DAFTAR PUSTAKA

Abdul Majid, Strategi Pembelajaran, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2013.

Abdul Rahman Shaleh, Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam,

Prenada Media, Jakarta ,2004.

Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan., Rineka Cipta, Jakarta, 2001.

Al-Qur’an, Surat Al-Kahf Ayat 70, Yayasan Penyelengara Penerjemah Penafsiran

Al-Qur’an Revisi Terjemah Oleh Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an

Kementrian Agama Repoblik Indonesia, PT Indah Kia5rt pulp dan Peper

Tbk, Bogor, 2007.

Asmawati Munawaroh, “Upaya Meningkatkan Kreatifitas Dalam Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam Melalui Keterampilan Bertanya Dasar Pada

Siswa Kelas IV SD Negeri Nolobangsan Yogyakarta”, (Yogyakarta:

Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta,2014).

Bimo Walgito, Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah, ANDI OFFSET,

Yogyakarta, 1982.

Binti Maunah, Metodologi Pengajaran Agama Islam, SUKSES Offset,

Yogyakarta, 2009.

Cholid Narbuko dan Abu Achmadi , Metodologi Penelitian, PT Bumi Aksara,

Jakarta, 2009.

Departemen Agama Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia

Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta,2008.

Desmita, Psikologi Perkembangan, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2013.

Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Pembelajaran, Rineka Cipta, Jakarta, 2006.

Dokumentasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sejarah Kebudayaan

Islam (SKI) Kelas VII di MTs Nahdlatul Muslimin Undaan Kudus (pada

tanggal 4 Oktober 2016)

Elin Rosalin, Gagasan Merancang Pembelajaran Kontekstual, Karsa Mandiri

Persada, Bandung, 2008.

Hamzah B. Uno dan Nurdin Mohamad, Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM,

Bumi Aksara, Jakarta, 2015.

Harni Mustika Ningsih, “Pengaruh Teknik Pembelajaran Ask The Winner

Terhadap Kemampaun Bertanya Peserta Didik Pada Mata Pelajaran

Sejarah Kebudayaan Islam (Ski) Di Mts Nurul Islam Kriyan Kalinyamatan

Jepara”, (Kudus: Fakultas Tarbiyah STAIN Kudus,2015).

Hasil wawancara dengan Roihah, selaku Guru Matapelajaran Sejarah Kebudayaan

Islam (SKI) kelas VII di MTs Nahdlatul Muslimin Undaan Kudus, Tanggal

7 Agustus 2016.

Hamzah B.Uno dan Nurdin Muhammad, Belajar dengan Pendekatan PAILKEM,

Bumi Aksara, Jakarta, 2014.

H. Ahmad Fauzi, Psikologi Umum untuk IAIN, STAIN, PTAIS fakultas Tarbiyah

komponen MKDK, CV. Pustaka Setia, 1997.

H. Udin. S. Winata Putra, dkk, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta, Universitas

Terbuka, 2002.

Iskandar, Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial, IKAPI, Jakarta, 2013.

Isriani Hardini dan Dewi Puspita Sari, Strategi Pembelajaran Terpadu, FAMILIA,

Yogyakarta, 2012.

Ismail SM., Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbaisis PAIKEM, Rasail

Media Group, Semarang, 2008.

Jamal Makmur Asmani. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif, Diva

Press, Yogyakarta, 2011.

Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, Pustaka Setia, Bandung, 2011.

Masduqi, “Pengaruh Pengunaan Metode Diskusi Terhadap Pembentukan Sikap

Demokrasi Siswa SDN Tologorejo 02 Wonosalam Demak Tahun Pelajaran

2002/2003” (Kudus: Fakultas Tarbiyah STAIN Kudus, 2003)

Masrukhin, Statistic Deskriptif Dan Inferensial Aplikasi SPSS dan Excel, Media

Ilmu Press, Kudus, 2014.

Masrukhin, Pengembangan Sistem Evaluasi Pendidikan Agama Islam, Media

Ilmu Press, Kudus, 2012

Masrukhin, Metode Penelitian Pendidikan dan Kebijakan , Media Ilmu Press,

Kudus, 2010.

M.khamzah, Sejarah Kebudayaan Islam, Cv.Akik Pustaka, Sragen,2001.

Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, PT Remaja

Rosdakarya, Bandung, hlm. 52.

Najib Sulhan, Pengembangan Karakter Pada Anak, Manajemen Pembelajaran

Guru Menuju Sekolah Efektif, Anggota IKAPI, Surabaya, 2006.

Novan Ardy Wiyani, Desain Pembelajaran Pendidikan, Ar-ruz Media,

Yogyakarta, 2013.

Rusman, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru,

Rajawali Pers, Jakarta, 2013.

Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, Bumi Aksara, Jakarta, 2013.

Saifuddin Azwar, Validitas dan reliabilitas , Ed.4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar,

2013 dalam Badrun Kartowagiran, “Optimalisasi uji tingkat kompetensi di

SMK untuk meningkatkan soft skill lulusan penelitian, Universitas Negeri

Yogyakarta, 2014, hlm.9. tersedia :

http//staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/prof-dr-badrun-

kartowagiran-mpd/optimalisasi-uji-tingkat-kompetensi-di-smk-untuk-

meningkatkan-soft-skill-lulusan.pdf.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan

R&D, Alfabeta, Bandung, 2012.

Syaifuddin Azwar, Metode Penelitian , Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2001.

Subana dan Moerstyo Rahadi Sudrajat, Statistik Pendidikan, Pustaka Setia ,

Bandung, 2000, hlm. 23.

Sitiatava Rizema Putra, Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains, DIVA

Press , Yogyakarta, 2013.

Sukiman, Pengembangan Sistem Evaluasi, Insan Madani, Yogyakarta, 2012.

Slameto, Belajar Dan Factor-Faktor Yang Mempengaruhinya, Rineka Cipta,

Jakarta, 2010.

Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar, Rineka Cipta, Jakarta, 2011.

Taufiqur rahman dhohiri dkk.Antropologi, ghilmia, 2006.

Wawancara dengan Roihah, selaku Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan

Islam (SKI) Kelas VII di MTs Nahdlatul Muslimin Undaan Kudus, Tanggal

1 Agustus 2016, pukul : 10.20.

Zaynuddin Ahmad al-Zubaydi, Muhtasar Sahih Al-Buhari, Dar Al-Kotob Al-

ilmiyah Beirut, Lebanon, 2007

Zuhairini dkk, sejarah pendidikan islam, direktorat jendral pembinaan

kelembagaan agama islam, 1986.