DAFTAR ISI JUDUL HALAMAN JUDUL i HALAMAN … filex daftar isi judul halaman judul ..... i halaman...

of 25/25
x DAFTAR ISI JUDUL HALAMAN JUDUL .......................................................................... i HALAMAN PERSYARATAN GELAR SARJANA ........................ ii PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ iii LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................... iv LEMBAR PENGESAHAN ................................................................ v PANITIA PENGUJI .......................................................................... vi KATA PENGANTAR ........................................................................ vii DAFTAR ISI ...................................................................................... x DAFTAR SINGKATAN .................................................................... xiii DAFTAR LAMBANG ....................................................................... xvi ABSTRAK.......................................................................................... xvii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ....................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah .................................................................. 4 1.3 Tujuan Penelitian ................................................................... 4 1.3.1 Tujuan Umum ........................................................................ 4 1.3.2 Tujuan Khusus ....................................................................... 5 1.4 Manfaat Penelitian ................................................................. 5 1.4.1 Manfaat Teoretis .................................................................... 5 1.4.2 Manfaat Praktis ...................................................................... 6 1.5 Kajian Pustaka, Konsep, dan Landasan Teori ......................... 6 1.5.1 Kajian Pustaka ....................................................................... 6 1.5.2 Konsep ................................................................................... 9 1.5.2.1 Afiks ...................................................................................... 9 1.5.2.2 Morfologi............................................................................... 10 1.5.2.3 Puisi ....................................................................................... 10 1.5.3 Landasan Teori: Teori Morfologi ........................................... 11 1.5.3.1 Bentuk Linguistik................................................................... 12
  • date post

    12-Oct-2019
  • Category

    Documents

  • view

    26
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of DAFTAR ISI JUDUL HALAMAN JUDUL i HALAMAN … filex daftar isi judul halaman judul ..... i halaman...

  • x

    DAFTAR ISI

    JUDUL

    HALAMAN JUDUL .......................................................................... i

    HALAMAN PERSYARATAN GELAR SARJANA ........................ ii

    PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ iii

    LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................... iv

    LEMBAR PENGESAHAN ................................................................ v

    PANITIA PENGUJI .......................................................................... vi

    KATA PENGANTAR ........................................................................ vii

    DAFTAR ISI ...................................................................................... x

    DAFTAR SINGKATAN .................................................................... xiii

    DAFTAR LAMBANG ....................................................................... xvi

    ABSTRAK .......................................................................................... xvii

    BAB I PENDAHULUAN

    1.1 Latar Belakang ....................................................................... 1

    1.2 Rumusan Masalah .................................................................. 4

    1.3 Tujuan Penelitian ................................................................... 4

    1.3.1 Tujuan Umum ........................................................................ 4

    1.3.2 Tujuan Khusus ....................................................................... 5

    1.4 Manfaat Penelitian ................................................................. 5

    1.4.1 Manfaat Teoretis .................................................................... 5

    1.4.2 Manfaat Praktis ...................................................................... 6

    1.5 Kajian Pustaka, Konsep, dan Landasan Teori ......................... 6

    1.5.1 Kajian Pustaka ....................................................................... 6

    1.5.2 Konsep ................................................................................... 9

    1.5.2.1 Afiks ...................................................................................... 9

    1.5.2.2 Morfologi ............................................................................... 10

    1.5.2.3 Puisi ....................................................................................... 10

    1.5.3 Landasan Teori: Teori Morfologi ........................................... 11

    1.5.3.1 Bentuk Linguistik................................................................... 12

  • xi

    1.5.3.2 Morfem, Morf, dan Kata ........................................................ 13

    1.5.3.3 Afiksasi.................................................................................. 15

    1.6 Ruang Lingkup Penelitian ...................................................... 17

    1.7 Sumber Data .......................................................................... 17

    1.8 Metode dan Teknik Penelitian ................................................ 18

    1.8.1 Metode dan Teknik Pengumpulan Data .................................. 19

    1.8.2 Metode dan Teknik Analisis Data .......................................... 20

    1.8.3 Metode dan Teknik Penyajian Hasil Analisis Data ................. 20

    BAB II PEMAKAIAN KATA PADA KUMPULAN PUISI MALU (AKU)

    JADI ORANG INDONESIA KARYA TAUFIQ ISMAIL

    2.1 Kata Tunggal ......................................................................... 23

    2.2 Kata Kompleks ...................................................................... 23

    2.2.1 Kata Berafiks ......................................................................... 24

    2.2.2 Kata Ulang ............................................................................. 26

    2.2.3 Kata Majemuk ....................................................................... 26

    2.2.4 Kata Berklitik ........................................................................ 27

    2.3 Pemakaian Afiks yang Salah .................................................. 28

    BAB III PEMAKAIAN AFIKS DILIHAT DARI BENTUK, FUNGSI, DAN

    MAKNA PADA KUMPULAN PUISI MALU (AKU) JADI ORANG

    INDONESIA KARYA TAUFIQ ISMAIL

    3.1 Prefiks ................................................................................... 29

    3.1.1 Prefiks meng- ......................................................................... 30

    3.1.2 Prefiks ke- .............................................................................. 37

    3.1.3 Prefiks ber- ............................................................................ 39

    3.1.4 Prefiks di- .............................................................................. 42

    3.1.5 Prefiks se- .............................................................................. 44

    3.1.6 Prefiks peng- .......................................................................... 46

    3.1.7 Prefiks per- ............................................................................ 51

    3.1.8 Prefiks ter- ............................................................................. 53

  • xii

    3.2 Infiks ..................................................................................... 55

    3.2.1 Infiks -em- ............................................................................. 56

    3.2.2 Infiks -er- ............................................................................... 57

    3.2.3 Infiks -el- ............................................................................... 57

    3.3 Sufiks..................................................................................... 58

    3.3.1 Sufiks -an .............................................................................. 58

    3.3.2 Sufiks -kan ............................................................................. 60

    3.3.3 Sufiks -i ................................................................................. 62

    3.3.4 Sufiks -nya ............................................................................. 63

    3.4 Konfiks (Imbuhan Terbelah) .................................................. 65

    3.4.1 Konfiks ke-…-an .................................................................... 65

    3.4.2 Konfiks ber-…-an .................................................................. 67

    3.4.3 Konfiks peng-...-an ................................................................ 69

    3.4.4 Konfiks per-…-an .................................................................. 71

    3.4.5 Konfiks se-…-nya .................................................................. 73

    3.5 Simulfiks (Imbuhan Gabung) ................................................. 74

    3.5.1 Simulfiks meng-…-kan ........................................................... 75

    3.5.2 Simulfiks memper-…-kan....................................................... 76

    3.5.3 Simulfiks diper-…-kan ........................................................... 77

    3.5.4 Simulfiks memper-…-i ........................................................... 78

    3.5.5 Simulfiks di-…-kan ................................................................ 79

    3.5.6 Simulfiks meng-…-i ............................................................... 79

    3.5.7 Simulfiks ter-…-kan ............................................................... 80

    3.5.8 Simulfiks per-…-kan .............................................................. 81

    BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

    4.1 Simpulan ................................................................................ 83

    4.2 Saran ...................................................................................... 84

    DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 86

    LAMPIRAN ....................................................................................... 88

  • xvii

    ABSTRAK

    Penelitian ini menganalisis afiks dengan sumber data kumpulan puisi Malu

    (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail. Penelitian bertujuan untuk

    mengetahui pemakaian kata dan menganalisis pemakaian afiks dilihat dari bentuk,

    fungsi, dan maknanya. Metode pengumpulan datanya adalah metode simak

    dibantu dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat. Dalam

    menganalisis data digunakan metode agih dibantu dengan teknik ganti serta teknik

    analisis, sedangkan dalam penyajian analisis data digunakan metode formal dan

    informal.

    Hasil penelitian menemukan bahwa pemakaian kata terdiri atas kata

    tunggal dan kata kompleks yang berwujud kata berafiks, kata ulang, kata

    majemuk, serta pemakaian kata berklitik. Kata tunggal yang ditemukan berjumlah

    22.717 dan kata kompleks berwujud kata berafiks sejumlah 5.184 sehingga dalam

    kumpulan puisi (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail cenderung

    menggunakan kata tunggal. Afiks yang ditemukan dalam kumpulan puisi adalah

    prefiks meng-, ke-, ber-, di-, se-, per-, peng-, dan ter-; infiks -el-, -er-, dan -em-;

    sufiks -an, -i, -kan, dan -nya; dan konfiks ke-…-an, ber-…-an, per-…-an, peng-…-

    an, dan se-…-nya; serta simulfiks meng-…-kan, di-…-kan, memper-…-kan, diper-

    …-kan, memper-…-i, meng-…-i, ter-…-kan, per-…-kan.

    Kata kunci: pemakaian afiks, Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia, Taufiq Ismail

  • 1

    BAB I

    PENDAHULUAN

    1.1 Latar Belakang

    Manusia sebagai makhluk sosial membutuhkan bahasa sebagai sarana untuk

    berkomunikasi dalam menyalurkan segala ide dan gagasan. Fungsi bahasa yang

    paling utama adalah alat untuk bekerja sama atau berkomunikasi antaranggota

    masyarakat (Sukartha, 2015:02).

    Bahasa dalam bidang sastra memiliki pengaruh penting untuk menghasilkan

    jenis-jenis karya sastra yang baik pula. Sastra sebagai hasil pekerjaan seni kreasi

    manusia tidak pernah lepas dari bahasa sebagai media utama. Sastra dengan

    manusia sangat erat kaitannya karena pada dasarnya keberadaan sastra muncul

    dari persoalan atau permasalahan kehidupan manusia di lingkungannya.

    Puisi adalah salah satu hasil karya sastra yang masih berkembang dengan ciri-

    ciri yang dimilikinya dapat memberikan nilai estetis (indah) pada ketepatan bunyi-

    bunyi dan kata (Anindyarini, 2008:84). Puisi adalah bentuk sastra yang

    memperhatikan pilihan kata dan kepaduan bunyi sehingga pendengar dapat

    merasakan makna puisi yang disampaikan.

    Sebuah puisi pada dasarnya merupakan cerminan perasaan, pengalaman, dan

    pemikiran pengarangnya dalam hubungannya dengan kehidupan. Menulis puisi

    bagi penyair berarti juga merupakan ekspresi kreatif dan estetis untuk

    menanggapi, menafsirkan, dan mengkritisi kehidupan (Sayuti, 2005:54). Oleh

    karena itu, penyair mengekspresikan karyanya dengan bahasa yang bebas dan

  • 2

    sesuai pada pemikirannya. Puisi memiliki ketatabahasaan yang dinamakan

    Licentia Peotica, Licentia Peotica adalah penggunaan bahasa yang menyimpang

    dari (penggunaan bahasa) biasa di dalam karya sastra yang dapat menyimpang

    dari kenyataan, bentuk/aturan konvensional (Tria, 2015). Penyair menggunakan

    konsep tersebut untuk mencapai efek tertentu, antara lain efek estetik karyanya.

    Salah seorang penyair yang terkenal pada tahun 1966 yaitu Taufiq Ismail.

    Penyair ini dikenal sebagai tokoh Angkatan 66 yang memiliki pengaruh cukup

    populer dalam masyarakat karena puisi-puisi Taufiq hakikatnya merupakan genre

    puisi perlawanan (Sayuti, 2005:55). Taufiq Ismail merasa melalui puisi ia bisa

    menemukan cara ekspresi diri yang sesuai dengan potensi seni dan budaya dalam

    dirinya.

    Bahasa puisi adalah bahasa yang tidak sepenuhnya terpaku pada bahasa

    keilmiahan dan bahasa puisi yang digunakan mengandung banyak kemungkinan

    makna. Hal ini disebabkan oleh puisi memiliki unsur rima, irama, diksi, gaya

    bahasa, imaji dan sebagainya yang menghasilkan puisi tersebut seolah-olah

    menjadi hidup dan nyata. Bahasa puisi dituangkan dalam bentuk kata-kata. Kata

    sebagai pembubuhan puisi terdiri atas kata tanpa afiks (kata tunggal) dan kata

    berafiks (kata kompleks). Kata berafiks dibentuk melalui proses morfologis.

    Proses morfologis ialah proses pembentukan kata-kata dari satuan lain yang

    merupakan bentuk dasarnya (Ramlan, 1985:46). Kata-kata tersusun oleh beberapa

    morfem dan mengalami proses pembubuhan afiks (afiksasi), seperti prefiks

    (awalan), infiks (sisipan), sufiks (akhiran), konfiks (imbuhan terbelah), dan

    simulfiks (imbuhan gabung).

  • 3

    Sebagai ilustrasi, kata tanpa afiks bahasa Indonesia yang terdapat pada puisi

    Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail yaitu kata bayar

    (membayarkan/membayar), roboh (dirobohkan), hukum (hukuman/menghukum).

    Bahasa puisi menggunakan kata-kata singkat sehingga kata yang digunakan bebas

    bisa berafiks atau tanpa afiks. Kata berafiks dan tanpa afiks inilah yang diteliti

    pada kumpulan puisi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail.

    Penciptaan sastra pada umumnya, apa pun jenisnya, puisi atau prosa,

    senantiasa bertolak dari kehidupan alam semesta, manusia, dan lingkungan

    sosialnya (Sayuti, 2005:14). Puisi-puisi yang diciptakan oleh penyair ini sebagian

    berbentuk naratif dengan bahasa yang menarik untuk dikaji dari sudut pemakaian

    afiksnya.

    Pada umumnya, puisi cenderung miskin afiks yang artinya seorang penyair

    bebas menggunakan kebahasaannya tanpa terpaku dengan kata yang selalu

    berafiks. Dengan kebebasan penggunaan bahasa sesuai yang telah disebutkan di

    atas, penyair bebas menggunakan afiks ataupun menanggalkan afiks. Penyair

    dapat membuat kata atau afiks sendiri sesuai kehendaknya sehingga dalam

    penggunaan bahasa dapat terjadi penyimpangan-penyimpangan afiks. Dengan

    demikian, afiks yang digunakan oleh penyair menjadi hal yang menarik untuk

    diteliti. Alasan inilah yang melatarbelakangi penulis untuk meneliti pemakaian

    afiks pada kumpulan puisi karya Taufiq Ismail.

  • 4

    1.2 Rumusan Masalah

    Berdasarkan uraian latar belakang di atas, permasalahan yang dibahas dalam

    penelitian ini adalah sebagai berikut.

    (1) Bagaimanakah pemakaian kata yang terdapat pada kumpulan puisi Malu

    (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail?

    (2) Bagaimanakah pemakaian afiks dilihat dari bentuk, fungsi, dan makna pada

    kumpulan puisi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail?

    1.3 Tujuan Penelitian

    Setiap penelitian yang dilakukan memiliki tujuan yang digunakan untuk

    memberi arah tujuan yang hendak dilakukan. Tujuan penelitian dibagi menjadi

    dua, yaitu tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan tersebut diuraikan sebagai

    berikut.

    1.3.1 Tujuan Umum

    Penelitian ini secara umum bertujuan untuk memeroleh data serta

    memberikan sumbangan ilmu pengetahuan di bidang linguistik pada umumnya

    dan morfologi pada khususnya. Di samping itu, penelitian ini memberikan sebuah

    pengetahuan tentang afiksasi yang terdapat pada suatu karya sastra yaitu puisi.

    Hal ini dapat juga memberi ketertarikan kepada pembaca untuk menambah

    pengetahuan tentang afiks/imbuhan.

  • 5

    1.3.2 Tujuan Khusus

    Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini secara khusus

    menganalisis afiksasi pada sebuah karya sastra yaitu puisi. Adapun tujuan khusus

    tersebut, sebagai berikut.

    (1) Untuk mengetahui pemakaian kata yang terdapat pada kumpulan puisi Malu

    (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail.

    (2) Untuk menganalisis pemakaian afiks dilihat dari bentuk, fungsi, dan makna

    pada kumpulan puisi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail.

    1.4 Manfaat Penelitian

    Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi masyarakat. Manfaat

    penelitian dibagi menjadi dua, yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis. Adapun

    manfaat dari penelitian ini, sebagai berikut.

    1.4.1 Manfaat Teoretis

    Penelitian secara teoretis diharapkan dapat bermanfaat untuk memperkaya

    kajian keilmuan, khususnya di bidang morfologi. Di samping itu, manfaat

    penelitian ini untuk menambah pengetahuan mahasiswa tentang afiksasi; prefiks,

    sufiks, konfiks, simulfiks, dan infiks. Penelitian ini diharapkan memberi

    kontribusi dalam dunia akademis juga dapat menunjang penelitian sejenis tentang

    afiks.

  • 6

    1.4.2 Manfaat Praktis

    Secara praktis, hasil penelitian yang dilakukan dapat memberi pengetahuan

    atau acuan bagi penyair dalam mengekspresikan karya-karyanya. Di samping itu,

    penelitian ini diharapkan dapat memberi informasi sebagai acuan bagi khalayak

    umum yang akan meneliti kembali penelitian sejenis tentang afiks.

    1.5 Kajian Pustaka, Konsep, dan Landasan Teori

    1.5.1 Kajian Pustaka

    Penelitian mengenai “Analisis Pemakaian Afiks pada Kumpulan Puisi Malu

    (Aku) Jadi Orang Indonesia Karya Taufiq Ismail” menggunakan beberapa acuan

    penelitian sebelumnya. Beberapa pustaka acuan dijelaskan sebagai berikut.

    Megawati dkk (2012) dalam penelitiannya yang berjudul “Analisis Makna

    Afiks pada Tajuk Rencana Kompas dan Implikasinya terhadap Pembelajaran

    Bahasa Indonesia Di SMA” bertujuan untuk (1) mendeskripsikan makna afiks

    ber- dan meN- yang terdapat pada tajuk rencana koran Kompas, (2) mengetahui

    implikasi makna afiks ber- dan meN- yang ada pada tajuk rencana koran Kompas

    terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Sumber data utama penelitian

    ini yaitu tajuk rencana koran Kompas sebanyak lima belas judul, sedangkan

    sumber data penunjang berupa buku-buku yang berkaitan dengan makna. Peneliti

    menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang berusaha untuk

    memberikan suatu fenomena atau keadaan seperti apa adanya tanpa ada

    manipulasi terhadap salah satu variabelnya (Darsono, 1999:10). Metode ini

    digunakan untuk mempermudah peneliti dalam menganalisis makna afiks yang

  • 7

    ada pada tajuk rencana dengan apa adanya dan mendeskripsikan hasil penelitian.

    Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kata-kata yang menggunakan

    afiks ber- dan meN- yang terdapat dalam tajuk rencana koran Kompas dan sumber

    data yaitu lima belas tajuk rencana koran Kompas, edisi Juli-Oktober 2012.

    Langkah yang dilakukan untuk melakukan penelitian ini yaitu membaca tajuk

    rencana yang ada pada koran Kompas, mencatat kata yang mengandung makna

    afiks ber- dan meN- dan memasukkan hasil temuan data ke dalam tabel analisis

    data.

    Dalam jurnal publikasi karya Puji Astuti (2012) yang berjudul “Analisis

    Afiksasi dan Penghilangan Bunyi pada Lirik Lagu Geisha dalam Album Meraih

    Bintang” dijelaskan bahwa tujuan penelitian ini ada dua. (1) Mendeskripsikan

    penggunaan afiksasi pada lirik lagu Geisha dalam album Meraih Bintang. (2)

    Mendeskripsikan penghilangan bunyi yang terdapat pada lirik lagu Geisha dalam

    album Meraih Bintang. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan afiksasi

    dan penghilangan bunyi pada lirik lagu Geisha dalam album Meraih Bintang.

    Perbedaan penelitian ini menekankan pada penggunaan afiks seperti prefiks,

    konfiks, sufiks pada lirik lagu Geisha. Selain itu, penelitian ini juga mengamati

    penghilangan bunyi yang terjadi pada lirik lagu Geisha dalam album Meraih

    Bintang. Penghilangan bunyi berupa penghilangan vokal, penghilangan suku kata

    yang berfungsi untuk keselarasan lirik dengan melodi, mempermudah

    pengucapan, dan memeroleh bentuk singkat dalam pengulangannya. Data dalam

    penelitian ini adalah afiksasi dan penghilangan bunyi pada lirik lagu Geisha dalam

  • 8

    album Meraih Bintang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini

    menggunakan teknik simak dan catat.

    Penelitian Handayani (2013) yang berjudul “Analisis Kesalahan Afiks pada

    Karangan Narasi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Bintan Tahun Pelajaran

    2012/2013” bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan dan penulisan

    afiks pada karangan narasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Bintan. Metode dalam

    penelitian ini adalah deskriptif dan kualitatif. Penelitian deskriptif bertujuan untuk

    meneliti dan menemukan informasi sebanyak-banyaknya dari suatu fenomena.

    Menggunakan penelitian kualitatif karena data yang diperoleh berbentuk kalimat,

    kata. Pada jurnal ini diperlihatkan sebagian karangan narasi siswa sejumlah

    sebelas kalimat ditemukan kesalahan penggunaan dan penulisan afiks.

    Berdasarkan hasil analisis pada karangan narasi siswa, ditemukan kesalahan

    penggunaan dan penulisan afiks ber-, me-, se-, -kan, me-kan, di-, ke-, pe-an. Pada

    kesalahan penggunaan dan penulisan afiks tersebut lebih banyak ditemukan

    kesalahan penggunaan afiks me- sebanyak delapan belas kesalahan. Kesalahan

    penulisan afiks di- sebanyak sembilan belas kesalahan dan penulisan kata depan di

    yang diserangkaikan seperti afiks sebanyak tujuh puluh kesalahan.

    Berdasarkan penelitian-penelitian di atas, diketahui bahwa penelitian analisis

    pemakaian afiks pada kumpulan puisi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia karya

    Taufiq Ismail belum dilakukan. Pada penelitian terdahulu, kajian yang dilakukan

    berupa menganalisis dan mengetahui implikasi makna afiks pada tajuk rencana

    Kompas, analisis afiksasi dan penghilangan bunyi pada lirik lagu, serta analisis

    kesalahan penggunaan afiks pada karangan narasi.

  • 9

    Hal yang membuat penelitian ini berbeda dengan penelitian sebelumnya ialah

    kajian, teori, dan objek yang digunakan berbeda. Kajian yang dilakukan pada

    penelitian ini ialah mengetahui pemakaian jenis afiks pada kumpulan puisi Malu

    (Aku) Jadi Orang Indonesia. Sehingga, dapat diketahui pula bentuk, fungsi, dan

    makna afiks. Penelitian ini juga menggunakan teori dan objek yang berbeda dari

    penelitian sebelumnya. Adapun objek penelitian ini ialah kumpulan puisi Malu

    (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail dengan menggunakan teori-teori

    morfologi. Menariknya adalah dengan kebebasan penggunaan bahasa

    mengakibatkan bahasa dalam puisi diperbolehkan tidak menggunakan afiks. Hal

    inilah yang menjadi alasan penulis untuk meneliti pemakain afiks pada puisi.

    1.5.2 Konsep

    1.5.2.1 Afiks

    Afiks adalah bentuk terikat yang bila ditambahkan pada bentuk lain akan

    mengubah makna gramatikalnya (Kridalaksana, 2008:3). Afiksasi adalah proses

    atau hasil penambahan afiks pada kata dasar, kata akar (Kridalaksana, 2008:3).

    Satuan yang dilekati afiks yang menjadi dasar pembentukan bagi satuan yang

    lebih besar disebut bentuk dasar. Bentuk dasar dapat berupa morfem bebas dan

    morfem terikat.

    Afiks dapat dibagi menjadi prefiks, infiks, konfiks, simulfiks, dan sufiks.

    Afiks yang dilekatkan di awal bentuk dasar disebut prefiks (awalan). Afiks yang

    dilekatkan di tengah bentuk dasar disebut infiks atau sisipan, sedangkan sufiks

    (akhiran) adalah afiks yang dilekatkan di akhir bentuk dasar. Konfiks adalah

  • 10

    imbuhan yang dilekatkan pada awal dan akhir kata dasar. Simulfiks adalah dua

    imbuhan atau lebih yang ditambahkan pada kata dasar sekaligus.

    1.5.2.2 Morfologi

    Kata morfologi berasal dari kata morf yang berarti “bentuk” dan logi yang

    berarti “ilmu”. Dengan demikian, morfologi adalah ilmu yang mempelajari

    tentang bentuk dalam bahasa (Chaer, 2008:3). Sementara itu, menurut Arifin

    (2009:2) morfologi adalah ilmu bahasa tentang seluk-beluk bentuk kata atau

    struktur kata.

    Selain membahas tentang perubahan bentuk kata, morfologi juga membahas

    tentang bentuk makna yang muncul serta perubahan kelas kata yang disebabkan

    perubahan bentuk kata itu. Dengan kata lain, secara struktural objek pembicaraan

    dalam morfologi adalah morfem pada tingkat terendah dan kata pada tingkat

    tertinggi.

    1.5.2.3 Puisi

    Puisi termasuk salah satu genre sastra yang berisi ungkapan perasaan

    penyair, mengandung rima dan irama, serta diungkapkan dalam pilihan kata yang

    cermat dan tepat. Wujud puisi dapat dilihat dari bentuknya yang berlarik

    membentuk bait, letak tertata, dan tidak mementingkan ejaan (Rini, 2011). Puisi

    adalah ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, rima, gaya bahasa, diksi

    serta penyusunan larik dan bait untuk mencapai estetika atau keindahan. Puisi

    dibuat oleh seorang penyair tidak hanya untuk dirinya sendiri, tetapi juga untuk

    https://riniintama.wordpress.com/apakah-puisi-itu/

  • 11

    dinikmati orang lain. Penyair menggunakan kata-kata yang dapat merangsang alat

    indera kita untuk menghidupkan imajinasi pembaca.

    Puisi sebagai salah satu karya sastra, dapat dinikmati dengan cara

    didengarkan ataupun dibaca. Penyair selalu memiliki alasan untuk menciptakan

    puisi, sehingga tak ada yang membatasi keinginan penyair untuk menciptakan

    sebuah puisi. Oleh karena itu, puisi mengutamakan bunyi, bentuk dan juga makna

    yang hendak disampaikan. Pembacaan puisi yang dinyanyikan serta diiringi alat

    musik disebut dengan musikalisasi puisi.

    1.5.3 Landasan Teori

    Morfologi adalah bagian dari ilmu bahasa yang membicarakan atau yang

    mempelajari seluk-beluk bentuk kata serta pengaruh perubahan-perubahan bentuk

    kata terhadap golongan dan arti kata, atau dengan kata lain dapat dikatakan bahwa

    morfologi mempelajari seluk-beluk bentuk kata serta fungsi perubahan-perubahan

    bentuk kata itu, baik fungsi gramatik maupun fungsi semantik (Ramlan, 1985:19).

    Sementara itu, morfologi menurut Kridalaksana (1989:24) dipandang

    sebagai proses yang mengolah leksem menjadi kata. Proses morfologi adalah

    terbentuknya kata dalam bentuk dan makna sesuai dengan keperluan dalam satu

    tindak pertuturan. Proses morfologi dibagi menjadi 3 yaitu proses pembubuhan

    afiks, proses pengulangan, dan proses pemajemukan (Ramlan, 1985:46-47).

    Teori morfologi ini dapat dilihat dari hubungan sintagmatik dan

    paradigmatik yang dikemukakan oleh Bapak Ferdinand de Saussure. Hubungan

    sintagmatik terdapat baik dalam tataran fonologi, morfologi, maupun sintaksis.

  • 12

    Hubungan sintagmatik pada tataran morfologi tampak pada urutan morfem-

    morfem pada suatu kata yang juga tidak dapat diubah tanpa merusak makna

    tersebut. Umpamanya kata segitiga tidak sama dengan tigasegi. Kemudian,

    hubungan paradigmatik adalah hubungan antara unsur-unsur yang terdapat dalam

    suatu tuturan dengan unsur-unsur sejenis yang tidak terdapat dalam tuturan yang

    bersangkutan. Hubungan paradigmatik dapat dilihat dengan cara subtitusi baik

    dalam tataran fonologi, morfologi, maupun sintaksis. Hubungan paradigmatik

    dalam tataran morfologi terlihat pada contoh prefiks meng-, di-, peng-, dan ter-

    pada kata rawat dan dengar di bawah ini.

    meng- rawat meng- dengar

    di- rawat di- dengar

    peng- rawat peng- dengar

    ter- rawat ter- dengar

    1.5.3.1 Bentuk Linguistik

    (1) Bentuk Tunggal dan Bentuk Kompleks

    Bentuk tunggal terdiri atas morfem, bentuk tunggal merupakan bentuk

    lingustik yang hanya dibangun oleh sebuah morfem. Misalnya, {gulita},

    {mangga}, {ber-}.

    Bentuk kompleks adalah bentuk lingustik yang berdiri atas dua morfem atau

    lebih. Misalnya, kata berafiks /minuman/ dan /mendengarkan/ yang masing-

    masing terdiri atas dua morfem, yaitu {minum} dan {-an} dan tiga morfem, yaitu

    {men-}, {dengar}, dan {-kan} (Simpen, 2009:6-7).

  • 13

    (2) Bentuk Asal dan Bentuk Dasar

    Bentuk asal adalah satuan yang paling kecil yang menjadi asal sesuatu kata

    kompleks. Misalnya, kata berpakaian terbentuk dari kata asal pakai mendapat

    bubuhan afiks -an menjadi pakaian kemudian mendapat bubuhan afiks ber-

    menjadi berpakaian.

    Bentuk dasar ialah satuan baik tunggal maupun kompleks, yang menjadi

    dasar bentukan bagi satuan yang lebih besar. Kata berpakaian terbentuk dari

    bentuk dasar pakaian (Ramlan, 1985:44).

    (3) Bentuk Bebas dan Bentuk Terikat

    Bentuk bebas adalah bentuk bahasa yang dapat berdiri sendiri dan jelas

    maknanya.

    Bentuk terikat adalah bentuk bahasa yang harus bergabung dengan unsur lain

    untuk dipakai dengan makna yang jelas. Misalnya, bentuk {juang} yang dikaitkan

    dengan bentuk /berjuang/, /perjuangan/, dan /memperjuangkan/ (Kridalaksana,

    2008:33-34).

    1.5.3.2 Morfem, Morf, dan Kata

    (1) Morfem

    Morfem adalah satuan bahasa terkecil yang mengandung makna (Arifin,

    2009:2). Sementara itu, morfem menurut Chaer (2007:147) adalah bentuk yang

    sama, yang dapat hadir berulang-ulang dengan bentuk lain.

  • 14

    Morfem dapat dibagi menjadi dua, yaitu morfem bebas dan morfem terikat.

    Morfem bebas adalah morfem yang dapat berdiri sendiri, sedangkan morfem

    terikat adalah morfem yang tidak mempunyai potensi untuk berdiri sendiri dan

    selalu terikat dengan morfem lain. Misalnya, morfem {di}, {juang}, {temu}

    termasuk morfem terikat, sedangkan {buku}, {pensil}, {duduk} merupakan

    morfem bebas.

    (2) Morf

    Morf adalah fonem atau urutan fonem yang berasosiasi dengan satuan makna

    (Kridalaksana, 2008:157). Bentuk-bentuk mem-, men-, meny-, meng-, menge-, dan

    me- merupakan morf. Morf dan alomorf adalah dua buah nama untuk bentuk yang

    sama. Alomorf adalah bagian dari morfem yang telah ditentukan posisinya.

    Misalnya: mem-, men-, meny-, meng-, menge-, dan me- merupakan alomorf dari

    morfem meng-.

    (3) Kata

    Kata adalah dua macam satuan yang terdiri atas satuan fonologik dan satuan

    gramatik. Sebagai satuan fonologik, kata terdiri dari beberapa suku kata,

    sedangkan sebagai satuan gramatik, kata terdiri dari satu atau beberapa morfem

    (Ramlan, 1985:29). Misalnya {batu}, {datang}, {pejuang}, {mengikuti}.

  • 15

    1.5.3.3 Afiksasi

    Afiksasi adalah proses pembentukan kata yang dilakukan dengan cara

    membubuhkan morfem terikat berupa afiks pada bentuk dasar (Simpen, 2009:47).

    Menurut Arifin (2009:10) afiksasi atau pengimbuhan adalah proses morfologi

    meliputi pemberian awalan (prefiks), sisipan (infiks), akhiran (sufiks), imbuhan

    gabung (simulfiks), imbuhan terbelah (konfiks) yang mengubah leksem menjadi

    kata. Afiksasi dapat dibagi menjadi lima yaitu prefiks, infiks, sufiks, konfiks, dan

    simulfiks.

    (1) Prefiks (Awalan)

    Awalan atau prefiks adalah imbuhan yang dilekatkan di depan kata dasar

    atau kata jadian. Prefiks dibagi menjadi tujuh, yaitu ber-, meng-, di-, ke-, per-, se-

    ,dan ter-. Adapun contoh prefiks sebagai berikut.

    berucap, menghindari, diganti, kedua, perluas, sedesa, tersimpan.

    (2) Infiks (Sisipan)

    Infiks atau sisipan adalah afiks yang disisipkan di tengah kata dasar. Infiks

    dibagi menjadi empat, yaitu infiks -el-, -em-, -er-, dan -in-. Adapun contoh infiks

    sebagai berikut.

    getar → geletar gigi → gerigi

    getar → gemetar kerja → kinerja

  • 16

    (3) Sufiks (Akhiran)

    Akhiran atau sufiks adalah afiks yang dilekatkan pada bagian belakang

    pangkal kata dasar. Sufiks dapat dibagi menjadi delapan, yaitu -an, -wati, -wan, -

    kan, -i, -man, -wi (wiah), dan -nya. Adapun contoh sufiks sebagai berikut.

    ambil → ambili, ambilkan seni → seniman umur→ umurnya

    kumpul →kumpulan manusia → manusiawi

    (4) Konfiks (Imbuhan Terbelah)

    Konfiks adalah afiks tunggal yang terjadi dari dua bagian yang terpisah.

    Konfiks mengapit kata dasar yang dilekatinya. Konfiks tidak boleh melekat secara

    berurutan, satu per satu. Konfiks sering disebut imbuhan terbelah. Konfiks dibagi

    menjadi, konfiks ke-…-an, ber-…-an, per-…-an, peng-…-an, dan se-…nya

    contohnya sebagai berikut.

    a. Konfiks ke-…-an pada kerinduan, kebangsaan.

    b. Konfiks ber-…-an pada bersentuhan, berlariran.

    c. Konfiks per-…-an pada pergerakan, pertemuan.

    d. Konfiks peng-…-an pada pengalaman.

    e. Konfiks se-…nya pada sebesar-besarnya.

    (5) Simulfiks (Imbuhan Gabung)

    Simulfiks adalah afiks yang tidak berbentuk suku kata dan yang

    ditambahkan atau dileburkan pada kata dasar. Misalnya {ᶯ} pada kata ngopi

    (bentuk pangkalnya kopi), kemudian memperjuangkan kata pangkalnya adalah

  • 17

    juang lalu dilekatkan dengan prefiks per- dan sufiks -kan menjadi perjuangkan.

    Setelah itu, kata perjuangkan dilekatkan lagi oleh prefiks meng- menjadi

    memperjuangkan.

    1.6 Ruang Lingkup Penelitian

    Ruang lingkup penelitian yang dilakukan terbatas pada proses afiksasi; prefiks,

    infiks, sufiks, konfiks, dan simulfiks. Di samping itu, penelitian ini juga

    mengidentifikasi bentuk, fungsi dan makna afiks dalam antologi puisi Malu (Aku)

    Jadi Orang Indonesia (1998) karya Taufiq Ismail. Penelitian ini memfokuskan

    pada kumpulan puisi yang ruang lingkup proses afiksasinya hanya pada puisi.

    1.7 Sumber Data

    Dalam penelitian ini digunakan sumber data berupa kata-kata yang

    mengandung unsur afiksasi pada kumpulan puisi Taufiq Ismail. Pemilihan puisi

    sebagai sumber data karena dalam pembuatan puisi pada umumnya penyair

    mengabaikan kaidah-kaidah bahasa. Kaidah-kaidah bahasa yang dimaksudkan di

    sini adalah dalam bidang morfologi yaitu proses afiksasi disamping EYD juga

    termasuk kaidah bahasa, maka peneliti ingin mengetahui sejauh mana Taufiq

    Ismail menerapkan atau menggunakan afiksasi seperti prefiks, infiks, sufiks,

    konfiks, dan simulfiks pada puisi.

    Pada umumnya penyair menciptakan puisi dengan bahasa yang bebas. Hal ini

    didukung dengan adanya Licentia Peotica itu sendiri. Peneliti memilih kumpulan

    puisi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail karena puisinya

  • 18

    sebagian besar berbentuk narasi dan peluang memeroleh data afiks cukup banyak.

    Sumber data penelitian ini adalah antologi puisi berjudul Malu (Aku) Jadi Orang

    Indonesia. Dalam antologi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia terdapat tiga bagian

    puisi yaitu (1) Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia, (2) Kembalikan Indonesia

    Padaku, dan (3) Sejarum Peniti, Sepunggung Gunung. Antologi puisi Malu (Aku)

    Jadi Orang Indonesia berjumlah seratus puisi, dari seratus puisi digunakan

    sembilan puluh enam puisi karena empat puisi menggunakan bahasa dan huruf

    asing. Pada puisi-puisi tersebut terdapat kata-kata berafiks dan tidak berafiks

    kemudian ditentukan bentuk, fungsi, dan makna afiks. Alasan digunakannya

    sembilan puluh enam puisi dalam penelitian ini agar dapat mencerminkan

    keseluruhan variasi pemakaian afiks di dalam kata-kata kompleks puisi

    bersangkutan.

    1.8 Metode dan Teknik Penelitian

    Metode adalah cara yang dilakukan oleh peneliti untuk mengamati,

    menganalisis, dan menjelaskan suatu fenomena (Kridalaksana, 2008:153). Teknik

    adalah penjabaran metode penelitian atau sistem penelitian dengan meneliti

    langsung objeknya. Metode penelitian ini dibagi menjadi 3 tahapan, yaitu (1)

    Metode dan Teknik Pengumpulan Data, (2) Metode dan Teknik Analisis Data, dan

    (3) Metode dan Penyajian Analisis Data.

  • 19

    1.8.1 Metode dan Teknik Pengumpulan Data

    Metode pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang

    dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian. Metode pengumpulan data

    yaitu dengan mengumpulkan data-data sesuai dengan tujuan yang diteliti,

    pemilihan data, mencatat dan mengelompokkan data. Pengumpulan data berupa

    afiks dengan cara populasi sampel acak. Sampel acak ini dilakukan dengan

    mengambil data secara acak dengan tidak berdasarkan apa-apa.

    Objek dalam penelitian ini adalah puisi, sedangkan datanya diambil dari

    antologi puisi Taufiq Ismail yang berjudul Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia.

    Dalam penelitian ini, metode yang digunakan ialah metode simak atau

    penyimakan (Sudaryanto, 1993:133). Metode simak dilakukan dengan membaca

    data secara cermat data afiks yang terdapat pada kumpulan puisi tanpa wawancara

    langsung dengan narasumber/penyair. Metode simak ini dibantu dengan teknik

    simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat.

    Dalam metode simak bebas libat cakap (SBLC), peneliti menyimak data

    secara langsung artinya alat yang digunakan adalah diri peneliti sendiri dan tidak

    terlibat langsung dalam menentukan data. (Sudaryanto, 1988:3-4). Setelah itu,

    peneliti mengumpulkan data sesuai yang dibutuhkan dan dilanjutkan dengan

    teknik catat. Teknik catat yang dilakukan ialah dengan mencatat dan

    mengelompokkan berdasarkan jenis-jenis afiks.

  • 20

    1.8.2 Metode dan Teknik Analisis Data

    Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

    distribusional atau agih. Metode distribusional (agih) adalah metode yang alat

    penentunya justru bagian dari bahasa yang bersangkutan itu sendiri (Sudaryanto,

    1993:15). Dalam proses analisis data, teknik yang digunakan untuk menganalisis

    data dalam metode agih ialah teknik lanjutan. Adapun teknik lanjutan yang

    digunakan dalam penelitian ini adalah teknik ganti. Teknik ganti digunakan

    berupa penggantian unsur satuan lingual data. Teknik ganti digunakan untuk

    mengetahui tidaknya kata berafiks ataupun morfem pangkal. Dengan demikian,

    hal tersebut dapat memberi bukti bahwa bentuk terikat tersebut berkategori afiks

    ataupun morfem pangkal. Sebagai contoh, kata menulis terdiri atas morfem bebas

    tulis dan morfem terikat meng-. Kata tulis memiliki kemampuan digabungi oleh

    beberapa afiks lain, misalnya prefiks ter- menjadi tertulis, prefiks peng- menjadi

    penulis. Selain menggunakan teknik ganti, metode distribusional (agih) juga

    dibantu dengan teknik analisis dengan langkah-langkah mengidentifikasi jenis

    afiks, mengklasifikasi afiks, dan mengevaluasi kesalahan penggunaan afiks.

    1.8.3 Metode dan Penyajian Analisis Data

    Metode dan penyajian analisis data yang digunakan adalah metode formal

    dan informal. Metode formal berupa penyajian dengan menggunakan tanda dan

    lambang misalnya menggunakan tanda dan lambang {…}, /…/, fonem /ŋ/, dan

    sebagainya. Metode informal adalah perumusan dengan kata dan kalimat biasa

    tanpa menggunakan tanda dan lambang-lambang yang bersifat sistematis

  • 21

    (Sudaryanto, 1993:145). Kedua metode ini digunakan untuk menguraikan bentuk-

    bentuk afiks seperti sufiks, infiks, prefiks, konfiks, dan simulfiks pada kumpulan

    puisi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail.