Draf Laporan Blockgrant PTK

ANGGARAN DASAR

PAGE 4

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar BelakangPendidikan pada dasarnya adalah proses mendewasakan peserta didik melalui kegiatan pengembangan kemampuan dan ketrampilan yang ada pada dirinya agar dapat berkembang optimal dan berkualitas sehingga dengan kemampuan dan ketrampilan yang dimilikinya ia dapat berperan membangun dirinya sendiri dan masyarakat di sekitarnya.

Peningkatan karir merupakan hal yang penting bagi seorang guru karena hal ini sangat berpengaruh setidaknya terhadap kepuasan kerja dan peningkatan penghasilan. Dengan kata lain, jika karir seorang guru meningkat maka tentu saja pengakuan lembaga yang menaunginya juga meningkat yang salah satunya dibuktikan dengan peningkatan gaji yang ia terima dan tentunya hal ini akan membuat ia lebih merasa senang dan nyaman bekerja.

Peraturan Menteri Negara Pedayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Permennegpan dan RB) Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, tahun 2013 akan diberlakukan secara efektif. Dengan demikian guru harus mempersiapkan diri agar dapat meningkatkan jenjang karirnya berdasarkan peraturan tersebut.

Untuk meningkatkan mutu pendidikan saat ini, maka profesionalisasi guru (pendidik) merupakan suatu keharusan, terlebih lagi apabila kita melihat kondisi objektif saat ini berkaitan dengan berbagai hal yang ditemui dalam melaksanakan pendidikan, yaitu : (1) perkembangan Iptek, (2) persaingan global bagi lulusan pendidikan, (3) otonomi daerah, dan (4) implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP).

Dengan demikian menjadi jelas bahwa peningkatan kemamuan guru dalam melaksanaan tugas, fungsi dan peranannya, merupakan suatu kebutuhan yang harus diterima dan dilaksanakan. Hal ini harus di maknai sebagai konsekwensi dari profesiyang menuntut harus dilaksanakan secara profesional. Kebutuhan itu, menjadi semakin terasa apabila kita menyadari keterbatasan yang ada pada diri sebagai manusia. Pengakuan diri ini diperlukan, mengingat manusia bukan mahluk yang serba bisa, dan membutuhkan pengalaman atau pengetahuan yang baru untuk dapat menjadi lebih bisa, bukan untuk menjadi sempurna. Hal ini akan menjadi lebih jelas lagi kalau kita mengkaji pengertian utuh dari Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), yang terdapat dalam buku Pedoman Pengelolaan PKB yang diterbitkan oleh Kementrian Pendidikan Nasional (2011).

Adapun komponen PKB yang bisa diikuti oleh guru, sebagai mana tertuang dalam buku Pedoman Pengelolaan PKB (2011), secara singkat mencakup :

1. Peningkatan diri, yang meliputi :

2. mengikuti diklat fungsional; dan

3. melaksanakan kegiatan kolektif guru.

4. Publikasi ilmiah, yang meliputi :

5. membuat publikasi ilmiah atas hasil penelitian; dan

6. membuat publikasi buku.

7. Karya inovatif, yang meliputi :

8. menemukan teknologi tetap guna;

9. menemukan/menciptakan karya seni;

10. membuat/memodifikasi alat pelajaran; dan

11. mengikuti peningkatan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.

Dengan akan diberlakukannya PERMENEGPAN DAN RB No 16 tahun 2009. Maka guru yang akan meningkatkan jenjang karir kepangkatannya mulai golongan III/a ke atas dituntut melakukan Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan. Sehingga setiap guru harus melakukan kegiatan peningkatan diri, Publikasi Ilmiah dan mengembangkan/membuat karya Inovatif

Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar menggulirkan bantuan dana untuk peningkatan karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) bagi MGMP. Kegiatan yang dilaksanakan dalam bentuk workshop ini merupakan upaya dalam peningkatan karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Sesuai ketentuan workshop ini dilaksanakan selama 16 kali pertemuan, dengan materi yang dapat menunjang terhadap peningkatan karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Materi yang disajikan merupakan materi yang tercakup dalam komponen PKB seperti tertulis di atas.Sehubungan dengan itu MGMP Matematika SMP kabupaten Purbalingga mengharapkan Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud untuk melaksanakan program pemberian bantuan dana peningkatan karir PTK dikdas melalui kegiatan MGMP SMP tahun 2013. Pemberian bantuan dana tersebut diharapkan dapat mendorong peningkatan partisipasi dan kontribusi MGMP SMP dalam peningkatan karir guru serta partisipasi. Pada gilirannya, upaya tersebut diharapkan berdampak secara signifikan terhadap peningkatan mutu guru, serta berimplikasi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan menuju standar nasional pendidikan.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945: Pembukaan pada alinea 4,dan Bab XIII Pendidikan, Pasal 31,ayat (1) dan ayat (2);

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional, Bab XI Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pasal 30 sampai dengan Pasal 44;

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Daerah;

4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;

6. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23Tahun 2014tentang Pemerintahan Daerah;

7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2005 tentang Pedoman Penyusunan dan Penerapan Standar Pelayanan Minimal;

8. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan;

9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;

11. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2014 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

12. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2015 tentang Kementerian Negara;

13. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;

15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Guru;

16. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010tentang Pengelolaan Pendidikan Agama pada Sekolah;

17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota;

18. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

20. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar Tahun 2015 Satker Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 023.03.1.666.302/2015 Tanggal 14 November 2014.

C. Tujuan

1. Tujuan UmumSecara umum pelaksanaan pembinaan karier PTK ini adalah agar dapat meningkatkan karir guru Matematika SMP Kabupaten Purbalingga Propinsi Jawa Tengah.2. Tujuan khusus

a. meningkatkan keefektifan dan efisiensi MGMP dalam melaksanakan program.b. Meningkatkan peningkatan karier guru anggota MGMP.c. Meningkatkan kemampuan guru dalam Peningkatan Diri, penulisan publikasi Ilmiah dan penyusunan Karya Inovatif.D. SasaranYang menjadi sasaran dari kegiatan ini adalah Guru-guru Matematika SMP Negeri/Swasta di Kabupaten Purbalingga Propinsi Jawa Tengah sebanyak 30 (tiga puluh) orang.E. Hasil yang Diharapkan1. Guru matematika memahami kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan;

2. Guru mampu meningkatkan pengembangan kariernya;

3. Guru mampu melaksanakan pengembangan karier, pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif;4. Pemahaman peserta terhadap keberadaan dan manfaat MGMP.F. Manfaat1. Bagi gurua. mendapat tambahan ilmu/wawasan tentang pengembangan karier: Publikasi Ilmiah;b. mendapat kesempatan untuk menjadi guru yang professional;c. mendapat pengalaman menyusun Publikasi Ilmiah;d. meningkatnya perolehan angka kredit;e. meningkatnya kenaikan pangkat, golongan, ruang dan jabatan fungsional guru.2. Bagi sekolaha. meningkatnya profesionalitas guru;b. meningkatnya kinerja guru;c. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembelajaran;d. Dapat dikembangkannya beberapa karya inovatif yang bermanfaat untuk peningkatan mutu pembelajaran;e. Peningkatan kompetensi pendidik yang ikut MGMP dapat dideseminasikan pada guru lain.3. Bagi MGMPa. Meningkatnya kegiatan MGMP;b. Meningkatkan keberdayaan MGMP bagi pengembangan anggotanya.4. Bagi Pemerintah a. Meningkatnya mutu dan kebermaknaan pendidikan nasional;b. Meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembangunan nasional.

G. DampakDampak yang ingin dipetik melalui kegiatan pemberian bantuan dana pengembangan karir bagi anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga ini , antara lain :

1. meningkatnya frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan saling tukar pikiran dan pengalaman antara anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga;2. meningkatnya profesionalitas guru anggota MGMP SMP yang dibuktikan melalui perubahan perilaku, kreativitas, dan inovasi dalam pengembangan karier;

3. meningkatnya keberdayaan MGMP SMP dalam pengembangan karier;

4. meningkatnya perolehan angka kredit guru Matematika SMP Kabupaten Purbalingga;

5. meningkatnya kenaikan pangkat, golongan, ruang, dan jabatan fungsional guru Matematika SMP Kabupaten Purbalingga;

6. meningkatnya karier guru Matematika SMP Kabupaten Purbalingga

7. meningkatnya kegiatan MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga;

8. meningkatnya kinerja guru Matematika SMP Kabupaten Purbalingga;

9. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembelajaran Matematika SMP Kabupaten Purbalingga;

10. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pendidikan nasional meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembangunan nasional.BAB IIPELAKSANAANA. Tempat dan Waktu Kegiatan1. Tempat KegiatanTempat dilaksanakannya Kegiatan Pembinaan Karier MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga di SMPN 1 Bukateja, 2. Waktu KegiatanWaktu Kegiatan Pembinaan Karier bagi anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga dilaksanakan dalam 16 kali pertemuan sejak bulan Agustus sampai dengan bulan November 2015, setiap hari Rabu mulai dari jam 07.00 - 13.00 WIB,B. Sarana dan Pra Sarana Kegiatan

1. Sarana KegiatanDalam Kegiatan Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga menggunakan sarana sebagai berikut:

a. Laptop

b. Modem

c. Sound system

d. LCD dan Layar Proyektor

e. Camera digital

2. Prasarana KegiatanSedangkan pra sarana dalam Kegiatan Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga ini adalah sebagai berikut:

1. Ruang Aula SMPN 1 Bukateja2. ATK

3. Hand out materi Bimtek PTK Dikdas

C. Deskripsi Program (Struktur Program, Silabus, Bahan Ajar)Materi yang dapat dikembangkan dalam program pengembangan karir PTK dikdas, untuk pengembangan profesionalisme guru Matematika SMP, yang terdiri antara lain:

1. Pengembangan Diri

Disesuaikan dengan kebutuhan anggota MGMP matematika SMP yaitu membahas tentang penilian kinerja guru dalam memperoleh angka kredit..

2. Penulisan Publikasi Ilmiah, antara lain:

a. Penulisan Hasil Penelitian;

b. Penulisan Artikel Ilmiah

c. Penulisan Tulisan Ilmiah Populer

d. Struktur ProgramNOMATERIJAMPENYAJI

A. PROGRAM UMUM

1 Kebijakan Dinas Pendidikan 2Kadindik

2 Pengembangan dan Implementasi Kurikulum4Kabid Dikdas

B. PROGRAM POKOK

1. Penyusunan proposal PTK15Praktisi /Guru Senior

2. Penyusunan instrumen penelitian dan pengolahan data10

3. Penyusunan laporan penelitian, penyusunan artikel15

4.Penyusunan Artikel Jurnal10

5. Pembuatan Modul/ Diktat/Pedoman guru10

6.Model Pembelajaran melalui pendekatan Saintifik5

7. Pembuatan media pembelajaran berbasis Komputer5

C. PROGRAM PENUNJANG

1.

2. Penilaian Kerja Guru (PK Guru) Evaluasi Penyelenggaraan3

2Pengawas

Panitia

JUMLAH81

D. Metode

Pelaksanaan Kegiatan Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga secara terprogram diawali dengan penyusunan program kegiatan yang menjadi kebutuhan para guru di sekolah. Berbagai permasalahan dibahas, didiskusikan, pada MGMP dengan memanfaatkan fasilitator, instruktur, dan nara sumber yang berasal dari dinas pendidikan.Untuk pencapaian sasaran dari kegiatan dilakukan learning by do ing yaitu belajar sambil berbuat untuk mengimplementasikan pengalaman melalui real teaching, dan bersama-sama saling menerima masukan dari peserta MGMP. Kegiatan dilakukan melalui pembahasan dengan melibatkan narasumber dan peserta. Setiap pembahasan masalah, diaplikasikan dengan contoh-contoh dan diterapkan oleh peserta di sekolah. Selanjutnya, peserta melaporkan kendala dan keberhasilan dari hasil penerapan untuk dibahas oleh peserta lain yang dipandu oleh narasumber.

E. Jadwal KegiatanNOWAKTUKEGIATANPENYAJI

1.HARI RABU, 5 Agustus 2015 : PERTEMUAN I

07.00-08.00 Pembukaan

Kebijakan Dinas pendidikan Tri Gunawan Setyadi, SH., MH (Kepala Dinas)

08.00-09.00Kebijakan Dinas pendidikan Tri Gunawan Setyadi, SH., MH (Kepala Dinas)

09.00-09.15Istirahat

09.15-10.15Pengembangan dan Implementasi KurikulumDrs. Ashari, M.Pd





2.HARI RABU, 12 Agustus 2015 : PERTEMUAN II

07.00-08.00Kegiatan Identifikasi, Perumusan Masalah, dan Penyusunan Draf ProposalJoko Sumarno, S.Pd






3.HARI RABU, 19 AGUSTUS 2014 : PERTEMUAN III

07.00-08.00Asistensi dan Penyempurnaan Draf Proposal Pengembangan Karier PTK SMP; dan Penyusunan dan Asistensi Penyusunan InstrumenAman Musthofan, S.Pd.






4HARI RABU, 26 AGUSTUS 2015 : PERTEMUAN IV

07.00-08.00Penyempurnaan Proposal Pengembangan Karier PTK SMPAman Musthofan, S.Pd.






5.HARI RABU, 2 SEPTEMBER 2015 : PERTEMUAN V

07.00-08.00Pengolahan dan Asistensi Pengolahan (Analisis dan Interpretasi) dataAman Musthofan, S.Pd.






6HARI RABU, 9 SEPTEMBER 2014: PERTEMUAN VI

07.00-08.00Analisis, Interpretasi Data, dan Penyusunan Draf LaporanAman Musthofan, S.Pd.






7HARI RABU, 16 SEPTEMBER 2014 : PERTEMUAN VII

07.00-08.00Analisis, Interpretasi Data, dan Penyusunan Draf LaporanJoko Sumarno, S.Pd






8HARI RABU, 23 SEPTEMBER 2015 : PERTEMUAN VIII

07.00-08.00Penyusunan Laporan, Asistensi Penyusunan Laporan, dan seminarJoko Sumarno, S.Pd






9HARI RABU 30 SEPTEMBER 2005 : PERTEMUAN IX

07.00-08.00Penyusunan Laporan, Asistensi Penyusunan LaporanJoko Sumarno, S.Pd






10HARI RABU, 7 OKTOBER 2015 : PERTEMUAN X

07.00-08.00Paparan dan Asistensi Penulisan Artikel JurnalJoko Sumarno, S.Pd






11HARI RABU, 21 OKTOBER 2015 : PERTEMUAN XI







12.HARI RABU, 28 OKTOBER 2015 : PERTEMUAN XII

07.00-08.00Penyusunan Pedoman GuruRokhyadi, S.Si






13.HARI RABU 4 NOVEMBER 2015 : PERTEMUAN XIII

07.00-08.00Penyusunan Pedoman GuruTjandra Irawati, S.Pd.






14.HARI RABU, 11 NOVEMBER 2015 : PERTEMUAN XIV

07.00-08.00Model Pembelajaran melalui Pendekatan SaintifikTjandra Irawati, S.Pd.






15HARI RABU, 18 NOVEMBER 2015: PERTEMUAN XV

07.00-08.00Pembuatan Media Pembelajaran Berbasi KomputerAris Budiman, S.Pd






16.HARI RABU, 25 NOVEMBER 2015: PERTEMUAN XVI

07.00-08.00Penilaian Kinerja GuruSuyanto, S.Pd




10.30-11.30Evaluasi Pembinaan KarierDrs. Ari Prastono

11.30-12.30Evaluasi Pembinaan KarierDrs. Ari Prastono

F. Nara Sumber/ PenyajiNara sumber Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika ini adalah pakar Penelitian Tindakan Kelas, guru pemandu dan unsur Dinas Pendidikan Kabupaten Purbalingga.G. Peserta Peserta Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika adalah Guru yang berasal dari seluruh anggota MGMP matematika SMP Kabupaten Purbalingga sebagai berikut:

NO.Nama PesertaUNIT KERJA

1Agus Lindu Wasono, S.PdSMP N 1 BOBOTSARI

2Endang Kismaryani, S.PdSMP N 1 BOJONGSARI

3Akhmad Setiadi, S.PdSMP N 1 KALIGONDANG

4Sri Setiyati, S.PdSMP N 1 KALIMANAH

5Efik Suyitno, S.PdSMP N 1 KARANGANYAR

6Drs. SusatyoSMP N 1 KARANGMONCOL

7M. Drajat Hargono, S.PdSMP N 1 KARANGREJA

8Bagjo Wantoro S, S.PdSMP N 1 KEJOBONG

9Dra. Umu ZaemahSMP N 1 KEMANGKON

10Panggih, S.PdSMP N 1 KERTANEGARA

11Ari Kusbiyanti, S.PdSMP N 1 KUTASARI

12Dwi Wahyuni, S.SiSMP N 1 REMBANG

13Masail S, S.PdSMP N 2 BOJONGSARI

14SamidiSMP N 2 BOJONGSARI

15Sulistinah, S.PdSMP N 2 BUKATEJA

16Dwi Budiarti, S.PdSMP N 2 KALIGONDANG

17Emi Widiastuti, S.PdSMP N 2 KEJOBONG

18Esti Mugiarti, S.PdSMP N 2 KEMANGKON

19Darmono, S.PdSMP N 2 KUTASARI

20Titik Hastati Y, S.PdSMP N 2 PADAMARA

21Anang Kurnia Wahab, S.PdSMP N 2 PENGADEGAN

22Miswadi Warsono, S.PdSMP N 2 REMBANG

23Ikhda Rijaul Abid, S.PdSMP N 3 REMBANG

24Siti Nurkhasanah, S.PdSMP N 4 KUTASARI

25Ira Arum Ndani, S.PdSMP N 4 MREBET

26Yahyani W W, S.PdSMP N 4 PURBALINGGA

27Intarti, S.PdSMP N 4 PURBALINGGA

28Trinoviani Herlina, S.PdSMP N 4 PURBALINGGA

29Suprapto, S.SiSMP N 4 REMBANG

30Budi Kusmartono, S.PdSMP N 5 PURBALINGGA

H. KepanitiaanSusunan Kepanitiaan Kegiatan Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga adalah sebagai berikut:

Pelindung:Kepala Dinas Pendidikan Kab. Purbalingga

Pengarah:Wasis Sudiantoro, S.Pd (Kepala SMP N 1 Bukateja

Ketua:Drs. Ari Prastono (SMP N 2 Bukateja)

Wakil Ketua:Rokhyadi, S.Si (SMP N 1 Bukateja)

Sekretaris:Krusnadi, S.Pd (SMP N 1 Bukateja)

Bendahara:Endang Kismaryani, S.Pd (SMP N 1 Bojongsari)

I. Penggunaan Dana

Dana bantuan dialokasikan sebagai berikut :

PERSIAPANRp1.200.000

Belanja PerjalananRp 375.000

Belanja BahanRp 575.000

Belanja HonorRp 250.000

PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN Rp 24.320.000

Belanja HonorRp 7.840.000

Honor PengarahRp 800.000

Honor narasumberRp 5.600.000

Honor PanitiaRp 1.440.000

Belanja PerjalananRp 1.200.000

Transport panitiaRp 1.200.000

Belanja BahanRp 1.680.000

ATK Rp 400.000

Pengadaan Bahan PendukungRp 1.280.000

Belanja Jasa LainnyaRp 13.600.000

Konsumsi Rp 13.600.000

PENGENDALIAN DAN PENJAMINAN MUTURp 1.400.000

PELAPORANRp 665.000

Belanja BahanRp 415.000

Belanja Jasa ProfesiRp 250.000

PUBLIKASI ILMIAHRp 415.000

JumlahRp28.000.000

BAB III.HASIL, EVALUASI, MASALAH DAN PEMECAHANSERTA TINDAK LANJUTA. Hasil Pelaksanaan KegiatanHasil pelaksanaan Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dikdas MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga yang didanai Blockgrant MGMP adalah sebagai berikut:

1. Peserta dapat menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

2. Peserta dapat memahami cara membuat analisis data PTK

3. Peserta dapat memahami cara menyusun laporan akhir PTK

4. Peserta dapat melakukan seminar contoh hasil PTK

5. Peserta dapat membuat contoh artikel jurnal PTK atau artikel ilmiah populer

B. Evaluasi Pelaksanaan KegiatanKegiatan Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga dapat berjalan dengan lancar dan sukses meskipun terdapat banyak kendala dalam pelaksanaan program kegiatan. Namun semua itu dapat teratasi dengan baik berkat kerjasama semua pihak yang terlibat dan berkepentingan dalam kegiatan ini.

C. Masalah dan Pemecahan

Masalah-masalah yang dihadapi selama Kegiatan Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga dan pemecahannya adalah sebagai berikut:

NOMASALAHPEMECAHAN

1Sulit komunikasi karena letak tempat tugas peserta berjauhan dengan lokasi pusat kegiatan Pembinaan Karier anggota Mengirim pesan lewat email.

Menghubungi peserta melalui via SMS/telepon

Mengirim undangan ke tempat tugas peserta.

2Waktu pelaksanaan kegiatan berbenturan dengan kegiatan belajar mengajar di sekolahDilaksanakan pada hari Rabu dan Jumat sesuai alokasi waktu untuk kegiatan rutin MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga dan pada hari libur menyesuaikan dengan kondisi di lapangan

3Kemampuandasar peserta dalam membuat karya tulis ilmiah atau Penelitian Tindakan Kelas masihrendah.Melaksanakan bimbingan Penelitian Tindakan Kelas secara terpadu melalui tatap muka dan non tatap muka melalui via email.

4.Semangat peserta semakin rendah ketika menemui banyak kendala pada saat penyusunan proposal dan pengambilan data awal di lapangan tempat penelitian berlangsungMemberikan motivasi kepada peserta yang dapat menyelesaikan tugas penyusunan proposal PTK dengan memberikan honor dan transport kepada peserta.

5Waktu penyusunan dan penelitian kurang sehingga untuk konsultasi kepada pembimbing sering kesulitanTugas- tugas dikerjakan di luar kegiatan bintek atau di sekolah masing selama tidak ada MGMP atau bintek dan konsultasi lewat HP dan Email.

6Sarana dan prasarana Ruang sering berpindah pindah karena ruang yang dipakai berbenturan dengan kegiatan dari kelompok lain di luar bintekRuang disesuaikan dengan keadaan dan kesediaan sekolah

D. Tindak LanjutTindak lanjut pelaksanaanKegiatan Pembinaan Karier anggota MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga adalah berupa kegiatan sebagai berikut:

1. Memotivasi peserta yang sudah disetujui judul dan proposal PTK-nya oleh pembimbinguntuk melanjutkan Penelitian tindakan Kelas sampai tuntas dan masuk jurnal FIG sehingga dapat digunakan untuk melengkapi persyaratan kenaikan pangkat guru dan penetapan angka kreditnya.

2. Mensosialisasikan hasil kegiatan ini kepada guru-guru yang belum pernah mengikuti kegiatan sejenis.

3. Membuat laporan akhir hasil kegiatan.

4. Mengirimkan laporan hasil kegiatan Pembinaan Karier anggota melalui Blockgrant MGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga ke Dirjen Dikdas Kemdikbud di Jakarta.BAB IVPENUTUP

A. KesimpulanMelalui program kegiatan yang dilaksanakan olehMGMP Matematika SMP Kabupaten Purbalingga diharapkan dapat menghasilkan guru yang mampu melakukan berbagai kegiatan guna mengembangkan dan meningkatkan karirnya, antara lain memeliki pemahaman yang lebih baik terhadap kompetensi paedagogik, kepribadian, sosial dan profesional serta melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang ditujukanuntuk menjaga dan meningkatkan kompetensi danprofesionalisme guru agar dapat memberikan layanan prima dan menjamin pelaksanaan proses pembelajaran yang berkualitas. Dengan demikian MGMP akan menjadi forum kendali dan penjaminan dalam rangka peningkatan mutu guru dan pendidikan.Disamping itu sebagai upaya peningkatan kompetensi pelaksanaan program pengembangankeprofesian berkelanjutan bagiguru, hasil hasil pelaksanaan kegiatanMGMPdiharapkan dapat dimanfaatkan sebagai bahan untuk memenuhi persyaratan angka kredit dalam pengembangan karir guru.

B. RekomendasiAgar seluruh profesi guru memahami tentang pengembangan karier pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) DIKDAS sebaiknya :

1. Untuk Pemerintah (melalui Direktorat P2TK Dikdas, Dirjen Dikdas, Kemendikbud) memberikan dana dan bimbingan pengembangan karier PTK DIKDAS dengan cara meningkatkan program-program yang berkaitan dengan hal tersebut.

2. Untuk Dinas Pendidikan Kabupaten (melalui Pengawas Sekolah) pengawas memberikan layanan bimbingan dan pemahaman mengenai pengembangan karier PTK DIKDAS kepada guru-guru bimbingannya.

3. Untuk Guru

a. Memahami pengembangan karir PTK DIKDAS

b. Mempersiapkan pengembangan karir PTK DIKDAS

c. Melaksanakan pengembangan karir PTK DIKDAS

Besar harapan kami untuk mendapatkan Bantuan Dana Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) dari DIKDAS,atas perhatian dan bantuan semua pihakkami ucapkan terima kasih.

24PAGE

Draf Laporan Blockgrant PTK

Documents

Transcript of Draf Laporan Blockgrant PTK