Company Profile Stikku2

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KUNINGAN (STIKKU)

Company Profile Jl. Lingkar Kadugede No. 2 Kuningan Telp. (0232) 875847 Fax: (0232) 875123 email: [email protected] www.stikku.ac.id

STIKes Kuningan

27 Juni 2011

Company Profile Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan | 1

A. SEJARAH SINGKAT STIKes KUNINGAN (STIKKU)

Peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan merupakan sebuah

pengabdian warga negara terhadap bangsa dalam upaya untuk mencerdaskan

kehidupan bangsa yang bukan hanya tanggung jawab pemerintah. Masyarakat

mendapat kesempatan untuk menyelenggarakan suatu pendidikan formal melalui

suatu lembaga yang berbadan hukum sejalan dengan Undang-Undang No. 20 Tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 54 yang menyatakan bahwa

masyarakat dapat berperan serta sebagai sumber, pelaksana, dan pengguna hasil

pendidikan.

Pendidikan tenaga kesehatan sebagai bagian integral dari pembangunan kesehatan,

merupakan salah satu elemen yang penting dalam menunjang terwujudnya visi

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia yaitu Masyarakat Sehat yang Mandiri dan

Berkeadilan. Karenanya ditetapkan visi pendidikan tenaga kesehatan yaitu

dihasilkannya tenaga kesehatan yang profesional sesuai dengan kebutuhan program

pelayanan kesehatan dan menuju masyarakat sehat yang mandiri dan berkeadilan.

Misi pendidikan tenaga kesehatan untuk mewujudkan visi tersebut adalah

meningkatkan mutu lulusan, meningkatkan mutu institusi pendidikan tenaga

kesehatan, termasuk pendidikan tenaga kesehatan yang didirikan dan

diselenggarakan oleh pihak masyarakat, serta meningkatkan kemitraan dan

kemandirian institusi, pemerintah, masyarakat termasuk swasta dalam pelaksanaan

diknakes. Perwujudan misi ini perlu sejalan kondisi nyata perkembangan

internasional antara lain perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan

pemberlakuan pasar bebas, maka tujuan pendidikan tenaga kesehatan diarahkan

untuk menghasilkan tenaga kesehatan yang kompeten, profesional, dan berdaya saing

yang jumlah dan jenisnya sesuai dengan kebutuhan pasar kerja dalam tatanan

pelayanan kesehatan di tingkat nasional dan global.

Penyediaan tenaga kesehatan juga perlu didasarkan atas proyeksi kebutuhan tenaga

tersebut yang sejalan dengan tuntutan dan permintaan pasar (demand-driven) serta

perkembangan epidemiologi penyakit dan perubahan demografi. Transisi demografi

dan epidemiologi penyakit telah mendorong perubahan perilaku dan gaya hidup

masyarakat dan perubahan ini sudah barang tentu mendorong perkembangan

teknologi kesehatan/kedokteran terutama dalam bidang instrumentasi diagnostik,

terapi, dan rehabilitasi medis. Sejalan dengan hal tersebut maka keberadaan tenaga

kesehatan, khususnya tenaga bidan dan perawat profesional sangat strategis dalam

upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat, khususnya dalam upaya

penurunan Angka Kematian Ibu dan Angka Kematian Bayi di Indonesia yang masih

tergolong tinggi bila dibandingkan dengan negara-negara lainnya di Asia Tenggara

(228/100.000 kelahiran hidup dan 35/1.000 kelahiran hidup).


Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan (STIKKU) sebagai institusi pendidikan yang

peduli dengan pengembangan SDM Kesehatan merasa terpanggil untuk melahirkan

Sarjana Keperawatan (Ners) dan Ahli Madya Kebidanan yang profesional yang dapat

memberikan kontribusi bagi perbaikan dan peningkatan kualitas pelayanan

kesehatan di Jawa Barat khususnya dan di Indonesia pada umumnya, bahkan untuk

memenuhi kebutuhan pasar global.

Pada tahap awal pendiriannya, STIKKU langsung mendapatkan kepercayaan penuh

dari Pemerintah Kabupaten Kuningan dengan memberikan beasiswa pendidikan

kepada 30 orang siswa SMA yang berasal dari beberapa desa di Kuningan untuk

dididik menjadi bidan di Program Studi Diploma III Kebidanan STIKKU. Beasiswa ini

bersumber dari dana APBD Kuningan yang kemudian pada tahun 2009 diadopsi oleh

Pemerintah Propinsi Jawa Barat melalui Beasiswa Pendidikan 1 Siklus Bidan untuk

memenuhi Program 1000 Bidan dimana STIKKU juga lagi-lagi dipercaya sebagai

institusi penerima beasiswa tersebut yakni 25 orang yang masing-masing diberi

bantuan pendidikan sebesar Rp 40 juta per mahasiswa.

Atas dasar latar belakang tersebut, maka Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan

(STIKKU) yang didirikan sejak tahun 2006 berdasarkan Keputusan Mendiknas

No.278/D/O/2006 tanggal 22 Desember 2006 di bawah naungan Yayasan Pendidikan

Bhakti Husada Kuningan (YPBHK), pada tahap awal ini, STIKKU membuka dan

menyelenggarakan 2 (dua) Program Studi yaitu:

1. Program Studi Diploma III Kebidanan

2. Program Studi Strata 1 Keperawatan

Sejalan dengan Rencana Induk Pengembangan (RIP) dan Rencana Strategis STIKes

Kuningan, maka penyusunan proposal need assessment yang berbasis pada evaluasi

diri (self-evaluation) merupakan bagian dari strategi pengembangan institusi dalam

rangka melakukan berbagai tahapan transformasi dan perbaikan mutu

penyelenggaraan institusi secara berkelanjutan (continous quality improvement).

Penilaian terhadap kebutuhan (need assessment) merupakan tahapan awal dari

rencana pengembangan STIKKU terutama yang ditujukan bagi stakeholders eksternal

sebagai mitra strategis bagi STIKKU.

B. BADAN HUKUM PENYELENGGARA

Yayasan Pendidikan Bhakti Husada Kuningan (YPBHK)

Akte Notaris Saleh Bafadal SH Nomor 12 tanggal 8 Juni 2006

Yayasan ini juga telah disahkan oleh Kementerian Hukum dan HAM RI

Tanggal 1 September 2006


C. LEGALITAS KELEMBAGAAN

1. Rekomendasi Bupati Kepala Daerah Tingkat II Kabupaten Kuningan: 421.4/1554/UM, tentang rekomendasi dan dukungan terhadap pendirian STIKKU Yayasan Pendidikan Bhakti Husada Kuningan.

2. Rekomendasi Dinas Kesehatan Propinsi Jawa Barat Barat: 421.4/9203-SDK, tentang rekomendasi pendirian STIKKU dengan dua Program Studi DIII Kebidanan dan S1 Keperawatan.

3. Rekomendasi BPPPSDM-DEPKES RI: HK.03.2.4.1.04634 tentang: pemberian pertimbangan untuk penyelenggaraan Program Studi Kebidanan dan Nomor HK.03.2.4.1.04635 tentang pemberian pertimbangan untuk penyelenggaraan Program Studi Keperawatan.

4. Rekomendasi Pengurus Pusat PPNI No: 703/PP.PPNI/K/XI/2006 tentang Pertimbangan Pembukaan PSIK (S1) Keperawatan.

5. Surat Keputusan Mendiknas RI Nomor 278/D/O/2006 tentang Ijin Penyelenggaraan STIKKU

6. Surat Perpanjangan Ijin PS S1 Ilmu Keperawatan Nomor 1159/D/TK-IV/2009 tanggal 23 Pebruari 2009

7. Surat Perpanjangan Ijin PS S1 Ilmu Keperawatan Nomor 4230/D/T/2008 tanggal 22 Nopember 2008

8. Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) Nomor 009/BAN-PT/Ak-IX/Dpl-III/VI/2009 tanggal 26 Juni 2009 tentang Akreditasi Program Studi D-III Kebidanan STIKes Kuningan

9. Nomor Keanggotaan Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) No.102/AIPNI/2010.

10. Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) Nomor 043/BAN-PT/Ak-XIII/S1/I/2011 tentang Akreditasi Program Studi S1 Ilmu Keperawatan STIKes Kuningan

D. REPUTASI KELEMBAGAAN

1. Tahun 2009 sebagai penerima Bantuan Stimulans dari Kementerian Negara

Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak

2. Tahun 2009 sebagai penerima Hibah Kompetisi Asosiasi Profesi Mahasiswa dari

Direktorat Akademik Ditjen Dikti Kemdiknas RI

3. Tahun 2010 sebagai penerima Hibah Kompetisi Asosiasi Profesi Mahasiswa dari

Direktorat Akademik Ditjen Dikti Kemdiknas RI

4. Tahun 2010 sebagai penerima Hibah Program Kreativitas Mahasiswa dari dari

Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Ditjen Dikti Kemdiknas RI

(PTS Kesehatan terbanyak se-Indonesia)

5. Tahun 2010 sebagai penerima Hibah Program Mahasiswa Wirausaha dari

Direktorat Kelembagaan Ditjen Dikti Kemdiknas RI (Satu-satunya PTS Kesehatan

yang menerima hibah tersebut di Kopertis Wilayah IV)

6. Tahun 2010 sebagai penerima Hibah Kompetisi Pembinaan Perguruan Tinggi

Swasta (PHP-PTS) dari Direktorat Kelembagaan Ditjen Dikti Kemdiknas RI

7. Tahun 2011 sebagai Perguruan Tinggi Terbaik se-Indonesia Tahun 2010

berdasarkan Implementasi Sistem Penjaminan Mutu


8. Tahun 2011 sebagai Perguruan Tinggi Swasta Terbaik se-Kopertis Wilayah IV

Jawa Barat dan Banten

9. Tahun 2011 sebagai penerima Hibah Kompetisi Pembinaan Perguruan Tinggi

Swasta (PHP-PTS) dari Direktorat Kelembagaan Ditjen Dikti Kemdiknas RI

E. VISI, MISI, DAN TUJUAN

Rumusan visi STIKKU adalah:

Menjadi Perguruan Tinggi Kesehatan yang Terdepan Dalam Mutu di Jawa Barat

dan Berdaya Saing Nasional Berlandaskan Spirit Inovasi-Religius pada Tahun

2015

Dalam upaya mencapai visi tersebut, STIKKU telah merumuskan misi sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara berkelanjutan dan berorientasi pada peningkatan daya saing sivitas akademika;

2. Melaksanakan program akademik dan non-akademik yang inovatif dan mampu meningkatkan softskill yang dibutuhkan oleh institusi pengguna lulusan serta

memperkuat kecerdasasan emosional-spiritual sivitas akademika;

3. Mengembangkan kerjasama kemitraan strategis dalam hal pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan pendayagunaan lulusan baik di dalam maupun di

luar negeri;

4. Mengembangkan dan memperkuat manajemen perguruan tinggi yang mandiri dan mempunyai tata kelola yang baik (good university governance);

5. Meningkatkan kesejahteraan segenap sivitas akademika yang berbasis pengembangan budaya kualitas, wirausaha, dan profesionalitas;

Adapun rumusan tujuan penyelenggaraan pendidikan di STIKKU adalah:

1. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang mampu menyelenggarakan

kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berkualitas, berkelanjutan, dan

mampu berkontribusi pada peningkatan daya saing seluruh sivitas akademika;

2. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang mampu menyelenggarakan

berbagai program akademik dan non-akademik yang inovatif dan berorientasi

pada pengembangan softskill serta peningkatan kecerdasan emosional-spiritual;

3. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang mampu mengembangkan berbagai

kerjasama kemitraan dengan berbagai pemangku kepentingan untuk mendukung

pelaksanaan kegiatan pendidikan, penelitan, dan pengabdian kepada masyarakat

serta pendayagunaan lulusan, baik di dalam maupun di luar negeri;

4. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang dapat mempraktikkan tata kelola

yang baik dalam sistem manajemen perguruan tinggi yang otonom, berasaskan

kualitas dan evaluasi diri, terakreditasi, serta akuntabel;

5. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang dapat menjadi media pertumbuhan

kesejahteraan segenap sivitas akademika yang berasaskan kualitas dan

profesionalitas.


F. PROGRAM STUDI

Sejak kelahirannya pada tanggal 22 Desember 2006 sampai dengan akhir bulan

Pebruari 2011, STIKKU menyelenggarakan 2 (dua) program studi yaitu:

1. Program Studi Ilmu Keperawatan (Jenjang S1) TERAKREDITASI C BAN PT

2. Program Studi Kebidanan (Jenjang D-III) TERAKREDITASI B BAN PT

Mulai TA 2011/2012, STIKKU telah mendapat ijin untuk menyelenggarakan 2 (dua)

program studi baru yaitu:

3. Program Studi Profesi Ners

4. Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat (Jenjang S1)

G. STUDENT BODY, ALUMNI, DAN PROFIL ALUMNI

Sampai dengan akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/2011, jumlah total

mahsiswa yang tercatat aktif mengikuti kuliah adalah sebagai berikut

1. Program Studi Ilmu Keperawatan (Jenjang S1) : 229 orang

2. Program Studi Kebidanan (Jenjang D-III) : 305 orang

Jadi jumlah keseluruhan mahasiswa STIKKU adalah : 534 orang

STIKKU telah melaksanakan 2 (dua) kali WISUDA sehingga sampai dengan saat ini

jumlah keseluruhan alumni STIKKU adalah 185 orang

Berdasarkan hasil studi pelacakan lulusan yang dilaksanakan pada bulan Pebruari

2011, gambaran profil alumni STIKKU adalah sebagai berikut

S1 Ilmu Keperawatan

43% D-III Kebidanan

57%


H. PERKEMBANGAN ANIMO CALON MAHASISWA

Berikut ini dapat digambarkan perkembangan jumlah mahasiswa dari tahun ke tahun

dibandingkan dengan jumlah peminat/pendaftar:

Belum bekerja Bekerja sebagai PNSBekerja di sektor

swasta

Series1 12 78 95

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Jum

lah

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Bekerja sesuai bidangnya Bekerja tidak sesuai bidangnya

0

50

100

150

200

250

300

350

Pendaftar Jml yg Diterima Pendaftar Jml yg Diterima Pendaftar Jml yg Diterima Pendaftar Jml yg Diterima

Tahun 2007 Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010


I. STRUKTUR ORGANISASI

J. G

K. PROFIL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Terdapat 2 (dua) kategori pendidik yaitu dosen tetap dan dosen luar biasa atau dosen

tidak tetap. Yang dimaksud dengan dosen tetap adalah dosen yang diangkat

berdasarkan keputusan Ketua Yayasan yang diberi tugas pokok sebagai tenaga

fungsional di Program Studi dan bekerja purnawaktu yaitu 6 (enam) hari kerja.

Sedangkan yang dimaksud dengan dosen luar biasa/dosen tidak tetap adalah dosen

yang ditetapkan oleh Ketua STIKKU berdasarkan usulan Program Studi untuk

mengampu mata kuliah yang relevan dengan bidang keilmuannya dan hanya bekerja

bila ada jadwal perkuliahan saja.

Rasio dosen tetap dan mahasiswa yang ideal sesuai dengan aturan perundang-

undangan untuk program studi IPA adalah 1 : 20. Di STIKKU rasio dosen tetap dan

KETUA STIKKU

Pembantu Ketua I Bidang Akademik

Pembantu Ketua II Bid. Adm Umum dan Keuangan

Pembantu Ketua III Bidang Kemahasiswaan, Alumni, dan Kerjasama

Satuan Penjaminan

Mutu

Bagian Administrasi Umum - Kepegawaian

Bagian Administrasi Keuangan

Bagian Administrasi Kemahasiswaan dan

Alumni

Bagian Kerjasama

YAYASAN PENDIDIKAN BHAKTI HUSADA KUNINGAN

SENAT STIKKU

Bagian Administrasi Akademik (BAA)

Bagian Sistem Informasi Manajemen

Kepala UPT Perpustakaan

Kepala UPT Lab. Keterampilan

Lembaga Pengabdian Masyarakat

Lembaga Penelitian

Kelompok Tenaga Fungsional

(Dosen)

Program Studi D3 Kebidanan

Kelompok Tenaga Fungsional

(Dosen)

Program Studi S1 Ilmu Keperawatan

Kepala UPT Lab. Komputer


mahasiswa di PS Ilmu Keperawatan mencapai 1 : 12, sedangkan di Program Studi

Kebianan mencapai 1 : 20.

Profil SDM dengan kualifikasi terakhir sampai dengan akhir Juni 2011 adalah:

S3 Fisiologi Kedokteran : 1 orang FK UNAIR

S2 Kebidanan : 1 orang FK UNPAD

S2 Keperawatan : 5 orang FIK UI

S2 Kesehatan Masyarakat : 4 orang

3 orang

1 orang

FKM UI

FK UGM

FK UNPAD

Sp1 (SpOG) : 2 orang pensiunan & swasta

Sp1 Keperawatan : 2 orang

Tugas belajar S2 : 5 orang FK UNPAD

FIK UI

FH UNSWAGATI

S1 Keperawatan : 6 orang

D-IV Kebidanan : 9 orang

S1 Kes. Masyarakat : 2 orang FIKes UNSOED

FKM UHAMKA

Adapun gambaran kondisi tenaga kependidikan atau tenaga pendukung yang ada di

STIKKU berdasarkan jenjang pendidikannya dapat dilihat sebagai berikut:

0

2

4

6

8

10

12

14

16

S1/D-IV S2/Sp1 S3 Asisten Ahli Lektor Lektor Kepala Guru Besar

S1 Ilmu Keperawatan D-III Kebidanan


L. KONDISI PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG

Kampus STIKKU berdiri di atas lahan seluas 3.000 meter persegi. Kampus STIKKU

dibangun secara swakelola dengan menghabiskan dana Rp 6,5 Milyar. Bangunan

terdiri dari:

1. Blok Gedung Rektorat (manajemen)

Blok ini terdiri dari 3 lantai dan terdapat 13 ruang dengan rincian sebagai

berikut:

a. 3 ruang sebagai Ruang Dosen Program Studi

b. 1 ruang sebagai Ruang Administrasi

c. 4 ruang Pimpinan

d. 1 ruang Yayasan

e. 1 ruang Rapat

f. 1 ruang Bimbingan dan Konseling

g. 1 ruang Arsip

h. 1 ruang pertemuan dengan kapasitas 150 orang

Di setiap lantai terdiri dari 3 buah toilet.

2. Blok Ruang Kuliah I

Blok Ruang Kuliah I terdiri dari 12 ruang (6 ruang lantai atas dan 6 ruang lantai

bawah).

a. 6 ruang di lantai bawah digunakan sebagai Laboratorium Keterampilan (Skill

Laboratory) yang dirancang sebagai Minihospital. Selain laboratorium, di

lantai bawah juga ada 2 ruang kecil yang digunakan sebagai Student Center.

Laboratorium Keterampilan terdiri dari:

1) Laboratorium Keperawatan Gawat Darurat dan Kritis

2) Laboratorium Keperawatan Medikal Bedah

3) Laboratorium Keperawatan Maternitas

4) Laboratorium Keperawatan Anak

5) Laboratorium Keperawatan Gerontik dan Komunitas

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

S2 S1 D-III SMA SMP SD

Tenaga Kependidikan


6) Laboratorium Keperawatan Jiwa

b. 7 ruang di lantai atas digunakan sebagai 4 ruang kuliah, 1 ruang laboratorium

komputer, 1 ruang sebagai Laboratorium Biomedik dan 1 ruang

Perpustakaan.

3. Blok Ruang Kuliah II

Blok Ruang Kuliah II juga terdiri dari 2 lantai yaitu lantai atas dan lantai bawah.

a. 4 ruang di lantai atas digunakan sebagai ruang kuliah

b. 4 ruang di lantai bawah digunakan sebagai ruang kuliah umum dengan

kapasitas 200 250 orang mahasiswa. Sehari-hari digunakan sebagai ruang

diskusi tutorial.

Baik di lantai atas maupun lantai bawah terdapat toilet dengan jumlah total 16

ruang toilet.

Selain prasarana dan sarana penunjang di atas dapat kami deskripsikan bahwa:

Di setiap ruangan kelas sudah tersedia perangkat multimedia (1 unit PC + 1 unit

LCD Projector + 1 unit screen) tanpa sound system.

Semua ruang laboratorium sudah ber-AC

Dari12 ruang kelas yang ada, baru 4 ruang kelas yang sudah ber-AC, sisanya masih

menggunakan kipas angina portable.

Di setiap ruang kuliah, terdapat 1 unit whiteboard, 30 40 kursi kuliah Chitose,

dan 1 set meja kursi untuk dosen

Fasilitas penunjang pembelajaran lainnya adalah:

Free access internet (hot spot) area

Bis kampus antar jemput mahasiswa

2 unit kendaraan operasional

Fasilitas e-learning yang terintegrasi dengan website STIKKU

Fasilitas digital library yang terintegrasi dengan website STIKKU

Asrama Mahasiswa Kebidanan 3 lokasi (Lengkong, Windujanten, dan Kadugede)


M. KONDISI KEUANGAN

Dengan jumlah mahasiswa kebidanan 229 orang mahasiswa keperawatan dan 305

orang mahasiswa kebidanan, maka gambaran proyeksi kondisi keuangan per

semester di STIKKU adalah

No Program Studi Jumlah

mahasiswa SPP per

semester Jumlah total

1 D-III Kebidanan 305 2.000.000 610.000.000

2 S1 Ilmu Keperawatan 229 1.500.000 343.500.000

Jumlah penerimaan dari SPP mahasiswa 953.500.000

No Program Studi Jumlah

mahasiswa sks per

semester Jumlah total

1 D-III Kebidanan 305 x 20 85.000 518.500.000

2 S1 Ilmu Keperawatan 229 x 18 80.000 329.760.000

Jumlah penerimaan dari sks mahasiswa 848.260.000

Jumlah total penerimaan per semester 1.801.760.000 Jumlah sks diasumsikan rata-rata 18 sks per semester untuk S1 dan 20 sks per semester untuk D-III

Jadi dalam 1 tahun akademik (2 semester), proyeksi jumlah pendapatan dari pos SPP

dan biaya SKS adalah Rp 3.603.520.000

N. PROYEKSI PELAMAR MAHASISWA PROGRAM S2 KONSENTRASI KIA-

KESPRO ATAU YANG LAINNYA

No Sumber TA 11/12 TA 12/13 TA 13/14 TA 14/15

1 Internal STIKKU 6 4 4 3

2 Ekesternal (RS,

institusi pendidikan

lain, organisasi

profesi, alumni, dan

jejaring lainnya)

25 30 30 30

Asumsi proyeksi ini didasarkan pada kebutuhan institusi pendidikan tinggi swasta di

wilayah III Cirebon (Cirebon, Indramayu, Majalengka, dan Kuningan) dalam rangka

meningkatkan kualifikasi akademik ke jenjang S2 sesuai UU No. 14 Tahun 2005.

Apalagi jika memungkinkan D4 Kebidanan dapat melanjutkan ke S2 KIA-Kespro

dengan matrikulasi dalam jumlah sks tertentu sebagai penyesuaian.

Kuningan, 27 Juni 2011

Ketua STIKes Kuningan

Ttd

Asep Sufyan

Company Profile Stikku2

Documents

Transcript of Company Profile Stikku2