8/31/2014

1

PENGEMBANGAN KURIKULUM D-III

KEPERAWATAN 2014Anas Tamsuri

Task Force Kurikulum – AIPDiKI Jatim

PENGEMBANGAN KURIKULUM D-III

KEPERAWATAN 2014

Dasar Pengembangan Kurikulum Inti

8/31/2014

2

Regulasi• UU No. 12 / 2012 tentang Pendidikan Tinggi Paragraf 2 :

Kurikulum Pasal 35 ayat 2 : Kurikulum Pendidikan yang dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi mengacupada SNPT

• Permendikbud No. 49/2014 ttg SNPT Pasal 38 ayat 1 : Program Studi Wajib melakukan penyusunan kurikulumdan rencana pembelajaran dalam setiap mata kuliah

• Pasal 7 ayat (3) : Rumusan pengetahuan danketerampilan khusus sebagai bagian dari capaianpembelajaran lulusan wajib disusun oleh: a. forum program studi sejenis atau nama lain yang setara;

ataub. pengelola program studi dalam hal tidak memiliki forum

program studi sejenis.

Pasal 5(1) Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal

tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakupsikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakandalam rumusan capaian pembelajaran lulusan.

(2) Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan

(3) Rumusan capaian pembelajaran lulusan wajib: a. mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran

lulusan KKNI; danb. memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada

KKNI

8/31/2014

3

Peran AIPDiKI Jatimdalam Persiapan Kurikulum

PERAN• Membantu desiminasi/ sosialisasi kurikulum Inti• Membantu Institusi dalam pengembangan

kurikulum inti hingga terbentuk RPS danmenyiapkan Bahan Kurikulum

• Menyiapkan beberapa mata kuliah alternatif yang mungkin dikembangkan sebagai muatanInstitusional; Melakukan Penjajagan thd MK

• Memfasilitasi konvensi terhadap kemungkinanadanya mata kuliah sebagai warna regional Jatim

• Melakukan penyesuaian terhadap kurikulumberdasarkan regulasi yang berlaku;

8/31/2014

4

Rambu-Rambu SNPT :• Pasal 17 ayat 1 : Beban normal belajar mhs 8-9

jam/ hari; setara 18-20 SKS/ semester• Pasal 17 ayat 2 : Besaran SKS D-III minimal 108

SKS• Pasal 15 ayat 4 : Smt adl pbelajaran efektif 16

mg• Pasal 14 ayat 5 : Bentuk pembelajaran: a. kuliah;

b. responsi dan tutorial; c. seminar; dan d. praktikum, praktik studio, praktik bengkel atau praktik lapangan;

Pasal 12 (1) Perencanaan proses disusun setiap mata kuliah dan

disajikan dalam RPS(2) RPS ditetapkan/dikembangkan oleh dosen secara

mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu dalam program studi.

(3) RPS memuat : a. nama program studi, nama dan kode MK, semester, sks, nama dosen pengampu;b. capaian pembelajaran lulusanc. kemampuan akhir untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan;d. bahan kajiane. metode pembelajaran;f. waktu yang disediakang. pengalaman belajar mahasiswa :deskripsi tugas, dst ..

8/31/2014

5

SK Dirjen Dikti No. 43/Dikti/Kep./2006• Tentang Rambu-Rabu Pelaksanaan Kelompok Mata

Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi• Pasal pasal 6 Status dan Beban Studi Kelompok MPK

ayat 1 bahwa MPK wajib dimasukkan kedalam kurikulum inti setiap program studi dan ayat 2 berbunyi : beban studi untuk pendidikan agama, pendidikan kewarga-negaraan dan bahasa masing-masing sebanyak 3 SKS

• Draft SNPT pasal 16 ayat 1 yang menyatakan Mata kuliah wajib umum paling banyak 8 (delapan) sks; dan ayat 2 Mata kuliah wajib program studi dan mata kuliah pilihan keahlian paling sedikit 100 (seratus) sks; TIDAK DITETAPKAN/ TERCANTUM dalam regulasi SNPT

Penyesuaian Kurikulum• MK Pengembangan Kepribadian (Pancasila &

Kewiraan, Bahasa Indonesia dan Agama) masing-masing 3 SKS

• Distribusi MK sehingga per sks mak 20 SKS• Penempatan MK Kewirausahaan dari smt V

menjadi smt III• Perubahan Metode dari Teori-Praktik-Klinik

menjadi Teori, Seminar, Laboratorium danKlinik/Lapangan

8/31/2014

6

Penetapan Strategi Pembelajaran• Kurikulum Inti mengisyaratkan Grand Method

pembelajaran : SUBJECT BASE dan MODUL• AIPDiKI Jatim melakukan telaah (data

&persepsional) � Pendekatan Subject Base• Bahwa bagi Institusi (PT) yang siap

mengembangkan pendekatan modul dapatmengembangkan secara mandiri / berkelompok.

Pengembangan MK Alternatif

8/31/2014

7

Penyiapan MK Muatan Institusional

• Untuk memenuhi tuntutan SNPT, setiap Prodi D-III Keperawatan harus menyiapkan minimal 32 SKS sbg MK Muatan Institusional

• AIPDiKI Jatim “membantu” menyiapkan MK yg dpt mjd Alternatif bagi Institusi (total 32 SKS)

• Institusi DAPAT menggunakan MK alternatif sbg muatan institusi

• Mgkin perlu dilakukan tracer study atau kajian lanjut utk menjadikan sbg MK Institusi

DISTRIBUSI MATA KULIAH ALTERNATIF MUATAN INSTITUSIONAL

NO NAMA MATA KULIAH SKS Teori Seminar Laborat Klinik/ Lap1 Bahasa Inggris 2 23 Bhs. Inggris dalam Kep.1 2 24 Bhs. Inggris dalam Kep. 2 2 22 Teknologi Informasi dalam Kep. 2 1 15 Promosi Kesehatan 2 1 16 Kewirausahaan 1 17 Kes. & Keselamatan Kerja 2 1 18 Metode Penulisan KTI 2 1 19 Keperawatan Kritis 2 1 110 Pengemb. Keprib & Karir 2 1 111 Konsep Kep. Komunitas 2 212 Keperawatan Profesional 2 2

13 Klinik Kep. Terpadu (Anak, Maternitas, Puskesmas) 3 3

14 Kep. Gadar dan Manaj. Bencana 2 3 1 215 Perawatan Komplementer 2 216 Keperawatan Transkultural 1 1

TOTAL 32

8/31/2014

8

MK yang diadopsioleh seluruh ProdiD-III Kep. Se- Jatim

Perlukah?Mata

KuliahApa?

BerapaSKS?

Dari MK AlternatifAIPDiKI ?

Perancangan Distribusi MK

8/31/2014

9

Perancangan Distribusi MK• Mengacu pada MK Inti, MK Alternatif serta

regulasi yang berlaku, AIPDiKI Jatim melakukan distribusi mata kuliah

• Bahwa PT dapat melakukan penyesuaian seperlunya sesuai kebutuhan, situasi maupun MK yang ditetapkan Institusi (Prodi)

Distribusi Mata KuliahSEMESTER INo MATA KULIAH SKS

PENGALAMAN BELAJARTeori Seminar Lab Klinik

1 Agama 3 32 Pancasila* 1 13 Kewarganegaraan* 2 24 Bahasa Indonesia 3 35 Ilmu Biomedik Dasar 4 3 16 Psikologi 2 27 Konsep Dasar Keperawatan 2 28 Bahasa Inggris 2 29 Kurikulum Institusi* 1 1

SKS Semester I 20 19 0 1 0Jumlah Jam Formal/ minggu 21,6 19 0 2,6 0

Pancasila dan kewarganegaraan dapat digabung

8/31/2014

10

SEMESTER IINo MATA KULIAH SKS

PENGALAMAN BELAJARTeori Seminar Lab Klinik

1 Farmakologi 3 2 12 Patofisiologi 2 23 Anthropologi Kesehatan 2 24 Etika Keperawatan 2 1 15 Keperawatan Dasar 5 3 26 Gizi dan Diet 27 Teknologi Informasi dalam Kep. 2 1 18 Bhs. Inggris dalam Kep.1 2 2

SKS Semester II 20 13 0 5 0Jumlah Jam Formal/ minggu 26 13 0 13 0

SEMESTER IIINo MATA KULIAH SKS

PENGALAMAN BELAJARTeori Seminar Lab Klinik

1 Metodologi Keperawatan 2 1 12 Dokumentasi keperawatan 2 23 Komunikasi 2 1 14 Praktik Klinik Keperawatan Dasar 3 35 Manajemen patient safety 2 26 Keperawatan Med. Bedah 1 3 2 17 Bhs. Inggris dalam Kep. 2 2 28 Promosi Kesehatan 2 1 19 Kurikulum Institusi* 1 1

SKS Semester III 19 12 3 1 3Jumlah Jam Formal/ minggu 28,4 12 6 2,6 7,8

8/31/2014

11

SEMESTER IVNo MATA KULIAH SKS

PENGALAMAN BELAJARTeori Seminar Lab Klinik

1 Praktik Klinik KMB 1 2 22 Keperawatan anak 3 1 1 13 Keperawatan Maternitas 3 1 1 14 Kep. Gadar & Manaj. Bencana 2 1 15 Kewirausahaan 3 2 16 Kes. & Keselamatan Kerja 2 1 17 Metode Penulisan KTI 2 1 18 Kurikulum Institusi* 2 29 Kurikulum Institusi* 1 1

SKS Semester IV 20 10 2 5 3Jumlah Jam Formal/ minggu 34,8 10 4 13 7,8

SEMESTER VNo MATA KULIAH SKS

PENGALAMAN BELAJARTeori Seminar Lab Klinik

1 Keperawatan jiwa 3 1 1 12 Keperawatan Medikal Bedah 2 3 2 13 Keperawatan keluarga 3 2 14 Keperawatan Gerontik 2 1 15 Keperawatan Kritis 2 1 16 Pengemb. Keprib. & Karir 2 1 17 Konsep Kep. Komunitas 2 28 Keperawatan Profesional 2 29 Kurikulum Institusi* 1 1

SKS Semester V 20 13 3 2 2Jumlah Jam Formal/ minggu 29,4 13 6 5,2 5,2

8/31/2014

12

SEMESTER VINo MATA KULIAH SKS

PENGALAMAN BELAJARTeori Seminar Lab Klinik

1 Karya Tulis Ilmiah 3 32 Manajemen Keperawatan 2 23 Praktik Klinik KMB 2 2 24 Klinik Kep. Terpadu (Anak, Maternitas,

Puskesmas) 3 35 Kep. Gadar dan Manaj. Bencana 2 3 1 26 Perawatan Komplementer 2 27 Keperawatan Transkultural 1 18 Kurikulum Institusi* 2 29 Kurikulum Institusi* 2 2

SKS Semester VI 18 8 0 0 10Jumlah Jam Formal/ minggu 34 8 0 0 26