DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc

7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc

1/34

_________________________________________________________________________

DESKRIPSI SKALAINSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI SEKOLAH

PELAKSANAANPROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)


2/34

DESKRIPSI SKALA INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI

PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

(Perlu dibaca bersama-sama de!a Is"rume Peilaia Kediri Se#$la%)

A PENGURUSAN

PROGRAM

& ' *

Tida# Ada Kura!

Memuas#a

Memuas#a +ai# ,emerla!

1 +u#u Padua

Pe!$erasia

Pr$!ram

Pedidi#a K%as

I"e!rasi

Tiada Ada Buku

panduan

Pengoperasian

Program

Pendidikan Khas

Integrasi

Dicetak

Ada Buku panduan

Pengoperasian

Program Pendidikan

Khas Integrasi

Dicetak

Dibukukan/difailkan

Ada Buku panduan

Pengoperasian

Program Pendidikan

Khas Integrasi

Dicetak

Dibukukan/difailkan

Disebarluaskan kepada

semua guru PPKI

Ada Buku panduan

Pengoperasian Program

Pendidikan Khas Integrasi

Dicetak

Dibukukan/difailkan

Disebarluaskan kepada semua

guru PPKI


pentadbir sekolah dan warga

sekolah

2 Sura" e#elili!

I#%"isas.Sura"

Siara.Sura"

edara /PN.PPD

Tiada Ada urat

pekeliling

Ikhtisas/urat

iaran/urat

edaran !P"/PPD

Ada urat pekeliling

Ikhtisas/urat

iaran/urat edaran

!P"/PPD

Dicetak

Ada urat pekeliling

Ikhtisas/urat

iaran/urat edaran

!P"/PPD

Dicetak

Dibukukan/difailkan

Ada urat pekeliling

Ikhtisas/urat iaran/urat

edaran !P"/PPD

Dicetak

Dibukukan/difailkan



3/34


semua guru PPKI

guru PPKI



sekolah

# A#"a Pedidi#a

'0012 Pera"ura-

era"ura

Pedidi#a

(Pedidi#a K%as)

&'

Tiada Ada Akta

Pendidikan 1$$%

Ada Peraturan&

peraturan

Pendidikan

'Pendidikan

Khas( 2)1#

dicetak

Ada Akta Pendidikan

1$$%

Ada Peraturan&

peraturan Pendidikan

'Pendidikan Khas(

2)1# dicetak

Dibukukan/difailkan

Ada Akta Pendidikan

1$$%

Ada Peraturan&

peraturan Pendidikan

'Pendidikan Khas(

2)1# dicetak

Dibukukan/difailkan

Disebarluaskan kepadasemua guru PPKI

Ada Akta Pendidikan 1$$%

Ada Peraturan&peraturan

Pendidikan 'Pendidikan Khas(

2)1# Dicetak

Dibukukan/difailkan


guru PPKI



sekolah

* Mes3uara"Pe!urusa

se#$la%

Tidak terlibat

dalam

+es,uarat

Pengurusan

Terlibat dalam

+es,uarat

Pengurusan

Ada surat

panggilan

mes,uarat

Terlibat dalam

+es,uarat

Pengurusan

Ada surat panggilan

mes,uarat

Ada minit mes,uarat

Terlibat dalam

+es,uarat Pengurusan

Ada surat panggilan

mes,uarat

Ada minit mes,uarat

Ada maklum balas

mes,uarat

Terlibat dalam +es,uarat

Pengurusan

Ada surat panggilan mes,uarat

Ada minit mes,uarat

Ada maklum balas mes,uarat

+ematuhi sistem fail


4/34

- /a4a"a#uasa

Pr$!ram

Pedidi#a K%as

Tiada Ada +es,uarat

!awatankuasa

Program

Pendidikan Khas

Ada surat

panggilan

mes,uarat

Ada +es,uarat

!awatankuasa

Program Pendidikan

Khas

Ada surat panggilan

mes,uarat

Ada minit mes,uarat

Ada +es,uarat

!awatankuasa Program

Pendidikan Khas

Ada surat panggilan

mes,uarat

Ada minit mes,uarat

Ada maklum balas

mes,uarat

.arta rganisasi

dipamerkan

+empun,ai fungsi

serta perincian tugas

Ada +es,uarat !awatankuasa

Program Pendidikan Khas


Ada minit mes,uarat


.arta rganisasi dipamerkan

+empun,ai fungsi serta

perincian tugas


% Mes3uara" Pai"ia Tidak terlibat Terlibat dalam

+es,uarat

Panitia sekolah

Ada surat

panggilan

mes,uarat

Terlibat dalam

+es,uarat Panitia

sekolah

Ada surat panggilan

mes,uarat

Ada minit mes,uarat

Terlibat dalam

+es,uarat Panitia

sekolah

Ada surat panggilan

mes,uarat

Ada minit mes,uarat

Ada maklum balas

mes,uarat

Terlibat dalam +es,uarat

Panitia sekolah


Ada minit mes,uarat




5/34

0 Sis"em Pe!urusa

5ail Tiada Ada tauk fail

Ada kertas minit

Ada tauk fail

Ada kertas minit

+engikut sistem fail

Ada tauk fail

Ada kertas minit


Ada rekod pergerakan

fail

Ada tauk fail

Ada kertas minit


Ada rekod pergerakan fail

ail dikemas kini

3 Peraca!aS"ra"e!i# PPKI

Tiada

Perancangan

trategik

PPKI

Ada

Perancangan

trategik PPKI

Tidak dicetak

Ada Perancangan

trategik PPKI

Dicetak tetapi tidak

dibukukan

Ada Perancangan

trategik PPKI

Dicetak

Dibukukan/difailkan

Ada Perancangan trategik

PPKI

Dicetak

Dibukukan/difailkan

+empun,ai unsur ino4asi dan

kreatif

$ Ta#4im Ta%ua

Pr$!ram Tiada takwim

tahunan

Program

Ada takwim

tahunan Program

Ada takwim tahunan

Program

Dicetak

Ada takwim tahunan

Program

Dicetak

Dibukukan/difailkan

Ada takwim tahunan Program

Dicetak

Dibukukan/difailkan

Akti4iti mematuhi takwim

1) Re#$d Sema#a+u#u Re#$d

Me!a6ar

Tiada rekod

semakan

Ada rekod

semakan

Ada rekod semakan

tetapi tidak lengkap

Ada rekod semakan

dan lengkap

Ada 5ekod semakan

Ada tindakan susulan


6/34

11 Re#$d Pe3eliaa

#er6a Murid $le%

Pe!e"ua.Guru

+esar. GPK

Tiada rekod

semakan

Ada rekod

semakan

Ada rekod semakan

tetapi tidak lengkap

Ada rekod semakan

dan lengkap

Disemak

Diambil tindakan susulan

12 Pe!urusa /adual

Guru Ga"i Tiada Ada oleh

pengetua/guru

besar/6PK

Ada tetapi tiada

borang agihan

penerimaan

Ada borang agihan

penerimaan tetapi

tiada ditandatangan

guru ganti

Ada borang agihan penerimaan

Ada tandatangan guru ganti

Difailkan/ada rekod

1# Pe!urusa Ase"da I7e"$ri

Tidak terlibat

dalam

+es,uarat

Aset dan

In4entorisekolah

Terlibat dalam

+es,uarat Aset

dan In4entori

sekolah

Ada penerimaan

dan ada rekod

pendaftaran aset

Terlibat dalam

+es,uarat Aset dan

In4entori sekolah

Ada penerimaan danada rekod

pendaftaran aset

Ada urusan

perlebelan '7AK

+I8IK K95A!AA"

dan nombor siri

Pendaftaran(

Terlibat dalam

+es,uarat Aset dan

In4entori sekolah

Ada penerimaan danada rekod pendaftaran

aset

Ada urusan perlebelan

'7AK +I8IK

K95A!AA" dan

nombor siri

Pendaftaran(

Ada pemeriksaan aset:

pemeriksaaan

dilaksanakan

sekurang&kurangn,a

sekali setahun

Terlibat dalam +es,uarat Aset

dan In4entori sekolah

Ada penerimaan dan ada rekod

pendaftaran aset

Ada urusan perlebelan '7AK

+I8IK K95A!AA" dan

nombor siri Pendaftaran(

Ada pemeriksaan aset:

pemeriksaaan dilaksanakan

sekurang&kurangn,a setahun

sekali



7/34

1* Perala"a da

ba%a

embela6ara

Peralatan dan

bahan

pengaaran

tidak sesuai

Peralatan dan

bahan

pembelaaran

sesuai

Keperluan

peralatan dan

bahan

pembelaaran

mencukupi

mengikut

keperluan murid

Digunakan dalam

P;P

Peralatan dan bahan

pembelaaran sesuai

Keperluan peralatandan bahan pengaaran

mencukupi mengikut

keperluan murid

Digunakan dalam

P;P

Diletakkan di lokasi

,ang sesuai

Peralatan dan bahan

pengaaran sesuai

Keperluan peralatandan bahan pengaaran

mencukupi mengikut

keperluan murid

Digunakan dalam P;P

Diletakkan di lokasi

,ang sesuai

Disusun dengan kemas

dan dilabel

Peralatan dan bahan pengaaran

sesuai

Keperluan peralatan dan bahanpengaaran mencukupi

mengikut keperluan murid

Digunakan dalam P;P

Diletakkan di lokasi ,ang

sesuai

Disusun dengan kemas dan

dilabel

Ada unsur kreatif dan ino4atif

,ang dilaksanakan oleh pihak

sekolah

1- Pe!urusa 5i8i#al

Kelas.Pr$!ram

(l$#asi2 sai82

#eerlua 9i8i#al)

8okasi kelas

ditingkat atas

8okasi ditingkat

bawah

ai< kelas sesuai

dengan keperluan

indi4idu murid

Keperluan +BK

diambil kira

dalam

men,ediakan

kemudahan

fi


8/34

Kemudahan

fi


9/34

mata

pelaaran

PPKI

Digunakan sebagai ruukan dan

panduan

13 Pe!urusa

#uri#ulum 3a!

berma"lama"#a

#e%idua

berma#a

Tiada

+aklumatmurid

pendidikan

khas

disediakan

Dapat

mengesan

kepelbagaian

keupa,aan

dan

keperluan

murid

Se#$la%

reda%

Pelaksanaan

saringan

8I">

Pendidikan

Khas

+aklumat muridpendidikan khas

disediakan

Dapat mengesan

kepelbagaian

keupa,aan dan

keperluan murid

+en,ediakan

perancangan khusus

berdasarkan keperluandan keupa,aan murid

Se#$la% reda%

Pelaksanaan analisis

data saringan 8I">

Pendidikan Khas

+aklumat murid pendidikankhas disediakan

Dapat mengesan kepelbagaian

keupa,aan dan keperluan

murid

+en,ediakan perancangan

khusus berdasarkan keperluan

dan keupa,aan murid

+en,ediakan laluan kera,a,ang terancang

+emberi pemeringkatan

kemahiran khusus kepada

murid

Se#$la% reda%

Pelaksanaan analisis datasaringan 8I"> Pendidikan

Khas

+erancang inter4ensi ,ang

+aklumat murid pendidikan khasdisediakan

Dapat mengesan kepelbagaian

keupa,aan dan keperluan murid

+en,ediakan perancangan khusus

berdasarkan keperluan dan

keupa,aan murid

+elaksanakan inter4ensi ,ang

diperlukan oleh murid

+en,ediakan laluan kera,a ,ang

terancang

+emberi pemeringkatan kemahiran

khusus kepada murid

Kolaboratif dengan badan

keraaan/bukan keraaan/indi4idu

Tamba%a ba!i se#$la% mee!a%

Terdapat unsur ino4asi dan kreatif

atau memenuhi s,arat pengiktirafan

seperti K+: siil kemahiran

kecekapan dan lain&lain ,ang


10/34

diperlukan oleh murid diiktiraf

1$ Pr$!ram

Pedidi#a

I#lusi9 (PPI)

Tiada

murid ,ang

terlibat

Ada senarai

murid dan

guru ,ang

terlibat tetapi

tidak

lengkap

Ada senarai murid

dan guru ,ang terlibat

Terdapat maklumat

murid dan guru ,ang

mengikuti Program

Pendidikan Inklusif

dengan lengkap

Ada adual waktu

Inklusif

Ada senarai murid dan guru

,ang terlibat

Terdapat maklumat murid dan

guru ,ang mengikuti Program

Pendidikan Inklusif dengan

lengkap

Ada adual waktu Inklusif

Ada +aklumat kemudahan

,ang disediakan kepada murid

Ada senarai murid dan guru ,ang

terlibat

Terdapat maklumat murid dan guru

,ang mengikuti Program

Pendidikan Inklusif dengan

lengkap

Ada adual waktu Inklusif

Ada +aklumat kemudahan ,ang

disediakan kepada murid

Ada dokmen pemantuan

8aporan serta dokumentasi lengkap

disediakan

2) Raca!a

Pedidi#a

Idi7idu (RPI)

Tiada 5PI

dilaksanakan

tanpa

perancangan

,ang

sistematikdan

berfungsi

dengan

berkesan

!awatankuasa 5PI

dibentuk dengan

melibatkan ibu

bapa/penaga dan

berfungsi dengan

berkesan

5PI dilaksanakan

secara terancang oleh

keban,akan guru

Pendidikan Khas bagi

!awatankuasa 5PI dibentuk

dengan melibatkan ibu

bapa/penaga dan berfungsi

dengan berkesan

5PI dilaksanakan secaraterancang oleh keban,akan

guru Pendidikan Khas bagi

setiap murid berkeperluan

khas

!awatankuasa 5PI dibentuk dengan

melibatkan ibu bapa/penaga dan

berfungsi dengan berkesan

5PI dilaksanakan secara terancang

oleh semua guru Pendidikan Khasbagi setiap murid berkeperluan

khas

trategi dan obektif ,ang elas


11/34

setiap murid

berkeperluan khas

trategi dan obektif

,ang elas dan tepat

5PI diruuk oleh

keban,akan warga

sekolah untuk tuuan

P;P

trategi dan obektif ,ang

elas dan tepat

5PI diruuk oleh keban,akan

warga sekolah untuk tuuan

P;P

+elibatkan kumpulan

pelbagai disiplin

dan tepat

5PI diruuk oleh keban,akan warga

sekolah untuk tuuan P;P

+elibatkan kumpulan pelbagaidisiplin

8aporan 5PI lengkap

ditandatangani oleh ibu

bapa/penaga dan pengetua/guru

besar

21 Dia!$s"i# da

Peilaia Murid Tiada

rekod

Diagnostik

dan

penilaian

muriddilaksanakan

Diagnostik dan

penilaian kemauan

murid dilaksanakan

secara terancangmengikut keupa,aan

murid

kema pemarkahan

diagnostik dan

penilaian disediakan

berdasarkan tahap

keupa,aan murid ,ang

pelbagai

7asil diagnostik dan

penilaian muriddirekod dan dianalisis

bagi mengesan

kemauan murid

Kekuatan dan

kelemahan murid

Diagnostik dan penilaian

kemauan murid dilaksanakan

secara terancang mengikut

keupa,aan murid kema pemarkahan diagnostik

dan penilaian disediakan

berdasarkan tahap keupa,aan

murid ,ang pelbagai

Penilaian dibuat pada semua

murid dengan mengambil kira

tahap keupa,aan murid ,ang

pelbagai

7asil diagnostik dan penilaian

semua murid direkod dandianalisis bagi mengesan

kemauan murid

Kekuatan dan kelemahan

murid digunakan sebagai asas

untuk membuat tindakan

Diagnostik dan penilaian kemauan

murid dilaksanakan secara

terancang mengikut keupa,aan

murid kema pemarkahan diagnostik dan

penilaian disediakan berdasarkan

tahap keupa,aan murid ,ang

pelbagai

Penilaian dibuat pada semua murid

dengan mengambil kira tahap

keupa,aan murid ,ang pelbagai

7asil diagnostik dan penilaian

semua murid direkod dan dianalisis

bagi mengesan kemauan murid Kekuatan dan kelemahan murid

digunakan sebagai asas untuk

membuat tindakan

penambahbaikan=


12/34

digunakan sebagai

asas tindakan

penambahbaikan

penambahbaikan Terdapat unsur ino4asi dan

kreati4iti

22 Kebeara

Medudu#iPeeri#saa

A4am

Tiada

rekod

Terdapat

senarai namamurid ,ang

menduduki

peperiksaan

awam

Terdapat senarai nama

murid ,angmenduduki

peperiksaan awam

+aklumat murid ,ang

mengambil

peperiksaan awam

lengkap disediakan

Terdapat senarai dan nama

murid ,ang mendudukipeperiksaan awam

+aklumat murid ,ang

mengambil peperiksaan awam

lengkap disediakan

Keputusan peperiksaan

disertakan

Terdapat senarai nama murid ,ang

menduduki peperiksaan awam

+aklumat murid ,ang mengambil

peperiksaan awam lengkap

disediakan

Keputusan peperiksaan disertakan

Analisis keputusan peperiksaan

dilaksanakan

Kekuatan dan kelemahandin,atakan dan terdapat langkah

penambahbaikan

2# Kemuda%a

mesra OKU Tiada Ada tandas

mesra K>

Ada tandas mesra

K>

Ada ramp ataurailing

Ada tandas mesra K>


Kemudahan mesra K>

digunakan secara optimum

Ada tandas mesra K>


Kemudahan mesra K> digunakan

secara optimum

Terdapat unsur keratif dan ino4asidaripada pihak sekolah

2* Pe!urusa

#e4a!a

r$!ram

Peruntukan

kewangan

digunakan

Keperluan

Indi4idu

+BK

Keperluan Indi4idu

+BK diambil kira

oleh kepimpinan

Keperluan Indi4idu +BK

diambil kira oleh

kepimpinan sekolah dalam

Keperluan Indi4idu +BK diambil

kira oleh kepimpinan sekolah

dalam merancang peruntukan


13/34

untuk arus

perdana

diambil kira

oleh

kepimpinan

sekolah

dalam

merancangperuntukan

kewangan

PPKI

sekolah dalam

merancang peruntukan

kewangan PPKI=

Pentadbir sekolah

menerima kewangan

PPKI mengikutPekeliling Kewangan

Bil=1/2)12=

Keban,akan guru

maklum tentang

kewangan berkaitan

agihan: peruntukan

dan perbelanaan di

PPKI=

Keban,akan

peruntukan kewanganPPKI digunakan

untuk meningkatkan

potensi murid=

Keban,akan

maklumat berkaitan

perancangan dan

pengurusan kewangan

direkodkan

merancang peruntukan

kewangan PPKI=

Pentadbir sekolah menerima

kewangan PPKI mengikut

Pekeliling Kewangan

Bil=1/2)12= Keban,akan guru maklum

tentang kewangan berkaitan

agihan: peruntukan dan

perbelanaan di PPKI=

Keban,akan peruntukan

kewangan PPKI digunakan

untuk meningkatkan potensi

murid=

Keban,akan maklumat

berkaitan perancangan danpengurusan kewangan

direkodkan=

Perbelanaan tahunan

dirancang dan disediakan

berdasarkan peruntukan

kewangan pendidikan khas

,ang diperoleh=

7ampir keseluruhan

maklumat berkaitan

perancangan kewangandirekodkan

kewangan PPKI=

Pentadbir sekolah menerima

kewangan PPKI mengikut

Pekeliling Kewangan Bil=1/2)12=

Keban,akan guru maklum

tentang kewangan berkaitanagihan: peruntukan dan

perbelanaan di PPKI

Keban,akan peruntukan

kewangan PPKI digunakan untuk

meningkatkan potensi murid

Keban,akan maklumat berkaitan

perancangan dan pengurusan

kewangan direkodkan

Perbelanaan tahunan dirancang

dan disediakan berdasarkanperuntukan kewangan pendidikan

khas ,ang diperoleh=

Keseluruhan maklumat berkaitan

kewangan direkodkan di kemas

kini

2- Pe!urusa

Pr$!ram

Pe!#a3aa

P:P (A#"i7i"i

Tiada

akti4iti

dilaksanak

Terdapat

Program/

Terdapat

program/akti4iti

pengka,aan P;P

Terdapat program/akti4iti

pengka,aan P;P 'Akti4iti

Terdapat program/akti4iti

pengka,aan P;P 'Akti4iti


14/34

luar.re#reasi.

e!alamia)

an akti4iti

Pengka,aan

P;P 'Akti4itiluar/rekreasi/

pengalamian

tetapi tidak

direkod

'Akti4iti

luar/rekreasi/pengalam

ian

Direkod lengkap

luar/rekreasi/pengalamian

Direkod lengkap

Ada pendokumentasian

luar/rekreasi/pengalamian

Direkod lengkap

Ada pendokumentasian

+elibatkan warga sekolah/ibu

bapa/penaga murid

2% /adual ;a#"u

(Idu#2 A6al

Kelas2

ersediria)

Ada adual

waktu

induk

Ada adual

waktu

kelas

Ada adual

waktu

persendiria

n

!adual waktu

disediakan

mengikut

peruntukan

semasa

!adual waktu

disediakan

mengikuttahap

keupa,aan

keban,akan

+BK dan

sesuai

dengan

peruntukan

masa dan

kemudahan

bilik ,angdisediakan=

Keperluan

indi4idu

+BK kurang

!adual waktu

disediakan mengikut

peruntukan semasa

!adual waktu

disediakan mengikut

tahap keupa,aan

keban,akan +BK dan

sesuai denganperuntukan masa dan

kemudahan bilik ,ang

disediakan=

Keperluan indi4idu

+BK kurang diambil

kira

Keban,akan guru

mengaar mematuhi

adual waktu dan

peruntukan masa ,angditetapkan

!adual waktu disediakan

mengikut peruntukan semasa

!adual waktu disediakan

mengikut tahap keupa,aan

keban,akan +BK dan sesuai

dengan peruntukan masa dan

kemudahan bilik ,ang

disediakan= Keperluan indi4idu +BK

kurang diambil kira

Keban,akan guru mengaar

mematuhi adual waktu dan

peruntukan masa ,ang

ditetapkan

7ampir keseluruhan guru

mengaar mematuhi adual

waktu dan peruntukan masa

,ang ditetapkan sertakomponen mata pelaaran

,ang dipilih

!adual waktu disediakan mengikut

peruntukan semasa

!adual waktu disediakan mengikut

tahap keupa,aan keban,akan

+BK dan sesuai dengan

peruntukan masa dan kemudahan

bilik ,ang disediakan=

Keperluan indi4idu +BK diambilkira

Keban,akan guru mengaar


peruntukan masa ,ang ditetapkan

7ampir keseluruhan guru mengaar


peruntukan masa ,ang ditetapkan

serta komponen mata pelaaran

,ang dipilih

!adual waktu anal disediakan

!adual waktu ditandatangan oleh

pengetua/guru dan dipamerkan


15/34

diambil kira

20 Tem$%

erse#$la%a Tempoh:

masa dan

waktu

persekolahan tidak

mengikut

seperti

urat

Pekeliling

Ikhtisas

Tempoh:

masa dan

waktu

persekolahanmengikut

seperti urat

Pekeliling

Ikhtisas

Tempoh: masa dan

waktu persekolahan

mengikut seperti urat

Pekeliling Ikhtisas Disebarluaskan

kepada semua guru

PPKI

Tempoh: masa dan waktu

persekolahan mengikut seperti

urat Pekeliling Ikhtisas

Disebarluaskan kepada semuaguru PPKI


pentadbir sekolah

Tempoh: masa dan waktu

persekolahan mengikut seperti

urat Pekeliling Ikhtisas

Disebarluaskan kepada semua guruPPKI

Disebarluaskan kepada pentadbir

sekolah

Dimaklumkan kepada ibu

bapa/penaga murid PPKI

Ada dokumentasi ,ang lengkap

23 Pe!urusa bili#

.Rua!.Sudu"

Pe!urusa Diri

Tiada sudut Ada

bilik/ruang/

sudut ,angdin,atakan dan

dilabelkan

Ada bilik/ruang/sudut

,ang din,atakan dan

dilabelkan

+empamerkan bahan&

bahan pengaaran

,ang berkaitan dengan

bilik/ruang/sudut

Ada bilik/ruang/sudut ,ang

din,atakan dan dilabelkan

+empamerkan bahan&bahanpengaaran ,ang berkaitan

dengan bilik/ruang/sudut

+engikut pelbagai keupa,aan

dan tahap



+empamerkan bahan&bahanpengaaran ,ang berkaitan dengan

bilik/ruang/sudut

+engikut pelbagai keupa,aan dan

tahap murid

+empun,ai unsur kreatif dan

ino4asi

2$ +ili#.Rua!.

Sudu"Kema%ira

Hidu."rasisi.

"rasisi #er6a3a

Tiada sudut Ada

bilik/ruang/

sudut ,ang

din,atakan dan

dilabelkan


,ang din,atakan dan

dilabelkan

+empamerkan bahan&

bahan pengaaran



+empamerkan bahan&bahan

pengaaran ,ang berkaitan





pengaaran ,ang berkaitan dengan

bilik/ruang/sudut


16/34


bilik/ruang/sudut


dan tahap


tahap murid


ino4asi

#) +ili#

.Rua!.Sudu"

+acaa.

Perus"a#aa

Mii

Tiada sudut Ada

bilik/ruang/

sudut ,ang

din,atakan dandilabelkan


,ang din,atakan dan

dilabelkan

+empamerkan bahan&

bahan pengaaran


bilik/ruang/sudut







dan tahap





bilik/ruang/sudut


tahap murid

+empun,ai unsur kreatif danino4asi

#1 +ili#

.Rua!.Sudu"

Audi$


17/34

din,atakan +empamerkan bahan&

bahan pengaaran


bilik/ruang/sudut



etiap perkakasan komputer

dilabel


bilik/ruang/sudut

etiap perkakasan komputer dilabel

+empun,ai unsur kreatif danino4asi

## +ili#

.Rua!.Sudu"

er6umaa.

mesra ela!!a

Tiada sudut Ada

bilik/ruang/

sudut ,ang

din,atakan


,ang din,atakan

+empamerkan bahan&

bahan pengaaran


bilik/ruang/sudut


din,atakan




+empun,ai borang maklum

balas pelanggan

Buku catatan pelawat

dikemas kini


din,atakan



bilik/ruang/sudut

+empun,ai borang maklum balas

pelanggan

Buku catatan pelawat dikemas kini


ino4asi


18/34

, PENGURUSAN HAL-

EH;AL MURID

& ' *Tida# Ada Kura!

Memuas#a


#* /a4a"a#uasa Hal E%4alMurid

Tidak terlibat !awatankuasa

7al 9hwal

+urid sekolahmelibatkan

PPKI /Biro

79+ di dalam

PPKI

!awatankuasa 7al

9hwal +urid

sekolah melibatkanPPKI

Ada surat panggilan

mes,uarat: minit

mes,uarat dan

maklum balas

dengan lengkap dan

mengikut format

!awatankuasa 7al

9hwal +urid

sekolah melibatkanPPKI

Ada surat

panggilan

mes,uarat: minit

mes,uarat dan

maklum balas

dengan lengkap dan

mengikut format

Ada perancangan

dan akti4iti ,ang

melibatkan guru

Pendidikan Khas

dan murid

!awatankuasa 7al

9hwal +urid sekolah

melibatkan PPKI

Ada surat panggilan

mes,uarat: minit

mes,uarat dan maklum

balas dengan lengkap

dan mengikut format

Ada perancangan dan

akti4iti ,ang

melibatkan guru

Pendidikan Khas dan

murid

6PKPK/

Pen,elaras/Biro 79+


19/34

Pendidikan Khas

6PKPK/Pen,elaras

/Biro 79+ di

dalam PPKI

men,ebarkanmaklumat:

perancangan dan

akti4iti ,ang

berkaitan kepada

semua guru PPKI

dan ibu

bapa/penaga murid

!awatankuasa 7al

9hwal +urid

men,ebarkan

maklumat tentang

s,arat utama

kemasukan murid

ke PPKI iaitu ibu

bapa/penaga

ditetapkan untuk

membawa anak

bagi mendapatkan

pengesahan

doktor/pengamal

perubatan

di dalam PPKI

men,ebarkan

maklumat: perancangan

dan akti4iti ,ang

berkaitan kepada semua

guru PPKI dan ibubapa/penaga murid

!awatankuasa 7al

9hwal +urid

men,ebarkan maklumat

tentang s,arat utama

kemasukan murid ke

PPKI iaitu ibu

bapa/penaga ditetapkan

untuk membawa anakbagi mendapatkan

pengesahan

doktor/pengamal

perubatan=

Ada Dokumentasi ,ang

lengkap

#- Pr$ses #emasu#a murid

M+K Tiada

sebarang

Terdapat carta

alir dan prosedur

Terdapat carta alir

dan prosedur

Terdapat carta alir

dan prosedur

Terdapat carta alir dan

prosedur kemasukkan


20/34

rekod kemasukkan

murid +BK ke

PPKI

,arat

kemasukkanmurid ke PPKI

dipatuhi

kemasukkan murid

+BK ke PPKI

,arat kemasukkan

murid ke PPKI

dipatuhi

+aklumat

kemasukkan murid

+BK

disebarluaskan

kepada semua warga

sekolah

kemasukkan murid

+BK ke PPKI

,arat kemasukkan

murid ke PPKI

dipatuhi

+aklumat

kemasukkan murid

+BK

disebarluaskan

kepada semua

warga sekolah

Didaftarkan dengan

lengkap di dalam

daftar sekolah

murid +BK ke PPKI

,arat kemasukkan

murid ke PPKI dipatuhi

+aklumat kemasukkanmurid +BK

disebarluaskan kepada

semua warga sekolah

Didaftarkan dengan

lengkap di dalam daftar

sekolah

istem fail ,ang

lengkap

#% Elau Murid K%as Tiada senarai

nama murid

,ang

mendapat

9+K

Pengurusan dan

pemberian elaun

9+K diurus

mengikut

ketetapan dan

prosedur

Keseluruhan

+BKdidaftarkan

sebagai rang

Kurang >pa,a

'K>( dan

memperoleh

Pengurusan dan

pemberian elaun

9+K diurus

mengikut ketetapan

dan prosedur

Keseluruhan +BK

didaftarkan sebagai

rang Kurang>pa,a 'K>( dan

memperoleh elaun

9+K=

Pihak pengurusan

sekolah memastikan

Pengurusan dan

pemberian elaun

9+K diurus

mengikut ketetapan

dan prosedur

Keseluruhan +BK

didaftarkan sebagai

rang Kurang>pa,a 'K>( dan

memperoleh elaun

9+K=

Pihak pengurusan

sekolah

Pengurusan dan

pemberian elaun 9+K

diurus mengikut

ketetapan dan prosedur

Keseluruhan +BK

didaftarkan sebagai

rang Kurang >pa,a

'K>( danmemperoleh elaun

9+K=

Pihak pengurusan

sekolah memastikan

elaun 9+K digunakan


21/34

elaun 9+K elaun 9+K

digunakan

sepenuhn,a oleh

murid untuk

keperluan murid

memastikan elaun

9+K digunakan

sepenuhn,a oleh

murid untuk

keperluan murid=

+aklumat tentangelaun murid

berkaitan agihan:

peruntukan dan

perbelanaan

dimaklumkan

kepada guru dan

ibu bapa/penaga

murid dengan

meruuk kepada

urat PekelilingKewangan= Bil

1/2)12

sepenuhn,a oleh murid

untuk keperluan murid=

+aklumat tentang

elaun murid berkaitan

agihan: peruntukan dan

perbelanaandimaklumkan kepada

guru dan ibu

bapa/penaga murid

dengan meruuk kepada

urat Pekeliling

Kewangan Bil=1/2)12=

+aklumat berkaitan

elaun murid direkodkan

dan kemas kini

#0 S#im Pi6ama +u#u Te#s

(SP+T) Tiada senarai

nama murid

,ang

menerima

buku teks

Terdapat

msklumat murid

,ang menerima

buku teks

dengan lengkap

Terdapat maklumat

murid ,ang

menerima buku teks

dengan lengkap

Ada rekod

penerimaan dan

rekod pemulangan

buku teks

Terdapat maklumat

murid ,ang

menerima buku

teks dengan

lengkap

Ada rekod

penerimaan dan

rekod pemulangan

buku teks

Ada rekod

kehilangan buku

teks murid PPKI

Terdapat maklumat

murid ,ang menerima

buku teks dengan

lengkap

Ada rekod penerimaan

dan rekod pemulangan

buku teks

Ada rekod kehilangan

buku teks murid PPKI

Ada usaha kreatif dan

ino4asi bagi menaga

keselamatan buku teks


22/34

murid

#3 Pe!urusa

+iasis4a.+a"ua Murid Tiada

maklumat

Terdapat

maklumat murid

,ang menerima

biasiswa:rancangan

makanan

tambahan:

proek susu

sekolah tidak

lengkap

Terdapat maklumat

murid ,ang

menerima biasiswa:

rancangan makanantambahan: proek

susu sekolah dengan

lengkap

Terdapat maklumat

murid ,ang

menerima biasiswa:

rancangan makanantambahan: proek

susu sekolah

dengan lengkap

Terdapat laporan

murid ,ang

menerima lain&lain

bantuan daripada

agensi lain

Terdapat maklumat

murid ,ang menerima

biasiswa: rancangan

makanan tambahan:proek susu sekolah

dengan lengkap

Terdapat laporan murid

,ang menerima lain&

lain bantuan daripada

agensi lain

8engkap didokumentasi

#$ Pe!liba"a 4ar!a se#$la%2ibu baa.e6a!a

Tiada rekod PerancanganProgram 7al

9hwal +urid

melibatkan

sebahagian kecil

warga sekolah

dan ibu

bapa/penaga

PerancanganProgram 7al 9hwal

+urid melibatkan

keban,akan warga

sekolah dan ibu

bapa/penaga

Program 7al 9hwal

+urid Berkeperluan

Khas dilaksanakan

dengan mengambil

kira pandangan dansokongan

keban,akan ibu

bapa/penaga

Program bersama

PerancanganProgram 7al 9hwal

+urid melibatkan

sebahagian besar

warga sekolah dan

ibu bapa/penaga

Program 7al 9hwal

+urid

Berkeperluan Khas

dilaksanakan

dengan mengambilkira pandangan dan

sokongan ibu

bapa/penaga

Program bersama

Perancangan Program7al 9hwal +urid

melibatkan sebahagian

besar warga sekolah

dan ibu bapa/penaga

Program 7al 9hwal

+urid Berkeperluan

Khas dilaksanakan

dengan mengambil kira

pandangan dan

sokongan ibubapa/penaga

Program bersama ibu

bapa/penaga dan

pasukan pelbagai


23/34

ibu bapa/penaga

direkodkan

ibu bapa/penaga

direkodkan

Dikemas kini

disiplin direkodkan

Dikemas kini=

+enadi penada aras

bagi sekolah

sekitar/berdekatan

*) Pe!urusa Keba6i#a2

#esi%a"a da #eselama"a

murid

Tiada

maklumat

+urid

Berkeperluan

Khas dikenal

pasti dan

bantuan diberi

berdasarkan

kriteria

kela,akan ,ang

ditetapkan=

7ampir

keseluruhan

murid menerima

bantuan

+urid Berkeperluan

Khas dikenal pasti

dan bantuan diberi

berdasarkan kriteria

kela,akan ,ang

ditetapkan=

7ampir keseluruhan

murid menerima

bantuan

7ampir keseluruhan

rekod kesihatan

murid diurus dengan

sistematik dan

kemas kini

Pelan kebakaran

disedikan dan

dipamerkan

+urid

Berkeperluan Khas

dikenal pasti dan

bantuan diberi


kela,akan ,ang

ditetapkan=

7ampir

keseluruhan murid

menerima bantuan

7ampir

keseluruhan rekod

kesihatan murid

diurus dengan

sistematik dan

kemas kini=

Pelan kebakaran

disedikan dan

dipamerkan

Alat pemadam api

berfungsi dan

diselenggara

dengan baik

+aklumat

mengenai pelbagai

+urid Berkeperluan

Khas dikenal pasti dan

bantuan diberi


kela,akan ,ang

ditetapkan=

7ampir keseluruhan

murid menerima

bantuan

7ampir keseluruhan

rekod kesihatan murid

diurus dengan

sistematik dan kemas

kini=

Pelan kebakaran

disedikan dan

dipamerkan

Alat pemadam api

berfungsi dan

diselenggara dengan

baik

+aklumat mengenai

pelbagai insentif

keraaan khusus kepada

golongan K>


24/34

insentif keraaan

khusus kepada

golongan K>

disebarkan kepada

ibu bapa/penaga

+uridBerkeperluan Khas

disebarkan kepada ibu

bapa/penaga +urid

Berkeperluan Khas

Terdapat dokumentasi

,ang lengkap

D PENGURUSAN

KOKURIKULUM


Memuas#a



25/34

*1 Pe!urusa +ada

+erui9$rm da

Kelab.Persa"ua Murid

+er#eerlua Pedidi#a

K%as

Tiada

perancangan

+urid

berkeperluan

khas tidakterlibat

dalam

akti4iti

kokurikulum

!awatankuasa

Program

Pendidikan Khas

merancang

program

kokurikulum'badan

berunifom: kelab

dan persatuan(

murid dengan

mengambil kira

potensi dan minat

murid=

Program

kokurikulum

'badanberunifom: kelab

dan persatuan(

murid dirancang

selaras dengan

perancangan

Kokurikulum

'badan

berunifom: kelab

dan persatuan(

ekolah

!awatankuasa

Program Pendidikan

Khas merancang

program

kokurikulum'badan

berunifom: kelab danpersatuan( murid

dengan mengambil

kira potensi dan

minat murid=

Program

kokurikulum 'badan

berunifom: kelab dan

persatuan( murid

dirancang selaras

dengan perancanganKokurikulum 'badan


persatuan( ekolah=

7ampir keseluruhan

+urid Berkeperluan

Khas dilibatkan

dengan akti4iti

kokurikulum selaras

dengan keupa,aan

murid +urid PPKI

mempun,ai buku

laporan akti4iti

murid dan dikemas

kini

!awatankuasa

Program Pendidikan

Khas merancang

program

kokurikulum 'badan

berunifom: kelab danpersatuan( murid

dengan mengambil

kira potensi dan

minat murid=

Program

kokurikulum 'badan


persatuan( murid

dirancang selaras

dengan perancanganKokurikulum 'badan


persatuan( ekolah=

7ampir keseluruhan

+urid Berkeperluan

Khas dilibatkan

dengan akti4iti

kokurikulum selaras

dengan keupa,aan

murid +urid PPKI

mempun,ai buku

laporan akti4iti

murid dan dikemas

!awatankuasa Program

Pendidikan Khas

merancang program

kokurikulum 'badan


persatuan( muriddengan mengambil

kira potensi dan minat

murid=

Program kokurikulum

'badan berunifom:

kelab dan persatuan(

murid dirancang

selaras dengan

perancangan

Kokurikulum'badanberunifom: kelab dan

persatuan( ekolah=

7ampir keseluruhan

+urid Berkeperluan

Khas dilibatkan

dengan akti4iti

kokurikulum selaras

dengan keupa,aan

murid

+urid PPKImempun,ai buku

laporan akti4iti murid

dan dikemas kini

Pencapaian

kokurikulum'badan


26/34

kini

Pencapaian

kokurikulum'badan


persatuan( hampir

keseluruhan +uridBerkeperluan Khas

dianalisis sebagai

asas untuk

penambahbaikan


persatuan( hampir

keseluruhan +urid

Berkeperluan Khas

dianalisis sebagai asas

untukpenambahbaikan=

8aporan dan

dokumentasi lengkap

disediakan

Pengiktirafan dan

penghargaan

disediakan bagi +BK

,ang bera,a=

*2 Pr$!ram Dasar IM 'S

Murid +er#eerluaPedidi#a K%as

+urid

berkeperluan

khas tidak

terlibat

dalam

akti4iti

1+1/

program

sukan dan

kecemerlang

an sukan

angat sedikit

+urid

Berkeperluan

Khas terlibat

dalam akti4iti

1+1/program

sukan=

Program Dasar

I+1 +urid

Berkeperluan

Pendidikan Khas

tidak dirancang

mengikut tahap

keupa,aan murid=

Pentadir sekolah

tidak

Keban,akan +BK

terlibat dalam

Program akti4iti

1+1/program

sukan dengan

mengambil kira

minat dan potensi

murid secara

men,eluruh=

Keban,akan akti4iti

1+1/program

sukan= +urid

Berkeperluan Khas

dilaksanakan untuk

menggalakkan

integrasi antara

Keban,akan +BK

terlibat dalam

akti4iti

1+1/program

sukan dengan

mengambil kira

minat dan potensi

murid secara

men,eluruh=

Pemantauan

terhadap akti4iti

1+1/program

sukan +urid

Berkeperluan Khas=

Keban,akan akti4iti

1+1/program

Keban,akan +BK

terlibat dalam akti4iti

1+1/program sukan

dengan mengambil

kira minat dan potensi

murid secara

men,eluruh=

Pemantauan terhadap

akti4iti

1+1/program sukan

+urid Berkeperluan

Khas=

Keban,akan akti4iti

1+1/program sukan=

Kecemerlangan ukan

+urid Berkeperluan


27/34

melaksanakan

pemantauan

terhadap Program

Dasar I+ 1

+urid

BerkeperluanPendidikan Khas

+urid Berkeperluan

Khas dan murid arus

perdana

Keban,akan +urid

Berkeperluan Khas

terlibat dalamakti4iti

1+1/program

sukan

sukan +urid

Berkeperluan Khas

dilaksanakan untuk

menggalakkan

integrasi antara

+BK dan murid arusperdana

Keban,akan +urid

Berkeperluan Khas

terlibat dalam

akti4iti

1+1/program

sukan

Khas dilaksanakan

untuk menggalakkan

integrasi antara +BK

dan murid arus

perdana

Keban,akan +uridBerkeperluan Khas

terlibat dalam akti4iti

akti4iti1+1/program

sukan=

8aporan dan

dokumentasi lengkap

disediakan

Pengiktirafan dan

penghargaan disedikan

bagi +BK ,angbera,a=

*# Pe!urusa #e!ia"a

eilaia #$#uri#ulum da

Su#a Murid +er#eerlua

K%as

Tiada

penilaian

dalam

program

sukan dan

kecemerlang

an sukan

angat sedikit

+BK dinilai

pencapaian

mereka dalam

akti4iti

kokurikulum dan

sukan

berdasarkan

minat dan potensi

murid=

Keban,akan

pencapaian

+urid

Keban,akan +BK

dinilai pencapaian

mereka dalam

akti4iti kokurikulum

dan sukan

berdasarkan minat

dan potensi murid

Keban,akan

pencapaian +BK

dalam kokurikulum

dan sukan

direkodkan secara

7ampir keseluruhan

+BK dinilai

pencapaian mereka

dalam akti4iti

kokurikulum dan

sukan berdasarkan

minat dan potensi

murid

7ampir keseluruhan

pencapaian +BK

dalam kokurikulum

dan sukan

direkodkan secara

7ampir keseluruhan

+urid Berkeperluan

Khas dinilai

pencapaian mereka

dalam akti4iti

kokurikulum dan

sukan berdasarkan

minat dan potensi

murid

7ampir keseluruhan

pencapaian +urid

Berkeperluan Khas

dalam kokurikulum


28/34

Berkeperluan

Khas dalam

kokurikulum dan

sukan tidak

direkodkan

kemas kini kemas kini dan

disimpan secara

sistematik=

Pengurusan sekolah

memastikan

pencapaian +BKsecara men,eluruh

dianalisis bagi

merancang program

pengukuhan

terhadap

pembangunan

fi


29/34

E PERKHIDMATAN

SOKONGAN


Memuas#a


** Permua9a#a Se#$la% Tiada Biro Pendidikan

Khas terlibat di

dalam PIB6

ekolah

Biro Pendidikan

Khas terlibat di

dalam PIB6 ekolah

Biro Pendidikan

Khas terdiri daripada

ibu bapa /penaga

murid di PPKI

Biro Pendidikan

Khas terlibat di

dalam PIB6 ekolah

Biro Pendidikan

Khas terdiri daripada

ibu bapa /penaga

murid di PPKI

Pengetua/6uru

Besar: 6uruPenolong Kanan

Pendidikan

Khas/pen,elaras:

dan ?ang Dipertua

Biro Pendidikan Khas

terlibat di dalam PIB6

ekolah

Biro Pendidikan Khas

terdiri daripada ibu

bapa /penaga murid di

PPKI

Pengetua/6uru Besar:

6uru Penolong Kanan

PendidikanKhas/pen,elaras: dan

?ang Dipertua PIB6

hadir di dalam

+es,uarat


30/34

PIB6 hadir di dalam

+es,uarat

!awatankuasa Biro

Pendidikan Khas

!awatankuasa Biro

Pendidikan Khas

@ang sumbangan dan

semua kewangan

selaian P.6

diletakkan dalamakaun PIB6

Akaun tersebut

dilaporkan secara

berasingan dalam

+es,uarat A!K PIB6

sekolah=

Didokumentasikan

*- Ker6asama Pi"ar Tiada Ada kerasama

pintar dengan

Kementerian

Kesihatan

+ala,sia/badan

keraaan ,ang

lain/"6/badan

wasta/ lain&lain

Ada kerasama

pintar dengan

Kementerian

Kesihatan

+ala,sia/badan

keraaan ,ang

lain/"6/badan

wasta/ lain&lain

Direkodkan

Ada kerasama

pintar dengan

Kementerian

Kesihatan

+ala,sia/badan

keraaan ,ang

lain/"6/badan

wasta/ lain&lain

Direkodkan

Dikemaskini

Ada kerasama pintar

dengan Kementerian

Kesihatan

+ala,sia/badan

keraaan ,ang

lain/"6/badan

wasta/ lain&lain

Direkodkan

Dikemaskini

Didokumentasikan

*% Pusa" Per#%idma"a

Pedidi#a K%as (PK)da Per#%idma"a

S$#$!a

Tiada Ada penglibatan

#PK/perkhidmatanmana&mana

sokongan

Ada penglibatan


sokongan

Direkodkan

Ada penglibatan


sokongan

Direkodkan

Dikemaskini

Ada penglibatan

#PK/perkhidmatanmana&mana sokongan

Direkodkan

Dikemaskini

Didokumentasikan


31/34

5 PERANAN DAN

TANGGUNG/A;A+


Memuas#a


*0 Peraa daTa!!u!6a4ab /PN da

PPD

Tiada Peranan dan

tanggungawab !P"

dan PPD dimaklum

dan disebarluaskan

kepada semua guru

pendidikan khas

Disebarluaskan

kepada pentadbir

sekolah

Peranan dan

tanggungawab !P"

dan PPD dimaklum

dan disebarluaskan

kepada semua guru

pendidikan khas

emua guru

pendidikan khas di

PPKI tahu peranan

dan tanggungawab!P" dan PPD

Disebarluaskan

kepada pentadbir

sekolah

Peranan dan

tanggungawab !P"

dan PPD dimaklum

dan disebarluaskan

kepada semua guru

pendidikan khas

Disebarluaskan

kepada pentadbir

sekolah

emua gurupendidikan khas di

PPKI tahu peranan

dan tanggungawab

!P" dan PPD

+aklumat pegawai

pendidikan khas

,ang berkaitan ada

dalam simpanan

Peranan dan

tanggungawab !P"

dan PPD dimaklum

dan disebarluaskan

kepada semua guru

pendidikan khas

Disebarluaskan

kepada pentadbir

sekolah

emua gurupendidikan khas di

PPKI tahu peranan

dan tanggungawab

!P" dan PPD

+aklumat pegawai

pendidikan khas ,ang

berkaitan ada dalam

simpanan

6uru di PPKI mudah

mendapatkan

maklumat tentang

pengoperasian PPKI

daripada !P" atau

PPD berkaitan


32/34

*3 Peraa da Ta!!u6a4abPe!e"ua.Guru +esar

Tiada Peranan dan

tanggungawab

Pengetua/6uru

Besar dimaklum

dan disebarluaskan

kepada semua gurupendidikan khas

Disebarluaskan

kepada PP+

Peranan dan

tanggungawab

Pengetua/6uru Besar

dimaklum dan

disebarluaskan


Disebarluaskan

kepada PP+

Disebarluaskan

kepada ibu

bapa/penaga

Peranan dan

tanggungawab

Pengetua/6uru Besar

dimaklum dan

disebarluaskan


Disebarluaskan

kepada PP+

Disebarluaskan

kepada ibu

bapa/penaga

+enadikan PPKI

sebagi asaran Kera

Tahunan 'KT(

Pengetua/6uru Besar

Peranan dan

tanggungawab

Pengetua/6uru Besar

dimaklum dan


semua gurupendidikan khas

Disebarluaskan

kepada PP+

Disebarluaskan

kepada ibu

bapa/penaga

+enadikan PPKI

sebagi asaran Kera

Tahunan 'KT(

Pengetua/6uru Besar +enalankan

pemantauan dan

pencerapan secara

berkala terhadap

program PPKI

*$ Peraa daTa!!u!6a4ab Guru

Pe$l$! Kaa Pedidi#a

K%as.Pe3elaras

Tiada Peranan dan

tanggungawab

6uru Penolong

Kanan Pendidikan

Khas/Pen,elaras

dimaklum dan

disebarluaskan

kepada semua guru

pendidikan khas

Peranan dan

tanggungawab 6uru

Penolong Kanan

Pendidikan

Khas/Pen,elaras

dimaklum dan

disebarluaskan

kepada semua guru

Peranan dan

tanggungawab 6uru

Penolong Kanan

Pendidikan

Khas/Pen,elaras

dimaklum dan

disebarluaskan

kepada semua guru

Peranan dan

tanggungawab 6uru

Penolong Kanan

Pendidikan

Khas/Pen,elaras

dimaklum dan


semua guru


33/34

pendidikan khas

Disebarluaskan

kepada PP+

pendidikan khas

Disebarluaskan

kepada PP+

Disebarluaskan

kepada ibu

bapa/penaga

pendidikan khas

Disebarluaskan

kepada PP+

Disebarluaskan

kepada ibu

bapa/penaga +empun,ai unsur

da,a kreati4iti dan

ino4asi dalam

penguruan dan

pentadbiran program

-) Peraa da

Ta!!u!6a4ab GuruPedidi#a K%as da PPM

Tiada Peranan dan

tanggungawab

guru dan PP+ di

PPKI

didokumentasikan

etiap guru PPKI

dan PP+

mempun,ai senarai

peranan dan

tanggungawab

masing&masing

etiap guru PPKI

dan PP+

mempun,ai senarai

peranan dan

tanggungawab

masing&masing

Peranan dan

tanggungawab guru

dan PP+ di PPKI

didokumentasikan

emua guru dan

PP+ di PPKImaklum dan cakna

mengenai peranan

dan tanggungawab

rakan seawat ,ang

etiap guru PPKI dan

PP+ mempun,ai

senarai peranan dan

tanggungawab

masing&masing

Peranan dan

tanggungawab guru

dan PP+ di PPKI

didokumentasikan

emua guru dan PP+

di PPKI maklum dan

cakna mengenaiperanan dan

tanggungawab rakan

seawat ,ang lain

+empun,ai unsur


34/34

lain da,a kreati4iti dan

ino4asi dalam

memaukan program

DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc

Documents

Transcript of DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc