Dasar Elektronika Analog Dan Digital.pdf

29

description

dasar elektronik analog dan digital

Transcript of Dasar Elektronika Analog Dan Digital.pdf

KODE MODULTS.001SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK TELEKOMUNIKASIDasar Elektronika Analog dan DigitalBAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2003

KATA PENGANTARModul ELEKTRONIKA ANALOG DAN DIGITAL digunakan sebagai panduankegiatan belajar untuk membentuk salah satu kompetensi, yaitu mengoperasikanperalatan telekomunikasi konsumen bidang keahlian teknik telekomunikasi.Modul ini menekankan pemahaman tentang dasar teori atom dan molekul,komponen pasif, sifat dan macam bahan penghantar, isolator sertasemikonduktor, komponen dasar elektronika seperti dioda, transistor sebagaipenyearah dan penguat. dalam rangka penguasaan kompetensi mengoperasikanperalatan telekomunikasi konsumen bidang keahlian teknik telekomunikasi .Modul ini terkait dengan modul lain yang membahas tentang komponenelektronika, catu daya, dan alat ukur elektronik.Yogyakarta, Desember 2003Penyusun.Tim Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakartaii

DAFTAR ISIHalamanHALAMAN JUDUL ............................................................................. iKATA PENGANTAR ........................................................................... iiDAFTAR ISI .......................................................................................iiiPETA KEDUDUKAN MODUL ............................................................viPERISTILAHAN/ GLOSSARY ........................................................ viiiI. PENDAHULUAN.............................................................................. 1A. DESKRIPSI.................................................................................. 1B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL................................................. 11. Petunjuk Bagi Peserta Diklat.................................................... 12. Petunjuk Bagi Guru ................................................................. 2C. TUJUAN AKHIR ........................................................................... 3D. KOMPETENSI .............................................................................. 4E. CEK KEMAMPUAN........................................................................ 5II. PEMBELAJARAN ........................................................................... 6A. RENCANA BELAJAR PESERTA DIKLAT ....................................... 6B. KEGIATAN BELAJAR..................................................................... 71. Kegiatan Belajar 1 .................................................................... 7a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ............................................ 7b. Uraian Materi 1 .................................................................. 7c. Rangkuman 1 .................................................................. 15d. Tugas 1 ......................................................................... 15e. Tes Formatif 1 .................................................................. 15f. Kunci Jawaban Tes Formatif 1........................................... 162. Kegiatan Belajar 2 .................................................................. 16a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................... 16b. Uraian Materi 2.................................................................. 17c. Rangkuman 2.................................................................... 25d. Tugas 2 ......................................................................... 26iii

e. Tes Formatif 2................................................................... 26f. Kunci Jawaban Tes Formatif 2 ............................................ 27g. Lembar Kerja 2.................................................................. 283. Kegiatan Belajar 3 .................................................................. 35a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................... 35b. Uraian Materi 3 ................................................................ 35c. Rangkuman 3 .................................................................. 42d. Tugas 3........................................................................... 42e. Tes Formatif 3 ................................................................. 42f. Kunci Jawaban Tes Formatif 3........................................... 43g. Lembar Kerja 3 ................................................................ 444. Kegiatan Belajar 4 .................................................................. 45a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran.......................................... 45b. Uraian Materi 4............................................................... 45c. Rangkuman 4 ................................................................. 54d. Tugas 4 ......................................................................... 54e. Tes Formatif 4 ................................................................. 54f. Kunci Jawaban Tes Formatif 4.......................................... 555. Kegiatan Belajar 5 .................................................................. 60a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................... 60b. Uraian Materi 5 ................................................................ 60c. Rangkuman 5 .................................................................. 69d. Tugas 5 ......................................................................... 69e. Tes Formatif 5 ................................................................. 69f. Kunci Jawaban Tes Formatif 5........................................... 70g. Lembar Kerja 5 ................................................................ 716. Kegiatan Belajar 6 .................................................................. 73a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................... 73b. Uraian Materi 6 ................................................................ 73c. Rangkuman 6 .................................................................. 87d. Tugas 6 ......................................................................... 87e. Tes Formatif 6 ................................................................. 87iv

f. Kunci Jawaban Tes Formatif 6........................................... 897. Kegiatan Belajar 7 .................................................................. 90a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................... 90b. Uraian Materi 7 ................................................................ 90c. Rangkuman 7 .................................................................. 98d. Tugas 7 ......................................................................... 99e. Tes Formatif 7 ................................................................. 99f. Kunci Jawaban Tes Formatif 7..........................................100g. Lembar Kerja 7 ...............................................................101III. EVALUASI ................................................................................103A. PERTANYAAN .......................................................................103B. KUNCI JAWABAN...................................................................104C. KRITERIA PENILAIAN ............................................................106IV. PENUTUP ..................................................................................107DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................108v

PETA KEDUDUKAN MODULA. Diagram Pencapaian KompetensiDiagram di bawah ini menunjukkan urutan atau tahapan pencapaiankompetensi yang dilatihkan pada peserta diklat dalam kurun waktu tigatahun. Modul Dasar Elektronika Analog Digital merupakan salah satu dari11 modul untuk membentuk kompetensi mengoperasikan peralatantelekomunikasi konsumen dan memelihara peralatan telekomunikasikonsumen.TINGKAT I TINGKAT IITINGKAT IIISLTP & yang sederajadA. 1D.4I.9B.2E.5J.10F.6G.7Keterangan :A. : Mengoperasikan peralatan telekomunikasi konsumen B. : Memelihara peralatan telekomunikasi konsumen C. : Mengoperasikan peralatan pendukung transmisi D. : Mengoperasikan peralatan transmisi radio terestrial E. : Memelihara peralatan transmisi radio terestrial F. : Mengoperasikan peralatan transmisi optik G. : Memelihara peralatan transmisi optik H. : Memelihara peralatan pendukung transmisi I. : Mengoperasikan peralatan transmisi seluler J. : Memelihara peralatan transmisi seluler K. : Mengoperasikan peralatan transmisi satelit L. : Memelihara peralatan transmisi satelitK.L.1112C.3H.8viLULUS SMK

B. Kedudukan ModulModul dengan kode TS-001 merupakan modul dasar yang harus diambil padaawal diklat.-TS-001TU-001TS-002TU-0081TS-003TS-004TS-001 Dasar Elektronika Analog dan DigitalTS-002 Dasar Rangkaian ListrikTS-003 Alat Ukur dan Teknik PengukuranTS-004 Pengantar Teknik TelekomunikasiTU-001 Peraturan Instalasi ListrikTU-002 Teknik Gambar ListrikTU-007 Teknik Jaringan ListrikTU-008 Teknik instalasi CPE (HP, Parabola)TU-009 Teknik Instalasi kabel Rumah/GedungTU-010 Teknik Pemeliharaan Instalasi Listrik dan pengkabelanTU-011 Teknik Pemeliharaan peralatan telekomunikasi pelangganTU-002TU-009TU-010TU-011TU-0072viiViII

PERISTILAHAN/GLOSSARYBit, yaitu bagian dari setiap digit binerLeast significant bit (LSB), yaitu bit paling kanan pada setiap digit biner.Mostt significant bit (MSB), yaitu bit paling kiri pada setiap digit biner.Multivibrator bistabil, yaitu multivibrator yang keluarannya adalah suatutegangan rendah atau tinggi 0 atau 1.viii

BAB IPENDAHULUANA. DESKRIPSI JUDULDASAR ELEKTRONIKA ANALOG DAN DIGITAL merupakan modul bahanajar praktikum berisi pengetahuan, pengenalan, penggunaan tentang dasarmacam dan karakteristik komponen-komponen elektronika serta sistempembilangan dan gerbang dasar maupun kombinasional.Modul ini menekankan pada penguasaan ilmu elektronika analog dan digitalyang mencakup tentang pengetahuan dasar teori atom; bahan penghantar,isolator dan semikonduktor, serta sistem pembilangan dan gerbang dasarmaupun kombinasional meliputi : Kegiatan Belajar 1 berisi pengetahuandasar teori atom. Kegiatan belajar 2 berisi pengetahuan sifat dan macambahan penghantar, isolator dan semikonduktor. Kegiatan Belajar 3 berisipengetahuan dasar penyearah. Kegiatan belajar 4 berisi tentang sistembilangan dan Kegiatan belajar 5 berisi tentang gerbang dasar dan kombinasi.Dengan menguasai modul ini peserta diklat mampu menguasai konsep dasarteori atom sebagai dasar pembuatan komponen-komponen elektronika danaplikasi komponen elektronika seperti dioda, transistor berdasar karakteristikmasing-masing komponen. Selain itu juga peserta diklat memahami tentangsistem bilangan dan gerbang logika dasra dan kombinasi.B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL1. Petunjuk bagi Peserta DiklatPeserta diklat diharapkan dapat berperan aktif dan berinteraksidengan sumber belajar yang dapat digunakan, karena itu harusmemperhatikan hal-hal sebagai berikut :1

a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh1) Persiapkan alat dan bahan!2) Bacalah dengan seksama uraian materi pada setiap kegiatanbelajar!3) Cermatilah langkah-langkah kerja pada setiap kegiatanbelajar sebelum mengerjakan, bila belum jelas tanyakanpada instruktur!4) Jangan menghubungkan alat ke sumber tegangan secaralangsung sebelum disetujui oleh instruktur!5) Kembalikan semua peralatan praktik yang digunakan!b. Perlengkapan yang Harus DipersiapkanGuna menunjang keselamatan dan kelancaran tugas/ pekerjaanyang harus dilakukan, maka persiapkanlah seluruhperlengkapan yang diperlukan. Beberapa perlengkapan yangharus dipersiapkan adalah:1) Pakaian kerja (wearpack)2) Penghantar, isolator dan bahan semikonduktor3) Komponen elektronika, seperti dioda, transistor4) IC TTLc. Hasil PelatihanPeserta diklat mampu menguasai dasar elektronika analog dandigital.2. Peran GuruGuru yang akan mengajarkan modul ini hendaknya mempersiapkandiri sebaik-baiknya yaitu mencakup aspek strategi pembelajaran,penguasaan materi, pemilihan metode, alat bantu mediapembelajaran dan perangkat evaluasi.Guru harus menyiapkan rancangan strategi pembelajaran yangmampu mewujudkan peserta diklat terlibat aktif dalam proses2