Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

download Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

of 121

Transcript of Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    1/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o oo oC C C C C

    t t t t

    o o o o NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to Manajemeno Kelembagaano o

    NN N N No o o o o

    D DPendidikanDAnak UsiaDini

    y y y y yp (PAUD)p p

    p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D

    y

    D D

    y

    D D

    yy yp p po o o o oPenulis C C

    p - Shulvy NurOkaviyanip

    C t C to o o o N

    N t

    N N N

    o o o o oD y D D y D D y

    y yp p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o o

    C C C C Ct t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p p

    o p

    o p o

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    2/121

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    3/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yp

    op

    o p

    C C

    Cp

    Cpo KATAoPENGANTAR o

    t t t to o o oNN N N N

    o Puji D o D oD D

    syukuro kami !anjakan kehadira AllahoS"# yang elah

    memberikan rahma sera karunia-Nya ke!ada kami sehinggakami berhasil

    y y y y yo p o p oo o

    p menyelesaikan $uku ini yang pberjudul %Manajemen Kelembagaan p

    C C o C C o Ct tPendidikan AnakUsiaDini&to

    t

    o N NN $uku o enangNin'rmasi o Nini berisikan !engerian manajemeno D o D okelembagaan dalam sauanDPendidikan Anak Usia Dini yang diujukanDbagi

    y y y y yp p pp p

    !ara !endidik ang ingin mem!unyai kemam!uan lebih sebagai serang

    o o o o oC t C t

    t t

    !emim!in dalam lingkunganCseklah khususnya !ada Pendidikan AnakCUsia

    o o o o NN Dini N N N

    o o o o DKami DDmenyadari bah*a buku ini masih jauhDdari sem!urna+ olehy y y

    karena iukriik

    dan saran dari semua !ihak yang bersi'amembangun

    p y p y ppo o p o

    o C o CC C

    selalu kami hara!kan demi kesem!urnaan buku ini

    t t t to N o N yangAkhir kaa+ kami sam!aikan o erima kasih ke!ada semua!ihako

    NN o N oo D o D oD Delah ber!eran sera dalam !enyusunan buku ini dari a*al sam!ai akhirSemga Allah S"# senaniasa meridhai segala usahakia Amiin

    y y y y yp p po

    p o p o

    C o C o

    CC Ct t

    t t

    o o

    o o

    Penulis

    N N N N No o o o oD y D D y D D y

    y yp p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    4/121

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    5/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o oo oC C C C C

    t t t t

    o o o o NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N N

    o o o o oD y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o oo oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D

    y

    D D

    y

    D D

    yy yp p p p po o oo o

    C C C C Ct t t t

    o o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o oC C C C Ct t t t

    o o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t t

    o o o o NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    6/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o CISI

    o CC C

    o

    t t

    DAFTARo

    t

    o

    to o o o NN N N No o o o o

    KATA PENGANTARD D y D D

    yy

    pDAFTARISI y p y p

    o o o ..............................o oC C 1

    BAB I MANAJEMENp KELEMBAGAAN PAUD p ..

    C t C tt o t o ,o

    A Penger ian Manajemen

    oN N NN $ o oManajemen Persnalia aauNSumber Daya Manusiao . D o

    D o

    yManajemenKurikulumD y

    D /

    yy y 0

    p p p

    DManajemen Kesis*aan (Pesera Didik)

    o p o p oC o C

    o C

    C

    tC

    t1

    2 Manajemen Keuangan

    o N o

    N NN

    t3

    N t

    Manajemen Saranao Prasarana o ,,

    o D o.................................

    .....

    D oD D 18BAB II PENoIDIKAN ANAK USIADINI o

    y APengerian Pendidikan Anak Usia Dini ,0

    yy y y

    p p

    ,

    pp p$4andasan #enang Pendidikan Anak Usia Dini

    o o t o

    o t o C C#aa Nilai Pendidikan CAnak Usia Dini C5t o t o

    N N N N No o

    o DPrinsi!-!rinsi! Pendidikan AnakoUsia Dini D D6

    D D

    o2

    As!ek PengembanganoPendidikan Anak Usia ini o1BAB III PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIKDAN

    o y y o y y o yp pp TENAGA KEPENDIDIKANp.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 34p

    C t o C t o

    Ct t 76ACSandar Km!eensi Pengella PAUD C

    oo o o NN No

    $PerekruanN#enaga Pendidik dan #enaga Ke!endidikanN 78

    o o o o.

    D

    #enagaPendidikD

    D

    70y

    Pembinaan9Pengembangan Dy

    y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    7/121

    5:

    pD Pem er en an #enaga

    Pendidik y pC 2 o y C p o Co Pengerianp PengellaanoPesera Didik p o5

    C t C tt o t

    o 57

    o o

    3Pen;aaan dan Pela!ran Kemajuan Pesera didik

    N N N N No o o o o

    D

    y D D

    y D D

    yy yp p po

    p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    8/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    BAB IV KEPEMIMPINAN LEMBAGA PAUD ........... .............. ....

    ..... 45

    o y y o

    y y

    o yp p 56p Pengerian dari Ke!emim!inan p

    op

    C

    t o C C

    t t to PeranC o o o$ Ke!emim!inan Mengui! dari PemikiranC

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    9/121

    o o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    10/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yp p p

    o Cp

    o C p oC C

    t o

    tBAB I

    t

    o

    to o o o N

    N MANAJEMENN N

    oKELEMBAGAAN PAUDN

    oo o oD y D D y D D y

    y yp p po

    p o p o

    C o C o CC t C t

    t t

    A. Pengert!n M!n!"e#en

    o o N o NN Manajemen berasalN dari kaa toomange yang berariNmengella

    o o o o oD DD DPengellaan dilakukan melalui !rses dan dikella berdasarkan uruan dany y y y yp 'ungsi-'ungsi p p

    manajemen iu sendiri Manajemen adalah melakukan

    o p o p oC C C C C

    t t

    !engelolaan sumberdaya yang dimiliki seklahoyang dianaranya adalah

    t o t oo oN N

    Nmanusia+ uang+ mede+ maerial+ mesin+ dan !emasaran yang dilakukan

    ND o D N o DD Do dengansisemais dalam suauo!rses Pengellaan ersebudilakukano

    unuk menda agunakan sumberdaya ang dimiliki se;araerinegrasi dan

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    erkrdinasi punuk men;a!ai ujuan seklah Pengellaanp dilakukan leh

    o C t o C to oke!ala t seklah dengan ke*enangan sebagai t manajer seklah melaluiN N N N N

    o D

    o D

    oD D

    kmand-kmando aau ke!uusan-ke!uusan yangoelah diea!kan

    dengan mengarahkan sumberdaya unuk men;a!aiujuan

    o y p o yDini

    p o yp 4embaga yPendidikan Anakp (PAUD) y membuuhkan pC o C o C

    t t t to o

    manajemenC aau !engel laan yang e'ek i' danCe@sien #ujuannnya agar

    o N o N N

    N o N o

    o!enggellaan lembaga PAUD da!a berlangsung dengan baik $anyak yang

    D o D op ber!enda!a bah*a sebuahDrganisasi akan e'eki'+ a!abila dikelladenganD p

    y p y

    ymanajemen yang baik Penda!a iniidaky

    salahseluruhnya+ akanea!i

    y

    o C p t o C p t osebenarnyao'akr ke!emim!inanlahCyang mam!uomenggerakan rganisasiC

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    11/121

    N t o N t o NN Nomenjadi e'eki'+ semenara manajemenoakan menjalankan ugasnya agaro o o o o

    lebih e'esienD D D D

    y y y y yp p , pp

    po o oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    12/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    Oleh karena iu ilmu mengenai manajemen dilembaga PAUD sanga

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    dibuuhkan lehpseia! lembaga PAUD yang ada agarprses !elayanan

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    erhada! masyaraka dalam bidang PAUD erlayani dengan baik Khususnya

    N N N N No o o o o

    Dbagi rangyangmemim!in !adasebuah lembaga PAUD dihara!kan da!a

    D D D Dmemahami ilmu manajemen dilembaga PAUDy y y

    p p p p po o manajemen PAUD o

    Manajemen yrgram PAUD yaiu endiriany

    C t o C t o Ct t(membuka Clembaga PAUDbaru danmanajemenC!erbaikan9!embenahan

    o o o o NN N

    PAUD (im!rvisasi manajemenN PAUD yang sudah jalan)) Persyaraan N

    o o

    o o

    oD DD Dminimal manajemen PAUD yaiu+ ada !esera didik usia dini (:-/ ahun)+ ada pp y p yenyelenggara berbadan hukum+ ada!engellay

    PAUD (#PA+ K$+ $K$+#K+

    y

    o p o p oC

    dll)+ adaC C C C

    t t

    !endidikodan enaga ke!endidikan PAUD al ini

    berujuan agar anak usia dini yang erdidik da!a memiliki!engalaman

    o y y o y y o yp pbelajar+pak berkembang !imal+ !erumbuhanp@sik seha+ erkembangan+ p

    C

    !sik s

    t o

    o C t o

    o CsialC!sii' t C t

    o

    N o NN o o berbagai NDalam melaksanakan kegiaannya Nseklah memilikio D o D o

    subsansi Oleh karena iu+di!erlukanD

    keerauran dalam melaksanakanD

    p pmelli!u

    pp p

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    13/121

    ikegiaany-kegiaan ersebu Subsansi yengellaan PAUD y

    o C t o o t omanajemen !ersonalia aauSDM+Ckurikulum (menu) kegiaan bermain dan C

    N t o N t o NN manajemen Nbelajaro kemudian manajemen !esera didik+o keuangano o o o o

    lembaga+ dan manajemenD D D

    humas sera manajemen saranaD!rasarana

    y y y y yp p pp

    po o oC o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    14/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy y

    C p p C p p C po oo B. M!n!"e#enPer$%n!&!o!t!'S'#(er D!)! M!n'$! o

    C t C tt o t oo oN N

    NPe rmasalahan yang ada !ada !engel laan dilembaga PAUD adalah

    NN oo D o D o

    D D

    hal-hal se!eriom ral enaga !engajar dan enaga ke!endidikan M ral

    (!erilaku) !ara enaga !engajar dan enaga ke!endidikan adalah!kk

    y y y y yp po o o o o

    C C

    !embi;araanpyang uama bagi seia!p!engella sebuahplembaga PAUD+

    C t C tt o t

    iu

    oakan

    o o

    ke ika !rinsi! mral yang dimiliki manajemen baik maka

    N N N N No o o o o

    Dmemivasi !ara enaga !engajar dan enaga ke!endidikan unuk lebih

    D D D Dbersemanga+ berinvasi+ dan mengembangkan mivasi kerja Dan keikay y y

    p p p p po o o

    !rinsi! mralyiu rendah+ mereka melakukan !ekerjaany dengan gaya

    C t o C t o Cru t tinias Cselah iu adalah yang erbaik Seringkali C mereka menarik diri+o o o o NN mengeluh+ menjadi N Nsinis aau !ergi (berheni dari !ekerjaan mereka)N

    o o o o oD D>am!ir D Dp semua rang yang bekerja dengan anak usia dini yang py p yykadang-kadang

    suka memukul+menyerang+y

    memberikan !erasaanbah*a

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    !ekerjaanomereka membu uhkan bebera!a keahliano yang sebe ulnya

    t o t oN N N N N

    o oamun+ enaga

    okeahlian ini sesuau yang dilakukan *ania o se;ara alami

    D D D D

    o !engajar !ada lembaga PAUDeruamao

    mereka yang bekerja yang

    bekerjao y

    y y

    didalam kelas (guru!endam!ing) seringkalidikarakerisikan

    hanya

    C p o y C p o y C po sebagai babypsier+ dan erkadangobanyak guru yangpmemandang merekaoo C t o C to o Saasebagai t !engella9!engasuh anak-anaktyang sedang bermain

    N N N N No D o D oD D

    manajemen membanuo enaga !engajar dan enaga ke!endidikano unuk

    meliha

    diri mereka sebagai !r'essinal akan lebihsuli

    keika

    o y y o y y o yp pp !engeahuan keahlian yang dibuuh kanp unuk ekerjaan mere ka idak p

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    15/121

    C t o C t o Cleh !ublikta au bahkan PAUD tdikenal9diakuiC leh lembagaCo o o o NN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yp p 7 p

    po o p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    16/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    $agi enaga !engajar yang bekerja dengan anak usia dini+ !adahal

    y y y y yp po o o o

    mereka

    oC C

    mereka idak memilikiprasa suka erhada!panak yang membuap

    C t Ct

    o

    t o

    o o

    idak bisa menikmai bekerja dengan anak akan membua manajemen sulit

    N N N N No o o o o

    Dunuk mengella mereka karena *alau!unkeahlian unuk membimbing

    D D D Danak iu bisa dilaih+ namun keika ada anak yang meres!n negai'+ agresi'+y y y

    p p p p po o o

    anrum+ ea! akanymembua enaga engajar ini lelah y;enderung

    C t o C t o Cmarah t tjugaCaku $egiu !ula dengan rang ua yangCida bisa bekerjasama

    o o o o NN N

    keika anak mereka bermasalahN $erineraksi dengan anak adalah Nsuau hal

    o o

    o o

    oD DD Dyang serius yang harus bisa dilakukan leh seia! saB yang bekerja pp y p ydilembagay

    PAUD y y

    o p o p oC C C C C

    t t

    Sehubungano dengan elah berkembangnya !ro'esi ke!endidikan

    t o t oN N N N N

    o oyangodidukung leh Undang-Undang =uru odan Dsen Nmr ,5 #ahun

    D D D D

    o::6+ Perauran Pemerinah Ce!ubliko?ndnesia Nmr ,1 #ahun::6

    o yy y

    enang $adan Sandar Nasinal Pendidikan+ Perauran MeneriNmr

    C p o y C p o y C po#ahun ::6 enangpSandar ?si+ Peraurano Meneri N mpr #ahun ::6 o

    o C t

    o C to o

    enangtS andar Kelulusan+ dan Perauran Men teri Nmr5 #ahun ::6

    N N N N No D o D o

    D Denang PelaksanaanoSandar ?si dan Sandar Kelulusan danobebera!a

    !erauran lainnya yang dilahirkan unuk mem!erbaiki muu!endidikan

    o y p o y y o yp Sumber daya manusia didalamp lembaga PAUD meli!ui pC

    !eng t o o C t o o CrganisasianCsuau lembaga+tyaiu C t

    o

    N o N No kebuuhan oN,Cekrumen sumber dayasesuai dengan No D o D o

    a Menyia!kan !erangkaDdan !ersia!anrekrumen

    D

    p y p y pp p

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    17/121

    o yb Melaksanakan rekrumen

    o y

    o o y

    o t t C CMengembangkan jaba an kerjaC C

    N t o N t o NN Noa Mendisribusikan sumber daya manusiao berdasarkan ke!adao o o o oD

    DD

    kuali@kasiDdan km!eensinya

    y y y y yp5 p pp

    po o oC o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    18/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o b Mengembangkanp km!eensio

    Cp o

    o C t o to ot ; Melakukan !enilaian kerja tN N N N N

    o D o D o

    D Dd Mengembangkano sisem imbalan dan ganjarano

    Dalam dunia !endidikan+

    !engellaan aas enaga kerja ini

    y y y y yo p o p oo o

    p berrienasi ada !embangunan !endidikan+p dimana bidang gara!an dan p

    C C o C C o Ct tkeluarannya jelas berbeda tdari bidanggara!an dankeluaran !erusahaan to N o N NN o odan !emerinah aau lembaga lainnya N>al ersebu sejalan dengan

    o D o D okarakerisik aki@as duniaD!endidikan yang menjadi !embedadenganD

    p y p y pp pyakivias di bidang lainnya Demikianyhalnya dengan !rakik-!rakik y

    o o o oC

    enaga

    t C tt t

    !engelolaan !endidik+Cbagaimana!un idak da!a disamakanC

    o o o o NN se!enuhnya N N N

    o o o o organisasi lainnyaD D

    y D D

    yy

    p Pendidi

    kPAUD sebagai sumber belajar meru!akan salahsau p

    y p yo o o o oC C

    C C

    km!nenpening dalam menenukan keberhasilanprgram PAUD karena

    t t t to N o N

    !endidik erliba langsungodanberanggung ja*aberhada!keberhasilano

    NN o N oo D o D o

    D D

    !rses !embelajaran Dalam UU N : #ahun ::7 enang Sisdiknas !asal

    , aya (/) disebukan bah*a !endidik adalah enaga ke!endidikanyang

    y y y y yp p po p o p oo oberkuali@kasi sebagai guru+ dsen+ knselr+ !am ng belajar+ *idyais*ara+

    C C o C C o Cu t t lainr+insrukur+ 'asilia tr+ dan sebu an yang sesuaitdengan

    o o N o o N oo oN kekhususannya sera ber!arisi!asiNdalam !enyelenggaraan !endidikan ND D D D DDedi Su!riadi (,111,8/) menyaakan bah*a enaga !endidik PAUD

    y disia!kany

    y yp semesinya se;ara p !r'essinal p!r 'essinal+ dimana serang y

    o o

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    19/121

    oC o C o C

    C t C tt t

    !aling idak mem!unyai 7 unsur uama yai u

    oo o o NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p 6 p

    ppo o o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    20/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    , Pendidikan yang memadai+ disia!kan se;ara khusus melalui

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    lembagapendidikan dengan kuali@kasi erenu p

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    Keah li an dalam bidangnya

    N N N N No 7 o o o o

    D D D DKm!eensi Pendidik PAUDD>asil Seminar Nasinal dan "rksh!y y y

    p p pDi

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    21/121

    kegiaanN men;a!aiNujuan!enye enggaraan !em e ajaran unu

    oo o o oD y D D y D D y

    y yp/ p po

    p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    22/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o !endidikanperenu Penyelenggaraano !endidikanp usia dini haruso

    o C t o C to oditrienasikan !ada !emenuhan kebuuhantanak+ yaiu !endidikan yangN N N N N

    o D o D o

    D Dberdasarkan !adaomina+ kebuuhan+ dan kemam!uanosang anak Oleh

    karena iu+ !eran !endidik sangalah !ening Pendidik harusmam!u

    y y y y yo p o p oo

    akivias anak o

    p mem'asiliasi denganpmaerial yang beragam Pengerian p

    C C o C C o Ct t!endidik dalam halini idakt hanyaerbaas !ada gurusaja+ eta!i jugao N o N NN o orang uadan lingkungan SerangNanak membuuhkan lingkungan yang

    o D o D okndusi' unuk umbuh danDberkembang dengan baik DengankaaDlain+

    p y p y pp pykurikulum yang diera!kan dalam PAUDyidak harus sesuai dengan !eunjuk y

    o o o o oC t C t

    t t

    !elaksanaan (juklak) dan !e Cunjuk eknis (juknis) Kurikulum PAUD harusC

    o o o o NN N N N

    omenga;u !ada !enggalian !ensike;erdasan yangdimiliki anak+ sehingga

    o o o o!eran guruD

    D D

    hanya unuk mengembangkan+Dmenyalurkan+ dan yya

    saja

    y

    mengarahka

    nn

    p y p y po o o p oC o C

    C C

    Dalampu aya !embinaan erhada! sauan-sauan PAUD ersebu+

    t t t to N o Ndi!erlu kan adanya sebuaho kerangka dasarkurikulum danosandar

    NN o N oo D o D o

    D D

    km!eensi anak usia dini yang berlaku se;ara nasinal Kerangka dasar

    kurikulum dan sandar km!eensi adalah rambu-rambu yangdijadikan

    y y y y yp p po p o p oo oa;uan dalam enyusunan kurikulum dan silabus (ren;ana !embelajaran)

    C C o C C o Ct t!ada masing-masing ingka t sauan !endidikan Dalam hal ini+ di!erlukan to o N o o N oo oN sebuah 'rmula kurikulum yang disesuaikanN dengan !r ses !erumbuhan N

    D D D D Ddan !erkembangannya Perlu dikeahui bah*a !ada usia 5-/ ahun+y yanak-

    anak

    y Perkembangany

    yp !erkembangan p iu meli!ui psanga esa

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    23/121

    o p o p oC o C o C

    C t C tt t

    !erkembangan @sik+ se!er i berambahnya bera dan inggi badan mau!un

    o o o o NN No

    !sikis yang meli!uiNranah kgnii'+ a'eki'+ dan juga N!sikmrik

    o o o oD y D D y D D y

    y yp p 8 po

    p

    o p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    24/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    Kurikulum-kurikulum !endidikan erdahulu ;enderung lebih meniik

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    berakan !ada aspek !erkembangan k gnii' semaa denganphara!an agar

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    da!a men;eak generasi yang -?E (!ntelligence "uotient) inggi amun+

    N N N N No o o o o

    D!eneliian muakhir membukikan bah*a kurikulum yangdemikian kurang

    D D D De!a unuk membenuk ke!ribadian yang uuh Anak-anak yang ber-?Ey y y

    p p p pkemudian

    po o o

    inggi belum enuyda!a berhasil dalam kehidu!annya di kelaky

    C t o C t o Chari t t>ingga Cdisusun knse! baru bah*a anak C!erlu dikembangkan

    N o o o No N o

    em osinya se;ara !imalNAnak yang ber-2E (Emotional "u tient)Ninggilah

    oo D o DD Dyang di!andang da!a berhasil dalam kehidu!annya kelak (Musain+ ::0

    7

    ) y y y y yp p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C tN t o N t o NN ND.oM!n!"e#en Ke$$,!!n -Pe$ert! D+/o

    o o o o oD D

    ManajemenDkesis*aan meru!akan kegiaanD-kegiaan yang yy y y ybersangkuandengan

    masalah kesis*aan di seklah #ujuanmanajemen p

    C p p C p p Co ookesis*aan adalah menaa !rses okesis*aan mulai dari !erekruan+ oo C N t o C N t N

    N Nmengikuti !embelajaran sam!aio dengan lulustsam!ai dengan ujuan o

    o D o D oD Dinsiusinal agar da!ao berlangsung se;ara e'eki' dan e@sienoKegiaan

    manajemen kesis*aan meli!ui !eren;anaan !enerimaanmurid baru+

    y y y y yo p

    kelulusan

    o p oo o

    Cpembinaan sis*a+

    Cp

    C Cp

    C o ot tPenerimaan sis*ameru!akant !rses !elayanan dan !en;aaan sis*a to o N o o N oo oNbaru+ seelah melalui seleksi masuk sis*aN baru dengan !ersyaraan- N

    D D D D D!ersyaraan yang elah dienu kan Pembinaan sis*a adalah !emberian

    p y y y yp seklah pp p

    elayanan ke!ada sis*a di seklah baik !ada jam elajaran

    o o o o oaau!unC t C t

    t t

    diluar jam !elajaran seklahC

    o C

    o o o

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    25/121

    NN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yp0 p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    26/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy y

    C p p C p p C po oo E. M!n!"e#enKe'!ng!n o

    Co

    C t tt o t oo oN N

    NManajemen keuanganmeru!akan salah sausubsansimanajamen

    No N oo D o D o

    D D

    seklah yang akan uru menenukan berjalannya kegiaan !endidikan di

    seklah Sebagaimana yang erjadi di subsansi manajemen!endidikan

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    !ada umumnya+p kegiaan manajemen keuangan dilakukanp melalui !rses

    C t C tt o t o

    o o

    !eren;anaan+ !eng rganisasian+ !engarahan+ !engk rdinasian+

    N N N N No o o o o

    D!enga*asan aau!engendalian $ebera!a kegiaan manajemen keuangan

    yaiu D D D Dmem!erleh dan menea!kan sumber-sumber !endanaan+

    y y yp p p p p

    o o o

    !eman'aaan ydana+ !ela!ran+ !emeriksaan dan yeranggungja*aban

    C t o C t o Ct t(4i!ham+ C,106F Keih+ ,11,) Menuru De!dikna sC(:::) bah*a manajemeno o o o

    NN N yangkeuangan meru!akanNindakan !engurusan9keaausahaan keuanganN

    o o o o oD DD Dp meli!ui !en;aaan+ !eren;anaan+ !elaksanaan+ !eranggungja*aban dan py p yy!ela!ran

    Dengandemikian+

    manajemeny

    keuangan seklah da!a

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    diarikanosebagai rangkaian akivias mengaur keuanganoseklah mulai dari

    t o t oN N N N N

    o o o!eren;anaan+ !embukuan+ !embelanjaan+o!enga*asan dan !eranggung-

    D D D D

    oja*aban keuangan

    seklah o y o yy

    Melalui kegiaan manajemen keuangan maka kebuuhan!endanaan

    C p o yda!a

    C p o y C po kegiaan seklahp diren;anakan+o diu!ayakanp !engadaannya+oo C t o C to odibukukan t se;ara rans!aran+ dan digunakan tunuk membiayai !elaksanaan

    N N N N No D o D oD D!rgram seklahose;ara e'eki' dan e@sien Unuk iuoujuan manajemenkeuanganadalah y

    o y y o y o yp , Mening kakan e'ekivias danp e@ siensi enggunaan keuangan pC o C o C

    Cseklah t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    27/121

    t o t oo oo N o N o o oN Meningkakan akunabilias Ndan rans!aransi keuangan seklah N

    D y D D y D D yy yp p 1 p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    28/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    7 Meminimalkan !enyalahgunaan anggaran seklah

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    Unuk men;apai ujuan ersebu+ maka dibuuhkanpkreaivias ke!ala

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    sek lah dalam menggali sumber-sumber dana+ menem!akan

    N N N N No o o o o

    Dbendahara*an yang menguasai dalam !embukuan dan !eranggung-

    D D D Dja*aban keuangan sera meman'aakannya se;ara benar sesuai !eraurany y y

    p p p p po o o

    erundangan yang berlakuy y

    C t o C t o Ct tSeCia! uni kerja selalu berhubungan dengan Ckeuangan+ demikian

    o o o o NN N

    N!ula dengan seklah SumberN keuangan !endidikan berasal dari

    o o

    o o

    oD D,

    D D

    Anggaran Negara+ anara lain p y pp yy a

    Anggaranruin+ ;nh

    unuky!ega*ai+ bia a ujian+biaya

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    t!era*aanogedung+dll

    to

    o oN N N N N

    o o ob Anggaran Pembangunan+ ;nh ounuk kegiaan @sik yaiu

    D D D D

    o y !embuaan gedung+ unukon n @sik yaiu Pelaihanaau Dikla

    o y!endidik y

    C p o y C p o y C po Dana Masyaraka+p yang ermasukodana masyarakapyaiu oo C t o C to ota Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) t

    NN N N No D o D oD D

    b ?uran $P79Komie seklah o

    ; $anuan aau hibah dan lainnya ang sah menuruauran yang

    yada

    y y y ypp

    p

    p p

    o o o

    C 7

    t o o C yaiu t o o CPrsedurC manajemen keuangant C t

    o N o NN o N o Na $udgeing9!enganggaranDo D o o

    Gang ermasuk dalam kegiaanDini yaiu !enggalian sumber danadanD

    p y p y pp pmeran;angy!enggunaan dana ersebu Membuay Cen;ana Anggaran dan y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    29/121

    o o o o o$elanjaC t C t

    t t

    Seklah (CAP$S)

    o C

    o C

    o o NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y,:p p p

    o p

    o p oC o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    30/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o bAccountingp9Pembukuan o

    Cp o

    o C t o tGaiu !rses o !enggunaan o unukt !en;aan ransaksit danaN N N N N

    o D o D o

    D D!eranggungja*aban o o

    yc#Auditing y y

    y yo p o p o

    o o

    p Peranggungja*aban aau !enge;ekanp anara la!ran9!en;aaan p

    C C o C C o Ct t

    dengan hasilsesungguhnyatdila!angant

    o N o N NN o anara lain o5 ?nsrumen adminisrasi keuangan+ No D o D o

    a $uku kasumum

    D D

    p y p y pp po

    y b $uku kas abelaris

    o y

    o y

    o oC t C t

    t t

    ; Da'ar !erminaan9!enerimaanC gaji (leh bagian keuangan)C

    o o o o NN d Sura N N (SP

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    31/121

    o y y o y y o yp ugas-ugas pp melaksanakan yang pdi kelm! kkan sebagai subsansi pC t o o C t o o C!erlengka!anC seklah itu+ di gunakan suauC!endekaan adminisrai't

    o o N o o N oo oN erenu yang disebu juga manajemen+ Nyang meru!akan isilah yang ;uku! ND y D D y D D y

    y yp p ,, p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    32/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    !!uler Manajemen meru!akan !rses !endayagunaan semua sumber

    y y y y yp p po o o o o

    daya C yang ea!kanCdalam rangkap men;a!ai ujuan elahp

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    Pendayagunaan melalui aha!an !rses yang meli!ui !eren;anaan+

    N N N N No o o o o

    D!engrganisasian+ !engarahan+ dan !enga*asan disebu manajemen

    D D D D(Sergivanni+ ,108 )y y y

    p p p p po o o

    $erdasarkan uraiany singka di aas da a dikaakan bah ymanajemen

    C t o C t o Cseklah t t!erlengka!an C meru!akan salah sa u Cbagian kejian dalam

    o o o o NN N

    adminisrasi seklah (schoolN administation)+ aau adminisrasi !endidikanN

    o o

    o o

    oD DD D(educational administration) Se;ara sederhana+ manajemen sarana pp y p yrasaranay

    seklah da!a dide@nisikan sebay!rseskerja

    endayagunaan

    y

    o p o p oC

    semuaC C C C

    t t

    !erlengka!ano!endidikan se;ara e'eki' dan e@sieno Perlengka!an

    t o t oN N N N N

    o osekolah+ aau juga sering disebu dengan 'asiliaso seklah+ da!a da!a di

    D D D D

    okelm!kan menjadi sarana !endidikanodan !rasarana!endidikan

    o yy y

    Prasarana !endidikan adalah semua !erangka kelengka!andasar

    C p o y C p o y C pdi seklahoyang se;ara idakplangsung menunjango !rses !endidikanp o

    o C t

    o C to bangunan oDalamt!endidikan misalnnya lkasi aau em!a+ t sek lah+

    N N N N No D o D o

    D Dla!angan lahraga+oruang dan sebagainya Sedangkan saranao!endidikan

    adalah semua !erangka !eralaan+bahan

    dan !erab yangse;ara

    o y y o y y o yp plangsungp digunakan dalam !rses !endidikanpdisek lah+ se!eri ruang+ pC

    buku+t o o C t o oC!er!usakaan+Clablaariumt dan sebagainyaC=aris besar enangt

    o N o N No oNmanajemen Sarana Prasarana meli!ui hal N-hal diba*ah ini+ yaiuo

    , D o D oPenenuan KebuuhanD D

    p y p y pp pySebelum mengadakan ala-ala erenuyaau 'asilias ang lain lebih y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    33/121

    o o t o o t o C Cdahulu harus meliha kekayaan yang Cadabarubisamenenukan sarana a!a C

    N t o N t o NN Nyangodi!erlukan berdasarkan ke!eningan !endidikano di seklah ersebuo o o o o

    D y D D y D D yy y,p p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    34/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o Pr sespengadaan o

    Cp o

    o C t o to ot Dalam u!aya !r ses !engadaan sarana t !endidikan da!a di!erlehN N N N N

    o D o D o

    D Ddengan bebera!aojalan yang bisa diem!uh+ yaiu o

    a Pembelian dengan biaya dari!emerinah

    y y y y yo p o p oo o

    Cp b Pembelian dengan biaya SPPp

    Cp

    C o C C ot t; $anuan dari $P7 taaukmie seklah to N o N

    N o Nlainnya o Nd $anuan darimasyaraka

    Do 7 D o oPemakaian D D

    p y p y pp py Dari segi !emakaian aau !enggunaany eruama ala !erlengka!an y

    o o o o oC t C t

    t t

    da!a dibedakan aas

    o

    C

    o

    C

    o o NN N N N

    oa $arang >abis Pakai

    o o oob$arangD

    D

    DD

    y idak >abisPakai

    y y

    pPenggunaan

    barang habis !akai harus digunakan se;aramaksimal dan p

    y p yo

    p

    o p oo

    Co

    C

    C C

    di!eranggungja*abkan !ada ia! ri*ulan Sedangkan !enggunaan

    t t t to N o N saubarang idak habis !akai oaaubarangea!di!eranggung ja*abkan o

    NN o N oo D o D o

    D D

    ahun sekali sehingga di!erlukan adanya !emeliharaan dan barang-barang

    ersebu disebu dengan baranginvenaris

    y y y y yp p po 5 p o p oo oPen;aaan9Pengurusan

    C C o C C o Ct t

    oUnuk ke!erluan !engurusantdan !en;aaan ini disediakan instrumen

    o N o o N oo oN adminisrasi beru!aD

    N

    D DN

    D Dy

    a $uku invenaris

    y yp p p

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    35/121

    b $uku

    yPembelian

    yo o

    o p pC o C o C

    C t C tt t

    ; $uku Pengha!usan

    oo o o NN d Karu $arangN N No o oo o

    D y D D y D D yy yp p ,7 po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    36/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o6

    D D D DPeranggungja*aban

    y y y y yp p po o o o

    harus

    oC C

    Penggunaanpbarang-baranginvenaris seklahp

    C t C tt o t oo odi!eranggungja*abkan dengan jalan membua la!ran !enggunaanN N N N No o o o o

    Dbarang-barang ersebu yangdiujukan ke!ada insansiaasan

    DD D DAgar ujuan-ujuan manajemen !erlengka!an bisa er;a!ai aday y y

    p p p p po o o

    bebera!a !rinsi! yangy!erlu di !erhaikan dalam mengellay!erlengka!an

    C t o C t o Ct tdi seklah+C!rinsi!-!rins i! yang dimaksud adalah C

    o o o o NN Prinsi! Pen;a!aianN#ujuan N N,o

    oo

    ooD DD D

    p Pada dasarnya manajemen !erlengka!an seklah di lakukan dengan py p ymaksudy

    agarsemua

    'asilias seklah dalamykeadaan kndisi sia!!akai

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    Oleh sebab iu+omanajemen !erlengka!an seklah da!aodi kaakan berhasil

    t o t oN N N N No obilamano 'asilias seklah iu selalu sia! !akaioseia! saa+ !ada seia!

    D D D D

    oserang !ersnel seklah akanmenggunakannyao

    o

    y y y y yC p o C p o C po Prinsi! 2@siensip o p o

    o C t o C to oDengant !rinsi! e@siensi semua kegiaant!engadaan sarana danN N N N N

    o D o D o

    D D!rasarana seklah diolakukan dengan !eren;anaan yang hai+osehingga bisa

    mem!erleh 'asilias yang berkualias baik dengan harga yangrelai'

    o y y o y y o yp pmurahpDengan rinsi! e@siensiberari bah*ap !emakaian semua 'asilias pC

    seklah t o o C t o o ChendaknyaCdilakukantdengan sebaik baiknya+Csehingga da!at

    o N o N No seklah oNmengurangi !embr san Maka !erlengka!anN hendaknya dio D o

    danD o

    lengka!i dengan !eunjuk eknisD!enggunaan

    !emeliharaannyaD

    p y p y pp pPeunjuky eknis ersebu di kmunikasikan ke!aday semua ersnil seklah y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    37/121

    o o t o o t o C Cyang di !erkirakan akan menggunakannya C Selanjunya+ bilamana diC

    N t o N t o NN N!andango !erlu+ di lakukan !embinaan erhada!osemua !ersnelo o o o o

    D y D D y D D yy y,5p p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    38/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o 7 Prinsi'padminisrai' o

    Cp o

    o C t o to ot Di ?ndnesia erda!a sejumlah !era turan !erundang-undangan yangN N N N N

    o D o D o

    D Dberkenaan dengano sarana dan !rarana !endidikan sebagaio ;nh adalah

    !erauran enang invenarisasi dan !engha!usan!erlengka!an milik

    y y y y yo p o p oo o

    p negara Dengan !rinsi! adminisrai'pberari semua erilaku !engellaan p

    C C o C C o Ct t!erlengka!an !endidikan tseklah iu hendaknya selalu mem!erhaikanto N o N NN o dan oundang-undang+ !erauran+ insruksi+N !edman yang elah di

    o D o u!aya D oberlakukan leh !emerinahD

    Sebagai

    !enera!annya+Dseia!

    p y p y pp py!enanggung ja*ab !engellaan erlengka!any endidikan hendaknya y

    o o o o oC t C t

    t t

    memahami semua !era uranC !erundang-undangan ersebu Cdan

    o o N o NN N N

    omengin'rmasikan ke!ada semua!ers onelseklah yangdi!erkirakan akan

    o o o oD Dber!arisi!asiDdalam !engellaan !erlengka!an !endidikanD

    y y y y yp p p

    o o o p oC o CC C

    5 Prinsi!pKejelasan #anggung

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    39/121

    o o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p ,6 p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    40/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o6 D D D D

    Prinsi! Kekhes'an

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    Dengan prinsi! kekhes'an berari manajemenp!erlengka!an

    C C tt

    o

    t o

    o o

    !endidikan di seklah hendaknyaterealisasikan dalam benuk !rses kerja

    N N N N No o o o o

    Dseklah yangsanga k m!ak Oleh kerena iu+ *alau!un semua rangyang

    D D D Derliba dalam !engellaan !erlengka!an iu elah memiliki ugas dany y y

    p p p p po o o

    anggung ja*ab masingy-masing+ namun anara sau denganyang lainnya

    C t o C t o Charus t tselalu Cbekerja samadengan baik C

    o o o o NN

    Akhir-akhir ini banyakN sekali N

    langkahN-langkahuraian enang

    o o

    o o

    oD DD Dmanajemen sarana !rasarana seklah sebagaimana di kemukakan leh !ara pp y p yey !enggel(laa

    n!erlengka!an !endidikanyS!s dan

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    41/121

    o o t o o t o C C!erlengka!an seklah yangdiadakan Ciu dierima+ lalu semuanyadisim!an C

    N t o N t o NN Nunukodi disribusikan ke!ada uni-uni yangoakan memakainya Semanarao o o o o

    di!akai+ semua !erlengka!anD D D

    seklah hendaknya selalu di!elihara+D sehingga

    y y y y y,/p p po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    42/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o se;ara keseluruhanp dalam keadaanosia! !akai Selanjunyap se;ara !eridiko

    o C t o C to osemuat !erlengka!an sek lah ersebu ditinvenarisasikan A!abila dalamN N N N N

    o D o D o

    D Dinvenarisasinya oernyaa ada sejumlah !erlengka!anoyang sudah idak

    layak !akai maka !erlu dilakukan !engha!usan Pada gilirannyanani+

    y y y y yo

    semua

    p o p oo op hasil invenarisasi dan !engha!usanp ersebu dijadikan analisis p

    C C C C Ct

    o

    t o

    o o

    kebuuhan unuk !engadaant!erlengka!an seklah !ada masa berikutnya

    N N N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o oo oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o oD y D D y D D y

    y yp p p p p

    o o oo oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p p p po o o o o

    C C C C Ct t t t

    o o o o

    NN N N No o o o o

    D D D D D

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    43/121

    y y yy yp p ,8 p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    44/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    y y BABII

    y y yp p p p p

    o o oo o C C CPENDIDIKAN CANAK USIA DINI

    t t t to o o o

    NN N N No

    o

    o o

    oD DD DPendidikan adalah meru!akan ase !ening bagi kemajuan sebuah

    y y y y yp p pbangsa+ leh karena iu seia! *arga Negara harus dan *ajib mengikui

    oo p o p

    Cjenjang

    C C C Ct t

    !endidikan+obaik jenjang !endidikan anak usiaodini+ !endidikan

    t o t oo oN Ndasar+!endidikan menengah mau!uninggi Dalam bidang !endidikan

    ND N o D N o DD Doserang anak dari lahirmemerlukano

    !elayanan yang e!adalam

    o

    !emenuhan kebuuhan !endidikan diserai dengan Pemahamanmengenai

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    karakerisik anakpsesuai !erumbuhan dan !erkembangannyapakan sanga

    o C t o C to o

    memban tudalam menyesuaikan !rses belajartbagi anak dengan usia+

    N N N N No D o D o

    D Dkebuuhan+ dan kndisiomasing-masing+ baik se;ara inelekual+oemsinal

    danssial

    y y y y yp p p p p

    o o oo oC C o C C o CA. t t

    Pengert!n Pen+!ntAn!+U$!Dn t

    o o N o o N oo oN Dalam Undang-Undang Nm rN: ahun ::7 enang Sisem ND D D D DPendidikan Nasinal (Sisdiknas) disebu kan bah*a !endidikan nn'rmal

    y y yp p p(PN3) ber'ungsi sebagai y !elengka! (cm lement)+!engganiy(substitute )+oo p o p

    C o C o CdanC t C t

    t t

    !enambah (suplement) !endidikan 'rmal $erbagai !rgram yang

    o o N o NN elah dikembangkan dalam Njalur !endidikan non'rmal saa ini dianaranyaNo o o o oD D D

    !rgram Keaksaraan+ Kesearaan (Pake A seara SeklahDasar+ Pake $

    y y y y yp p pseara Seklah Menengah Perama+ dan Pake . seara Seklah Menengah

    oo p o p

    CAas)+

    C C C Ct t

    Pendidikano Kursus+ Pendidikan $i%e S&ill+ dan Pendidikano Anak Usia

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    45/121

    o oo oN N N

    N N

    Dini Setia! !rgram yang di!a!arkan di atas memerlukan !endidik

    o o o o oD y D D y D D y

    y y,0p p po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    46/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o mau!un enagapke!endidikan oyang memiliki k mpeensi yang sesuaio

    o C t o C to odengant !rgram yang dikembangkan tN N N N N

    o D o D o

    D DPendidikanoanak usia dini (PAUD) adalah jenjang !endidikan o sebelum

    jenjang !endidikan dasar yang meru!akan suau u!aya!embinaan yang

    y y y y yo p o p oo o

    p diujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam ahun yang p

    C C o C C o Ct melalui tdila kukan !emberian t rangsangan !endidikan unuk membanu to N o N NN o o!erumbuhan dan !erkembangan jasmaniN dan rhani agar anak memiliki

    o D o D okesia!an dalam memasukiD!endidikan lebih lanju+ yangdiselenggarakanD

    p y p yanak usia dini

    pp p

    y!ada jalur 'rmal+ nn'rmal+ dan in'rmaly Pendidikan y

    o o o o oC

    salah

    t C tt t

    meru!akan sau benukC !enyelenggaraan !endidikan Cyang

    o o o o NN N N ke arah N dan

    omeniikberakan !ada !eleakan dasar !erumbuhan

    o D o oD!erkembanganD@sik (krdinasiom rik halus dan kasar)+Dke;erdasan (daya yy y

    p!ikir+ daya;i!a+

    ke;erdasan emsi+ ke;erdasan s!iriual)+ ssiemsinal p

    y p yo o o p oC o C

    C C

    (sika! danperilaku sera agama) bahasa dan k munikasi+ sesuai dengan

    t t t to N o N

    keunikan dan aha!-aha! o!erkembangan yangdilalui leh anakousiadini

    NN o N oo D o D o

    D D

    Menuru Undang-undang N mr : #ahun ::7 enang Sisem

    Pendidikan Nasinal !ada Pasal , buir ,5+ !endidikan anak usiadini

    y y y y yp po p o p oo odide@nisikan sebagai suau u!aya pembinaan yang diujukan ke!ada anak

    C C o C C o Ct usia tsejak lahir sam!ai dengan t enam ahun yang dilakukantmelalui

    o o N o o N oo oN !emberian rangsangan !endidikanNunuk membanu !erumbuhan dan ND D D D D!erkembangan jasmani dan rhani agar anak memiliki kesia!an dalam

    y endidikany

    y yp memasuki lebih p planjuPendidikan AnakyUsia Dini (PAUD)

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    47/121

    o p o p oC o C o C

    Cmelalui

    t C tt t

    dilaksanakan jalur !endidikan 'rmal berbenuk aman kanak-

    o o o o NN kanak (#K)+ raudaulNah'al (CA)+ N yang Nsederaja+ dano

    aau benuk lain

    o o o oD y D D y D D y

    y yp p ,1 po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    48/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    melalui jalur !endidikan nn'rmal berbenuk kelm!k bermain (K$)+

    y y y y yp p po o o o

    4alu PAUD

    oC C

    aman !enii!anpanak (#PA)+ aau benuk lain yang sederajap

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    berben uk !endidikan keluarga aau !endidikan yang diselenggarakan

    N N N N No o o o o

    Dlingkungan Selain iu juga ersedia saranadan !rasarana !endidikan+

    D D D Dmemiliki menu generik (kurikulum)+ memiliki !rgram kegiaan belajar-y y y

    p p p punuk

    po o o

    bermain dan mengajary (PK$M)+ dan ersedia sumberydana

    C t o C t o Ct t!elaksanaan Caau!er asinal !endidikan C

    o o o o NN

    Ada dua ujuan diselenggarakannyaN N

    !endidikan anak usia diniNyaiu

    o o

    o o

    oD D,

    D D

    #ujuan uama adalah unuk membenuk anak ?ndnesia yang pp y p yy berkualia

    s+aiu anakyang

    umbuhydanberkembang

    sesuai

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    denganoingka !erkembangannya sehinggaomemiliki kesia!an

    t o t oN N N N N

    o osera

    oyang !imal di dalam memasukio!endidikan dasar

    D D D D

    o y mengarungi kehidu!an !adaomasade*asa

    o yy

    #ujuan !en era adalah unuk membanu menia!kan

    anak

    C p o y C p o y C po men;a!aipkesia!an belajar (akademik)odi seklahp o

    o C t

    o C to o

    t-hal yang harus di!ahami dalam karak terisik anak usia dini adalah

    N N N N No D o D o

    sebagai berikuD D

    o o

    , Mengeahui hal-hal yang dibuuhkan leh anak+ yangberman'aa

    o y y o y y o yp pp bagi !erkembangan hidu!nya p pC

    t o o C t o o CMengeahuiC ugas-ugast!erkembangan Canak+ sehingga da!at

    o N o NN o o Nmemberikan simulasi ke!ada anak+ Nagar da!a melaksanakan ugaso D o D o

    !erkembangan dengan baikD D

    p y p y pp py Mengeahui bagaimana membimbingy!rses belajar anak !ada saa y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    49/121

    o o t o o t o C Cyang e!a sesuai dengan kebuuhannyaC C

    N t o N t o NN No5 Menaruh hara!an dan unuan erhada!oanak se;ara realisiso o o o o

    D y D D y D D yy y:p p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    50/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p!imalo 6 Mampu mengembangkano!ensi anak se;arap sesuaio

    o C t o C to ot dengan keadaan dan kemam!uannyatN N N N N

    o D o D o

    D D

    / @sik dano!siklgis ( hall H lindey+ ,117) o

    y y y y yC p o C p o C p

    o B. L!n!$!npTent!ng Pen+!noAn!+ U$!pDn o

    o C N t o C N t NN

    t,

    N t

    4andasan Gurisdiso o

    o D o D oD D$ebera!aodasar hukum yang berkaian dengan PendidikanoAnak Usia

    Dini (PAUD) adalah sebagaiberiku y

    y y y yo p o p o

    o o

    p a Pembukaan UUD ,156 Salahp sau ujuan kemerdekaan adalah p

    C C o C C o Ct tmen;erdaskan kehidu!ant bangsa t

    o o N o o N oo o

    N b Amandemen UUD ,156 !asalN0 . N

    D D D D Dy

    %Seia! anak berhak mengembangkan diri melalui !emenuhan

    yy y yp p pp p

    kebuuhan dasarnya+ berhak menda a !endidikan dan mem!erleh

    o o o o oC t C t

    t t

    man'aa dari ilmu !enge ahuanC dan eknlgi+ seni dan budaya Cdemi

    o o o o NN N

    omeningkakan kualias Nhidu!nya dandemikesejaheraan uma Nmanusia&

    oo o oD Dy

    ; UUDN 79:: #enang Perlindungan AnakDPasal 1 aya (,)yy

    p%Seia! anak berhak mem!erleh !endidikan dan !engajarandalam p

    y p yo

    p o p o

    o C o CC C

    rangka !engembangan !ribadinya dan ingka ke;erdasannya sesuai

    t t t to N o N N

    N Ndengan mina dan baka&o

    o

    o

    o o oD DD Dd UU No:9::7 !asal 0,) Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelumjenjang

    y y y y yp p po p o p oC o

    endidikan dasar

    oC CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    51/121

    t o t oo o

    ) Pendidikan anak usia dini da!a diselenggarakan melalui jalur

    N N N N No o o o o

    D!endidikan 'rmal+ n n 'rmal+ dan9aau in' rmal+

    Dy D D y D yy yp p , p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    52/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    7) Pendidikan anak usia dini !ada jalur !endidikan 'rmal

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    berbenukp #aman Kanak-Kanak (#K)+ CaudhaulpAh'al (CA)+

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    aau benuk lain yang sederaja

    N N N N No o o o o

    D5) Pendidikan anak usia dini !ada jalur !endidikan nn 'rmal

    D D D Dberbenuk kelm!k bermain (K$)+ #aman Penii!an Anaky y y

    p p p p po o o

    (#PA)+y benuk lain yang sederaja y

    C t o C t o Ct tC6) Pendidikan anak usia dini !ada jalur Cin'rmal berben uk

    o o o o NN

    !endidikan N

    Nkeluarga aau !endidikan yang diselenggarakanN

    o o

    o o

    oD Dlehlingkungan

    D D

    p p y py

    y 4andasan 3ils@s PendidikanAnakyDini

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    Pendidikanomeru!akan sua u u!aya unuk memanusiakano manusia

    t

    o t oN N N N N

    o oArinyaomelalui !rses !endidikan dihara!kanoerlahir manusia-manusia

    D D D D

    oyang baik Sandar manusia yang %baik&oberbeda anarmasyaraka+ bangsa

    o yy y

    aau negara+ karena !erbedaan

    !andangan

    @lsa'ahang

    menjadi

    C p o y C p o y C pokeyakinannya Perbedaanp@lsa'a yangodianu dari suaupbangsa akan o

    o C o o C to

    memba*at !erbedaan dalam rientasiaau ujuant!endidikan

    NN N N No D o D o

    D D$angsa ?ndnesiao yang menganu 'alsa'ah Pan;asilaoberkeyakinan

    bah*a !embenukan

    manusiaPan;asilais

    menjadi

    rienasiujuan

    o y y o y y o yp ppendidikan yaiu menjadikan manusia pindnesia seuuhnya$angsa p

    C t o o C t o o C?nd nesiaCjuga sanga menghargait !erbedaan danCmen;inai dem krasit

    o

    N o N No oNyang erkandung dalam sembyan $hinneka N #unggal ?ka yang maknanyao D o D o

    %berbeda ea!i sau& D D

    p y p y pp pyDari sembyan ersebu bangsa ?ndnesiay juga sanga menjunjung

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    53/121

    o o t o o t o C Cinggi hak-hak individu sebagai makhluk C #uhan yangidak bisadiabaikan C

    N t o N t o NN Nlehosia!a!un Anak sebagai mahluk individuoyang sanga berhak unuko o o o o

    menda!akan D!endidikanD

    sesuai denganD

    yang Dkebuuhan dan

    y y y y yp p po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    54/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o kemam!uannya p Dengan !endidikanoyang diberikanpdihara!kan anak da!ao

    o C t o C to oumbuht sesuai dengan ! ensi yang dimilkinya+t sehingga kelak da!aN N N N N

    o D o D o

    D Dmenjadi anak bangsao yang dihara!kan o

    $angsa ?ndnesia yang menganu 'alsa'ah Pan;asilaberkeyakinan

    y y y y yo

    bah*a

    p o p oo op !embenukan manusia Pan;asilaisp menjadi rienasi ujuan p

    C C o C C o Ct t!endidikan yaiu menjadikant manusia indnesia seuuhnyaSehubunganto N o N NN o odengan !andangan @ls@s ersebu Nmaka kurikulum sebagai ala dalam

    o D o D omen;a!ai ujuan !endidikan+D!engembangannya harusmem!erhaikanD

    p y p y pp py!andangan @ls@s bangsa dalam rsesy!endidikan yang berlangsung y

    o o o o oC t C t

    t t

    7 4andasan Keilmuan PendidikanC Anak Usia Dini C

    o o N o NN N N

    oKnse! keilmuan PAUD bersi'a isom r@s+arinya kerangka keilmuan

    o o o oPAUD dibangunD

    D D

    dari inerdisi!lin ilmu yang meru!akanD gabungan dariyy y

    pbebera!adis!lin

    ilmu+ dianaranya siklgi+ @silgi+ ssilgi+ilmu p

    y p yo

    p

    o po

    Co

    C

    C C

    !endidikan anak+ anr!lgi+ humanira+ kesehaan+ dan gii ser a neuro

    t t to N o N

    sains aauilmuenango!erkembangantak manusia (GulianaioNurani

    NN o N oo D o D o

    D D

    Sujin+ ::1 ,:)

    $erdasarkan injauan se;ara !siklgi dan ilmu !endidikan+masa usia

    y y y y yp p po p o p oo odini meru!kan masa !eleak dasar aau 'ndasi a*al bagi !erumbuhan dan

    C C o C C o Ct t!erkembangan anak Pertumbuhan dan!erkembangan anak idak tda!a

    o o N o o N oo oN dile!askan kaiannya dengan !erkembanganN srukur ak Dari segi em!iris ND D D D Dbanyak sekali !eneliian yang menyim!ulkan bah*a !endidikan anak usia

    y ening+y

    y yp dini sanga p menuru .lark pkarena !ada *aku manusia dilahirkan+ y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    55/121

    oC o C o C

    C t C tt t

    (dalam Guliani Nurani Sujn+ ::1) kelengka!an rganisasi aknya

    o o o o NN N dano

    men;a!ai ,::-::Nmilyard sel ak yang sia! dikembangkan N

    o o o oD y D D y D D y

    y yp p 7 po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    56/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    diakualisasikan unuk men;a!ai ingka !erkembangan !imal+ ea!ihasil

    y y y y ypo o o o o

    C C

    peneliian menyaakanp bah*a hanya 6I pensi ak yangper!akai karena

    C t C tt o t oo okurangnya simulasi yang ber'ungsi unuk meng ! imalkan 'ungsi ak

    N N N N No o o o o

    D D D D*. T!t! N&! Pen+!n An!+ U$! Dn

    y y y y yo p

    visi

    o p oo o

    C

    p Unuk men;a ai dan misi pKemenerian Pendidikan dan

    C

    p

    C o C C ot t

    Kebudayaan mem!unyai aa tnilai !elayanan yang dilaksanakan+ dan t

    o o N o o N oo oNseharusnya juga dilaksanakan leh lembaga N-lembaga !elayananPAUD di ND D D D Dba*ahnya+ aanilai ersebu adalah

    yy y y yp p pp p

    , Amanah+ Memiliki inegrias+ bersi'a jujur dan mam u mengemban

    o o o o oC t C t

    t t

    ke!er;ayaan

    o

    C

    o

    C

    o o NN N

    o Pr'esinal+ MemilikiN!engeahuandan kemam!uan yangNmemadai

    oo o osera memahamiD

    D D

    ybagaimana mengim!lemenasikannyaD

    yy

    p7 Anusiasdan

    bermivasi inggi+ Menunjukkan rasa inginahu+ p

    y p yo

    p

    p oo C o C

    C C

    semanga berdedikasi+ ser a berorienasi !ada hasil

    t t t to N o N5$eranggung ja*abodan mandiri+ Memahami resik !ekerjaan odan

    NN o N oo D o D o

    D D

    berkmimen unuk mem!eranggungja*abkan hasil kerjanya+

    sera idak berganung !ada!ihak lain

    y y y y yp o po 6 p p oKreai'+ Memiliki !la !ikir+ ;ara pandang dan endekaan yangC o C o C

    C t C tt

    ot

    o

    o o

    variai' erhada! seia! !ermasalahan

    NN N N No o o o o

    D/ Disi!lin+ #aa!ada aa erib dan auran yangada+ seramam!u

    D D D Dmengajak rang lain unuk bersika! samay y y

    p p p p po o o

    8 Peduli danyMenghargai Orang 4ain+ Menyadariydan mau

    C o C o CC t C t

    http://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.html
  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    57/121

    t t

    memahami+ sera mem!erhaikan kebu uhan dan ke!eningan

    o o o o NN !ihak lain N N No o oo o

    D y D D y D D yy y5p p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    58/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o 0 $elajarp Se!anjang >aya+o$erkeinginan dan pberusaha unuk selaluo

    o C t o C tmenambah o ot dan mem!erluas t*a*asan+ !engeahuan danN N N N N

    o D o D o

    D D!engalaman+o sera mam!u mengambil hikmahodan menjadikan

    y!elajaran aas seia!kejadian y y

    y yo p o p o

    o o

    p 4embaga aau sauan PAUDpsebagai salah benuk layanan p

    C C o C C o Ct !ada t

    !endidikan anak usia dinit jalur !endidikan nn ' rmal tyang

    o N o N NN o omenguamakan kegiaan bermain sambil N belajar Penyelenggaraan sauano D o D o

    PAUD da!a dilaksanakan lehDlembaga baik s*asa+ !emerinah+rganisasiD

    p y p y pp pymasyaraka mau!un !errangan yang memilikiy ke!edulian erhada! PAUD y

    o o o o oC t C t

    t t

    Se ia! !enyelenggaraan !rgramCPAUD baik lembaga mau!un !er ranganC

    o o o o NN N N N

    oharus mem!erlehijin !endirian dari Dinas Pendidikan Kabu!aen9Ka

    o D o oDaau insansiDlain yang diunjukoleh Pemerinah DaerahDseem!a

    y y y y yp p p

    o o p oC C

    D.Prn$0op0rn$0 Pen+!n An!+ U$!oDn

    C t C tt o t oN N N N N

    o o o Prinsi!-!rinsi! !erkembangan anakousia dini berbeda dengan !rinsi!-

    D D D D

    o!rinsi! !erkembangan

    'asekanako-kanak akhirdan

    seerusnya

    Ada!uno y

    y y

    !rinsi!-!rinsi! !erkembangan anak usia dini menuru $redekam!dan

    C p

    o y

    C p

    o y

    C p

    berikuo .!le (SiipAisyah dkk+ ::8 ,,8oJ ,7) adalah sebagaip o

    o C t o C to ot, Perkembangan as!ek @sik+ ssial+ emsinal+t dan kgnii' anak salingN N N N N

    o D o D oD D

    berkaianodan saling mem!engaruhi sau sama laino

    Perkembangan @sik9mrik+ emsi+ s;ial+ bahasa+ dankgnii' anak

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    59/121

    o y y o y y o yp pp erjadi dalam suauuruan erenu p yang relaive da!a diramalkan pC t o o C t o o C

    o7CPerkembangan berlangsungt dalam renangC yang bervariasitanar

    o N o o N oo oN anak dan anar bidang !engembangan N dari masing-masing 'ungsi ND y D D y D D y

    y yp p 6 p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    60/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D5 Pengalaman a*al anak memiliki !engaruh kumulai' dan erunda

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    erhada!perkembangan anak

    C p

    C t tt

    o

    t o

    o o

    6 Perkembangan anak berlangsung ke arah yang makin km!leks+

    N N N N No o o o o

    Dkhusus+ errganisasi dan erinernalisasi

    D DD D/ Perkembangan dan ;ara belajar anak erjadi dan di!engaruhi lehy y y

    p p p p po o o

    kneks s;ialybudaya yang majemuk y

    C t o C t o C8 t tAnak Cadalah !embelajar aki'+ yang Cberusaha membangun

    o o o o NN N

    !emahamannya enangNenang lingkungan sekiar dari !engalaman N

    o o

    o o

    oD DD Dp @sik+ s;ial+ dan !engeahuan yang di!erlehnya y py p

    yPerkembangan dan belajar meru!akanyineraksi kemaanganbilgis

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    dan lingkungan+o baik lingkungan @sik mau!un lingkunganossial

    t o t

    NN N N N

    o o1o$ermain meru!akan sarana !ening obagi !erkembangan so;ial+

    D D D D

    o emsinal+ dan kgnii' anakosera menggambarkan!erkembangan

    o yy y

    panak y p y p

    C o C o Cakan bila anako ,: Perkembanganp mengalamio !er;e!aan p o

    o C t o C to o

    tberkesem!aan unuk mem!rakikkan berbagai t keeram!ilan yang

    N N N N No D o D o

    D Ddi!erleh danomengalami anangan seingka lebih inggiodari hal-

    hal yang elahdikuasainya

    o y y o y y o yp pp Anak memiliki mdalias beragamp(adai!evisual+ audii'+ kineseik+ pC t o o C

    iu)t o o Ca auCgabungan dari ti!e-i!e un ukCmengeahui sesuatu

    o N o NN sehingga o belajar halNyang o dalam Nda!a berbeda !ulao D o D o

    mem!erlihakan hal-halyangDdikeahuinya

    D

    p y p y pp p

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    61/121

    y Kndisi erbaik anak unuk berkembangydan belajar adalam dalam y

    o o t o o t o C Ckmunias yangmenghargainya+C memenuhi kebuuhan @siknya+ dan C

    N t o N t o NN Noaman se;ara @sik dan @silgis oo o o o o

    D y D D y D D yy y/p p p

    o p

    o p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    62/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o Dengan pdemikian !endidik seharusnyao menyediakanpala-ala bermaino

    o C t o C to oyang t knkri yang bisa digunakan sebagait !enggani benda yangN N N N N

    o D o D o

    D DsesungguhnyaoPendidik juga harus memahami bahasaoubuh anak dan

    membanu mengembangkan kemam!uan bahasa anak melaluikegiaan

    y y y y yo p o p oo o

    Cp bermain se eri

    Cp

    Cp

    C o C ot aki' to

    , Anak sebagai !embelajar t

    ot

    N N NN o oDalam !rses !embelajaran+ anak Nmeru!akan subjek9!elaku kegiaano D o D o

    dan !endidik meru!akan'asiliarD

    Anak mem!unyai rasa inginahuDyang

    p y p y pp pybesar+ mem un ai banyak ide+ dan idakybisa berdiam diri dalam jangka y

    o o o o oC t C t

    t t

    *ak u lama Oleh karena i uC!endidik harus menyediakan berbagaiCala+

    o o o o NN N N N

    omemberi kesem!aan anak unuk memainkan berbagai ala main dengan

    o o o o;ara+ dan memberikanD

    D D

    *aku ke!ada anak unuk mengenalD lingkungannya yy y

    pdengan;aran

    a sendiri Pendidik juga harus memahami danidak p

    y p yo

    p

    o p oo

    Co

    C

    C C

    memaksakan anak unuk duduk diam an!a akivias yang dilakukannya

    t t t to N o N

    Ndalam *aku yang lama o

    No

    No oo D o D o

    D D

    Anak belajar melalui ineraksi ssial

    Pembelajaran anak melalui ineraksi ssial baik dengan rangde*asa

    y y y yp p p po p o oo omau!un dengan eman sebaya yang ada dilingkungann ya Salah sau ;ara

    C C o C C o Ct tanak belajar adalah dengant ;ara mengamai+ meniru+ dan melakukan t

    o o N o o N oo oN Orang de*asa dan eman-eman dekaNdengan kehidu!an anak meru!akan ND D D D Dbyek yang diamai dan diiru anak

    yy yp p p7 Menyediakan ylingkungan yangmendukung rses ybelajaroo p o p

    C o C o CC t C t

    t t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    63/121

    4ingkungan meru!akan sumber belajar yang sanga berman'a bagi

    o o o o NN anak 4ingkungan N ruangan+o

    Nberu!a lingkungan @sik beri!a !enaaan N

    o o o oD y D D y D D y

    y yp p 8 po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    64/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    !enaaan ala main+ benda-benda+ !erubahan benda (daun mda-daun ua+

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    daun kering+ ds)+p kerja benda (b la didrng akanpmenggelinding+

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    sedangkan kubus didrng akan menggeser)+ dan lingkungan nn @s ik

    N N N N No o o o o

    Dberu!a kebiasaan rang+ suasanabelajar

    D DD D5 M erangsang mun;ulnya kreaivias dan invai'y y y

    p p p p po o o

    Pada dasarnyayseia! anak memiliki ensi kreaiviasyang sanga

    C t o C t o Cinggi t tKeCika anak diberi kesem!a an unuk menggunakan C berbagai bahan

    o o o o NN

    kegiaan !ermainannya+N N

    dalam amak anak akan da!a belajarNenang

    o o

    o o

    oD DD Dberbagai si'a dari bahan ersebu p y pp y

    y)Mengembangkan

    ke;aka!an hidu!anaky

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    Ke;aka!anohidu! meru!akan suau keeram!ilanoyang !erlu dimiliki

    t o t oN N N N N

    o oanakomelalui !erkembangan karaker o D DD D

    o/

    Menggunakan berbagai

    sumberodan media

    belajar

    yang ada

    di o y

    y lingkungansekiar

    y

    C p o y C p o y C pC C

    o Sumber danpmedia belajar unukoPAUD idak erbaaspada ala dan oo o o o

    media thasil !abrikan+ ea!ida!at menggunakantberbagai bahan danalat

    N N N N No D o D o

    D Dyang ersedia di lingkungano se!anjang idak berbahaya bagiokesehaan

    anak

    o y y o y y o yp A na k be la ja r se su ai d e ng an k n d is ipssialbudayanya pC t o o C t o o CPAUDCmeru!akan *ahanatanak umbuh danCberkembang sesuait

    o N o N No oN!ensi dengan berdasarkan !ada ssial N budaya yang berlaku dio D o D o

    lingkungan D

    yD

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    65/121

    p p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y0p p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    66/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p 0 o C p o C p

    o Melibakanp !eran seraorang ua yang bekerja psama dengan !arao

    o C t o C to ot !endidik di 4embaga PAUD tN N N N N

    o D o D o

    D DOrang uaomenjadi sumber in' rmasi mengenai kebiasaan+o kegemaran+

    keidaksukaan anak+dan

    lain-lain ang digunakan!endidik

    dalam

    y y y y yo p o p oo o

    Cp !enyusunan rgram !embelajaran p

    Cp

    C o C C ot t1 Simulasi !endidikant bersi'a menyeluruh yangmen;aku! tsemuao N o N

    N o

    N o

    Nas!ek !erkembangan

    Do Saa D o oanak melakukanD

    sesuau+ sesungguhnya

    iasedangD

    p y p y pp pymengembangkan berbagai as!ek !erkembangany dan ke;erdasannya y

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o NN E. A$0e+ Penge#(!ng!nN NPen+!n An!+ U$! NDn

    o o o o oD DD Dp Pada masa usia dini ana& mengalami masa keemasan (the golden py p yyears yang meru!akan masa dimanayanak

    mulaieka9sensii'

    unuk

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    menerimaoberbagai rangsangan Masa !eka !adao masing-masing anak

    N t o N t o NN Noberbeda+ seiring dengan laju !erumbuhanodan !erkembangan anak se;ara

    D o D o Dindividua

    l

    D D

    o o y o yy

    Masa !eka adalah masa erjadin a kemaangan 'ungsi @sikdan !sikis

    C p o y C p o y C po yang sia! meres!np simulasi yangodiberikan leh lingkunganpMasa ini jugaoo C t o C to omeru!akant masa !eleak dasar unuk tmengembangkan kemam!uan

    N N N N No D o D o

    D Dkgnii'+ morik+ bahasa+ ssi emsinal+ agama danomral $ebera!a

    As!ek-As!ek Perkembangan Anak UsiaDini

    o y y o y y o yp , As ek Perkembangan K gnii'p p

    http://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.html
  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    67/121

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    68/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    erbaas !ada gerak-gerak reeks+ bahas a*al+ *aku sekarang dan ruang

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    yang deka sajaFp() #aha! !ra-!erasi nal+ usia J 8pahun Masa ini

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    kemam!uan menerima rangsangan yang erba as Anak mulai berkembang

    N N N N No o o o o

    Dkemam!uan bahasanya+ *alau!un !emikirannyamasih sais dan belum

    D D D Dda!a ber!ikir absrak+ !erse!si *aku dan em!a masih erbaasF (7) #aha!y y y

    p p p p po o o

    knkre !erasinal+yJ ,, ahun y

    C t o C t o Ct tPadaCaha! ini anak sudah mam!u menyelesaikan C ugas-ugas

    o o o o NN

    memisahkan+N N

    menderekan+ meli!aN danmenggabungkan+ menyusun+

    o o

    o o

    oD DD DmembagiF (5) #aha! 'rmal !erasinal+ usia ,, J ,6 ahun Pada masa ini+ pp y p yanakysudahmam u

    ber@kir ingka inggi+mam!uy

    ber@kirabsrak

    y

    o p o p oC o C o C

    C t C tt o t o

    N N N N No o

    o As!ek Perkembangan 3isik oD D

    D D

    oPerkembangan

    mrikmeru!aka

    no!erkembangan

    !engendalian o yy y

    gerakanjasmaniah

    melalui kegiaan !usa s ara'+ ura s ara' dan

    C p o y C p o y C perdiri aasoerkrdinasi (>url;kp ,110) Keeram!ilano mrik anakp oo C t o C to okeeram!ilan t mrik kasar dan keeram!ilan m trik halus Keeram!ilan

    N N N N No D o D o

    D Dmrik anak usia 5-o6 ahun lebih banyak berkembang !adaom rik kasar+

    seelah usia 6 ahun baruerjadi !erkembanganmrik halus

    o y y o y y o yp pp Pada usia 5ahun anak-anak masih psukajenisgerakan sederhana pC

    se!eri t o o C t o o CberjingkrakC -jingkrak+ melm!a+t dan berlariCkesana kemari+ hanyat

    o N o N No oNdemi kegiaan iu sendiri a!i mereka Nsudah berani mengambil resiko D o D o

    "alau!un mereka sudah da!a Dmemanja angga dengan sau kaki !adaD

    p y p y pp pseia!yiang anak angga unuk bebera aylama+ mereka baru saja mulai y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    69/121

    o o o o oda!aC t C t

    t t

    urun dengan ;ara yang samaC

    o C

    o o o NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y7:p p p

    o p

    o p oC o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    70/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o Pada usiap6 ahun+ anak-anakobahkan lebih beranipmengambil resiko

    o C t o C to odibandingkant keika mereka berusia 5 ahunt Mereka lebih !er;aya diriN N N N N

    o D o D o

    D Dmelakukan keangkasano yang mengerikan se!eri memanjao suau byek+

    berlari ken;ang dan suka berlmba dengan eman sebayanyabahkan

    y y y y yo p o p oo o

    Cp ranguanya (Sanr;k+,116 6) p

    Cp

    C o C C ot $ahasa to

    7 As!ek Perkembangan t

    ot

    N N NN o o>ar HCisley (Mrr*+ ,117) Nmengaakan umur ahun+ anak-anako D o D o

    mem!rduksi raa-raa dariD770 u;a!an yang da!a dimengeriDdalam

    p y p y pp pyseia! jam+ ;aku!an lebih luas adalahyanara renangan 5 sam!ai /8 y

    o o o o oC t C t

    t t

    ahun lebih ua anak-anak da!aCmengunakan kira-kira ,75 kaa-ka aC!ada

    o o o o NN N N N

    ojam yang berbeda+ dengan renangan ,0unuk 0/

    o oo oD Dy

    Memba;aDdan menulis meru!akan bagian dariDbelajar bahasa Unuk yy

    pbisa memba;

    adanmenulis+

    anak

    erlu mengenalbebera!a

    kaa dan

    py p y

    o p

    o p oo

    Co

    C

    C C

    beranjak memahami kalima Dengan memba;a anak juga semakin banyak

    t t t to N o N bukumenambah ksakaa Anako da!a belajar bahasamelalaui memba;ao

    NN o N oo D o D o

    D D

    ;eria dengan nyaring >al ini dilakukan unuk mengajarkan anak enang

    bunyibahasa

    y y y y yp p po p o p o5 As ek Perkembangan S si-2msinalC o C o C

    C t C tt o t o

    o oN N

    NN o N oo o o

    D DD D D

    y y yy ypp

    p

    p p

    o o oo oC C C

    C Ct tt o t o

    http://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpg
  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    71/121

    o oN N NN N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yp p 7, p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    72/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    Masa #K meru!akan masa kanak-kanak a*al Pla !erilaku ssial yang

    y y y y yp po o o o o

    C C

    erliha !ada masapkanak-kanak a*al+ seperi yang diungka!pleh >url;k

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    (,1106) yaiu kerjasama+ !ersaingan+ kemurahan hai+ hasra akan

    N N N N No o o o o

    D!enerimaan ssial+ sim!ai+ em!a+ keerganungan+ sika! ramah+ sika! idak

    D D D Dmemeningkan diri sendiri+ meniru+ !erilaku kelekaany y y

    p2rik

    p p p po o o

    2riksn (,16:)y dalam Pa!alia dan Old+ ::078:yserang ahli

    C t o C t o Ct t!sikanalisis Cmengideni@kasi !erkembangan ssialCanak (,) #aha! ,$asi;

    o o o o NN N#rus vs Misrus (!er;ayaNvs ;uriga)+ usia :- ahunDalam aha!Nini bila

    o o

    o o

    oD DDmenda!a

    D

    dalam meres!n rangsangan+ anak !engalaman yangpp y p y

    menyenamgkanakan

    umbuh rasa !er;aya diri+ sebalikn a!engalaman

    y

    o p o p oC

    yangC C C C

    t t

    kurangomenyenangkan akan menimbulkan rasao;urigaF () #aha!

    t o t oN N N N N

    o oAuon my vs Shame H Dub (mandiri vs ragu)+ousia -7 ahun Anak sudah

    D D D D

    omam!u menguasai kegiaan meregangoaau melemaskanseluruh -

    o yy y

    ubuhnya y y

    C p o C p oangg

    a C po Anak !adapmasa ini bila sudah omerasa mam!u menguasaip o

    o C t o C to o

    ubuhnya tda!a meimbulkan rasa nmi+ sebaliknya t bila lingkungan idak

    N N N N No D o D o

    D Dmemberi ke!er;ayaanoaau erlalu banyak berindak unukoanak akan

    menimbulkan rasa malu dan ragu-raguF (7) #aha! 7 ?niiaive vs=uil

    o y y o y y o yp p(berinisiai'p vsbersalah)+ usia5-6ahun p p

    C t o

    o C t o

    o CPadaCmasa ini anak da!atmenunjukkan sika!Cmulai le!as dari ikatan

    o N o N No bebasN o denganNrang ua+ anak da!a bergerak dan ber ineraks io D o D o

    lingkungannya Kndisi le!as dariDrang ua menimbulkan rasa unukD

    p y p y pp p #aha! 5 berinisiai'+y sebalikn a da!a menimbulkanyrasa bersalahF y

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    73/121

    o o t o o t oindustry C Cvs in%eriority (!er;aya diriCvs rasarendah diri)+ usia /ahunJ C

    N t o N t o NN N!uberasoo

    o

    oo o oD y D D y D D y

    y y7p p po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    74/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p o C p o C p

    o Anakpelah da!a melaksanakano ugas-ugasperkembangan unuko

    o C t o C to omenyia!kantdiri memasuki masa de*asa Perlut memiliki suau keeram!ilanN N N N N

    o D o D o

    D Derenu $ila anako mam!u menguasai suau keeram!ilano erenu da!a

    menimbulkan rasa berhasil+ sebaliknya bila idak menguasai+menimbulkan

    y y y y yo p o p oo o

    Cp rasa rendah diri

    Cp

    Cp

    C Ct t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o oo oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o oo oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D

    y D D

    y D D

    yy yp p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p p p p

    o o o o oC C C C C

    t t t to o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yp p 77 p

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    75/121

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    76/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    y y BAB III y y yp p p p p

    o o oo t o t C CPENGELOLAAN TENAGACPENDIDIK DANTENAGA C

    t o

    t oo oN N NN

    oKEPENDIDIKANN

    oo o o

    D y D D y D D yp p p

    aasp

    kerja ini

    po o o

    Dalam duniay!endidikan+ !engellaan enagay

    C t o C t o Cberrien t tasiC!ada !embangunan !endidikan+ dimana Cbidang gara!an dano o o o NN Nkeluarannya jelas berbedaNdari bidang gara!an dan keluaran !erusahaan N

    o o o o oD DD Ddan !emerinah aau lembaga lainnya >al ersebu sejalan dengan pp y p ykarakerisiky

    aki@as

    dunia !endidikanyangymenjadi

    embeda dengan y

    o p o p oC

    akiviasC C C C

    t t

    di obidang lainnya Demikian halnya dengano !rakik-!rak ik

    t o t oN N N idak N N

    o o!engelolaan enaga !endidik+ bagaimana!uno da!a disamakan

    D D D D

    ose!enuhnya dengan !rakik-!rakiko!engellaan enaga kerjadalam

    o yy y

    rganisasilainnya y y

    C p o C p osa

    uC po PendidikpPAUD sebagai sumberobelajar merupakan salah o

    o C o o C tokm!tnen !ening dalam menentukan keberhasilant !rgram PAUD karena

    N N N N No D o D oD D

    !endidik erliba langsungo dan beranggung ja*ab erhada!okeberhasilan

    !rses !embelajaran Dalam UU N : #ahun ::7 enangSisdiknas !asal

    o y y o y y o yp p,p (/) disebukan bah*a !endidik adalah p enaga ke!endidikan yang pC t o o C t o o Cberkuali@kasiCsebagai guru+ d sen+t knselr+ !amngCbelajar+ *idyais*ara+t

    o N o N No lain yang o denganNur+insrukur+ 'asiliar+ dan sebuanN sesuai

    o D o D okekhususannya sera ber!arisi!asiDdalam !enyelenggaraan !endidikanD

    p y p y pp pyDedi Su!riadi (,111,8/) menyaakanybah*a enaga endidik PAUD y

    o o t o C t o Csemes inyadisia!kan se;ara!r'essinal+C dimana seorang!r'essinal C

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    77/121

    N t o N t o NN N!alingoidak mem!unyai 7 unsur uama yaiuoo o o o o

    D y D D y D D yy y75p p p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    78/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy yC p ,

    o yang C p o C p

    o Pendidikanp memadai+ o disia!kan se;arap khusus melaluio

    o C t o C to o

    t lembaga !endidikan dengan kuali@kasiterenu

    N N N N No

    D o D o

    D DKeahlianodalam bidangnya o

    y7

    Kmimen dalamugasnya y y

    y yp p p p p

    o o o o oC C C C Ct o t o

    o o

    A. St!n!r K%#0eten$ Penge& &! PAUD t

    N N N N No o o o o

    DSandar adalah a;uanumum yangmengika unsur-unsur yang erliba

    D D D Ddalam !enyeleksian ;aln !engella+ !eningkaan kemam!uan !engella+y y y

    pdan

    p p p po o o

    !engellay lembaga PAUD Km!eensi adalahy se!erangka

    C t o C t o Ct tkemam!uan C dasar yang dimiliki seserang sebagaiCsyara unuk diangga!

    o o o o NN mam!u leh masyarakaN N dibidangdalam melaksanakan ugas-ugasNo

    oo

    ooD DD

    Km!eensi D

    p !engellaan 4embaga PAUD

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    79/121

    y y y y yo p o p oo o

    Cp dianaranya

    Cp

    C Cp

    Ct t t t

    o o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy y

    p p 76 p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    80/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D

    , Diuamakan memiliki kuali@kasi akademik sarjana (S,) aau di!lma

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    em!a (Dp- ke!endidikan aau nnke!endidikanpada !erguruan

    C t C tt

    o

    t o

    o o

    inggi yang erakrediasi dan serendah-rendahnya S4#A

    N N N N No o o o o

    D Seha jasmani dan rhani

    D DD D7 Memiliki !engalaman sebagai !endidik aau angga !engellay y y

    psauan

    p p p po o o

    endidikany anak usia dini sekurang-kurangnyay(iga) ahun

    C t o C t o Ckhusus t tPersyaraanC yang harus dimiliki Cleh !engella PAUD

    o o o o NN

    N N

    Ndianaranya

    o o

    o o

    oD D,

    D D

    Pengella #aman Penii!an Anak (#PA) y pp y py a

    $ersaussebagai Pengella

    #PAy y

    o p o p oC C C C C

    t t

    b #elahomenda!akan !endidikan aau !elaihano yang erkai

    t o t oN N N N N

    o o o dengan ugas dan 'ungsi !engellao#PA D DD D

    o y;

    Memiliki seri@ka sebagaioPengella #PA yangdierbikan leh

    o yy

    lembaga ang diea!kanPemerinah

    C p o y C p o y C po Pengel lapKelm!k $ermain (K$)o p o

    o C t

    o C to o

    ta $ersaus sebagai Pengella K$ t

    NN N N No D o D o

    D Db #elah menda!akano !endidikan aau !elaihan oyang erkai

    dengan ugas dan 'ungsi!engella K$

    o y y o y y o yp ; M em il ik i s er i @k a se ba ga i P en ge l lap K$yangdierbi kan leh pC t o o C t o o C

    oClembaga yang diea!kant Pemerinah C t

    o o NN enang o N>asil Seminar Nasinal dan "rksh! N PAUD yango D o D o

    diselenggarakan

    leh Di

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    81/121

    o o t o o t o C C!endidikan Anak UsiaDini direkmendasikan C unuk memiliki sejumlah C

    N t o N t o NN N dankm!eensioyaiu k m!eensi akademik+o!r 'essinal+ !ersnal+o o o o o

    ssiiner!ersnalD(social) D D D

    y y y y y7/p p po

    po p o

    C o C o CC t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    82/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o

    D y D D y D D yy y

    C p p C p p C po oo B. Pere+r't!nTen!g! Pen+o !nten!g! Ke0en+!n o

    C t C tt o t oo oN N

    NPerekruan enaga !endidik meru!akan usaha-usahayangdilakukan

    No N oo D o D o

    D D

    leh lembaga aau yayasan unuk mem!erleh enaga !endidik yang

    dibuuhkan 4angkah-langkah !ening dalam !rses !erekruansebagai

    y y y y yp p po o o o o

    C C

    kelanjuanperen;anaan enaga !endidik+ yaiu p

    C t Ct o t o

    o , o enangMenyebarluaskan !engumuman kebuuhantenaga

    N N N N No o o o o

    D!endidik dalam berbagai jenis dan kuali@kasinya sebagaimana

    D D D D!rses !eren;anaan yang elah diea!kan+ da!a melalui mediay y y

    p p p p po o o

    !ublikasiyaau rekmendasi erbaas+ aauykerjasama dengan

    C t o C t o Ct to

    Cinsansi laino o C o NN N MenenukanN!ersyaraan bagi !elamar sesuai denganN!ersyaraan-

    o o o o oD DD Dp !ersyaraan yang diea!kan baik adminisrasi mau!un akademis py p y

    y 7 Menyelenggarakan

    !engujianyberdasarkan

    sandar seleksidan

    y

    o p o p oC C C C C

    t t

    tdengano menggunakan eknik-eknik seleksioaau ;ara-;ara er enu

    o t oN N N N N

    o o o yang dibuuhkan Sandar-sandaroseleksi misalnya

    DD D D

    o y a Umur - Keeram!ilanoKmunikasi

    o yb Kesehaan @sik -Mivasi

    y

    C p o y C p o y C po ; Pendidikanp - Mina oC

    p o

    o C t o to ot d Pengalaman -Sika! dan nialai-nilai t

    NN N N No D o D oD D

    e #ujuano-ujuan - Kesehaan menal o

    ' Penam!ilan - Ke!anasan bekerja di DuniaPendidikan

    y y y y yo p o p o

    o o kan !enguasag Pengeahuan Umum-3akpr yang diea

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    83/121

    C C C C Ct t t t

    o o o o

    NN N N No o o o o

    D y D D y D D yy yp p 78 p

    o p

    o p oC o C o C

    C t C t

  • 7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc

    84/121

    t o t oo oNN N N N

    o o o o o D D D D*. Pe#(n!!n2Penge#(!ng!n Ten!g! Pen+

    y y y y yC p p C p p C po o

    o Pembinaan aau!engembangan oenaga !endidik meru!akan usaha o

    o C N t o C N t NN N

    mendayagunakan+ t memajukanodan meningkakant!rdukivias kerja seia! o

    o D o D oD Denaga !endidik yangoada #ujuan dari kegiaan !embinaanoini adalah

    umbuhnya kemam!uan seia!enaga

    !endidik yang meli!ui

    y y y y yo p o p

    erhada!

    oo o

    Cperumbuhan keilmuannya+ *a*asanpber!ikirnya+ sika!

    Cp

    C o C C ot t!ekerjaannya dankeram!ilantdalam !elaksanaan ugasnya sehari-hari t

    o o N o o N oo oNsehingga !rdukivias kerja da!a diingkakanNsuau !rgram !embinaan ND D D D Denaga !endidik biasanyadiselenggarakan aas asumsi adanya berbagai

    y y y y yp p pp p

    kekurangan diliha dari unuan rganisasi+ aau karena adan a kehendak

    o o o o odanC t C t

    t t