:…

a. Brigjend Mallaby

b. Jend. Douglas Mc Arthur

c. Jend. Patton

d. Jend. Montgomery

70

14. Kota mana yang dijatuhkan bom atom pada tanggal 9 Agustus 1945 oleh

Sekutu:…

a. Tokyo

b. Iwojima

c. Hiroshima

d. Nagasaki

15. Apa peran Fatmawati menjelang diproklamasikan kemerdekaan Indonesia?...

a. Membawa Guntur ikut bersama Soekarno

b. Meminta Sayuti Melik mengetikkan naskah proklamasi

c. Menjahit bendera pusaka Indonesia

d. Meminta pemuda untuk menculik Soekarno – Hatta.

16. Di bawah ini yang merupakan langkah-langkah yang diambil para pemimpin

nasional Indonesia ketika Jepang mulai kalah perang dengan Sekutu

adalah:….

a. Berunding dengan Jepang untuk membantu Jepang melawan Sekutu

b. Mendesak para kalangan tua untuk segera memproklamasikan

kemerdekaan

c. Membantu Sekutu mengusir Jepang dari tanah air

d. Menyusun kabinet pemerintahan Indonesia

17. Sayuti Melik, Chaerul Saleh Sukarni, dll. Mereka disebut sebagai kalangan

muda. Hal apa yang dilakukan oleh para kalangan muda ini?....

a. Meminta kalangan tua untuk bergabung dengan Sekutu melawan Jepang

b. Berunding dengan Jepang untuk memproklamasikan kemerdekaan

Indonesia

c. Mendesak kalangan tua untuk mengambil kekuasaan dari Jepang

d. Mengatur strategi untuk perang gerilya melawan Jepang

18. Mereka yang disebut dengan sebutan golongan tua adalah:….

a. Kelompok yang mendesak untuk segera memproklamasikan kemerdekaan

b. Kelompok yang berencana kudeta terhadap Jepang

71

c. Kelompok yang menyusun teks proklamasi

d. Kelompok yang berpendapat bahwa kemerdekaan Indonesia, harus

disepakati dan dibicarakan bersama anggota PPKI

19. Siapakah golongan pemuda yang pertama kali mendengar bahwa Jepang telah

kalah dari Sekutu?..

a. Sutan Sjahrir

b. Sayuti Melik

c. Chaerul Saleh

d. Sukarni

20. Makna Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 adalah:….

a. Puncak perjuangan bangsa Indonesia

b. Puncak persatuan dan kesatuan bangsa

c. Awal pembangunan tanah air Indonesia

d. Berakhirnya perjuangan mengusir penjajah

21. Latar belakang peristiwa Rengasdengklok adalah:….

a. Para pemuda sangat membenci Soekarno – Hatta

b. Para pemuda khawatir pemimpin Indonesia terpengaruh oleh Jepang

c. Perbedaan pendapat golongan muda dengan golongan tua

d. Rengasdengklok merupakan tempat persembunyian yang paling aman.

22. Vacuum of power artinya:….

a. Menyerah tanpa syarat

b. Kekosongan kekuasaan

c. Penyerahan kekuasaan

d. Proklamasi kemerdekaan

23. Di bawah yang merupakan salah satu hasil dari sidang PPKI adalah:….

a. Penyerahan kekuasaan dari Jepang ke Indonesia

b. Penyerahan tanpa syarat Jepang kepada sekutu

c. Membentuk komite nasional yang membantu tugas presiden

d. Menugaskan Soekarno – Hatta untuk menyusun naskah teks proklamasi

72

24. Yang merupakan usulan dasar negara dari Mr. Muh Yamin adalah:…

a. Kebangsaan Indonesia, internasionalisme dan perikemanusiaan, mufakat

dan demokrasi, kesejahteraan sosial dan Ketuhanan yang Maha Esa

b. Peri kebangsaan, peri ke Tuhanan, kesejahteraan rakyat, peri

kemanusiaan, peri kerakyatan.

c. Persatuan, mufakat dan demokrasi, keadilan sosial, kekeluargaan,

musyawarah

d. Ketuhanan dengan menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya,

kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, Kerakyatan

yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dan

permusyawaratan/perwakilan; dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat

Indonesia

25. Orang yang membacakan teks proklamasi disebut:…

a. Pahlawan

b. Pejuang

c. Presiden

d. Proklamator

26. Tugas utama BPUPKI adalah:….

a. Mengangkat Presiden dan Wakil Presiden RI I

b. Mengesahkan rancangan UUD sebagai UUD negara RI

c. Merumuskan UUD negara RI

d. Menetapkan lagu kebangasan Indonesia

27. Di bawah ini yang merupakan ciri dari sikap kepahlawanan pada masa kini

adalah:….

a. Hidup rukun dengan sesama, menghargai pendapat orang lain, mampu

berusaha keras.

b. Berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia

c. Menghafal teks proklamasi kemerdekaan

d. Menyanyikan lagu Indonesia Raya

73

28. Apa makna kalimat ini: kondisi di mana kita tidak terikat pada suatu hal.

a. Perjuangan

b. Kemerdekaan

c. Kepahlawanan

d. Proklamator

29. Apa salah satu bentuk dari mengisi kemerdekaan secara positif?

a. Menghafal teks proklamasi kemerdekaan secara baik dan benar

b. Ikut berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia

c. Menaruh poster-poster pahlawan nasional di rumah

d. Menolong orang yang menderita

30. Suatu hari di sekolah, Andi sakit perut. Ternyata Andi sakit karena belum

sarapan dari rumahnya. Tuti memberikan satu buah roti miliknya kepada Andi

dan sekotak susu. Tindakan Tuti, merupakan tindakan:……

a. Mempertahankan kemerdekaan

b. Berjuang membela negara

c. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

d. Mengisi kemerdekaan

31. Setiap peringatan hari Pahlawan dan peringatan hari kemerdekaan Indonesia,

Guru Sekolah Doni mengajak Doni dan teman sekelasnya mengunjungi

makam para pahlawan. Sikap ini disebut juga:…..

a. Meneladani semangat perjuangan para pahlawan

b. Mengenang jasa para pahlawan

c. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

d. Mempraktekan teks proklamasi dalam kehidupan sehari-hari

32. Arti kata dari proklamasi adalah:….

a. Mempertahankan kemerdekaan

b. Pemberitahuan resmi kepada seluruh rakyat

c. Usaha untuk mendapatkan sesuatu yang lebih baik

d. Kondisi dimana kita tidak lagi terikat dengan sesuatu hal

74

33. Kakek bercerita bahwa setelah proklamasi kemerdekaan, Belanda kembali

datang ke Indonesia untuk merebut kekuasaan Indonesia. Kakek ikut

bergerilya bersama para pejuang lain, untuk mengusir Belanda dari tanah air.

Tindakan kakek merupakan salah satu tindakan:….

a. Mempertahankan kemerdekaan

b. Merebut kemerdekaan

c. Mengisi kemerdekaan

d. Membela kemerdekaan.

34. Baru-baru ini Malaysia mengklaim tarian reog dan lagu rasa sayang sebagai

bagian dari kebudayaan Malaysia. Sikap dan tindakan yang tepat dalam

mengisi kemerdekaan terkait dengan klaim Malaysia di atas adalah:…

a. Membuat daftar kekayaan kebudayaan daerah dan mendaftarkan di PBB

sebagai kekayaan nasional

b. Mendesak presiden agar mengobarkan perang melawan Malaysia

c. Membujuk Malaysia untuk mencabut klaim tersebut

d. Merebut Malaysia untuk dimasukkan ke dalam Negara Kesatuan Republik

Indonesia

35. Pada tahun 1999, Timor Timur lepas dari negara Indonesia dan menjadi

negara yang otonom dengan nama Timor Leste. Sikap yang tepat yang harus

kita ambil, terkait dengan kejadian ini adalah:…

a. Berperang melawan Timor Leste untuk mengembalikan ke Indonesia

b. Berunding dengan Timor Leste tentang batasan wilayah yang harus

dimiliki Indonesia

c. Menghormati hak dan kedaulatan rakyat Timor Leste

d. Melaporkan rakyat Timor Leste ke pengadilan internasional

75

Kunci jawaban

1. C

2. B

3. C

4. B

5. A

6. C

7. C

8. D

9. C

10. B

11. D

12. A

13. D

14. C

15. B

16. C

17. D

18. A

19. A

20. B

21. C

22. B

23. D

24. C

25. A

26. D

27. B

28. B

29. D

30. D

31. B

32. B

33. A

34. A

76

Lampiran 3 instrumen soal sesudah validitas

Petunjuk : Pilihlah dengan memberi tanda (x) salah satu jawaban dari empat

pilihan jawaban yang menurut kamu paling benar!

1. Pilihlah pernyataan yang benar di bawah ini:

a. Kemerdekaan Indonesia adalah hadiah dari Jepang

b. Kemerdekaan Indonesia disebabkan karena Sekutu membom

Hiroshima dan Nagasaki

c. Kemerdekaan Indonesia adalah hasil dari perjuangan para pejuang

kemerdekaan

d. Semua jawaban benar

2. Soekarno dan Hatta diculik oleh para pemuda ke Rengasdengklok

karena:….

a. Soekarno dan Hatta akan diculik oleh Jepang

b. Soekarno dan Hatta tidak bersedia mendengar kelompok muda untuk

memproklamasikan kemerdekaan

c. Sekutu telah mendarat di tanah air

d. Terjadi perselisihan antara kalangan pemuda dan kelompok tua

3. Peristiwa apa yang memicu sekutu mengangkat senjata berperang dengan

Jepang?...

a. Pemboman Hiroshima dan Nagasaki

b. Pembunuhan Brigadir Jenderal Mallaby di Surabaya

c. Pemboman Pearl Harbour

d. Pemberontakan PETA di Blitar

4. Salah satu usulan dasar negara yang di usulkan oleh Mr Soepomo

adalah....

a. Internasionalisme dan perikemanusiaan

b. Ketuhanan yang Maha Esa

c. Keadilan sosial

d. Ksejahteraan sosial

77

5. Tokoh nasional dari Etnik Tionghoa yang menjadi anggota PPKI

adalah:…

a. Liem Sio Liong

b. Soe Hok Gie

c. Kwiek Kian Gie

d. Yap Tjwan Bing

6. Badan yang dibentuk Jepang, yang anggotanya merupakan perwakilan dari

berbagai daerah di Indonesia adalah:….

a. BPUPKI

b. PPKI

c. KNPI

d. PNI

7. Mengapa kalangan muda mendesak Soekarno dkk agar segera

memproklamasikan kemerdekaan?....

a. Karena mereka berpikir bahwa kemerdekaan bukan hadiah dari Jepang

b. Karena Indonesia telah didatangi sekutu

c. Karena mereka khawatir Jepang terus ingin menjajah Indonesia

d. Karena Soekarno belum menjadi Presiden RI

8. Di bawah ini yang merupakan langkah-langkah yang diambil para

pemimpin nasional Indonesia ketika Jepang mulai kalah perang dengan

Sekutu adalah:….

a. Berunding dengan Jepang untuk membantu Jepang melawan Sekutu

b. Mendesak para kalangan tua untuk segera memproklamasikan

kemerdekaan

c. Membantu Sekutu mengusir Jepang dari tanah air

d. Menyusun kabinet pemerintahan Indonesia

9. Sayuti Melik, Chaerul Saleh Sukarni, dll. Mereka disebut sebagai kalangan

muda. Hal apa yang dilakukan oleh para kalangan muda ini?....

a. Meminta kalangan tua untuk bergabung dengan Sekutu melawan

Jepang

78

b. Berunding dengan Jepang untuk memproklamasikan kemerdekaan

Indonesia

c. Mendesak kalangan tua untuk mengambil kekuasaan dari Jepang

d. Mengatur strategi untuk perang gerilya melawan Jepang

10. Makna Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 adalah:….

a. Puncak perjuangan bangsa Indonesia

b. Puncak persatuan dan kesatuan bangsa

c. Awal pembangunan tanah air Indonesia

d. Berakhirnya perjuangan mengusir penjajah

11. Latar belakang peristiwa Rengasdengklok adalah:….

a. Para pemuda sangat membenci Soekarno – Hatta

b. Para pemuda khawatir pemimpin Indonesia terpengaruh oleh Jepang

c. Perbedaan pendapat golongan muda dengan golongan tua

d. Rengasdengklok merupakan tempat persembunyian yang paling aman.

12. Vacuum of power artinya:….

a. Menyerah tanpa syarat

b. Kekosongan kekuasaan

c. Penyerahan kekuasaan

d. Proklamasi kemerdekaan

13. Di bawah yang merupakan salah satu hasil dari sidang PPKI adalah:….

a. Penyerahan kekuasaan dari Jepang ke Indonesia

b. Penyerahan tanpa syarat Jepang kepada sekutu

c. Membentuk komite nasional yang membantu tugas presiden

d. Menugaskan Soekarno – Hatta untuk menyusun naskah teks

proklamasi

14. Orang yang membacakan teks proklamasi disebut:…

a. Pahlawan

b. Pejuang

c. Presiden

d. Proklamator

15. Apa makna kalimat ini: kondisi di mana kita tidak terikat pada suatu hal.

79

a. Perjuangan

b. Kemerdekaan

c. Kepahlawanan

d. Proklamator

16. Apa salah satu bentuk dari mengisi kemerdekaan secara positif?

a. Menghafal teks proklamasi kemerdekaan secara baik dan benar

b. Ikut berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia

c. Menaruh poster-poster pahlawan nasional di rumah

d. Menolong orang yang menderita

17. Setiap peringatan hari Pahlawan dan peringatan hari kemerdekaan

Indonesia, Guru Sekolah Doni mengajak Doni dan teman sekelasnya

mengunjungi makam para pahlawan. Sikap ini disebut juga:…..

a. Meneladani semangat perjuangan para pahlawan

b. Mengenang jasa para pahlawan

c. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

d. Mempraktekan teks proklamasi dalam kehidupan sehari-hari

18. Kakek bercerita bahwa setelah proklamasi kemerdekaan, Belanda kembali

datang ke Indonesia untuk merebut kekuasaan Indonesia. Kakek ikut

bergerilya bersama para pejuang lain, untuk mengusir Belanda dari tanah

air. Tindakan kakek merupakan salah satu tindakan:….

a. Mempertahankan kemerdekaan

b. Merebut kemerdekaan

c. Mengisi kemerdekaan

d. Membela kemerdekaan.

19. Baru-baru ini Malaysia mengklaim tarian reog dan lagu rasa sayang

sebagai bagian dari kebudayaan Malaysia. Sikap dan tindakan yang tepat

dalam mengisi kemerdekaan terkait dengan klaim Malaysia di atas

adalah:…

a. Membuat daftar kekayaan kebudayaan daerah dan mendaftarkan di

PBB sebagai kekayaan nasional

b. Mendesak presiden agar mengobarkan perang melawan Malaysia

80

c. Membujuk Malaysia untuk mencabut klaim tersebut

d. Merebut Malaysia untuk dimasukkan ke dalam Negara Kesatuan

Republik Indonesia

20. Pada tahun 1999, Timor Timur lepas dari negara Indonesia dan menjadi

negara yang otonom dengan nama Timor Leste. Sikap yang tepat yang

harus kita ambil, terkait dengan kejadian ini adalah:…

a. Berperang melawan Timor Leste untuk mengembalikan ke Indonesia

b. Berunding dengan Timor Leste tentang batasan wilayah yang harus

dimiliki Indonesia

c. Menghormati hak dan kedaulatan rakyat Timor Leste

d. Melaporkan rakyat Timor Leste ke pengadilan internasional

81

Kunci jawaban

1. C

2. B

3. C

4. C

5. C

6. D

7. B

8. A

9. C

10. D

11. B

12. C

13. B

14. D

15. A

16. B

17. D

18. B

19. A

82

Lampiran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE

LEARNING TIPE JIGSAW

Standar Kompetensi: 2. Menghargai tokoh pejuang dan masyarakat dalam

mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan.

Kompetensi Dasar:

2.2. Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia.

2.3. Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan.

Indikator:

Mengidentifikasi peristiwa penting menjelang proklamasi.

Mendeskripsikan langkah-langkah dalam merumuskan dasar Negara Indonesia

merdeka.

Menjelaskan detik-detik proklamasi kemerdekaan Indonesia.

Menguraikan alat kelengkapan Negara.

Menghargai jasa para pahlawan dalam mempersiapkan kemerdekaan.

I. Tujuan Pembelajaran

Mengetahui dan memahami kejadian-kejadian penting menjelang hari

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

Mengetahui dan memahami saat detik-detik proklamasi berlangsung.

Mengetahui dan menghargai para tokoh pejuang yang berperan dalam

proklamasi kemerdekaan.

Karakter siswa yang diharapkan:

Meningkatkan rasa kebangsaan.

Menghargai dan menerima pendapat orang lain.

Senang membaca buku referensi untuk menambah wawasannya.

Sekolah : SDN 03 Pendowo Temanggung

Kelas/semester : V/II

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Materi pokok : Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia

Alokasi waktu :

83

II. Materi Pembelajaran

Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia.

III. Metode pembelajaran

Metode pembelajaran Eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe

Jigsaw.

IV. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Alokasi

waktu

1 Pendahuluan

Guru memberikan apersepsi

Guru memberikan motivasi

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari itu

2 Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

guru membagi siswa dalam beberapa

kelompok yang heterogen

Guru membagi subtopik dari topik

berdasarkan jumlah pada masing-masing

kelompok.

Masing-masing anggota kelompok

mempelajari salah satu topik dalam subtopik

yang diberikan guru

b. Elaborasi

Masing-masing anggota kelompok

berkumpul bersama dengan anggota

kelompok lain (tim ahli)

Diskusi tim ahli tentang lembar kerja ahli

berupa pertanyaan atau kegiatan untuk

mengarahkan pada diskusi kelompok (asal)

Tim ahli kembali ke kelompok (asal) dan

mengajarkan hasil diskusi dengan tim ahli

dari kelompok lain

84

c. Konfirmasi

Guru memberikan pertanyaan ataupun tes

kepada masing-masing untuk mengetahui

tingkat penguasaan materi

Guru memberikan penghargaan kepada

individu maupun kelompok yang

menunjukkan tingkat kerjasama yang tinggi,

saling ketergantungan yang tinggi dengan

sesama anggota kelompok, bersedia

mendengarkan anggota kelompoknya,

mampu mempresentasikan hasil temuan

bersama kelompok ahli kepada timnya

dengan benar

3 Kegiatan Penutup

Guru memberikan kesempatan kepada siswa

untuk bertanya tentang hal-hal yang belum

dipahami

Guru memberikan pemahaman dan

penguatan

Guru menutup pelajaran

V. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Ajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V Untuk SD/MI Semester 2.

Kartasura. CV Sindunata.

Siti Syamsyiah, dkk, 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5 untuk SD/MI Kelas

5. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

VI. Penilaian & Instrumen Penilaian

1. Penilaian

a. Penguasaan Konsep

b. Penerapan Konsep

2. Instrumen penilaian

a. Tes tertulis berbentuk pilihan ganda

b. Teknik penilaian:

85

Temanggung,……,…2012

Guru Kelas Penulis

(Antariksa) Agus Riyanto

NIP: N I M: 292008157

Mengetahui,

Kepala Sekolah

(Yahmi, S.Pd. )

NIP: 19660710 198810 2 001

86

Lampiran 5

Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran

No Aspek yang diamati

Kategori

1 2 3 4

1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran √

2 Memberikan apersepsi dan motivasi belajar √

3 Menjelaskan model pembelajaran yang akan

diterapkan dalam pembelajaran

√

4 Guru membagikan materi ke dalam subtopik √

5 Kesesuaian antara topik yang dibawakan

dengan materi yang diajarkan

√

6 Kesesuaian antara model pembelajaran yang

direncanakan dan yang diterapkan

√

7 Guru memberikan kesempatan kepada siswa

untuk bekerja dalam kelompok

√

8 Memberikan kesempatan pada siswa untuk

bertanya

√

9 Memberikan pemahaman kepada siswa yang

belum mengerti

√

10 Memberikan hadiah dan pujian kepada siswa

maupun kelompok

√

11 Guru menarik kesimpulan dari materi yang

diberikan

√

Keterangan:

1: sangat kurang

2: kurang

3: baik

4: memuaskan

87

Lampiran 6 Surat izin uji instrumen

88

Lampiran 7 Surat Keterangan Uji Instrumen

89

Lampiran 8 Surat izin penelitian kelas kontrol

90

Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian Kelas Kontrol

91

Lampiran 10 Surat Izin Penelitian Kelas Eksperimen

92

Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian Kelas Eksperimen

93

Lampiran 12 Dokumentasi Penelitian

Pembelajaran Kelas Eksperimen

Siswa mempresentasikan hasil diskusi Pembelajaran Kelas Kontrol