i

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP

INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN

TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD

NEGERI TEGALREJO 02 GUGUS HASANNUDIN

SALATIGA SEMESTER II

TAHUN 2015/2016

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen

Satya Wacana Salatiga

Oleh:

ARSHITA DWIKAWATI

292012046

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2016

ii

iii

iv

v

vi

ABSTRAK

Dwikawati, Arshita. Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group

Investigation (GI) Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar

IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 Gugus Hasannudin Kota

Salatiga Semester II Tahun 2015/2016. Program Studi SI PGSD FKIP Universitas

Kristen Satya Wacana. Pembimbing Stefanus C. Relmasira, S.Pd, MSEd.

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui efektifitas model

pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) berbantuan media video

pembelajaran terhadap Hasil Belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri

Tegalrejo 02 Gugus Hasannudian Kota Salatiga Semester II Tahun 2015/2016.

Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang

digunakan adalah desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian

dilakukan di SD Negeri Tegalrejo 02 dan 03. SD Negeri Tegalrejo 02 sebagai

kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 24 dan SD Negeri Tegalrejo 03

sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 26. SD Negeri Tegalrejo 02

sebagai kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model

pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan media video pembelajaran,

sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan menggunakan media

pembelajaran konvensional berbantuan media gambar. Hasil belajar menunjukkan

bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)

berbantuan media video pembelajaran lebih baik dan signifikan dibandingkan

nilai hasil belajar menggunakan model pembelajaran konvensional berbantuan

media gambar. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai post-test kelas ekperimen

adalah 85,83 sedangkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol adalah 72,27. Hasil

analisis dengan menggunakan independent sample t-test menunjukkan

signifikansi 0,000 < 0,05. Dari hasil penghitungan tersebut dapat disimpulkan

bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)

berbantuan media video pembelajaran efektif terhadap hasil belajar IPA pada

siswa kelas IV SD N Tegarejo 02 Kota Salatiga Semester II Tahun 2015/2016.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI),

Hasil Belajar IPA.

vii

viii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“ Hal yang paling membahagiakan adalah saat melihat

kedua orang tua tersenyum dengan prestasi yang diraih

dengan perjuangan dan usaha sendiri tanpa

mengandalkan orang lain”

“Belajar bagaikan naik sepeda, jika tidak mengayuhnya

maka akan terjatuh dan tetap berada pada titik yang

sama”

“ Kegagalan terjadi bukan karena bodoh, tapi karena

menyerah tanpa mau untuk mencobanya kembali”

“Dihormati karena disayangi, bukan karena ditakuti”

PERSEMBAHAN

Ladang pahalaku, Ibu dan Bapak terbaik

SD Negeri Tegalrejo 01, 02, dan 03 Salatiga

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan

karunia-Nya yang telah diberikan kepada penulis, sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Efektifitas Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Berbatuan Media Video Pembelajaran

Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 Gugus

Hasannudin Kota Salatiga Tahun 2015/2016” dengan baik.

Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.

Penulis menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

penulis dalam menyusun skripsi ini. Penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Yari Dwi Kurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kepala Program Studi S1 Pendidikan Guru

Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen

Satya Wacana.

3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd, MSEd selaku dosen pembimbing yang telah

membimbing dan mengarahkan dalam dalam penulisan skripsi ini.

4. Drs. Susiyanto, M.Pd selaku Wali Studi Kelas RS12B yang telah

mendampingi.

5. Kepala Sekolah dan guru kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 dan 03 kota

Salatiga yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Siswa-siswi kelas IV SD SD Negeri Tegalrejo 02 dan 03 yang sangat

berantusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

7. Ibu dan Bapak yang dengan tulus mencintai, menyanyangi, mendoakan,

menemani, memberi semangat dan memberi dukungan dalam penyelesaian

skripsi ini.

8. Mareta Ratriastari, teman seperjuangan dalam melakukan penelitian di SD,

berjuang mencari SD untuk melakukan penelitian, menemani saat melakukan

penelitian dan memberikan semangat dalam mengerjakan skripsi.

x

9. Sahabat-sahabatku tercinta Eka, Tiyas,Sari, Nopi dan Afifah.

10. Teman-teman seperjuangan kelas B angkatan 2012.

11. Teman-teman kost Kemiri II Mbah Wir yang telah memberikan semangat dan

dukungan.

12. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang

telah membantu dan memberikan dukungan.

Dengan disusunnya skripsi ini, penulis berharap semoga dapat memberikan

manfaat dan menambah pengetahuan bagi pembaca.

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................ i

ABSTRAK .............................................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .......................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................................... vi

DAFTAR ISI ........................................................................................viii

DAFTAR TABEL ................................................................................. xii

DAFTAR GRAFIK ..............................................................................xiii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah ..................................................................... 4

1.3 Rumusan Masalah ........................................................................ 4

1.4 Tujuan Penelitian ......................................................................... 4

1.5 Manfaat Penelitian ....................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................. 6

2.1 Kajian Teori ................................................................................. 6

2.1.1 Hakikat Pembelajaran IPA di SD ...................................... 6

2.1.2 Model Pembelajaran.......................................................... 7

2.1.3 Model Pembelajaran Kooperatif ....................................... 8

2.1.4 Model Pembelajaran Group Investigation (GI) ................ 9

2.1.5 Model Pembelajaran Konvensional ............................... 13

xii

2.1.6 Media Pembelajaran ......................................................... 15

2.1.7 Media Video ..................................................................... 17

2.1.8 Media Gambar .................................................................. 22

2.1.9 Penerapan Pembelajaran di Kelas Eksperimen dan

Kontrol ............................................................................. 23

2.1.10 Hasil Belajar .................................................................. 27

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .......................................... 30

2.3 Kerangka Pikir ............................................................................. 32

2.4 Hipotesis Penelitian ...................................................................... 33

BAB III METODE PENELITIAN........................................................ 34

3.1 Jenis Penelitian .......................................................................... 34

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................... 34

3.3 Variabel Penelitian .................................................................... 35

3.4 Populasi dan Sampel Penelitian ................................................ 35

3.4.1 Populasi ......................................................................... 35

3.4.2 Sampel ........................................................................... 36

3.4.3 Teknik Pengambilan Sampel......................................... 36

3.5 Desain Penelitian ....................................................................... 36

3.6 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................ 37

3.6.1 Teknik Pengumpulan Data ............................................ 37

3.6.2 Instrumen Pengumpulan Data ....................................... 38

3.7 Uji Prasyarat .............................................................................. 40

3.7.1 Uji Validitas .................................................................. 41

3.7.2 Uji Reliabilitas .............................................................. 43

3.7.3 Tingkat Kesukaran ........................................................ 44

xiii

3.8 Teknik Analisis Data ................................................................. 45

3.8.1 Uji Normalitas ............................................................... 45

3.8.2 Uji Homogenitas ........................................................... 45

3.8.3 Uji Beda Rata-rata ......................................................... 46

3.8.4 Uji Hipotesis ................................................................. 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................... 48

4.1 Gambaran Umum Tempat Penelitian ......................................... 48

4.2 Pelaksanaan Penelitian ............................................................... 49

4.2.1 Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen ...................... 49

4.2.2 Pelaksanaan Penelitian Kelas Kontrol ............................ 53

4.3 Hasil Analisis Data ..................................................................... 56

4.3.1 Analisis Pre-test ............................................................ 56

4.3.2 Analisis Post-test ........................................................... 60

4.3.3 Analisis Uji t ................................................................. 65

4.3.4 Hasil Uji Hipotesis ........................................................ 66

4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................... 66

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 71

5.1 Simpulan .................................................................................. 71

5.2 Saran ......................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Sampel Penelitian ............................................................... 36

Tabel 3.2 Desain Peneltian ................................................................. 37

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Tes Uji Coba ..................................... 39

Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas .............................................................. 41

Tabel 3.5 Rentang Indeks Reliabilitas ............................................... 43

Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................... 44

Tabel 3.7 Hasil Tingkat Kesukaran .................................................... 45

Tabel 4.1 Pelaksanaan Penelitian ....................................................... 49

Tabel 4.2 Descriptive Statistics Pre-test Kelas Eksperimen .............. 56

Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Pre-test Kelas Eksperimen ............. 57

Tabel 4.4 Descriptive Statistics Pre-test Kelas Kontrol .................... 58

Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Pre-test Kelas Kontrol ..................... 58

Tabel 4.6 Hasil Uji Homogenitas ....................................................... 59

Tabel 4.7 Descriptive Statis-tics Post-test Kelas Eksperimen ........... 60

Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas Post-test Kelas Eksperimen ............. 61

Tabel 4.9 Descriptive Statistics Post-test Kelas Kontrol ................... 62

Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Post-test Kelas Kontrol ................... 62

Tabel 4.11 Hasil Uji Homogenitas ...................................................... 63

Tabel 4.12 Rata-rata Hasil Belajar Kelas Eksperimen dan

Kelas Kontrol .................................................................... 64

Tabel 4.13 Analisis Hasil Uji t ............................................................ 65

xv

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Normalitas Pre-test Kelas Eksperimen ............................ 57

Grafik 4.2 Normalitas Pre-test Kelas Kontrol .................................. 59

Grafik 4.3 Normalitas Post-test Kelas Eksperimen .......................... 61

Grafik 4.4 Normalitas Post-test Kelas Kontrol ................................. 63

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian ....................................................... 74

Lampiran 2 Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal ............................ 81

Lampiran 3 Hasil Uji Tingkat Kesukaran ......................................... 83

Lampiran 4 Soal Pre-test dan Post-test ............................................. 84

Lampiran 5 Lembar Observasi Guru dan Siswa di Kelas

Eksperimen .................................................................... 91

Lampiran 6 Lembar Observasi Guru dan Siswa di Kelas

Kontrol ........................................................................ 101

Lampiran 7 Materi Ajar .................................................................. 109

Lampiran 8 RPP Kelas Eksperimen ................................................ 114

Lampiran 9 RPP Kelas Kontrol....................................................... 123

Lampiran 10 Rekapitulasi Nilai Pre-test dan Post-test ..................... 131

Lampiran 11 Dokumentasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 132

Lampiran 12 Uji Plagiat ................................................................... 137