DESAIN INTERIOR SEKOLAH MUSIK PURWA CARAKA … · C. Kontekstual •Struktur fisik bangunan...

Widya Arindita340 7100 153

Dosen PembimbingThomas Ari K, S.Sn

NIP: 19750429 200112 1002

Dosen Koordinator:Susy Budi Astuti, MT

NIP: 19650624 199002 2001

DESAIN INTERIOR SEKOLAH MUSIK PURWA CARAKA SURABAYA

DENGAN STYLE POST MODERNDAN BERTEMA ORKESTRA ALA JAWA

concept

Widya Arindita|340 7100 153

Desain Interior Sekolah Musik Purwa Caraka dengan Style Postmodern & bertema Orkestra Ala Jawa

MACRO CONCEPT

METODE PERANCANGAN (Ikhwanuddin, 2005)A. Representasi• Metafor adalah kiasan atau ungkapan bentuk

pada bangunan yang diharapkan mendapattanggapan dari masyarakat yang menikmatiatau memakainya. (Sutedjo, 1986)

• Simbolisasi adalah sesuatu yang berdiri ataumerepresentasikan sesuatu yang lain dengancara asosiasi, kemiripan, atau konvensi, yang diturunkan maknanya terutama dari strukturyang tampak. (Burden, 1998)

B. HybridMetode hybrid (Jencks,1978) :

• Eklektik mencuplik perbendaharaanelemen interior dari masa lalu yang dianggappotensial

• Manipulasi elemen reduksi/ simplifikasi, repetisi, distorsi, disorientasi, disproporsi, &dislokasi.

• Penggabungan kombinasi / unifikasi sesuaipenetapan order desain

C. Kontekstual• Struktur fisik bangunan (Siswanto, 1993)• Langgam arsitektur lokal (Sastrowardoyo, 1993)

• Iklim (Klotz)• Budaya masyarakat (Brolin, 1980)

Form Concept

Material Concept

Circulation Concept

D. Ornamen & dekorasiOrnamen adalah “hiasan” yang “ditempelkan” padaelemen struktural, sedangkan dekorasi adalah“hiasan” yang diletakkan pada elemen-elemennonstruktural. (Jencks, Klotz, Kurokawa, danVenturi)

E. ImprovisasiMendesain elemen interior berdasarkan metodepleasure dan enjoyment tujuannya untuk mencapaikekayaan makna dengan cara “ketidaksempurnaan” atau “ketidakselesaian”, baik direncanakan maupuntidak. (Ikhwanuddin, 2005)

F. Kaya warna (Polychromy)Style postmodern cenderung menggunakan warnayang kaya (polychromy) karena tiap warnamemiliki nilai yang khas di berbagai tempat dimuka bumi. (Ikhwanuddin, 2005)

Aesthetic Concept

Lighting Concept

Color Concept

IDEOLOGI POSTMODERN (Ikhwanuddin, 2005)

Pluralisme,Filosofis pluralisme berarti perang terhadap semua bentuktotalitas, menghargai perbedaan (diversity) dan keragaman(multiplicity), termasuk di dalam nya lokalitas, regional, dankeunikan.Makna lain Pluralisme merupakan penghargaan terhadapnilai-nilai budaya lain yang tak terhitung jumlahnya.

Multivalent expression,Ekspresi bentuk yang dapat diinterpresentasikan secaraberagam oleh berbagai kelompok masyarakat.

Problem Solution

Makna sintatik Tempat (place) Makna semantik Sejarah (history) Makna pragmatik Manusia (human)



PROBLEM SOLUTION1. Makna sintatik,Dihasilkan dari lokasi bangunan dan lingkungannya.

Charles Morris (1938), simbolik postmodern dalamarsitektur dan interior:

facility•Area Penerimaan / Front Office•Kantor Administrasi•Area Merchandise•Toilet•Mushola•Dapur

•Ruang Vokal•Ruang Piano•Ruang Biola•RuangKeyboard•Ruang Gitar(elektrik, akustik, bass)•Ruang Drum

•Café•Area Baca & Merchandise•Ruang Guru•Ruang Konser

Akustik Sistematika Desain

Susunan

Skala Linear

Terpusat

Radial

GridProporsi

KeseimbanganSimetris

Asimetris

Komposisi

Sirkulasi

Memperlambat

Membelokkan

Meneruskan

Analisa aktivitas

Kebutuhan Ruang

Data ergonomi & antropometri

Bangunankomersial

Definisi

Tipologi

Fungsi

Ruko

Rumah & Toko, penggabungan fungsi

• Luasan sempit, massa bangunanmemanjang kebelakang

• Kedua sisinya masihberdekatan, kualitasdalam bangunanrendah

Bangunan niagaperdagangan, pertukaran, distribusibarang & jasa



PROBLEM SOLUTION2. Makna semantik,Mengacu pada norma, ide, atau sikap yang direpresentasikan sebuah elemen.


• Ibukota Jawa Timur• Penduduk metropolis < 3juta jiwa• Kawasan Indonesia timurpusat bisnis,

perdagangan, industri, dan pendidikan• Suku bangsa suku Jawa (83,68%), suku

Madura (7,5%), suku Tionghoa (7,25%), suku Arab (2,04%)

• Historical lokasi perjuangankemerdekaan (mitos ikan sura dan baya)

Modern society Local contentUrban communities

a.Instrumen bilah

Kurikulum belajar di Sekolah Musik Purwa Caraka

aktivitas tipe belajar manusia(visual, auditorik, dan kinestetik)

Kurikulum private (1 subjek pelajaran 1 siswa 1 guru 1 fasilitas)

Sikap memainkan gamelan:Muatan Lokal

1.TategakSilasamaPosisi duduk dimanakaki dilipat tertumpuk (kanan & kiri) sedangkan posisi badan tegak, dan pandangan ke depan

2. Posisi tanganTangkai panggul dipegang olehtangan kanan dengan ibu jariberada sejajar dengan tangkaipanggul bagian lebarnya, sedangkan keempat jari lainnyaposisi terlipat.

3. Menutup / tatekepSeperangkat gamelan yang memiliki instrumentasi yang sangat banyak. Hampir 30 -40 buah instrumen yang sebagianbesar merupakan instrumenperkusif. (dipukul).

Bentuk panggungpada interior

Orientasi elemeninterior (pintu,

jendela) ke arah kanan

Kerjasamahubungan ruang

b.Instrumen pencon

d.Instrumen kulit

e.Instrumencengceng gecek/ simbal

Dua nada (ndeng dan ndong) yang di ulang-ulang serta tempo yang berbeda-beda

Repertoar yang bagus berdasarkankomposisi

Material mempengaruhi bunyi.

c.Instrumen tiup Posisi tubuh mempengaruhi aktivitas

Peranan detail-detal dalam hasil

Filosofis sejarah



PROBLEM SOLUTION3. Makna pragmatik,Berkaitan dengan simbol dari orang yang menggunakannya.


activity

• Mendapatinformasi

• Pendaftaran• Membuat jadwal• Pembayaran• Pulang

Pend

afta

ran

pert

ama

• Membuat jadwal (via telepon)

• Datang• Konfirmasi• Absen• Membeli merchandise

/ buku paket• Belajar musik• Membaca buku• Makan/minum• BAB/BAK• Pulang

Sisw

aya

ng t

erda

far

• Mengantarkan siswa• Mendapat informasi• Pembayaran• Membaca buku /

majalah• Makan/minum• BAB/BAK• Pulang

Peng

anta

r/ P

engu

njun

g

• Absen• Ganti baju/ merapikan

diri• Bekerja/ mengajar• Review• Makan/ minum• BAB / BAK• Istirahat• Pulang

Kar

yaw

an/G

uru

Consumen charactheristic

A. Demografis• Jenis Kelamin : Laki-laki & Perempuan• Usia : Segala Usia (4-61 tahun)*• Pekerjaan : pelajar, mahasiswa, profesional• Pendapatan : Menengah dan tinggi

B. Psikografis : minat dalam musik dan kreatifC. Geografis : SurabayaD. Behaviorial : konsisten mempelajari musik

dan tekniknya

Karyawan• Kepala Cabang : 1 / hari• Front officer : 2 / hari• Cleaning service : 2 / hari• Guru : 24 4 / hariKonsumen• Jam belajar : 10 jam 30 menit / siswa• Total : 208 30 siswa / hari• Usia rata-rata : 7-19 tahun (remaja)Tamu• Tipe : calon siswa, keluarga siswa, manajemen• Total : 10 / hari

Total pengguna: 49 orang / hari

user



FORM CONCEPT

Methaphor & Metaphisical

Aliran postmodern (Charles Jenks)

Teori pembentuk metaphora

(Poetic of Architecture, Anthony

C. Antoniades, 1990)

Extending Tradition

Mencari keberlanjutan dengan tradisi

lokal

Mengutip secara langsung dari bentuk

masa lalu

Tidak dilingkupi oleh masa lalu,

melainkan menambahkannya dengan

cara inovatif

Interpretasi kita tentang masa lalu

dirubah berdasar kepada perspektif dan

kebutuhan masa kini dan masa depan

Mencoba melebur masa lalu dengan

penemuan baru

Menggunakan struktur vernakular dan

tradisi craftmanship

Mencari inspirasi dalam bentuk dan

teknik yang unik dari bangunan

tradisional

Desain Interior Sekolah Musik Purwacaraka dengan Style Postmodern & Bertema Orkestra Ala Jawa dengan Extending Tradition

TRANSFORMASI DESAIN

Motif sulur tumbuhan dan hewan

Tema utama extending tradition adalah using the vernacular in a modified

manner (Beng, 1998).

Keberlanjutan tradisi lokal ditimbulkandengan mengutip secara langsungdari bentuk dan fitur sumber-sumber masa lalu. Arsitek yang melakukan hal itu tidak diliputi oleh masalalu. Malah, mereka menambahkannyasecara inovatif (Beng, 1998).

menyederhanakan ornamentasibangunan vernakular. Cenderungmenggunakan cahaya, bayangan, danruang luar untuk mempercantik bangunan.



MATERIAL CONCEPT

Modern

Instrumengamelan

• Unsur logam (logamkerawang)

• Bambu• kayu

Akustik

MATERIAL

Pabrikasi

• Bata ringan (hebel)• Parquet laminated• Granit tile• Kaca• Acrylic• Karpet• Aluminium• Stainless • Triplek• MDF

• Gypsum board• Rockwool• Besi hollow• Sistem kuncian• Finishing (HPL/

cat/ karpet)



CIRCULATION CONCEPT

Pergerakan ruang linier karena bentuk ruko yang

memanjang, sehingga area ditentukan berdasarkanalur aktivitas pengguna.

Pergerakan manusia

Sistem AC paralel untukmengatur komposisi

udara dengan ruang yang dibutuhkan.

Penggunaan exhaust fan untuk menyedot udarakotor. Sehingga interior

akan terasa sehat

Penggunaan material kaca danpeletakan posisi bukaan

menjadi penentu. Keuntunganposisi bangunan menghadapselatan, sehingga area timur

bisa diposisikan banyak jendeladan pintu tambahan.

Bukaan ini memberi efekmemasukkan banyak mataharidan pergantian sirkulasi udara

dalam interior.

Diterapkan sistim bebassandal pada lantai 2 dan3 sehingga lantai karpettetap bersih dan bebas

dari bakteri yang terbawa dari sandal/

sepatu. Sehinggadisediakan rak sepatu di

dekat tangga.

Penghawaan



AESTHETIC CONCEPT

2. Tekstur

3. Aroma

4. Bunyi

1. Pola

5. Dekorasi

Aroma akan langung terdeteksi oleh inderapenciuman manusia. Sehingga, digunakanunsur alam dalam interior. Berupa tanamanatau pewangi buatan agar interior terasalebih sehat dan estetis.

Tampilan setiapteksturberdasarkanmaterial yang digunakan. Sehingga, perencanaanmaterial yang berbeda akanmemberi kesanestetis.

Penerapan polaberdasarkanfahammoderism, yaitu 2d bentukgeometri dan3d platonic solid.

Bunyi-bunyian seperti musik maupun unsuralam penting untuk menghidupkan suasana:-Sound system-Akustik ruang-TV

Foto BapakPurwa Tjarakasebagai bagiandari Franchisee.

Foto aktivitasbelajar dan

konser sebagaibukti prestasi

umum.

Gambar-gambardekorasi grafis

sebagaipenyemangat

belajar.

DESAIN INTERIOR SEKOLAH MUSIK PURWA CARAKA … · C. Kontekstual •Struktur fisik bangunan...

Documents

Transcript of DESAIN INTERIOR SEKOLAH MUSIK PURWA CARAKA … · C. Kontekstual •Struktur fisik bangunan...