d.mayani Sman1dusel Sej BA3

7/21/2019 d.mayani Sman1dusel Sej BA3

1/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR

SejarahSejarahrela berbagi ikhlas memberi

MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

I

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Prinsip_Dasar_Penelitian_Sejarah.exehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Prinsip_Dasar_Penelitian_Sejarah.exehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Prinsip_Dasar_Penelitian_Sejarah.exe


2/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

I

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

PRINSIP DASARPENELITIAN

SEJARAH

Kelas X / 1


3/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

I

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

Memahami prinsip dasar ilmu

sejarah

Menggunakan prinsip-

prinsip dasar penelitian

sejarah


4/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

I

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

1. Mendeskripsikan langkah-

langkah dalam penelitian sejarah

2. Mendeskripsikan sumber buktidan fakta sejarah

3. Menerapkan prinsip kronologis

dalam penelitian sejarah


5/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

I

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI


6/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

I

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

LANGKAH-LANGKAH

DALAMPENELITIAN SEJARAH

Sejarahadalah sebuah prosesperubahan. Di dalamnya

terdapat proses perubahanyang berkelanjutan !kontinuitas"

dan proses perubahan yangtidak berkelanjutan

!diskontinuitas". Dalam setiap

proses perubahan selaluterdapat unsur yang samaberulang berbeda-beda

tunggal serta unik.


7/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

Dalam ilmu sejarah prosesberkelanjutan (kontinuitas)

dipahami sebagai proses saling

mengkait antara serangkaianperisti#a atau kejadian dalamsebuah urutan #aktu tertentu.

$ebuah proses sejarah

dikatakan berkelanjutan karenaia dapat mempengaruhiperisti#a sejarah lainnya.


8/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

Sebuah proses sejarahjuga

dapat dikatakan sebagai proses

yang tidak berkelanjutan

(diskontinuitas). %enyebabnyakarena setiap peristi#a sejarah

pada dasarnya merupakan

peristi#a tunggal yang unik

abadi dan hanya sekali terjadidalam kehidupan manusia


9/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

EMILIHAN TO IK

& 'opik itu harus berniai bersifat orisina

bersifat !raktis dan yang terpenting

adalah memiliki kesatuan antara kesemua

unsur tersebut.

& Dalam pemilihan topik seorang sejara#an

harus memperhatikan adanya kedekatan

e"osionadan kedekatan inteektua.


10/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

& Dalam memulai proses pemilihan topik

penelitian seorang sejara#an dapat

berpegang pada empat perangkat

pertanyaan.& Pertama yang bersifat geografis

!di"ana#". Kedua yang bersifat

biografis !sia!a#". Ketiga yang bersifat

kronologis !ba$ai"ana#". Keempat

yang bersifat fungsional !a!a#".


11/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

KESALAHAN-KESALAHAN DALAM

ROSES EMILIHAN TO IK

& Kesalahan Baconian yaitu pendapat bah#a

tanpa teori konsep ide paradigma praduga

hipotesis atau generalisasi yang lain

penelitian sejarah dapat dilakukan.& Kesalahan terlalu banyak pertanyaan

pertanyaan yang terlalu banyak membuat

fokus pertanyaan akan hilang.

& Kesalahan pertanyaan yang bersifatdikotomi yaitu pandangan sejarah yang hitam

putih atau seolah-olah sejarah hanya memiliki

dua kemungkinan.


12/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

HEURISTIK

Heuristikyaitu tahappengumpulan informasi tentangtopik dalam penelitian sejarah.Dalam tahap heuristik

sejara#an bekerja denganmenggunakan sumber-sumberpustaka seperti ensiklopediakamus biografi kamus sejarahkamus tematis!ekonomisosiologi dll." bukusejarah umum dokumen yangditerbitkan bahan-bahanarkeologis epigrafis dannumismatis


13/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

KESALAHAN-KESALAHAN YANG

HARUS DIHINDARI DALAM ROSES

HEURISTIK

Kesalahan holisme kesalahanyang menganggap satu bagian

penting me#akili keseluruhan.Kesalahan pragmatis yangterjadi karena sumber dipilihuntuk tujuan tertentu.Kesalahan ad-hominem yaitu

bah#a dalam pengumpulansumber sejarah hanya memilihsubjek tertentu.


14/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

VERIFIKASI

Verifikasi adalah proses

pengujian terhadap data-data

sejarah.

Dalam proses (erifikasiseorang sejara#an harus

memperhatikan masalah

otentisitas.

$ejara#an juga harusmemperhatikan kredibilitas

sumber dan kredibilitas

dokumen.
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Prinsip_Dasar_Penelitian_Sejarah.exehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Prinsip_Dasar_Penelitian_Sejarah.exehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Prinsip_Dasar_Penelitian_Sejarah.exehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Prinsip_Dasar_Penelitian_Sejarah.exe


15/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

KESALAHAN YANG HARUS

DIHINDARI DALAM PROSESVERIFIKASI

Kesaa%anpars pro toto

yaitu bukti yang hanyaberlaku untuk sebagiandilakukan untuk keselu-ruhan.Kesaa%an totem proparte yaitu mengemu-kakan keseluruhan pada-hal hanya sebagian.Kesalahan menganggapumum sebagai fakta.


16/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

INTER RETASI

Interpretasiadalah mentafsirkan data sejarahdalam proses ini terlihat unsur subjektifitas. )lehkarena itu sejara#an harus jujur men*antumkandata dan keterangan yang diperoleh. +nterpretasi

terbagi menjadi dua yaitu analisisdan sintetis.

Analisis yang berarti menguraikan. Dalamanalisis sejara#an men*oba untuk melihatbeberapa kemungkinan yang dikandung oleh

suatu sumber sejarah.Sintetis yang berarti menyatukan. Dalam prosesini data dikelompokan menjadi satu dengan polageneralisasi konseptual.


17/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

HISTORIOGRAFI

( ENULISAN SEJARAH)

,erdasarkan *aranya

%enulisan sejarah atau historiografi naratif yaitupenulisan sejarah yang berorientasi pada aktorsejarah sebagai indi(idu.

%enulisan sejarah atau historiografi strukturalis

yaitu penulisan sejarah sebagai rekamanperisti#a struktural berupa proses/*orak perubahan masyarakat bangsa dan dunia!sejarah sosial"


18/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

& &erdasarkan ba%an' sumber sejarah terdiridari su"ber bukti tertuisseperti prasasti dannaskah serta su"ber bukti tidak tertuisseperti benda-benda kebudayaan.

& &erdasarkan urutan !ena"!aiannasumber sejarahterbagi menjadi su"berseara% !ri"erdan su"ber seara%sekunder.

& Bukti sejarahterbagi menjadi 2 yaitu buktiseara% tertuisdan bukti seara% tidaktertuis.

& Fakta sejarahterbagi menjadi 2 yaitu *akta"entadan *akta sosia.

SUMBER, BUKTI, DAN FAKTA

SEJARAH


19/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

PRINSIP-PRINSIP DASAR

DALAM PENELITIAN SEJARAH

LISAN

Seara% isan adaa% +atatan daninter!retasi kesaksian isan ter%ada!!eristi,a "asa a"!au$ejarah lisan dapat digali melalui#a#an*ara penyalinan danpenyuntingan hasil #a#an*ara se*ara

kritis$ejarah lisan dapat digunakan sebagaimetode sumber sejarah dan peluangpengembangan substansi penulisansejarah

j h


20/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

1. elaskan tahap-tahap dalam penelitian $ejarah0

2. elaskan faktor-faktor yang penting dalam penentuan

topik suatu penelitian sejarah0

3. elaskan yang dimaksud dengan kesalahan ,a*onian0

. elaskan pengelompokan sumber sejarah berdasarkanurutan penyampaiannya0

S j h


21/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

1. 'ahap-tahap dalam penelitian $ejaraha. 'ahap heuristik !pengumpulan data"

b. 'ahap erifikasi !kritik data"

*. 'ahap +nterpretasi !penyajian data"

d. istoriografi !penulisan data"

2. 4aktor penting dalam penentuan topika. Kedekatan emosi dan intelektual

b. 'opik harus bernilai orisinil dan bersifat praktis

3. Kesalahan ,a*onian adalah pendapat bah#a tanpa

teori konsep ide paradigma praduga hipotesis ataugeneralisasi yang lain penelitian sejarah dapat

dilakukan.

. sumber sejarah berdasarkan urutan penyampaiannya

a. $umber primer

b. $umber $ekunder

j hS j h


22/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

& 5eiri6a7.8. $ejarah Masyarakat +ndonesia 19::-19;:. akarta

=$ %ress.

& Mar#adi Djoened %oesponegoro dan =ugroho =otosusanto. !19?".

$ejarah =asional +ndonesia dan +. akarta ,alai %ustaka.

& May 7udy '. !2::2". $tudi $trategis Dalam 'ransformasi $istem

+nternasional ----.199:.%engantar $ejarah +ndonesia ,aru.

akarta%' @ramedia

& Aibo#o4ajar $atrio. ,ahas 'untas sejarah Kelas X X+dan X++.2:1:.

akarta.%' ,uku Kita

& @otts*halk 5ouis. 19B9.Mengerti $ejarah.'erjemahan =ugroho

=otosusanto . akarta%enerbit >ni(ersitas +ndonesia!>+ %ress"

REFERE

NSI

S j hS j h


23/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

j. M= $5


24/24

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR


MATERI

LATIHAN

UJIKOMPETENS

IREFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

d.mayani Sman1dusel Sej BA3

Documents

Transcript of d.mayani Sman1dusel Sej BA3