Dewi Yenti

12
INILAH INILAH PERSENTASI PERSENTASI MAKALAH MAKALAH KELOMPOK III KELOMPOK III TENTANG INGATAN TENTANG INGATAN

Transcript of Dewi Yenti

INILAHINILAHPERSENTASI PERSENTASI

MAKALAHMAKALAHKELOMPOK IIIKELOMPOK III

TENTANG INGATANTENTANG INGATAN

INGATAN

A. PENGERTIAN INGATAN

Ingatan {memory} adalah kekuatan jiwa untuk menerima, menyimpan dan mereproduksikan kesan-kesan.

SIFAT-SIFAT INGATANSIFAT-SIFAT INGATAN

Ingatan yang cepat dan mudah:Ingatan yang cepat dan mudah:

seseorang dapat dengan mudah dalam seseorang dapat dengan mudah dalam menerima kesan-kesan,misalnya ada orang menerima kesan-kesan,misalnya ada orang yang dengan cepat dapat mengingat baik-yang dengan cepat dapat mengingat baik-baik suatu lagu dan adapula yang lambat.baik suatu lagu dan adapula yang lambat.

Ingatan yang luas: Seseorang dapat menerima Ingatan yang luas: Seseorang dapat menerima banyak kesan-kesan dan dalam daerah yang banyak kesan-kesan dan dalam daerah yang luas.luas.Ingatan yang teguh: kesan yang telah Ingatan yang teguh: kesan yang telah diterimnya itu tetap tidak berubah, melainkan diterimnya itu tetap tidak berubah, melainkan tetap sebagaimana pada waktu tetap sebagaimana pada waktu menerimanya{tidak mudah lupa}menerimanya{tidak mudah lupa}Ingatan patuh: kesan yang pernah dicamkan Ingatan patuh: kesan yang pernah dicamkan dapat dengan mudah direproduksikan secara dapat dengan mudah direproduksikan secara lancar.lancar.

Hal-hal yang harus diperhatikan Hal-hal yang harus diperhatikan guru dalam mengajarguru dalam mengajar

Guru jangan terlalu cepat pada Guru jangan terlalu cepat pada waktu menerangkan pelajaranwaktu menerangkan pelajaran

Usahakan agar tidak terlalu Usahakan agar tidak terlalu banyak bahan yang diberikan banyak bahan yang diberikan dalam satu jam pelajarandalam satu jam pelajaran

Usahakan agar bahan pelajaran Usahakan agar bahan pelajaran itu harus diulang setiap ada itu harus diulang setiap ada kesempatankesempatan

Menerima kesan-kesan atau mencamkan ada 2 macam:

Mencamkan yang sekehendak atau dengan sengaja:dengan sadar sungguh-sungguh mencamkan sesuatu atau disebut menghafal.Mencamkan yang tidak sekehendak atau tidak disengaja memperoleh sesuatu pengetahuan.

Hal-hal yang dapat membantu menghafal

Menyuarakan dan mengulang-ngulangnyaPembagian waktu yang tepat

Metode belajar yang baik dalam Metode belajar yang baik dalam menghafal:menghafal:

Metode G {Ganslern}/metode Metode G {Ganslern}/metode keseluruhan:metode belajar secara keseluruhan:metode belajar secara keseluruhan. Metode ini intuk menghafal keseluruhan. Metode ini intuk menghafal sesuatu yang hanya sedikit. Misalnya sesuatu yang hanya sedikit. Misalnya sanjak yang tidak terlalu panjang.sanjak yang tidak terlalu panjang.Metode T{Teillern}/metode bagian-Metode T{Teillern}/metode bagian-bagian:metode ini digunakan bagian:metode ini digunakan untukmenghafal sesuatu yang banyak.untukmenghafal sesuatu yang banyak.Metode V{Vermittelende}/metode Metode V{Vermittelende}/metode campuran:dihafalkan bagian demi bagian campuran:dihafalkan bagian demi bagian dan ada yang secara keseluruhan.dan ada yang secara keseluruhan.

ReproduksiReproduksipengaktifan kembali hal-hal yang pengaktifan kembali hal-hal yang

telah dicamkan.telah dicamkan.

Ada 2 bentuk reproduksi:Ada 2 bentuk reproduksi:

Mengingat kembali:pada mengingat Mengingat kembali:pada mengingat kembali tak ada objek yang dapat kembali tak ada objek yang dapat dipakai sebagai pegangan dalam dipakai sebagai pegangan dalam melakukan reproduksikan, misalnya melakukan reproduksikan, misalnya kehilangan sepeda lalu ditanya ciri-kehilangan sepeda lalu ditanya ciri-cirinya, bagaimana ciri-ciri sepeda cirinya, bagaimana ciri-ciri sepeda yang hilang.yang hilang.

Mengenal kembali:pada mengenal kembali ada Mengenal kembali:pada mengenal kembali ada sesuatu yang dapat dipakai sebagai pegangan sesuatu yang dapat dipakai sebagai pegangan dalam melakukan reproduksi itu sebagai objek dalam melakukan reproduksi itu sebagai objek untuk mencocokkan, misalnya kehilangan untuk mencocokkan, misalnya kehilangan sepeda, lalu diperlihatkan sebuah sepeda dan sepeda, lalu diperlihatkan sebuah sepeda dan ditanya apakah itu sepeda yang hilang.ditanya apakah itu sepeda yang hilang.

Asosiasi: hubungan antara tanggapan yang satu dengan

tanggapan yang lainnya dalam jiwa.

• Adapun hukum-hukum asosiasi:Hukum sama saat atau serentakHukum berurutanHukum kesamaan atau kesesuainHukun berlawananHukum sebab-akibat