158

Daftar Pustaka

Abd Ala, Pembaruan Pesantren, (Yogyakarta: LkiS, 2006)

Abdul A‟la, Mengawal Entitas Keislaman Indonesia di Era Globalisasi, AULA (

TAB‟AH 10/SNH XXXIV/Oktober, 2012)

Abuddin Nata, dkk., Integrasi Ilmu dan Agama, (Jakarta: Radjagrafindo Persada,

2005)Ahmad Tafsir, “Filsafat Pendidikan Islam”, (Bandung: Remaja

Rosdakarya, 2006)

A.M. Saefuddin, Desekularisasi Pemikiran Landasan Islamisasi, (Bandung:

Mizan, 1998)

Amin Abdullah, “Imam Suprayogo dan Ki Hajar Dewantara: Pelopor Pendidikan

yang Teguh Pendirian dan Visioner”, dalam Ahmad Barizi (ed.),

Membangun Pendidikan dalam Bingkai Islam Lintas Batas, (Malang: UIN

Malang Press, 2011)

Abuddin Nata, dkk., Integrasi Ilmu dan Agama, (Jakarta: Radjagrafindo Persada,

2005)

Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf (Jakarta: Rajawali Pers, 2009)

Abuddin Nata, Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan (Tafsīr al-Āyāt al-Tarbawiy) (Jakarta:

PT Raja Grafindo Persada, 2002)

Abdul Wahid Zaini, Dunia Pemikiran Kaum Santri, LKPSASM: Jogjakarta,

1995.

Abdurrahman An Nahlawi, Ushu>lut Tarbiyah Isla>miyah wa Asa>libiha fil

Baiti wal Madrasati wal Mujtama‟ diterjemahkan oleh Shihabuddin

159

dengan judul Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat

(jakarta: Gema Insani Press, 1995)

Al-Ghazali, “Ihya Ulumuddin” (Kairo: Dar El Ihya’t.t.)

Ali M dan Luluk Y. R., Paradigma Pendidikan Universal di Era Modern dan

Post-Modern; Mencarai “Visi Baru” atas “Realitas Baru” Pendidikan

Kita (2004)

A.M. Saefuddin, Desekularisasi Pemikiran Landasan Islamisasi, et.al. (Bandung:

Mizan, 1987)

Ahmad Tafsir, “Filsafat Pendidikan Islam”, (Bandung: Remaja Rosdakarya,

2006)

A.M. Saefuddin, Desekularisasi Pemikiran Landasan Islamisasi, (Bandung:

Mizan, 1998)

Amin Abdullah, “Imam Suprayogo dan Ki Hajar Dewantara: Pelopor Pendidikan

yang Teguh Pendirian dan Visioner”, dalam Ahmad Barizi (ed.),

Membangun Pendidikan dalam Bingkai Islam Lintas Batas, (Malang: UIN

Malang Press, 2011)

Aida Rusmilati R, Model Kurikulum Integrasi pada Rintisan sekolah bertaraf

Internasional di SMA Negeri 3 Madiun (Tesis – Universitas

Muhammadiyah, Malang, 2007)

Abdurrahman Mas‟ud, Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik

(Yogyakarta: Gama Media, 2002)

Abdul Mujib, Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Kencana, 2006)

160

Abu Yasin, Strategi Pendidikan Daulah Khilafah (Terjemah dari Ususu Ta‟lim fi

Daulah al Khilafah) (Pustaka Thariqu Izzah: Bogor, 2004)

Aida Rusmilati R, Model Kurikulum Integrasi pada Rintisan sekolah bertaraf

Internasional di SMA Negeri 3 Madiun (Tesis – Universitas

Muhammadiyah, Malang, 2007)

A. Ferry T. Indratno “ Kurikulum beridentitas Kerakyatan dalam Kurikulum Yang

Mencerdaskan, Visi 2030 dan Pendidikan alternatif” (Jakarta: Kompas,

2007)

Abu Hamid Muhamed bin Muhammad Imam al-Ghazali, Ihya‟ Ulum ad-Dīn

(Kaherah: Maktabah as Safa, 2003)

Azyumardi Azra, Pendidikan Islam; Tradisi Modernisasi Menuju Milennium

Baru (Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu, 2000)

Azyumardi Azra, Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium

Baru (Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu, 1999)

Arpah. Muhammad, “Pengawasan Mutu Pangan” (Bandung: Tarsito, 1993)

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam (Bandung : Remaja

Rosdakarya, 2007)

Ahmad Barizi “Pendidikan Integratif; Akar Tradisi & Integrasi Keilmuan

Pendidikan Islam (Malang: UIN-Maliki Press, 2011)

Arief Furchan, Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia, Anatomi

Keberadaan Madrasah dan PTAI (Yogyakarta: Penerbir Gema Media,

2004)

161

Cik Hasan Bisyri, Penuntun Penyusunan Rencana Penelitian Skripsi (Jakarta:

Raja Grafindo, 2001)

Cresswell, Research design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed.

(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009)

Danim Sudarwan, Agenda Pembaruan Sistem Pendidikan (Yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 2003)

Daryanto, Kamus Bahasa Indonesia Modern (Surabaya: Apolo, 1994)

Depag RI, Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 (Jakarta: Cemerlang, 2003)

Depag, RI, Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah (Depag: Jakarta, 2003)

Depag, RI, Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional, (Depag: Jakarta, 2003)

Depdiknas. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Jakarta: Depdiknas 2003)

Dirjen Dikdasmen, Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata

Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Jakarta: DEPDIKNAS, 2003)

Depdiknas, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003

(Jakarta: Sinar Grafika, 2009)

Echols, M. John & Shadily, H. Kamus Inggris Indonesia: An English- Indonesian

Dictionary, (Jakarta: PT Gramedia, 1995)

Edward Sallies, Total Quality Management In Education (Jogjakarta: IRCiSoD,

2006)

E. Pratiwi, Manusia Sebagai Animal Educandum, dalam

http://enjabpunya.blogspot.com (6 April 2010)

162

E. Somantri. Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan

Kepribadian Bangsa (Bandung: Widya Aksara Press, 2011)

Fuad Ihsan, Dasar-dasar Kependidikan (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2003)

Hamid Hasan Bilgrami dan Sayid Ali Asyraf, Konsep Universitas Islam, terj.terj.

Machnun Husein, (Yogya; Tiara Wacana, 1999)

Hasdjosoedarmo. Soewarso,. “Bacaan Terpilih Tentang Total Quality

Managenent” (edisi revisi) (Yogyakarya, 2004)

Haar Tilaar, Multikulturalisme ; Tantangan-tantangan Global Masa Depan

Dalam Transformasi Pendidikan Nasional (Jakarta: Grasindo, 2004)

Haidar Putra Dauly, Sejarah Pertumbuhan Dan Pembaruan Pendidikan Islam Di

Indonesia (Jakarta: Kencana, 2009)

Haidar Putra Daulay, Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional

(Jakarta: Kencana, 2007)

Hendropuspito, Sosiologi Sistematik (Jakarta: Penerbit Kanisius, 1989)

Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,

2009)

Hasan Langgulung, Manusia Dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi Pendidikan

(Jakarta: Pustaka al-Husna, 1986)

Ibnu „As k r, Tārikh Dimasyq Vol. II/427), Al Baihaqi dalam Sunan-nya

(VI/126) dari jalur Utsman bin Sa‟id Ad Darimi, dari Abdurrahman bin

Yahya bin Isma‟il bin Ubaidillah, dari Al Walid bin Muslim, dari Sa‟id bin

Abdul „Aziz, dari Ismail bin Ubaidillah, dari Ummu Darda‟ Radhiyallahu

'anha]

163

Islah Gusmian, Surat Cinta al-Ghazali Nasehat-nasehat Pencerahan Hati.

(Bandung: Mizan Pustaka Anggota IKAPI)

Ian. G. Barbour “Juru Bicara Tuhan Antara Sains dan Agama, Terj. E.R.

Muhammad (Bandung: Mizan, 2004)

Imam Suprayogo, Universitas Islam Unggul Refleksi Pemikiran Pengembangan

Kelembagaan dan Reformulasi Paradigma Keilmuan Islam, (Malang:

UIN-Malang Press, 2009)

Imam Mawardi, Mawardi, Imam, “Didaktik Metodik Pengajaran Ta‟limulogi

Islami dan Metode Keilmuan Islami (MKI), Diktat, (Surabaya: Kanwil

Depag Prop. Jawa Timur, 2000)

Imam Suprayogo, Universitas Islam Unggul Refleksi Pemikiran Pengembangan

Kelembagaan dan Reformulasi Paradigma Keilmuan Islam, (Malang:

UIN-Malang Press, 2009)

Imron Arifin, Penelitian Kualitatif dalam ilmu-ilmu social dan keagamaan

(malang Kalimasahada Press, 1996)

Imam Mawardi, Mawardi, Imam, “Didaktik Metodik Pengajaran Ta‟limulogi

Islami dan Metode Keilmuan Islami (MKI), Diktat, (Surabaya: Kanwil

Depag Prop. Jawa Timur, 2000)

Jujun S. Suriasumantri, “Penelitian Ilmiah, Kefilsafatan, dan Keagamaan:

Mencari Paradigma Kebersamaan”, dan M. Deden Ridwan, Tradisi

Baru Penelitian Agama Islam: Tinjauan Antardisiplin Ilmu (Bandung:

Nuansa, 2001)

164

Jujun S. Suriasumantri, Filsafat Ilmu Sebuah pengantar Populer (Jakarta: Pustaka

sinar harapan, 1995)

Jhon W. Cresswell, Research design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan

Mixed (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009)

Jujun S. Suriasumantri, “Penelitian Ilmiah, Kefilsafatan, dan Keagamaan:

Mencari Paradigma Kebersamaan”, dalam M. Deden Ridwan, ed, Tradisi

Baru Penelitian Agama J.W.

Jerome S. Arcaro, Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-Prinsip Perumusan Dan

Tata Langkah Penerapan (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005)

John Wiles dan Joseph Bondi “Curriculum Development A Guide To Practice”

(Ohio:Merry Pubhlishing Company, 1989)

Jujun s. Suriasumantri, Filsafat Ilmu Sebuah pengantar Populer (Jakarta: Pustaka

sinar harapan, 1995)

Jhon F. Haught, Perjumpaan Sains dan Agama; dari Konflik ke Dialog

(Bandung: Mizan, 2004)

Koentjoroningrat. Kebudayaan, Mentalitas, dan Pembangunan (Jakarta: PT

Gramedia Pustaka Utama, 1994)

Kuntowijoyo, Paradigma Islam, Interpretasi untuk Aksi, (Bandung: Mizan, 1991)

Koentjaraningrat, Metode-Metode Penelitian Masyarakat (Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama, 1997)

Lentera pendidikan vol. 11, No. 1 juni, 2008. 83-100. April 2014

Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja

Rosdakarya, 1993)

165

Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren,(Jakarta: INIS, 1994)

M. Sirozi, 2007, Politik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Moh. Yamin,” Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan” cet. II,, (Jogjakarta:

Diva Press, 2010)

Muhaimin, Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam, (Bandung: Nuansa,

2003)Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren,(Jakarta: INIS,

1994)

M. Sirozi, 2007, Politik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Moh. Yamin,” Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan” cet. II,, (Jogjakarta:

Diva Press, 2010)

Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal (Jakarta: Bumi Aksara,

2003)

Mardiyah, Kepemimpinan Kiai Dalam Memelihara Budaya Organisasi (Malang:

Aditya Media Publishing, 2012)

McMillan, J.H. & Schumacher, S. Research in Education: Evidence-based

Inquiry ( New Jersey: Pearson Education, 2010)

Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi (Bandung: Rosdakarya,

2006)

Muh. Room, Implementasi Nilai-nilai Tasawuf dalam Pendidikan Islam: Solusi

Mengantisipasi Krisis Spiritual di Era Globalisasi (Makassar: YAPMA

Makassar, 2006)

M. Dahlan Dkk “Kamus Induk Istilah Ilmiah Seri Intelektual” (Surabaya: Target

Press, 2003)

166

Melani Budianto, Multikulturalisme Dan Pendidikan Multikulturalisme, Dalam

Azyumardi Azra dkk, Mencari Akar Cultural Civil Society Di Indonesia

(Jakarta: INCIS, 2003)

Mohammad Daud Ali dan Habibah Daud, Lembaga-lembaga Islam di Indonesia

(Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1995)

Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam ; Upaya Mengefektifkan Pendidikan

Agama Islam di Sekolah (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004)

Mulyana, R. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai (Bandung: Alfabeta, 2004)

M. Umer Chapra, “Masa Depan Ilmu Ekonomi: Sebuah Tijauan Islam” (alih

bahasa Ichwan Abidin Basri) (Jakarta, Gema Insani Press, 2001)

Marsus Suti, Strategi Peningkatan Mutu di Era Otonomi Pendidikan, jurnal

MEDTEK, Volume 3, Nomer 2, oktober 2011 Munzir Hitami, Menggagas

Kembali Pendidikan Islam (Yogyakarta: Infinite Press, 2004)

Muzhoffar Akhwan, Pengembangan Madrasah sebagai pendidikan untuk semua

(El Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 2008)

Muslich Masnur, KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Konstektual

(Jakarta: Bumi Aksara, 2009)

Mulyasa, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah (Jakarta: Bumi Aksara,

2011)

Maksudin, Pendidikan karakter Non-Dikotomi (Pustaka Pelajar: Yogyakarta,

2013)

McMillan, J.H. & S. Schumacher, Research in Education: Evidence-based

Inquiry (New Jersey: Pearson Education, 2010)

167

Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi (Bandung: Rosdakarya,

2006)

Mochtar Buchori, Transformasi Pendidikan (Jakarta: Sinar Harapan, 1995)

Muhammad „Ammarah, Al-Imam Muhammad „Abduh, Al-Imam Muhammad

„Abduh: Mujaddid al-Islam (Beirut: Al-Muassassah Al-Islamiyyah Li Al-

Dirasah Wa Al-Nasyr, 1981)

Muhaimin, Rekonstruksi Pendidikan Islam dari Paradigma Pengembangan,

Manajemen Kelembagaan, hingga Strategi Pembelajaran (Jakarta: PT

Raja Grafindo, 2009)

Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pandidikan

Agama Islam di Sekolah (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008)

Muh. Room, Implementasi Nilai-nilai Tasawuf dalam Pendidikan Islam:

SolusiMengantisipasi Krisis Spiritual di Era Globalisasi (Makassar:

YAPMA Makassar, 2006)

Munandar, S.C.Utami, Krerativitas & Keberbakatan Strategi Mewujudkan

Potensi Kreatif & Bakat (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 1999)

Muhaimin, Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam, (Bandung: Nuansa,

2003)

Mohammad Rohmad, Pembaharuan kurikulum Pesantren (Studi Komparatif

Pemikiran Abdurrahman Wahid dan Nurcholis Majid), dalam Antologi

Kajian Islam (Surabaya: PPs. Press, 2011)

M. Sirozi, Politik Pendidikan (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007)

168

Moh. Yamin “ Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan” (Jogjakarta: Diva Press,

2010)

Nur Zazin, Gerakan Menata Mutu Pendidikan (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011)

Neong Muhajdir, Methodologi keilmuan : paradigm kualitatif, kuantitatif, dan

mixed (Yogyakarta: Rake Sarasin, 2007)

Neong Muhajir, Metodologi penelitian kualitatif (Yogyakarta: Rake surakin,

1989)

Oemar Hamalink, Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum (Bandung: Pt. Remaja

Rosdakarya, 2008)

Omar Muhammad al-Toumy al-Syaibani, Falsafah Pendidikan Islam, Terj. Hasan

Langgulung (Jakarta: Bulan Bintang, 1979)

Peter Worsley, Introducing Sociology (England: Penguin Books, 1970) Rizak

Mustansyir & Misnal Munir, Filsafat Ilmu (Pustaka Pelajar: Yogyakarta,

2006)

Paul Suparno, dkk, Pendidikan Budi Pekerti di Sekolah (Yogyakarta: Kanisius,

2002)

Pius A. dkk, “Kamus Ilmiah Poluer” (Surabaya: Arkola, 1994)

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Bahasa Indonesia.

(Jakarta: Pusat Bahasa, 2008)

QC Circle Headquarters, JUSE “How To Operate QC Circle Activi-ties”. (Tokyo,

Shibuyaku, 1985)

Rohiat, Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik (Bandung: Refika

Aditama, 2010)

169

Ryan, Kevin & Bohlin, K. E. Building Character in Schools: Practical Seyyed

Hossein Nasr, 1997, Sains dan Peradaban di Dalam Islam, terj. J.

Mahyudin, (Bandung: Pustaka, 1999)

Saharuddin, Nilai Kultur Inti dan Institusi Lokal Dalam Konteks Masyarakat

Multi-Etnis (Depok: Program Pascasarjana Universitas Indonesia, 2001)

Sanapilah Faisal, penelitian kualitatif : Dasar-dasar dan aplikasi (malang : YA3,

1990)

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek (Jakarta:

Rineka Cipta, 2002)

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan

R&D (Bandung: Alfabeta, 2009)

Sutrisno Hadi, Metodologi Research I (Yogjakarta: Yayasan Fakultas Psikilogi

UGM,1992)

Sumadi, Pengembanagan kurikulim Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis

Multikultural Di MTS Ar-Risalah Slahung Ponorogo tahun pelajaran

2010-2011 (Tesis – Universitas kalijaga, Yogyakarta, 2011)

Syafaruddin, “Efektivitas Kebijakan Pendidikan; Konsep, Strategi, dan Aplikasi

Kebijakan Pendidikan Menuju Organisasi sekolah Efektif”, (Jakarta:

Rineka Cipta, 2008)

S. Nasution, Asas-asas Kurikulum (Jakarta: Bumi Aksara, 1994)

S. Nasution “ Asas-asas Kurikulum” (Jakarta: Bumi Aksara, 2003)

170

Syafaruddin “Efektivitas Kebijakan Pendidikan; Konsep, Strategi, dan Aplikasi

Kebijakan Pendidikan Menuju Organisasi Sekolah Efektif” (Jakarta:

Rineka Cipta, 2008)

Sukmadinata, Nana Syaodih, Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah

(Bandung: PT Refika Aditama, 2006)

Soedijarto, Memantapkan Kinerja Sistem Pendidikan Nasional dalam

Menyiapkan Manusia Indonesia Memasuki Abad ke-21 (Tidak

diterbitkan, 1997)

Suderajat, Konsep dan Implementasi Pendidikan berbasis Luas (BBE) yang

Berorientasi pada Kecakapan Hidup (Life Skill) (Bandung: Cipta Cekas

Grafika, 2002)

S. Sanusi, Integrasi Umat Islam (Bandung: Iqomatuddin, 1987)

Syafaruddin, “Efektivitas Kebijakan Pendidikan; Konsep, Strategi, dan Aplikasi

Kebijakan Pendidikan Menuju Organisasi sekolah Efektif”, (Jakarta:

Rineka Cipta, 2008)

Sumantri, E. Pendidikan Nilai Kontemporer, (Bandung: Program studi PU UPI,

2007)

Syamsul Ma‟arif, Revitalisasi Pendidikan Islam (Yogyakarta: Penerbit Graha

Ilmu, 2007)

Sri Hayati, Pengembangan dan Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah dan

Madrasah Melalui Proses Akreditasi, Jurnal Pengembangan Humaniora

Vol. 12 No. 3, Desember 2012

171

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek

(Jakarta:Rineka Cipta, 2002)

Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif

(Bandung: Alfa Beta, 2007)

Trianto, Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori dan Praktek (Jakarta:

Prestasi Pustaka Publisher, 2007)

Tim Penyusun MKD iain Sunan Ampel, Akhlak Tasawwuf (IAIN Sunan Ampel

Press: 2011)

Terjemahan Indonesia Tafsir Ibnu Katsir Juz 28, 161., file download: tafsir-ibnu-

katsir-surat-ash-shaf.pdf, 4.

Taneko B. Sulaiman, Struktur dan Proses Sosial: Suatu Pengantar Sosiologi

Pembangunan ( Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1993)

Uphoff T. Norman, Local Institutional Development: An Analitycal Sourcebook

with Cases (West Hartford Connecticut: Kumarian Press, 1986)

Udik Budi Wibowo, Out put lembaga pendidikan dalam perspektif ekonomi

pendidikan, (Manajemen Pendidikan No.02/Th IV/Oktober/2008. ISSN:

1978-1938)

Winarno Surahmad, Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar, Metode, Tehnik

(Bandung: Transito, 1990)

W.Y.S. Poerwadarminto, Konsorsium Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka,

1986)

Y.B. Mangunwijaya “ Pendidikan Pemerdekaan” (Yogyakarta: Dinamika Edukasi

dasar, 2004)

172

Yusanto, Muhammad Ismail dan Muhammad Karebet Widjajakusuma,

Menggagas Bisnis Islami (Jakarta, Gema Insani, 2002)

Yin Robert, K, Case Study Research, Design and Methods, terj. M. Djauzi

Mudzakir (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1996)

Zamroni, Pengantar Pengembangan Teori Sosial (Yogyakarta: Tiara Wacana,

1992)

Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara, 1992)

Zainal Arifin, “Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum” (Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya, 2012)

Zuhairini dan Abdul Ghofir, Metodologi Pembelajaran PAI, (Malang: UNM

Press, 2004)

Zakiyuddin Baidhawi, Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural, Dalam

Tashwirul Afkar Edisi Khusus : Perebutan Identitas Islam, Pergulatan

Islamisme Dan Islam Progresif (Jakarta: Lakpesdam, tt)

Zuhairini dan Abdul Ghofir, Metodologi Pembelajaran PAI, (Malang: UNM

Press, 2004)