EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DAN GUIDED

COVER

EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DAN GUIDED

DISCOVERY DITINJAU DARI KETRAMPILAN PEMECAHAN

MASALAH MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS 4

DABIN 2 DAN 3 KECAMATAN GODONG-GROBOGAN

TUGAS AKHIR

Untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh :

PUTRI OKTAVIANA Z

292014110

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2018

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“Maka sesungguhnya setiap ada kesulitan pasti akan di ikuti oleh kelapangan, kemudahan,

dan keringanan. Sesungguhnya tiap-tiap kesukaran pasti ada jalan keluar padaNya, apabila

engkau bersifat sabar dan tawakal benar-benar kepada Allah”. (QS Al-Insyirat :5-6)

“Sedikit waktu lebih berharga dibandingkan sebongkah emas”. (Penulis)

“Jangan pernah bermimpi untuk mendapat gaji, namun bermimpilah untuk memberi gaji”.

(Penulis)

“Diawali dengan doa, diiringi dengan ikhtiar, dijalani dengan keikhlasan, dikerjakan dengan

kesabaran dan diakhiri dengan kemenangan”. (Penulis)

PERSEMBAHAN

Penyusunan dan penulisan laporan ini saya persembahkan kepada :

1. Almamater tercinta Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga

2. SDN 01 Klampok, SDN 02 Klampok, SDN 02 Kemloko, SDN Kopek

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

Efektifitas Model Discovery Learning Dan Guided Discovery Ditinjau Dari Ketrampilan

Pemecahan Masalah Matematika Terhadap Hasil Belajar Kelas 4 Dabin 2 Dan 3 Kecamatan

Godong-Grobogan dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun dalam rangka

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari pihak

lain, sehingga dalam kesempatan ini penulis tidak lupa untuk mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Neil Semuel Rupidara, S.E., M.Sc., Ph.D. Rektor UKSW Salatiga yang telah memberi

kesempatan untuk dapat belajar dengan baik dan dapat menyelesaikan sarjana

pendidikan di kampus tercinta Universitas Kristen Satya Wacana.

2. Dr. Wasitohadi, M.Pd Dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang

telah memberikan izin penelitian.

3. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya

Wacana yang telah memberikan izin penelitian.

4. Dr. Henny Dewi Koeswanti, M.Pd dan Sri Giarti, S.Pd, M.Pd Dosen pembimbing

yang telah memberikan bimbingan, arahan dan petunjuk kepada penulis dengan

penuh kesabaran ketulusan serta keikhlasan dan bijaksana dalam penyusun skripsi

ini.

5. Seluruh Dosen Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan bekal

dan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulisan skripsi ini, dan

mengantarkan terseleseikannya studi S1 PGSD FKIP UKSW.

6. Sihno, S.Pd kepala SD Negeri 01 Klampok yang telah memberikan izin dalam

penelitian erksperimen ini.

7. Sukilah, S.Pd kepala SD Negeri 02 Klampok yang telah memberikan izin dalam


8. Wantiyem, S.Pd kepala SD Negeri 02 Kemloko yang telah memberikan izin dalam


9. Sadiyati, S.Pd kepala SD Negeri Kopek yang telah memberikan izin dalam


10. Siswa kelas 4 SD Negeri Purwosari 01 Temanggung yang telah berpartisipasi dalam

penelitian ini.

11. Kedua orang tua serta keluarga besar penulis yang telah memberikan dukungan dan

doanya sehingga penulis dapat menyelesaikan studi S1 PGSD FKIP UKSW.

12. Teman-teman RS14D yang selalu memberi semangat dan dorongan supaya dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

13. Wawan Kurniawan dan Zidan Pratama yang selalu memberi semangat dan dorongan

supaya dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

14. Yunita Patma Sari, Meylinda Ambar P, Dewi Rahmawati, Adinda Rizqi, Obaja Dwi

Handoko yang telah memberi bimbingan, arahan dan dorongan supaya dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

15. Pihak-pihak lain yang ikut membantu dalam penulisan penelitian ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Ahir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya dunia

pendidikan dan umumnya bagi pembaca.

Salatiga, 8 Agustus 2018

Penulis

ABSTRAK

Putri Otaviana Zunita. 2018. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Dr.

Henny Dewi Koeswanti,M.Pd dan Sri Giarti,S.Pd, M.Pd

Kata kunci: Discovery Learning dan Guided Discovery, Ketrampilan Pemecahan Masalah

dan Hasil Belajar Matematika.

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Tujuan penelitian untuk meningkatkan

ketrampilan pemecahan masalah dan hasil belajar matematika kelas 4 SD Dabin 2 dan 3

kecamatan Godong-Grobogan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan

Guided Discovery. Sampel penelitian ini adalah kelas 4 SD Dabin 2 yang berjumlah 55 dan

Dabin 3 berjumlah 62. Dalam hasil analisa dua tahap, yaitu tahap awal menggunakan nilai

pretest dan analisa tahap akhir menggunakan nilai postest. Tahap awal dan akhir dihitung

menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji homogenitas koefisien regresi linear, dan

uji ANCOVA. Berdasarkan uji ANCOVA TWO WAYS yang telah dilakukan terhadap nilai

pretest dan posttest kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2 diperoleh hasil

signifikansi/probabilitas 0,870 dan 0,395 atau > 0,05 maka H0 diterima dan Ha ditolak.

Artinya tidak terdapat perbedaan ketrampilan pemecahan masalah dan hasil belajar

matematika yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran Discovery Learning

dan Guided Discovery pada siswa kelas 4 SD Dabin 2 dan Dabin 3 kecamatan Godong-

Grobogan.

DAFTAR ISI

COVER ................................................................................................................... 1

LEMBAR PERSETUJUAN .................................... Error! Bookmark not defined.

SURAT PERNYATAAN ......................................... Error! Bookmark not defined.

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ 7

MOTTO .................................................................................................................. 7

PERSEMBAHAN .................................................................................................. 7

KATA PENGANTAR .......................................... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ............................................................ Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI........................................................................................................... 8

DAFTAR TABEL ................................................ Error! Bookmark not defined.

DAFRAR GAMBAR ........................................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR LAMIRAN .......................................... Error! Bookmark not defined.

BAB I ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

PENDAHULUAN ................................................ Error! Bookmark not defined.

1.1 Latar Belakang ........................................... Error! Bookmark not defined.

1.2 Rumusan Masalah ..................................... Error! Bookmark not defined.

1.3 Tujuan Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.

1.4 Manfaat Penelitian ................................ Error! Bookmark not defined.

BAB II ................................................................... Error! Bookmark not defined.

KAJIAN TEORI .................................................. Error! Bookmark not defined.

2.1 Kajian Teori .............................................. Error! Bookmark not defined.

2.1.1 Hakikat Matematika SD ..................... Error! Bookmark not defined.

1.1.2. Hakikat Model Pembelajaran ....... Error! Bookmark not defined.

2.1.3 Model pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.1.4. Model Pembelajaran Guided DiscoveryError! Bookmark not defined.

2.1.5 Pemecahan Masalah ........................... Error! Bookmark not defined.

2.2 Kajian Teori yang Relevan ....................... Error! Bookmark not defined.

2.3 Kerangka Pikir ....................................... Error! Bookmark not defined.

2.4 Hipotesis Tindakan ................................... Error! Bookmark not defined.

BAB III .................................................................. Error! Bookmark not defined.

METODE PENELITIAN .................................... Error! Bookmark not defined.

3.1 Jenis, Setting, dan Karakteristik Subjek PenelitianError! Bookmark not defined.

3.1.1 Jenis Penilitian .................................... Error! Bookmark not defined.

3.1.2 Desain Penelitian................................. Error! Bookmark not defined.

3.1.3 Lokasi Penelitian................................. Error! Bookmark not defined.

3.2 Variabe Penelitian dan Definisi OperasionalError! Bookmark not defined.

3.3. Populasi dan Sampel ................................. Error! Bookmark not defined.

3.3.1 Populasi................................................. Error! Bookmark not defined.

3.3.2 Sampel................................................... Error! Bookmark not defined.

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan dataError! Bookmark not defined.

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ................. Error! Bookmark not defined.

3.5 Uji Validitas dan Reliabilitas InstrumenError! Bookmark not defined.

3.5.1 Uji Validitas.......................................... Error! Bookmark not defined.

3.5.2 Uji Reliabilitas ................................ Error! Bookmark not defined.

3.6 Teknik Analisi Data ................................... Error! Bookmark not defined.

3.6.1 Uji Normalitas ...................................... Error! Bookmark not defined.

3.6.2 Uji Homogenitas Varian Data ............ Error! Bookmark not defined.

3.6.3 Uji Homogenitas Koefisien Regresi LinearError! Bookmark not defined.

3.6.4 Uji ANCOVA ........................................ Error! Bookmark not defined.

3.6.5 Uji Hipotesis ......................................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV .................................................................. Error! Bookmark not defined.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .. Error! Bookmark not defined.

4.1 Hasil Penelitian ........................................... Error! Bookmark not defined.

4.1.1 Hasil Implementasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Model

Discovery Learning sebagai Kelompok Eksperimen 1Error! Bookmark not defined.

4.1.2 Hasil Implementasi Pembelajaran Matematika menggunakan ModelGuided

Discovery sebagai Kelompok Eksperimen 2Error! Bookmark not defined.

4.1.3 Deskripsi Komparasi hasil PengukuranError! Bookmark not defined.

4.1.5 Uji Homogenitas Varian Data ............ Error! Bookmark not defined.

4.1.6 Uji Homogenitas Koefisien Regresi LinearError! Bookmark not defined.

4.1.7 Hasil Uji ANCOVA Rerata Hasil BelajarError! Bookmark not defined.

4.1.8 Hasil Uji Hipotesis ............................... Error! Bookmark not defined.

4.2 Pembahasan ............................................... Error! Bookmark not defined.

4.3 Keterbatasan Penulis ................................ Error! Bookmark not defined.

BAB V ................................................................... Error! Bookmark not defined.

SIMPULAN DAN SARAN .................................. Error! Bookmark not defined.

5.1 Simpulan ..................................................... Error! Bookmark not defined.

5.2 Saran ............................................................ Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ........................................... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN.......................................................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 SK dan KD yang digunakan Dalam Penelitian Kelas 4 Semester 2 .......... 12

Tabel. 3.1 Desain Penelitian ...................................................................................... 29

Tabel 3.2 Daftar Kelas IV Dabin 2 dan Dabin 3 ........................................................ 31

Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Tes .............................................................................. 33

Tabel 3.7 Kisi-kisi Ketrampilan Pemecahan Masalah Matematika .......................... 34

Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Skor

Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen 1 ........................................................... 44

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest dan posttest

Kelompok Eksperimen 1............................................................................................ 45

Tabel 4.4 Statistik Deskriptif Skor


Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Nilai


Tabel 4.7 Tabel Komparasi Hasil Pengukuran Kelompok Eksperimen 1 dan

Kelompok Eksperimen 2............................................................................................ 53

Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas ................................................................................. 55

Tabel 4.10 Hasil Uji Homogenitas Pretest

Ketrampilan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar ................................................. 56

Tabel 4.11 Hasil Uji Homogenitas Posttest

Ketrampilan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar ................................................ 57

Tabel 4.12 Hasil Uji Homogenitas Koefisien Regresi Linier

Nilai Pretest-Postest Kelompok Eksperimen 1 dan Kelompok Eksperimen 2.......... 58

Tabel 4.13 Uji ANCOVA .......................................................................................... 59

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerangka Pikir

Model Discovery Learning dan Guided Discovery ................................................... 26

Gambar 4. 3 Tabel Distribusi Frekuensi

Nilai Pretest- Posttest kelompok Eksperimen1 ........................................................ 46

Gambar 4.6 Tabel Distribusi Frekuensi Nilai

Pretest dan Postes Kelompok Eksperimen 2 .............................................................. 53

Gambar 4.8 Tabel Deskripsi Komparasi

Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen 1 dan kelompok Eksperimen 2............. 54

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Penelitian SD N Klampok 1 ..................................................... 72

Lampiran 2. Surat Penelitian SD N Klampok 2 ..................................................... 73

Lampiran 3. Surat Penelitian SD N 02 Kemloko ................................................... 74

Lampiran 4. Surat Penelitian SD N Kopek ............................................................ 75

Lampiran 5. Surat Balikan SD N Klampok 1 ......................................................... 76

Lampiran 6. Surat Balikan SD N Klampok 2 ......................................................... 77

Lampiran 7. Surat Balikan SD N 02 Kemloko ....................................................... 78

Lampiran 8. Surat Balikan SD N Kopek ................................................................ 79

Lampiran 9. RPP Model Discovery Learning ......................................................... 80

Lampiran 10. RPP Model Guided Discobery .......................................................... 88

Lampiran 11. Materi Pembelajaran ......................................................................... 96

Lampiran 12. Soal ................................................................................................... 102

Lampiran 13. Kunci Jawaban .................................................................................. 108

Lampiran 14. Tugas Kelompok ............................................................................... 109

Lampiran 15. Kunci Jawaban .................................................................................. 110

Lampiran 16. Daftar Nilai SD N Klampok 1 .......................................................... 111

Lampiran 17. Daftar Nilai SD N Klampok 2 .......................................................... 113

Lampiran 18. Daftar Nilai SD N 02 Kemloko ........................................................ 115

Lampiran 19. Daftar Nilai SD N Kopek ................................................................. 117

Lampiran 20. Lembar Observasi Guru ................................................................... 119

Lampiran 21. Lambar Observasi Siswa .................................................................. 121

Lampiran 22. Dokumentasi Kegiatan Penelitian .................................................... 123

Lampiran 23. Hasil Plagiarism Checking ............................................................... 128

EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DAN GUIDED

Documents

Transcript of EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DAN GUIDED