GENRES:ENGLISH TEXT

TYPEShagustien@yahoo.com

Bagaimana komunikasi terjadi?

Melalui penciptaan teks Teks adalah satuan makna

Disebut teks jika: Bermakna Masuk akal Dapat difahami

Kapan bahasa Inggris digunakan?

Ketika berkomunikasi dengan orang yang tidak dapat berkomunikasi dalam bahasa Indonesia/Jawa seperti:

• Penutur asli bahasa Inggris• Orang lain yang pernah

mengalami pembelajaran bahasa Inggris: jerman, Jepang dll.

Apa implikasinya?

Mereka berpikir dalam budaya bahasa Inggris yang dipelajarinya.

Mereka menggunakan grammar bahasa Inggris.

Grammar tsb. ada pada tataran kalimat dan teks.

Apa implikasinya?

Grammar adalah pola berpikir pengguna bahasa.

Belajar grammar = belajar pola berpikir. Berbahasa Inggris harus menggunakan

pola pikir (grammar) bahasa Inggris. Tanpa grammar bahasa Inggris,

pengguna bahasa tidak difahami. Tiada pemahaman = tiada komunikasi

Effective Communication

Ini terjadi ketika orang: • saling memahami,• bertata bahasa,• menyampaikan makna

dengan jelas,• menyadari adanya nuansa-

nuansa makna.

Nuansa Makna

Ideational

Terutama terdapat dalam kosa kata dan ditafsirkan sesuai konteks

Interpersonal

Terdapat dalam Subject+Finite, Modalities, gambits, dan kosa kata

Textual

difahami lewat tatanan pesan dalam kalimat

Interpersonal

You swam on the beach. Did you swim on the beach? You didn’t swim on the beach. Swim on the beach. You’d better swim on the beach. Why don’t you swim on the beach. How come you swam on the beach. I’d rather swim on the beach.

Komunikasi bhs. Inggris

Saling bertukar (nuansa-nuansa) makna dalam teks bahasa Inggris

Sarah: Good morning! How are you?Toto : Hi! Morning. I’m fine thanks.

And yourself?Sarah: Not bad. Thanks

Contoh (unEnglish)

A: Don, do you know how to charge a handphone card?B: Sorry, Lis, I’m in a hurry. I have to…A: Say you don’t want to help me.B: No. I didn’t say that. What I’m trying to say is that…A: What?B: Ugh… Don’t force me Lis, ByeA: Hey, wait!

Teks Lisan

Percakapan Transaksional: * Percakapan yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan hidup, misalnya: jual-beli, meminjam sesuatu, job interview, meminta maaf, mengharap kehadiran dsb. * Berbicara seperlunya, topiknya tertentu

Teks Lisan

Percakapan Interpersonal: * Percakapan yang dilakukan untuk basa-basi, memenuhi kepatutan sosial. * Berbicara untuk berbicara: topiknya bebas. Biasanya lebih panjang, lebih sulit, dan beresiko. * Citra pribadi menjadi taruhannya.

Teks Lisan

Monolog• Short functional texts: instructions,

announcements etc.• Teks dalam genre terentu:

descritive, recount, narrative, report, anecdote dsb.

Teks Tulis

Short functional texts: Label, notices, pengumuman,

kartu ucapan dsb.Genres: Descriptive, report, recount dsb.

Genre

Memiliki:• Tujuan komunikasi

(communicative purpose)• Struktur teks (generic structure)• Ciri-ciri kebahasaan (linguistic

features)

Apa hubungannya?

Tujuan komunikatif dicapai dengan cara menyusun teks (struktur teks) sedemikian rupa agar mudah difahami oleh pendengar dan pembacanya.

Bahasa dipilih sedemikian rupa agar mudah difahami oleh pendengar dan pembacanya.

Recount

Tujuan komunikatif: Melaporkan peristiwa, kejadian atau kegiatan dengan tujuan memberitakan atau menghibur.Struktur teks: * Pendahuluan (orientasi), yaitu memberikan

informasi tentang apa, siapa, di mana dan kapan; *  Laporan (rentetan) peristiwa, kegiatan

yang terjadi, yang biasanya disampaikan secara berurut;

*  Komentar pribadi dan/atau ungkapan penilaian (jika ada

Recount

Ciri kebahasaan:*  nouns dan pronouns sebagai kata ganti orang, hewan

atau benda yang terlibat, misalnya David, the monkey, we dsb.

* action verbs atau kata kerja tindakan, misalnya go, sleep, run dsb.

*  past tense, misalnya We went to the zoo; She was happy dsb.

* conjunctions dan time connectives yang mengurutkan peristiwa, kejadian atau kegiatan, misalnya and, but, then, after that, dsb.

* adverbs dan adverb phrases untuk mengungkap tempat, waktu dan cara, misalnya yesterday, at my house, slowly dsb.

*  adjectives untuk menerangkan nouns, misalnya beautiful, funny, dsb

Narrative

Tujuan Komunikatif Teks:Menghibur pendengar atau pembaca dengan pengalaman

nyata atau khayal. Ciri naratif adalah adanya unsur konflik (masalah) dan resolusi (penyelesaian masalah). Jumlah masalah atau penyelesaiannya mungkin hanya satu, mungkin juga lebih.  

Struktur Teks:* Pengenalan latar: tokoh, waktu, dan tempat:* Pengembangan konflik;* Penyelesaian konflik;*  Koda: perubahan yang terjadi pada tokoh atau pelajaran

yang dapat dipetik dari cerita.

Ciri Kebahasaan

nouns tertentu sebagai kata ganti orang,dalam cerita, mis: stepsisters, housework, dsb.

adjectives yang membentuk noun phrase, mis: long black hair, two red apples, dsb.

time connectives dan conjunctions untuk mengurutkan kejadian mis: then, before that,dsb.

adverbs dan adverbial phrases untuk menunjukkan lokasi kejadian atau peristiwa, mis: here, in the mountain, happily ever after,dsb.

action verbs dalam past tense; stayed, dsb. saying verbs yang menandai ucapan seperti: said, told,

dan thinking verbs yang menandai pikiran, perasaan tokoh mis: thought, felt, dsb.

Descriptive

Tujuan Komunikatif : Mendeskripsikan ciri-ciri seseorang, suatu benda atau

tempat tertentu.  Struktur Teks: * Pengenalan benda, orang atau sesuatu yang akan

dideskripsikan. * Deskripsi: menggambarkan ciri-ciri benda

tersebut,misalnya berasal dari mana, warnanya, ukurannya, kesukaannya dsb. Deskripsi ini hanya memberikan informasi mengenai benda atau orang tertentu yang sedang dibahas saja, misalnya deskripsi tentang ‘My Dog’. Ciri-ciri ‘anjing saya’ tersebut dapat berbeda dengan anjing yang lain.

Descriptive

Ciri Kebahasaan:

Menggunakan:

· nouns tertentu, misalnya teacher, house,my cat, dsb. simple present tense.· detailed noun phrase untuk memberikan informasi

tentang subjek, misalnya She a sweet young lady.· berbagai macam adjectives, yang bersifat describing,

numbering, classifying, mis: two strong legs, two white fangs, dsb.

· relating verbs untuk memberikan informasi tentang subjek, misalnya, My mum is realy cool, It has very thick fur, dsb.

Descriptive

. thinking verbs dan feeling verbs untuk mengungkapkan pandangan pribadi penulis tentang subjek, mis: Police believe the suspect is armed, I think it is a clever animal, dsb. action verbs, misalnya Our new puppy bites our shoes, dsb.

·  abverbials untuk memberikan informasi tambahan tentang perilaku tersebut, misalnya fast, at the tree house, dsb.

·  bahasa figurative, seperti simile, metafor, misalnya John is white as chalk, sat tight, dsb

Procedure

Tujuan Komunikatif Teks: Memberi petunjuk cara melakukan

sesuatu melalui serangkaian tindakan atau langkah. 

Struktur Teks:· Tujuan kegiatan atau judul;· Bahan-bahan;· Langkah-langkah. 

Procedure

Ciri Kebahasaan:· pola kalimat imperative, misalnya, Cut, Don’t

mix, dsb.* action verbs, misalnya turn, put, don’t, mix, dsb.·  connectives untuk mengurutkan kegiatan,

misalnya then, while, dsb.· adverbials untuk menyatakan rinci waktu,

tempat, cara yang akurat, misalnya for five minutes, 2 centimetres from the top, dsb.

Anecdote

Tujuan Komunikatif:Menceritakan insiden seperti peristiwa lucu atau

tidak lazim baik berdasarkan khayalan atau kejadian nyata yang bertujuan menghibur.  

Struktur Teks:· Pengantar;* Orientasi· Krisis;· Tindakan / reaksi;· Koda. 

Anecdote

Ciri Kebahasaan:

· seruan/kata seru, pertanyaan retorik dan kata-kata seperti Listen to this! And do you know what? It’s awful, isn’t it? dsb.

· action verbs, misalnya go, write, dsb.· conjunctions yang berhubungan

dengan waktu, seperti then, afterwards, dsb.

· verbs bentuk Past Tense

Report

Tujuan Komunikatif:Menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa

adanya, sebagai hasil pengamatan sistematis atau analisis. Yang dideskripsikan dapat meliputi gajala alam, lingkungan, benda buatan manusia, atau gejala-gejala sosial. Deskripsi sebuah teks report dapat berupa simpulan umum misalnya tentang rumah sederhana dengan mendekripsikan ciri-ciri subyek tersebut sehingga layak dikategorikan rumah sederhana, dsb.

Report

Struktur Teks:· Pernyataan umum yang menerangkan subjek laporan,

keterangan, dan klasifikasinya.· Deskripsi Ciri Kebahasaan:· general nouns, seperti ‘Reptiles in Comodo Insland’.· relating verbs untuk menjelaskan ciri, misalnya reptiles

are scaly animals (ciri ini berlaku untuk semua reptilia).

· action verbs dalam mejelaskan perilaku, misalnya lizards cannot fly.

· present tense untuk menyatakan suatu yang umum, misalnya Komodo dragons usually weight more than 160 kg.

· istilah teknis, misalnya water contains oxygen and hydrogen.

· paragraf dengan topik sentence untuk menyusun sejumlah informasi.

Spoof (Recount)

Tujuan Komunikatif:Menceritakan kejadian nyata yang pernah

dialami, dengan akhir ceritera yang tidak lazim (lucu) yang disebut twist. Tujuan teks ini adalah berbagi ceritera yang menghibur. 

Struktur Teks:· Pembuka;· Kejadian/peristiwa/kegiatan;· Twist (akhir yang tak terduga atau lucu).

Spoof (Recount)

Ciri Kebahasaan:· Terfokus pada orang, binatang, benda

tertentu;Menggunakan:· action verbs, misalnya ate, ran,dsb.· keterangan waktu dan tempat;· past tense.· Diceriterakan menurut urutan kejadian. 

Analytical Exposition

Tujuan Komunikatif:Memaparkan dan mempengaruhi audience

(pendengar atau pembaca) bahwa ada masalah yang tentunya perlu mendapat perhatian.

Struktur Teks: Pernyataan pendapat; Argumen, terdiri atas “point” yang dikemukakan

dan “elaborasi”; Penguatan pernyataan.

Analytical Exposition

Ciri Kebahasaan: General nouns, misalnya car, pollution, leaded petrol

car, dsb. Abstract nouns, misalnya policy, government, dsb. Technical verbs, misalnya species of animals, dsb. Relating verbs, misalnya It is important, dsb. Action verbs, misalnya She must save, dsb. Thinking verbs, misalnya Many people believe, dsb Modal verbs, misalnya we must preserve, dsb. Modal adverbs, misalnya certainly, we, dsb. Connectives, misalnya firstly, secondly,dsb. Bahasa evaluatif, misalnya important, valuable,

trustworthy, dsb.* Kalimat pasif

Hortatory Exposition

Ciri Kebahasaan: Terfokus ke pembicara / penulis yang mengangkat isu. Abstract nouns, misalnya policy, government,dsb. Technical verbs, misalnya species of animals, dsb. Relating verbs, misalnya should be, doesn’t seem to be

dsb. Action verbs, misalnya We must act, dsb. Thinking verbs, misalnya I believe, dsb Modal verbs, misalnya we must preserve, dsb Modal adverbs, misalnya certainly, wem dsb. Connectives, misalnya firstly, secondly, dsb       Simple present tense       Kalimat pasif       Bahasa evaluatif, misalnya important, valuable,

trustworthy, dsb.

Review

Tujuan Komunikatif Teks: Melakukan kritik terhadap peristiwa atau karya seni

untuk pembaca atau pendengar halayak ramai, misalnya film, pertunjukan, buku, dll.

Struktur Teks: Pengenalan; Evaluasi 1; Evaluasi 2; Tafsir; Evaluasi 3; Evaluasi 4, dsb. Jika ada; Rangkuman.

Review

Ciri Kebahasaan: Terfokus pada partisipan tertentu; Menggunakan: adjectives menunjukkan sikap, seperti

bad, good; klausa panjang dan kompleks; metafor.

Discussion

Tujuan Komunikatif: Mengetengahkan suatu masalah (isu) yang

ditinjau paling tidak dari 2 (dua) sudut pandang, sebelum sampai pada suatu kesimpulan atau rekomendasi

Discussion

Ciri Kebahasaan: general nouns untuk menyatakan kategori, misalnya

uniforms, alcohol, dsb, relating verbs untuk memberi informasi tentang isu yang

didiskusikan, misalnya smoking is harmful, dsb. thinking verbs untuk mengungkapkan pandangan pribadi

penulis, misalnya feel, believe, hope, dsb. additives, contrastives dan causal connectives untuk

menghubungkan argumen, misalnya similarly, on the hand, however, dsb.

detailed noun groups untuk memberikan informasi secara padu, misalnya the dumping of unwanted kittens, dsb.

modalities, seperti perhaps, must, should, should have been, could be, dsb.

adverbials of maner, misalnya deliberately, hopefully, dsb

News Item

Struktur Teks: Kejadian inti; Latar belakang: elaborasi kejadian,

orang yang terlibat, tempat kejadian dsb.

Sumber informasi: komentas saksi kejadian, pendapat para ahli, dsb

News Item

Ciri Kebahasaan: Terfokus pada orang, binatang, benda

tertentu; Menggunakan action verbs, misalnya eat, run; Menggunakan keterangan waktu dan tempat; Menggunakan past tense; Disusun sesuai dengan urutan kejadian

Explanation

Tujuan Komunikatif: Menerangkan proses-proses yang terjadi dalam

pembentukan atau kegiatan yang terkait dengan fenomena alam, dunia ilmiah, sosial-budaya, atau lainnya yang bertujuan menjelaskan.

Struktur Teks: Penjelasan umum; Penjelasan proses; Penutup.

Explanation

Tujuan Komunikatif: Menerangkan proses-proses yang terjadi dalam

pembentukan atau kegiatan yang terkait dengan fenomena alam, dunia ilmiah, sosial-budaya, atau lainnya yang bertujuan menjelaskan.

Struktur Teks: Penjelasan umum; Penjelasan proses; Penutup.

Explanation

Ciri Kebahasaan: general dan abstract nouns, misalnya word

chopping, earthquakes; action verbs; simple present tense; passive voice; conjunctions of time dan cause; noun phrase, misalnya the large cloud; abstract nouns, misalnya the temperature; adverbial phrases; complex sentences; bahasa teksni; kalimat pasif