Degeng 1a konstruktivisme
Transcript of Degeng 1a konstruktivisme
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
1/31
PARADIGMA PENDIDIKAN: Dari Behavioristik ke Konstruktivistik
Memasuki Era Belajar
Nyoman S. DegengTeknolog Pembelajaran
Universitas Negeri Malang
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
2/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 2
Manusia Indonesia terjangkit
virus keseragaman
Pola pikir sentralistik,
monolitik, dan
uniformistik mewarnai pengemasan dunia
belajar dan
Pendididkan
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
3/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 3
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
4/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 4
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
5/31
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
6/31
ANA"I%I% K&MPARA'I(
Behavioristik)Konstruktivistik
ANA"I%I% K&MPARA'I( Behavioristik)Konstruktivistik
Dua pili$an di persimpangan
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
7/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 7
PANDANGAN 'EN'ANG
Pengetahuan* Belajar dan Pem$elajaran
PANDANGAN 'EN'ANG Pengetahuan* Belajar dan Pem$elajaran
Konstruktivistik
• Pengeta$uan % non&
objektif, temporer,
selalu beruba$
• !elajar% pemaknaan
pengeta$uan
•
Mengajar% menggalimakna
Behavioristik• Pengetahuan:
objektif !a"ti teta!
• #e$aja%: !e%o$ehan
!engetahuan
• &engaja%:
memin'ahkan!engetahuan ke
o%ang yang be$aja%
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
8/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng (
"anjutan: "anjutan:
Konstruktivistik
Mind berfungsi sebagai
alat menginterpretasi
se$ingga mun"ul
makna yang unik
Behavioristik
&in' be%fung"i
"ebagai a$at
!enji!$ak "t%uktu%
!engetahuan
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
9/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng )
"anjutan: "anjutan:
Konstruktivistik
Si belajar bisa memiliki
pema$aman yang
berbeda ter$adap
pengeta$uan yang
dipelajari
Behavioristik
Si be$aja% 'iha%a!kan
memi$iki
!emahaman yang
"ama 'engan
!engaja% te%ha'a!!engetahuan yang
'i!e$aja%i
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
10/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 10
Behavioristik Behavioristik
Segala sesuatu yang ada
di alam tela$
terstruktur, teratur,rapi
Pengeta$uan juga suda$
terstruktur rapi
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
11/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 11
Konstruktivistik Konstruktivistik
Segala sesuatu bersifat
temporer, beruba$, dan
tidak menentuitala$ yang memberi
makna ter$adap
realitas
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
12/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 12
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN KONSTRUKTIVISTIK
etidakteraturan
BEHAVIORISTIK
*ete%atu%an
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
13/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 13
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN KONSTRUKTIVISTIK
• Si belajar di$adapkan
kepada lingkungan belajaryang bebas
• ebebasan merupakan
unsur yang sangatesensial
BEHAVIORISTIK
• Si be$aja% 'iha'a!kan
!a'a atu%an+atu%anyang je$a" yang
'iteta!kan $ebih 'u$u
"e,a%a ketat
•Pembia"aan -'i"i!$in"angat e"en"ia$
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
14/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 14
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN BEHAVIORISTIK egagalan atau ketidak&
mampuan dalam
menamba$ pengeta$uandikategorikan sebagai
'S()(#(N, #(*US
D+#UUM
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
15/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 15
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN BEHAVIORISTIK
Keberhasilan atau
kemampuandikateorikan sebaai
bentuk perilaku !an
pantas dipu"i atau diberi
HA#IAH
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
16/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 16
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN KONSTRUKTIVISTIK
Keaalan atau
keberhasilan$kemampuan atau
ketidakmampuan dilihat
sebaai interpretasi !an
berbeda !an perlu#IHAR%AI
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
17/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 17
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN KONSTRUKTIVISTIK
• ebebasan dipandang
sebagai penentukeber$asilan
• ontrol belajar dipegang
ole$ si&belajar
BEHAVIORISTIK
• *etaatan ke!a'a atu%an
'i!an'ang "ebagai!enentu kebe%ha"i$an
• *ont%o$ be$aja%
'i!egang o$eh "i"tem 'i
$ua% 'i%i "i+be$aja%
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
18/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 1(
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN
NST*UT+-+ST+
• Tujuan pembelajaran me&
nekankan pada pen"iptaan
pema$aman, yangmenuntut aktivitas kreatif&
produktif dalam konteks
nyata
BEHAVIORISTIK
• Tujuan pembelajaran
menekankan pada
penambahanpenetahuan
Se"eo%ang 'ikatakan te$ah
be$aja% a!abi$a mam!u
mengungka!kankemba$i a!a yang te$ah
'i!e$aja%i
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
19/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 1)
Rumusan Masalah Rumusan Masalah
Sosok manusia yang
bagaimana yang akan
di$asilkan ole$
pembelajaran yang
Behavioristik&
Konstruktivistik&
Akapah mereka mampumenhadapi tantanan
'ilenium baru&
Kesemra(utan lobal&
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
20/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 20
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN: %trategi -em$elajaran
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN: %trategi -em$elajaran
KONSTRUKTIVISTIK
• Penggunaan pengeta$uan
se"ara bermakna
• Mengikuti pandangan si&
belajar
• (ktivitas belajar dalam
konteks nyata
• Menekankan pada proses
BEHAVIORISTIK
• Keterampilan
terisolasi
• !enikuti urutan
kurikulum ketat
• Aktivitas belajar
menikuti buku teks
• !enekankan pada
hasil
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
21/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 21
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN: Evaluasi
MA%A"A+ BE"A,AR DAN
PEMBE"A,ARAN: Evaluasi
Konstruktivistik
• Penyusunan makna se"ara
aktif
• Menuntut peme"a$an
ganda
• 'valuasi merupakan
bagian utu$ dari belajar
Behavioristik
• Respon pasi"
• !enuntut satu
ja#aban benar
• Evaluasi merupakan
baian terpisah daribelajar
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
22/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 22
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
Proposisi%
!elajar adala$ proses
pemaknaan informasi baru
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
23/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 23
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
• Dorong mun"ulnya diskusi pengeta$uan
yang dipelajari
• Dorong mun"ulnya berpikir divergent,
bukan $anya satu jawaban benar
• Dorong mun"ulnya berbagai jenis luapan
pikiranaktivitas
• Tekankan pada keterampilan berpikir kritis
• /unakan informasi pada situasi baru
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
24/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 24
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
Proposisi%
ebebasan merupakan
unsur esensial dalamlingkungan belajar
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
25/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 25
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
• Sediakan pili$an tugas
• Sediakan pili$an "ara memperli$atkan
keber$asilan
• Sediakan waktu yang "ukup memikirkan dan
mengerjakan tugas
• 0angan terlalu banyak menggunakan tes yang tela$
ditetapkan waktunya• Sediakan kesempatan berpikir ulang
• )ibatkan pengalaman konkrit
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
26/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 26
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
Proposisi%
Strategi belajar yang
digunakan menentu&kan proses dan $asil
belajarnya
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
27/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 27
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
• !erikan kesempatan untuk menerapkan "ara
berpikir dan belajar yang paling "o"ok
dengan dirinya
• !erdayakan melakukan evaluasi diri tentang
"ara berpikirnya, "ara belajar, atau lainnya
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
28/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 2(
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
Proposisi%
Motivasi dan usa$a
mempengaru$i belajardan unjuk&kerja
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
29/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 2)
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
• Motivasila$ dengan tugas&tugas riil dalam
ke$idupan se$ari&$ari dan kaitkan tugas
dengan pengalaman pribadi• Dorong untuk mema$ami kaitan antara
usa$a dan $asil
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
30/31
3/30/16 Nyoman S. Degeng 30
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
PEME!A+AN MA%A"A+:
Im-likasi teori konstruktivistik
Proposisi%
!elajar pada $akekatnya
memiliki aspek sosial.
erja kelompok sangat
ber$arga
-
8/18/2019 Degeng 1a konstruktivisme
31/31
3/30/16 Nyoman S Degeng 31
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
Im-likasi terhada- -em$elajaran
dan evaluasi
• !eri kesempatan untuk melakukan kerja
kelompok
• Dorong untuk memainkan peran yang bervariasi
• Per$itungkan proses dan $asil kerja
kelompok