Cover SAINS 2 -...

SularmiM.D Wijayanti

SAINSIlmu Pengetahuan Alam2

SD/MI

Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2009

Diperbanyak oleh ...

SAINSIlmu Pengetahuan Alam

Untuk SD/MI Kelas II

Penulis : SularmiM.D Wijayanti

Ilustrasi, Tata Letak : TirasPerancang Kulit : Tiras

Ukuran Buku : 20 x 28 cm

372.3SUL SULARMI

s Sains 2 : Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI Kelas II / Penulis Sularmi, M.D.Wijayanti ; Ilustrasi Tiras. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanNasional, 2009.

vi, 167 hlm.: ilus.; 28 cm.Bibliografi : 167ISBN 978-979-068-053-1 (no.jilid lengkap) 978-979-068-055-5

1. Sains-Studi dan Pengajaran 2. Sains-Pendidikan DasarI. Judul II. M.D. Wijayanti III. Tiras

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membelihak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakatmelalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telahditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakandalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbityang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen PendidikanNasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan,atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial hargapenjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkanbahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumberbelajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kamiucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwabuku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kamiharapkan.

Jakarta, Februari 2009Kepala Pusat Perbukuan

Kata Sambutan iii

Puji syukur penulis sampaikan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karunia dan rahmat-Nya penyusunan buku Sains Ilmu Pengetahuan Alam, untuk kelas 2 SD dapat penulisselesaikan dengan baik. Penulisan buku ini bertujuan agar para siswa dapat lebih memahamisains sebagai suatu hal yang secara nyata terdapat pada kehidupan sehari-hari.

Dalam buku ini memuat berbagai hal yang memenuhi petunjuk pengembangan bukuajar khususnya untuk pelajaran anak SD. Pada setiap bab juga terdapat berbagai bentukevaluasi sebagai bentuk umpan balik terhadap materi yang disampaikan sebelumnya. Evaluasiberupa soal refleksi, pilihan ganda, isian, dan esai. Untuk memperkaya pengetahuan siswa,juga ditambahkan Wacana Salingtemas. Aspek afektif dan psikomotorik terasah melalui TugasProyek Sains. Di akhir setiap bab diberikan rangkuman materi terkait. Selain itu, juga diberikanLatihan Ulangan Umum Semester 1 dan 2.

Buku ini juga dilengkapi berbagai ilustrasi dan gambar-gambar. Hal ini dilakukan agaranak-anak lebih tertarik dan mudah mempelajari materi yang disajikan. Bahasa yang digunakantelah disesuaikan dengan kemampuan penguasaan bahasa Indonesia untuk siswa SD.Dengan demikian, diharapkan para siswa lebih mudah mempelajarinya. Mudah-mudahanbuku ini dapat dipergunakan dengan baik dan menjadi penunjang belajar anak.

Jakarta, Mei 2008

Penyusun

Kata Pengantariv

daftar isi v

Halamankata sambutan ............................................................................................................... iiikata pengantar .............................................................................................................. ivdaftar isi ......................................................................................................................... v

semester 1

pelajaran 1 hewan dan tumbuhan ............................................................................ 3a mengenal hewan ................................................................................ 5b mengenal tumbuhan ........................................................................... 12c pertumbuhan hewan dan tanaman ..................................................... 20refleksi .................................................................................................... 26tugas proyek sains ................................................................................ 26wacana salingtemas............................................................................... 27ingat kembali .......................................................................................... 28ayo kerjakan ........................................................................................... 29

pelajaran 2 makhluk hidup ........................................................................................ 33a tempat hidup berbagai hewan dan tumbuhan..................................... 35b hubungan hewan dan tumbuhan dengan manusia ............................. 40refleksi .................................................................................................... 45tugas proyek sains ................................................................................ 45wacana salingtemas............................................................................... 46ingat kembali .......................................................................................... 47ayo kerjakan ........................................................................................... 47

pelajaran 3 benda ...................................................................................................... 51a ciri ciri benda padat dan benda cair .................................................... 53b benda benda dan kegunaannya .......................................................... 60refleksi .................................................................................................... 68tugas proyek sains ................................................................................ 68wacana salingtemas............................................................................... 69ingat kembali .......................................................................................... 70ayo kerjakan ........................................................................................... 70

pelajaran 4 perubahan bentuk dan wujud benda ................................................... 73a perubahan bentuk benda .................................................................... 75b perubahan wujud benda ..................................................................... 78refleksi .................................................................................................... 83tugas proyek sains ................................................................................ 83wacana salingtemas............................................................................... 83

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

sains ipa sd/mi 2vi

ingat kembali .......................................................................................... 84ayo kerjakan ........................................................................................... 85

ayo kerjakan semester 1 .............................................................................................. 87

semester 2

pelajaran 5 energi dan perubahannya ..................................................................... 95a benda benda penghasil bunyi gerak dan gambar ............................... 98b benda benda penghasil dingin cahaya dan panas .............................. 99c sumber energi penghasil panas bunyi dan cahaya ............................ 103d penggunaan listrik dalam rumah tangga ............................................. 108refleksi .................................................................................................... 112tugas proyek sains ................................................................................ 113wacana salingtemas............................................................................... 113ingat kembali .......................................................................................... 114ayo kerjakan ........................................................................................... 115

pelajaran 6 pengaruh matahari bagi bumi ............................................................... 119a kenampakan matahari ........................................................................ 122b kegunaan panas dan cahaya matahari ............................................... 133refleksi .................................................................................................... 139tugas proyek sains ................................................................................ 139wacana salingtemas............................................................................... 139ingat kembali .......................................................................................... 140ayo kerjakan ........................................................................................... 141

pelajaran 7 jenis energi yang banyak digunakan ................................................... 145a jenis energi yang digunakan ............................................................... 147b penghematan energi ........................................................................... 154refleksi .................................................................................................... 155tugas proyek sains ................................................................................ 155wacana salingtemas............................................................................... 156ingat kembali .......................................................................................... 157ayo kerjakan ........................................................................................... 157

ayo kerjakan semester 2 .............................................................................................. 160glosarium ....................................................................................................................... 165daftar pustaka................................................................................................................ 167

pelajaran 1 hewan dan tumbuhan 11

semester 1

hewan dan tumbuhan(tema lingkungan)

makhluk hidup(tema kolamku)

benda(tema benda)

perubahan bentukdan wujud benda(tema peristiwa)

2 sains ipa sd/mi 2


hewan dan tumbuhan(tema lingkungan)

pelajaran

1

3

setelah mempelajari materi dalam pelajaran ini siswa diharapkan mampumengenal bagian bagian tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatanmengenal perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan dan tumbuhan

tujuan pembelajaran

pelajaran ini sebaiknya disajikan menurut tema yang telah disediakan lagu di antara teks materimerupakan pemicu bagi guru untuk memperdalam seni musik sesuai tema saat mengajar gurujuga mengaitkan dengan pelajaran lain misalnya matematika dikaitkan dengan bilangan bahasainggris dikaitkan dengan nama benda dalam bahasa inggris bahasa indonesia dikaitkan denganwacana yang disediakan baik membaca mendengar maupun melisankan dan pkn dikaitkandengan keseharian di lingkungan keluarga dan sekolah

petunjuk guru

ayo ceritakan gambar di atas

Sumber: morningcup.files.wordpress.com

4 sains ipa sd/mi 2

mari mengamati gambar berikut ini

ular membelit di pohon dua anak berdialog

hari minggu laludevi pergi ke kebun binatangbersama ayah dan ibuia menceritakan pada dandiapa yang dilihatnyadandi pernahkah kamu melihat ulartahukah kamu bagian tubuh ulardandi menjawabkalau tubuh kambing aku tahukalau tubuh ularaku sulit membedakannyadevi menjelaskanbagian tubuh ular ituada kepala badan dan ekorkemudian dandi bertanyaapakah ular mempunyai kakitidak jawab deviular berjalan dengan perutnyamari kita pelajari di buku sainskata dandi kepada devi


teman teman apakah kamu tahusetiap hewan memiliki ciri tertentumemang ada yang samatetapi ada pula yang berbedamari kita pelajari bersama

a bagian tubuh1 kucing

ini kucing milik devinamanya si manisbulunya halus dan bersihwarnanya belang belang hitam dan putihteman teman tahukah kamukucing memiliki bagian bagian tubuhseperti berikut ini

a mengenal hewan

1 bagian tubuh hewan dan kegunaannya○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ekor

kaki

leher

kepala

badan

6 sains ipa sd/mi 2

kucing memiliki bagian bagian tubuhada kepala badan kaki dan ekorkepala memiliki bagian bagian pulaterdapat 2 mata dan 2 telingaterdapat mulut dan hidungdi bawah kepala ada leherdi belakang leher adalah badankucing memiliki empat kakidua kaki berada di depandua kaki di belakangekor berada paling belakangsekujur tubuhnya ditumbuhi buludi hidungnya ada kumis

2 ikandandi punya ikandipelihara dalam akuariumikan punya bagian bagian tubuhyaitu kepala sirip badan dan ekorsemua ini mudah diamatinyamari mencoba mengenal bagian tubuh ikan

di bagian kepala terdapat matajuga terdapat insanginsang untuk bernapas

kepalaekor

sirip atas

sirip bawah badan

insang


ekor

sayap

kaki

paruh

mata

bagian badan ikan ada di tengahikan punya siripada sirip atas dan sirip bawahsirip membantu ikan berenang di airekor ikan ada di bagian belakangsisik menutupi seluruh tubuhnya

3 burungada burung kutilangsedang hinggap di rantingburung mempunyai bagian bagian tubuhpada bagian kepala setiap burungterdapat sepasangmata dan paruhpada bagian badan burungterdapat sepasang sayapbagian ekor ada di belakangjuga terdapat sepasang kaki

b kegunaan bagian tubuh hewansetiap bagian tubuh hewanmemiliki fungsi yang pentinguntuk kehidupan hewan itukamu dapat mengamati sendirihewan hewan di sekitarmumisalnya bagian tubuh ayam

ayam memiliki paruhparuh berguna untuk mematuk makananayam mempunyai kaki untuk berjalankaki juga untuk mencari makanan

8 sains ipa sd/mi 2

ayo melengkapi bagian tubuh hewan dan kegunaannyasoal dikerjakan di buku tugasmu

latihan

no nama hewan kegunaannya

1 burung

bagian tubuh

sayapkakibuluparuh

untuk terbanghinggapmenutupi kulit dan tubuhmematuk makanan

2 kucing

3 kuda

4 ayam

5 kambing

suara hewan berbeda bedaini kucing milik devikucing suka mengeongjika lapar ia mengeongjika memanggil teman mengeongsuaranya ngeong ngeong

2 suara hewan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


ini ayam jago milik dandiayam jago sering berkokoksuaranya kukuruyuukterdengar dari tempat yang jauh

ini kambing milik pamanditempatkan dalam kandangkambing sering mengembiksuaranya embek embek

ini adalah anjinganjing suka menyalakjika melihat orang yang asingia menyalaksuaranya guk guk guk

teman temanpernahkah kamu memerhatikanhewan hewan di sekitar kitadapat bergerak bebas

setiap hewan dapat bergerakdengan cara yang berbeda-bedaada yang berjalanmisalnya ayam dan monyet

tugasayo menyebutkan 5 binatang lain yang kamu kenaltirukan suara binatang itulalu tuliskan suaranya di buku tugasmu

3 cara hewan bergerak○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Sumber: creative.gettyimages.com

penyu berenang di air

10 sains ipa sd/mi 2

Coba tulislah 15 benda yang kamu butuhkan setiap hari!

kegiatan

abagaimana kucing bergerakmari menyebutkan nama alatyang digunakan kucing untuk bergerak

b ini burung kutilangmari menyebutkan nama alat geraknya

c ini ikan hiasikan hidup di dalam airmari menyebutkan alatyang digunakan ikanuntuk bergerak

d ini ular besarwarnanya belang belangmari menyebutkan alatyang digunakan ularuntuk bergerak

ada yang terbang di udaramisalnya burung kupu kupu dan kelelawarada yang berenang di airmisalnya paus penyu dan ikanada yang melata dan merayapmisalnya ular dan cicak

kupu-kupu mempunyaisayap untuk terbang


mari mengerjakan di buku tugasmujawablah pertanyaan pertanyaan ini dengan benar1 tuliskan jumlah kaki lembu2 dengan alat apa ikan berenang3 dengan alat apa burung terbang4 tuliskan 5 binatang di lingkunganmu

tuliskan pula bagaimana suaranya5 bagaimanakah ular berjalan

latihan

ayo bernyanyiburung kakatuahinggap di jendelanenek sudah tuagiginya tinggal dua

tek dung tek dungtek dung la la latek dung tek dungtek dung la la laburung kakatua


b mengenal tumbuhan

lingkungan sekitar kita sangat kayabanyak tumbuhan yang adaada tumbuhan yang besarada pula tumbuhan yang kecilada tumbuhan yang menjalarada pula yang berbatang tegaksetiap tumbuh tumbuhanmemiliki bagian bagian

amatilah gambar berikut ini

tahukah kamu bagian bagian tumbuhantumbuhan memiliki akar dan batangjuga memiliki daun dan bungaada tumbuhan memiliki buahada pula yang tidak berbuah

daun

buah

bunga

batang

akar


kegunaan bagian bagian tumbuhan

akar ada di dalam tanahakar bercabang cabangakar berguna untuk mengisap airakar mencari makanandari dalam tanahakar juga mengokohkan batangyang ada di atasnya

ada akar yang membesarbiasa disebut umbiumbi ada pada wortelumbi juga ada pada ubiumbi berguna untuk menyimpanmakanan


kegiatancobalah pergi ke luar kelasayo mencari tumbuhan yang adakemudian amatilah bagian tumbuhan itutulislah bagian bagian tumbuhan dalam buku tugasmu

1 akar○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

tugasayo mencari umbi yang ada di lingkunganmulalu cobalah menjelaskan di mana letak umbiapa manfaatnya bagi manusia


ini kebun milik ayah dandibanyak terdapat pohon di sanaada pohon manggaada pohon kelapakeduanya memiliki batangtahukah kamu kegunaan batangbatang berguna untuk menyangga tumbuhanpohon mangga batangnya besarbatang pohon mangga bercabang cabang

batang pohon manggaberbeda dengan batang kelapabatang kelapa besarlurus dan tidak bercabang

ini buah mentimunbatangnya merambatbuahnya ada pada batangjika dimakan rasanya segarcocok dibuat rujak

2 batang○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


ini tanaman talasbatang pangkalnya mengembanguntuk menyimpan makananbiasa disebut umbiumbi talas disebut bentuldapat dibuat kue

pernahkah kamu memerhatikanbentuk daun berbeda bedawarnanya juga berbeda-bedadi antara daun daun ituada yang berbentuk lebarjuga ada yang kecil seperti jarumada yang memiliki tangkaitetapi ada pula yang tidakada yang tangkainya panjangada pula yang pendek

3 daun○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

daun singkongberbentuk menjari

daun pepaya berbentukmenjari tetapi lebih lebar

tepinya


b i i d

daun mangkokberbentuk bujur telur

daun terataiberbentuk bulat dan sangat lebar

daun cocor bebekberbentuk hati tepinya bergerigi

daun pisangberbentuk lembaran

daun talasberbentuk hati

daun kaktus berduri


ada banyak bunga di sekitar kitawarnanya berbeda bedaada warna merah dan jinggaada warna putih dan kuningada warna ungu dan lainnya

bagian bunga yang tampak indahdisebut mahkota bungakumbang dan kupu menyukai bungakeduanya hinggap untuk mencari maduada bagian putik dan benang sariini adalah alat penyerbukanmaka bunga menjadi buah atau biji

bagaian bagian bunga

4 bunga○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

macam macam bunga

keterangana kelopak bungab mahkota bungac benang sarid putike buah

a

b

c

d

e


dalam hidup sehari harikita memerlukan buah buahanbuah dihasilkan dari bungasetelah dibuahibunga akan menjadi bakal buahkemudian berkembang menjadi buahumumnya buah ada bijinyaada yang berbiji satutetapi ada pula yang berbiji banyakmari mengamati gambar buah buahan berikut iniperhatikanlah perbedaan bentuknyabuah apa yang paling kamu sukai

GambarPisang

GambarPepaya

GambarDurian

5 buah○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

buah buahan yang biasa kita makan


mari menuliskan nama bagian tumbuhan berikutkamu dapat mengerjakannya di buku tugasmu

ayo berlatih

kegiatan1 ayo mencari 5 macam tumbuhan di sekitarmu

a yang berbuah besarb yang berbuah kecilc tuliskan nama tumbuhan itu

2 a ayo menggambar daun yang ada di sekitarmub ayo gambar buah dan bunga

3 soal dikerjakan di buku tugasmu

3

2

1

4

2

4

3

1


dalam kehidupan sehari harikita dapat mengamati pertumbuhanpertumbuhan terjadi pada hewan dan tumbuhanapakah pertumbuhan itupertumbuhan artinya bertambah besar dan tinggi

setiap hewan mengalami pertumbuhandari kecil menjadi besarhewan juga berkembang biakada hewan yang bertelurada pula yang langsung beranak

a ayampernahkah kamu mengamati perkembangan ayam

ayam mula mula bertelursetelah dierami lalu menetasjadilah anak ayamanak ayam menyerupai induknyatetapi bentuk badannya kecil

c pertumbuhan hewan dan tanaman

1 pertumbuhan hewan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

telurayam

telurmenetas

anak ayam ayam dewasa


anak ayam mengikuti induknyamencari makan ke sana kemarianak ayam tumbuh semakin besarjadilah ayam dewasaia berpisah dengan induknyalalu bertelur lagi seperti induknya

b lembulembu juga berkembang biaktetapi berbeda dengan ayamlembu berkembang biak dengan cara beranakmula mula anak lembu lahirkesana kemari mengikuti induknyaia belum dapat mencari makan sendiriia meminum air susu induknyasemakin lama bertambah besaria mulai memakan rumputjuga memakan dedaunan

anak lembu tambah besar

berpisah denganinduknya

lembu dewasa


mari mengerjakan latihan berikut di buku tugasmu1 apakah makanan ayam2 mengapa anak ayam mengikuti induknya3 ayo menjelaskan perkembangbiakan ayam4 ayo menjelaskan perbedaan ayam jantan dengan betina5 ayo menyebutkan 4 hewan lain sebangsa ayam6 ayo menyebutkan 4 hewan yang beranak7 ayo jelaskan pertumbuhan anak kambing8 ayo menjelaskan persamaan pertumbuhan hewan

a kucing dengan anjingb ayam dengan burung

ayo berlatih


kegiatan1 ayo menceritakan pertumbuhan kucing

berdasarkan gambar berikut

2 sekarang ayo menceritakan urutan pertumbuhanhewan yang kamu sukai di lingkunganmu

pertumbuhan kucing


amatilah gambar berikut

di lingkungan kitabanyak terdapat biji bijianada kacang hijau jagung padi dan kedelaisemua tumbuh mulai dari biji

2 pertumbuhan biji menjadi tanaman○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

kegiatanmari menyediakan benda di bawah inibiji kacang hijautopleskapasair

langkah langkah yang kamu lakukan1 kapas dibasahi dengan air2 kapas dimasukkan dalam toples3 lalu ditaruh di tempat aman4 pertumbuhannya diamati setiap hari5 kapas dibasahi lagi jika kering6 pertumbuhan kecambah itu dicatat7 lalu dilengkapi tabel disalin di buku tugas


tumbuhan kacang hijau

kacang hijau tumbuh dari bijimula mula tumbuh akarlalu tumbuh tunasnyamaka jadilah kecambah kacang hijaukecambah semakin panjangjadilah tumbuhan yang barutumbuhan harus dipeliharaperlu disiram dan dipupukpupuk dapat menyuburkan tanamanpekerjaan merawat harus teraturniscaya tanaman hidup subur.

no hari ke

123456

pertamakeduaketigakeempatkelimakeenam

perubahan yang terjadi

tabel pengamatan kecambah

3. menceritakan pertumbuhan tanaman○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


ayo mengerjakan di buku tulismujawablah pertanyaan pertanyaan ini dengan benar1 alat dan bahan menanam kecambah2 apakah yang mula mula tumbuh pada biji3 mengapa tanaman harus disiram air4 berapa kali sehari seharusnya tanaman disiram

ayo berlatih

kegiatanmari menyediakan benda benda di bawah inia biji jagungb biji kacang tanahc biji kacang hijaud 3 buah toplese sendokmari belajar menanam biji bijianmasukkan tanah ke dalam topleslalu tempatkan biji bijian di atas tanahpada toples yang berbedarawatlah kecambah dengan menyiramnya setiap harikemudian amatilah pertumbuhannyasalinlah tabel berikut ini lalu lengkapilah

nama kecambah

a kacang tanahhari 1hari 2hari 3hari 4hari 5hari 6



nama kecambah

b kacang hijauhari 1hari 2hari 3hari 4hari 5hari 6

c jagunghari 1hari 2hari 3hari 4hari 5hari 6


1234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789

refleksi• apakah kamu telah memahami

bagian bagian tubuh hewan dan tumbuhan• sulitkah mempelajari pertumbuhan hewan dan tumbuhan• bagian apakah yang paling menarik dari pelajaran ini?

tugas proyek sainsayo kumpulkan 15 benda yang adadi lingkungan rumahmutuliskan nama benda tersebutdan kegunaannya di buku tugasmukumpulkan buku tugasmu padabapak atau ibu guru di sekolah


apakah kamu tahu fungsi jamjam berfungsi sebagai penunjuk waktujam ada yang dipasang di dindingdan ada juga yang dipakai di tanganjam yang dipakai di tangan disebutjam tangan

jam tangan yang memanfaatkan energi listrikpertama kali diperkenalkan pada tahun 1957oleh sebuah perusahaan amerikanamun pada tahun 1969perusahaan itu menghentikan produksi jam tersebutmereka telah menemukanteknologi yang lebih canggih

jam tangan saat inimenjadi salah satu kebutuhankebutuhannya tidak hanya padamesin yang kuat dan tahan lamanamunjam tangan perlu memiliki teknologiteknologi ini dapat menyesuaikan kebutuhan pemiliknya

ada salah satu perusahaan jamyang menghasilkan jam berteknologijam ini sangat hebatkarena dapat mengikuti gerak tubuhorang yang menggunakannyaorang indonesia menyukai jam tanganyang mewah dan bagussumber: id.wikipedia.org dan lifestyle.okezone.com

wacana salingtemas


○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ingat kembali

1 umumnya hewan memiliki bagian tubuhyaitu kepala badan dan ekor

2 setiap bagian tubuh hewan mempunyai kegunaan3 hewan dapat bergerak dengan berbagai cara

dapat berjalan terbang berenangmelata dan merayap

4 bagian tubuh tumbuhan ada tigayaitu akar batang dan daun

5 setelah dewasa tumbuhan memilikibunga dan buah

6 setiap bagian tubuh tumbuhan mempunyai kegunaan7 hewan dapat berkembang biak

dengan bertelur melahirkan atau keduanya8 tumbuhan tumbuh dari biji9 tumbuhan perlu disiram dan dipupuk


ayo kerjakan soal soal di bawah ini pada buku tugasmua pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1 sirip ikan berguna untuk . . . .a berjalanb berenangc lari

2 hewan pemakan biji adalah . . . .a burung darab anjingc burung gagak

3 hewan besar berkaki empat adalah . . . .a kambingb kucingc gajah

4 hewan yang berkembang biak dengan bertelur . . . .a ayamb kucingc anjing

5 hewan yang hidup dalam air adalah . . . .a ikanb anjingc harimau

6 daun . . . termasuk jenis menjaria kelapab pisangc singkong

ayo kerjakan


7 tumbuhan . . . subur hidup di aira pepayab pisangc kangkung

8 mangga berbuah setelah . . . .a tumbuhb besarc berbunga

9 buah yang tidak berbiji adalah . . . .a pisangb semangkac melon

10 umbi akar bagi tanaman berguna untuk . . . .a mencari makanb menyimpan cadangan makananc tumbuh

11 contoh tumbuhan yang batangnya tidak bercabang . . . .a kelapab manggac jambu

12 binatang di bawah ini yang bertelur . . . .a burungb kambingc lembu

13 perhatikan gambar di bawah ini

urutan pertumbuhan ayam adalah . . . .a 1 2 3 4 c 2 4 1 3b 4 3 2 1

1 2 3 4


14 daun tumbuhan yang berbentuk hati yaitu . . . .a pisangb waruc randu

15 daun kacang tanah mula mula tumbuh . . . .a 3 helaib 2 helaic 1 helai

16 tanaman dipupuk agar . . . .a hidupb berbuahc tumbuh subur

17 daun pisang berwarna . . . .a hijaub biruc kelabu

18 pohon yang besar dan bercabang adalah . . . .a kelapab pisangc mangga

19 jika tanaman layu maka harus . . . .a disiramb dibiarkanc dipupuk

20 bunga mawar tumbuh melalui . . . .a akarb batangc tunas


b mari mengisi titik titik di bawah ini dengan benar1 tubuh ayam ditumbuhi oleh . . . .2 hewan air yang bersisik adalah . . . .3 burung kutilang membuat sarang di . . . .4 katak berpindah tempat dengan cara . . . .5 bagian bunga yang indah disebut . . . .6 telur ayam dierami oleh . . . .7 tunas kacang hijau tumbuh sesudah . . . .8 agar tumbuh subur tanaman harus . . . .9 hewan berkembang biak dengan bertelur yaitu . . . .

10 kegunaan sayap pada burung adalah . . . .

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas1 ayo menuliskan 4 hewan besar berkaki empat2 ayo menuliskan 4 macam buah yang berbiji banyak3 ayo menuliskan 2 hewan yang hidup di air4 apa saja urutan pertumbuhan ayam5 apa saja hal hal yang dilakukan

untuk menanam kecambah

pelajaran 2 makhluk hidup 33

setelah mempelajari materi dalam pelajaran ini siswa diharapkan mampumengenal berbagai tempat makhluk hidupmengenal makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

tujuan pembelajaran


petunjuk guru


makhluk hidup(tema kolamku)

pelajaran

2

33

Sumber: artfiles.art.com


amatilah gambar berikut ini

GambarMakhluk hidup dan tak hidup

(matahari, burung, tumbuhan, kolam ikan, lembu,kambing)

ketika liburan dandi ke rumah kakekkakek mempunyai kolam ikandi dalamnya ada banyak ikanada ikan mujair bawal dan masada juga ikan guramekakek juga memelihara ternakada kambing dan sapisetiap pagi susu ternak diperasmereka juga diberi makanrumah kakek sangat nyamansetiap pagi terdengar suara burung berkicaudandi sangat senang ke rumah kakekia jadi mengenal banyak hewania juga mengenal tumbuhankarena kakek menanam pohon durianpohon nangka dan rambutan


lingkungan rumah devi dan danditerdapat berbagai makhluk hidupada binatang besar dan kecilada tumbuhan besar dan kecilsemua itu tempat hidupnya berbeda

hewan memiliki tempat hidup tertentutumbuhan memiliki tempat hidup tertentutempat hidup itu disebut habitathewan dan tumbuhan memiliki lingkungan sendiriada lingkungan daratanada pula lingkungan air

a tempat hidup berbagai hewan dan tumbuhan

1 tempat hidup makhluk hidup○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

hewan darat dan hewan air


hewan yang hidup di daratdisebut hewan darathewan yang hidup di airdisebut hewan air

ada banyak hewan yang hidup di daratanayam kuda kerbau dan lembugajah kambing anjing kucingadalah contoh hewan darat

banyak juga hewan yang hidup di airikan udang bintang laut dan ubur uburadalah contoh hewan air

1 2 3

76

54

8 910

2 hewan darat dan hewan air○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

tugasayo menulis 10 hewan darat dan hewan airhal ini dikerjakan dalam sebuah tabeldi buku tugasmu

ayo menuliskan tempat hidup hewan hewan berikuthal ini dikerjakan di buku tugasmu

latihan


ada banyak tumbuhan di sekitar kitatumbuhan yang ada di airdisebut tumbuhan airsedangkan tumbuhan yang ada di daratdisebut tumbuhan darat

contoh tumbuhan darat

tumbuhan darat

contoh tumbuhan air

3 tempat hidup tumbuhan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

pisang mangga jambu air

tumbuhan air


di antara tumbuhanada yang hidup menumpang pohon laincontohnya banyakmisalnya benalu anggrek dan tumbuhan paku

a benalubenalu hidup pada tumbuhan lainbenalu mengisap makanandari tumbuhan yang ditumpanginyabenalu merugikan tumbuhan lainjika dibiarkan terus menerustumbuhan yang ditumpangi akan mati

b anggrekanggrek hidup menumpang pada pohon laintetapi anggrek tidak merugikansebab tidak mengambil makanandari pohon yang ditumpanginya

tumbuhan yang hidup menumpang pada pohon lain

4 tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

benalu anggrek tumbuhan paku


c tumbuhan pakutumbuhan paku menumpang pada pohon laintetapi tidak merugikansebab tidak mengisap makanandari tumbuhan yang ditumpanginya

kegiatan1 mari mengamati hewan yang hidup di lingkunganmu

tulislah menurut kelompoknyaa jenis hewan kecil atau besarb habitatnyac umurnya

2 ayo mencari tumbuhan yang menumpang di pohon laina nama tumbuhan dan pohon yang ditumpangib keadaan pohon yang ditumpangi

mari menjawab pertanyaan pertanyaan berikut dengan benar1 mari menyebutkan 5 macam hewan darat2 mari menyebutkan 5 macam hewan air3 apakah yang dimaksud habitat4 apakah perbedaan tumbuhan air dengan darat5 mari menyebutkan 3 tumbuhan yang menumpang pohon lain

ayo berlatih


hewan dan tumbuhan ada di sekitar manusiadi antara hewan dan tumbuhanada yang menguntungkan manusiatetapi ada pula yang merugikan

hewan di sekitar kitabanyak yang diambil manfaatnyauntuk kebutuhan hidup manusiasebab bahan makanan kitabanyak diambil dari hewanjuga dari tumbuhan

amati gambar hewan berikut

hewan di atas menguntungkan manusiaayam diambil telur dan dagingnyalembu diambil daging susu dan kulitnyadaging dan susu untuk bahan makanankulit untuk membuat sepatu dan taskuda digunakan menarik delmantenaga kuda sangat kuatada yang dipakai kuda balapteman teman tahukah kamuapalagi hewan yang menguntungkan manusia

hewan yang menguntungkan manusia

b hubungan hewan dan tumbuhan dengan manusia

1 hewan yang menguntungkan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


ya benarburung dapat diambil bulunyauntuk dijadikan kemoceng dan hiasandomba juga dimanfaatkan bulunyabulu domba sangat haluscocok untuk dibuat karpet atau pakaian

di antara hewan di sekitar kitaada pula yang merugikan manusiatikus nyamuk lalat dan kecoa

contoh hewan yang merugikan

tugasayo menyalin tabel berikut di buku tugasmutulislah 10 hewan yang menguntungkan manusiano nama hewan

12345

dan seterusnya

menghasilkan

2 hewan yang merugikan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

tikus kecoanyamuk lalat

hewan yang merugikan


tikus adalah hewan yang merugikankarena menularkan penyakitapa nama penyakit itutikus menularkan penyakit pesselain itu tikus termasuk hamayang merusak lahan pertanian

nyamuk juga merugikan kitasebab mengisap darahselain itu juga penular penyakitpenyakit apakah itunyamuk menularkan sakit malariajuga penyakit demam berdarahpenyakit ini biasa disebut db

lalat kelihatan jinaktetapi lalat membahayakansebab penular sakit perutlalat senang berada di sampahsampah mengandung banyak kuman penyakitpenyebab penyakit perutapa nama sakit perut tersebutdi antaranya penyakittipes kolera dan disentriteman teman tahukah kamuhewan apalagi yang menularkan penyakitjauhkan dirimu dari merekacaranya dengan menjaga kebesihanmandilah dan bersihkan rumahmuagar hewan penyebab penyakit tidak bersarang


manusia tumbuh dan berkembangkarena ada tumbuh tumbuhantumbuhan adalah sumber makanannasi sayuran buah dan minumanpenting bagi kelangsungan hidup kitatumbuhan juga membantu menyegarkan udarakita membutuhkan udara bersih untuk bernapas

tugasapa kerugian yang ditimbulkan kecoabagaimana cara menanggulanginyaayo mengerjakannya di buku tugasmu

3 tumbuhan yang menguntungkan manusia○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

GambarPohon kelapa, padi

dan lain-lain

GambarSemangka

tumbuhan yang menguntungkan

teman teman tahukah kamuada juga tumbuhan yang merugikanmisalnya rumput dan alang alangtumbuhan ini tumbuh sangat cepatsehingga mengganggu pertumbuhantumbuhan yang ditanam petani

4 tumbuhan yang merugikan manusia○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

rumput mengganggutanaman jagung


tugasmari menyalin tabel berikut di buku tugasmutulislah 20 tumbuhan yang dibutuhkan manusia

no nama tumbuhan

123456789

10

nama tumbuhanno

11121314151617181920

mari menjawab dengan benar di buku tugasmu1 hewan apakah yang dapat menghasilkan susu2 mengapa tumbuhan itu menguntungkan3 mengapa nyamuk itu merugikan kita4 penyakit apa yang ditimbulkan lalat5 apakah ada tumbuhan yang merugikan manusia

ayo berlatih


tugasmari mengerjakan soal di bawah ini di buku tugasmu1 mari melengkapi tabel di bawah ini

2 mari memilih 3 hewan yang merugikanceritakan apa yang ditimbulkan hewan tersebut

no nama hewan menguntungkan

12345

nama hewan merugikanno

12345

1234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789


hubungan antara hewan tumbuhan dan manusia• sulitkah menentukan tempat hidup hewan dan tumbuhan• apakah kesanmu terhadap pelajaran ini

tugas proyek sainsayo membuat sebuah hasil karyahasil karya ini kamu buat daribahan plastisinbuatlah bentuk yang kamu sukaidengan bahan tersebutbawalah hasil karyamu dan kumpulkanpada bapak atau ibu guru di sekolah


sebuah benda dapat berubah wujudsalah satunya adalah tanah liatapakah kalian pernah bermain tanah liatbermain tanah liat sangat menyenangkankita dapat menghasilkan sebuah karya senikarya seni itu berupa keramik

keramik dibuat dari tanah liattanah liat itu diolah terlebih dahulutanah liat direndam selama dua sampaitiga haritanah liat kemudian diaduk sampaimenjadi lumpursetelah itutanah liat diendapkan disimpan dan didiamkanselama satu bulan

tanah liat dibentuk sesuai keinginanuntuk membuat bentuk yang diinginkandibutuhkan sebuah meja putartanah liat yang selesai dibentuk kemudiandibakar pada suhu tinggiproses pembakaran dilakukan sebanyak dua kalisetelah ituakan dihasilkan sebuah keramik bernilai seni

Sumber: www.sinarharapan.co.id

wacana salingtemas



1 hewan di samping termasuk hewan . . . .a airb daratc darat dan air

2 tempat hidup makhluk hidup disebut . . . .a rumahb habitatc papan

3 tumbuhan yang merugikan dan hidup di pohon lain . . . .a anggrekb tumbuhan pakuc benalu

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ingat kembali

1 tempat tinggal makhluk hidup disebut habiatat2 hewan yang hidup di darat

disebut hewan darat3 hewan yang hidup di air

disebut hewan air4 tumbuhan dapat hidup di darat air

maupun menumpang dengan tumbuhan lain5 hewan ada yang menguntungkan dan merugikan6 tumbuhan ada yang menguntungkan dan merugikan

ayo kerjakan


4 hewan penghasil daging susu dan kulit adalah . . . .a ayamb lembuc ikan

5 tumbuhan yang tidak hidup di air adalah . . . .a eceng gondokb kangkungc pisang

6 tomat termasuk bahan . . . .a sayuranb lauk paukc makanan pokok

7 tikus adalah penyebar penyakit . . . .a malariab tifusc pes

8 hewan yang menjadi musuh petani adalah . . . .a tikusb kambingc lalat

9 udara bersih dihasilkan . . . .a airb tumbuhanc hewan

10 penyakit perut ditularkan oleh hewan . . . .a lembub anjingc lalat

11 hewan penular penyakit demam berdarah adalah . . . .a lalatb kecoac nyamuk


12 hewan penghasil telur yang dipelihara adalah . . . .a ayamb buayac penyu

13 sampah menimbulkan pencemaran . . . .a airb udarac rumah

14 tumbuhan paku termasuk . . . tumbuhan lain.a menguntungkanb merugikanc tidak menguntungkan dan merugikan

15 hewan yang pandai berenang di air . . . .a bebekb ayamc nyamuk

b mari mengisi titik titik di bawah ini dengan benar1 hewan yang hidup di air disebut . . . .2 jenis tumbuhan yang merugikan tumbuhan lain . . . .3 udang menghasilkan . . . .4 hewan yang merugikan manusia adalah . . . dan . . . .5 ikan adalah hewan yang menguntungkan karena . . . .6 hewan yang dimanfaatkan untuk membajak adalah . . . .7 lalat adalah penular penyakit . . . .8 hewan musuh petani . . . .9 penyakit malaria ditularkan oleh . . . .

10 kulit lembu adalah bahan baku untuk . . . .


c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas1 ayo menuliskan 3 hewan penghasil daging dan telur2 mengapa tikus berbahaya bagi kita3 ayo menuliskan 2 makanan pokok dari tumbuhan4 ayo menuliskan 5 hewan hidup di air5 mengapa kita perlu melestarikan berbagai tanaman

pelajaran 3 benda 51

setelah mempelajari materi dalam pelajaran ini siswa diharapkan mampumengenal ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitarmengenal benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan

tujuan pembelajaran


petunjuk guru


benda(tema benda)

pelajaran

3

51

Sumber: jupiter.images.com


coba amati lingkungan di sekitarmuada bermacam macam bendaada yang memiliki bentuk yang samanamun ada pula yang berbedaalmari tas buku dan kursiair es gula juga termasuk bendaguru siswa ayah dan ibu termasuk benda

perhatikan gambar benda-benda di bawah ini

mari menjawab soal di bawah ini1 apakah guna baju untuk kita2 batu termasuk benda . . . .3 ayo menuliskan contoh benda yang sering kamu perlukan4 apakah kamu pernah menanam pohon5 meja dan kursi dibuat dari . . . .

latihan


ibu memasak di dapur

ayo memerhatikan gambar berikut ini

memasak

itu ibu deviia memasak di dapursetiap pagi ibu memasak untuk keluargaibu biasa memasak di dapurdi dapur tersedia berbagai alat masakada kompor panci pisau dan piringkompor digunakan untuk memasakibu devi menggunakan kompor gasbukan kompor minyak tanahkarena lebih praktis dan tidak kotorpanci digunakan untuk wadah sayur

pisau digunakan untuk mengiris sayuranpiring untuk tempat makandi dapur juga ada dispenserdispenser adalah wadah air siap pakaijika menekan tombol air langsung keluardalam kenyataan sehari harikompor panci dan pisaujika dipindahkan bentuknya tetap samaberbeda dengan minyak tanah dan airjika dimasukkan ke dalam jerigenmaka bentuknya sama dengan jerigenjika dimasukkan ke wadah lainmaka bentuknya berubah seperti tempat itu

a ciri ciri benda padat dan benda cair


a benda padat

mari memerhatikan gambar di atasada bermacam macam bendaada kursi meja dan taplak mejapenggaris buku tulis kapur dan pulpensemua benda tersebut termasuk benda padatsifat benda padat adalah kerasbentuk benda padat selalu tetapmeskipun dipindahkan ke wadah berbeda

benda padat di sekitar kita

berdasarkan cerita di atasmari mengerjakan soal ini di buku tugasmu1 mari menuliskan 5 benda padat2 mari menuliskan 2 benda cair

latihan

1 jenis benda padat dan benda cair○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


b. benda cair

devi sedang mandi di kamar mandisetiap harinyadevi mandi sebanyak dua kalipagi hari sebelum berangkat sekolahdan sore hari sepulang bermain di tamania mandi dengan air bersihair yang digunakan merupakan zat cairsetiap mandi devi memerhatikan

devi sedang mandi dandi sedang menuangair ke dalam gelas

mari menuliskan 15 benda padatyang kamu butuhkan setiap harikerjakan di buku tugasmu

mari berlatih

no nama benda no nama benda no nama benda

12345

buku tulis 6 7 8 910

1112131415


air mengalir mengguyur tubuhnyadari atas ke bawahbentuk air mengikuti wadahnyaketika berada di bak mandibentuknya seperti bak mandiketika berada di gayungbentuknya seperti gayungdevi jadi mengerti sifat benda cairdandi juga mempelajari benda cairsaat menuang teh ke dalam gelasdandi melihat air turundari teko ke gelasair teh disebut juga benda cairteman teman tahukah kamucontoh benda cairbenda cair lainnya adalah sampo dan susu

mari menuliskan pada buku tugasmu10 benda cairyang sering kamu gunakan setiap hari

latihan

no nama benda cair no nama benda cair

12345

6 7 8 910

air sumur


mari memerhatikan gambar di bawah ini

dandi meletakkan sebuah bola di atas mejakemudian bola dipindahkan ke kotaklalu dandi memindahkan bolanya lagisekarang diletakkan di atas tanahternyata bentuk bola tidak berubahmeskipun tempatnya dipindahkanjadi bentuk benda padattidak berubah selalu tetap

dipindahkan

benda cair berubah bentuknya

air dalamjerigen

air dalamgayung

air dalamwaskom

dipindahkan lagi

2 perbedaan benda cair dengan benda padat○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

bola dalam kotak bola di atas tanahbola di atas meja

benda padat memiliki bentuk tetap


mari melakukan kegiatan berikut ini1 beberapa kerikil disiapkan

kerikil diletakkan dalam gelasbentuknya diamatikemudian kerikil dipindahkan ke dalam piringbagaimana bentuk kerikil sekarang

praktik sains

ayo mengerjakan soal di bawah ini di buku tugasmusilanglah pada kolom yang sesuaidengan nama bendanya

mari berlatih

no nama benda benda padat benda cair

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

buku tulis

air sabun

penggaris

kerikil

minuman susu

arang

roti

garam

kecap

sampo

X

dipindahkan

kerikil dalam gelas kerikil dalam piring


2 air dituangkan ke dalam gelasbentuk air itu diamatiair dipindahkan ke dalam botolbentuk air itu diamatiapakah tetap atau berubahteman teman menurutmuair termasuk jenis benda apacoba pindahkan lagiair ke dalam mangkokbagaimana bentuk air sekarang

berdasarkan gambar di ataskamu jadi mengetahuiair di dalam gelasyang dipindahkan ke dalam botollalu dipindah lagi ke dalam mangkokbentuknya berubah ubahsesuai dengan tempatnya

mari menjelaskan dengan kata katamu sendiriperbedaan antara benda padat dan cairkegiatan ini dilakukan secara berkelompokdan dituliskan di buku tugasmu

latihan

air dalam gelasair dalam botol

air dalam cangkir

dipindahkan dipindahkanlagi


alat transportasi penting bagi kitaalat transportasi banyak jenisnyaada pesawat terbang mobil motor dan sepedaapabila kita ingin bepergian jauhkita dapat menggunakan pesawat terbangpesawat terbang adalah alat transportasi cepatjika kita ingin bepergian tidak terlalu jauhkita dapat memakai mobil

apakah kamu tahunama alat transportasi padagambar di atasitu adalah sepeda motorsepeda motor berjalan lebih cepatsepeda motor menggunakan mesinberbeda dengan sepedasepeda menggunakan tenaga manusiajika dikayuh sepeda dapat berjalanbentuk sepeda motor dan sepeda miripkeduanya sama sama nyaman digunakan

b benda benda dan kegunaannya

1 benda untuk alat transportasi○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


nama benda ini adalah kentonganbiasanya dibunyikan dengan cara dipukulkentongan dibunyikanapabila ada keadaan bahayabenda ini berfungsi sebagai tanda bahayayang digunakan untuk memberi peringatankepada warga masyarakatmisalnya saat terjadi gempa atau kebakaranselain itu kentongan juga dibunyikanpada saat ronda malam

ada juga benda lainuntuk menjaga keamanan lingkunganbenda itu adalah mobil patroliyang digunakan untuk keliling daerahmobil patroli biasanya dipakai oleh pak polisiagar keamanan danketertiban masyarakat terjagaalat keamanan penting bagi lingkungan kita

nama benda ini adalah seterikayang digunakan untuk menyeterika bajuagar baju yang kusut menjadi halusagar manusia nyaman memakainya

2 benda untuk bidang keamanan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

alat keamanan

3 alat alat rumah tangga○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


nama benda ini adalah tempat tidurbiasanya benda ini dipakai untuk tidurdi waktu siang dan malampada tempat tidur terdapat bantal dan guling

nama benda ini adalah meja dan kursimeja digunakan untuk meletakkan berbagai bendakursi digunakan untuk dudukbenda ini ada di rumah dan sekolahjuga ada di tempat lain

4 benda benda alat sekolah○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


devi mempunyai alat sekolahada buku tas pensil dan penggarisalat sekolah aku simpandalam tas sekolahalat tulisku adalah buku dan pensilaku membawa alat sekolahku setiap hari

olahraga dilakukan menggunakan berbagai peralatanjika kita bermain kastikita butuh peralatannyakita bermain kasti di lapanganbola yang digunakan adalah bola kastibermain kasti memakai tongkat pemukulada juga tiang hinggapjika kita bermain kastipakailah kaos dan sepatuyang seragam dengan teman satu tim

manusia tidak dapat hidup tanpa bendayang membantu mempermudah pekerjaanada juga benda yang melindungi kitaagar kehidupan berlangsung dengan baik

5 benda benda alat olahraga○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

6 benda benda lain di sekitar kita○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


dalam kehidupan sehari harikita tidak lepas dari berbagai bendamanusia tinggal di rumahnyaagar terlindungi dari panas dan dinginmanusia juga memakai pakaianagar tidak kepanasan dan kedinginankita makan dari tumbuhanada beragam jenis tumbuhanada buah sayur dan ikanbanyak juga benda yang lainnya

jika kita ingin bepergiankita memakai alat transportasidengan alat transportasikita dapat ke mana manadari kota satu ke yang lain

3 4

benda di sekitar kita

1 2


cobalah menuliskan benda benda yang ada di rumahmu10 buah berupa alat sekolah10 buah berupa alat rumah tanggahal ini dikerjakan di buku tugasmu

latihan

no alat sekolah alat rumah tangga

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

tas sekolah

no

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

kompor

perlu untuk diingat

dalam kehidupan sehari harikita menjumpai bermacam bendaada benda yang langsung kita gunakanada pula yang tidak dapat langsung digunakankarena harus melalui proses atau tahapanagar lebih bermanfaat bagi kita


GambarSekolah

cobalah menjelaskan kegunaan benda benda berikut inihal ini dikerjakan di buku tugasmu

latihan

no nama benda kegunaan

1

2

3

4

5


no nama benda kegunaan

6

7

8

9

10

GambarAir


tugasmari menyebutkan 5 bendayang kamu gunakan dalam kehidupan sehari harihal ini dikerjakan di buku tugasmu

no nama benda cara penggunaan

1

2

3

4

5

tas sekolah

1234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789


ciri ciri benda padat dan benda cair• sulitkah memahami

kegunaan benda benda di sekitar kita• bagian apakah yang paling menarik dari pelajaran ini

tugas proyek sainsayo belajar membuat ceritabuatlah sebuah cerita tentanghewan dan tumbuhan yang adadi lingkungan sekitarmucerita itu kamu tulis di buku tugasbacakan ceritamu di depan kelas


salah satu karunia tuhan yang maha esa adalah hutanhutan perlu dijaga dan dipertahankan kelestariannyahutan dikenal sebagai penghasil kayutetapi hasil kayudari hutan semakin berkurangakibat adanya penebangan liaroleh karena itupemanfaatan hasil hutan berpindah ke rotan

rotan merupakan salah satu hasil hutanrotan mempunyai nilai jual yang tinggiselain itu rotan dapat dimanfaatkan manusiatetapi rotan lebih banyak digunakanuntuk perabotan rumahrotan juga dapat dibuat keranjang tikar dan tali

indonesia adalah negara terbesar penghasil rotan di duniarotan memberikan keuntungan bagi negararotan juga menjadi sumber mata pencaharianhal itu dapat meningkatkan kesejahteraan hidupmasyarakat sekitar hutan

masyarakat biasanya masuk ke hutan untuk mencari rotanmereka mengambil rotan tanpa memerhatikan kelestariansumber daya alamluas hutan menjadi semakin berkurangakibat dibukanya hutan untuk pembuatan jalantempat hidup rotan menjadi tergangguoleh karena itu rotan perlu dilindungirotan dilindungi oleh pemerintah di tempatyang disebut taman nasionalSumber: www.dephut.go.id

wacana salingtemas


○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ingat kembali

1 jenis benda ada tigaada benda padat cair dan gas

2 bentuk benda padat tetaptidak berubah ubah

3 bentuk benda cair berubah ubah menurut wadahnya4 tanah liat dan plastisin

mudah dibentuk menjadi bentuk lain5 setiap benda memiliki kegunaan bagi kita

ada yang dapat langsung digunakanada pula yang harus melalui proses


1 berikut yang termasuk wujud benda adalah . . . .a padat dan cairb cair dan gasc padat cair dan gas

2 contoh benda padat adalah . . . .a air kelapa dan air tehb meja dan kursic air teh dan kursi

3 ciri ciri benda padat adalah . . . .a tetapb berubah ubahc menurut wadahnya

ayo kerjakan


4 benda cair dapat . . . .a pecahb mengalirc rusak

5 benda cair berubah menjadi padat disebut . . . .a menguapb mencairc membeku

6 plastisin dan tanah liat memiliki sifat . . . .a lembekb kuatc kasar

7 es batu yang dibiarkan di udara terbuka akan . . . .a menguapb mencairc membeku

8 rumah digunakan untuk . . . .a bermainb pos rondac tempat tinggal

9 sifat benda cair adalah . . . .a bentuknya berubah ubah sesuai wadahnyab bentuknya tetapc tidak memiliki bentuk

10 kita makan memakai . . . .a piring dan sendokb ember dan gayungc tempayan dan belanga


b mari mengisi titik titik di bawah ini dengan benar1 keringat termasuk benda . . . .2 benda padat memiliki sifat . . . walaupun wadahnya

dipindahkan3 contoh benda padat antara lain . . . .4 air mengalir dari tempat yang . . . ke tempat yang . . . .5 jika dipindah ke dalam botol bentuk air seperti . . . .6 ibu memanaskan makanan menggunakan . . . .7 sifat benda cair yaitu . . . .8 es batu terbuat dari . . . .9 jika bola dimasukkan ember bentuknya akan . . . .

10 plastisin adalah benda yang sifatnya . . . .

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas1 coba sebutkan 3 bentuk benda2 mari menuliskan ciri ciri benda padat3 mari menuliskan ciri ciri benda cair

4 mari menuliskan 5 benda yang berasal dari tanah liat5 mari menuliskan 5 peralatan sekolah

pelajaran 4 perubahan bentuk dan wujud benda 73

setelah mempelajari materi dalam pelajaran ini siswa diharapkan mampumenunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda akibat dari kondisi tertentu

tujuan pembelajaran


petunjuk guru


perubahan bentukdan wujud benda(tema peristiwa)

pelajaran

4

73

Sumber: zarbo.co.nz


hari ini sekolah liburdevi membantu ibu membuat es batuibu menuang air dalam cetakan escetakan es dimasukkan dalam kulkasbeberapa jam kemudianair telah berubah menjadi es batudevi heran menyaksikannyadia menanyakan hal itu pada ibu

ibu kemana air yang dituang tadiapa air itu telah hilangkemari devi ibu menerangkanair yang kita tuang sudah berubahair berubah menjadi es batusemua ini terjadikarena air berubah wujud menjadi esjika es diletakkan di udara terbukaberubah lagi menjadi air seperti semula

cobalah menjelaskan apa yang terjadipada air dan es batuceritakan secara berkelompok

latihan


banyak benda di sekitar kitaada benda yang dapat diubah bentuknyadari bentuk satu ke bentuk laintanah liat dapat dibuat bermacam bentukmisalnya genteng vas bunga batu batatungku kendi dan peralatan lainnya

apakah kamu tahucara membuat benda benda itucara membuatnya tidak sulitapabila kamu ingin membuatnyamari ikuti petunjuk berikut

1 tanah liat○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

a perubahan bentuk benda


2 plastisin○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

apakah kamu tahu plastisinplastisin disebut juga lilin mainanplastisin dapat dibeli di toko mainansifat benda ini lunak dan liatmudah dibentuk dengan ditekan jariplastisin dapat dibentukseperti boneka binatang burungbuah buahan dan bentuk lainnya

GambarTanah liat

1

tanah liat disiapkan

2

dicampur air dandiaduk sampai liat

3

dibentuk sesuai keinginan

4

barang jadi

5

dibakar

6

dijemur di terik mataharisampai kering


teman temanberbeda dengan tanah liatplastisin tidak perlu dicampur airoleh karena itumarilah kita mencoba membentuk plastisinmenjadi benda yang kita sukaibenda apakah yang ingin kalian buat

plastisin

mari membuat benda benda di sekitarmu dari plastisin

latihan


benda benda tertentudapat mengalami perubahan wujudteman teman kalian sudah mengetahuiada benda padatada juga benda cairbenda dapat mengalami perubahan wujudbenda padat berubah menjadi cairbenda cair berubah menjadi padat

b perubahan wujud benda

1 perubahan dari padat menjadi cair○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


kegiatan1 bongkahan es batu disediakan2 kemudian diletakkan di atas piring3 dibiarkan di udara terbuka

dan hal yang terjadi diamati4 disebut apakah kejadian ini

teman temansetelah melakukan kegiatan di atastentu kamu melihat perubahanada perubahan pada es batubongkahan es batu mulai mencairlama lama berubah menjadi airperistiwa ini disebut mencair


tahukah kamuperubahan ini terjadikarena suhu udara di luar es batulebih panas dari eses batu termasuk benda padatsetelah mencair disebut benda cair

ibu menuang air dalam cetakan eslalu memasukkannya ke dalam kulkasbeberapa jam kemudianair itu berubah menjadi esair adalah benda caires batu adalah benda padatperistiwa ini disebut membeku

jadi mencair adalahperubahan wujud dari padat menjadi cair

2 perubahan dari cair menjadi padat○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

setelah dimasukkan dalam lemaries berubah menjadi es batu

air dituang kedalam cetakan es

jadi membeku adalahperubahan wujud dari cair menjadi padat


mencair

membeku

gambar alurperubahan wujud

padat cair

1 cobalah membedakan antara membeku dan mencair2 ayo menyebutkan 3 benda cair di sekitarmu3 apakah kegunaan lemari es4 ayo menyebutkan ciri ciri benda padat5 ayo menyebutkan ciri ciri benda cair

mari berlatih


kegiatan1 a lilin dan korek api diambil

b kemudian nyalakan lilinc coba amati perubahan yang terjadid disebut apakah peristiwa itucatatanberhati hatilah saat menggunakan apitangan kalian dapat terbakar


2 a kantong plastik bersih disiapkanb isi dengan air matang dan diikatc dimasukkan ke dalam lemari esd setelah 2 jam bukalah

apa yang terjadie kembali dimasukkan ke dalam lemari esf esok pagi lihatlah apa yang terjadig peristiwa perubahan wujud disebut apa

3 a sebongkah es batu disiapkanb diletakkan dalam gelasc apakah yang terjadid apakah yang menyebabkan peristiwa itu

3 benda benda di sekitar kita○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

GambarOrang, hewan, dan tumbuh-

tumbuhan

1

GambarSekolah, pasar, dan bank

2


GambarAlmari, buku, meja, kursi,

pakaian

3 4

gambar benda benda di sekitar kita

benda benda di sekitar kitadapat digolongkan dalam 2 jenisyaitu benda hidup dan tak hidupcontoh benda hidupmisalnya manusia hewan dan tumbuhanbenda tak hidup juga banyakmisalnya meja kursi dan mobil

mari memerhatikan gambar di halaman 81 dan 821 benda apakah pada gambar nomor 12 ayo mengamati gambar nomor 4

benda apa yang kamu pakai ke sekolah3 ayo mengamati gambar nomor 2

untuk apa kamu pergi ke tempat itu4 apakah kamu memelihara hewan peliharaan

mengapa kamu menyukai hewan itu5 mari memerhatikan gambar nomor 1

benda apa yang termasuk benda hidupbenda apa yang tak hidup

latihan


1234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789

refleksi• apakah kamu kesulitan dalam memahami

perubahan bentuk benda• apakah kamu telah memahami

perubahan wujud benda• apakah kesanmu terhadap pelajaran ini

tugas proyek sainsayo belajar membuat albumbuatlah sebuah album yang berisigambar hewan dan tumbuhankelompokkan gambar tersebutberdasarkan tempat hidupnya

tahukah kamu hewan platipusplatipus adalah hewan menyusuihewan ini memiliki paruh seperti bebekdan kaki berselaputtubuh platipus ditutupi buluberwarna cokelatbulunya menjaga agar tubuh platipustetap hangat

platipus adalah hewan malamselain ituplatipus juga hewan yang dapat hidupdi darat dan airplatipus merupakan perenang yang baik

wacana salingtemas

platipusSumber: biblelife.org


ketika berenangplatipus menggunakan kedua kaki depannyayang berselaputkedua kakinya itu digunakan untuk mengayuhuntuk menjaga keseimbangan tubuhia menggunakan ekor dankedua kaki belakangnya

Sumber: id.wikipedia.org

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ingat kembali

benda benda dapat berubah bentuknyabenda cair menjadi padat disebut membekubenda padat menjadi cair disebut mencairtanah liat dan plastisindapat dibentuk menjadi bentuk lainkarena sifatnya yang lunakdi sekitar kita ada benda hidupada juga benda tak hidup



1 perubahan benda cair menjadi padat disebut . . . .a mengembunb mencairc membeku

2 batu lemari dan meja disebut benda . . . .a padatb cairc gas

3 contoh benda yang mudah dibentuk adalah . . . .a batub besic plastisin

4 supaya keras tanah liat harus di . . . .a keringkanb basahic tekan

5 air jika dipanaskan akan habis karena . . . .a membekub mencairc menguap

ayo kerjakan


b mari mengisi titik titik di bawah ini dengan benar1 buku dan pensil termasuk benda . . . .2 perubahan cair menjadi padat disebut . . . .3 awan akan berubah menjadi . . . .4 contoh benda hidup di antaranya . . . dan . . . .5 contoh benda tidak hidup adalah . . . .6 bentuk benda cair adalah . . . .

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas1 jelaskan mengapa manusia disebut benda hidup2 mengapa es dapat berubah menjadi cair3 mari menuliskan 5 benda dari tanah liat4 jelaskan perbedaan benda padat dengan cair5 jelaskan cara membuat es batu

ayo kerjakan semester 1 87

ayo kerjakan semester 1○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ayo kerjakan soal soal di bawah ini di buku tugasmua pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1 hewan yang memiliki gading adalah . . . .a itikb gajahc singa

2 ayam dan itik berkembang biak dengan . . . .a bertelurb beranakc bertelur dan beranak

3 contoh hewan berkaki empat adalah . . . .a ayamb ularc kerbau

4 serangga yang tidak dapat terbang yaitu . . . .a semutb lebahc kupu kupu

5 contoh hewan amfibi contohnya adalah . . . .a monyetb katakc serigala

6 cabang dari batang disebut . . . .a daunb bungac dahan

87


7 tumbuhan yang berkembang biak dengan biji . . . .a mawarb melatic jagung

8 gula dibuat dari batang . . . .a kelapab tebuc padi

9 buaya hidup di . . . .a muara sungaib hutanc kebun

10 Bagian yang ditunjuk anak panahdisebut . . . .a daunb akarc buah

11 insang pada ikan berguna untuk . . . .a berenangb menyelamc bernapas

12 nyamuk dapat menularkanpenyakit . . . .a malariab perutc kulit

13 lumba lumba hidup di . . . .a daratb lautc udara

GambarTunas yang sedang

tumbuh(anak panah menunjuk

daun yang baru tumbuh)


14 sayur dan buah buahan banyak mengandung . . . .a proteinb vitaminc karbohidrat

15 enceng gondok dan teratai termasuk tumbuhan . . . .a airb daratc udara

16 minuman susu berasal dari hewan . . . .a gajahb singac sapi

17 berikut termasuk lingkungan alam kecuali . . . .a rumahb sungaic pegunungan

18 hewan yang hidup di akuarium adalah . . . .a sapib ikanc kambing

19 kecambah berasal dari biji . . . .a padib jagungc kacang hijau

20 hewan yang berkaki enam adalah . . . .a seranggab katakc burung

21 bagian tumbuhan yang umumnya berwarna hijau adalah . . . .a daunb bungac batang


22 telur dihasilkan oleh . . . .a sapib kelincic ayam

23 . . . merugikan tumbuhan inangnyaa tumbuhan pakub benaluc anggrek

24 perubahan benda padat menjadi cair disebut . . . .a membekub mencairc menguap

25 es krim diletakkan di udara terbuka menjadi cairperistiwa ini disebut . . . .a mencairb menguapc membeku

b mari mengisi titik titik di bawah ini1 habitat eceng gondok adalah . . . .2 buah buahan dipetik dari . . . .3 mangga hidup di . . . .

4 hewan ini menyebarkan penyakit . . . .

5 habitat hidup cacing di . . . .6 madu berasal dari bagian . . . pada tumbuhan.


7 hewan yang dimanfaatkan untuk membajak adalah . . .dan . . . .

8 contoh hewan amfibi adalah . . . .9 bunga melati berguna untuk . . . .

10 tumbuhan kumis kucing berguna untuk . . . .

11

bagian yang ditunjuk panah adalah . . . .

12 hewan yang mudah ditemui di sampah adalah . . . .13 ikan berenang dengan . . . .14 lembu menghasilkan . . . dan . . . .15 makanan pokok kita berasal dari tumbuhan . . . .

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas1 mari menuliskan 2 hewan yang tidak mempunyai kaki2 mari menuliskan 5 hewan yang menyusui anaknya3 mari menuliskan bagian tubuh burung

apakah fungsi dari sayap burung4 mari menuliskan 3 contoh hewan yang hidup di air5 mengapa kita harus melindungi hewan langka

GambarTunas yang sedang

tumbuh(anak panah menunjuk

pada bijinya)

pelajaran 5 energi dan perubahannya 93

semester 2

energi dan perubahannya(tema kegiatan sehari hari)

pengaruh matahari bagi bumi(tema gerak matahari)

jenis energi yang banyakdigunakan(tema lingkungan masyarakat)

93


setelah mempelajari materi dalam pelajaran ini siswa diharapkan mampumengenal sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitar

tujuan pembelajaran


petunjuk guru


energi danperubahannya(tema kegiatan sehari hari)

pelajaran

5

95

Sumber: sabah.org.my


perhatikan gambar di bawah ini

kita dapat melihat kebesaran tuhanmelalui keindahan alamkita dapat merasakan hangatnya sinar mataharisinar matahari pagi itu pentinguntuk menghilangkan rasa dingin pada tubuhselain itu energi panas dari mataharidapat membantu segala kegiatan makhluk hiduptumbuhan membuat makanannya dibantumatahari merupakan sumber energi dalam kehidupanada banyak lagi sumber energienergi selalu mengalami perubahan bentukdari bentuk yang satu ke bentuk lainnyateman teman tahukah kamuperubahan bentuk yang terjadi pada matahari

selain energi dari matahariada pula energi listrikenergi listrik juga sangat dibutuhkan manusiahampir semua peralatan rumah tanggamemanfaatkan energi listrikadanya energi listrik memudahkan kita


dalam menyelesaikan suatu pekerjaanbanyak peralatan dalam rumah tanggayang menggunakan listrikmisalnya seterika oven dan kompor listriklemari es dan televisi juga menggunakan listrik


kegiatanmari melakukan hal di bawah inihasilnya dituliskan di buku tugasmu1 sepotong pakaian dicuci

setelah itu dijemur di bawah terik matahariperubahan apakah yang dapat kamu temukan

2 kabel radiomu dicolokkan ke aliran listrikkemudian radio dinyalakanapakah yang terjadi

peralatan rumah tangga yang memanfaatkan listrik

sekarang ini telah banyak benda elektronikyang membantu mempermudah pekerjaandalam kehidupan sehari hariuntuk dapat menggunakanbenda benda elektronik tersebutkita dapat memanfaatkan adanya energi listrikenergi listrik dapat menghasilkanpanas bunyi dingin dan cahaya


benda elektronik mudah kita temukandi sekitar kitaada seterika dan radioada juga lampu dan lemari esteman temanbenda apalagi yang menggunakan energi listrikya benartelepon dan televisi juga memanfaatkan listrikbenda benda tersebutmempermudah pekerjaan yang kita lakukanjuga sebagai sarana hiburan

hampir di setiap rumah terdapat bel listrikbel listrik membantu kitauntuk mengetahui jika ada tamubel listrik akan berbunyi jika tombol ditekanbenda apalagi yang menghasilkan bunyi

benda elektronik yang ada di rumah

1 alat rumah tangga yang menghasilkan bunyi○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

a benda benda penghasil bunyi gerak dan gambar


radio dapat menghasilkan suarajika kita menyetel radiokita dapat mendengarkan lagu lagusandiwara radio iklan dan warta berita

adakah televisi di rumahmuapabila kita menyetel televisikita akan menyaksikanperpaduan antara bunyigerak dan gambar

tahukah kamu apakah komputer itukomputer adalah alat yang canggihkita menggunakannya untuk menulisataupun menggambarkita juga dapat memanfaatkanuntuk permainan

tahukah kamu apa ac ituac digunakan sebagaipendingin ruanganjika ada di dalam ruang yang ada ackita tidak boleh merokokkarena apabila merokok di ruang ber acakan menimbulkan penyakit

adakah kipas angin di rumahmukipas angin digunakan sebagai penyejuk ruanganapabila cuaca sedang panas

pendingin ruangan

2 penghasil bunyi gerak dan gambar○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

b benda benda penghasil dingin cahaya dan panas

1 alat rumah tangga yang menghasilkan dingin○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


dalam kehidupan sehari harilemari es mempunyai banyak kegunaankegunaan dari lemari es itudapat mengawetkan makanan buah buahanmendinginkan minuman serta membuat es batu

Amati gambar berikut ini

apakah kamu memiliki lamu belajar di rumahapakah kegunaan benda itulampu belajar menerangi bukukita jadi lebih konsentrasi belajarlampu listrik memang sangat bergunaapabila siang telah berubah menjadi malamalam semesta akan menjadi gelap

beberapa macam lampu yang ada di rumah

2 alat rumah tangga yang menghasilkan cahaya○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


namun keadaan gelap akan berubah terangkarena adanya lampu sebagai peneranganoleh karena itu lampu sangat pentinguntuk menerangi suatu ruangan

sejak dulu orang sudah menyeterika pakaianseterika dulu menggunakan arang kayusekarang zaman telah majutidak lagi menggunakan seterika arang kayusekarang orang beralih ke seterika listrikarang kayu juga digunakan untuk memasaksebelum orang mengenal kompor listrikdulu orang memasak menggunakan kayu bakarkarena dahulu kayu bakar banyak tersediasekarang orang memasak menggunakan komporbahan bakarnya berbeda bedaada minyak tanah gas listriksemuanya menghasilkan energi panaspanas yang dihasilkandapat mematangkan makanan

orang memasakdengan kayu bakar

orang membakar satedengan arang kayu

3 alat rumah tangga yang menghasilkan panas○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


mari menjawab pertanyaan pertanyaandi bawah ini dengan benarsoal dikerjakan di buku tugasmu1 mari menuliskan 3 peralatan dapur yang memanfaatkan listrik2 apakah manfaat bel listrik di rumah3 apakah kegunaan dari lemari es4 apakah yang digunakan orang sebelum ada kompor5 mengapa di musim kemarau sering terjadi kebakaran

latihan

tugas1 mari membuat kelompok yang beranggotakan 4 orang2 masing masing kelompok

menceritakan peristiwa kebakaran yang pernah dilihatnya3 bagaimana cara mencegahnya4 tulislah hasilnya pada buku tugasmu


mari memerhatikan gambar di bawah ini

manusia tumbuhan dan hewanadalah makhluk hidupumumnya makhluk hidup memerlukansinar matahari untuk hidupoleh sebab itumatahari merupakan sumber kehidupan di bumi

bagaimana jika pakaian tidak keringhal tersebut dapat membuat pakaian bauselain itu menimbulkan jamurjamur menyebabkan penyakit kulitjika pakaian tersebut kita pakai

makhluk hidup di sekitar kita

c sumber energi penghasil panas bunyi dan cahaya

1 sumber energi yang menghasilkan panas○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


sewaktu devi berlibur ke pantaidia melihat ada orang menjemur ikankemudian dia bertanya pada ayahnyamengapa ikan perlu dijemurayah devi menjelaskanikan dijemur agar tidak menjadi busuklalu dijual kepada pedagang ikan kering

sinar matahari juga sangat diperlukan tumbuhanuntuk memasak makanan yang diperlukannyahal ini disebut fotosintesis.jika tidak ada sinar mataharitumbuhan tidak akan hidupdemikian juga dengan hewan dan manusiajuga sangat memerlukan sinar matahariselain sinar matahariada pula sumber energi laindi antaranya adalah api

di negara negara eropahampir setiap rumah mempunyai tungkusaat musim dinginmereka biasanya menghabiskan waktuuntuk menghangatkan badan di tungku tersebutjadi api merupakan sumber energi panas


mari mengamati gambar berikut ini

di sekitar kita banyak sumber bunyibunyi dapat menenangkan pikiran kitajika situasi sedang membosankankita dapat menyetel radiountuk mendengarkan lagu lagu kesukaan kitasehingga kita dapat terhibur

dahulu banyak sekolah menggunakan loncenglonceng dibunyikansaat jam sekolah dimulaidan saat istirahatselain itu saat jam sekolah berakhirsekarang kita tidak menggunakan loncengkarena sekarang sudah ada bel listrikmasih banyak sumber bunyi laindapatkah kamu menyebutkan contohnya

sumber sumber bunyi

2 sumber energi yang menghasilkan bunyi○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


mari membaca cerita berikut ini

1 telepon berderingsore itu devi sedang asyik menonton tvdia menonton doraemon acara kesukaannyakring kring kring kringsuara telepon dari ruang tamu terdengarsetelah mendengar suara tersebutdevi berlari ke ruang tamuuntuk mengangkat teleponternyata telepon itu dari temannyayang ingin menanyakan pr sainssetelah selesai berbicaradevi kembali ke ruang tengahuntuk menonton tv

2 ke rumah temanhari ini dandi berjanji ke rumah deviuntuk meminjam bukusesampainya di sanadandi langsung menekan bel listrikbeberapa saat kemudiandevi keluar rumahsambil membawa buku yang ingin dipinjam

anak berbicara melalui teleponanak menonton tv


di sekitar kita banyak terdapat sumber energiyang dapat menghasilkan cahayamatahari selalu menyinari bumi setiap harisehingga bumi tidak menjadi gelapmatahari merupakansumber cahaya terbesar di bumi

di samping matahari sebagai sumber cahayaada pula sumber cahaya yang lainmisalnya lampu senter petromaks dan lilindi antara sumber cahaya tadimanakah yang paling terang cahayanya

kebakaranmalam itu di desa tempat tinggal danditerdengar suara pukulan kentongan berkali kaliterdengar pula suara orang minta tolongternyata malam ituada rumah tetangga yang terbakarterlihat banyak orang yang berusahauntuk memadamkan kobaran api yang membesarterlihat pula orang berusaha menyelamatkanbenda benda yang masih dapat diselamatkankentongan membangunkan banyak orangyang tertidur lelap di malam hari

sumber sumber cahaya

3 sumber energi yang menghasilkan cahaya○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


bunyi yang dihasilkannya menjadi tandaterjadi kebakaranbenar kata bapak dandikentongan adalah sumber energi bunyi

kebakaran sering terjadi di musim kemarauhal ini terjadi akibat kelalaian orangadanya hubungan pendek arus listriksehingga menyebabkan konsletingkebakaran yang terjadi pada musim kemarausangat sulit untuk dipadamkankobaran api semakin membesarkarena adanya angin yang bertiup kencangmembakar kayu kering dan bahan lainnya

di zaman maju sekarang inihampir semua peralatandalam rumah tanggamenggunakan energi listrikoleh sebab itumanfaat dari energi listrik sangat besarbagi kehidupan kita

d penggunaan listrik dalam rumah tangga

akibat kebakaran


tugas1 ayo berkeliling di sekitar rumahmu pada malam hari2 bentuk lampu apa saja yang kalian temui3 bentuk lampu tersebut dicatat dalam buku tugasmu4 bentuk apa yang paling banyak

sebutkan jumlahnya5 bertanyalah kepada pemiliknya

mengapa memilih bentuk tersebut

pada malam hari rumah menjadi gelapkarena matahari telah terbenamuntuk itu diperlukan penerangansebagai pengganti sinar mataharilampu listrik sangat bergunasebagai penerangan di malam hari

di dalam rumahkita dapat menemukan berbagai bentuk lampuada neon bola lampu lampu hiascobalah menyebutkanbentuk bentuk lampu yang ada di rumahmu

beberapa bentuk lampu listrik

1 listrik untuk penerangan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


pernahkah kalian menyeterika pakaianpakaian yang dikenakan menjadi rapibersih dan bebas dari kumansehingga kita dapat terbebas dari penyakittubuh akan selalu sehat

dahulu sebelum ada setrika listrikorang menyetrika pakaian dengan arang kayusebelum dipakai seterika harusdipanaskan dulunamun setelah ada setrika listrikmenyeterika pakaian menjadi lebih mudahsebab hanya mencolokkan kabel ke aliran listrikseterika pun akan dapat digunakan

pada siang hari udara terasa panasoleh karena itukita sering menyalakan kipas angingerakan kipas angin itumembuat udara berubah menjadi sejuktahukah kalianapa yang menggerakkan kipas angin

kipas angin bergerak karena energi listrikgerakan kipas dapat menyejukkan tubuhselain kipas anginac juga dapat menyejukkan tubuhac dapat kita temukan di berbagai tempatmisalnya bank swalayan dan kantorsekarang inibanyak rumah yang juga menggunakan ac

2 listrik untuk setrika○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

3 listrik untuk kipas angin dan ac○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


pompa digunakan untuk mengambil air tanahtetapi sekarang banyak pompa listrikpenggunaannya lebih mudahjika ada aliran listrikkita tidak perlu repotcukup menekan saklarair akan mengucur ke tempat penampungan

adakah tv atau radio di rumahmutv dan radio dapat menghibur dirijika kita merasa bosankarena tv dan radiodapat menyuguhkan acara yang kita sukaiselain itumasih banyak lagi benda benda lainyang menggunakan energi listrikteman teman kita perlu menghemat energicaranya dengan mematikan tv atau radiojika kamu tidak menggunakannya lagimenghemat energi dilakukan dengan menggunakanenergi seperlunya saja

4 listrik untuk pompa air○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

5 listrik untuk tv dan radio○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

tugasmari menyalin tabel berikut di buku tugasmutabel berikut diisidengan peralatan listrik yang ada di rumahmu

no peralatan listrik

12345

peralatan Listrikno

6 7 8 910



kegiatancobalah menjelaskan bagaimana menggunakan alat-alat listrikberikut

no alat alat rumah tangga

123456

cara menggunakan

rice cooker atau penanak nasi listrikkompor listriklemari esovenlampu listriktelevisi

mari mengerjakan soal di bawah ini di buku tugasmujawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat1 apakah manfaat lampu listrik2 bagaimana cara menyalakan tv3 apakah kegunaan kipas angin atau ac4 bagaimana cara menggunakan seterika listrik5 apakah kegunaan rice cooker

ayo berlatih

1234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789

refleksi• apakah kamu sudah mengetahui

sumber sumber energi di sekitar kita• bagian apakah yang paling menarik dari pelajaran ini


tugas proyek sainsayo belajar membuat karangankarangan ini berisi tentang sumber energiyang menghasilkan panas bunyi atau cahayakaranganmu ditulis di buku tugassebanyak satu halamankamu dapat mencari tambahan informasidari koran dan majalahjika kamu mengalami kesulitanjangan lupa menanyakannyakepada bapak atau ibumu di rumahbacakan hasil karanganmu di depan kelas

hidup sehat menjadi tujuansetiap oranguntuk mendapatkan hidup sehatkita harus makan makanan beriziolahraga teratur dan istirahat yang cukupjuga dibutuhkanselain itu kita membutuhkan sinar matahariapakah manfaat sinar mataharibagi kesehatan tubuhsinar matahari memberikan banyak manfaatsinar matahari yang baiksaat pukul 9 pagi dan 4 soresinar matahari dapat mengubahsuatu zat tubuh menjadi vitamin dvitamin d ini dibutuhkan tubuhuntuk kesehatan tulangvitamin juga dapatmeningkatkan kemampuan bernapas

wacana salingtemas


untuk mendapatkan sinar matahari yang baikdiperlukan lingkungan bumi yang baiklingkungan yang baikmemengaruhi lapisan atas bumilapisan atas bumi melindungi makhluk hidupdari sinar matahari yang kurang baikayo kita jaga lingkunganagar kita tetap mendapatkan sinar matahariyang baik

Sumber: adjo.wordpress.com

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ingat kembali

1 matahari merupakan sumber energiyang utama dalam kehidupan sehari hari

2 matahari menghasilkan energi cahaya dan panas3 energi listrik dapat memfungsikan

alat alat rumah tangga4 energi listrik dapat diubah

menjadi energi lainseperti panas bunyi dingin dan gerak

5 minyak tanah bensin dan solarmerupakan bahan bakar yang sangat pentingbagi kehidupan kita



1 matahari dapat menghasilkan energi . . . .a panas dan dinginb panas dan cahayac cahaya dan gambar

2 sumber energi yang paling utama adalah . . . .a listrikb bensin dan solarc matahari

3 bensin merupakan bahan bakar . . . .a motorb komporc kereta api

4 tv dapat menyala karena menggunakan energi . . . .a listrikb mataharic batu baterai

5 energi listrik pada seterika menghasilkan . . . .a suarab panasc gambar

6 lonceng sekolah merupakan sumber energi . . . .a dinginb panasc bunyi

ayo kerjakan


7 kegunaan rice cooker adalah . . . .a menanak nasib membuat es batuc membuat sambal

8 menyejukkan ruangan adalah kegunaan . . . .a acb lemari esc seterika

9 penghematan energi listrik dapat dilakukan dengan . . . .a mematikan tvb menyalakan lampu terus menerusc menonton tv terus menerus

10 bahan bakar kompor minyak adalah . . . .a solarb bensinc minyak tanah

11 jika tv dinyalakan akan menghasilkan . . . .a suarab gambarc suara dan gambar

12 mobil tamiya dapat bergerak karena menggunakan . . . .a bensinb listrikc baterai

13 lampu listrik digunakan sebagai . . . .a pendinginanb peneranganc pemanasan

14 lemari es mengubah energi listrik menjadi energi . . . .a panasb gerakc dingin


15 Kegunaan lemari es adalah . . . .a membuat es batub menanak nasic pendingin ruangan

b mari mengisi titik titik di bawah ini dengan benar1 televisi dapat menghasilkan . . . dan . . . .2 sumber energi terbesar adalah . . . .3 matahari menghasilkan energi . . . dan . . . .4 bahan bakar lampu teplok adalah . . . .5 kegunaan radio adalah . . . .6 ac berfungsi untuk . . . .7 . . . dan . . . menyebabkan polusi udara.8 lemari es mengubah listrik menjadi energi . . . .9 kentongan menghasilkan energi . . . .

10 jam dinding dapat bergerak karena menggunakan . . . .

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas

1 mari menuliskan 3 kegunaan panas matahari2 mengapa matahari merupakan energi yang paling murah3 mari menjelaskan cara penghematan listrik di dalam rumah4 mari menuliskan 5 peralatan yang memanfaatkan listrik5 mengapa bensin menimbulkan polusi udara

pelajaran 6 pengaruh matahari bagi bumi 119

setelah mempelajari materi dalam pelajaran ini siswa diharapkan mampumengenal kenampakan matahari pada pagi siang dan sore harimenjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari hari

tujuan pembelajaran


petunjuk guru


pengaruh mataharibagi bumi(tema gerak matahari)

pelajaran

6

119

Sumber: c-c-c.org


setiap pagi harimatahari tampak di ufuk timurcahayanya hangat menyinari bumibenda benda di bumi memantulkan sinarnyasehingga dapat terlihat matamatahari seakan akan bergerakdi siang hari sinarnya menyengatberada tepat di atas kepala kitasaat matahari di ufuk baratsore pun tibalangit berwarna jinggasampai akhirnya malam menjelangbenda benda di bumi tidak kelihatanlangit menjadi kelamhanya terlihat bintang berkelipcahaya bulan bersinar menggantikan matahari

keadaan siang dan malam hari


kegiatan

GambarMatahari di atas perbukitan dan

sawah-sawah

GambarKeadaan bumi di malam hari– Lampu-lampu yang

menerangi– Lampu-lampu mobil

mari mengerjakan soal soal berikut di buku tugasmu1 mari mencermati gambar di bawah ini

dan ceritakan isinya

gambar 1 gambar 2

mari menjawab pertanyaan berikutsoal dikerjakan di buku tugasmu1 dari arah mana matahari bersinar2 mengapa di siang hari benda benda kelihatan3 apa yang menyinari bumi di malam hari4 di mana matahari tenggelam5 mari menyebutkan benda benda yang tampak di langit

pada siang hari

latihan

2 ayo menuliskan 5 kegiatanmu pada siang harijuga pada malam hari

no kegiatan siang hari

12345

kegiatan malam harino

12345


matahari selalu menyinari bumidari pagi sampai sore haripagi hari matahari terbit dari timurpada waktu siang harimatahari bersinar tepat di atas kepalasore hari tenggelam di sebelah baratmatahari seperti berjalandari timur hingga baratsebenarnya bumilah yang berputarmengitari mataharimatahari tetap diam di tempat

matahari selalu tetapbegitu pula sinarnya selalu memancarbaik pagi siang sore atau malamterjadinya perbedaan siang dan malamsebagai akibat perputaran bumisetiap detik bumi berputarsebagian muka bumi mendapat sinar mataharidisebut siang harisebagian belahan bumitidak mendapat sinarsehingga terjadi malam hari

a kenampakan matahari

1 kedudukan matahari○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

matahari dan tiruan bumi


kedudukan matahari kelihatan berubahtetapi sebenarnya tidak berubahitu sebagai akibat perputaran bumibumi bersama sama bulan mengelilingi mataharibentuk bumi adalah bulatbegitu juga mataharibumi dapat dilihat dalam bentuk tiruantiruan bumi disebut globe

matahari adalah benda langitmatahari berukuran besarbumi ukurannya lebih keciljika kita melihat matahari dari bumiukurannya kelihatan kecilkarena letaknya jauh dari bumiberapa jarak matahari dengan bumikira kira 150 juta kmjauh sekali bukan

ketika matahari terbit di timurcahayanya tidak terlalu panasukurannya kelihatan lebih besardi siang hari tampak semakin kecilletaknya kelihatan jauh dan tinggipanasnya begitu menyengatsaat posisi tepat di atas kepalabanyak orang memakai topi atau payung

Sumber: LeamingByGrace.org

matahari dikelilingi bumi


mari mengamati gambar berikuta

ketika pagi harimatahari muncul di sebelah timurcahayanya hangat menyinari bumicahaya matahari pagi sehat untuk tubuhkarena mengandung vitamin dbanyak orang berolahraga di pagi hariudaranya sejuk bebas dari polusipolusi adalah udara yang tercemar

b siang hari tibasinar matahari terasa sangat panaslangit terlihat bersih tanpa awanmatahari tampak semakin tinggiterlihat kecil di tengah birunya langittetapi teriknya seperti membakar kulitoleh karena itukita harus memakai topipayung atau jaketagar terhindar dari panasnya matahari


c pada waktu sore harimatahari mulai tenggelamdi ujung baratlangit berwarna jinggapanasnya semakin berkurangudaranya sejuk kembalimatahari terus tenggelamberganti malam haripada waktu sore haribanyak orang melakukan kegiatankita dapat berolahraga dan bermainkarena suasananya begitu nyamandari pagi hingga sore hariseolah olah matahari berjalandari timur ke baratsebenarnya bumi kita yang berputarmengelilingi mataharisehingga terjadi pergantian waktusiang menjadi malam

perlu diingatmatahari tidak bergerakkedudukannya berubah akibat perputaran bumibumi berputar pada porosnyajalan perputaran bumi pun berbentuk bulat

tugascobalah berdiri pada pagi siang dan sore hariapakah kamu melihat bayanganmuukurlah panjang bayanganmu pada saata pukul 7 pagib pukul 9 pagic pukul 11 pagi


setiap hari kita merasakan panas mataharidari waktu ke waktu selalu berbedapada saat pagi harisinarnya hangat dan menyehatkansemakin siang semakin panastepat pukul 12 siangmatahari berada di atas kepalateriknya matahari terasa menyengat kulit

d pukul 12 siange pukul 3 soref pukul 5 sore

ayo mengukurnya dengan satuan sentimeterpada jam berapa bayangan terpendekpada jam berapa bayangan terpanjangmengapa hal ini terjaditugas tersebut dikerjakan di buku tugasmu

2 membedakan panas matahari pada waktuberbeda○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

T B

jam 12

jam 9 jam 3

jam 6 jam 6


matahari lalu tampak bergeserke arah baratpukul 3 sore panas matahari berkurangbanyak orangmelakukan aktivitas di luar rumahada yang berolahragaanak anak bermain di halamanpada pukul 6matahari mulai terbenamsinarnya tidak tampak lagihari mulai gelap

anak anak tengah bermainsaat sore hari

mari menjawab pertanyaan berikutsoal dikerjakan di buku tugasmu

1 ayo menyebutkan benda benda angkasayang kamu ketahui

2 bagaimana bentuk matahari dan bumi3 mengapa matahari kelihatan kecil

jika dilihat dari bumi4 mengapa siang dan malam dapat terjadi5 pada malam hari bumi kita gelap

bagaimana cara menerangibenda benda di sekitar kitapada malam hari

6 apa yang menyebabkan mataharitampak seperti berjalandari timur sampai barat

7 bagaimana kita melindungi diridari sinar matahari saat pukul 12 siang

latihan


8 apa kegiatanmu di sore hari9 mengapa bayangan kita

tampak lebih pendek di siang hari10 mengapa saat pagi dan sore hari

sinar matahari terasa hangat

3 kenampakan matahari di setiap daerah○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

rumah di lereng timur gunungpada pagi hari

ini rumah deviletaknya di lereng timur gunungsetiap pagi haridevi melihat matahari terbit di timurpagi pagi sekalidevi sudah bangun tidursinar matahari sudah menerangi rumahnya


semakin siang kedudukan mataharisemakin bergeser ke baratmatahari tepat di puncak gunungwaktu pukul dua siangmatahari mulai tidak kelihatankarena sudah berada di balik gunungdevi tidak dapat melihat mataharikata ibu guruketika matahari berada di balik gunungcahaya matahari masih menerangi alamwalaupun matahari sudah tidak terlihat lagi

rumah di lereng barat gunung

ini rumah ibu guruletaknya di lereng barat gunungpada waktu pagi hariia belum dapat melihat mataharikarena matahari berada di balik gunungdi siang hari matahari dapat terlihatcahayanya menerangi lingkungan sekitar


di lingkungan tempat tinggal ibu gurumatahari dapat dilihat sampai tenggelamwalaupun tidak dapat melihat matahari terbitibu guru tetap bangun pagi pagiibu guru hanya dapat melihat mataharidari siang hingga sore hari

ini rumah ibu desiletaknya di dekat pantaidaerahnya datarsehingga ibu desi dapat melihat mataharidari pagi sampai sore harimatahari tidak terhalangoleh gunung yang tinggidari terbit sampai tenggelammatahari dapat selalu dilihatsinar matahari selalu memancarsepanjang hari


sore hari bayang bayangdi sebelah timur

pagi hari bayang bayangdi sebelah barat

pada waktu pagi haribayang bayang berada di sebelah barat tubuhbayang bayang di pagi hariukurannya lebih panjangsemakin siang bayang bayang kitamenjadi lebih pendek

tepat pukul 12 siangbayangan kita berukuran paling pendekmatahari bersinar tepat di atas kepalabayang bayang berada di bawah kita

sore hari telah tibabayang bayang bergeser ke arah timurseiring matahari yang berjalanke arah baratdari siang hingga sorebayang bayang yang tadinya pendekkembali menjadi panjang

bayang bayang di sore harisama panjangnya dengan bayang bayang di pagi hariapakah ada perbedaannyajika pagi hari bayang bayang di sebelah baratkarena matahari terbit dari timursore hari bayang bayang di sebelah timurkarena matahari ada di sebelah baratsaat malam tibabayang bayang tidak terlihat lagimatahari telah tenggelamlangit menjadi gelap gulita

4 kenampakan matahari terhadap bayangbayang○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○



kegiatanmari mengerjakan kegiatan ini di buku tugasmubuatlah kelompok beranggotakan tiga orangkemudian ceritakan keadaan keadaan pada gambar berikut

tugasmari menyalin tabel di bawah ini di buku tugasmutabel berikut dilengkapisesuai kenampakan matahari dari tempat tinggalmu

no waktu

12345

no

12345

nampak atautidak

waktu nampak atautidak

pukul 6 pagipukul 9 pagipukul 10 pagipukul 11 siangpukul 12 siang

pukul 1 siangpukul 2 siangpukul 4 sorepukul 5 sorepukul 6 sore

GambarLampu-lampu menyala

dan langit gelapterdapat bintang dan

bulan

GambarAnak-anak berjalan

berangkat ke sekolah

3

pagi hari

1 2

siang hari malam hari


mari mengamati gambar berikut

teman teman tahukah kamuenergi matahari berperan bagi kehidupanmanusia tumbuhan dan hewantidak akan bertahan hiduptanpa menggunakan panas dan cahaya mataharijika tidak mendapatkan sinar mataharibumi kita akan membekumakhluk hidup akan musnahkehidupan di bumi akan berakhirapa saja kegunaan panas mataharimari kita pelajari

matahari adalah sumber energi panas terbesarenergi matahari banyak dimanfaatkan manusiauntuk mengeringkan pakaian dan hasil pertanianmengeringkan barang kerajinan dan hasil lautbaju padi kopi kerupuk bahkan ikan

panas matahari digunakan untuk menjemur

b kegunaan panas dan cahaya matahari

1 panas matahari mengeringkan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


tidak dapat kita makantanpa bantuan panas mataharidari pagi hingga sore harisinar matahari selalu memanaskan bumi

kehidupan di bumi membutuhkan mataharipanas dan cahaya matahari merupakan sumber energiuntuk kelangsungan hidupbagi manusia hewan dan tumbuhantumbuhan memerlukan sinar matahariterutama untuk mengolah makananhewan memakan tumbuhan untuk bertahan hidup

nelayan menjemur ikan supaya awet

tugasmari mengerjakan di buku tugasmutulislah 10 kegunaan panas matahariyang dimanfaatkan untuk mengeringkan benda

2 panas dan cahaya matahari bagi kehidupan○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○



kegiatanalat dan bahan yang kamu perlukan1 lup2 terik matahari3 kertas koran

langkah langkahkegiatan ini dilakukan pada pukul 12 sianglup diletakkan di atas kertaspada saat terik mataharilup diarahkan pada satu titik di korandidiamkan jangan digeserapa yang terjadi pada kertas korantuliskan simpulan di buku tugasmucatatanberhati hatilah terhadap api yang ditimbulkankarena dapat membakar tubuhmu

anak praktik lup

manusia memakan hewan dan tumbuhansemua adalah sumber energitanpa energi mataharirangkaian kehidupan tidak berjalan sempurnamakhluk hidup akan matibumi membeku menjadi es

matahari bersinar bagi kehidupan di bumi


saat musim kemarau tibahujan jarang turunudara menjadi panas dan keringpohon pohon kering dan daun berguguranair menjadi berkurangtanah menjadi retak dan keringterik matahari terasa membakar kulitkeringat selalu mengucurbadan terasa tidak enakteman teman apa yang kamu lakukansaat matahari sedang terik


kegiatan 2alat dan bahan yang kamu perlukan1 2 buah stoples plastik2 kapas3 air4 biji bijian misalnya kacang hijau

langkah langkah20 biji kacang hijau disiapkanke dalam setiap stoplesdimasukkan kapas basahmasing masing stoples diisi 10 bijistoples diletakkan pada 2 tempat berbeda1 di tempat yang terkena sinar matahari2 di tempat yang tidak terkena sinar matahari

kapas disiram setiap hariagar tetap basahmari mengamati apa yang terjadiapakah ada perubahan yang terjadihasilnya dituliskan di buku tugasmu

kecambah dalam stoples

3 pengaruh panas dan cahaya matahari○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


kita melindungi diri dari sengatan mataharimisalnya memakai topi atau payungselain itu pakaian yang kita pakaisebaiknya dapat menyerap keringatbeberapa rumah memiliki pendingin ruanganmisalnya kipas angin

akan tetapi ada beberapa orangyang menggunakan matahari untuk berjemurpada pagi atau sore harikarena sinar matahari menyehatkan tubuhtetapi jangan berjemur saat panas terikkarena dapat membakar kulitjika kulit kita tidak dilindungidari sinar matahari waktu siangtubuh akan menjadi hitamsinar ultra violet dari mataharidapat mengakibatkan penyakit kanker kulitsinar matahari yang berlebihanjuga dapat membuat kepala pusingkita harus menghindari terik mataharisinar matahari yang terik

wisatawanberjemur di pantai

ruangan dengankipas angin


orang berlindungdari terik matahari

matahari menyinari muka bumipanasnya terasa setiap haripada musim kemaraubumi kita menjadi keringtubuh kita juga menyesuaikan diriyaitu banyak mengeluarkan keringatjika kulit terkena matahari langsungitu sangat berbahayakita harus melindunginyadengan memakai topi atau payung

baju yang kita pakai harus disesuaikanbahannya yang menyerap keringathindarilah memakai baju berwarna hitamkarena menyerap panassehingga badan terasa lebih panas

4 mengamankan diri dari panas○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

mari menjawab pertanyaan berikutsoal ini dikerjakan di buku tugasmu1 bagaimana melindungi diri dari cahaya matahari2 mengapa kita harus menghindari sinar matahari langsung3 mari menuliskan kegunaan cahaya matahari bagi kehidupan4 apa yang terjadi jika matahari padam5 bagaimana agar tidak kehabisan air saat kemarau

latihan


1234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789

refleksi• sulitkah membedakan

berbagai kenampakan bumi• apakah kamu sudah memahami

kegunaan panas dan cahaya matahari• apakah kesanmu terhadap pelajaran ini

tugas proyek sainsayo kerjakan tugas inibersama sama kelompokmubuatlah gambar kedudukan mataharipada pukul 6 pagi 9 pagi12 siang 15 sore dan18 soresetelah itubuatlah gambar bayangan dirimupada pukul 8 pagi 12 siangdan 16 sore terhadap mataharitugas ini dikerjakan di buku gambarmu

pernahkah kamu melihat kincir anginkincir angin merupakan alat yang bermanfaatbagi manusiakincir angin dapat menghasilkan energienergi yang dihasilkan adalah energi listrik

kincir angin menjadi penemuan sederhanadan ramah lingkungan

wacana salingtemas


penemuan ini memanfaatkan tenaga anginsebagai pompa airpompa air akan membantu pemerintahmeningkatkan hasil pertanianada sebuah kincir anginyang diberi nama egraegra adalah energi gratiskincir ini sangat hemat biayakarena tanpa bahan bakarsumber energi angin yang digunakan tidak terbatas

satu kincir dapat mengairi kebun manggaseluas 4 hektarluas ini sebanding dengan 40.000 meter per segiselain untuk pertanian dan perkebunankincir ini dapat menghasilkan listriklistrik tersebut mampu memenuhikebutuhan masyarakatoleh karena itu penemuan inimemberikan manfaat bagi masyarakat dan lingkungan

Sumber: www.lipi.go.id

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ingat kembali

1 cahaya matahari diperlukan untuk kehidupan di bumi2 matahari terbit dari timur

dan bergeser ke arah baratpada sore hari matahari tenggelam di barat

3 bayang bayang di pagi hari sangat panjangberada di sebelah baratsemakin siang semakin pendek


4 saat tengah hari bayang bayangada di bawah benda

5 sore hari bayang bayang berukuran panjangberada di sebelah timur

6 ketika hari gelap bayang bayang tidak tampak7 cahaya matahari langsung berbahaya untuk kulit8 melindungi diri dari sinar matahari

sangat penting bagi kesehatan tubuh

ayo kerjakan


1 matahari terbit dari arah . . . .a baratb selatanc timur

2 bayang-bayang di sore hari terletak di . . . .a utarab baratc timur

3 matahari tepat di atas kepala pada pukul . . . .a 12 siangb 10 pagic 1 siang

4 kedudukan matahari adalah . . . .a berjalanb tetapc berputar


5 matahari tenggelam di sebelah . . . .a baratb timurc utara

6 bayang bayang paling panjang pada saat . . . .a siang dan soreb pagi dan sorec siang dan malam

7 matahari tenggelam bumi menjadi . . . .a panasb gelapc terang

8 warna yang menyerap panas adalah . . . .a putihb kuningc hitam

9 daun daun berguguran saat musim . . . .a kemaraub hujanc kering

10 kecambah tumbuh ke arah . . . .a mataharib bumic bulan

b mari mengisi titik titik di bawah ini dengan benar1 bumi dan matahari berbentuk . . . .2 agar tidak kepanasan kita memakai . . . dan . . . .3 pak tani mengeringkan hasil panen dengan bantuan . . . .4 perubahan siang menjadi malam akibat dari . . . .5 matahari adalah sumber . . . terbesar di bumi


6 saat musim kemarau sungai menjadi . . . .7 teriknya sinar matahari menjadikan kulit . . . .8 benda langit yang terlihat malam hari . . . .9 matahari terbit dari pagi hingga . . . hari

10 tanpa panas matahari bumi akan . . . .

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas

1 apa akibatnya jika matahari tidak bersinar

2 cobalah untuk menjelaskan terjadinya siang dan malam

3 ayo menyebutkan manfaat matahari bagi kehidupan

4 ayo menjelaskan letak bayang bayang mataharipagi siang dan sore hari

5 apakah kegunaan payung saat cuara terik

pelajaran 7 jenis energi yang banyak digunakan 145

setelah mempelajari materi dalam pelajaran ini siswa diharapkan mampumengenal jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitarmemahami pentingnya menghemat energi dan caranya

tujuan pembelajaran


petunjuk guru


jenis energi yangbanyak digunakan(tema lingkungan masyarakat)

pelajaran

7

145

Sumber: geoticies.com


setiap hari minggu ibu memasak masakan spesialia menggunakan kompor gassehingga memasak dilakukan lebih cepatdulu ibu devi memasakmenggunakan kompor minyak tanahsetiap memasak asap hitam memenuhi dapurmemasaknya juga lama

ibu juga membuat roti bakaribu menggunakan oven untuk membakar rotikata ibu oven menggunakan energi listrik

devi membantu ibu menyiapkan roti bakaria mengambil selai kacangyang disimpan di kulkaskulkas membantu menyimpan bahan makananagar tetap awet dan tidak basi

teman teman tahukah kamugas minyak bumi dan listrikadalah berbagai energi di sekitar kitabenda benda tersebut membantu kitamemenuhi kebutuhan sehari hariada jenis energi apalagi di sekitar kitamari kita pelajari bersama

a jenis energi yang digunakan


a listrik untuk penerangansekarang ini listrik banyak digunakansebagai sumber energilistrik digunakan sebagai penerangansaat malam hariuntuk menggantikan terangnya sinar mataharipada malam hari digunakan lampu listrikada banyak macam lampu listrikmisalnya neon merkuri bohlam dan lampu hias

1 listrik○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

macam macam bentuk lampu listrik


b listrik untuk alat alat elektronikmari mengamati alat alat elektronik berikut ini

teman teman tahukah kamuada banyak jenis alat listrikselain menghasilkan cahaya untuk peneranganenergi listrik juga dapat diubahmenjadi energi lainada seterika yang menghasilkan panasada radio yang menghasilkan bunyiada juga lemari esyang menghasilkan dinginlemari es juga mengawetkan makananagar tidak cepat busuk

alat alat elektronik yang menggunakan listrik

mari mengerjakan di buku tugasmujawablah pertanyaan pertanyaan ini dengan benar1 ayo menyebutkan 5 macam alat rumah tangga

yang memanfaatkan energi listrik2 mengapa pada waktu siang hari

kita harus mematikan lampu3 apa yang dapat kamu jadikan penerang

apabila terjadi pemadaman listrik di daerahmu

latihan


energi baterai sering digunakandalam kehidupan sehari haribanyak peralatan rumah memanfaatkan energi bateraimisalnya radio dan jam dindinglampu senter kalkulator dan remote televisimasih banyak peralatan lainnyayang menggunakan baterai

bentuk batu baterai banyak macamnyaada yang besar kecilada yang berbentuk petak dan bulat

tugasmari mengerjakan tugas berikut di buku tugasmubertanyalah kepada orang tuamumengenai hal di bawah ini1 mengapa kita perlu hati hati dalam menggunakan listrik2 apakah bahaya yang dapat ditimbulkannya

2 baterai○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Sumber: creative.gettyimages.com

alat alat dengan energi baterai



kegiatan1 mengamati pengaruh penggunaan

baterai baru dan bekasa alat dan bahan yang kamu perlukan

– batu baterai bekas– batu baterai baru– kabel kecil– bohlam kecil

b langkah langkah– batu baterai yang masih baru diambil– kabel disambung dengan ujung bohlam kecil– ujung kabel ditempelkan pada baterai ujung negatif– ujung bohlam ditempelkan pada baterai ujung positif– langkah di atas diulangi

dengan menggunakan batu baterai bekasc pertanyaan

apa yang kamu amati dari percobaan di atastuliskan di buku tugasmu

2 mengamati perbedaan bendayang belum dipasang batu bateraidan setelah dipasang batu bateraia alat dan bahan yang kamu perlukan

– batu baterai baru– radio– jam dinding

b langkah langkah– nyalakan radio dan jam dinding

tanpa menggunakan baterai– baterai baru dimasukkan ke dalam radio

dengan posisi yang benar– baterai baru dimasukkan ke dalam jam dinding

dengan benar– hal yang terjadi diamati

c pertanyaansimpulan kegiatan di atas ditulis di buku tugasmu.


antrian bensin di pom bensin

ibu menggunakan komporminyak tanah

a minyak tanahteman teman tahukah kamuminyak tanah menjadi kebutuhan bagi manusiakarena minyak tanah berperan pentingkhususnya untuk memasakjuga sebagai bahanbakar lampu petromaks

banyak ibu rumah tanggamenggunakan minyak tanahadakah minyak tanah di rumahmuorang memanfaatkan minyak tanahkarena harganya yang murahdan mudah didapatminyak tanah mempunyai banyak kegunaanuntuk memasak dan peneranganakan tetapi asap hitam yang dihasilkanoleh kompor dan lampu minyak tanahdapat menyebabkan rumah menjadi kotor

b bensin dan solarselain minyak tanahbensin dan solar pundapat menjadi bahan bakarbensin digunakan untukbahan bakar motorsolar juga merupakan bahan bakaruntuk kendaraan bus dan trukbensin dan solar mudah terbakar

3 minyak tanah bensin dan solar○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


selain memberi manfaatbensin dan solardapat menimbulkan pencemaran udarakarena asapnya yang tebaldapat mengganggu pernapasan kita

matahari selalu menyinari bumisinarnya sangat terangsinar matahari menghasilkan energiyaitu cahaya dan panaspanas yang dihasilkan mataharimempunyai manfaat dalam kehidupan sehari hari

misalnya untuk menjemur pakaianpanas matahari juga membantu nelayanuntuk mengeringkan ikanhasil tangkapan merekamatahari juga digunakan ibuuntuk menjemur adik bayi di pagi hari

tugasmari melakukan wawancara kepada orang tuamulalu hasilnya dituliskan di buku tugasmu1 apakah bahan bakar sepeda motor2 apakah bahan bakar bus itu

4 panas matahari○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


panas matahari pagidapat menguatkan tulangdan membantu membentuk vitamin doleh karena itupanas matahari penting bagi kesehatan

energi matahari besar jumlahnyaenergi matahari murah dan mudah didapatbila kita memerlukannyakita dapat keluar rumahmatahari akan menyinari kita

tugasmari menyalin tabel berikut di buku tugasmutulislah dalam tabel berikut inikegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari hari

no kegunaan panas matahari

1 2 3 4 5 6 7 8 910

nelayan menjemur ikanibu menjemur pakaian


semua energi yang digunakan oleh manusiaada yang diperoleh secara gratisada juga yang diperoleh dengan pengorbanankarena kita harus membayarnyamisalnya energi yang jumlahnya terbatasdan mahal harganyaoleh karena itukita tidak boleh membuang buang energikita harus dapat menghematnya

untuk itu mulai sekarang inikita perlu melakukan penghematanapabila telah selesai menonton tvsegeralah kita mematikannyajika pagi telah datangsebaiknya segeralah untuk mematikan lampuapabila penghematan listrik telah kita lakukanmaka biaya listrik akan semakin rendahartinya kita dapat menghemat uang

energi bahan bakar juga perlu dihematsebaiknya setiap bepergiankita tidak perlu mengendarai motorapabila jaraknya dapat kita jangkau

b penghematan energi

anak mematikan lampusaat pagi hari

anak mematikan televisijika tidak digunakan


dengan berjalan kakikita harus menggunakan kendaraan bermotorsesuai dengan keperluan

tugas1 ayo membuat kelompok yang beranggotakan 3 orang2 cobalah menjelaskan cara cara yang kalian lakukan

untuk menghemat listrik di rumah

12345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789123456789012345678901234567891234567890123456789012345678912345678901234567890123456789

refleksi• apakah kamu telah mengetahui

berbagai jenis energi yang sering kita gunakan• apakah yang kamu lakukan

untuk mengemat energi di rumahmu• bagian apakah yang paling menarik dari pelajaran ini

tugas proyek sainsayo belajar membuatkumpulan berita di koran atau klipingkumpulkanlah 5 berita tentangpenghematan energiberita tersebut dapat kalian perolehdi koran atau majalahgunting dan tempelkan berita tersebuttugas kalian dikumpulkanpada ibu atau bapak guru di sekolah


kamu telah belajar penghematan energiapakah lingkungan rumahmutelah melakukan penghematan energijenis energi yang paling banyak digunakanadalah energi listrikkebutuhan masyarakat akan energi listriksangat besaroleh karena itu kita harus melakukanpenghematan energi

salah satu yang dapat kita lakukanadalah menghemat penggunaan lampusekarang sudah ada lampu yang hemat energinamun masyarakat masih banyakyang belum mengenalnya

lampu hemat energi umumnya dikenaldengan nama lampu neonsekarang ada lampu hemat energiyang bentuknya lebih sederhanalampu ini memiliki beberapa macam warnayang dapat dipilih oleh masyarakatumur lampu ini lebih lamadibandingkan lampu biasapenggunaannya juga lebih rendah

lampu hemat energi memberikan manfaatyang besar bagi masyarakatlingkungan alam juga lebih terjagakarena penggunaan energi tidak berlebihanmari kita lakukan gerakan hemat energiSuber: elektroindonesi.com

wacana salingtemas


○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ingat kembali

1 energi yang paling sering digunakandalam kehidupan sehari harimisalnya listrik baterai minyak tanahbensin solar serta panas matahari

2 tidak semua sumber energi gratiskarena itu kita perlu menghemat energi


1 pada lampu neonenergi listrik diubah menjadi energi . . . .a cahayab panasc gerak

2 energi listrik pada televisidiubah menjadi . . . .a suarab gerak dan sinarc suara gambar dan gerak

3 pada seterika listrikenergi listrik diubah menjadi . . . .a gerakb panasc cahaya

ayo kerjakan


4 berikut termasuk bahan bakar mobil . . . .a minyak tanahb bensinc batu bara

5 berikut termasuk bahan tambang, kecuali . . . .a minyak bumib batu barac kayu

6 bahan bakar lampu petromak adalah . . . .a bensinb minyak tanahc solar

7 energi yang paling murah adalah . . . .a sinar mataharib kayu bakarc solar

8 cara penghematan listrik terbaik kecuali . . . .a tidak menyalakan listrikb menyalakan listrik bila perluc mengurangi nyala lampu

9 berikut ini termasuk energi alami . . . .a sinar mataharib listrikc diesel

10 bila listrik padam sebaiknya diganti dengan . . . .a oborb lilinc api unggun


b mari mengisi titik titik di bawah ini dengan benar 1 . . . digunakan sebagai penerangan di toko 2 televisi dinyalakan dengan bantuan . . . 3 . . . digunakan untuk menyalakan lampu senter 4 kompor minyak tanah menghasilkan . . . berwarna hitam 5 . . . adalah bahan bakar truk

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas 1 ayo menyebutkan 3 energi yang banyak digunakan 2 mengapa energi matahari paling murah

3 mengapa kita harus hemat energi4 mengapa minyak bumi disebut hasil tambang5 ayo menyebutkan 5 macam penggunaan minyak bumi

dalam kehidupan sehari hari


ayo kerjakan soal soal di bawah ini di buku tugasmua pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1 di malam hari kita menyalakan . . . .a lampub apic kipas angin

2 matahari adalah sumber energi . . . .a panasb dinginc hangat

3 hewan yang paling cepat berlari adalah . . . .a gajahb siputc kuda

4 ganggang adalah tumbuhan yang hidup di . . . .a daratb airc tanah

5 perubahan es menjadi air disebut . . . .a membekub menguapc mencair

6 air dapat digunakan sebagai pembangkit . . . .a udarab listrikc uap

160

ayo kerjakan semester 2○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


7 bagian tumbuhan yang menyerap air adalah . . . .a akarb daunc batang

8 saat malam hari bumi disinari oleh . . . .a mataharib planetc bulan

9 air menjadi es jika diletakkan dalam . . . .a pancib plastikc lemari es

10 lumba lumba bernapas dengan . . . .a insangb paru paruc pundi-pundi udara

11 contoh binatang melata adalah . . . .a kancilb buayac ikan

12 lampu dapat menyala karena ada aliran . . . .a magnetb listrikc air

13 benda yang mudah terbakar adalah . . . .a rumputb batuc kayu

14 alat penghasil gambar dan suara adalah . . . .a radiob handy talkyc televisi


15 air dapat diubah menjadi gas dalam bentuk . . . .a uapb esc embun

16 awan berasal dari penguapan . . . .a esb air minumc air laut

17 energi listrik dapat diubahmenjadi energi gerak contohnya adalah . . . .a televisib kipas anginc radio

18 hewan yang bersayap adalah . . . .a burungb kudac gajah

19 senter dapat menyala dengan menggunakan . . . .a bateraib batu barac bensin

20 hewan yang bertelur adalah . . . .a kucingb ayamc anjing

21 bensin adalah bahan bakar yang terbuat dari . . . .a airb apic minyak bumi


22 bayang bayang pada jam 9 terletak di . . . .a selatanb timurc barat

23 patung dibuat dari . . . .a batub lilinc tembaga

24 hewan yang mengisap darah adalah . . . .a cicakb nyamukc lalat

25 kita menyalakan api dengan . . . .a korekb batac baterai

b mari mengisi titik titik di bawah ini1 hewan pengisap madu adalah . . . .2 jika lampu padam kita menyalakan . . . .3 es merupakan zat . . . .4 pisang berkembang biak dengan cara . . . .5 ikan hidup di . . . .6 hewan berbisa dan berbahaya adalah . . . .7 matahari tenggelam di arah . . . .8 kita tidak dapat

melihat matahari terbit pada daerah . . . .9 daerah yang terkena sinar matahari

sepanjang hari adalah . . . .10 air laut jika dikeringkan menjadi . . . .11 alat untuk melicinkan pakaian adalah . . . .


12 contoh hewan menyusui adalah . . . .13 agar tidak kepanasan kita menggunakan . . . .14 tanda air mendidih terjadi . . . .15 petani membutuhkan sinar matahari untuk . . . hasil panen

c mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas1 ayo menyebutkan alat alat yang menggunakan energi listrik2 ayo menyebutkan benda benda langit yang kamu ketahui3 ayo menyebutkan sifat sifat benda cair4 ayo menyebutkan benda benda yang dapat digunakan

sebagai pembangkit listrik5 ayo menyebutkan contoh hewan yang hidup di air

glosarium 165165

glosarium

akarbagian tumbuh tumbuhanyang tertanam di dalam tanah

batangbagian tubuh tumbuhanyang berada di atas tanahtempat tumbuhnya cabang dan ranting

benalutumbuhan yang hidup menumpangpada tumbuhan lain

benda cairbenda berwujud cairbentuknya selalu berubah sesuai wadahnya

benda padatbenda berwujud padatdan mempunyai bentuk tertentu

bulanbenda langit yang mengitari bumi

bumibenda langittempat hidup manusia hewan dan tumbuhan

daunbagian tumbuh tumbuhanyang tumbuh berupa helaian pada ranting

energikemampuan untuk melakukan kerja

habitattempat hidup makhluk hidup


hemattidak boros

kecambahtumbuhan kecil yang baru tumbuhdari biji yang baru disemai

kemaraumusim kering saat cuaca sangat panas

lupkaca pembesar

mataharibenda langit yang menjadi sumber cahaya

membekuperubahan wujud bendadari cair menjadi padat

mencairperubahan wujud bendadari padat menjadi cair

panaslawan kata dinginkondisi saat musim kemarau

pertumbuhanbertambah besar dan tinggi

plastisinbenda padat yang lunakdan mudah diubah bentuknya

sumber energibenda yang dapat menghasilkan energi

tanah liattanah yang kenyal dan lengket

udaracampuran berbagai gasyang tidak berwarna dan tidak berbau

daftar pustaka 167

David Burnie. 2003. Jendela Iptek: Cahaya (Terjemahan FSUI).Jakarta: Balai Pustaka.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Sains SD 2006. Jakarta: Depdiknas.

David Evans. 2002. Science Mode Easy. London: Dorling Kindersley.

Godfrey Hall. 2001. Science. London: Letts Educational.

___________. 2002. At Home with Science. London: Oxford UniversityPress.

Kramer, Ann., et all. 2001. The Dorling Kindersley Children IlustratedEncyclopedia. London: Dorling Kindersley.

Lambert, David. 2002. Seri Pustaka Pengetahuan Modern(Terjemahan: Wildam Yatim). Grolier International.

Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: RemajaRosdakarya.

_________. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung:PT Remaja Rosdakarta.

Pasker, Steve. 2001. How The Body Works. London: DorlingKindersley.

Smith, Viv. 2000. I Can Help Save Energy. New York: Franklin Watts.

Undang-undang RI. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: SinarGrafika.

daftar pustaka

167

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

Cover SAINS 2 -...

Documents

Transcript of Cover SAINS 2 -...