1. Mengidentifikasikan Simbol pada peta umum :

2. Penampang pada peta topografi :Peta topografi tuh gak beda sama peta kontur . Peta ini peta jenis mengukur ketinggian suatu daerah . Ini contohnya

Garis paling luar terendah dan garis paling dalem tuh tertingginya

3. Pengaruh letak Geografis atau astronomis terhadap asia tenggara :

Geografis : Iklim laut, gunung, dan daratanAstronomis: Iklim tropis dan subtropis (Myanmar)

4. Batas2 Asia tenggara :

Geografis = Utara : RRC (China), Selatan : Samudera Hindia, Timur : Samudera Pasifik & Papua Nugini, Barat : Teluk Benggala

5. Disajikan Peta Asia tenggara, Peserta didik dapat mengidentifikasikan bentuk muka bumi di wilayah tertentu Asia tenggara :

6. Mengidentifikasikan suku bangsa/ etnis dari beberapa negara asia tenggara :

Ras utamanya Ras Mongoloid dan Sub Ras nya Melayu

Kamboja: Khmer

Laos: Lao Daratan Rendah

Myanmar: Burma

Thailand:Thai

Vietnam: Vietnam

Brunei: Melayu

Filipina: Filipino

Indonesia: Jawa

Malaysia: Melayu

Singapura: Tionghoa

Timor Leste: Austronesia, suku Melayu, suku Portugis

7. Disajikan peta Asia, peserta didik mengidentifikasikan keadaan alam pada bagian tertentu benua asia :

Jepang -> Pegunungan dll.

8. Disajikan peta benua amerika, peerta didik dapat mengidentifikasikan iklim pada bagian tertentu benua amerika :

nah dari peta ini kita bisa liat bagian amerika nya . Sebenernya soal ini tuh rada gajelas ya :/

9. Peserta didik dapat mengidentifikasikan karakteristik samudera hindia atau pasifik :

Pasifik = Samudera Terluas , Terdapat titik terendah yaitu palung mariana , Sabagai tempat bertemu nya garis bujur barat dan timur , terletak antara benua asia dan amerika

Hindia = Sebagian besar wilayahnya di bagian bumi selatan , Arus nya tenang , Terletak antara Benua Afrika dan Benua Asia

10. Ada daftar pernyataan, peserta didik mengidentifikasikan karakteristik kutub utara atau selatan :

Kutub Utara = Dapat dihuni Manusia , meliputi daerah bagian bumi utara ( Greenland, Amrik , Russia dll)

Kutub Selatan = Tidak dapat dihuni manusia , daerahnya dikelilingi danau yang membeku sehingga 90% air tawar berada di Kutub selatan

11. Menjelaskan latar belakang perjuangan merebut IRBA :

- Berdasarkan kesepakatan KMB tanggal 27 Desember 1949 dilaksanakan pengakuan kedaulatan negara Indonesia sebagai Republik Indonesia Serikat (RIS).- Belanda mengingkari kesepakatan KMB tentang penyelesaian masalah Irian Barat yang rencananya akan dilaksanakan 1 tahun setelah penyerahan kedaulatan.- Belanda justru memperkuat pertahanan militernya dan menyebarkan isu anti-Indonesia terhadap penduduk Irian Barat.12.Menentukan bentuk konfrontasi politik/ekonomi dalam perjuangan IRBA :

a. Pembatalan perjanjian KMB- Pembatalan perjanjian KMB dilakukan secara sepihak oleh Indonesia berdasarkan UU No. 23 Tahun 1956 pada tanggal 3 Mei 1956.b. Pembentukan provinsi Irian Barat- Provinsi Irian Barat dibentuk tanggal 17 Agustus 1956 oleh Kabinet Ali Sastroamidjoyo.- Ibu kota berada di Kota Soa Sui, Tidore, Maluku Utara dan sebagai Gubernur adalah Zainal Abidin Syah dari Kesultanan Ternate.c. Pemutusan hubungan diplomatik dengan Belanda- Terjadi pada tanggal 17 Agustus 1960 dalam pidato Presiden Soekarno yang berjudul “Jalannya Revolusi Kita Bagaikan Malaikat Turun dari Langit.”

13.Menentukan Isi TRIKORA dari daftar pernyataan

i. Gagalkan pembentukan negara boneka bentukan Belandaii. Kibarkan sang merah putih di Irian Barat Tanah Air Indonesiaiii. Bersiaplah untuk mobilisasi umum mempertahankan kemerdekaan dan kesatuan Tanah Air Indonesia

14. Terdapat daftar pernyataan, peserta didik menentukan tindakan yang dilakukan fase tertentu (Infiltrasi, Eksploitasi, Konsolidasi) dalam operasi militer merebut IRBA :

Tiga fase strategi operasi militer Komando Mandala:i. Fase infltrasi: memasukkan 10 kompi tentara ke Provinsi Irian Barat sampai akhir tahun 1962 dan mengajak rakyat irian Barat untuk ikut membebaskan wilayah :o Fak-fak dan Kaimana dengan operasi bantengo Sorong dan Terminabuan dengan operasi serigalao Marauke dengan operasi nagao Sorong, Kaimana, dan Marauke dengan operasi jatayu

ii. Fase eksploitasi: serangan terbuka mulai tahun 1963 terhadap pangkalan militer musuh dan semua pos pertahanan musuh yang penting.

o Operasi serangan terbuka tersebut dinamakan Operasi Jayawijaya dengan membentuk Angkatan Tugas Amfibi 17 yang terdiri dari tujuh gugus tugas yang dipimpin oleh Kol. Sudomo, sedangkan Angkatan Udara membentuk enam kesatuan tempur baru.o Operasi Jayawijaya belum sempat dimulai karena padda tanggal 15 Agustus 1962 tercapai persetujuan perundingan antara RI dan Belanda di markas Besar PBB. Sehingga pada tanggal 18 Agustus 1962 terjadi genjatan senjata.iii. Fase konsolidasi: menegakkan kekuasaan RI secara mutlak di seluruh Irian Barat mulai awal tahun 1964.

15.Disajikan isi pokok perjanjian New york, peserta didik menentukan substansi perjanjian yang menyatakan Indonesia secara de facto mulai berdaulat irian barat :

1. Belanda menyerahkan Irian Barat kepada pemerintahan sementara PBB United Nations Temporary Authority (UNTEA) dan penurunan bendera Belanda diganti dengan bendera PBB selambat-lambatnya 1 Oktober 1962

2. Pemulangan angota sipil dan militer Belanda harus sudah diselesaikan paling lambat tanggal 1 mei 1963 dan secara resmi Indonesia menerima pemerintahan Irian Barat.

3. Terhindarnya perang terbuka Indonesia dengan belanda

16. Peserta didik mengidentifikasikan pemberontakan tertentu yang terjadi karena perselisihan hubungan pemerintahan pusat dan daerah :

- PKI di Madiun :

FDR dibentuk oleh Amir syarifuddin -> Bergabung ke PKI atas anjuran Muso -> Keliling jateng dan jatim mempromosikan PKI dan menjelekkan pemerintah -> Bentrok Surakarta antara pro PKI dan pro Pemerintah (hanya pengalih perhatian oleh PKI) -> PKI serang Madiun habis2an dan berhasil menguasainya dan memproklamirkan berdirinya soviet indonesia -> Pidato soekarno memberi pilihan ikut soetta/amir-muso -> Rakyat dukung soetta -> Madiun direbut kembali (Muso tertembak di ponorogo, amir tertangkap di purwodadi)

-DI/TII di Jawa Barat

Kekosongan TNI di Jabar akibat renville -> DI/TII dibentuk u/ membuat Negara Islam Indonesia oleh SM Kartosuwiryo -> gagal -> divisi siliwangi (pro pemerintah) melakukan operasi pagar betis dan gerombolan DI/TII dihancurkan -> Kartosuwiryo ditangkap dalam operasi Bratayudha

-DI/TII Jawa tengah

Gerakan Angkatan Umat islam oleh Kyai Somalangu -> gagal -> bergabung ke amir fatah

Gerakan Amir Fatah di tegal, brebes, pekalongan -> digagalkan gerakan banteng Negara

Pemberontakan batalyon 426 di kudus dan magelang -> digagalkan operasi merdeka timur

-DI/TII Aceh

Aceh turun status dari daerah istimewa menjadi karesidenan dibawah provinsi SUMUT -> Daud Beureuh (Gubernur militer wilayah itu) menentang dan memutuskan bergabung dgn Negara Islam Indonesia -> Musyawarah kerukunan rakyat aceh (pemerintah menawarkan amnesti kpd Daud Beureuh asalkan ia kembali ke tengah masyarakat -> Daud Beureuh setuju

-DI/TII Sulsel

Kahar Muzakar mengadakan perang gerilya terhadap RI karena keinginannya menggabungkan seluruh anggota Komando Gerilya SulSel (KGSS) menjadi APRI ditolak pemerintah karena anggota KGSS harus melalui ujian penyaringan dulu -> Kahar menyatakan wilayah SulSel sbg bagian dari Negara Islam Indonesia -> Kahar diangkat sbg Panglima Divisi TII oleh Kartosuwiryo -> pasukan kahar melakukan terror di SulSel -> Kahar Muzakar tewas dalam sergapan oleh divisi siliwangi

-DI/TII Kalsel

Ibnu Hajar menggalang gerakan Kesatuan Rakyat Yang Ditindas (KRYT) -> mengacau wilayah KalSel -> Ibnu hajar mengelabui pemerintah u/ mendapat senjata -> Ibnu Hajar ditangkap dalam sebuah operasi militer -> dihukum mati

17.Mengidentifikasikan pergolakan politik di tingkat pusat akibat perbedaan ideologis yang dianut parta2 politik

Rakyat terpecah belah akibat perbedaan ideologi partai2 yang ada yaitu nasionalis dan sosialis komunis pada pemilu 1955

18. Mengidentifikasikan alasan mengapa pemberontakan PKI di madiun disebut menikam dari belakang pemerintahan republik indonesia

Karena mereka menproklamasikan berdirinya Soviet Indonesia

19. Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat menentukan daerah2 pemberontakan di/tii :

Di Aceh , Jawa Tengah , Jawa Barat , Sulawesi Selatan , Kalimantan Selatan

20. Mengidentifikasikan kebijakan politik Sukarno yang menguntukan PKI :

Kristalisasi selama demokrasi terpimpin

21. Peserta didik menentukan pernyataan yang bener mengenai pemumpasan G30S/PKI :

Korban = Ahmad Yani , S.Parman , Suprapto , MT Haryono , DI Panjaitan , Sutoyo siswamiharjo

Ketua PKI = DN Aidit (Foto bisa diliat di buku sejarah pink erlangga hal 124)

22. Disajkan daftar pernyataan, peserta didik menentukan faktor yang menyebabkan lahirnya gerakan reformasi

Krisis politik,ekonomi dan hukum

23. Mengidentifikasikan faktor penyebab presiden suharto berhento/mundur pada tgl 21 Mei 1998 : KKN, Krisis Ekonomi , Politik , Sosial serta pelanggaran HAM yang dilakukannya

24. Disajikan daftar pernyataan, Peserta didik mengidentifikasikan tujuan konferensi Asia Afrika

- Memajukan kerjasama, persahabatan, dan hubungan antara bangsa asia dan afrika

- Kerjasama lapangan sosial, ekonomi, dan kebudayaan antara bangsa asia afrika

- memecahkan masalah2 khusus, menjaga kedaulatan, menghapuskan diskriminasi ras dan penjajahan bangsa asia afrika

- memperbesar peran asia afrika dalam dunia dan ikut mengusahakan perdamaian dunia

25. Mengidentifikasikan secara geografis negara yang berada di asia tenggara namun belum menjadi ASEAN : Timor Leste , dikarenakan kurangnya SDM dan perekonomian yang minim

26. Peserta didik mengidentifikasikan organisasi PBB yang memberikan sumbangan tertentu terhadap Indonesia : UNDP yang memberikan bantuan untuk HIV , Unesco yang menyelamatkan batik dan budaya indonesia lainnya

27.Peserta didik mengidentifikasikan peran indonesia dalam gerakan Non Blok :

sebagai pemrakarsa lahirnya Gerakan Non Blok , Indonesia selalu mengusulkan kepentingan kemajuan Ekonomi serta penghapusan Penjajahan

28-33 Globalisasi sama gak jauh beda sama KN

34. Peserta didik menjelaskan pengertian kerjasama ekonomi antar negara :

Kerja sama yang dilakukan oleh dua negara atau lebih dengan kepentingan tertentu ( ekonomi ) untuk meningkatkan kesejahteraan negara

35. Peserta didik membedakan kerjasama ekonomi dan non ekonomi antar negara :

kerjasama ekonomi itu untuk meningkatkan taraf perekonomian suatu negara sementara itu non ekonomi bisa macam2 mulai dari kerjasama politik kesehatan dll

36. Disajikan daftar dampak kerjasama internasional, peserta didik mengidentifikasikan dampak negatif dari kerjasama ekonomi antar negara :

Ketergantungan negara lain , banyaknya tenaga kerja asing masuk ke Indonesia, mendorong masyarakat hidup konsumtif

37. Disajikan daftar tujuan kerjasama ekonomi, peserta didik mengidentifikasikan tujuan kerjasama ekonomi antar negara yang terkait dengan teknologi :

Dapat meningkatkan taraf iptek dll.

38. Pentingnya kegiatan ekonomi antar negara untuk mengatasi tenaga kerja :

contohnya jika Arab Saudi kekurangan tenaga kerja bangunan maka Indonesia akan mengirim ke Arab Saudi ( salah satu contoh aja)

39. Faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi :

Perbedaan SDA , Perbedaan faktor produksi , Adanya motif keuntungan

40. Penghambat kerjasama ekonomi :

Tarif&Kuota, Stabilitas politik , Keamanan suatu negara dan hubungan antara negara tersebut

41. Usaha yang dilakukan pemerintah untuk mengatasi hambatan kerjasama ekonomi :

- meningkatkan rasa nasionalisme dgn mencintai produk dalam negeri

- memilih kebijakan yang tepat serta membaca situasi perekonomian dunia dengan baik

42. Beda kerjasama ekonomi regional dan multilateral :

Kerjasama regional merupakan kerjasama yang dilakukan oleh berbagai negara dalam suatu daerah tertentu contoh : NAFTA ( North American Free Trade Agreement), AFTA

Kerjasama Multilateral merupakan kerjasama yang dilakukan beberapa negara tanpa memandang daerah tertentu contoh : FAO , IBRD , IMF dll

43. Contoh kerjasam regional :

ASEAN

44. Ciri-ciri atau contoh kerjasama regional :

ciri2 : terletak pada suatu daerah tertentu , diisi berbagai negara dengan tujuan tertentu

45. Badan kerjasama ekonomi internasional:

IMF, IBRD, WTO, GATT, IFC, UNCTAD, IDA, UNDP, UNIDO, IDB, ADB dll.

46. Badan kerjasama ekonomi ekonomi yg bersifat regional.multilateral

NAFTA , AFTA ( ASEAN FREE TRADE AREA) , EU (EUROPEAN UNION) ,APEC ( ASIA PACIFIC ECONOMIC COORPORATION

47. Contoh kegiatan ekonomi sebagai dampak positif kerjasama antara negara :

Meningkatnya taraf kehidupan di dunia , mempererat hubungan antar negara -> Kalo menurut gue(sahab) ini maksudnya kayak ada kerjasama antara Negara nah akibat kerjasama itu terjadi kegiatan ekonomi. Misalnya: Indonesia kerjasama dengan uruguay dalam pembinaan pemain muda sepakbola, nah hasilnya karena dinilai pemain mudanya makin bagus dikontrak deh pelatih tim muda asal uruguay buat ngelatih tim muda Indonesia, nahkan jadi kegiatan ekonomi yang menghasilkan devisa tuh -> kayaknya soalnya logika kayak KN gitu

48. Dampak negatif kerjasama antara negara terhadap sosial budaya masyarakat :

Budaya asing Yang tidak sesuai dengan kepribadian indonesia , pudarnya jiwa nasionalisme

49. Contoh Globalisasi bidang ekonomi bagi Indonesia :

Penanaman modal asing, memasarkan produk dalam negeri ke luar negeri , masuknya barang produk asing ke Indonesia

50. Dampak positif globalisasi terhadap perekonomian indonesia :

Dapat memasarkan hasil produk Indonesia ke dunia, masuknya devisa

“ Raihlah pendidikan setinggi mungkin dan Belajarlah ke negara orang lalu kembalilah kalian ke Indonesia dan Bangun negara ini menjadi lebih baik dan baik lagi”

Semoga rangkumannya berguna dan XGV mendapat nilai terbaik dan gak ada yg remedial sehingga dapat membanggakan orang tua amin!!