COORDINACION DE ECUCACION EN CONTEXTO DE ENCIERRO

Dirección de NIÑEZ, ADOLESCENCIAY FAMILIA

SECRETARIA DE ESTADO DE NIÑEZ,ADOLESCENCIA Y FAMILIA

revistadiaxdia@gmail.com

dia por dia

“JULIO ARGENTINO ROCA”

Avda. Francisco de Aguirre 330

Revista Dia por dia Año 1 º 2

Septiembre2015

Centro de Recepción y Clasificación de Menores

Tel.: 4279732

LA LIBERTAD NO ESTÁ EN LAS PAREDES, ESTÁ EN VOS

POESIAS ENTREVISTAS LA VOZ DE LOS CHICOS

Día x Día - Año 1 N° 2- 2 -Editorial:

DIA x DIACon esta segunda entrega se puso un foco particular en los modos de producción de con-tenido, buscando dinámicas a través de las cuales podamos generar notas que representen genuinamente y puedan acer-car a la legitimidad lo simbólico y represen-tativo de los sueños de los chicos. La creación c o l e c t i v a como mé-todo sirvió para traba-jar la poe-sía, la en-trevista, el diseño grafi-co, la categorización de la in-formación y tantas cosas que hacen al trabajo en grafica, pero con un objetivo mayor, en-contrar juntos una voz común mediante la articulación entre los jóvenes, el equipo técnico, operadores, el área de educa-ción, CAJ y demás dispositivos externos para así unificar ideas y encontrar en los sueños y los

juegos nuevas formas de decir que nos pasa. En este camino el aprendizaje juntos es asom-broso, los desafíos son inmensos y el trabajo de ver se hace duro a veces, pero las cosas se ilumi-nan cuando ellos se preguntan, nos preguntan, se interesan y

sonríen, co-mienzan a darse cuenta que hay algo mas, que hay otros modos y otras formas de decir y so-bre todo que no somos tan distintos.

“Jugando me miro, te miro, nos miramos. Aprendí a romper, des-armar, perder y encontrar, volver armar y así recomenzar. Jugar es conocerte, entender mi/tu lugar. También pude aprender que so-ñar es también una puerta abier-ta para salir a jugar”.

Día x Día - Año 1 N° 2 - 3 -

El corresponsal de “Día por Día” entrevista a Isabel y Marta residentes del Hogar San Alberto Diego:¿ A qué jugaban cuando eran chicos?

Marta: Yo jugaba a la rayuela, al patrón de la vereda, al veo veo, a la � gurita.

Isabel: Jugaba a la mamá y al papá, porque no me acuerdo de otro, yo jugaba con mis primos varones.

Marta: Yo también jugaba, yo era la mamá.

Isabel: En serio jugaba a la mamá y al papá... No me acuerdo de otro, por eso te digo que me case a los 15 años.

Diego: ¿Ven diferencia entre los juegos de ahora y los juegos de antes?

Isabel: Sí, sí, yo, por ejemplo, a un celular no lo podría manejar.

Marta: Aparte eran más inocentes.

Isabel: Los de antes eran muy de niño, muy de bebé, ahora están más adelantadas las personas.

Diego: Ahora están más adelantadas las personas. Mucha diferencia entre los juegos de antes con los de ahora.

Isabel: Por supuesto que sí.

Diego: ¿Tenían mucho tiempo para jugar?

Isabel: A veces teníamos tiempo para jugar, ya se nos daba por estudiar. Eso sí que no dejábamos, de estudiar. Pero dejé de estudiar para casarme. A los 15 años. Y ahora me arrepiento. Porque si tendría que volverlo a hacer no lo hago. No me volvería a casar. Deje los estudios, después de casada volví a retomar los estudios secundarios. Y después quería seguir una carrera y no los continué porque quede

Día x Día - Año 1 N° 2- 4 - Día x Día - Año 1 N° 2- 4 -

embarazada de mi hija la mayor la que ahora tiene 40 años. Tengo un bisnieto

Diego: ¿Y ustedes a qué juegan acá?

Isabel: Y acá cantamos cuando estamos con el taller de Ricardo, con Chichi nos gusta mucho hacer el taller con Chichi, con Graciela también que son nuestras maestras.

Diego: Ahí trajimos unos juegos nosotros para regalarles.

Isabel: Ah bueno

Diego: Unos dados, una damas.

Isabel: Perfecto, a nosotros nos gusta.

Diego: Un tatetí.

Isabel: Ah, ta bueno a eso vamos a jugar nosotras

Marta: ¿A que?

Isabel: Al tatetí

Diego: También le trajimos unos dados, para que jueguen y se diviertan.

Isabel: También había otro juego que jugábamos nosotras... ¿Cómo se llama? A mí me gustaba jugar a la reina y al rey. Ay no me puedo acordar ahora el juego como se llama

Marta: Al ladrón y al policía te decía yo

Isabel: No, a eso no

Marta: ¿A las damas?

Isabel: No, a las damas no.

Marta: ¿Al ajedrez?

Isabel: Eso, al ajedrez

Diego: Espero que se diviertan con los juegos. Ya cuando volvamos nos cuentan qué tal estaban

Isabel : bueno bueno…

Día x Día - Año 1 N° 2 - 5 -

“A Retazos”Mi sueño es tener una familia, porque yo perdí un hijo. También perdí mis posibilidades de jugar al fútbol. Pero quiero cambiar mi vida, dejar de drogarme y robar. Me gustaría hacer una vida sana junto a mi familia y a mis padres. Estando aquí en el instituto puedo razonar y comprender que la vida es linda. Yo perdí mi libertad, pero sé que con el tiempo la recuperaré y la aprovecharé al 100%. Cuando salga quiero mantener a mis viejos como ellos lo hicieron cuando yo era chico. Espero hacerlos sentir orgullosos. Un hijo sano y bueno como siempre lo desearon. La delincuencia es mala, pero de los errores se aprende. Como mi mama siempre dijo “¿Para qué tanta plata?, si con lo poco que tenemos somos felices”. Desearía en estos momentos estar con ustedes. Es un orgullo lo que me enseñaron, perdón por no haberlos escuchado. Nada va a impedir lo que yo siento por ustedes. Los amo mamá y papá.

El texto fue construido en el marco del taller de Construcción Literaria “Del Dicho al Hecho” con una técnica de trabajo colectivo en dónde se buscan puntos en común a través de diferentes historias creadas por los jóvenes. Un día estuve soñando que

era el hombre más feliz del mundo con familia

Día x Día - Año 1 N° 2- 6 - Día x Día - Año 1 N° 2- 6 -

El día martes hubo una actividad de juego para divertirse. Había un juego del Ta-te- ti humano, también un juego de tenis y una OCA humana, con un dado grande, hicimos dos grupos. Los juegos lo organizo el profesor de educación física, Sergio y después fue muy buena la comida un rico sándwich de milanesa que prepararon las cocineras.

La pasamos re-bien, compartimos, nos sentimos alegres, nos reímos; las horas pasaron más rápido; uno se siente más piola, más tranquilos; jugamos entre nosotros, con los operadores, los técnicos

Diego - Cesar - Marcos - Joaquín

Jugando entre todos!!

Día x Día - Año 1 N° 2 - 7 -Día x Día - Año 1 N° 2 - 7 -

Jugando entre todos!!

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El juego en el Roca…

El juego en el roca no es cualquier juego, no es un juego que nace de forma espontánea; es un juego pensado y planificado, que se adapta y

da libertades, posibilidades

El juego en el Roca da lugar a la libertad de movimientos, libertades de expresión y de ejercicio como también requiere, el respeto a las normas

y reglas. Todo ello inherente a la sociedad a la cual pertenece.

El juego en el Roca busca confraternizar, que sea un rato en el cual no importa donde estoy, este soy yo y distinto, sonrío, comparto y

colaboro.

El juego en el Roca busca sacar sonrisas, olvidadas de jóvenes que no están acostumbrados a jugar.

Sergio Sorita - Profesor de educación

física.

Día x Día - Año 1 N° 2- 8 - Día x Día - Año 1 N° 2- 8 -

tener un hijo

y enserñarle cosas de bien

YO ATRAS DE LA REJAS TODOS LOS

DIAS ESTOY PENSANDO EN MI FAMILIA

Y CUANDO SALGA DE AKA QUIERO

CAMBIAR POR MI Y POR ELLOS POR QUE

LOS AMO A TODOS ...

quisiera poder volver a jugar al futbool y

darle orgullo a mi familia

que fiero esta aqui , quisiera estar afuera

Un día de las vacaciones de invierno vinieron “Los Narradores de Vida-NDV” quienes incentivaron a los chicos a expresarse. Ahora

son los mismos adolescentes quienes les devuelven en letras sus propios sueños, esperando aquella canción de rap que un día llegará.

Día x Día - Año 1 N° 2 - 9 -

quisiera poder volver a jugar al futbool y

darle orgullo a mi familia

Día x Día - Año 1 N° 2 - 9 -

Voy A Poner El Pecho Aunque Tenga Mucho O Poco Dinero... Lo Que Vale Es La Felicidad

comprarme un terrentio y hacer la vida con la mujer que amo

SE HACER DE TODO... LEVANTAR PAREDES DE LADRILLO

Y CEMENTO. SE PONER LAS CONEXIONES...

ALGUN DIA VOY A SALIR Y TRABAJAR

Me gusta jugar a la pelota... quisiera empezar a entrenar como profesional

Una noche soñé que era un

gran electricista

Día x Día - Año 1 N° 2- 10 -

PARTICIPACIÓN EN LA FERIA DE CIENCIAS

Algunos alumnos de nuestra institución participaron de la Feria de Ciencias de la Modalidad Contextos de Encierro con el proyecto “LO DECIMOS X FACE”, inspirados en la necesidad de expresar sus emociones a través de “emoticones”, utilizando esta modalidad novedosa y muy utilizada a través de las redes sociales y medios de comunicación.

A partir de esta idea los jóvenes reflexionaron con las profes. Ellos pudieron analizar discursos y las diferentes formas de comunicarse en la red social Facebook. En la feria expusieron sus conclusiones ante un jurado, compañeros de otras escuelas, familiares y público en general.

Por este trabajo obtuvieron una mención especial, siendo felicitados por las autoridades educativas presentes.

Los jóvenes Cesar y Diego participantes en representación de nuestra institución comentaron: “En este trabajo nos tocó relacionarnos con gente mayor y adolescentes.... Aprendimos mucho. Fue muy lindo porque pudimos expresarnos y explicar el tema al frente de muchas personas, todo lo que trabajamos en la escuela. Y terminamos re bien porque nos gustó lo que hicimos. Todos estábamos contentos, nosotros, los profesores y hasta nuestros familiares”.

PARLAMENTO JUVENIL DEL MERCOSUR

que podamos aprender, los maestros y profesores nos deberían ayudar con paciencia. Para que nos guste estudiar, es importante que a los docentes les guste enseñarnos a todos, no solo a los buenos alumnos.Valoramos también que en la escuela no todo es feo, si hay profes que te hablan bien y te respetan.Entre ellos el joven Nahuel participó compartiendo junto a otros jóvenes de diferentes instituciones sobre estas temáticas. Reflexionaban y debatían desde el punto de vista de los jóvenes con respecto a la educación y sus historias de vida.

Alumnos del instituto Roca representando a nuestra institución reflexionaron sobre algunas de las temáticas propuestas para participar de los encuentros de Parlamento Juvenil del Mercosur. Aquí presentamos sus conclusiones con respecto a la Inclusión Educativa:Para que los chicos estudien deben sentirse bien en la escuela, por eso es importante que los maestros y profesores traten bien y con respeto a los alumnos.Nadie quiere ir a un lugar donde te griten y te hagan sentir que sos un problema porque no entendés, o que sos “un caso perdido”, por la conducta o porque te distraes. Para

Día x Día - Año 1 N° 2 - 11 -

LOS SUEÑOS DE BAGUYO….

Mi bagullo despierta

Se baña con su propia lengua y desea un delicioso filet

Capaz tenga que pelear por el

Capaz tenga que pelear por su libertad

Sueña que pelea

Sueña con su libertad

Con saltar por la ventana y buscar venganza

Subiendo por la escalera

Que desaparece y no hay nada a sus pies

Solo en sus sueños hay una plaza

Corriendo con bolsita, pajarillo y las cachorras

El sol o la lluvia

Pero con ellos y ahí y ladrar y morder

Ser el más fuerte para sobrevivir

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