85

Ina Oktarina Rahman, 2013 ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SISWA SD MELALUI PENERAPAN SKENARIO PEMBELAJARAN BERBASIS PCK TENTANG GAYA GRAVITASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arends, T.R. (2008). Learning To Teach (Belajar untuk Mengajar). Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Arikunto, S. (2008). Dasar dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi). Jakarta:

Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Bundu P. (2006). Penilaian Keterampilan Proses Dan Sikap Ilmiah Dalam

Pembelajaran Sains Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan

Nasional.

Creswell, John W & Clark, Vicki LP. (2007) Designing and Conducting Mixed

Methods Research. London: Sage Publications.

Daryanto. (2007). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

untuk SD/MI. [document].

Hamidah, D. (2012). Pengembangan Propesional Guru Biologi SMA Melalui

Program Pelatihan Pedagogical Content Knowledge pada Materi

Genetika. Disertasi Doktor pada FPMIPA UPI: Tidak Diterbitkan.

Haryono. (2006). Model Pembelajaran Berbasis Peningkatan Keterampilan Proses

Sains. Jurnal Pendidikan Dasar.7, (1), 1-13.

Hendri-Mulyana, E. (2011). Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan

Alam Di Sekolah Dasar. Tasikmalaya: Universitas Pendidikan Indonesia.

Herlanti, Y. (2011). Model Supervisi Pendidikan Sains Berbasis Pedagogical

Content Knowledge. Bogor: Tabloid Aksara Edisi 42-45.

86

Ina Oktarina Rahman, 2013 ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SISWA SD MELALUI PENERAPAN SKENARIO PEMBELAJARAN BERBASIS PCK TENTANG GAYA GRAVITASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Loughran, J., Amanda Berry & Pamela Mulhaall (2006). Understanding and

developing science teachers Pedagogical Content Knowledge. rotterdam:

sense publisher.

Loughran,J., Mulhaal, P., & Berry A. (2004). In Search of Pedagogical Content

Konwoledge in Science: developing ways of articulating and

doscumenting professional practice. Journal research in Science

Teaching. 41, (4), 370-391.

Mishra, P., and Kohler M.J. (2006). Technological Pedagogical Content

Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College

Record. 108, (6), 1017-1054.

Mulhall,P., Berry,A., and Loughran,J. (2003). Frameworks for representing

science teachers' pedagogical content knowledge. Asia-Pacific Forum on

Science Learning and Teaching. 4, (2), 1-25.

PP RI Nomor 74 Tahun 2008.

Purwanto. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan

Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rostina, S. (2000). Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pembelajaran

Zat Adiktif Pada Makananan Dengan Metode Praktikum. Tesis pada

FPMIPA UPI: Tidak Diterbitkan.

Rustaman, N. et.al. (2010). Materi dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta:

Universitas Terbuka.

Sadulloh, Uyoh. (2011). Pedagogik. Bandung: Alfabeta.

Slameto. (2010). Belajar&Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka

Cipta.

87

Ina Oktarina Rahman, 2013 ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SISWA SD MELALUI PENERAPAN SKENARIO PEMBELAJARAN BERBASIS PCK TENTANG GAYA GRAVITASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suratno, T. et.al. (2012). Mengkaji konsep perpindahan panas di kelas VI SD.

Pengalaman SIP-Lesson Study di Sekolah Avicenna. Jurnal Pendidikan

Dasar. (17), 8-17.

Sutrisno. (2012). Kreatif Mengembangkan Aktivitas Pembelajaran Berbasis

TPACK. Jakarta: Referensi.

Syaodih-Sukmadinata, N. (2010). Metode Penelitian pendidikan. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Trianto. (2006). Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi dan

Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Jakarta: Bumi Aksara.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.

Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Usman, U. (2006). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosdakarya.

Uyanto, S.S. (2009). Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Jakarta : Graha Ilmu.