BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perguruan tinggi sebagai salah satu lembaga pendidikan merupakan suatu wahana

yang diharapkan mampu menciptakan insan-insan intelektual yang siap pakai dan dapat

bersaing khususnya pada era globalisasi sekarang ini.

Di tengah kompleksnya permasalahan yang muncul di negara kita dimana salah satu

persoalan penting yakni terpuruknya perekonomian bangsa sebagai akibat krisis ekonomi

global yang entah kapan berakhir dan tentunya persoalan ini sangat membutuhkan solusi

yang terbaik. Mahasiswa sebagai kalangan intelektual muda memiliki tanggung jawab yang

besar terhadap berbagai persoalan yang muncul dilingkungan sekitarnya. Hal ini terus

dipahami dikarenakan mahasiswa masih menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan

dengan masyarakat disekelilingnya dimana mereka dapat dijadikan sebagai agent of change

dan sosial control yang memberikan kontribusi berupa ide-ide positif guna kemajuan bangsa

dan negara.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai salah satu bentuk pendidikan dengan cara

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah

masyarakat di luar kampus, dan secara langsung dapat mengidentifikasi serta menangani

masalah-masalah pembangunan yang dihadapi. Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan

oleh Perguruan Tinggi dalam upayanya meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi

mahasiswa dan untuk mendapatkan nilai tambah yang lebih besar pada pendidikan tinggi.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk kegiatan yang memadukan

Dharma Pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepda masyarakat

sekaligus dalam suatu kegiatan. Selain itu KKN merupakan suatu proses belajar untuk

menerapkan ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan di masyarakat dengan maksud

meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat

akan ilmu pengetahuan, teknologi serta seni untuk melaksanakan pemabangunan yang

semakin meningkat serta meningkatkan persepsi mahasiswa tentang relevansi materi

kurikulum di kampus dengan realita pembangunan masyarakat

B. Tujuan

Kuliah kerja Nyata (KKN) adalah program intrakulikuler dengan tujuan utama untuk

memberikan pendidikan kepada Mahasiswa. Namun demikian, karena pelaksanaanya

mengambil lokasi di masyarakat dan memerlukan keterlibatan masyrakat, maka realisasinya

harus sekaligus bisa memberikan kemanfaatan bagi masyarakat.

Secara eksplisit, adapun tujuan yang dapat dicapai melalui Kuliah Kerja Nyata

(KKN) adalah:

a. Memberi pengalaman belajar tentang pembangunan masyarakat dan pengalaman kerja

nyata pembangunan.

b. Menjadikan lebih dewasanya kepribadian Mahasiswa dan bertambah luasnya wawasan

mahasiswa.

c. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan sendiri.

d. Mendekatkan Perguruan Tinggi kepada masyarakat.

C. Manfaat

Adapun manfaat yang dapat diperoleh mahasiswa dari pelaksanaan kegiatan Kuliah

Kerja Nyata (KKN) ini adalah:

a. Mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu yang telah mereka peroleh langsung kepada

masyarakat.

b. Mahasiswa dapat belajar bagaimana cara berorganisasi di masyarakat sehubungan dengan

menyelesaikan suatu permasalahan kesehatan yang ada di masyarakat.

c. Mahasiswa dapat langsung melihat jelas permasalahan kesehatan apa yang biasa timbul

dalam masyarakat.

d. Melalui kemampuan adaptasi dan interaksi mahasiswa dengan masyarakat dan instansi

terkait untuk membangun partisipasi dalam pelaksanaan kegiatan.

e. Menumbuhkan rasa kebersamaaan dan kekeluargaan antar sesama anggota kelompok

serta masyarakat.

BAB II

GAMBARAN UMUM POTENSI LOKASI

A. Keadaan Geografis dan Demografis

I. Keadaan Geografis

Desa Kaluppang terletak di Kecamatan Maiwa Kabupaten Enrekang Propinsi

Sulawesi Selatan. Desa Kaluppang sendiri terletak ±47 km dari Ibukota kabupaten

Enrekang dan ±10 km dari Ibukota Kecamatan Maiwa. Adapun batas-batas wilayah

Desa, yaitu:

- sebelah utara berbatasan dengan Desa Tapong.

- sebelah timur berbatasan dengan Desa Tuncung.

- sebelah selatan berbatasan dengan Desa Puncak Harapan.

- sebelah barat berbatasan dengan Desa Limbuang.

Desa Kaluppang mempunyai luas wilayah 13,17 km2 yang terdiri dari tiga

dusun sebagai berikut :

a. Dusun Wanua.

b. Dusun Longa.

c. Dusun Batu Pute.

II. Keadaan Demografis

a. Komposisi Penduduk

Menurut data sekunder yang diperoleh dari kantor Desa Kaluppang, jumlah

penduduk pada tahun 2012 sekitar 856 jiwa dengan kepala keluarga sebanyak 175 KK

dengan persebaran penduduk yang tidak merata pada setiap dusun yang dipengaruhi

oleh keadaan geografis masing-masing.

b. Distribusi Penduduk

Pada umumnya penduduk Desa Kaluppang lebih banyak di Dusun Wanua

dengan komposisi penduduk sekitar 351 jiwa dengan 71 KK. Kemudian di Dusun

Longa dengan komposisi penduduk sekitar 259 jiwa dengan 55 KK. Dan di Dusun

Batu Pute dengan komposisi penduduk sekitar 246 jiwa dengan 49 KK.

c. Mata Pencaharian

Mata pencaharian penduduk sebagian besar bekerja sebagai petani, sedangkan

sebagian kecilnya lagi bekerja sebagai pedagang, pegawai, pensiunan, dan buruh. Hal

ini dikarenakan kondisi geografis Desa Kaluppang yang sebagian besar wilayahnya

berada pada daerah pegunungan sehingga sebagian besar pemanfaatan lahan oleh

penduduk digunakan untuk pertanian dan perkebunan.

B. Keadaan Sosial Budaya

Sebagian besar pemukiman penduduk di Desa Kaluppang menggunakan bahan

bangunan dari bahan papan/kayu. Pola penataan bangunan pemukiman sudah cukup teratur.

Dalam bidang kesehatan, di Desa Kaluppang terdapat Pos Kesehatan Desa

(Poskesdes) yang terletak di Dusun Longa. Dan di setiap dusun terdapat satu posyandu yang

aktif dijalankan setiap sebulan sekali. Berdasarkan data dari Poskesdes (Juli 2012), penyakit

menular yang sering terjadi di Desa Kaluppang yaitu muntaber, diare, gatal-gatal, flu dan

batuk. Hal ini terjadi karena kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya perilaku

hidup bersih dan sehat. Sedangkan penyakit yang tidak menular yaitu Hipertensi.

Dalam bidang kepercayaan, mayoritas penduduk Desa Kaluppang memeluk agama

Islam. Sarana peribadatan berupa Mesjid/Mushallah berjumlah 2 (dua) buah yang terletak di

dusun Wanua dan dusun Longa. Kehidupan beragama di desa ini tergolong kental dengan

masih banyaknya ditemukan rumah-rumah penduduk yang berfungsi sebagai tempat

pendidikan keagamaan yaitu pengajian dasar Al-Quran. Kebanyakan penduduk memilih

untuk memberikan pendidikan ekstrakurikuler keagamaan dan pramuka kepada anak-anak

yang masih tingkat SD.

Untuk bidang pendidikan, tingkat pendidikan sebagian besar masyarakat Desa

Kaluppang lulusan SD, SLTP, SLTA sedangkan yang lulusan perguruan tinggi masih sangat

minim dan sebagian besar berasal dari suku (Bugis). Untuk sarana pendidikan di Desa

Kaluppang yang ada hanya Sekolah Dasar (SD) yaitu SDN 31 Kaluppang dan Madrasah

Tsanawiyah yaitu MTs Guppi Kaluppang. Sedangkan untuk tingkat SLTP dan SLTA berada

pada desa dan kelurahan lainnya.

BAB III

IDENTIFIKASI DAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

A. IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan pada hasil survei lokasi atau observasi lapangan yang dilakukan pada minggu

pertama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Hasanuddin Gelombang 82

Tahun 2012 dan berdasarkan data sekunder yang kami peroleh dari Kantor Desa Kaluppang

serta Poskesdes Kaluppang, kami menemukan beberapa masalah yang ada di Desa

Kaluppang yaitu, sebagai berikut :

1. Kurangnya media informasi yang edukatif bagi masyarakat.

2. Kurangnya minat siswa sekolah dasar tentang perolaku menabung.

B. ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

Berdasarkan identifikasi masalah yang kami temui dilapangan yang didukung oleh hasil

observasi lapangan, maka kami menetapkan beberapa alternatif pemecahan masalah yang

dapat kami lakukan sesuai dengan kondisi dan sumber daya yang dimiliki oleh Mahasiswa

KKN dan masyarakat Desa Kaluppang serta relevan dengan waktu yang diberikan yaitu,

sebagai berikut :

1. Pemutaran Film

2. Penyuluhan Gemar Menabung

BAB IV

PELAKSANAAN KEGIATAN

Setelah melaksanakan kegiatan observasi di lapangan kurang lebih selama satu minggu,

kegiatan selanjutnya adalah melaksanakan seminar program kerja desa untuk melakukan

penyusunan program kerja mahasiswa KKN Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 82

Tahun 2012. Adapun program kerja kami terbagi dalam program kerja fisik dan non fisik yang

terklasifikasikan dalam berbagai bidang yaitu bidang kesehatan, bidang sarana dan prasarana,

serta bidang pendidikan.

Hasil-hasil dari seminar desa yang merupakan hasil diskusi dengan aparat desa bersama

dengan tokoh-tokoh masyarakat dan warga masyarakat kemudian dilaporkan pada tingkat

kecamatan dalam bentuk seminar kecamatan yang dilaksanakan di aula kantor kecamatan pada

tanggal 29 Juni 2012. Program kerja dilakukan bersama-sama dengan warga dalam jangka waktu

kurang lebih selama satu bulan. Berikut hasil kegiatan serta faktor pendukung dan penghambat

dalam pelaksanaan program kerja Mahasiswa KKN Reguler Unhas Gelombang 82 Tahun 2012

yang berlokasi di Desa Kaluppang, Kecamatan Maiwa, Kabupaten Enrekang, Propinsi Sulawesi

Selatan.

A. HASIL KEGIATAN

a. Pemutaran Film.

Tujuan : Memberikan hiburan kepada masyarakat.

Sasaran : Masyarakat desa Kaluppang

Target : Masyarakat memperoleh pengetahuan melalui Film.

Waktu Pelaksanaan : Minggu ke V pelaksanaan KKN

Tempat Pelaksanaan : Dusun Wanua

Realisasi : Terlaksana dengan baik.

b. Penyuluhan gemar menabung

Tujuan : Memberikan pengetahuan tentang pentingnya

menabung.

Sasaran : Siswa SDN 31 Kaluppang

Target : Siswa menjadi lebih rajin menabung.

Waktu Pelaksanaan : Minggu ke IV pelaksanaan KKN.

Tempat Pelaksanaan : Desa Kaluppang

Realisasi : Terlaksana dengan baik.

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Adapun kesimpulan yang dapat kami peroleh dari pelaksanaan Program Kerja selama

kurang lebih dua bulan di Desa Kaluppang, Kecamatan Maiwa, Kabupaten Enrekang, antara

lain :

1. Pelaksanaan program kerja secara umum telah mendapat sambutan positif dari

masyarakat dan pihak Pemerintah Desa setempat. Hal ini karena adanya dukungan baik

tenaga, waktu dan biaya dari masyarakat desa dan pemerintah setempat.

2. Secara struktural, Pemerintahan Desa Mattampapole tergolong baik. Akan tetapi

pengalaman dan pelatihan untuk peningkatan kapasitas sumber daya manusianya perlu

mendapat perhatian lebih. Hal ini disebabkan masih kurangnya pengalaman mereka

dalam hal pemerintahan.

3. Diperlukan perhatian oleh pemerintah daerah maupun pemerintah pusat untuk lebih

cermat melihat potensi yang dimiliki oleh Desa Mattampapole guna mendukung

pembangunan yang lebih baik bagi Desa Mattampapole.

B. Saran

Adapun saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan

pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat guna peningkatan produktifitas

kegiatan program kerja di lapangan, antara lain :

1. Sebaiknya Mahasiswa yang akan mengikuti kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

diberikan lebih banyak materi pengenalan lapangan sehingga memudahkan adaptasi

mahasiswa terhadap kebiasaan masyarakat setempat.

2. Perlunya perhatian dinas-dinas terkait untuk lebih cermat melihat dan menilai potensi

yang dimiliki oleh Desa Kaluppang dan mengelola potensi-potensi tersebut bagi

pembangunan Desa Kaluppang.

3. Perlunya meningkatkan koordinasi antara dinas terkait dan pemerintah daerah agar

komunikasi antar institusi dapat berjalan baik dan tercipta jalur komunikasi yang lebih

efisien antar lembaga.

4. Dibutuhkan dukungan lebih dari pihak pemerintah khususnya pemerintah daerah

terhadap upaya peningkatan sarana dan prasarana yang dimiliki Desa Kaluppang.

5. Dibutuhkan dukungan lebih dari pihak pemerintah khususnya dinas pendidikan terhadap

upaya peningkatan kualitas pendidikan murid yang bersekolah di SD yang ada di Desa

Kaluppang.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan laporan akhir kegiatan individu Kuliah Kerja

Nyata (KKN) Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 82 Tahun 2012 di Desa Kaluppang

Kecamatan Maiwa Kabupaten Enrekang, Propinsi Sulawesi Selatan.

Laporan akhir kegiatan individu ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh

setiap mahasiswa peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) sesuai dengan disiplin ilmu dan atau sesuai

dengan situasi dan kondisi wilayah lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) masing-masing. Adapun

maksud penyusunan laporan ini adalah untuk memberikan gambaran informasi mengenai hasil

dari kegiatan individu peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan selama dua bulan

yaitu mulai tanggal 22 Juni – 14 Agustus 2012 di Desa Kaluppang Kecamatan Kabupaten

Enrekang.

Kami menyadari bahwa laporan yang kami susun ini masih banyak kekurangan, baik dari

segi penulisan maupun pembahasannya, oleh karena itu kami sangat menerima kritik yang

sifatnya membangun yang mengarah kepada penyempurnaan laporan ini.

Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya atas kerja sama dan bantuan yang telah

diberikan, kepada:

Kepala UPT KKN Unhas

Supervisor KKN Reguler Unhas Kec. Maiwa

Kepala Wilayah Kecamatan Maiwa

Kepala Wilayah Desa Kaluppang

Seluruh Aparat Pemerintahan Desa Kaluppang

Anggota BPD Desa Kaluppang

Kepala Sekolah SDN 31 Kaluppang

Kepala Sekolah SDN Kaluppang

Para Guru SD yang ada di Desa Kaluppang

Karang Taruna Desa Kaluppang

Tokoh masyarakat, tokoh agama dan tokoh pemuda serta seluruh masyarakat Desa

Kaluppang

Tuan rumah yang telah menerima kami dengan sangat ramah dan baik.

Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Kami sadar sepenuhnya bahwa tanpa bantuan dan kerjasama yang telah diberikan

kegiatan kami tidak akan berjalan dengan lancar, oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih

sebesar-besarnya semoga Allah membalas kebaikan mereka semua.

Kaluppang, 13 Agustus 2012

Penyusun

LAMPIRAN

Foto Kegiatan :

Pemutaran Film

Penyuluhan Gemar Menabung