Deteksi Dini Tumbang Sep11

5/28/2018 Deteksi Dini Tumbang Sep11

1/21

DETEKSI DINI PERTUMBUHAN

DAN PERKEMBANGAN ANAK

Yosephine Febri S.Kep, Ners


2/21

Pertumbuhan & Perkembangan

Pertumbuhan :

Bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta

jaringan interselular

Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh

sebagian atau keseluruhan


3/21


Perkembangan:

Bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang

lebih kompleks dalam kemampuan gerak kasar,

gerak halus, bicara dan bahasa serta sosialisasi

dan kemandirian

hasil interaksi kematangan susunan saraf pusat

dengan organ yang dipengaruhinya, misalnyaperkembangan sistem neuromuskuler,

kemampuan bicara, emosi dan sosialisasi.


4/21



5/21

Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak

Kegiatan/pemeriksaan untuk menemukan

secara dini penimpangan atau masalah

tumbuh kembang anak

Penemuan secara dini penyimpangan /

masalah tumbuh kembang anakintervensi

akan lebih mudah dilakukan


6/21

Jenis Tumbuh Kembang Apa saja yang

perlu dideteksi?

Deteksi dini penyimpangan pertumbuhan : grafik

berat badan dan tinggi badan, status gizi

kurang/buruk, mikrosefali atau makrosefali

Deteksi dini penyimpangan perkembangan :

gangguan perkembangan anak ( keterlambatan),

gangguan daya lihat dan gangguan daya dengar

Deteksi dini penyimpangan mental dan emosional: masalah mental emosional, kemungkinan anak

autisme, GPPH


7/21

Stimulasi dan pemantauan tumbang di keluarga & masyarakat

Deteksi dini penyimpangan tumbang di tingkat petugas (tenaga kesehatan,

petugas lapangan (KB) masyarakat)

Tidak ada penyimpangan Ada penyimpangan

Penyimpangan

pertumbuhan

Penyimpangan

perkembangan

Ggn pendengaran

& penglihatan

Peny. Mental

emosional

Kurus

Kurus sekali

Mikrosefali

Makrosefali

Ggn. Gerak kasar

Ggn. Gerak halus

Ggn. Bicara & bahasa

Ggn.

Sosialisasi&kemandirian

Ggn. Daya dengar

Ggn. Daya lihat

Mas. Mental

emosional

Autis

GPPH

Intervensi dini penyimpangan tumbang

Ada perbaikan Tidak ada perbaikan

Dirujuk ke fasilitas yg lbh mampu


8/21

Pelaksana deteksi dini tumbuh

kembang

Tingkat pelayanan Pelaksana

----------------------------------------------------------------------------

Keluarga/masyarakat Orang tua

Kader kesehatan

Petugas PAUD, guru KB,

guru TPA, guru TK

Puskesmas DokterBidan, Perawat,

Ahli gizi

---------------------------------------------------------------------------


9/21

Jadwal kegiatan deteksiUmur Jenis Deteksi Tumbuh Kembang yang harus dilakukan

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Deteksi Dini Penyimpangan Deteksi Dini penyimpangan Deteksi Dini Penyimpangan

pertumubhan perkembanan Mental Emosional

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BB/TB LK KPSP TDD TDL KMME CHAT* GPPH*

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

0 Bulan v v

3 bulan v v v v

6 bulan v v v v 9 bulan v v v v

12 bulan v v v v

15 bulan v v

18 bulan v v v v v

21 bulan v v v

24 bulan v v v v v

30 bulan v v v v

36 bulan v v v v v v v

42 bulan v v v v v

48 bulan v v v v v v

54 bulan v v v v v


66 bulan v v v v v



10/21

Pengukuran BB/TB

Tujuan : menentukan statug gizi anak )normal,kurus, kurus sekali dan gemuk

Intepretasi: Tabel Direktorat Gizi Masyarakat

Normal : - 2 SD s/d 2 SD

Kurus : < - 2SD s/d 3 SD

Kurus sekali : < - 3

Gemuk : > 2 SD


11/21

Pengukuran LK

Tujuan: normal atau diluar batas normal

Jadwal : 0-11 bulan (setiap 3 bulan), 12 72

bulan (pengukuran setiap 6 bulan)

Intepretasi (Grafik Lingkaran Kepala Nelhaus)

Garis hijau : normal

Di atas garis hijau : makrosefali Di bawah garis hijau : mikrosefali


12/21

Grafik lingkar kepala Nelhaus


13/21

Skreening perkembangan (KPSP)

Tujuan: untuk mengetahui perkembangan normal atau mengalami

penyimpagan

Jadwal : 3,6,9,12,15,18,21,24,30,36,42,48,54,60,66,72 bulan

Instrumen : KPSP yang berisi 9-10 pertanyaan tentang kemampuan gerak

kasar-halus, bicara bahasa, sosial dan kemandirian.Alat bantu pemeriksaan: pensil, kertas, bola sebesar bola tenis, kerincingan,

kubus, kismis, kacang tanah, potongan biskuit.

Intepretasi:

Jumlah jawaban Ya : 9 atau 10perkembangan anak sesuai dengan usia

(S) Jumlah jawaban Ya : 7 atau 8Perkembangan anak meragukan (M)

Jumlah jawaban Ya : 6 atau kurangkemungkinan ada penyimpangan (P)


14/21

Tes Daya Dengar (TDD)

Tujuan: kemungkinan anak mengalami gangguanpendengaran

Jadwal: < 12 bulan (setiap 3 bulan), > 12 bulan (setiap 6 bulan)

Instrumen: TDD, gambar binatang (ayam, anjing,kucing) Manusia

Intepretasi:

Bila ada satu atau lebih jawaban TIDAKkemungkinan anak mengalami gangguanpendengaran


15/21

Deteksi Dini Masalah Mental

Emosional pada Anak Prasekolah

Tujuan: untuk mendetesi secara dini adanyapenyimpangan /masalah mental emosionalpada anak pra sekolah

Jadwal: setiap 6 bulan pada anak usia 36 72bulan

Instrumen : KMME yang berisi 12 pertanyaan

Intepretasi : Jika ada jawaban Yakemungkinan anak mengalami masalahmental emosional


16/21

Deteksi Dini Masalah Mental

Emosional pada Anak Prasekolah

Intervensi:

Bila jawaban Ya hanya 1 (satu):

- lakukan konseling pada orang tua

- Lakuka evaluasi setelah 3 bulan: bila tidak adaperubahanrujuk ke RS yang memiliki fasilitaskesehatan jiwa/tumbuh kembang anak

Bila jawaban ya 2 atau lebih:rujuk ke RS yang

memiliki fasilitas kesehatan jiwa/tumbuhkembang anak


17/21

Deteksi Dini Autis Pada Anak

Prasekolah

Tujuan: untuk mendeteksi secara dini adanya

autis pada anak umur 18 bulan sampai 36

bulan

Jadwal: dilakukan atas indikasi , ditemukan satu

atau lebih tanda:

* Keterlambatan bicara

* Gangguan komunikasi / interaksi sosial

* Perilaku yang berulang-ulang


18/21

Deteksi Dini Autis Pada Anak

PrasekolahInstrumen:

CHAT (Checklist for Autism in Toddlers)

1. Ada 9 pertanyaan yang dijawab oleh orang tua atau pengasuh

2. Ada 5 perintah bagi anak

Intepretasi;

Risiko tinggi menderita autis: bila jawaban tidak pada pertanyaa A5, A7,B2, B3, B4

Risiko rendah menderita autis : Bila jawaban tidak pada pertanyaan A7dan B4

Kemungkinan gangguan perkembangan lain: bila jawaban tidak berjumlahtiga atau lebih untuk pertanyaan A1-A4, A6, A8-A9, B1, B5

Anak dalam batas normal bila tidak termasuk dalam katagori 1, dan 3Intervensi :

Rujuk ke RS yang mempunyai fasilitas kesehatan jiwa / tumbuh kembanganak


19/21

Deteksi Dini GPPH

Tujuan: untuk mengetahui secara dini adanya GPPH

Jadwal : anak prasekolah, dilakukan atas indikasi,ditemukan satu atau lebih tanda:

* Anak tidak bisa duduk tenang* Anak selalu bergerak tanpa tujuan dan tidakmengenal lelah

* Perubahan suasana hati yang mendadak atau

impulsifInstrumen: Cheklist GPPH10 pertanyaan


20/21

Deteksi Dini GPPH

Interpretasi

Nilai 0 : jika keadaan tidak ditemukan pada anak

Nilai 1 : kadang kadang ditemukan

Nilai 2 : sering ditemukan

Nilai 3 : selalu ada pada anak

Bila nilai total 13 atau lebih, anak kemungkinan dengan GPPH

Intervensi :

Rujuk ke RS yang mempunyai fasilitas kesehatan jiwa / tumbuhkembang anak

Bila total kurang dari13 tapi anda ragu2, jadwalkan pemeriksaanulang 1 bulan kemudian


21/21

Deteksi Dini Tumbang Sep11

Documents

Transcript of Deteksi Dini Tumbang Sep11