Edit 2 Harimau

HASIL OBSERVASI PSDPPoint Observasi: KepegawaianNarasumber: Kepala TU SMKN 2 Padang (Munzir) Waktu: Jumat 28 April 2015Tempat: SMKN 2 PadangNoKetersediaanPengelolaanPemanfaatanPermasalahanAlternatifpemecahan masalahRealisasi

SekolahGuruSiswaKlpk

1Staf Kebersihan2 OrangStaf Kebersihan berkerja membersihkan sekolah dan membersihkan ruangan yang ada di sekolah setelah sekolah usai.Petugas kebersihan dimanfaatkan untuk menjadikan sekolah tetap bersih dan nyaman digunakan dalam PBM .Pembagian tugas staf kebersihan belum sepenuhnya terkoordinir dengan baik. terkadang ada perkarangan yang lupa dibersihkan. Di buatkan jadwal kebersihan bagi siswa, dan di berikan piket. Agar semua siswa ikut berkontribusi dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

2Pegawai Tata Usaha 7 Orang yang dikepalai oleh bapak munzir.Pegawai tatausaha melakukan beberapa tugas yaitu melayani sekolah, pembayaran SPP dan pembuatan surat-menyurat untuk sekolah/siswa/mahasiswa yang sedang PKL/Observasi.Petugas TU dimanfaatkan untuk mengelola pengadministrasian segala sumber daya dan data yang ada di Sekolah SMKN 2 Padang.Tidak disediakannya tempat duduk bagi orang yang berurusan dengan pengadministrasian atau surat menyurat dan ruangannya terlalu sempit jadi tamu harus menunggu diluar ruang TU tersebut.Diberikan fasilitas tempat duduk yang nyaman untuk para tamu agar tamu tersebut tidak merasa bosan menunggu terlalu lama diluar dan kantor TU tersebut hendaknya perlu lebih di perbesar lagi ruangannya.

3Staf Keamanan (SATPAM) 1 OrangStaf kemanan memeriksa seluruh kelas dan mengunci pagar sekolah setelah pulang sekolah. Serta mencatat setiap tamu yang datang kesekolahDipekerjakan untuk menjaga keamanan dan ketertiban di lingkungan sekolah agar sekolah tetap aman terkendali.Tidak semua tamu yang berkunjung kesekolah memberikan keterangan identitas/melapor ke satpam. Masih banyak orang dan siswa keluar masuk sekolah tanpa meminta izin terlebih dahulu ke SatpamSebaiknya Satpam harus tegas pada setiap tamu yang datang. Dan meminta keterangan kepada tamu yang datang ke sekolah

HASIL OBSERVASI PSDP

Point Observasi: Kegiatan EkstrakurikulerNarasumber: Wakil Bidang kesiswaan Drs. Syafwan AliasarWaktu: Jumat, 22 Mei 2015Tempat: SMKN 2 PadangNoKetersediaanPengelolaanPemanfaatanpermasalahanAlternatifpemecahan masalahRealisasi


1Osis dibina oleh 1 orang guru bidang study olahraga dan bentuk kegiatan yang ada yaitu kepemimpinan, kepribadian,Dan olahraga.Setiap organisasi yang ada di koordinasi oleh guru sebagai Pembina yang bertanggung jawab atas setiap organisasi yang dijalankan.Termasuk organisasi OSIS.Semua bentuk kegiatan seperti kepemimpinan , kepribadian, dan olahraga di manfaatkan dengan baik oleh siswa, setiap kegiatan diketua oleh satu orang siswa dan di pandu oleh guru.Anggaran biaya dan dana untuk kegiatan siswa masih minim dan butuh biaya yang cukup banyak untuk melakukan kegiatan siswaSekolah harus berinisiatif menganggarkan dana untuk kelengkapan infentaris yang dibutuhkan siswa untuk mengembangkan keterampilan dan aktifitasnya.

2Kegiatan Ekstrakurikuler lainnya yang ada pada SMKN 2 Padang ini yaitu : Pramuka, Paskibra, Sispala, PMR, Kopsis.SMKN 2 Padang memberi fasilitas terhadap semua kegiatan yang dilakukan oleh siswa seperti ruang Osis yang dikelola oleh pengurus Osis, Dan ruang PMR serta semua alat yang diperlukan disediakan oleh pihak sekolah. Dan ruang Kopsis dimana petugas kopsis tersebut adalah siswa yang dijadwalkan menurut piket yang telah dibuat. Dilingkungan sekolah anggota tiap-tiap anggota organisasi selalu dijatahkan secara bergantian menjadi petugas upacara bendera, karena mereka benar-benar mempersiapkan diri untuk dibutuhkan kapanpun.Tidak banyak siswa yang mau untuk mengikuti organisasi siswa, padahal organisasi dapat mengembangkan keterampilan dan motifasi belajar siswa. Dan dapat menambah ilmu pengetahuan mereka.Anggota Organisasi harus mampu menampilkan hasil berupa prestasi dan produk didepan siswa lainya sehingga dapat memancing motivasi siswa lainya untuk mengikuti organisasi yang ada diSMKN 2 Padang ini.


Point Observasi: Perpustakaan, laboratorium,Aula,Lapangan, Bisnis Center,MesjidNarasumber: Drs.Salmadi (wakil kurikulm) Waktu: Jumat, 22 Mei 2015Tempat: SMKN 2 Padang1. PERPUSTAKAANNoKetersediaanPengelolaanPemanfaatanPermasalahanAlternatifPemecahan masalahRealisasi


1Ruang perpustakaan memiliki luas yang telah memenuhi syarat sebuah perpustakaan di sekolah. Letaknya strategis, berada dibelakang tepatnya didekat kantin sekolah. Sehingga memudahkan siswa untuk keperpustakaan tersebut.

Pelayanan perpustakaan dibuka setiap hari sekolah dari hari senin sampai hari sabtu dari jam 7.20 sampai 1.30 WIB. Pelayanan terbuka untuk seluruh siswa tanpa mengganggu jam pembelajaran. Perpustakaan dimanfaatkan hampir oleh seluruh siswa dan guru, hal ini dapat dibuktikan dengan persentase pengunjung perpustakaan yang relatif stabil.Masih kurangnya sarana penunjang untuk perpustakaan seperti katalog, dan rak buku yang kurang sehinnga masi ada buku yang menumpuk didalam kardus .

Memberikan fasilitas yang cukup dan memenuhi fasilitasnya, serta penyusunan buku yang tergolong penting diletakkan di rak. Terutama untuk katalog agar memudahkan siswa untuk mencari buku yang mereka butuhkan .

2Perpustakaan memiliki 2 orang staf pengelola perpustakaan.Pelayanan peminjaman buku di perpustakaan Pelayanannya terbuka untuk seluruh siswa selama tidak menggangu pembelajaran. Untuk masuk keperpustakaan, siswa mengambil kartu pengunjung dan langsung ke rak buku, kemudian untuk peminjaman melapor kepada petugas perpustakaan untuk mencatat nama peminjaman, kelas, hari serta tanggal peminjaman buku.dan ada beberapa siswa yang hanya meminjam buku sebelum pembelajaran dan dikembalikan kembali setelah pembelajaran tersebut usai.

Banyak siswa yang benar- benar memanfaatkan perpustakaan untuk referensi dan pembantu dalam belajar siswa, dan rata-rata pengunjung banyak kelas X setiap bulannya dikarenakan persiapan siswa untuk mengikuti Ujian semester. Tidak hanya itu selain siswa sebagai pengunjung perpustakaan ada juga dimanfaatkan oleh guru dan pegawai yang ada di sekolah ini.

Karena kurangnya sarana diperpustakaan membuat inisiatif staf untuk pengelola perpustakaan menjadi lebih baik terhambat. dan Pelayanan yang diberikan petugas pustaka belum maksimal. Sehingga sebagian siswa malas datang ke perpustakaan.

Belum ada nya meja lesehan untuk siswa yang berkunjung ke perpustakaan, Sehingga kalau siswa berkunjung hanya berdiri saja.Sebaiknya staf harus bisa memanfaatkan sarana yang ada dengan sebaik-baiknya agar isi diperpustakaan menjadi lebih tertata. dan Petugas Pustaka lebih banyak senyum dan sabar agar siswa senang dan betah di dalam perpustakaan

Sebaiknya di berikan meja dan kursi agar pengunjung perpustakaan tersebut merasa nyaman untuk membaca buku yang ada diperpustakaan tersebut.

3Sarana yang tersedia diperpustakaan banyak sekali seperti lemari buku fiksi non fiksi, rak-rak buku.Sumber buku yang ada diperpustakaan tersebut ada beberapa sumber yaitu bersumber dari Dana BOS, Dinas Pendidikan Nasional, dan Kenang-kenangan dari siswa kelas XII.Buku-buku di perpustakaan termasuk lengkap sehingga siswa dapat menemukan berbagai informasi yang dibutuhkan di perspustakaan.


Narasumber: Bapak Drs.Salmadi (wakil kurikulm)Waktu: Jumat, 22 Mei 2015Tempat: SMKN 2 Padang2. LABORATORIUMNoKetersediaanPengelolaanPemanfaatanPermasalahanAlternatifPemecahan masalahRealisasi


1Di SMKN 2 Padang ini memiliki beberapa labor diantaranya yaitu: 1 labor jurusan RPL, 1 Labor jurusan TKJ, 1 labor jurusan ADM, 1 Labor jurusan Pemasaran, 1 Labor jurusan akuntansi, 1 Labor IPA dan 2 labor KKPI.Ruang labor masing-masing memiliki luas yang telah memenuhi syarat sebuah labor yang ada disekolah. Letaknya strategis, berada dilantai dasar dan berdekatan antara labor yang satu dengan yang lainnya.sehingga terlihat rapi.

Pelayanan labor dibuka setiap hari sekolah Pelayanan terbuka untuk jurusan yang bersangkutan, dan dibuatkan jadwal pemakaian labornya sehingga tidak ada bentrok jam penggunaan labornya sehingga tidak mengganggu jam pembelajaran. Labor dimanfaatkan dengan baik oleh seluruh siswa dan guru, hal ini dapat dibuktikan dengan praktek yang tiap minggu mereka lakukan di labor tersebut.Masih kurangnya sarana penunjang untuk labor seperti LCD.

Memberikan fasilitas yang cukup dan memenuhi fasilitasnya, agar PBM berjalan dengan lancar.


Narasumber: Drs.Salmadi (wakil kurikulm)Waktu: Jumat, 22 Mei 2015Tempat: SMKN 2 Padang3. Aula NoKetersediaanPengelolaanPemanfaatanPermasalahanAlternatifPemecahan masalahRealisasi


1Di SMKN 2 Padang ini memiliki aula sendiri (ruang pertemuan). Aula ini memiliki luas yang telah memenuhi syarat sebuah gedung aula yang ada disekolah. Dan dilengkapi dengan 10 AC didalamnya.Aula ini dijaga dan dibersihkan selalu oleh petugas kebersihan, sehingga pengelolaannya berjalan dengan baik dan terawat dengan bersih. Aula ini dimanfaatkan dengan baik oleh sekolah, misalnya dalam acara perpisahan maka aula ini digunakan untuk acara perpisahan sekolah dll.Tidak ada

Tidak ada


Narasumber: Drs.Salmadi (wakil kurikulm)Waktu: Jumat, 22 Mei 2015Tempat: SMKN 2 Padang4. LAPANGANNoKetersediaanPengelolaanPemanfaatanPermasalahanAlternatifPemecahan masalahRealisasi


1Di SMKN 2 Padang ini memiliki Lapangan sekolah sendiri.Lapangan ini dijaga dan dibersihkan selalu oleh petugas kebersihan, sehingga pengelolaannya berjalan dengan baik dan terawat dengan bersih. Lapangan ini dimanfaatkan dengan baik oleh sekolah, misalnya dalam waktu upacara bendera, olahraga.Lapangan yang ada disekolah ini terlalu kecil.

Karena lokasi SMK 2 sudah sempit jadi lapangan sekolah tidak bisa diperluas lagi.


Narasumber: Drs.Salmadi (wakil kurikulum)Waktu: Jumat, 22 Mei 2015Tempat: SMKN 2 Padang5. BISNIS CENTERNoKetersediaanPengelolaanpemanfaatanPermasalahanAlternatifpemecahan masalahRealisasi


1SMKN 2 Padang memiliki beberapa Bisnis Center sendiri seperti 2 Mark, 2 Mark ini merupakan mini market yang didirikan sendiri oleh SMKN 2 Padang. Gunanya adalah untuk praktek lapangan bagi siswa yang ada di sekolah tersebut seperti Jurusan Akuntansi dan pemasaran, kedua jurusan ini bekerja sama mengelola 2 Mark ini.Pengelolaan 2 mark ini berjalan dengan baik. Dan setiap siswa, guru, serta pegawai yang ada disekolah SMKN 2 Padang tersebut mempunyai kartu belanja. Berdasarkan hasil observasi yang kami lakukan terhadap kepala yang ada di 2 mark ini berjalan dengan baik, dimana siswa dan guru yang ada disekolah ini memanfaatkan 2 mark ini dengan baik, dan memudhkan siswa dan guru dalam berbelanja. Tidak adaTidak ada

2Bisnis center EDU IT, Edu IT ini merupakan suatu toko yang menerima seperti service computer. Gunanya adalah untuk praktek lapangan bagi siswa yang ada di sekolah tersebut seperti Jurusan TKJ Dan RPL, kedua jurusan ini bekerja sama mengelola EDU IT ini.Pengelolaan EDU IT ini berjalan dengan baik. Guru Dan Siswa yang magang bekerja sesuai dengan keahlian , disini ada siswa teknik jaringan dan RPL yang melayani masalah service, instalasi dan komponen komputerDisini tidak hanya siswa yang memanfaatkan EDU IT tapi semua masyarakat yang memanfaat fasilitas EDU IT.EDU IT ini memudah siapa saja untuk masalah computer.

3Bisnis center EDU TOUR, Edu TOUR ini merupakan suatu toko yang Menjual tiket pesawat. Gunanya adalah untuk praktek lapangan bagi siswa yang ada di sekolah tersebut seperti Jurusan Usaha Perjalanan Wisata jurusan ini bekerja untuk mengelola EDU Tour ini.Bisnis center EDU TOUR berjalan dengan baik , EDU TOUR menyediakan pelayanan perjalanan di dalam dan di luar negeri, yang melayani EDU TOUR adalah anak periwisata yang magang, siswa yang magang adalah siswa pilihan.EDU TOUR berjalan dengan baik, fasilitas ini banyak digunakan guru dan siswa untuk Study Tour ke dalam dan luar negeri. (Seperti 9 mei kemaren para guru pergi Study Tour ke Thailand, Singapore dan Malaysia) dan EDU TOUR tidak hanya siswa dan guru tapi masyarakat umum mencoba fasilitas yang diberikan SMK 2.Dan siswa memanfaatkan fasilitas study tour ke beberapa daerah.

4Bisnis center BANK MINI, bank mini. Gunanya adalah untuk praktek lapangan bagi siswa yang ada di sekolah tersebut seperti Jurusan Perbankkan jurusan ini bekerja untuk mengelola Bank mini ini.Bank Mini ini dikelola oleh Ketua jurusan akuntansi dan Administrasi Perkantoran, Siswa yang bekerja di bank mini adalah siswa akuntansi dan ADM yang magang yang lulus seleksi atau siswa pilihanPemanfaat bank mini sudah berjalan dengan baik , disni tersedia simpan pinjam. Bank ini sudah dimanfaatkan oleh guru, siswa dan masyarakat umum.Tempat bank mini terlalu sempit untuk sebuah bank.Tempat di bangun lebih besar lagi agar customer lebih nyaman.

HASIL OBSERVASI Point Observasi: Media PembelajaranNarasumber: Drs.Salmadi (wakil kurikulum) dan Drs. Safrizal Sabri(wakil manajemen mutu)Waktu: Jumat, 22 Mei 2015Tempat: SMKN 2 PadangNoKetersediaanPengelolaanPemanfaatanpermasalahanAlternatifpemecahan masalahRealisasi

SekolahGuruSiswaKet

1Terdapat laboratorium IPA 1 Ruangan dan laboratorium komputer / KKPI 2ruang.Kondisi laboratorium terawat dengan baik, ada tenaga laboran yang mengelola pemanfaatan laboratoium serta alat praktek.Dimanfaatkan dengan baik kapanpun guru mata pelajaran membutuhkan, dan semua siswa dapat dibawa berprktek didalam laboratorium.Tidak adaTidak ada

2Komputer Alat rusak telah digantikan dengan alat baru, Kondisinya telah diperbarui dengan membeli alat baru dengan anggaran BOS.Jumlah sarana memadai sehingga siswa dapat memiliki tempat praktek masing-masing.Terdapat kekurangan dalam beberapa jumlah computer yang rusak, dan setelah rusak belum ada pergantian.Memberikan computer yang baru dan jika terjadi kerusakan karena siswa, siswa di berikan sanksi untuk mengganti.

3Infokus untuk belajar terbatas.Penggunaan infokus secara bergantian dengan waktu pemakaiaan yang ditetapkan, sehingga tidak ada bentrok peminjaman oleh semua guru diwaktu yang sama.

Semua guru mata pelajaran dapat memanfaatkan infokus tersebut selama itu dibutuhkan.Terkadang guru membutuhkan infokus diluar waktu ketetapan peminjamanya karena tuntutan materi pembelajaran. Dan tak jarang juga waktu peminjaman 1 guru dengan guru lain itu bentrok.Mencari strategi pembelajaran yang lain yang biasa memanfaatkan media selain infokus dan juga pastikan strategi yang variatif dan menyenangkan dalam proses pembelajaran.

4.Dalam 27 ruang Kelas belajar Terdapat papan tulis serta meja-kursi belajar yang memadai untuk menunjang kegiatan belajar serta disediakan alat kebersihan untuk piket kelas.Kondisi ruang kelas sangan bersih dan luas , Satu kelas berisi 25-30 siswa/i, semua siswa dikelas dapat mengelola kelas sesuai kreatifitas yang dibimbing oleh walli kelas dan kebersihan kelas dilombakan oleh sekolah untuk memotifasi siswa mengelola kelasnyaSeluruh ruang kelas termanfaatkan untuk belajar, jika siswa diharuskan berpraktek maka laboraotrium dapat diguanakan setiap saat.Dibeberapa kelas tidak tersedia infokus sehingga jika guru mengajar dengan infokus, perlu waktu untuk meminjam infokus tersebut. Kedepan direncanakan oleh sekolah disetiap kelas terdapat infokus sehingga guru dapat mengajar dengan efektif dan siswa lebih teransang untuk belajar mengunakan media interaktif.

Edit 2 Harimau

Documents

Transcript of Edit 2 Harimau