· PDF filepemanfaatan data dan informasi serta rancangan kebijakan ... Melalui Aktualisasi...

0

http://sippalitbangdiklat.kemenag.go.id

KEMENTERIAN AGAMA RI

IKHTISAR EKSEKUTIF LAPORAN TAHUNAN

BADAN LITBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA

TAHUN 2016

1

IKHTISAR EKSEKUTIF

Sebagaimana termuat dalam Renstra Kementerian Agama 2015-2019 pada Bab III yang berisi Arah Kebijakan dan Strategi Kementerian Agama disebutkan bahwa penyelenggaraan program penelitian pengembangan dan pendidikan pelatihan Kementerian Agama terkait erat dengan kebijakan dalam hal penguatan tata kelola pembangunan bidang agama dan bidang pendidikan pada Kementerian Agama, khususnya dalam penyediaan hasil penelitian dan pengembangan sebagai landasan bagi perumusan kebijakan, serta peningkatan kualitas aparatur Kementerian Agama melalui pendidikan dan pelatihan.

Sesuai dengan Visi Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama yaitu Terwujudnya bahan penyusunan kebijakan berbasis penelitian dan pengembangan, dan tersedianya sumberdaya manusia profesional di lingkungan Kementerian Agama, maka outcomes program yang hendak dicapai dari program penelitian pengembangan dan pendidikan pelatihan di bidang kelitbangan adalah meningkatnya pemanfaatan data dan informasi serta rancangan kebijakan berbasis penelitian dan pengembangan. Indikator yang digunakan untuk mengukur keberhasilan tersebut adalah persentase hasil penelitian dan pengembangan yang digunakan oleh pimpinan dan unit-unit teknis Kementerian Agama serta masyarakat yang pada tahun 2016 di targetkan sebanyak 67%. Sedangkan dibidang kediklatan hasil yang hendak dicapai adalah meningkatnya kualitas aparatur Kementerian Agama yang berintegritas, profesional, bertanggung jawab, inovatif, dan berketeladanan. Indikator yang digunakan untuk mengukur capaian tersebut adalah persentase sumber daya manusia pejabat struktural, fungsional tertentu, dan

2

fungsional umum yang mengikuti diklat yang pada tahun 2016 ditargetkan sebanyak 22%.

Untuk mencapai sasaran Program Penelitian

Pengembangan dan Pendidikan Pelatihan Kementerian Agama, ada 9 (sembilan) kegiatan prioritas yang dilaksanakan Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama yang meliputi fungsi agama dan fungsi pendidikan. Kegiatan tersebut yaitu: 1. Pembinaan Administrasi dan Tugas Teknis Lainnya

Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an (fungsi agama, penanggung jawab Kepala Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an);

2. Penelitian dan Pengembangan Kehidupan Keagamaan (fungsi agama, penanggung jawab Kepala Puslitbang Kehidupan Keagamaan);

3. Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Agama dan Keagamaan (fungsi pendidikan, penanggung jawab Kepala Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan);

4. Penelitian dan Pengembangan Lektur dan Khazanah Keagamaan (fungsi agama, penanggung jawab Kepala Puslitbang Lektur dan Khazanah Keagamaan);

5. Penelitian dan Pengembangan Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan (fungsi pendidikan, penanggung jawab Kepala Puslitbang Lektur dan Khazanah Keagamaan);

6. Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Administrasi (fungsi agama, penanggangjawab Kepala Pusdiklat Tenaga Administrasi);

7. Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan (fungsi pendidikan, penanggang jawab Kepala Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan);

3

8. Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Keagamaan (fungsi agama, penanggang jawab Kepala Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan);

9. Dukungan Manajemen dan Pelaksananaan Tugas Lainnya Badan Litbang dan Diklat (fungsi agama, penanggangjawab Sekretaris Badan Litbang dan Diklat).

Pada tahun 2016 berdasarkan pelaksanaan program

dan anggaran, secara umum sasaran program dan kegiatan Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama dalam hal pelaksanaan anggaran maupun pencapaian kinerja dapat dicapai dengan cukup baik. Realisasi anggaran pelaksanaan Program Penelitian Pengembangan dan Pendidikan Pelatihan Kementerian Agama sampai dengan tanggal 31 Desember 2016 sebesar Rp492.366.059.166,- (Empat milyar sembilan puluh dua juta tiga ratus enam puluh enam juta lima puluh sembilan ribu seratus enam puluh enam rupiah) atau 85,77% dari total anggaran sebesar Rp574.045.616.000,- (Lima ratus tujuh puluh empat milyar empat puluh lima juta enam ratus enam belas ribu rupiah). Akan tetapi apabila anggaran self blokir yang ada di Pagu Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama Tahun 2016 dikeluarkan sebesar Rp27.518.899.000,- (Dua puluh tujuh milyar lima ratus delapan belas juta delapan ratus sembilan puluh sembilan ribu rupiah), maka Realisasi Anggaran Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama pada Tahun 2016 menjadi 90,09% dari total anggaran sesudah dikurangi self blocking sebesar Rp546.526.717.000,- (Lima ratus empat puluh enam milyar lima ratus dua puluh enam juta tujuh ratus tujuh belas ribu rupiah).

4

Pencapaian Indikator Kinerja Utama Outcome program yang terdiri dari 2 (dua) indikator, pertama Persentase hasil penelitian dan pengembangan yang digunakan oleh pimpinan dan unit-unit teknis Kementerian Agama serta masyarakat dari target 63% dapat terealisasi 65% sehingga nilai capaiannya 103%, sedangkan indikator yang kedua Persentase sumber daya manusia pejabat struktural, fungsional tertentu, dan fungsional umum yang mengikuti diklat dari target 11% dapat terealisasi 14,71% (33.488 Orang) sehingga nilai capaiannya 133,68%, kinerja tersebut terdistribusi pada pencapaian kegiatan sebagai berikut:

1. Dukungan Manajemen dan Tugas Teknis Lainnya

Badan Litbang dan Diklat Kegiatan Dukungan Manajemen dan

Pelaksanaan Tugas Lainnya Badan Litbang dan Diklat ini tidak hanya dilaksanakan oleh satker pusat sebagai penanggungjawab kegiatan yaitu unit kerja Sekretariat Badan Litbang dan Diklat yang dipimpin oleh Sekretaris Badan Litbang dan Diklat, tetapi juga dilaksanakan oleh Unit Pelaksana Teknis (UPT) yaitu Lajnah Pentashihan Mushaf Al- Qur‟an, Balai Litbang Agama, dan Balai Diklat Keagamaan. Tujuan kegiatan tersebut yaitu menyelenggarakan layanan tata kelola kepemerintahan yang baik di bidang kelitbangan dan kediklatan. Untuk mendorong terwujudnya tata kelola kepemerintahan yang baik Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama telah melakukan kegiatan, antara lain: penyempurnaan sistem perencanaan anggaran dengan melakukan sinkronisasi kegiatan dan anggaran; peningkatan kualitas laporan keuangan;

5

peningkatan kualitas laporan program dan kegiatan; reformasi birokrasi melalui penataan struktur organisasi; penyempurnaan proses kerja; penguatan dan pemanfaatan Sistem Informasi Kelitbangan dan Kediklatan (SIMLITBANGDIKLAT); Penguatan dan implementasi Sistem Informasi Pelaporan Program dan Anggaran (SIPPA) berbasis Web, Sinkronisasi data antara pusat dan daerah; pengembangan SDM berupa pemberian beasiswa dan short course di dalam dan luar negeri; dan optimalisasi Layanan Pengadaan Secara Elektronik (LPSE).

2. Penelitian dan Pengembangan Kehidupan Keagamaan Pada tahun 2016, dalam kegiatan Penelitian dan Pengembangan Kehidupan Keagamaan terdapat kegiatan prioritas (RKP) yang dilaksanakan oleh Satker Pusat dan tercapai dengan baik (100%), antara lain: Penelitian Survey Kerukunan Umat Beragama 2016; Penelitian Perkembangan Gerakan Syiah di Indonesia; dan Penelitian Sikap Pelaku Usaha Kecil terhadap UU No 33 Tahun 2014 tentang Jaminan Produk Halal (UU JPH).

Kegiatan Penelitian dan Pengembangan Kehidupan Keagamaan tahun 2016 mempunyai capaian target yang dikategorisasi menjadi penelitian, pengembangan, dan layanan kelitbangan. Secara umum target pada tahun 2016 dicapai dengan cukup baik (100%), sebagaimana dapat dilihat pada tabel 1 sebagai berikut:

6

Tabel 1

Capaian Kegiatan Penelitian dan Pengembangan Kehidupan Keagamaan Tahun 2016

Kegiatan Penelitian Kehidupan Keagamaan ditargetkan jumlah laporan penelitian sebanyak 33 laporan dalam tahun 2016 ini tercapai 100%, terdistribusi pada 4 (empat) unit kerja kelitbangan di lingkungan Badan Litbang dan Diklat sbb :

a. Penelitian pada Puslitbang Kehidupan

Keagamaan, yaitu: 1. Penelitian Survey Kerukunan Umat Beragama

2. Penelitian Kelompok-kelompok Spiritual dan Tradisional dalam Agama Hindu

3. Penelitian Perkembangan Gerakan Syiah di Indonesia

4. Penelitian tentang Kehidupan Keagamaan Kelompok Minoritas di Berbagai Negara (India, Thailand, Malaysia, Filipina, dan Iran)

5. Penelitian Sikap Pelaku Usaha Kecil terhadap U.U. No. 33 Tahun 2014 tentang Jaminan Produk Halal (UU JPH)

6. Penelitian Peran Rohaniawan Asing Terhadap Perkembangan Kehidupan Keagamaan di Indonesia

NO KEGIATAN/SUB

KEGIATAN TARGET CAPAIAN %

1 Penelitian 33 Laporan 33 Laporan 100

2 Pengembangan 16 Dokumen 16 Dokumen 100

3 Layanan Kelitbangan 12 Dokumen 12 Dokumen 100

TOTAL CAPAIAN 100

7

7. Penelitian tentang Penyelenggaraan Ibadah Umrah di Indonesia dan Arab Saudi

8. Penelitian Kasus-Kasus Aktual Pelayanan Keagamaan di Indonesia, terdiri dari: Membaca Gerakan Fajar Nusantara (Gafatar) di Kalimantan Barat, Pemberangkatan Jamaah Calon Haji Indonesia dari Filipina, Fenomena Kawin Kontrak dan Prostitusi „Dawar‟ di Kawasan Puncak Bogor, Pelayanan Pernikahan Pada KUA di Kabupaten Majalengka dan Fenomena Perkawinan Campuran Tidak Tercatat di Sukabumi

9. Penelitian Kasus-Kasus Aktual Aliran Keagamaan di Indonesia, terdiri dari: Fenomena Penipuan Bernuansa Agama di Padepokan Dimas Kanjeng Taat Pribadi Kabupaten Probolinggo, Kasus Ancaman Pengusiran Jema‟at Ahamdiyah Indonesia (JAI) di Sungailiat Kabupaten Bangka, Perilaku Keagamaan Menyimpang Kelompok Pengajian Ayam Putih (Ogan Ilir Palembang Sumatera Selatan dan Kota Padang Sumatera Barat), Kasus Keset Berlapiskan Kertas Bertuliskan Ayat Al-Qur‟an, dan Aksi Damai Gerakan Mengawal Fatwa MUI (GMF MUI) pada 2 Desember 2016 di Silang Monas Jakarta.

10. Penelitian Kasus-kasus aktual hubungan keagamaan di Indonesia, terdiri dari: Penyelesaian Perselisihan Tentang Pendirian Gereja Kristen dan Katolik Di Kabupaten Aceh Singkil, Kasus Keagamaan di Kota Tanjungbalai Provinsi Sumatera Utara, Demonstrasi Penolakan Pembangunan Masjid

8

Al-Khairiyah, Kota Manado oleh Aliansi Makapetor (Masyarakat Adat Kawanua Pecinta Toleransi), Kasus Bom Gereja Oikumene Sengkotek Samarinda, dan Penyerangan Pastor di Gereja Santo Yosef Medan.

b. Penelitian pada Balai Litbang Agama Jakarta,

yaitu: 1. Penelitian Pelayanan Pencatatan Nikah Di

KUA Pasca Pemberlakuan PP 48/2014 2. Penelitian Aliran Keagamaan di Indonesia

Bagian Barat (Penanganan Anggota Eks Gafatar oleh Pemerintah Daerah)

3. Penelitian Pemberdayaan Potensi Filantropi Keagamaan; Profil Mustahiq dan Muzakki di Indonesia Bagian Barat

c. Penelitian pada Balai Litbang Agama Semarang,

yaitu: 1. Penelitian “Radikalisme Kelompok-Kelompok

Keagamaan Dalam Konstelasi Kebangsaan di Jateng, Jatim Dan DIY”

2. Penelitian “Peningkatan Kualitas Pelayanan Pernikahan di Kantor Urusan Agama”

3. Penelitian “Kepedulian Umat Islam Perkotaan Terhadap Jaminan Halal Produk Makanan dari Pengusaha Mikro-Kecil”

4. Penelitian Insidental (Studi Kasus), terdiri dari: Fact Finding Pemulangan Eks-Pengikut Gafatar Di Asrama Haji Donohudan Jawa Tengah, Konflik dan Integrasi Pembangunan Sanggar Candi Busono Penghayat

9

Kepercayaan Kerokhanian Sapta Darmadi Kabupaten Rembang dan Kabupaten Jepara

d. Penelitian pada Balai Litbang Agama Makasar,

yaitu: 1. Indek Kepuasan Masyarakat Terhadap

Pelayanan Pernikahan oleh KUA 2. Pemetaan Aliran Keagamaan di Sulawesi

Tenggara 3. Penguatan Identitas Lokal dalam Konteks

Hubungan antara Umat Beragama Sedangkan jumlah dokumen pengembangan

Litbang Kehidupan Keagamaan ditargetkan sebanyak 16 dokumen tercapai 100%. Produk pengembangan yang dihasilkan antara lain:

1. Naskah Akademik Kebijakan Penyuluh Agama 2. Pedoman Penanganan Radikalisme Agama di

Lembaga Pemasyarakatan (LP) 3. Pedoman Pengelolaan Zakat 4. Modul Mediasi Perkawinan dan Keluarga 5. Modul Penanganan Kekerasan Dalam Rumah

Tangga (KDRT) 6. Modul Pengelolaan Lingkungan oleh

Komunitas Agama 7. Modul Pengembangan Budaya Toleran di

Kalangan Umat Beragama 8. Modul Pengembangan Wadah Kerukunan

Umat Beragama 9. Modul Penguatan Wawasan Kebangsaan

Melalui Aktualisasi Nilai-Nilai Ajaran Agama 10. Modul Peningkatan Kapasitas FKUB 11. International Symposium on Religious Life

10

3. Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Agama

dan Keagamaan Kegiatan Penelitian dan Pengembangan

Pendidikan Agama dan Keagamaan untuk tahun 2016 ini mempunyai capaian target yang dikategorisasi menjadi penelitian dan pengembangan, sebagaimana dapat dilihat pada tabel 2 sebagai berikut.

Tabel 2 Capaian Kegiatan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Agama dan Keagamaan Tahun 2016

NO KEGIATAN/SUB KEGIATAN

TARGET CAPAIAN %



3 Layanan Kelitbangan

15 Dokumen 15 Dokumen 100

TOTAL CAPAIAN 100

Kegiatan Penelitian Pendidikan Agama dan

Keagamaan ditargetkan jumlah laporan penelitian sebanyak 29 laporan dalam tahun 2016 ini tercapai 100%, terdistribusi pada 4 (empat) unit kerja kelitbangan di lingkungan Badan Litbang dan Diklat sbb :

a. Penelitian pada Puslitbang Pendidikan Agama

dan Keagamaan, yaitu: 1. Penelitian Best Practice Pendidikan Agama

Islam di Sekolah 2. Penelitian Indek Pendidikan Agama di SMA

11

3. Penelitian Jaringan Pendidikan di Pondok Pesantren

4. Penelitian Pendidikan Keagamaan Non Formal Berbasis Komunitas

5. Penelitian Raudlatul Athfal (RA) Unggulan 6. Penelitian Evaluasi Kurikulum 2013 Mata

Pelajaran PAI di Sekolah dan Madrasah 7. Penelitian Evaluasi Program Beasiswa

Pendidikan Santri Berprestasi (PBSB) di Lingkungan Kementerian Agama

8. Penelitian Pemanfaatan Bantuan Pendidikan Agama dan Keagamaan di Madrasah Aliyah

9. Penelitian Pengelolaan Guru Madrasah 10. Penelitian Isu-Isu Aktual Pendidikan Agama

dan Keagamaan 11. Penelitian Aktivitas Mahasiswa Indonesia di

Cairo, Mesir (Dalam dan Luar Kampus).

b. Penelitian pada Balai Litbang Agama Jakarta, yaitu:

1. Penelitian Kesiapan LPTK-PTKIN Dalam Menyiapkan Calon Pendidik Profesional di Bagian Barat Indonesia

2. Penelitian Model Pendidikan Agama Pada SMP Berbasis Pesantren

3. Penelitian Pengembangan Tipologi Madrasah Aliyah di Indonesia Bagian Barat (Studi Pengembangan MA Akademik dan Madrasah Keagamaan)

4. Penelitian Kebutuhan Pendidikan Keagamaan Islam Non Formal dan Informal

5. Penelitian Isu – Isu Aktual Bidang Pendidikan Agama dan Keagamaan

12

c. Penelitian pada Balai Litbang Agama Semarang, yaitu:

1. Penelitian “Transmisi Ajaran Kelompok Keagamaan dalam Konstelasi Kebangsaan”

2. Penelitian "Indeks Kepuasan Guru Terhadap Kinerja Pengawas Madrasah di Jawa Tengah”

3. Penelitian “Indeks Pendidikan Multikultural Pada Sekolah Umum di Indonesia”

4. Penelitian “Pelaksanaan Model Pendidikan di Pondok Pesantren (Studi Pergeseran Pondok Pesantren Salafiyah menjadi Pondok Pesantren Modern di D.I. Yogyakarta, Nusa Tenggara Barat, dan Jawa Tengah)”

5. Penelitian Insidental (Kasus), terdiri dari: Layanan Pendidikan Agama Bagi Siswa Minoritas Pada SMA/K di Kabupaten Gunung Kidul, dan Pendidikan Agama Dalam Kebinekaan Pada SMA Kristen 1 Salatiga

d. Penelitian pada Balai Litbang Agama Makasar, yaitu:

1. Pemetaan Kapasitas Pesantren di Kalimantan Timur

2. Indek Kualitas Madrasah Aliyah 3. Eksperimental Tentang Pembinaan Karakter 4. Sistem Pembelajaran Sekolah Islam Terpadu 5. Internalisasi Pendidikan Agama dalam

Keluarga di Berbagai Komunitas (Pendidikan Agama Keluara Pengrajin)

6. Pespektif Kebijakan dan Problemalika Pendidikan Agama dan Keagamaan

7. Respon Warga Sekolah terhadap Radikalisme

13

8. Sinergisitas Kinerja Guru PAI dan Pengawas dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran pasa Sekolah Menegah Pertama

9. Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan (Kompetitf) Sedangkan jumlah dokumen pengembangan

Litbang Pendidikan Agama dan Keagamaan ditargetkan sebanyak 29 dokumen tercapai 100%. Produk pengembangan yang dihasilkan antara lain:

1. Model Pengembangan Dialog Lintas Guru Agama

2. Model Pengembangan Pendidikan Agama dan Keagamaan Di Daerah Tertinggal

3. Model Pengembangan Program-Program Unggulan di Madrasah

4. Pedoman Pengembangan Kajian Referensi Pesantren

5. Pedoman Pengembangan Kurikulum Ma'had Aly

6. Pedoman Pengembangan Labolatorium Dakwah di PTKI

7. Pedoman Pengembangan Pendidikan Islam di Daerah Khusus

8. Pedoman Pengembangan Penilaian Pendidikan Agama Islam Aspek Sikap dan Keterampilan di Madrasah

9. Modul Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah

10. Monografi Pendidikan Agama dan Keagamaan 11. Bibliografi Pemikiran Pendidikan Pesantren 12. Pengembangan Bahan Bacaan Keagamaan

Karya Tulis Ilmiyah Santri

14

13. Dokumen Pemikiran Keagamaan Kontestasi Pendidikan Agama dan Media

14. Dokumen Pemikiran Keagamaan Halaqoh Ulama

15. Dokumen Pemikiran Keagamaan Kebijakan Pengelolaan Pendidikan Madrasah

16. Dokumen Pemikiran Keagamaan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama dan Keagamaan

4. Penelitian dan Pengembangan Lektur dan Khazanah Keagamaan

Pada tahun 2016 kegiatan Penelitian dan

Pengembangan Lektur dan Khazanah Keagamaan, serta Penelitian dan Pengembangan Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan mempunyai capaian target yang dikategorisasi menjadi penelitian, pengembangan, dan layanan kelitbangan sebagaimana dapat dilihat pada tabel 3 sebagai berikut:

Tabel 3

Capaian Kegiatan Litbang Lektur dan Khazanah Keagamaan serta Litbang Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan Tahun 2016

NO KEGIATAN/SUB



a. Lektur dan Khazanah

14 Laporan 14 Laporan 100

15

NO KEGIATAN/SUB


Keagamaan

b. Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan

18 Laporan 18 Laporan 100


a. Lektur dan Khazanah Keagamaan




3 Layanan Kelitbangan 12 Dokumen 12 Dokumen 100

a. Lektur dan Khazanah Keagamaan



- - -

TOTAL CAPAIAN 100

Kegiatan Penelitian Lektur dan Khazanah

Keagamaan serta Kegiatan Penelitian Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan ditargetkan jumlah laporan penelitian sebanyak 32 laporan. Pada tahun 2016 ini tercapai 100%, terdiri dari Penelitian Lektur dan Khazanah Keagamaan (14 Laporan) dan Penelitian Lektur dan Khazanah

16

Pendidikan Keagamaan (18 Laporan), terdistribusi pada 4 (empat) unit kerja kelitbangan di lingkungan Badan Litbang dan Diklat sebagai berikut:

a. Penelitian pada Puslitbang Lektur dan Khazanah

Keagamaan Penelitian Lektur dan Khazanah Keagamaan,

yaitu: 1. Eksplorasi Manuskrip Keagamaan

Nusantara 2. Inventarisasi Karya Pemuka/Tokoh

Agama 3. Rumah Ibadah Bersejarah 4. Seni Budaya Keagamaan Nusantara 5. Studi Kasus-Kasus Lektur dan Khazanah

Keagamaan 6. Wacana Keagamaan di Media Massa

Penelitian Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan

1. Index Literasi Al- Qur‟an di seluruh Provinsi Indonesia

2. Penelitian Evaluatif (Tadqiq) terhadap Buku Pelajaran Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi

3. Folklor Keagamaan Nusantara

b. Penelitian pada Balai Litbang Agama Jakarta Penelitian Lektur dan Khazanah Keagamaan,

yaitu: 1. Penelitian Riset Pola Pemberitaaan Media

Massa Mengenai Peristiwa Konflik Keagamaan

17

2. Penelitian Eksplorasi Naskah Keagamaan Nusantara di Eks Keresidenan Cirebon


1. Penelitian Nilai-nilai Keagamaan dan Kerukunan Dalam Tradisi Lisan Nusantara

2. Penelitian Bacaan Pengayaan Guru Mata Pelajaran Agama di Sekolah Umum: Studi Preferensi Bacaan

c. Penelitian pada Balai Litbang Agama Semarang Penelitian Lektur dan Khazanah Keagamaan

1. Penelitian “Potensi Radikalisme dalam Bahan Bacaan Kelompok Keagamaan di Jateng, Jawa Timur, dan DIY”

2. Penelitian Isu-Isu Aktual bidang Lektur dan Khazanah Keagamaan: Peran Organisasi Penghayat Kepercayaan dalam Memelihara Budaya Spiritual (Studi Terhadap Majelis Luhur Kepercayaan Indonesia [MLKI] di Yogyakarta)


1. Penelitian “Indeks Keterbacaan Buku Keagamaan di Madrasah Aliyah di DIY”

2. Penelitian “Pendidikan Akhlak Berbasis Adat dan Budaya Masyarakat di Jateng, Jatim dan DIY”

3. Penelitian “Pendidikan Akhlak berbasis Adat dan Budaya pada Masyarakat Jateng, Jatim, dan DIY”

18

4. Penelitian Isu-Isu Aktual bidang Lektur dan Khazanah Pendidikan Agama dan Keagamaan: Konstruksi Ajaran Budaya Perguruan Ilmu Sejati Dalam Relasinya Dengan Nilai Keislaman

d. Penelitian pada Balai Litbang Agama Makasar Penelitian Lektur dan Kahazanah Keagamaan

1. Peran Nilai Budaya dalam Memperkokoh Kerukunan Umat Beragama (Merawat Kerukunan Umat Beragama Berbasis Karifan Lokal)

2. Kajian Konteks Naskah Keagamaan 3. Kajian Teks Naskah yang Mashih Hidup 4. Pola Pengkaderan Ulama di Lembaga

Keagamaan

Penelitian Lektur dan Kahazanah Pendidikan Keagamaan

1. Tahkin Buku Ajar Pendidikan Agama Islam

2. Petuah Bijak Keagamaan Bernuansah Pendidikan

3. Isu-Isu Aktual Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan

Sedangkan jumlah dokumen pengembangan

ditargetkan sebanyak 20 dokumen tercapai 100%, terdiri dari Lektur dan Khazanah Keagamaan (5 dokumen) dan Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan (15 dokumen). Produk yang dihasilkan dari kegiatan pengembangan antara lain:

19

Litbang Lektur dan Khazanah Keagamaan 1. Pedoman Pengembangan Seni Budaya

Keagamaan 2. Bibliografi Thesaurus Manuskrip Keagamaan

Koleksi Puslitbang Lektur dan Khazanah Keagamaan (Online Database Thesaurus)

3. Online Katalog Produk Lektur dan Khazanah Keagamaan

Litbang Lektur dan Khazanah Pendidikan Keagamaan

1. Sosialisasi Draf KMA tentang Tadqiq dan Penilaian Buku Teks dan Buku Pendidikan Agama dan Keagamaan pada Jenjang Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (Draft KMA)

2. Worskhop Pengembangan Naskah Nusantara se-ASEAN (Model pengelolaan manuskrip)

3. Penerjemahan Al-Qur‟an ke Bahasa Daerah 4. Bahan Bacaan Keagamaan (Kompilasi Hadits

PAI 5. Bahan Bacaan Keagamaan (Buku

Deradikalisasi) 6. Pedoman Penelitian Lektur dan Khazanah

Keagamaan 7. Validasi Penerjemahan Al-Qur‟an ke Bahasa

Daerah 8. Kajian dan penyusunan kaleidoskop

Kementerian Agama (Bahan Bacaan Keagamaan)

5. Pembinaan dan Administrasi dan Tugas Teknis Lainnya Lajnah Pentashihan Mushaf Al- Qur’an

20

Pada tahun 2016 kegiatan Pembinaan

Administrasi dan Tugas Teknis Lainnya Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an terdapat kegiatan prioritas RKP yang dilaksanakan oleh satker Lajnah Pentashihan Mushaf Al- Qur‟an, dan tercapai dengan baik (100%), yaitu: Sidang Reguler Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an, dan Seminar Internasional.

Selain capaian kegiatan prioritas RKP tersebut, Kegiatan Pembinaan Administrasi dan Tugas Teknis Lainnya Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an tahun 2016 mempunyai capaian target yang dikategorisasi menjadi pentashihan, penelitian, pengembangan dan tugas teknis lainnya. Secara umum target pada tahun 2016 dicapai dengan baik (100%), sebagaimana dapat dilihat pada tabel 4 sebagai berikut:

Tabel 4

Capaian Kegiatan Pembinaan Administrasi dan Tugas Teknis Lainya Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an

Tahun 2016

NO

KEGIATAN/SUB KEGIATAN

TARGET CAPAIAN %

1 Pentashihan 3 Dok 3 Dok 100

2 Penelitian 2 Lap 2 lap 100

3 Pengembangan 8 Dok 8 Dok 100

4 Tugas Teknis Lainnya

9 Event 9 Event 100

TOTAL CAPAIAN 100

Kegiatan Pembinaan Administrasi dan Tugas

Teknis Lainnya Lajnah Pentashihan Mushaf Al-

21

Qur‟an ditargetkan menghasilkan dokumen pentashihan sebanyak 3 Dokumen pada tahun 2016 tercapai 100%, kegiatannya berupa Sidang Reguler Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an, Pembinaan dan Pengawasan Pentashihan Mushaf Al-Qur'an. Selama tahun 2016 Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an telah menerbitkan 290 tanda tashih dengan jumlah oplah cetakan Mushaf Al-Qur‟an mencapai 3.454.200 eksemplar. Sedangkan jumlah laporan penelitian ditargetkan sebanyak 2 laporan tercapai 100%, penelitiannya yaitu: Penelitian Pengajaran Al-Qur'an Bagi Anak Berkebutuhan Khusus, dan Penelitian Penggunaan Transliterasi Dalam Membaca Al-Qur'an. Kemudian jumlah dokumen pengembangan ditargetkan sebanyak 8 dokumen tercapai 100%. Kegiatannya antara lain: Naskah Akademik (1 dokumen), Model (2 dokumen), Bahan Bacaan Keagamaan (4 dokumen ), Master Mushaf Standard (1 dokumen). Kegiatan dan Produk yang dihasilkan dari kegiatan pengembangan antara lain:

1. Seminar Internasional Al-Qur‟an 2. Aplikasi Jendela Al-Qur'an Indonesia 3. Pengembangan Hasil Kajian Berbasis

Multimedia 4. Kajian dan Penyusunan Tafsir Ayat Kauniyah

(Tafsir Ilmi) 5. Kajian Revisi dan Pengembangan Terjemah Al-

Qur'an Kementerian Agama 6. Kajian Tafsir Argumentasi Teologis Aliran dan

Kelompok Keagamaan 7. Kajian Penyusunan Literatur Standar Keal-

Qur'anan 8. Master Copy Mushaf.

22

6. Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Administrasi

Pada tahun 2016 kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Administrasi terdapat kegiatan prioritas RKP yang dilaksanakan oleh satker pusat, dan tercapai dengan baik (99,89%), yaitu: Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat III, dan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat IV.

Selain capaian kegiatan prioritas RKP tersebut, Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Administrasi tahun 2016 mempunyai capaian target yang dikategorisasi menjadi diklat dan pengembangan. Secara umum target pada tahun 2016 dicapai dengan baik (98,20%), sebagaimana dapat dilihat pada tabel 5

Tabel 5

Capaian Kegiatan Diklat Tenaga Administrasi Tahun 2016

NO KEGIATAN/SUB


1 Diklat 10.335 orang 10.233 orang 99,01

a. Diklat

Kepemimpinan (II,

III, dan IV)

575 orang 574 orang 99,79

b. Diklat Fungsional

Administrasi 130 orang 127 orang 97,69

c. Diklat Teknis

Administrasi 9.630 orang 9.532 orang 98,98

2 Pengembangan 37 Dokumen 36 Dokumen 97,30

TOTAL CAPAIAN 98,20

23

Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Administrasi ditargetkan jumlah alumni diklat sebanyak 10.355 orang dalam tahun 2016 ini tercapai 99,01% (10.233 orang), meliputi: 1) Diklat Kepemimpinan dengan target sebanyak 575 orang tercapai 100% (574 orang); 2) Diklat Fungsional Administrasi dengan target sebanyak 130 orang tercapai 97,69% (127 orang); dan 4) Diklat Teknis Administrasi dengan target sebanyak 9.630 orang tercapai 98,98% (9.532 orang). Capaian tersebut terdistribusi pada 14 (tiga belas) Unit Kediklatan di lingkungan Badan Litbang dan Diklat.

Sedangkan jumlah dokumen pengembangan ditargetkan sebanyak 37 dokumen tercapai 97,30% (36 dokumen). Dokumen Pengembangan Sistem Kediklatan Tenaga Administrasi terbagi menjadi: 1. Dokumen Pengembangan Program berjumlah 17

dokumen, kegiatannya terdiri dari: Penyusunan/ Pembahasan/ Pengembangan: Seleksi Peserta Diklat PIM IV (5 dokumen), Kursil diklat teknis Administrasi (7 dokumen), Penyusunan Majalah Suara Diklat (1 dokumen), Penyusunan Profil Pusdiklat Tenaga Administrasi (1 dokumen), Penyusunan Jurnal Kompetensi (1 dokumen), Penyusunan Pedoman Penghitungan dan Penilaian Angka Kredit DJJ (1 dokumen), Penyusunan Pedoman Diklat Di Wilayah Kerja/Diklat Di Tempat Kerja (1 dokumen);

2. Dokumen Peningkatan Tenaga Kediklatan berjumlah 11 dokumen, kegiatannya adalah Orientasi Pengembangan Wawasan Kediklatan (2 dokumen), Peningkatan Kualitas Kinerja Tenaga Kediklatan (1 dokumen), Orientasi Kebijakan Baru

24

(4 dokumen), Saresehan Diklatpim Tk.III (3 dokumen), Sosialisasi Produk Kediklatan (1 dokumen);

3. Dokumen Evaluasi Kediklatan Tenaga Administrasi berjumlah 8 dokumen, kegiatannya terdiri dari: Evaluasi Komponen Perencanaan Kediklatan Administrasi (1 dokumen), Monitoring/Evaluasi/Pembinaan/ Pemantauan dan Pengawasan Ujian (1 dokumen), Rapat Evaluasi Kediklatan (1 dokumen), Monitoring Proyek Perubahan Diklat PIM Tk.III (1 dokumen), Evaluasi Pasca Diklat (1 dokumen), Rapat Koordinasi Kediklatan (1 dokumen), Seleksi Peserta Diklat PIM Tk.III dan Penyusunan Dokumen Akreditasi (1 dokumen).

7. Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis

Pendidikan, dan Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Keagamaan

Pada tahun 2016, kegiatan Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Tenaga Teknis Keagaamaan berhasil melaksanakan kegiatan prioritas RKP dengan capaian 95,12%. Terdiri dari: Diklat Pembentukan Calon Penghulu (2.099 orang), Diklat Teknis Substantif Penugasan Tambahan Kepala Madrasah (837 orang), Diklat Teknis Fungsional Pembentukan Jabatan Fungsional Calon Pengawas (1.069 orang) dan Diklat Prajabatan (15.310 orang).

Kemudian disamping capaian RKP-N tersebut Kegiatan Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Diklat Tenaga Teknis Keagamaan tahun 2016 mempunyai capaian target yang dikategorisasi menjadi alumni diklat,

25

pengembangan sistem dan layanan kediklatan.

Secara umum capaian Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Diklat Tenaga Teknis Keagamaan pada tahun 2016 ini sangat baik (98,85%), sebagaimana dapat dilihat pada tabel 6 sebagai berikut:

Tabel 6

Capaian Kegiatan Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Diklat Tenaga Teknis Keagamaan Tahun 2016

NO KEGIATAN/SUB


1 Diklat 43.629 Orang 42.592 Orang 97,46

A.

Diklat Tenaga Teknis Pendidikan

38.559 Orang 37.607 Orang 96,95

1) Diklat Fungsional Pendidikan

3.520 Orang 3.506 Orang 99,57

a) Pembentukan Jabatan Fungsional

1.080 Orang 1.099 Orang 101,7

b) Peningkatan Kompetensi Jabatan Fungsional Berjenjang

2.440 Orang 2.407 Orang 98,60

2) Diklat Teknis Substantif

Pendidikan

35.039 Orang 34.101 Orang 97,32

a) Teknis Substantif Tenaga Pendidik

13.230 Orang 13.085 Orang 98,90

26

b) Teknis Substantif Tenaga Kependidikan

5.575 Orang 5.471 Orang 98,13

c) Diklat Prajabatan

16.234 Orang 15.545 Orang 95,76

B. Diklat Tenaga Teknis Keagamaan

5.133 Orang 4.991 Orang 97,32

1) Diklat Fungsional Keagamaan

2.963 Orang 2.836 Orang 94,98

a) Pembentukan Jabatan Fungsional Pengawas

2.309 Orang 2.193 Orang 94,98

b) Peningkatan Kompetensi Jabatan Fungsional

654 Orang 643 Orang 98,32

2) Diklat Teknis Substantif Keagamaan

2.170 Orang 2.155 Orang 99,31

a) Teknis Subtantif Keagamaan Kepenghuluan

170 Orang 169 Orang 99,41

b) Teknis Subtantif Keagamaan Kepenyuluhan

170 Orang 170 Orang 100

c) Teknis Subtantif Keagamaan Lainnya

1.830 Orang 1.816 Orang 99,23

2 Pengembangan 453 Dok 451 Dok 99,55

27

Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan ditargetkan jumlah alumni diklat tenaga teknis pendidikan dan keagamaan sebanyak 43.629 Orang dalam tahun 2016 ini tercapai 97,46% (42.592 orang), yang terdistribusi pada Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dengan target sebanyak 38.559 orang tercapai 96,95%, yaitu: 1. Diklat

Fungsional Pendidikan (3.506 orang); 2. Diklat Teknis

Substantif Pendidikan (34.101 orang). Diklat Tenaga

Teknis Keagamaan dengan target sebanyak 5.133 orang tercapai 97,32% (34.101 orang), yaitu: 1. Diklat Fungsional Keagamaan (2.836 orang); 2. Diklat Teknis

Substantif Keagamaan (2.155 orang). Capaian tersebut terdistribusi pada 14 (empat belas) unit kediklatan di lingkungan Badan Litbang dan Diklat.

Sedangkan jumlah dokumen pengembangan diklat tenaga teknis pendidikan dan keagamaan ditargetkan sebanyak 453 dokumen tercapai 99,55%.

A.

Pengembangan Diklat Tenaga Teknis Pendidikan

375 Dok 375 Dok 100

B. Pengembangan Diklat Tenaga Teknis Keagamaan

78 Dok 76 Dok 97,43

3 Layanan Kediklatan 49 Dok 49 Dok 100

A. Layanan Kediklatan Tenaga Teknis Pendidikan

36 Dok 36 Dok 100

B. Layanan Kediklatan Tenaga Teknis Keagamaan

13 Dok 13 Dok 100

TOTAL CAPAIAN 98,85

28

Terdistribusi pada pengembangan diklat tenaga teknis pendidikan dengan target sebanyak 375 dokumen tercapai 100% dan pengembangan diklat tenaga teknis keagamaan dengan target sebanyak 78 dokumen tercapai 97,43%.

Secara umum, target Program Penelitian

Pengembangan dan Pendidikan Pelatihan Kementerian Agama Tahun 2016 dapat dicapai dengan baik, bahkan dalam kegiatan tertentu dapat melampaui target yang telah ditetapkan. Namun disadari masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan sehingga beberapa kegiatan belum sepenuhnya mencapai target yang telah ditetapkan. Hal ini menjadi catatan bagi Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama, untuk dapat menyiapkan langkah-langkah penyempurnaan sistem kerja dalam rangka peningkatan kualitas perencanaan dan pelaksanaan program dan anggaran di tahun anggaran 2017.

Jakarta, Maret 2017 Kepala Bada Litbang dan Diklat RI,

Prof. H. Abd. Rahman Mas‟ud, Ph.D

· PDF filepemanfaatan data dan informasi serta rancangan kebijakan ... Melalui Aktualisasi...

Documents

Transcript of · PDF filepemanfaatan data dan informasi serta rancangan kebijakan ... Melalui Aktualisasi...