DASAR-DASAR PENDIDIKAN

18
DASAR-DASAR DASAR-DASAR PENDIDIKAN PENDIDIKAN Oleh : Oleh : KUNTJOJO KUNTJOJO Program Akta Mengajar Program Akta Mengajar Universitas Nusantara PGRI Kediri Universitas Nusantara PGRI Kediri 2008 2008 06/08/22 06/08/22 1

description

DASAR-DASAR PENDIDIKAN. Oleh : KUNTJOJO Program Akta Mengajar Universitas Nusantara PGRI Kediri 2008. PENDIDIKAN MERUPAKAN AKTIVITAS YG BERSIFAT TELEOLOGI S. DASAR FILOSOFIS. DASAR PSIKOLOGIS. TUJUAN PENDIDIKAN. PESERTA DIDIK. AKTIVITAS PENDIDIKAN. DASAR SOSIO-KULTURAL. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of DASAR-DASAR PENDIDIKAN

Page 1: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

DASAR-DASARDASAR-DASARPENDIDIKANPENDIDIKAN

Oleh :Oleh :

KUNTJOJOKUNTJOJOProgram Akta MengajarProgram Akta Mengajar

Universitas Nusantara PGRI KediriUniversitas Nusantara PGRI Kediri20082008

04/22/2304/22/23 11

Page 2: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

PENDIDIKAN MERUPAKANPENDIDIKAN MERUPAKANAKTIVITAS YG BERSIFAT TELEOLOGIAKTIVITAS YG BERSIFAT TELEOLOGISS

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 22

PESERTADIDIK

TUJUANPENDIDIKAN

AKTIVITAS PENDIDIKAN

DASARFILOSOFIS

DASARPSIKOLOGIS

DASARTEKNOLOGIS

DASAR SOSIO-

KULTURAL

Page 3: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

A. DASAR FILOSOFISA. DASAR FILOSOFIS

1. Pengertian Filsafat Istilah filsafat (philosphy) berasal dari

dari bahasa Yunani PHILEIN (love) dan SOPHIA (wisdom).

Dengan demikian filsafat secara etimologis artinya cinta/gemar akan kebijaksanaan atau kebenaran.

Filsafat dapat berarti pengetahuan dan pandangan hidup.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 33

Page 4: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

Filsafat sebagai pengetahuan adalah pengetahuan yang berusaha mempelajari segala sesuatu secara spekulatif, menyeluruh, dan mendalam.

Sebagai pandangan hidup, filsafat merupakan sistem nilai atau pandangan hidup yang dijadikan pedoman dalam bertindak seseorang atau sekelompok orang

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 44

Page 5: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

2. Hubungan Filsafat dengan Pendidikan Filsafat dan pendidikan merupakan

dua hal yang tak terpisahkan. Pendidikan merupakan

aktivitas yang bersifat teleologis, yaitu aktivitas yang diarahkan pada pencapaian tujuan.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 55

Page 6: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

Tujuan pendidikan merupakan sesuatu yang ideal berkenaan dengan sosok manusia yang diharapkan.

Filsafat membahas segala sesuatu termasuk fenomena pendidikan. Cabang filsafat yang khusus membahas fenomena pendidikan adalah filsafat pendidikan.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 66

Page 7: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

3.Filsafat Pendidikana. Filsafat pendidikan adalah nilai-nilai dan

keyakinan-keyakinan filosofis yang menjiwai, mendasari dan memberikan identitas suatu sistem pendidikan.b. Filsafat pendidikan merupakan analisis

filosofis terhadap fenomena pendidikan.C. Filsafat pendidikan memiliki fungsi :

1) spekulatif2) normatif3) kritik4) teoritis 5) aplikatif

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 77

Page 8: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

4.Filsafat Pendidikan PancasilaFilsafat pendidikan Pancasila merupakan nilai-nilai dan keyakinan-keyakinan filosofis yang menjiwai, mendasari, dan memberikan identitas sistem pendidikan nasional Indonesia. Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila dan Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (Bab II Pasal 2 UU RI No. 20 Tahun 2003)

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 88

Page 9: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

B. DASAR PSIKOLOGISB. DASAR PSIKOLOGIS1. Pentingnya Dasar Psikologis

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 99

MEMPERTIMBANGKANSEGI PSIKOLOGIS

MANUSIA

PROSES PENYESUAIANTERCAPAI DG BAIK

MEMPERLAKUKAN PESERTA

DIDIK DGN BAIK

Page 10: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

2.Segi-segi Psikologis Peserta Didik yang Harus Dipahami dan Diperhitungkan dalam Pendidikan, a.l.:a. Gejala-gejala jiwa (kognisi, afeksi, dan konasi).b. Kemampuan-kemampuan potensial.c. Kepribadiand. Kecerdasan (kecerdasan jamak)e. Minatf. Kreativitasg. Pertumbuhan dan perkembanganh. Rasa percaya diri

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1010

Page 11: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

3.Fakta-fakta Psikologis Peserta Didik ;Peserta didik merupakan individu-individu yang :a. memiliki kemampuan kognitif, afektif, dan konatif;b. tumbuh dan berkembang;c. memiliki berbagai potensid. membutuhkan stimuli;e. memiliki kecerdasan;f. aktif dan kreatif;g. memiliki kepribadian yang unik;

dst.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1111

Page 12: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

4. Aplikasi Dasar Psikologis dalam Pendidikan, a.l.:a. penyusunan kurikulum;b. penyusunan program;c. pengenalan pendidik pada setiap peserta didik;d. Pengembangan model-model pembelajaran;e. Pemanfaatan media pembelajaran;f. Penyusunan buku teks.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1212

Page 13: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

C. DASAR SOSIO-KULTURALC. DASAR SOSIO-KULTURAL1. Pendikan Merupakan Proses Sosialisasi dan

Enkulturasi Manusia pada dasarnya merupakan makhluk

sosial dan makhluks yang berbudaya. Keberadaan manusia sebagai makhluk sosial dan berbudaya bukan merupakan faktor pembawaan tetapi harus dijalani dengan proses pendidikan.

Proses pendidikan merupakan proses penyiapan peserta didik menjadi warga masyarakat.

Proses pendidikan merupakan interaksi sosial yang di dalamnya terdapat nilai-nilai edukatif.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1313

Page 14: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

2.Hubungan Timbal Balik Pendidikan dengan Masyarakat.a. Fungsi lembaga pendidikan bagi masyarakat 1)Lemb. pend sebagai tempat latihan hidup

bermasyarakat. 2)Pendidikan sebagai proses pewarisan nilai-

nilai sosial budaya. 3)Pendidikan sebagai proses perubahan sikap

mental. 4)Pendidikan merupakan wahana rekonstruksi

sosial.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1414

Page 15: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

b. Fungsi Masyarakat bagi Pendidikana. Masyarakat berfungsi sbg sumber belajar

dan pembelajaran, dilakukan dg. :1) karya wisata;2) menggunakan nara sumber;3) KKN, baksos, dll.;4) magang.

b. Masyarakat sebagai sumber dana pendidikanc. Masyarakat sebagai “social support’.d. Masyarakat sebagai “social control”

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1515

Page 16: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

D. DASAR ILMU dan D. DASAR ILMU dan TEKNOLOGISTEKNOLOGIS

1. Hubungan Pendidikan dengan Ilmu dan Teknologi Ilmu dan teknologi merupakan unsur

kebudayaan yang dewasa ini mengalami perkembangan yang sangat pesat .

Perkembangan ilmu dan teknologi hanya terjadi jika ada SDM yang berkualitas. SDM yang berkualitas dapat terwujud melalui pendidikan yang berkualitas.

Pendidikan merupakan proses alih ilmu dan teknologi.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1616

Page 17: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

Hubungan Pendidikan dengan Ilmu dan Hubungan Pendidikan dengan Ilmu dan TeknologiTeknologi

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1717

PENDIDIKAN SDM YANGBERKUALITAS

ILMU DAN TEKNOLOGI

Page 18: DASAR-DASAR PENDIDIKAN

2. Aplikasi Dasar Ilmu & Teknologis dalam Pendidikan

a. Sebagai acuan dalam merumuskan tujuan pendidikan.

b. Sebagai acuan dalam mengembangkan kurikulum.c. Sebagai acuan dalam mendesain pembelajaran.c. Sebagai acuan dalam mengembangkan model pembelajaran.

04/22/2304/22/23 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 1818