Pendidikan Budipekerti 1

Pendidikan

Budi PekertiDaniel Mohammad Rosyid

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 2

Kasus SDN2 Gadel

adalah tanda2 krisis budi pekerti

DANIEL M. ROSYID

PENDIDIKAN BERKARAKTER UNIPA 3

Gayus dan Nazarudin pandai atau bodoh ?

Tapi,Gayus dan Nazarudin

lulus Ujian Nasional ….

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 4

Budi =

kesadaran (nilai),pekerti = sikap, perilaku

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 5

Budi pekerti :

kesadaran nilai yang mewujud dalam perilaku

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 6

Perilaku sadar yang

dibiasakan akan menjadi

karakter/akhlaq DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 7

Akhlaq :

sifat2 dasar makhluq ciptaan Al Khaaliq

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 8

Sifat2 dasar anak :

dapat dipercaya (amanah),jujur (shiddiq),

multi-cerdas/kreatif (fathonah),Komunikatif (tabligh)

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 9

Mendidik ?

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 10

Mendidik adalah membiasakan hidup berbudi pekerti sehingga menjadi karakter/akhlaq anak

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 11

Karakter adalah inti kemanusiaan seseorang

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 12

Karakter yg sehat adalah syarat belajar yang efektif

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 13

Kapan dimulai ?

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 14

Sejak usia dini, selama masa-masa emas

(golden period)

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 15

Bagaimana caranya ?

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 16

Meneladankan budi pekerti dalam praktek

kehidupan sehari-hari

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 17

Membiasakan anak sejak dini dengan

kebiasaan2 (belajar) utama

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 18

Kebiasaan Utama 1 :

Pro-aktif (action-oriented)

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 19

Berlatih peran dan tanggungjawab

(amanah)DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 20

Rumah dan sekolah sebagai

ruang ekspresi multi-ranah yang longgar

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 21

Menguatkan konsep diri (AKU)

anak

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 22

Rayakan dan syukuri setiap kehadiran anak di rumah dan sekolah

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 23

Kebiasaan Utama 2:

Jujur (shiddiq)

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 24

Bangun budaya membaca

sejak dini DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 25

Kembangkan pendidikan bahasa

yang menyenangkanDANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 26

Mengundang pertanyaan

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 27

Terimalah kesalahan2 sebagai bagian penting dalam proses belajar

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 28

Latih tahu tujuan dan prioritas

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 29

Kebiasaan Utama 3 :

Kreatif-inovatif(fathonah)

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 30

Kenali profil kecerdasan majemuk

anakDANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 31

Kembangkan proses belajar yang sesuai dg profil kecerdasan anak

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 32

Berikan umpan balik agar anak menyadari kesalahannya tanpa

mematikan kreatifitasnya

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 33

Mencari Solusi Menang-menang

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 34

Membangun budaya menulis

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 35

Kebiasaan ke – 4:

komunikatif(tabligh)

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 36

Berlatih mendengarkan, memahami dulu,

kemudian dipahamiDANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 37

Kembangkan suasana dialogis, ramah, menerima,

menghargai dan menghormati

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 38

Promosikan Kerja Kelompok

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 39

Kebiasaan Utama 5 :

Belajar terus menerus

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 40

Belajar ?

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 41

Belajar adalah proses memaknai

praktek/pengalaman

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 42

Siklus Belajar

Praktek → Baca↑ ↓

Bicara ← Tulis

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 43

Hargai praktek, dan pengalaman baru

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 44

Belajar adalah tumbuh

dipercaya, jujur, kreatif, dan komunikatif

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 45

Siklus Karakter

Amanah → Jujur

↑ ↓ Komunikatif ← Kreatif

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 46

Belajar adalah menumbuhkan kesetiaan pada

kebenaran

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 47

Siklus Kebenaran

Buktikan → Cari

↑ ↓ Sebar ← Tegak

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 48

Catatan penutup

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 49

Ketakutan amat merusak bagi

perkembangan budi pekerti anak

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 50

Kembangkan sistem evaluasi belajar multi-ranah, multi-

cerdas yg mendorong siklus belajar yang sehat dan

bermakna

DANIEL M. ROSYID

Pendidikan Budipekerti 51

Terimakasih

DANIEL M. ROSYID