perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA ... · PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK NEGERI 1...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR

LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE

MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK NEGERI 1 BANYUDONO

TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

SKRIPSI

Oleh :

ABDUL MAJID AS’ARI

K4612002

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Abdul Majid As’ari

NIM : K4612002

Program Studi : Penjaskesrek

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA PENINGKATKAN HASIL

BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI

PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK

NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016” ini benar-

benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini

hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 20 Juni 2016

Yang membuat pernyataan,

Abdul Majid As’ari


commit to user

iii

UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR

LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE

MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK NEGERI 1 BANYUDONO

TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Oleh :

ABDUL MAJID AS’ARI

NIM. K4612002

Skripsi

diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.


Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Agus Margono, M.Kes Sri Santoso Sabarini, S.Pd, M.Or

NIP. 19580822 198403 1 002 NIP. 19760822 200501 2 001


commit to user

v

PENGESAHAN

Nama : Abdul Majid As’ari

Nim : K4612002

Judul Skripsi : Upaya Peningkatan Hasil Beajar Lompat Tinggi Gaya Straddle

Melalui Pendekatan Bermain Pada Peserta Didik Kelas X AP2

SMK Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2015/2016

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Kamis, tanggal 28 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.

Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Drs. Sunardi, M.Kes

Sekretaris : Drs. Waluyo, M.Or

Anggota I : Drs. Agus Margono, M.Kes

Anggota II : Sri Santoso Sabarini, S.Pd.,M.Or

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan jasmani

Kesehatan dan Rekreasi pada :

Hari :

Tanggal :

Mengsahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Prodi

Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek

Prof. Dr. H. Joko Nurkamto, M.Pd. Drs. Sunardi, M.Kes.

NIP 19610124 198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004


commit to user

vi

ABSTRAK

Abdul Majid As’ari.UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR

LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI PENDEKATAN

BERMAIN PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK NEGERI 1

BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2015/2016, Skripsi. Surakarta :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,

Juni 2016.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat

tinggi gaya straddle dengan menerapkan pendekatan bermain pada peserta didik

kelas X AP2 SMK Negeri 1 Banyudono Tahun pelajaran 2015 / 2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini

dilaksanakan dalam satu siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta

didik kelas X AP2 SMK Negeri 1 Banyudono yang berjumlah 32 peserta didik

yang terdiri dari putri semua. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan

peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dan dokumentasi

atau arsip.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data

menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan

persentase.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan pendekatan

bermain dapat meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle dari

prasiklus ke siklus I . Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar

lompat tinggi gaya straddle pada Siklus I dari 32 peserta didik mencapai 81,25 %

atau sebanyak 26 peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dengan KKM 3,00. Simpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan bermain

dapat meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle pada peserta didik

kelas X AP2 SMK Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2015 / 2016.

Kata Kunci: Hasil Belajar, lompat tinggi gaya straddle, pendekatan bermain.


commit to user

vii

ABSTRACT

Abdul Maji As’ari. IMPROVEMENT EFFORTS OF LEARNING STYLES

STRADDLE HIGH JUMP APPROACH THROUGH PLAY IN STUDENTS

HIGH SCHOOL CLASS X AP2 VOCATIONAL SCHOOL 1 BANYUDONO

YEAR 2015/2016 LESSON, Skripsi, Surakarta.Teacher Training and Education

Science Faculty of the University Eleven Maret Surakarta , June 2016

The purpose of this research is to improve learning outcomes straddle -

style high jump with approach play on the learner class X AP2 state vocational

secondary schools 1 Banyudono in the academic year 2015/2016.

This research is a class action ( PTK ) . This research carried out in one

cycle , with each cycle consisting of planning, action, observation , and reflection.

Research subjects are learners class X AP2 state vocational secondary schools 1

Banyudono which totaled 32 students consisting of a princess all. Source data

comes from teachers, learners and researchers. Data collection techniques are

observation, testing , and documentation or records. The validity of the data using

data triangulation technique. Data analysis using descriptive technique that is

based on a qualitative analysis by percentage

Results of this study show that the approach can improve learning

outcomes play high jump straddle-style of prasiklus to the first cycle. Of the

analytical results obtained learning outcome straddle -style high jump on the first

cycle of 32 learners achieve 81.25 % or as many as 26 students have entered the

criteria finished with KKM 3.00.

Conclusion of research in approach is to use play to improve learning

outcomes straddle -style high jump in class X students of vocational schools state

AP2 1 Banyudono of the school year 2015/2016 .

key words : learning outcomes , high jump straddle-style , approach play


commit to user

viii

MOTTO

“Kita akan sukses jika belajar dari kesalahan”

(penulis)

“Kerjakanlah, wujudkanlah, raihlah cita-citamu dengan memulainya dari

bekerja,bukan hanya menjadi beban didalam impianmu”

(penulis)

“Don’t lose the faith, keep praying, keep trying”

Jangan hilang keyakinan, tetap berdoa, tetap mencoba.

(penulis)

“There is no limit of struggling”

Tidak ada batasan dari perjuangan.

(penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Kucurahkan segala pikiran dan doaku untuk membuat hasil karya skripsi ku

ini, dan kupersembahkan sebagai bukti cintaku kepada:

“Ayah dan ibuku tercinta ( H. Muchsin dan Hj. Rochimah), dan Keluargaku

tercinta”

“Almamater Prodi Penjaskesrek FKIP UNS”


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang

memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya maka

penyusunan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI

PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK

NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2015/2016” dapat

diselesaikan.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan

dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disaampaikan

ucaoan terimakasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Budhi Satyawan, M.Pd. selaku Pembimbing Akademik yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan belajar

4. Drs. Agus Margono, M.Kes. selaku Pembimbing I yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini

5. Sri Santoso Sabarini, S.Pd.,M.Or. selaku Pembimbing II yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepala SMK Negeri 1 Banyudono, yang telah memberi kesempatan dan

tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

7. Drs. Agus Widodo selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMK Negeri 1

Bsnyudono, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.


commit to user

xi

8. Para Peserta didik kelas X AP2 SMK Negeri 1 Banyudono, yang telah bersedia

untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan

skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Meskipun demikian, diharapkan

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.


Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................ i

PERNYATAAN ............................................................................................... ii

PENGAJUAN ................................................................................................. iii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iv

PENGESAHAN .............................................................................................. v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

MOTTO .......................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ........................................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

DAFTARTABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 2

C. Tujuan Masalah ........................................................................ 3

D. Manfaat Masalah ...................................................................... 3

BAB IIKAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 4

A. Kajian Teori .............................................................................. 4

1. Belajardan Pembelajaran ................................................... 4

a. Pengertian Belajar ...................................................... 4

b. Pengertian Pembelajaran ............................................ 4

c. Ciri Balajar ................................................................. 5

d. Hasil Belajar ............................................................... 6

2. Karakteristik Anak SMK ................................................... 7

3. Lompat Tinggi ................................................................... 9

a. Pengertian Lompat Tinggi ............................................ 9

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Lompat


commit to user

xiii

Tinggi ............................................................................ 9

c. Pengertian Lompat Tinggi Gaya Straddle .................... 10

d. Teknik Pelaksanaan Lompat Tinggi Gaya Straddle ..... 11

4. Pendekatan Bermain .......................................................... 15

a. Hakikat Bermain ........................................................... 15

b. Pengertian Pendekatan Bermain .................................. 16

c. Macam-macam Permainan .......................................... 17

d. Media yamg digumakan untuk Bermain dalam

Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Straddle .............. 19

e. Pendekatan Bermain dalam Lompat Tinggi Gata

Straddle......................................................................... 20

B. Kerangka Berpikir .................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 26

A. Setting Penelitian ...................................................................... 26

1. Tempet Penelitian .............................................................. 26

2. Waktu Penelitian ............................................................... 26

3. Siklus( Penelitian Tindakan Kelas ) PTK ......................... 27

B. Subjek Penelitian ...................................................................... 27

C. Sumber Data ............................................................................ 27

D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 27

E. Uji Validasi Data ..................................................................... 28

F. Analisis Data ........................................................................... 29

G. Indikator Kinerja Penelitian ..................................................... 31

H. Prosedur Penelitian ................................................................... 31

1. RancanganSiklus I ............................................................ 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 35

A. Deskripsi Pratindakan .............................................................. 35

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus...................................... 37

1. Siklus I ............................................................................... 37

a. Perencanaan Tindakan Siklus I .................................... 37

b. Pelaksanaan Tindakan I................................................ 38


commit to user

xiv

c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I ........................ 46

d. Analisisdan Refleksi Tindakan I .................................. 50

e. Deskripsi Data Tindakan I ........................................... 51

C. Rekapitulasi Hasil Tindakan Antar Siklus ............................... 52

D. Pembahasan .............................................................................. 53

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................... 55

A. SIMPULAN ............................................................................ 55

B. IMPLIKASI ............................................................................ 56

C. SARAN ................................................................................... 56

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 58

LAMPIRAN ................................................................................................. 60


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Awalan Lompat Tinggi Gaya Straddle ........................................ 12

Gambar 2. Tolakan Lompat Tinggi Gaya Straddle ....................................... 13

Gambar 3. Sikap Badan diatas Mistar Lompat Tinggi Gaya Straddle .......... 14

Gambar 4. Awalan sampai Mendarat Lompat Tinggi Gaya Straddle ........... 14

Gambar 5. Skema Permainan Estafet Bola Kasti .......................................... 20

Gambar 6. Skema Permainan Estafet Halang Rintang Kardus ..................... 22

Gambar 7. Skema Permainan Lompat Kardus .............................................. 23

Gambar 8. Skema Alur Kerangka Berfikir .................................................... 25

Gambar 9. Bagan Teknik Analisis Data ........................................................ 30

Gambar 10. Siklus PTK sebagai prosedur Mikro ............................................ 32

Gambar 11. Diagram Batang Prosentase Ketuntasan Prasiklus ...................... 36

Gambar 12. Prosentase Jumlah Ketuntasan Siklus I ....................................... 48

Gambar 13. Diagram Batang Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya Straddle

Siklus I .................................................................................... ...... 51

Gambar 14. Diagram Batang Peningkatan Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya

Straddle pada Kondisi Awal dan Siklus I ...................................... 52


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus ...................................................................................... 60

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ................. 63

Lampiran 3. Presensi Peserta Didik kelas X AP2 ......................................... 86

Lampiran 4. Rekapitulasi Nilai Lompat Tinggi Gaya Stradlle Prasiklus ..... 87

Lampiran 5. Nilai Sikap Spiritual ................................................................. 88

Lampiran 6. Nilai Sikap Sosial ..................................................................... 89

Lampiran 7. Nilai Keterampilan ................................................................... 90

Lampiran 8. Nilai Pengetahuan ..................................................................... 91

Lampiran 9. Rekapitulasi Nilai Lompat Tinggi Gaya Stradlle Siklus I ........ 93

Lampiran 10. Foto-foto ................................................................................... 94

Lampiran 11. Surat-surat Penting ................................................................... 97


commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan ................................................... 26

Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ............................................... 28

Tabel 3. Prosentase Target Pencapaian ........................................................... 31

Tabel 4. Prosentase Jumlah Ketuntasan Prasiklus .......................................... 36

Tabel 5. Prosentase Jumlah Ketuntasan Siklus I ............................................. 48

Tabel 6. Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya Straddle Siklus I ....................... 51

Tabel 7. Rekapitulasi Peningkatan Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya Straddle

pada Kondisi Awal dan Siklus I........................................................ 52

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA ... · PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK NEGERI 1...

Documents

Transcript of perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA ... · PADA PESERTA DIDIK KELAS X AP2 SMK NEGERI 1...