Contohanalisissi Sk Kdsmp 120712104947 Phpapp02

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD

MATA PELAJARAN : PKnKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik

irIndikator Pencapaian

KompetensiTHPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat

C2 1.1.1 menyebutkan hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat

1.1.2 mendeskripsikan hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat

1.1.3 mengidentifikasi kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat

1.1.4 menjelaskan kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat

1.1.5 menunjukkan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat

1.1.6 menerangkan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat

1.1.7 menyebutkan peraturan yang berlaku dalam masyarakat

1.1.8 mendeskripsikan peraturan yang berlaku dalam masyarakat

C1

C2

C1

C2

C1

C2

C1

C2

hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat,

kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat,

adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat,

peraturan yang berlaku dalam masyarakat

2

Catt:PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD

MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

Mendengarkan1. Memahami wacana

lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

1.1. Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

C3 1.1.1.mengidentifikasi isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

1.1.2.menjelaskan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

1.1.3. menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

C1

C2

C3

isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

1

Catt :


MATA PELAJARAN : Bahasa InggrisKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

Mendengarkan1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenal-kan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang

C3 1.1.1 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal

1.1.2 menjelaskan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat

C1

C2

makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan

sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal

1.1.3 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal

1.1.4 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain

C3

C1

memerintah atau melarang

1.1.5 menerangkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain

1.1.6 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain

1.1.7 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat

C2

C3

C1

sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang

1.1.8 menjelaskan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang

1.1.9 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang

C2

C3

Catt :

STANDAR ISI-SK-KD

MATA PELAJARAN : MatematikaKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

AlokasiWaktu

Bilangan1. Memahami

sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

C3 1.1.1 menunjukkan operasi hitung bilangan bulat

1.1.2 menentukan operasi hitung bilangan bulat

1.1.3 melakukan operasi hitung bilangan bulat

1.1.4 menunjukkan operasi hitung bilangan pecahan

1.1.5 menentukan operasi hitung bilangan pecahan

1.1.6 melakukan operasi hitung bilangan pecahan

1.1.7

C1

C2

C3

C1

C2

C3

operasi hitung bilangan bulat

operasi hitung bilangan pecahan

1 35’

30’

40’

25’

25’

50’

205’:40= 5jp

Catt :


MATA PELAJARAN : IPAKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

C2 1.1.1 mengidentifikasi besaran pokok beserta satuannya

1.1.2 mendeskripsikan besaran pokok beserta satuannya

1.1.3 menyebutkan besaran turunan beserta satuannya

1.1.4 mendeskripsikan besaran turunan beserta satuannya

C1

C2

C1

C2

besaran pokok dan

besaran turunan beserta satuannya

2 40”

60”

40”

60”

200”:40= 5JP

Catt :


MATA PELAJARAN : IPSKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

C2 1.1.1 menyebutan keragaman bentuk muka bumi

1.1.2 menjelaskan keragaman bentuk muka bumi

1.1.3 mengidentifikasi proses pembentukan

1.1.4 mendeskripsikan proses pembentukan

1.1.5 menunjukkan dampaknya terhadap kehidupan

C1

C2

C1

C2

C1

C2

keragaman bentuk muka bumi,

proses pembentukan, dan

dampaknya terhadap kehidupan

1

1.1.6 mendeskripsikan dampaknya terhadap kehidupan

Catt :


MATA PELAJARAN : Seni RupaKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

C11.1.1 mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

1.1.2 menjelaskan jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

C1

C1

jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

1

Catt :


MATA PELAJARAN : PenjaskesKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya

P2 1.1.1 Menyesuaikan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepakbola) lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan,

P1 variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi

1

diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

1.1.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola) lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

P2 yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)


MATA PELAJARAN : TIKKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan

Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C11.1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

1.1.2 Menjelaskan berbagai

C1 berbagai peralatan teknologi informasi

1

komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C1 dan komunikasi

Catt :


MATA PELAJARAN : PAIKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik


KompetensiTHPB’pikir

Materi Pokok Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

Al-Qur’an1. Menerapkan

Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

1.1Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

C2 1.1.1 Mengidentifikasi hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah

1.1.2 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah

1.1.3 Mengidentifikasi hukum bacaan bacaan ”Al” Qomariyah

1.1.4 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Qomariyah

C1

C2

hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah

hukum bacaan ”Al” Qomariyah

1

Catt :


MATA PELAJARAN : KeterampilanKELAS/SEMESTER : VII/1

SK KD THPB’pik



ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

AlokasiWaktu

1. Mengapresiasi benda kerajinan

1.1 Memahami keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

C2 1.1.1mengidentifikasi keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

1.1.2menjelaskan keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

C1

C2

keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

1 60”

90”

150”:40”=4 JP

Catt :

Contohanalisissi Sk Kdsmp 120712104947 Phpapp02

Documents

Transcript of Contohanalisissi Sk Kdsmp 120712104947 Phpapp02