DAFTAR PUSTAKA

Afifudin, dan Beni Ahmad Saebani. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Pustaka Setia, 2018.

Afrizal. Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif Dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Jakarta: Raja Grasindo Persada,2014.

Ahmadi, Rulam. Pengantar Pendidikan Asas & Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.

Alquran, Al-Jasiyah ayat 13. Alquran dan Terjemahan. Kudus: CV Mubarokatan Thoyyibah, Ma’had Tahfidz Yanbu’ul Qur’an Kudus.

Alquran, An-Nahl ayat 78. Alquran dan Terjemahan. Kudus: CV Mubarokatan Thoyyibah, Ma’had Tahfidz Yanbu’ul Qur’an Kudus.

Amelia, Dinda Safira, wawancara oleh penulis, wawancara 6, transkip, 28 Agustus, 2019.

Anam, Khoirul. Pembelajaran Berbasis Inkuiri Metode dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.

Anas, Zulfikar, dan Akhmad Supriyatna. Hitam-Putih Kurikulum 2013. Jakarta: AMP Press dan Pustaka Bina Putera, 2014.

Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan Metode Dan Paragdima Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.

Aryani, Suprobo dkk. “Peningkatan Ketrampilan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Know-Want-Learned (KWL) Pada Siswa Kelas IV A SDN Sekaran 01 Semarang.”Journal of Elementay School 1, no. 2 (2012).

Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.

Cholil, Abdullah Arief. Studi Islam II. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2015.

Daryanto. Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya, 2013.

Diambil dari data dokumentasi yang diambil tanggal 5 Agustus 2019.

Diambil dari observasi tanggal 19-22 Agustus 2019.

Diambil dari observasi tanggal 3 Agustus 2019.Diambil dari observasi tanggal 8 Agustus 2019.

Djaali. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

Fatonah, Siti. “Aplikasi Aspek Kognitif (Teori Blomm) Dalam Pembuatan Soal Kimia.” Kaunia, no. 2 (2005).

Fauzi, Maztur. Ragam Metode Mengerjakan Eksakta Pada Murid. Jogjakarta: DIVA Press, 2013.

Ferdiansyah, Haris. Wawancara, Observasi, Dan Focus Group Sebagai Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2015.

Hamka. Tafsir Al-Azhar: Jilid 5 Dipercaya dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu Kalam, Sastra, dan Psikolog. Jakarta: Gema Insani, 2015.

Helmawati. Pendidikan Keluarga Teoretis Dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2014.

Jawaruddin.” Penerapan Metode Pembelajaran Inquiry Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Kelas IX MIA 3 SMA Negeri 2 Sungguminasa Tahun pelajaran 2015/2016”, no. 1 (2016).

Khuriyati, wawancara oleh penulis, wawancara 4, transkip, 26 Agustus, 2019.

Kuswana, Wowo Sunaryo. Taksonomi Kognitif Perkembangan Ragam Berpikir. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.

Mahfud, Choirul. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2006.

Masrukhin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Kudus: Media Ilmu Press, 2017.

Mu’min, Sitti Aisyah. “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget.” Jurnal Al-Ta’dib, no. 1 (2013).

Muhibbinsyah. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.

Muslich, Mansur. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi Dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia. “000912 Tahun 2013, Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab.” (9 Desember 2013).

Putra, Sitiatava Rizema. Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Jogjakarta: Diva Press, 2013.

Rahman, Muhammad, dan Sofan Amri. Strategi & Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2013.

Ridlo, Fahrus Anam Ari. “Pengaruh Metode Inquiry Dan Metode Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MA Darul Ulum Purwogondo Kalinyamatan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017”. Skripsi, STAIN Kudus, 2017.

Rodliyah, Siti wawancara oleh penulis, wawancara 1, transkip, 2 September, 2019.

Rodliyah, Siti wawancara oleh penulis, wawancara 1, transkip, 3 Agustus, 2019.

Romli, Mukhamad. “Penerapan Metode Inquiry Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Tema Selalu Berhemat Energi Kelas IV Mi NU 40 Bangunrejo Patebon Kendal Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2015.

Sa’adah, Ridha Fairuz, wawancara oleh penulis, wawancara 2, transkip, 26 Agustus 2019.

Saefuddin, Asis, dan Ika Berdiati. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2016.

Sani, Ridwan Abdullah. Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

Sanjaya, Wina. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prenamedia Group, 2008.

Shoimin, Aris. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.

Siagian, Roida Eva Flora, dan Maya Nurfitriyanti. “Metode Pembelajaran Inquiry Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Belajar.” Jurnal Formatif, no. 2 (2015).

Siniapar, Dasmaria. “Implementasi Metode Pembelajaran Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI SD Negeri 163087 Tebing Tinggi”. no. 1 (2016).

Soleh, Moh. Metodologi Pembelajaran Kontemporer. Yogyakarta: Kauba Dipantara, 2014.

Subur. Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah. Yogyakarta: Kalimedia, 2015.

Sudijono, Anas. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2013.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2014.

Sukiman. Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan Madani, 2012.

Syathori, A. “Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Fiqih Di Madrasah Tsanawiyah (Implementasi, Analisis dan Pengembangan)”. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, no. 1 (2017).

Ulya, Adilla Saqif Adhiya, wawancara oleh penulis, wawancara 5, transkip, 28 Agustus, 2019.

Ummah, Muti’ah Khoirul. “Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Bernyanyi Di Tk Aisyiyah Al Huda Jampen Kismoyoso Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2016 / 2017”. Skripsi, IAIN Surakarta, 2017.