Dp Akre 2014 Tsm, tkj, ak

BAB I

I. STANDAR ISI

1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara).No.Muatan KTSP

1.Mata Pelajaran wajib:

1. Pendidikan Agama 11. Kewirausahaan 2. Pendidikan Kewarganegaraan 12. Fisika

3. Bahasa Indonesia 13. Kimia

4. Penjaskes 14. KKPI5. Seni Budaya

15. Kompetensi DasarKejuruan

6. Bahasa Inggris

15 Kompetensi Kejuruan7. Matematika 8. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

9. Ilmu Pengetahuaan Sosial (IPS)

10. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)

2.Muatan Lokal:

1. Bahasa Sunda2. Pendidikan Lingkungan Hidup

3. Bahasa Jepang

3.Kegiatan Pengembangan Diri:

1. Paskibra 6. Futsall2. Basket3. Rohis

4. Bola Volly 5. Pramuka

4.Pengaturan Beban Belajar*

5.Ketuntasan Belajar (KKM)**:

1. Pendidikan Agama KKM= 759. IPSKKM= 702. PKn KKM= 7510. KKPIKKM= 70 3. Bahasa Indonesia KKM= 7511. KewirausahaanKKM= 704. PenjaskesKKM= 7512. FisikaKKM= 705. Seni Budaya KKM= 7513. KimiaKKM= 706. Bahasa Inggris KKM= 7014. Komp. Dasar KejuruanKKM= 757. Matematika KKM= 7015. Komp. KejuruanKKM= 758. IPA KKM= 70

6.Kriteria Kenaikan Kelas:

1. Absensi Kehadiran 95 %, jika ada absensi kurang dari ketentuan tersebut maka siswa harus mengikuti sebuah kegiatan/ tugas dari guru disekolah sebagai alat untuk menyamakan dengan standar kehadiran minimal ( 95 % ).2. Keberadaan siswa tidak dalam proses penentuan dikeluarkan dari sekolah.3. Berakhlak baik4. Setiap Mata Pelajaran memiliki nilai( tidak ada nilai kosong) minimal KKM .5. Jika ada nilai mata pelajaran pada semester ganjil yang kurang dari KKM dan belum perbaikan maka dihitung dengan nilai pada semester genap dibagi 2 minimal sama dengan KKM.Kriteria Kelulusan:

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;2. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan;3. Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan 4. Lulus Ujian Nasional

7. Penjurusan***:

Nama Kompetensi Keahlian: Teknik Sepeda Motor Nomor Kode: 1316

8.Pendidikan Kecakapan Hidup :

9.Pendidikan berbasis keunggulan local dan global dalam bentuk:

1. English Conversation

Keterangan : * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

*** Tuliskan nama dan nomor kode kompetensi keahlian sesuai dengan spektrum keahlian pendidikan menengah kejuruan (Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008).

2. Daftar nama institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.

No.Komponen Ketersedia*

AdaTidak Ada

1.Berita acara rapat

2.Tanda Tangan

3. Guru mata pelajaran

4. Guru Bimbingan

Konseling/konselor

5. Ketua Komite sekolah/madrasah

atau penyelengara lembaga

pendidikan

Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban ada atau tidak.3. Dokumen mekanisme pengembangan KTSP sekolah/madrasah.No.Komponen Ketersedia*

AdaTidak Ada

1.Daftar hadir tim pengembang

2.Daftar hadir Narasumber

3.Draft KTSP

4.Dokumen final KTSP

5.Dokumen pemantapan dan penilaianKTSP

Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban ada atau tidak.4. Daftar dokumen yang menunjukkan penerapan prinsip pengembangan kurikulum.

No.Prinsip Pengembangan Nama Dokumen

1berpusat pada potensi, pengembangan,kebutuhan, dan kepentingan siswa dan lingkungannyaPembelajaran di alam

2beragam dan terpaduPembelajaran di alam

3tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seniKegiatan sosial dan budaya

4relevan dengan kebutuhan kehidupanKegiatan sosial dan budaya

5menyeluruh dan berkesinambunganProgram remedial dan pengayaan

6belajar sepanjang hayatProgram remedial dan pengayaan

7seimbang antara kepentingan nasional dan daerahMuatan lokal

Keterangan: Satu dokumen dapat mendukung lebih dari satu prinsip engembangan5. Dokumen

Muatan lokal yang dilakukan program keahlian.

a) Bahasa Sunda b) Pendidikan Lingkungan Hidup c) Bahasa JepangPihak-pihak yang terlibat dalam penyususnan kurikulum muatan lokal dan

kurikulum berbasis pendidikan karakter:No.Pihak yang terlibat

1Guru

2Staff kurikulum

3Ka. Kompetensi Keahlian

4Konselor / BP

5Pemerintah Daerah

No.Komponen Ketersedia*

AdaTidak Ada

1.Daftar hadir tim pengembang

2.Daftar hadir Narasumber

3.Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran muatan

Lokal

4.Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran berbasis

pendidikan karakter

6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki Program Pendidikan.No.Pihak yang terlibatNoPihak yang terlibat

1Pembina/pembimbing Paskibra8

2Pembina/pembimbing Futsall9

3Pembina/pembimbing Rohis10

4Pembina/pembimbing Basket11

5Pembina/pembimbing Pramuka12

6Pembina/pembimbing volly Ball13

14

7. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki program Pendidikan.a) Kegiatan konseling belajarb) Kegiatan konseling pribadic) Kegiatan konseling sosiald) Kegiatan konseling karirNo.Komponen Ketersedia*

AdaTidak Ada

1.Konseling belajar

2.Konseling Pribadi

3.Konseling Sosial

4.Konseling Karir

8. Data Prakerin siswa di DU/DI

NoNama DU/DIJumlah Siswa yang PrakerinWaktu PrakerinLama Prakerin

1PT. KEIHIN INDONESIA104 April 2012 04 Juli 20123 Bulan

2PT. FAJAR CAHAYA CEMERLANG MANUFACTURING528 Agus 2012- 28 Nop 20123 Bulan

3PT. LION SUPERINDO106 Mei 2012 06 Agustus 20123 Bulan

4PT. LOTTE SHOPING INDONESIA106 Mei 2012 06 Agustus 20123 Bulan

5PT. LOGAM JAYA ABADI204 Juli 2012 04 Oktober 20123 Bulan

6PT. H2R TRANSPORT128 September 2012- 28 Desember 20123 Bulan

7Notaris Artisa Khamelia Rama Diyanti, SH406 Mei 2012 06 Agustus 20123 Bulan

Jumlah siswa : 15 orang 9. Beban belajar yang ditetapkan oleh program Pendidikan.No.PembelajaranJumlah

1Satu jam tatap muka45 menit

2Jumlah pembelajaran per minggu44 jam

3Jumlah minggu efektif per tahun38 minggu

10. Data guru yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tdk terstruktur kepada siswa.

NoGuru mata pelajaranJenis Tugas Terstruktur dan Kegiatan Mandiri tdk terstruktur

AdaTidak ada

1Pendidikan Agama

2Pendidikan Kewarganegaraan

3Bahasa Indonesia

4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

5Seni Budaya

6Bahasa Inggris

7Matematika

8Ilmu Pengetahuan Alam

9Fisika

10Kimia

11Ilmu Pengetahuan Sosial

12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi

13Kewirausahaan

14Melakukan instalasi software

15Melakukan instalasi sistem operasi berbasis graphical user interface (GUI) dan command line interface (CLI)

Jumlah seluruh guru 22 orang11. ..12. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIKNoNama mata pelajaranJenis TIK

1Fisika Power Point dengan infokus

2Dasar Kompetensi KejuruanPower Point dengan infokus

3KimiaPower Point dengan infokus

4IPAPower Point dengan infokus

5MatematikaPower Point dengan infokus

6KKPIPower Point, Internet

7Bahasa InggrisTape Recorder, MultiMedia, Power Point dengan infokus

8Bahasa IndonesiaPower Point dengan infokus

9KewirausahaanPower Point dengan infokus

10PAIMultimedia, Power Point dengan infokus

11Pendidikan KewarganegaraanMultimedia, Power Point dengan infokus

12IPSMultimedia, Power Point dengan infokus

13Seni BudayaPower Point dengan infokus

13. .. 14. Proses pengembangan silabusNoNama mata pelajaranKetersediaan

Berita Acara*Ketersediaan

dokumen silabus*

AdaTidakAdaTidak

1Pendidikan Agama


3Bahasa Indonesia


5Seni Budaya

6Bahasa Inggris

7Matematika


9Fisika

10Kimia



13Kewirausahaan

14Dasar Kompetensi Kejuruan

15Bahasa Jepang

16Kompetensi Kejuruan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan15. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).

No.Jenis kegiatan Ketersediaan*

adaTdk

1Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan)

2Mengidentifikasi materi pokok/ pembelajaran

3Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5Menentukan jenis penilaian

6Menentukan alokasi waktu

7Menentukan sumber belajar

Keterangan : *Isilah tanda ceklis ( )pada kolom jawaban Ketersediaan

16. Keseuaian antara SK, KD dan indikator-indikatornya.

NoNama mata pelajaranKesesuaian dengan SK, KD,

dan indikitor-indikatornya*

SesuaiTidak Sesuai

1Pendidikan Agama


3Bahasa Indonesia


5Seni Budaya

6Bahasa Inggris

7Matematika


9Fisika

10Kimia



13Kewirausahaan


15Bahasa Jepang


17. Mata pelajaran yang memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75,00 atau lebihNoMata PelajaranKKM Kelas

XXIXII

1Pendidikan Agama757575

2Pendidikan Kewarganegaraan 757575

3Bahasa Indonesia 757575

4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 757575

5Seni Budaya75

6Bahasa Inggris707070

7Matematika 707070

8Ilmu Pengetahuan Alam 707070

9Fisika 707070

10Kimia707070

11Ilmu Pengetahuan Sosial 7070

12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi707070

13Kewirausahaan707070

14Dasar Kompetensi Kejuruan 707070

15Bahasa Jepang707070

16Kompetensi Kejuruan 707070

18. Komponen kalender akademik Program PendidikanNo.Komponen kalender akademikKetersediaan (*)

AdaTidak

1Jadwal awal tahun pelajaran

2Minggu efektif

3Pembelajaran efektif

4Hari libur

Keterangan : * Isilah tanda ceklis (v) pada kolom jawaban ketersediaan

II. STANDAR PROSES19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap dengan mengintegrasikan pendidikan karakterNoMata Pelajaran Kelas

XXIXII

1Pendidikan Agama


3Bahasa Indonesia


5Seni Budaya

6Bahasa Inggris

7Matematika


9Fisika

10Kimia



13Kewirausahaan


15Bahasa Jepang


20. Mata pelajaran yang memiliki RPP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunan RPP.

NoMata PelajaranJumlah RPP

XXIXII

1Pendidikan Agama222

2Pendidikan Kewarganegaraan 222

3Bahasa Indonesia 222

4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 222

5Seni Budaya222

6Bahasa Inggris222

7Matematika 222

8Ilmu Pengetahuan Alam 222

9Fisika 222

10Kimia222

11Ilmu Pengetahuan Sosial 222

12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi222

13Kewirausahaan222

14Dasar Kompetensi Kejuruan 222

15Bahasa Jepang222

16Kompetensi Kejuruan 222

21. Persyaratan proses pembelajaran.

No.Persyaratan proses pembelajaran

1Jumlah siswa tiap kelas maksimum = 32 siswa

2Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 24 jam/minggu

3Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 2

4Pengelolaan kelas yang dilakukan:

1. Mengatur tempat duduk2. Volume dan intonasi guru dalam proses pembelajaran didengar baik oleh siswa3. Tutur kata guru santun dan dapat dimengerti siswa4. Menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar siswa5. Menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan dan kepatuhan pada peraturan dalam proses belajar6. Memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar siswa7. Menghargai siswa tanpa memandang RAS8. Menghargai pendapat siswa9. Memakai pakaian yang sopan, bersih dan rapi10. Menyampaikan silabus mata pelajaran yang diajarkan tiap awal semseter11. Memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu yang dijadwalkan

22. Langkah-langkah pembelajaran.

No.Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

1Pendahuluan

2Kegiatan Inti

3Penutup

23. Daftar guru yang melaksanakan pembelajaran berbasis TIK NoNama GuruKesesuaian SDMPengunaan TIK

Dilakukan sendiriPihak lainTidak dilakukan

1Ahmad Fauzi, S.Pd.I

2Jusran Ipandi, S.Hi

3Lya Sintiawati, S.Pd

4Susiono, S.Pd

5Nova Novitasari, S.Pd

6Hendra Wijaya

7Imam Mudin

8Titi Martiningsih, S.Pd

9Sutisno, ST

10Zaelani, ST

11Yeti Dwi C, S.Thi

12Wita Sari, S.Pd

13Neneng Sopianti, S.Pd

14Januar M.Rudal, A.Md

15Dinti Maulani Utami, S.Pd

16Hidayatullah, LC

17Toto Dwi Aprianto,S.Pd

18Fitri Nuryati Ningsih, S.Pd

19Rina Dwi, S, S.Pd

20Nina Nursholihah, S.Pd

21Bella Widi K, S.Pd

22Wahyu Saputra, A.Md

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom Penggunaan TIK24. Jenis kegiatan kewirausahaan.NoJenis kegiatanProduk Unsur DU/DI yang terlibat

1UPPATK

2

25. Daftar kegiatan tindaklanjut Memorandum of Understanding (MoU).NoNama DU/DIKegiatan tindaklanjut Persentase tindaklanjut MoU

1PT. Jasintec Tempat Pkl dan Guru tamu90 %

2PT . Keihin IndonesiaTempat Pkl dan Guru tamu90 %

3PT. Haesung Tempat Pkl dan Guru tamu90 %

4PT.Toyota ManufacturTempat Pkl dan Guru tamu90 %

26.Jumlah siswa yang melaksanakan Praktek Kerja Industri (prakerin) di DU/DI

NoTempat PrakerinJumlah Siswa

1PT. Jasintec 16

2PT . Keihin Indonesia9

3PT. Haesung 5

4PT.Toyota Manufactur10

27. Pemantauan proses pembelajaran.

No.Tgl. pemantauanNama guru yg dipantauTahap yang dilakukan

PerencanaanPelaksanaanPenilaian

124 Juli 2013Ahmad Fauzi, S.Pd.I

224 Juli 2013Lya Sintiawati, S.Pd

324 Juli 2013Jusran Ipandi, S.HI

424 Juli 2013Nova Novitasari, S.Pd

524 Juli 2013Susiono, S.Pd

625 Juli 2013Hendra Wijaya

725 Juli 2013Imam Mudin

825 Juli 2013Titi Martiningsih, S.Pd

925 Juli 2013Husni Thamrin, S.Kom

1025 Juli 2013Sutisno, S.T

1125 Juli 2013Zaelani, S.T

1226 Juli 2013Yeti Dwi C,S.Thi

1326 Juli 2013Wita Sari, S.Pd

1426 Juli 2013Neneng Sopianti, S.Pd

1526 Juli 2013Januar M Rudal, A. Md

1626 Juli 2013Dinti Maulani Utami S.Pd

1726 Juli 2013Hidayatullah,LC

1829 Juli 2013Toto Dwi A, S.Pd

1929 Juli 2013Fitri Nuryati N, S.Pd

2029 Juli 2013Rina Dwi S, S.Pd

2129 Juli 2013Nina Nursolihah, S.Pd

2229 Juli 2013Bella Widi K, S.Pd

2329 Juli 2013Wahyu Saputra, A.Md

28.Supervisi proses pembelajaran.

No.Tgl. SupervisiMata pelajaran yg disupervisiCara yang dilakukan

119 Nopember 2013Pendidikan AgamaPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

222 Nopember 2013Pendidikan Kewarganegaraan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

319 Nopember 2013Bahasa Indonesia Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

421 Nopember 2013Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

520 Nopember 2013Seni BudayaPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

620 Nopember 2013Bahasa InggrisPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

721 Nopember 2013Matematika Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

821 Nopember 2013Ilmu Pengetahuan Alam Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

925 Nopember 2013Fisika Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

1025 Nopember 2013KimiaPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

1119 Nopember 2013Ilmu Pengetahuan Sosial Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

1223 Nopember 2013Ketrampilan Komputer dan Pengolahan InformasiPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

1320 Nopember 2013KewirausahaanPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

1421 Nopember 2013Dasar Kompetensi Kejuruan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

1522 Nopember 2013Kompetensi Kejuruan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

29.Evaluasi proses pembelajaran.

No.Tgl. evaluasiMata pelajaran yang dievaluasiAspek yang dievaluasi

119 Desember 2013Pendidikan AgamaPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

219 Desember 2013Pendidikan Kewarganegaraan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

319 Desember 2013Bahasa Indonesia Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

419 Desember 2013Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

519 Desember 2013Seni BudayaPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

619 Desember 2013Bahasa InggrisPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

719 Desember 2013Matematika Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

819 Desember 2013Ilmu Pengetahuan Alam Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

919 Desember 2013Fisika Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

1019 Desember 2013KimiaPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

1119 Desember 2013Ilmu Pengetahuan Sosial Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

1219 Desember 2013Ketrampilan Komputer dan Pengolahan InformasiPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

1319 Desember 2013KewirausahaanPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

1419 Desember 2013Dasar Kompetensi Kejuruan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

1519 Desember 2013Kompetensi Kejuruan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut

30.Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.

No.Tgl. PelaporanPihak yang mendapat laporanKeterangan

119 Juni 2014Lia Syntiawati, S.Pd & Rina Dwi S, S.PdMatematika

219 Juni 2014Titi Martiningsih, S.PdIPA

319 Juni 2014Hidayatullah, LCPAI

419 Juni 2014Fitri Nuryanti N, S.PdKimia

519 Juni 2014Neneng Sopianti, S.Pd & Bella Widi K, S.PdB. Inggris

619 Juni 2014Husni Thamrin, S.Kom & Januar M Rudal, A.Md & Wahyu Saputra, A.MdProduktif

719 Juni 2014Susiono, S.PdIPS

819 Juni 2014Muhammad Tamtomo & Imam MudinProduktif

919 Juni 2014Wita Sari, S.PdFisika

1019 Juni 2014Hendra WijayaSeni Budaya

31. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.

No.Hasil pengawasanBentuk tindak lanjut

1Neneng Sopianti, S.PdMengikuti pelatihan

2Hendra WijayaMengikuti pelatihan

3Husni Thamrin, S.KomMengikuti pelatihan

4Susiono, S.PdMengikuti pelatihan

5Yasin, S.PdMengikuti pelatihan

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

32. Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan masalah.No.Mata pelajaranKelasBentukMasalahRubrikpenilaian

AdaTidak

1Bhs. IndonesiaX, XI, XIIMembuat karangan bebas

2MatematikaX, XI, XIIMengidentifikasi unsur-unsur bangun ruang

3Bhs.InggrisX, XI, XIIVocabulary

4IPSX, XI, XIIMengatasi gejala sosial

33. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.No.Mata pelajaranJeniskegiatanRPPHasilkerjaRubrikpenilaian

AdaTidakAdaTidakAdaTidak

1MatematikaMenemukan rumus bangun ruang

2IPSMenemukan gejala sosial dalam masyarakat

3KewirausahaanStrategi pemasaran

4KompetensiKejuruanMenemukan kerusakan

34. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial.No.Mata pelajaranJeniskegiatanRPPHasilkerjaRubrikpenilaian

AdaTidakAdaTidakAdaTidak

1Bhs. IndonesiaMengarang tentang gejala

Sosial

2Bhs.InggrisMembuat tulisan berbahasa inggris

3IPSMenganalis tentmbuhan pendudukang pertu

4KewirausahaanMembuat penetapan harga

35. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

No.JenisFasilitasKetersediaan*Jumlahsiswa yang terlibat

AdaTidak

1Bahan ajar.Seluruhsiswa

2Bukuteks.Seluruhsiswa

3Perpustakaan.Seluruhsiswa

4Laboratorium.Seluruhsiswa

5Internet.Seluruhsiswa

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

36. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.No.KegiatansiswaDilakukan*Jumlahsiswayang mengikuti

YaTidak

1Mengunjungi perpustakaan

2Mengakses internet

3Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja

4Kelompok belajar bahasa asing (Inggris, Jepang, Jerman, dsb.)

5Sumber belajar (museum, kebun raya, industri dsb.)

6

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak 37. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.No.JenisKegiatanTempat pelaksanaanJumlahsiswa yang mengikuti

1Kunjungan kebengkel BengkelSeluruh Siswa TSM

2Kunjungan ke lab alamPijar landSeluruh Siswa

3Daurulang sampahPijar landSeluruh Siswa

4Kunjungan keLaboratoriumSekolahSeluruh Siswa

38. Kegiatan seni dan budaya.

No.JenisKegiatanBuktikegiatan

1Pekan bahasaProgram kerja

2Seni & budayaJadwal

3Pentas seniData peserta

4Pameran teknologi

5Teater

6Latihan tari

7Latihan music

8LatihanVokal

9Ketrampilan

39. Kegiatana presiasi seni.

No.JenisKegiatanBukti kegiatan

1Mengunjungi pameran kria

Program kerja

2Mengunjungi museum/geleriseni

Jadwal

3Mengunjungi konser musicData peserta

4Mengunjungi pagelaran tariData pembimbing

5Mengunjungi kegiatan dramaLaporanKegiatan

40. Kegiatan untuk mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.

No.Jenis Kegiatan Ketersediaan*

AdaTidak

1Layanan konseling.

Perencanaan karier

Pelatihan dan pembekalan kerja

Pelatihan dan pembekalan PSG/PKL

Bimbingan sosial

Bimbingan pribadi

2.Kegiatan Ekstrakurikuler

Pramuka

Volly

PMR

Paskibra

Futsal

Sepak bola

Engglish Club

Baksos

Keagamaan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban Ketersediaan

41. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.

No.JenisKegiatanWaktupelaksanaanJumlahsiswa yang mengikuti

1Pemakaian baju seragamTiap hari sekolah

Seluruh siswa

2Berbicara santunTiap hari sekolahSeluruh siswa

3Datang tepat waktuTiap hari sekolahSeluruh siswa

4Tidak terlibat tawuranSeluruh siswa

5Tidak terlibat narkobaSeluruh siswa

42. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitifdan sportif.No.NamakegiatanTingkatJumlahsiswa yang mengikutiRanking j u a raTahun

1FutsalKota 1812013

2Pencak SilatKota 1512012

43. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis.No.JeniskegiatanKetersediaan dokumen*Jumlahsiswayang mengikuti

AdaTidak

1Upacara hari besar kenegaraanSeluruh Siswa

2PMR20 Siswa

3Kegiatan OSIS40 Siswa

4

Kegiatan socialSeluruh Siswa

5

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen44. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.No.JeniskegiatanKetersediaandokumen*Jumlahsiswa yang mengikuti

AdaTidak

1PMR20 Siswa

2Bidang Olah ragaSeluruh Siswa

3Lomba KebersihanSeluruh Siswa

4Kegiatan socialSeluruh Siswa

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen45. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.No.SilabusmatapelajaranJumlah Standar Kompetensi yang memuat materi tentang hak dan kewajibanProsentase

1IPS6 SK100

2PKN6 SK100

3Olah Raga8 SK80

Rata-rata90

46. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif.

No.NamakegiatanKetersediaan dokumen*Jumlahsiswayang mengikuti

AdaTidak

1Peringatan hari besar agamaSeluruhsiswa

2Aktivitas ibadahSeluruhsiswa

3Membantu warga sekolahSeluruhsiswa

4Menolong warga masyarakatSeluruhsiswa

5

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen47. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.

No.NamakegiatanKetersediaandokumen*Jumlahsiswayang mengikuti

AdaTidak

1PeringatanharibesarnasionalSeluruhsiswa

2Peringatanharibesar agamaSeluruhsiswa

3PentassenidanbudayaSeluruhsiswa

4BulanbahasaSeluruhsiswa

5

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen48. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.

No.NamakegiatanKetersediaandokumen*Jumlahsiswayang mengikuti

AdaTidak

1KonselingSeluruhsiswa

2UpacaraSeluruhsiswa

3IbadahSeluruhsiswa

4KebersihanSeluruhsiswa

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen49. Mata pelajaran yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehatNo.Mata pelajaranMenggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat*

YaTidak

1IPS

2PAI

3PKN

4BAHASA INDONESIA

5FISIKA

6KIMIA

7MATEMATIKA

8BAHASA INGGRIS

9IPA

10KEWIRAUSAHAAN

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ya atau Tidak50. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.

No.Nama kegiatanKetersediaan dokumen*

AdaTidak

1Kerajinan tangan

2Senitari

3Karya teknologi tepat guna

4Seni pertunjukan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen51. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun

No.Nama kegiatan dan Jenis Karya yang dihasilkanKetersediaandokumen*

AdaTidak

1Mengarang

2Menulis pantun

3

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumenMembaca puisi

4Drama

5

52. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.No.Nama kegiatan dan jenis karya siswaKetersediaandokumen*

AdaTidak

1Karyatulis

2Pidato

3Kunjungan industri

4Kunjungan perkantoran

5Kunjungan pameran

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen53. Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.No.Nama kegiatanKetersediaan dokumen*

AdaTidak

1Diskusikelompok

2Mengarang

3Menulis dalam bahasa inggris

4Debat dalam bahasa inggris

5

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen54. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannyaNo.NamakegiatanKetersediaandokumen*

AdaTidak

1LKIR

2UjiKompetensi

3LKS

4Pendalaman materi matematika

5Pendalaman materi Bahasa Indonesia

6Pendalaman materi BahasaInggris

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen55. Daftar mata pelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah dan/atau pembelajaran berbasis proyekNo.Mata pelajaranpembelajaranberbasismasalahpembelajaranberbasisproyek

1Produktif

2Kewirausahaan

Jumlah22

56. S.d 60 Data nilai uji kompetensi dan nilai UN mata pelajaran yang diperoleh

NoMata pelajaranNilaiujikompetensiBatas nilai rata-rata UN yang diperoleh

1Teori mata pelajaran produktif

2Matematika

3Bahasa Inggris

4Bahasa Indonesia

5Produktif

TKJ

61. Persentase tingkat kelulusan Program Pendidikan pada 3 tahun terakhirNo.TahunJumlahsiswaJumlahkelulusanPersentasekelulusan

1

2

3

Rata-rata kelulusan 3 tahun terakhir

62. Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan keahliannya dalam 3 tahun terakhirNo.TahunJumlahlulusanJumlahyang telahbekerjaJumlah yang telah bekerja sesuai dengan keahlianPersentase

(1)(2)(3)(4)(5)(6) = (5):(4) x 100

1

2

3

Rata-rata lulusan yang bekerja sesuai dengan keahlian

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 63. Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kualifikasinya.

Jumlah guru: 25 orang.

Kualifikasi:

NoTingkat PendidikanJumlah dan status guruKualifikasi guru

GTGTTNormatifAdaptifProduktif

1S3/S2211

2S11194142

3D-IV

4D- III

5D-II

6SMA/SMK

Jumlah1395152

Keterangan:* GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta)

** GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau

swasta) 64. dan 65 Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai

dengan mata pelajaran yang diampu

NoGuru mata

PelajaranJumlah guru dengan latar belakang

Pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampuhJumlah guru dengan latar belakang

Pendidikan yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampuhJmlh

D-I/D-IID-IIIS1/D-IVS2/S3SMAD-IIIS1/D-IVS2/S3

1Pendidikan Agama11

2PKN112

3Bahasa Indonesia11

4Bahasa Inggris22

5Matematika22

6IPA11

7Fisika11

8Kimia11

9KKPI22

10Kewirausahaan213

11IPS11

12Seni dan Budaya11

13Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan11

14Kejuruan22

15Mulok Agama

PLH11

Jumlah19322

66. s.d. 70. ---

71. Jumlah guru mata pelajaran produktif yang memiliki sertifikat uji kompetensi Mata Pelajaran ProduktifMemiliki Sertifikat

Uji kompetensiTidak memiliki sertifikat

Uji kompetensiJumlah Guru

1Produktif TSM2

72. Jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi utama dan kompetensi tambahanNoMata Pelajaran ProduktifKompetensi UtamaKompetensi Tambahan 1Kompetensi

Tambahan 2

1.

2.

75. ---

76. Data alumni Program PendidikanNoDU/DI/Perguruan TinggiJumlah Alumni

1DU/DI

2Perguruan Tinggi

3

Jumlah

77. Tabel unit usaha/kegiatan kewirausahaan NoUNIT USAHA/KEGIATAN KEWIRAUSAHAANADATIDAK

1.Unit Produksi

2.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

78. Daftar guru yang disupervisi oleh kepala sekolah/marasah

NoNama GuruDisupervisi oleh kepala sekolah

YaTidak

1.Ahmad Fauzi, S.Pd.I

2.Jusran Ipandi, S.Hi

3.Lya Sintiawati, S.Pd

4.Susiono, S.Pd

5.Nova Novitasari, S.Pd

6.Hendra Wijaya

7.Imam Mudin


9.Sutisno, ST

10.Zaelani, ST

11.Yeti Dwi C, S.Thi

12.Wita Sari, S.Pd

13.Neneng Sopianti, S.Pd

14.Januar M.Rudal, A.Md

15.Dinti Maulani Utami, S.Pd

16.Hidayatullah, LC

17.Toto Dwi Aprianto,S.Pd

18.Fitri Nuryati Ningsih, S.Pd

19.Rina Dwi, S, S.Pd

20.Nina Nursholihah, S.Pd

21.Bella Widi K, S.Pd

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak

79. Kualifikasi akademik tenaga administrasi. NoKualifikasi akademikjumlah

1.SMA/MA/SMK/MAK atau jenjang diatasnya 3 Orang

2.Jenjang dibawah SMA/MA/SMK/MAK-

80. Kesesuaian latar belakang pendidikan tenaga administrasiNoLatar belakang Pendidikanjumlah

1.Administrasi/bidang yang relevan3 Orang

2.Bidang yang tidak relevan Orang

81. Kepala perpustakaan NoNama kepala perpustakaanTingkat pendidikanSertifikat

AdaTidak

.Alwiyah, S.PdS-1


82. Daftar tenaga perpustakaan NoNama tenaga perpustakaanTingkat pendidikanSertifikat

AdaTidak

1.Husen SMK

2.Erik StradaSMK


83. Daftar kepala laboratorium/bengkel

NoNama

Laboratorium/bengkelNama kepala

Laboratorium/ bengkelKualifikasi

akademikSertifikat

AdaTidak

1.Bengkel TKJHUsni ThamrinS-1

2.Laboratorium IPATiti Martiningsih, S.PdS-1


84. Daftar teknisi laboratorium/bengkel NoNama

Laboratorium/bengkelNama Teknisi

Laboratorium/ bengkelKualifikasi

akademikSertifikat

AdaTidak

1.Bengkel TKJJanuar M. RudalSMK

2.


85. Daftar laboran NoNama

Laboratorium/bengkelNama LaboranKualifikasi

akademikSertifikat

AdaTidak

1.Laboratorium IPATiti Martiningsih, S.PdSMK


86. Daftar petugas layanan khusus

NoJenisAdaTidak ada

1.Penjaga Sekolah/Madrasah

2.Tukang Kebun

3.Tenaga Kebersihan

4.Pesuruh


87. Daftar tenaga teknisi perawatan (maintenance) peralatan dan gedung.

NoJenis TeknisiAdaTidak ada

1.Teknisi perawatan peralatan

2.Teknisi perawatan gedung

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

88. Luas lahan sekolah/madrasah: 8200 m2

Rombel

Jumlah

Siswa

Luas lahan Luas lhn yg ada

Keterangan

Standar

624480648200

Jumlah80648200

Persentase/per.kualifi

kul kua100%

89. Sekolah/madrasah berada di lokasi yang (1) aman, (2) terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan, (3) keselamatan jiwa, serta (4) memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.NoAmanTerhindar dari bahaya yang mengancam kesehatanTerhindar dari bahaya yang mengancam keselamatan jiwaAkses penyelamatan darurat

1Konstruksi gedung tahan

gempaJauh dari lokasi pabrikJauh dari rel kereta apiAlat pemadam kebakaran

2Jauh dari sungai,pantaiJauh dari saluran udara tegangan tinggi (SUTT)Jauh dari bandaraLokasi mudah di jangkau pemadam kebakaran

3Terhindar dari kebisinganJauh dari pemancar telekomunikasiJauh dari jalan raya utamaPenunjuk

arah evakuasi

4Bebas banjirJauh dari tempat pembuangan sampahJalan menuju sekolah baik Area evakuasi

90. Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, (1) terhindar dari gangguan pencemaran air, (2) kebisingan, (3) pencemaran udara, dan (4) memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan.NoTerhindar dari gangguan pencemaran airTerhindar dari kebisinganTerhindar dari pencemaran udaraMemiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan

1Jauh dari lokasi pabrik yangmengeluarkan limbah cairJauh dari lokasi pabrikJauh dari jalan rayaRuang kelas memilikiventilasi dan pencahayaan

2Jauh dari

tempat pembuangan akhir (TPA)Jauh dari rel kereta apiJauh dari bandaraSekolah memiliki taman

3Adanya pengolahan sampah Jauh dari bandaraJauh dari

tempat pembuangan akhir (TPA)Lingkungan sekolah ditumbuhi tanaman dan sejuk

4Lokasi jauh dari jalan raya utamaJauh dari

lokasi pabrik

yang mengeluarkan asap

91. Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah, dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas ta na h.

- Gedung milik sendiri ( Yayasan ) akte yayasan no. 02 oleh notaris Yuliantara, SH92. Luas lantai bangunan sekolah/madrasah: 2500 m2

NoLuas lantai bangunan yang dimiliki (m2)Luas lantai bangunan minimum yang dipersyaratkan (m2)*% luas lantai bangunan

(1)(2)(3)(4) = (2) : (3) x 100

125002419,296,7%

93. Bangunan sekolah/madrasah memiliki (1) struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan (2) sistem pencegahan bahaya kebakaran dan (3) penangkal petir.- Pondasi bangunan ceker ayam

- Adanya penangkal petir

- Adanya alat pemadam kebakaran

94. Daftar jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah.NOJENIS SANITASIKETERSEDIAAN

AdaTidak

1Air bersih

2Saluran air / got

3Taman

4Kantin

5Ruang Ventilasi

6Listrik

7Toilet

8Kamar Mandi

9Pembuangan sampah

10Pengolahan sampah

JUMLAH10

95. Data perbandingan(rasio) kepemilikan buku teks sekolah/madrasah

No.Mata PelajaranJumlah BukuJumlah siswaPerbading (Rasio)

1Bahasa Indonesia2442441 : 1

2Bahasa Inggris2442441 : 1

3Matematika2442441 : 1

4Pendidikan Agama2442441 : 1

5PKN2442441 : 1

6Penjas2442441 : 1

7Seni Budaya2442441 : 1

8KKPI2442441 : 1

9Kewirausahaan2442441 : 1

10IPA2442441 : 1

11Fisika2442441 : 1

12Kimia2442441 : 1

13IPS2442441 : 1

dst

Jumlah buku dan siswa76317631

Ratio (Jml.buku:Jml.siswa)1 : 1

96. Mata pelajaran yang memanfaatan buku teks

NOMATA PELAJARANPemanfaatan Buku Teks

YaTidak

1Bahasa Indonesia

2Bahasa Inggris

3Matematika

4Pendidikan Agama

5PKN

6Penjas

7Seni Budaya

8KKPI

9Kewirausahaan

10IPA

11Fisika

13Kimia

14IPS

97. Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup

NOKONDISI RUANGANCUKUPTIDAK CUKUP

1ventilasi udara

2Pencahayaan

98. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah = 2000 watt

Daya minimum = 2200 watt ( 2000 : 2200 X 100% = 90 %)

99. ~100. ~101. s.d 102. Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAKNoJenis RPUKebutuhan RPULuas (m2)Lebar (m)Ket

StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta

1Kelas1216666448

2Perpustakaan11969589.5

3Lab. Fisika11646488

4Lab. Kimia11646488

5Lab. Komputer12646488

6Lab bahasa11646488

7Ruang Gambar Teknik11646488

8Lab. Komputer11646488

103. Data kelengkapan sarana RPU

NoJenis RPUKelengkapan jenis saranaKeterangan

LengkapTidak lengkap

1Kelas

2Perpustakaan

3Lab Fisika

4Lab Kimia

5Lab IPA

6Lab Komputer

7Lab Bahasa

8Ruang Gambar Teknik

Jumlah8

Persentase100%

104. s.d105. Data ruang penunjang (RP) SMK/MAKNoJenis RPKebutuhan RPLuas (m2)Lebar (m)Ket

StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta

1Ruang pimpinan1218 m23 m2

2Ruang guru1156 m24

3Ruang tata usaha1132 m24

4Tempat beribadah1124 m2

5Ruang konseling2212 m2

6Ruang UKS/M3312 m2

7Ruang organisasi kesiswaan1112 m2

8Jamban962 m2

9Gudang3312 m2

10Ruang sirkulasi331.8 m

11Tempat bermain/ berolah raga111089600 m

106. Data kelengkapan sarana RP NoJenis RPKelengkapan saranaKeterangan

lengkapTdk lengkap

1Ruang Pimpinan

2Ruang Guru

3Ruang Tata Usaha

4Tempat Beribadah

5Ruang Konseling

6Ruang UKS

7Ruang Organisasi Kesiswaan

8Jamban

9Gudang

10Ruang Sirkulasi

11Tempat Bermain/ Berolah raga

Jumlah11

Persentase

107. s.d 108. Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK

NoJenis RPKLuas (m2)Lebar (m)KesesuaianKeterangan

StandarFaktaStandarFaktaSTs

1Lab. TKJ969089

2Ruang penyimpanan dan instruktur484966

Jumlah2

Persentase100%

109. Data kelengkapan sarana RPKNoJenis RPKKelengkapan saranaKeterangan

LengkapTidak lengkap

1Lab. TSM

2Ruang penyimpanan dan instruktur

110 & 111. Daftar nama unit produksi/bussines centerNonama unit produksi/ bussines centerproduk/ layananpasarunsur yang dimiliki*

fasilitas usaha sendirisistem usaha sendiriSDM yang melayanimeng-hasilkan profit

1Unit produksi TSMJasaLingkungan sekolah

112. Daftar kegiatan yang dilakukan Bursa Kerja Khusus (BKK)

NoKegiatan yang dilakukanAdaTidak

1kerjasama dengan DU/DI

2memasarkan lulusan

3melakukan seleksi

4penyaluran lulusannya ke dunia kerja yang relevan

VI. STANDAR PENGELOLAAN

113. .

114. .

115. Tujuan program keahlian.

a) Meningkatkan Keimanan dan Ketaqwaan peserta didik

b) Mendiddik peserta didik agar menjadi warga Negara yang bertanggung jawab

c) Mendiddik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahua dan seni

d) Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam Kompetensi

Keahlian Teknik Kendaraan Ringan agar dapat bekerja dengan baik

secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU / DI

sebagai tenaga kerja tingkat menengah.

e) Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetensi dan

mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan f) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan ketrampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan

116. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2011

sampai tahun 2014 b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.

( Tahun 2011 / 2012 ( Tahun 2012 / 2013 ( Tahun 2013 / 2014 ( Tahun 2014 / 2015117. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.

No.Jenis dokumen pengelolaan pendidikanAdaTidak

1KTSP

2Kalender pendidikan/akademik

3Struktur organisasi program keahlian

4Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan

Pengembangan SDM

5Peraturan akademik

6Tata tertib program keahlian

7Kode etik program keahlian

8Biaya operasional program keahlian

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

118. Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.

Uraikan isi struktur organisasi program keahlian dan penjelasan singkat

1. Kepala. Sekolah : Ahmad Fauzi, S.Pd.I2. Ka. Kompetensi Keahlian TKJ : Jaelani, S.Kom3. Sekretaris Kompetensi Keahlian TKJ : Husni Thamrin 4. Guru Produktif 5. Guru Normatif

6. Guru Adaptif

7. Toolman : Wahyu Saputra, A.Md8. Siswa / i Kompetensi Keahlian TKJ

119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.No.Dokumen pelaksanaan kegiatan program keahlian yang dimilikiRealisasi ProgramPresetase (%)Keterangan

1Rapat koordinasi dengan warga kompetensi keahlianJuli 2014100

2Penerimaan siswa baruJuni-Juli 2014100

3Rapat awal tahunJuli 2014100

4Memeriksa kelengkapan administrasi guruJuli 2014-Juni 2015100

5Melaksanakan pembelajaran berbasis TIK sesuai programJuli 2014-Juni 2015100

6Melaksanakan unit produksi/bussinis centreJuli 2014-Juni 2015100

7Menindaklanjuti MoU dengan DU/DIJuli 2014-Juni 2015100

8Melaksanakan prakerinJuli 2014-Juni 2015100

120. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian.

a) Seleksi PSBb) Layanan Konselingc) Ekstrakurikuler d) Pelacakan alumni121. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:

a) KTSPb) Kalender Pendidikanc) Program Pembelajarand) Penilaian Hasil Belajar Siswa e) Peraturan Akademik Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran.

No.Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaranAdaTidak

1KTSP

2Kalender pendidikan

3Program pembelajaran

4Penilaian hasil belajar siswa

5Peraturan akademik

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak122. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. No.Jenis program pendayagunaanDilakukanTidak dilakukan

1Pembagian tugas

2Penentuan sistem penghargaan

3Pengembangan profesi

4Promosi dan penempatan

5Mutasi

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan123. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.

No.Jenis program sarana dan prasaranaDilakukanTidak dilakukan

1Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan

2Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan

3Fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas

4Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan

5Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan124. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.

No.Jenis program keuangan dan pembiayaandilakukanTidak dilakukan

1Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola

2Kewenangan dan tanggung jawab kepala program keahlian dalam membelanjakan anggaran pendidikan

3Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran

4Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan125. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) Kebersihanb) Kedisiplinanc) Penghijauand) Penanaman nilai nilai kejuangan126. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) Program kegiatan kompetensi keahlianb) Praktek kerja industric) Pelaksanaan program kegiatand) MOU127. Daftar pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran

NoJenis PelatihanJumlah yg mengikuti pelatihan

1Service Ringan1

Jumlah keseluruhan1

128. Data guru magang di DU/DI

No.Nama DU/DIJumlah Guru yang Magang

1PT. Jasintec2

129.Jenis system Manajemen Mutu sekolah/madrasah

NoJenis Sistem Manajemen MutuKeterangan

1KesiswaanPSB

2KurikulumPenyususan KTSP

3Pengelolaan Sarana dan PrasaranaMR Alat dan Bahan Praktek

4Pemberdayaan Tenaga PendidikPengembangan Kompetensi

Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan system manajemen mutu yang sudah diterapkan atau masih dalam perencanaan130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan business center

1). Service/perawatan2). Jaringan LAN131. Daftar pengelola unit produksiNoNama pengelolaUnsur*

GuruKaryawanSiswa


2Yeti Dwi C, S.Thi

3Wita Sari, S.Pd

4Melani Rosniawati

5REzki Fauzi

Keterangan: Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban Unsur132. Data lulusan yang disalurkan BKK

NoTahunJumlah lulusanJumlah lulusan yang berkerja dan tercatat di BKK

12014/20155648

2

3

Jumlah total

133. Jenis program pengawasan yang dilakukan.

a) Pemantauanb) Supervisic) Evaluasid) Pelaporan e) Tindak lanjutnya134. Jenis instrumen pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.No.Jenis kegiatan Tahun

201220132014

1Instrument akreditasi BAN-SM

2Instrumen EDS BPSDMPK-PMP

3Instrumen evaluasi dari Direktorat PSMK

4Instrumen ISO

5Instrumen evaluasi dari Dinas Pendidikan

Provinsi

6Instrumen yang dikembangkan

sekolah/madrasah

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Tahun135. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukanNo.Jenis kegiatan Dilaksanakan

YaTidak

1Kesesuaian penugasan dengan keahlian

2Keseimbangan beban kerja

3Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas

4Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilaksanakan

.136. Unsur-unsur kebutuhan akreditasi yang disiapkan program keahlian.No.Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi Ketersediaan*

AdaTidak

1Dokumen akreditasi

2Personal pendamping assesor

3Bukti fisik dokumen

4Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

137. Keberadaan Wakil kepala sekolah/madrasah.

No.JabatNamaNo. SK

1Wakil kepala sekolah/madrasah

Bidang Akademik / KurikulumLia Syntiawati, S.Pd001/YPAI.SMK/VII/2014


bidang Sarana dan prasarana & UPSusiono, S.Pd001/YPAI.SMK/VII/2014


bidang KesiswaanJusran Ipandi, S.Hi001/YPAI.SMK/VII/2014


bidang Hubin & BKKNova Novitasari, S.Pd001/YPAI.SMK/VII/2014

138. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.

No.Jenis kegiatan SIM Dilaksanakan*

YaTidak

1Fasilitas sistem informasi yang efesien, efektif dan

mudah diakses

2Sistem informasi untuk mendukung administrasi

Pendidikan

3Sistem kegiatan untuk melayani

informasi/pengaduan dari luar

4Media komunikasi antarwarga sekolah/madrasah

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban YaatauTidakVII. STANDAR PEMBIAYAAN139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran

pendapatan dan belanja Program Pendidikan.

No.UraianTahun

2012201320142015

PENDAPATAN

1Anggaran pemerintah

APBN170.000.00061.080.000231.000.000181.500.000

APBD Provinsi90.160.000

APBD Kabupaten/Kota97.200.00022.750.000

Sumber anggaran pemerintah lainnya

2Dana masyarakat

Biaya pendidikan siswa (SPP)1.644.300.3001.745.937.9341.552.990.0000574.133.200

Biaya pendaftaran63.600.000104.800.000144.800.000

Sumbangan orangtua siswa-

Sumber dana masyarakat lainnya-

3Donasi

Yayasan-

Hibah (block grant)-

Sumber donasi lainnya-

4Pendapatan lain

Penjualan hasil produksi-

Sumber pendapatan lainnya-

TOTAL PENDAPATAN1.877.900.3001.911.817.9342.285.559.600778.383.200

PENGELUARAN

1Langsung pada Program Pendidikan

Gaji dan tunjangan guru244.313.785292.376.350249.534.659124.767.330

Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan199.893.097239.217.013204.164.721102.082.361

Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan45.283.30162.098.81136.814.33317.835.589

Kegiatan pembelajaran330.566.600313.742.950256.256.15085.418.717

Kegiatan kesiswaan64.617.751123.614.971130.198.50043.392.000

Alat tulis Program Pendidikan50.784.00038.784.00074.784.00037.392.000

Bahan habis pakai51.600.00039.600.00087.600.00043.800.000

Alat habis pakai558.480.000502.180.000678.960.000206.320.000

Kegiatan rapat18.326.76038.290.56920.951.75510.475.878

Transport dan perjalanan dinas7.860.00012.624.00025.260.00012.630.000

Penggandaan soal-soal ulangan/ujian16.560.00016.560.00017.500.0008.750.000

Daya dan jasa36.000.00036.000.00036.000.00018.000.000

Lainnya108.615.006104.429.270232.535.48267.511.827

2Tidak langsung pada Program Pendidikan

Investasi untuk program keahlian145.000.00092.300.000235.000.000

Lainnya

3Pengeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN1.877.900.3001.911.817.9342.285.559.600778.383.201

140. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. No.Jenis kegiatan pengembanganJumlah (dalam rupiah)

1Biaya pengembangan tenaga pendidik16,814,333.-

2Pengembangan tenaga kependidikan4,506,000.-

3Pengembangan peserta didik 22,400,500.-

Jumlah Total43,720.833.-

141. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir

No.PeruntukanJumlah (dalam rupiah)

AnggaranRealisasiPersentase

1Gaji dan tunjangan guru250,000,000.-249,534,659.-100%

2Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan210,000,000.-204,164,721.-97%

3Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan50,000,000.-36,814,333.-94%

4Kegiatan pembelajaran270,000,000.-256,256,150.-95%

5Kegiatan kesiswaan125,000,000.-130,198,500.-104%

6Alat tulis program keahlian25,000,000.-24,196,000.-97%

7Bahan habis pakai90,000,000.-87,600,000.-97%

8Alat habis pakai210,000,000.-206,320,000.-98%

9Kegiatan rapat20,000,000.-20,951,000.-105%

10Transport dan perjalanan dinas15,000,000,-12,630,000.-84%

11Penggandaan soal-soal ulangan/ujian20,000,000.-17,500,000.-88%

12Daya dan jasa20,000,000,-18,000,000.-90%

13Kegiatan operasional tidak langsung230,000,000,-235,000,000.-102%

14Biaya kebutuhan pendidikan lainnya70,000,000.-67,511,827.-96%

142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah). No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTransportTunjangan

1Jaelani, S.KomKaprog.yysyysyysyys

2Husni ThamrinWaka Progyysyysyysyys

3Januar M. Rudal, A.MdGTyysyysyysyys

4Hendra WijayaGTyysyysyysyys

5Imam Mudin GTyysyysyysyys

6Jusran Ipandi, S.HiGTyysyysyysyys

7Titi Martiningsih, S.PdGTyysyysyysyys

8Yeti Dwi C, s.tHIGTyysyysyysyys

9Wita Sari, S.PdGTyysyysyysyys

10Neneng Sopianti, S.PdGTyysyysyysyys

11Dinti Maulani Utami, S.PdGTyysyysyysyys

12Nina Nursolihah, S.Pd GTyysyysyysyys

13Bella Widi K, S.PdGTyysyysyysyys

14Hidayatulloh, LCGTTyysyysyysyys

15Toto dwi aprianto, S.PdGTTyysyysyysyys

16Fitri Nuryati Ningsih, S.PdGTTyysyysyysyys

17Lya Sintiawati, S.PdGTyysyysyysyys

Jumlah total17

143. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).

No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTransportTunjangan

1Devi YantiKa. TUYysyysyysyys

2Solihah LindawatiBendaharaYysyysyysyys

3Irnawati SubandiStaf TUYysyysyysyys

4Alwiyah, S.PdStaf TUYysyysyysyys

5IdaOBYysyysyysyys

6Hasim AdnanSekuritiYysyysyysyys

7ArmanSekuritiYysyysyysyys

8Toto SudiartoMaintenanceYysyysyysyys

Jumlah total8

144. s.d. 153.Alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dan tenaga

kependidikan.

No.Jenis pengeluaranJumlah (dalam rupiah)

AnggaranRealisasiPersentase

1Kegiatan pembelajaran270,000,000.-256,256,150.-95%

2Kegiatan kesiswaan125,000,000.-130,198,500.-104%

3Alat tulis program keahlian25,000,000.-24,196,000.-97%

4Bahan habis pakai90,000,000.-87,600,000.-97%

5Alat habis pakai210,000,000.-206,320,000.-98%

6Kegiatan rapat20,000,000.-20,951,000.-105%

7Transport dan perjalanan dinas15,000,000,-12,630,000.-84%

8Penggandaan soal-soal ul an ga n/uj ian20,000,000.-17,500,000.-88%

9Daya dan jasa20,000,000,-18,000,000.-90%

10Kegiatan operasional tidak langsung230,000,000,-235,000,000.-102%

154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program

KewirausahaanNo.Jenis biaya pengeluaranJumlah (dalam rupiah)

1Prakerin23,325,000.-

2Uji kompetensi31,800,000.-

3Bimbingan karir9,075,000.-

4Program kewirausahaan18,150,000.-

155. Sumbangan masyarakat untuk menunjang pendidikan dibuktikan dengan:

- Dikelola secara baik dan dilaporkan kepada 3 pihak :

1. Yayasan

2. Komite sekolah

3. Dewan Guru

156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan biaya pendidikan). NoKelasJum.siswa

tdk mampuYang mendapat keringan biayaPersentaseNo.SK tentang keringan biayaBentuk Keringan Biaya

1X302892%187/YPAI.SMK/VII/2014

2XI504090%187/YPAI.SMK/VII/2014

3XII2020100%187/YPAI.SMK/VII/2014

Jumlah1008892%

157. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.No.

KelasJumlah

Siswa totalDaftar UlangKeterangan

Ada,Jumlah siswatdk

1Tingkat X566

2Tingkat XI460

3Tingkat XII123

Jumlah1149

Persentase

158. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya. No.TahunJumlah siswa layak terimaJumlah siswa penerima

120143028

220135040

320122020

Jumlah10088

159. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah. No.Jenis pungutanAda*Tidak ada

1Biaya ujian

2Biaya praktikum

3Biaya perpisahan

4Biaya study tour

5Biaya pembangunan sarana dan prasarana

6Biaya kegiatan ektra kurikuler

160. Pengambilan keputusan dalam penetapan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak terkait.No.Pihak yang dilibatkan dalam pembahasanKeterlibatanKeterangan

AdaTdk

1Yayasan, (Dinas)

2Kepala Sekolah

3Komite Sekolah

4Perwakilan Guru

5Perwakilan tenaga Kependidikan

6Orang tua siswa

Jumlah Pihak yang terlibat6

161. Pengelolaan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel sesuai RKA-S/M.No.Biaya personal yang dikeluarkan siswa/tahunKeberadaanDlm APBSKeterangan

Adatdk

1DSP

2SPP

3Prakerin

4Uang Praktek

5Uji Kompetensi

7Ulangan Umum

8Kesiswaan

162. Sekolah/Madrasah dan/atau program keahlian memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar dalam penyusunan RKA-S/M.No.KepemilikanKeberadaan PedomanKeterangan

2011201220132014

adatdkadatdkadatdkadatdk

1Pedoman pengelolaan keuangan

163. Sekolah/Madrasah dan/atau program keahlian memiliki Buku Kas Umum (BKU).No.KepemilikanKeberadaan PembukuanKeterangan

2011201220132014

adatdkadatdkadatdkadatdk

1Pembukuan biaya operasional

164. Sekolah/Madrasah dan/atau program keahlian membuat laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya kepada pemerintah atau yayasan.

No.DilaksanakanTahun pembuatan

2011201220132014

1Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuanganAdaAdaAdaAda

VIII. STANDAR PENILAIAN

165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.No.Nama GuruMata pelajaran yang diampuSosialisasi

Ya*Tidak*

1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAI15 Juli 2014

2Jusran Ipandi, S.HiPAI15 Juli 2014

3Lia Syntiawati, S.PdMatematika15 Juli 2014

4Susiono, S.PdIPS22 Juli 2014

5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaan19 Juli 2014

6Hendra WijayaOlahraga16 Juli 2014

7Imam MudinProduktif TSM16 Juli 2014

8Titi Martiningsih, S.PdMatematika15 Juli 2014

9Sutisno, STProduktif TSM15 Juli 2014

10Zaelani, STProduktif TKJ17 Juli 2014

11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa Indonesia16 Juli 2014

12Wita Sari, S.PdFisika15 Juli 2014

13Neneng Sopianti, S.PdBahasa Inggris15 Juli 2014

14Januar M. RudalProduktif TKJ15 Juli 2014

15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa Sunda15 Juli 2014

16Hidayatulloh, LCIPS19 Juli 2014

17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPA16 Juli 2014

18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni Budaya21 Juli 2014

19Rina Dwi S S.PdKKPI16 Juli 2014

20Nina Nursholihah, S.PdIPS16 Juli 2014

21Bella Widi KBahasa Inggris16 Juli 2014

22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJ16 Juli 2014

Keterangan: *jika ya, diisi tanggal pelaksanaan, jika tidak, diisi tanda silang (x)166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus mata pelajaran produktif.No.Silabus mata pelajaran produktifKesesuaian*

SesuaiTidak sesuai

1Produktif TKJ

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom jawaban Kesesuaian167. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.

No.Nama guruMata pelajaran yang diampuKesesuaian pengembangan instrumen dengan pedoman penilaian*

SesuaiTidak sesuai

1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAI

2Jusran Ipandi, S.HiPAI

3Lia Syntiawati, S.PdMatematika

4Susiono, S.PdIPS

5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaan

6Hendra WijayaOlahraga

7Imam MudinProduktif TSM

8Titi Martiningsih, S.PdMatematika

9Sutisno, STProduktif TSM

10Zaelani, STProduktif TKJ

11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa Indonesia

12Wita Sari, S.PdFisika

13Neneng Sopianti, S.PdBahasa Inggris

14Januar M. RudalProduktif TKJ

15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa Sunda

16Hidayatulloh, LCIPS

17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPA

18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni Budaya

19Rina Dwi S S.PdKKPI

20Nina Nursholihah, S.PdIPS

21Bella Widi KBahasa Inggris

22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJ

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Sesuai atau Tidak sesu ai168. Teknik penilaian.

No.Nama GuruMata pelajaranTeknik penilaian yang digunakan*Persentase

Tes TulisPengamatanPenugasanlainnya




4Susiono, S.PdIPS












16Hidayatulloh, LCIPS--




20Nina Nursholihah, S.PdIPS--



Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan169.Pengolahan hasil penilaian.

No.Nama guruMata pelajaranBentuk dan bukti pengolahan hasil penilaian

1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAIBuku nilai

2Jusran Ipandi, S.HiPAIBuku nilai

3Lia Syntiawati, S.PdMatematikaBuku nilai

4Susiono, S.PdIPSBuku nilai

5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaanBuku nilai

6Hendra WijayaOlahragaBuku nilai

7Imam MudinProduktif TSMBuku nilai

8Titi Martiningsih, S.PdMatematikaBuku nilai

9Sutisno, STProduktif TSMBuku nilai

10Zaelani, STProduktif TKJBuku nilai

11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa IndonesiaBuku nilai

12Wita Sari, S.PdFisikaBuku nilai

13Neneng Sopianti, S.PdBahasa InggrisBuku nilai

14Januar M. RudalProduktif TKJBuku nilai

15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa SundaBuku nilai

16Hidayatulloh, LCIPSBuku nilai

17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPABuku nilai

18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni BudayaBuku nilai

19Rina Dwi S S.PdKKPIBuku nilai

20Nina Nursholihah, S.PdIPSBuku nilai

21Bella Widi KBahasa InggrisBuku nilai

22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJBuku nilai

170.Jumlah guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.

No.Jumlah guru Mata pelajaranJumlah guru yang memberi balikan/komentar hasil pekerjaan siswaPersentase

1Ahmad Fauzi, S.Pd.I


3Lia Syntiawati, S.Pd

4Susiono, S.Pd

5Nova Novitasari, S.Pd

6Hendra Wijaya

7Imam Mudin


9Sutisno, ST

10Zaelani, ST

11Yeti Dwi C, S.Thi

12Wita Sari, S.Pd

13Neneng Sopianti, S.Pd

14Januar M. Rudal

15Dinti Maulani Utami, S.Pd

16Hidayatulloh, LC

17Toto Dwi Aprianto, S.Pd

18Fitri Nuryati Ningsih, S.Pd

19Rina Dwi S S.Pd

20Nina Nursholihah, S.Pd-

21Bella Widi K-

22Wahyu Saputra A.Md -

171. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.

No.Nama guruMata pelajaranKeterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan

1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAIRemedial

2Jusran Ipandi, S.HiPAIRemedial

3Lia Syntiawati, S.PdMatematikaRemedial

4Susiono, S.PdIPSRemedial

5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaanRemedial

6Hendra WijayaOlahragaRemedial

7Imam MudinProduktif TSMRemedial

8Titi Martiningsih, S.PdMatematikaRemedial

9Sutisno, STProduktif TSMRemedial

10Zaelani, STProduktif TKJRemedial

11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa IndonesiaRemedial

12Wita Sari, S.PdFisikaRemedial

13Neneng Sopianti, S.PdBahasa InggrisRemedial

14Januar M. RudalProduktif TKJRemedial

15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa SundaRemedial

16Hidayatulloh, LCIPSRemedial

17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPARemedial

18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni BudayaRemedial

19Rina Dwi S S.PdKKPIRemedial

20Nina Nursholihah, S.PdIPSRemedial

21Bella Widi KBahasa InggrisRemedial

22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJRemedial

172. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).No.KategoriJumlah

1Guru yang melaporkan22

2Guru yang tidak melaporkan-

Jumlah22

173. Guru yang melakukan penilaian sikap dan kepribadian.No.Nama gurumata pelajaranMelakukan penilaian sikap dan kepribadian*

YaTidak




4Susiono, S.PdIPS












16Hidayatulloh, LCIPS




20Nina Nursholihah, S.PdIPS



Jumlah22

Persentase **100 %

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom ya atau tidak** persentase = (jumlah ya) : (jumlah guru) x 100%174. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru Pendidikan Kewarganegaraan.No.KategoriJumlah

1Guru yang sudah melaporkan22

2Guru yang belum melaporkan-

Jumlah22

175. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.No.Bentuk/jenis koordinasiPelaksanaan*

YaTidak

1Ulangan tengah semester

2Ulangan akhir semester

3Ulangan kenaikan kelas

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom ya atau tidak176. Penentuan kriteria kenaikan kelas.

No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat

1Penentuan kriteria kenaikan kelas19 Juni 2012

19 Juni 2013

17 Juni 2014222222100%

99%

177. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.

No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat

1Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran19 Juni 2012

19 Juni 2013

19 Juni 2014222222100%

99%

178. Jenis dokumen prosedur opersional standar (POS) ujian semesterNoJenis dokumenAda*Tidak ada*

1Berita acara

2Prosedur Opersional Standar

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom Ada atau Tidak ada179. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.No.Doku menAda*Tidak ada*

1Undangan

2Daftar hadir

3Jurnal kemajuan

4Buku laporan hasil

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom Ada atau Tidak ada180. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Kemenag.No.Tanggal pelaksanaan Uj ianTanggal pelaporanSelisih hari

19 s/d 13 Juni 201424 juni 20143 hari

181. Rapat Penentuan kelulusan siswa.No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirJumlah tidak hadirHasil putusan rapat

1Rapat kelulusan 15 Mei 201522 orang0 orang 100 % lulus

182. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).

No.Tanggal pengumuman hasil UNTanggal penyerahan SKHUNJumlah Siswa yang mengambil

115 Mei 2015

04 Juli 2015123

183. Penerbitan dan penyerahan ijazah.

No.Tanggalblanko diterimaTanggal penyerahan IjazahJumlah Siswa yang mengambil

14 Juni 201504 Juli 2015123

184. Penerimaan siswa baru.

No.Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan

1Test wawancara

2Data SKHUN SMP

185. Keterlibatan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis pada uji kompetensi.No.Pihak yg terlibat*Tanggal pelaksanaan uji kompetensiJumlah siswa yang di uji

1LSP

2Perusahaan/Industri

PT. Jasintec17 Februari 2015

67

3Guru SMK

TKJ:

Zaelani, S.KomHusni Thamrin, S.Kom

Hal.20/58|

| Hal. 55/58

Dp Akre 2014 Tsm, tkj, ak

Documents

Transcript of Dp Akre 2014 Tsm, tkj, ak