i

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK (VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG

PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISW A SMP 2 MEJOBO KUDUS

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran

Diajukan Oleh:

Mahayu Devi Kurniasari

J500100082

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

SKRIPSI

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK (VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG

PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISW A SMP 2 MEJOBO KUDUS

Yang diajukan Oleh:

Mahayu Devi Kurniasari

J500100082

Telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta, Januari 2014.

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

(dr. Sri Wahyu B, M. Kes) (dr. Endang Widhiyastuti)

Kepala Biro Skripsi

(dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes)

iii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali dalam naskah ini dan disebutkan dalam pustaka.

Surakarta, Januari 2014

Mahayu Devi Kurniasari

iv

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”

(Asy-Syarh: 6 )

“Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi

manusia”

(HR. Thabrani dan Daruquthni)

v

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur penulis panjatkan hanya bagi Allah SWT, pemelihara

seluruh alam raya yang atas limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, penulis

mampu menyelesaikan tugas akhir ini. Shalawat dan salam semoga tercurahkan

kepada Nabi Muhammad SAW dan para sahabat serta seluruh keluarganya.

Tugas akhir ini disusun demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh

gelar sarjana Kedokteran di Jurusan Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Skripsi ini berjudul “Efektivitas Media Pembelajaran

Video Compact Disk (VCD) terhadap Tingkat Pengetahuan tentang Pertolongan

Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Pada Siswa SMP 2 Mejobo Kudus.”

Di dalam skripsi penelitian ini, peneliti menyadari bahwa penelitian yang

dilakukan tidak akan terselesaikan dengan mudah tanpa bantuan dan dukungan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin mengucapkan terima kasih

kepada :

1. Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr. Sp.A(K), Selaku Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes, selaku Wakil Dekan I Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. dr. Sri Wahyu Basuki, M.kes, selaku dosen pembimbing I yang telah

meluangkan waktu untuk memberi bimbingan, saran dan masukan dalam

penyusunan skripsi ini.

4. dr. Endang Widhiyastuti, selaku dosen pembimbing II yang telah

meluangkan waktu untuk memberi bimbingan, saran dan masukan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. dr. Burhanuddin Ihsan, MMed, selaku penguji utama skripsi yang telah

meluangkan waktunya serta memberi saran dan kritik yang membangun

dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepala Sekolah SMP 2 Mejobo Kudus beserta staf TU dan guru yang telah

memberikan izin, fasilitas, sarana dalam kelancaran penelitian ini.

vi

7. Staf Tata Usaha FK UMS yang telah membantu proses penelitian ini.

8. Kedua orang tua tercinta bapak H.Kusdi dan ibu Hj.Suci Rahayu atas

segenap doa, kasih sayang, motivasi, dan kesabaran telah membimbing

penulis dalam meraih cita-cita sampai saat ini.

9. Agung Kurniawan (kakak) dan Muhammad Rizal Fauzi, Muhammad Erfin

Kurniawan, Muhammad Erfian Kurniawan (adik) yang telah memberi

semangat penulis atas penyusunan skripsi ini.

10. Sahabat-sahabatku : Ika dewi, Jeny, Tiara, Taufannitias, Putri Rindi, Ruli,

Ardyansyah, Faruq, Ivan, Fahmi, yang selalu memberi semangat dan

masukan dalam penyusunan skripsi ini.

11. Semua teman-teman FK UMS angkatan 2010.

12. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan.

Akhir kata penulis berharap skripsi ini dapat memberikan wawasan dan

pengetahuan kepada para pembaca pada umumnya dan pada penulis pada

khususnya.

Surakarta, Januari 2014

Mahayu Devi Kurniasari

vii

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................... i

Lembar Pengesahan ........................................................................................... ii

Pernyataan ……………………………………………………………………. iii

Motto …………………………………………………………………………. iv

Kata Pengantar ……………………………………………………………….. v

Daftar Isi ............................................................................................................ vii

Daftar Tabel …………………………………………………………………... ix

Daftar Lampiran ……………………………………………………………… x

Abstrak ……………………………………………………………………….. xi

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................. 3

C. Tujuan .................................................................................................... 3

D. Manfaat .................................................................................................. 3

Bab II Tinjauan Pustaka

A. Media Pembelajaran .............................................................................. 5

1. Pengertian Media….......................................................................... 5

2. Pengertian Pembelajaran.................................................................. 5

3. Jenis-jenis Media Pembelajaran....................................................... 5

4. Media Pembelajaran VCD……........................................................ 6

5. Kelebihan Media Pembelajaran VCD.............................................. 7

B. Pengetahuan …....................................................................................... 7

1. Pengertian Pengetahuan .................................................................. 7

2. Tingkat Pengetahuan........................................................................ 8

3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan............................ 9

4. Kriteria Tingkat Pengetahuan………………................................... 10

5. P3K………………….. .................................................................... 10

C. Efektivitas Media Pembelajaran VCD Terhadap Tingkat Pengetahuan 16

viii

Tentang P3K.................................................................................... …

D. Kerangka Pikiran.................................................................................... 18

E. Hipotesis ……………............................................................................ 19

Bab III Metode Penelitian

A. Desain Penelitian .................................................................................... 20

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................... 20

C. Populasi Penelitian ................................................................................ 20

D. Sampel dan Teknik Sampling ................................................................ 20

E. Estimasi Besar Sampel .......................................................................... 21

F. Identifikasi Variabel............................................................................... 22

G. Definisi Operasional Variabel................................................................ 22

H. Instrumen Penelitian .............................................................................. 22

I. Rencana Analisa Data ........................................................................... 23

J. Skema Penelitian……............................................................................ 23

K. Jadwal Penelitian ................................................................................... 24

Bab IV Hasil dan Pembahasan …………………………………...…………... 25

A. Hasil …………………………………………………………………... 25

B. Pembahasan …………………………………………………………...

Bab V Kesimpulan dan Saran ………………………………………………...

28

32

A. Kesimpulan …………………………………………………………… 32

B. Saran ………………………………………………………………….. 32

Daftar Pustaka ................................................................................................... 33

Lampiran

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Karakteristik Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin .......................... 25

Tabel 2 Karakteristik Siswa Berdasarkan Umur ...................................... 25

Tabel 3 Analisis Deskriptif Skor Pretest Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol ………………………………………………

26

Tabel 4 Analisis Deskriptif Skor Posttest Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol ………………………………………………

26

Tabel 5 Uji Normalitas Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol …………………………………………........

27

Tabel 6 Uji Mann-Whitney Data Pretest ...………………………………. 28

Tabel 7 Uji Mann-Whitney Data Posttest ...……………………………. 28

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar permohonan menjadi responden

Lampiran 2. Lembar persetujuan menjadi responden

Lampiran 3. Kuesioner

Lampiran 4. Validitas dan Reabilitas Kuesioner

Lampiran 5. Hasil Data Pretest dan Posttest

Lampiran 6. Hasil Olah Data SPSS

Lampiran 7. Surat Perijinan Penelitian

Lampiran 8. Materi Pembelajaran

xi

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK (VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISW A SMP 2 MEJOBO KUDUS

Mahayu Devi Kurniasari

J500100082

ABSTRAK Latar Belakang: Media adalah bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan pembelajaran di sekolah pada khususnya. Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi P3K pada saat itu. Di Rembang dari 89 responden sebanyak 49% belum mengetahui tindakan P3K. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan tingkatan pengetahuan tentang pertolongan pertama pada kecelakaan antara siswa yang mendapat pembelajaran melalui media belajar VCD dan pembelajaran tanpa media belajar VCD di SMP 2 Mejobo Kudus.

Metode: Jenis penelitian ini adalah true eksperimental design, dengan rancangan pretest-posttest with control group. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling dan didapat 98 sampel. Sampel penelitian adalah siswa kelas 2 di SMP 2 Mejobo Kudus.

Hasil: Skor kelas eksperimen posttest rata-rata 92,8 dan kelas kontrol 86,6. Hasil uji statistik menggunakan uji Mann-Whitney didapatkan nilai probabilitasnya (p=0,006).

Kesimpulan: Ada perbedaan tingkatan pengetahuan tentang pertolongan pertama pada kecelakaan pada siswa setelah mendapat pembelajaran melalui media belajar VCD

Kata Kunci : Media pembelajaran VCD, pengetahuan P3K

xii

EFFECTIVENESS OF VIDEO COMPACT DISK (VCD) LEARNING MEDIA TO LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT FIRST AID IN STUDENTS OF SMP 2 MEJOBO KUDUS

Mahayu Devi Kurniasari J500100082

ABSTRACT

Background: Media is an integral part of learning process in order to achieve the goal of education in general and particularly the goal of learning in school. The use of learning media at the stage of learning orientation will be very usefull the effectiveness of learning process and explanation about first aid at the time. In Rembang, from 89 respondents as many as 49% don’t know about first aid. The purpose of this research is to determine differences in level of knowledge about first aid among students who get learning through VCD learning media and without VCD learning media in SMP 2 Mejobo Kudus.

Method: This research was true eksperimental design, by pretest-posttest with control group design. Sampling method was used random sampling and get 98 samples. The samples were grade 2 students in SMP 2 Mejobo Kudus.

Result: Posttest experimental class score was 92,8 in average and control class was 86,6. The result of statistic analysis using Mann-Whitney test was showed probability value (p=0,006).

Conclusion: There is difference in level of knowledge about first aid among students after they get learning through VCD learning media.

Keywords: VCD learning media, knowledge about first aid